Giáo án môn Ngữ văn 8 tiết 16: Liên kết các đoạn văn trong văn bản
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.93 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS 2/10/12 5/10/12. ND Tiết 16. Liên kết các đoạn văn trong văn bản A. Mục tiêu cần đạt : 1-Kiến thức:- Hiểu được sự liên kết giữa các đoạn,các phương tiện liên kết đoạn. -T¸c dông cña liªn kÕt ®o¹h trong qu¸ tr×nh t¹o lËp VB. 2-Kü n¨ng: - NhËn biÕt,sö dông c¸c c©u,c¸c tõ cã chc n¨ng,t/dông liªn kÕt c¸c ®o¹n trong 1 VB. 3-Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc áp dụng các p/tiện liên kết khi tạo lập VB. B-ChuÈn bÞ:- GV:So¹n gi¸o ¸n,b¶ng phô. - HS :Học bài cũ,chuẩn bị bài trước ở nhà. C. Tổ chức các hoạt động dạy học ; * Bước 1: 1.ổn định: 2. Bài cũ : ?Thế nào là tính thống nhất về văn bản?Cã mÊy c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n. * Bước 2: Bài mới (GV thuyết trình) Hoạt động của GV-HS KiÕn thøc c¬ b¶n. H§1: T×m hiÓu Tác dụng của việc liên kết... I. Tác dụng của việc liên kết các đoạn văn trong văn bản Môc tiªu: Hiểu ®îc tác dụng liên kết các 1. Xét ví dụ: đoạn văn trong VB. PP:Vấn đáp gợi mở, trực quan,nêu vấn đề. - GV treo b¶ng phô ghi 2 ®o¹n v¨n trong VB “T«i ®i häc cña Thanh TÞnh. ? Hai đoạn văn trên có mối quan hệ gì không? Vì sao? - Đoạn 1 : Tả cảnh sân trường Mlí trong ngày khai giảng. - Đoạn 2 : Cảm giác của nhân vật “Tôi” một lần ghé qua thăm trường trước đây. => Tuy cùng viết về ngôi trường nhưng giữa việc tả cảnh hiện tại với cảm giác về ngôi trường ấy không có sự gắn bó với nhau => người đọc thấy hụt hẫng. G/v cho HS t×m hiÓu tiếp VD2 : Ví dụ 2 : “Trước đó mấy hôm” : tạo sự lien tưởng cho người đọc với đoạn văn trước => tạo nên sự => Tạo nên sự liên kết về ý nghĩa giữa các gắn kết chặt chẽ giữa 2 đoạn văn với nhau, đoạn văn trong văn bản làm cho 2 đoạn văn ý liền mạch. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Tác dụng : - Góp phần bổ sung ý nghĩa cho đoạn văn có chứa phương tiện chuyển đoạn (xác định nhiệm vụ, hoặc biểu thị thời gian) - Đảm bảo tính mạch lạc trong lập luận, giúp người ta trình bày vấn đề logic chặt chẽ, giúp cho người đọc tiếp nhận văn bản có thể lĩnh hội được đầy đủ nội dung của văn bản “Trước sân trường… trước đó mấy hôm… trong làng” ? Cụm từ “trước đó, mấy hôm” viết ở đầu đoạn văn có tác dụng gì? ? Hai đoạn văn đã lien hệ với nhau như thế nào? ? “Trước đó mấy hôm” là phương tiện lien kết đoạn. Vậy em hãy cho biết tác dụng của việc lien kết đoạn trong văn bản? (H/s thảo luận Hoạt động 2:T×m hiÓu c¸ch liªn Mục tiêu:Biết cách dùng từ ngữ và câu nối để liªn kÕt §V trong VB. PP: vấn đáp,thảo luận nhóm. G/v cho HS đọc đoạn văn mục II 1 a, b, d. “Bắt đầu.. chưa đủ” -HS thảo luận nhóm,đại diện trình bày,n/x gvkl. -N1:a, N2:b , N3:d. ? Xác định các phương tiện liên kết đoạn trong 3 VD a, b, d. a, - Đoạn 1: Bắt đầu - Đoạn 2: Sau khâu ? Kể tiếp các phương tiện liên kết có quan hệ liÖt kª? GV treo bảng phu ví dụ 2 (b): HS đọc ? Tìm từ liên kết trong đoạn văn đó? ? tìm mối quan hệ ý nghĩa giữa hai đoạn? GV yêu cầu HS phân tích ? hãy tìm thêm các phương tiện liên kết đoạn cú ý nghĩa đối lập?* So sánh (Đối lập, tương ph¶n) * Nguyªn nh©n : V× vËy, bëi vËy ? Tìm quan hệ ý nghĩa giữa hai đoạn văn? GV yêu cầu HS phát hiện: Lần trước – lần này.... Lop8.net. II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản. 1, Dùng từ ngữ để liên kết các đoạn văn. - Từ ngữ liệt kê: Một là, hai là, trước hết.... - Từ ngữ chỉ quan hệ tương phản, đối lập: trái lại, ngược lại, tuy nhiên , thế mà....
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV treo bẳng phụ ví dụ 3 (c) mục I.2 - Chỉ từ: này, kia, nọ, ấy... ? Từ đó thuộc từ loại nào? Trước đó là khi nào? -> chỉ từ; quá khứ - Từ ngữ chỉ quan hệ tổng kết, khái quát: - GV: Từ đó là PT liên kết đoạn Tóm lại, nhìn chung, tổng kết lại... ? Tìm thêm các từ liên kết cùng với từ đó? - GV treo bảng phụ ví dụ 4 (d) ? Tìm từ ngữ liên kết giữa hai đoạn đó? ? Phân tichs mối quan hệ ý nghĩa giữa hai đoạn văn trên? ? Kế thêm từ ngữ liên kết có quan hệ tổng kết...? HS tổng hợp kiến thức cơ bản. bằng BĐTD Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Môc tiªu:NhËn biÕt c¸c c¸ch liªn kÕt c¸c §V,Lµm bµi tËp. PP: Th¶o luËn nhãm. Bµi tËp 1 : G/v nªu yªu cÇu bµi tËp 1, ph©n cho 3 nhãm häc sinh a, - Tõ ng÷ cã t¸c dông liªn kÕt : Nãi nh vËy - Mèi quan hÖ ý nghÜa : Tæng kÕt b, Thế mà => tương phản c, Tuy nhiên => tương phản Bµi tËp 2 : Chia líp = 3 nhãm th¶o luËn. a, Từ đó có oán nặng, thù sâu b, Tuy nhiên, đều đáng khen c, ThËt khã tr¶ lêi, l©u nay t«i v·n lµ * Bước 3: Hướng dẫn học ở nhà - Bµi tËp 3 : H/s lµm ë nhµ - G/v cã thÓ cho h/s nghe ®o¹n mÉu - Chuẩn bị bài :Từ ngữ địa ... ------------------------------------------------. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
