Giáo án Ngữ văn 8 (có hình minh họa) - Tuần 1 đến 6 - Trường TH.THCS Thanh Lương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. Ngµy so¹n : 16/9/2009 TuÇn : 1 TiÕt : 1-2. Ngµy gi¶ng :17/9/2009. thanh tÞnh a. mục tiêu cần đạt . Học xong văn bản này,Hs : - cảm nhận đợc tâm trạng hồi hộp , cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật ''tôi'' ở buổi tựu trờng đầu tiên trong đời . - Thấy đợc ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ , gợi d vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm văn bản hồi ức - biểu cảm . b. chuÈn bÞ .. G: Gi¸o ¸n , tranh minh häa c¶nh khai trêng H: ôn lại kiến thức về kiểu văn bản nhật dụng đã học ở lớp 7 . c. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1. ổn định tổ chức . 2. kiÓm tra bµi cò . Trong các văn bản đã học ở lớp 7 dới đây , văn bản nào là kiểu văn bản nhật dụng ? (A). Cổng trường mở ra . B. Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª . C. Sèng chÕt mÆc bay . D. Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u . 3. Bµi míi . Giíi thiÖu bµi . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. DÉn d¾t tõ phÇn KTBC '' T«i ®i häc '' lµ v¨n b¶n nhËt dông ®Çu tiªn chóng ta häc ë líp 8 .Trong cuộc đời mỗi con người những kỉ niệm tuổi học trò thường được lưu giữ lâu bền trong trí nhớ đặc biệt là những kỉ niệm về buổi đến trờng đầu tiên “Ngày đầu tiên đi học…” văn bản “Tôi đi học” đã diễn tả những kỉ niệm mơn man , bâng khuâng của nhân vật '' tôi'' trong ngày đầu tiên đến trường . Chúng ta cùng tìm hiểu bài . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi Dung I/T×m hiÓu chung 1/T¸c gi¶ ( 1911-1988) quª ë HuÕ. GV gọi HS đọc chú thích * ở SGK. Trình bày những hiểu biết của -hs đọc sgk em vÒ Thanh TÞnh? - 1911-1988 , quª ë HuÕ . Tõ GV bæ sung thªm n¨m 1933 vµo nghÒ d¹y häc vµ b¾t ®Çu viÕt v¨n , lµm th¬ - §Ëm chÊt tr÷ t×nh, .... to¸t lên vẽ đằm - Thanh TÞnh (1911 - 1988) tªn khai sinh lµ TrÇn V¨n Ninh, lªn 6 th¾m, t×nh c¶m ªm tuổi đổi là Trần Thanh Tịnh. Quê: dịu, trong trẻo. Gia Lạc, ven sông Hương (Huế). ? §Æc ®iÓm th¬, truyÖn? 1933 ®i lµm råi vµo nghÒ d¹y häc và bắt đầu sáng tác văn chương. - Thanh TÞnh s¸ng t¸c nhiÒu thÓ lo¹i: TruyÖn ng¾n, dµi, th¬, cac dao, bót ký, gi¸o khoa… - §Ëm chÊt tr÷ t×nh, to¸t lªn vÏ đằm thắm, tình cảm êm dịu, trong trÎo.. ? XuÊt xø t¸c phÈm “T«i ®i häc”? G nêu yêu cầu đọc , giọng chËm , h¬i buån , l¾ng s©u ; chó ý giäng nãi cña nh©n vËt '' t«i '' , ngời mẹ và ông đốc .G đọc mẫu . Gọi h/s đọc tiếp ? Yêu cầu h/s nhận xét cách đọc của b¹n ? ?H·y nªu thÓ lo¹i v¨n b¶n ? Cho h/s hỏi - đáp chú thích , lu ý chó thÝch 2, 6, 7 . ? ? C©u chuyÖn ®­îc kÓ theo. Hs nªu. 2. V¨n b¶n : In trong tËp ''Quª mÑ '' 1941. 