Giáo án môn Hình học lớp 7 - Trường THCS Tân Sơn - Tiết 53, 54

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n H×nh häc 7. Ngµy so¹n: 18/3/2011 Ngµy gi¶ng: …/3/2011. TiÕt 53: luyÖn tËp I. Môc tiªu bµi häc. * KiÕn thøc:- VËn dông lý thuyÕt vµo lµm bµi tËp cô thÓ. * Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh, lËp luËn, suy luËn. - Lµm thµnh th¹o bµi tËp cã néi dung thùc tÕ. * Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học * Xác định kiến thức trọng tâm: Học sinh biết vận dụng bất đẳng thức trong tam giác để so sánh độ dài các đoạn thẳng, và biết khi nào ba độ dài thảo mãn bất đẳng thức tam giác. II. Chu©n bÞ. 1.GV: Soạn bài, compa.thước thẳng, SGK 2. HS: Học thuộc bài, compa.thước thẳng, SGK III. Tổ chức các hoạt động học tập. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Nêu nội dung định lí và hệ quả của định lí về bất đẳng thức tam giác. Đặt vấn đề: Ta đã biết bất đẳng thức trong một tam giác, hôm nay chúng ta luyÖn tËp 3. Bµi míi: (30’) Các hoạt động của thầy và trò. Néi dung. - Lµm bµi tËp 18. Bµi 18. - Ba đoạn thẳng đó có thoả mãn là 3 a. Vẽ được ∆ABC với AB = 2cm c¹nh cña tam gi¸c? AC = 3cm A. - Nªu c¸ch vÏ tam gi¸c biÕt sè ®o cña 3 cạnh bằng thước và compa.. BC = 4cm. 2. B. 3. 4. C. - Nªu c¸ch thùc hiÖn bµi to¸n? - VÏ ∆ víi ba c¹nh lµ 1; 2; 3,5. b. Kh«ng vÏ ®­îc tam gi¸c víi sè ®o c¸c c¹nh lµ : 1; 2; 3,5 v× 1 + 2 < 3,5.. -> Khi nµo vÏ ®­îc ∆ víi ba c¹nh cho c. Kh«ng vÏ ®­îc ∆ víi 3 c¹nh cã sè ®o lµ: 2; trước? 2,2; 4,2 v× 2 + 2,2 = 4,2 GV: Chu V¨n N¨m. N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n H×nh häc 7. - Tương tự thử các số đo xem có bằng 3 c¹nh cña tam gi¸c? Bµi 19. Gäi c¹nh thø 3 lµ x - Tam gi¸c c©n lµ ∆ nh­ thÕ nµo? 7,9 - 3,9 < x < 7,9 + 3,9 => 4 < x < 11,8 - TÝnh c¹nh cßn l¹i cña tam gi¸c. VËy x = 7,9 - Chu vi cña tam gi¸c ®­îc tÝnh nh­ thÕ C = 7,9 .2 + 3,9 = 19,7 (CM) Bµi 20. nµo? Ta cã AB > BH (1) -> TÝnh chu vi ∆ c©n? AC > HC (2) A. - VÏ h×nh ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn. - So s¸nh BH,AB CH; AC? gi¶i thÝch B. - Céng (1) vµ (2) ta cã ®iÒu g×?. C. H. +> Céng (1) vµ (2). => AB + AC > BH + CH = BC VËy AB + AC > BC. - Gi¶ sö BC lµ c¹nh lín nhÊt th× ta cã b. BC  AB => BC + AC > AB ®iÒu g×? BC  AC => BC + AB > AC Bµi 21. - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi 21 theo HS lµm theo nhãm nhãm. C n»m trªn AB v× C  AB th× to¹ thµnh ∆ABC vµ AC + CB > AB ( d©y dµi h¬n). Bµi 22. AC = 30km AB = 90km - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo a. Bµn kÝnh 60km kh«ng nhËn ®­îc luËn bµi 22. b. B¸n kÝnh 120km nhËn ®­îc tÝn hiÖu. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi.. 4. Cñng cè :(5’) - Nªu hÖ qu¶ gi÷a c¸c c¹nh cña tam gi¸c. 5. Hướng dẫn: (2’) - Häc thuéc §L, HQ. - Xem l¹i c¸c bµi tËp. - BT: SBT: 23; 24; 25 GV: Chu V¨n N¨m. N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n H×nh häc 7. Ngµy so¹n: 18/3/2011 Ngµy gi¶ng: …/3/2011. TiÕt 54: TÝnh chÊt ba ®­êng trung tuyÕn. cña tam gi¸c I. Môc tiªu bµi häc. * KiÕn thøc: - Häc sinh n¾m ®­îc kh¸i niÖm ®­êng trung tuyÕn cña tam gi¸c, tÝnh chÊt ba ®­êng trung tuyÕn cña tam gi¸c. * Kỹ năng:- Nắm được định lý về đường TT. * Thái độ:Rèn tính tư duy tích cực. * Xác định kiến thức trọng tâm : II. ChuÈn bÞ. 1. GV: Soạn bài, compa. Thước thẳng, SGK 2. HS: Học thuộc bài, compa. Thước thẳng. III. Tổ chức các hoạt động học tập. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Nêu nội dung định lí và hệ quả của định lí về bất đẳng thức tam giác. Đặt vấn đề: Ta đã biết thế nào là đường trung tuyến của một tam giác, vậy ba ®­êng trung tuyªn cña mét tam gi¸c cã tÝnh chÊt gi? Ta vµo bµi h«m nay “TÝnh chÊt ba ®­êng trung tuyÕn cña tam gi¸c” 3. Bµi míi: Các hoạt động của thầy và trò Néi dung 1. §­êng trung tuyÕn cña tam gi¸c Hoạt động 1 (15’) A - Nªu c¸ch vÏ ®­êng trung tuyÕn cña tam - BM = BC - AM lµ gi¸c? N P trung tuyÕn - VÏ c¸c ®­êng trung tuyÕn cña ∆ABC B M C th«ng qua BP. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành - BN; AM; CP là các đường TT. 1. 2. TÝnh chÊt ba ®­êng trung tuyÕn cña Hoạt động 2 ( 15’) tam gi¸c a. Thùc hµnh 1 ?2 Quan s¸t trªn h×nh gÊp GV: Chu V¨n N¨m. N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n H×nh häc 7. - > NhËn xÐt - Thùc hµnh 1. - Nhận xét về sự tương giao giữa ba đường - Giấy gấp xác định đường TT. trung tuyÕn? ?2. Quan s¸t khi vÏ ba ®­êng trung tuyÕn - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành trong một tam giác cắt nhau tại một điểm. - Thùc hµnh 2 2. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái ?3. ?3. AD lµ ®­êng trung tuyÕn - Từ đó rút ra kết luận gì? -> §Þnh lý - Gi¸o viÖn giíi thiÖu cho häc sinh ®iÓm G. => KÕt luËn vÒ ®iÓm G. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 23 theo nhãm. - Häc sinh rót ra tØ sè råi nhËn xÐt ®/s.. AG BG CG 2    AD BE CF 3. b. TÝnh chÊt §Þnh lý ( SGK) G lµ träng t©m 3 đường trung tuyến đồng quy tại G. Bµi 23 D. G E. H. F. DG 1 GH 2  (S )  (§) DH 3 DG 3 DG = 3 (S) DH GH 1  (§) DH 3. Bµi 24. - T×m mèi liÖn hÖ MG? MR GR? MR GR? MG b. NS = ? ; NG = ? ; GS = ?. 2 1 MR GR = MG 3 2 1 GR = MR 3 3 b. NS = NG 2. a. MG =. NS = 3 GS NG = 2 GS 4. Cñng cè: - ThÕ nµo lµ ®­êng trung tuyÕn cña tam gi¸c? - Tam gi¸c cã mÊy ®­êng T2? GV: Chu V¨n N¨m. N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n H×nh häc 7. - Giao cña c¸c ®­êng T2 gäi lµ g×? - §iÓm giao cã tÝnh chÊt g×? 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc lý thuyÕt. - BTVN: 25, 26 ( SGK).. GV: Chu V¨n N¨m. N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>