Giáo án môn Đại số lớp 7 năm 2009 - 2010 - Tiết 47: Số trung bình cộng
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.35 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 10/01/2010 Ngày giảng: 12/01/2010, Lớp 7A,B Tiết 47: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I- Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập - Biết sử dụng số TBC để làm " đại diện" cho một dấu hiệu trong một số trường hợp và để so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại 2. Kỹ năng: - Biết tìm mốt của dấu hiệu và bước đầu thấy được ý nghĩa thực tiễn của mốt. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: SGK, Bảng phụ, thước thẳng, bút dạ 2. Học sinh: SGK, vở ghi, bảng nhóm, bút dạ III- Phương pháp - Vấn đáp - Trực quan - Thảo luận nhóm IV- Tổ chức dạy học 1. Ổn định tổ chức ( 1') - Hát- Sĩ số: 7A: 7B: 2. Kiểm tra bài cũ ( 5') - Không 3. Bài mới Hoạt động 1: Số trung bình cộng của dấu hiệu ( 20') Mục tiêu: - Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bảng 1. Số trung bình cộng của dấu hiệu - GV: đưa bài toán( SGK-Tr17) lên a, Bài toán ( SGK-Tr17) bảng phụ - Y/C HS thực hiện ?1 của bài toán ?1( SGK-Tr17) Có tất cả bao nhiêu bạn làm bài kiểm Có tất cả 40 bạn làm bài kiểm tra tra? - GV hướng dẫn HS làm ?2( SGK?2( SGK-Tr17) Tr17) Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Y/C HS lập bảng tần số theo bảng dọc - GV: Ta thay việc tính tổng số điểm các bài có điểm bằng nhau bằng cách nhân điểm số ấy với tần số của nó - GV bổ xung thêm 2 cột vào bên phải: Một cột tích các tích( x.n) và một cột để tích điểm trung bình - Sau đó tính tổng của các tích vừa tìm được - Cuối cùng là chia tổng đó cho số các giá trị. Ta được số trung bình và ký hiệu 𝑋 - GV: cũng có thể nói giá trị trung bình cộng của dấu hiệu là 6,25 - Y/C HS đọc nội dung chú ý ( SGKTR18) - GV: Qua bài toàn này em hãy nêu lại các bước tìm số trung bình cộng của một dấu hiệu + HS nêu các bước tím số TBC của dấu hiệu - GV viết công thức tính giá trị trung bình trên bảng và giải thích + HS viết công thức tính số trung bình cộng vào vở. Điểm Tần số Các tích ( x.n) số(x) ( n) 2 3 6 3 2 6 4 3 12 5 3 15 6 8 48 7 9 63 8 9 72 9 2 18 10 1 10 Tổng: N=40 250. 𝑋=. 250 = 6,25 40. * Chú ý( SGK-Tr18) b, Công thức - Nhân từng giá trị với tần số tương ứng - Cộng tất cả các tích vừa tìm được - Chia tổng đó cho số các giá trị Công thức: 𝑥1.𝑛1 + 𝑥2.𝑛2 + … + 𝑥𝑘.𝑛𝑘 𝑋= 𝑁 Trong đó: 𝑥1, 𝑥2,…𝑥𝑘 là k giá trị khác. nhau của dấu hiệu X 𝑛1, 𝑛2,…𝑛𝑘 là k tần số tương ứng N là số các giá trị - GV: Y/C HS thực hiện nội dung ?3 𝑋 là số trung bình cộng Dùng công thức để tính điểm trung bình ?3( SGK-Tr18) của lớp 7A. Điểm Tần số Các tích + HS áp dụng công thức tính ( x.n) số(x) ( n) 267 3 2 6 𝑋= = 6,68 4 2 8 40 5 4 20 6 10 60 7 8 56 8 10 80 9 3 27 - Y/C HS so sánh kết quả làm bài kiểm 10 1 10 tra Toán nói trên của hai lớp 7C và 7A Tổng: N=40 + HS: 7A làm tốt hơn 7B 267 ?4( SGK-Tr19) Kết quả làm bài kiểm tra toán của lớp 7A cao hơn lớp 7C Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 2: Ý nghĩa của số trung bình cộng ( 5') Mục tiêu: - Biết sử dụng số TBC để làm " đại diện" cho một dấu hiệu trong một số trường hợp và để so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại 2. Ý nghĩa của số trung bình cộng GV nêu ý nghĩa của số trung bình cộng( Số trung bình cộng thường được dụng SGK-Tr19) lmà " đại diện" cho dấu hiệu, đặc biệt + HS nhắc lại ý nghĩa của số Trung là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại bình cộng GV: Để so sánh khả năng học toán của HS ta căn cư vào đâu? + HS: Căn cứ vào điểm trung bình môn Toán của của hai HS đó - GV Y/C HS đọc chú ý( SGK-Tr19) * Chú ý( SGK-Tr19) Hoạt động 3: Mốt của dấu hiệu ( 5') Mục tiêu: - HS nắm được cách tính mốt của một dấu hiêu 3. Mốt của dấu hiệu - GV đưa VD( SGK-Tr19) lên bảng và VD( SGK-Tr19) Y/C HS đọc VD GV: Cỡ dép nào mà cửa hàng bán được nhiều nhất? + HS: cỡ 39 - Có nhận xét gì về tần số của giá trị Khái niệm: Mốt của một dấu hiệu là giá trị có tần này? số lớn nhất trong bảng " tần số" + HS: Giá trị này có tần số lớn nhất là Ký hiêu: M0 185 - GV giới thiệu mốt và KH Hoạt động 4: Vận dụng ( 4') Mục tiêu: HS biết áp dụng tính số TBC vào giải bài tập Bài tập 15( SGK-Tr20) GV Y/C HS làm bài tập 15( SGK-Tr20) a, Dấu hiệu cần tìm là: " Tuổi thộ của a, Dấu hiệu cần tìm hiểu là gì mỗi bóng đèn" b, Tính số trung bình cộng b, Số trung bình cộng 58640 c, Tìm mốt của dấu hiệu 𝑋= = 1172,8 + 1 HS lên bảng trình bày 50 c, M0=1180 4. Củng cố ( 2') - Y/C HS nhắc lại công thức tính số TBC của một dấu hiệu 5. Hướng dẫn về nhà ( 3') - Học bài theo SGK - BTVN: 14; 16; 17; 18( SGK-Tr20; 21) - Thống kê điểm thi môn Toán HKI và tính điểm TB của cả lớp Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