3-4 h/s đọc Hs nhận xét cách đọc . - ThÓ lo¹i:BC H/s tự hỏi đáp chú thích . C©u chuyÖn ®­îc kÓ theo tr×nh tù thêi gian cña buæi tùu. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. tr×nh tù bè côc ntn ?. trêng (theo dßng håi tëng cña nh©n vËt '' t«i'') ? TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy ? T¸c dông cña ng«i kÓ ? I . Ng«i kÓ nµy gióp cho ngêi kÓ chuyÖn dÔ dµng béc lé c¶m xóc , t×nh c¶m cña m×nh mét c¸ch ch©n thùc nhÊt ? Mạch truyện đợc kể theo - Bố cục: Truyện có 5 đoạn cụ thể: - Bố cục: 5 đoạn dòng hồi tưởng của nvật “tôi” Đ1. Từ đầu … rộn rã: Khơi nguồn theo tr×nh tù thêi gian cña buæi næi nhí §2. TiÕp … ngän nói: T©m tr¹ng tùu trêng ®Çu tiªn, vËy ta cã thÓ hoÆc c¶m gi¸c cña nh©n vËt t«i tạm ngắt bằng những đoạn nh trên đờng cùng mẹ đến trờng thÕ nµo? Đ3. Tiếp … các lớp: Khi đứng gi÷a s©n trêng, khi nh×n mäi ngêi, c¸c b¹n §4. TiÕp … nµo hÕt:… Khi nghe gäi tªn vµ rêi mÑ vµo líp.. ?H·y kÓ tãm t¾t néi dung vb?. -1,2 hs tãm t¾t: Nhµ v¨n kÓ l¹i buæi tùu trêng ®Çu tiªn qua dßng håi tëng béc lé t©m tr¹ng,c¶m gi¸c trong s¸ng hån nhiªn n¶y në trong lßng. ?NV “ông đốc”là ai?chỉ DT - Tr¶ lêi. chung hay riªng? Hoạt động 2 : Đọc - hiểu văn b¶n . ? Đọc thầm '' Từ đầu ... tng -hs đọc bõng rén r· '' . Nçi nhí vÒ buæi tùu trêng cña tác giả đợc khơi nguồn từ thời ®iÓm nµo ? Quang c¶nh ra sao ?. ? Kỉ niệm về buổi tựu trờng đợc diÔn t¶ theo tr×nh tù nµo ?. II. Ph©n tÝch v¨n b¶n 1. DiÔn biÕn t©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c nh©n vËt ''t«i'' trong buổi tựu trường . - t×m kiÕm, tr¶ lêi. a, Kh¬i nguån kØ - Thêi ®iÓm gîi nhí : cuèi thu niÖm (hµng n¨m ) - ngµy khai trêng . - C¶nh thiªn nhiªn : l¸ rông nhiÒu , m©y bµng b¹c - C¶nh sinh ho¹t : mÊy em bÐ rụt rè cùng mẹ đến trờng . - Suy nghÜ, tr¶ lêi. - DiÔn t¶ theo tr×nh tù thêi gian : tõ hiÖn t¹i mµ nhí vÒ qu¸ khø .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. T×m nh÷ng tõ ng÷ diÔn t¶ t©m tr¹ng nh©n vËt '' t«i'' ? Ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m cña nh÷ng tõ ng÷ Êy ?. - C¸c tõ l¸y diÔn t¶ t©m tr¹ng , c¶m xóc : nao nøc , m¬n man , tng bõng , rén r· §ã lµ nh÷ng c¶m gi¸c trong s¸ng n¶y në trong lßng Gãp phÇn rót ng¾n kho¶ng c¸ch thêi gian gi÷a qu¸ khø vµ hiÖn tại . Chuyện đã xảy ra từ bao n¨m råi mµ dêng nh võa míi x¶y ra h«m qua .. ? H·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh , chi tiÕt chøng tá t©m tr¹ng nh©n vËt ''tôi'' trên con đờng cùng mẹ tới trờng có sự thay đổi ?ý nghĩa - Con đờng này tôi đã quen đi cña c¶m gi¸c quen mµ l¹ lµ g× ? l¹i l¾m lÇn .... C¶nh vËt chung quanh tôi đều thay đổi ->tự thÊy m×nh lín lªn - Suy nghÜ, tr¶ lêi. ?Chi tiÕt T«i kh«ng léi… cã ý Lần đầu tiên đợc đến trờng , nghÜa g× ? đợc tiếp xúc với một thế giới hoµn toµn kh¸c l¹ kh«ng chØ nô đùa , rong chơi, thả diều ngoài đồng nữa , cho nên >''tôi'' cảm thấy tất cả dờng nh trang trọng và đứng đắn>báo hiệu sự thay đổi về nhận thøc. - C¸c tõ l¸y diÔn t¶ t©m tr¹ng , c¶m xóc Tõ hiÖn t¹i qu¸ khø . §ã lµ nh÷ng c¶m gi¸c trong s¸ng n¶y në trong lßng . b. Trên con đờng cïng mÑ tíi trêng -C¶m gi¸c håi hép , ngì ngµng. -NhËn thøc nghiªm tóc vÒ chuyÖn häc hµnh. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n - T×m kiÕm, tr¶ lêi vËt ''t«i''qua chi tiÕt gh× thËt chÆt 2 quyÓn vë míi vµ muèn - C¶m thÊy trang träng vµ đứng đắn với bộ quần áo , với thö søc m×nh ? mÊy quyÓn vë míi trªn tay . - CÈn thËn n©ng niu mÊy -C¶m thÊy trang quyển vở muốn thử sức muốn trọng , đứng đắn khẳng định mình khi xin mẹ Vừa muốn thử sức đợc cầm bút , thớc nh các bạn và khẳng định mình kh¸c . GV: Tôi muốn thử sức và khẳng định mình trong việc cầm bút , thớc và 2 quyển vở Đó chính là tâm trạng và cảm giác rất tự nhiên của một đứa bé lần đầu tiên đợc đến trờng . Tất cả những cử chỉ ấy giúp ta hình dung t thế ngộ nghĩnh , đáng yêu của chú bÐ . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. ?H·y ph¸t hiÖn vµ ph©n tÝch ý nghÜa biÖn ph¸p nghÖ thuËt sö dông trong c©u v¨n ((ý nghÜ Êy tho¸ng qua…nói ) ?H·y kÓ cho c¸c b¹n nghe c¶m gi¸c cña em lÇn ®Çu tiªn ®i häc ? Gọi hs đọc vb từ :Trớc sân trờng…. -hs th¶o luËn nhãm +Dïng nghÖ thuËt so s¸nh +§Ò cao sù häc cña con ngêi -1,2 hs béc lé c. T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña ''t«i''trªn s©n trêng. ?C¶nh tríc s©n trêng lµng MÜ - T×m kiÕm, suy nghÜ, tr¶ lêi. LÝ lu l¹i trong t©m trÝ t/g cã - Sân trờng hôm nay dày đặc nh÷ng c¶nh g× ? ngêi . Ai còng quÇn ¸o s¹ch sÏ ... - Ng«i trêng võa xinh x¾n võa oai nghiªm kh¸c thêng ?C¶nh tîng trªn cã ý nghÜa g× ? -hs th¶o luËn-nhËn xÐt : p/a kh«ng khÝ ngµy héi khai trêng ë níc ta GV gîi ý cho hs ThÓ hiÖn tinh thÇn hiÕu häc cña nd ta Béc lé t/c s©u nÆng cña t/g víi ?Em h·y miªu t¶ l¹i kh«ng khÝ m¸i trêng. ngµy khai trêng ë trêng em. -hs miªu t¶ ?ChØ ra bpnt so s¸nh vµ ph©n tÝch trong trong h/a so s¸nh líp -§×nh lµng : lµ n¬i… học với đình làng ? ?Khi t¶ nh÷ng häc trß nhá kh¸c trªn s©n t/g dïng h/a so s¸nh nµo ? ?Trong ngµy ®Çu nµy h/a m¸i trêng cßn g¾n víi h/a nµo ?h/a ấy đợc nhớ lại qua các chi tiết nµo ? ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt T¶ t©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña nh©n vËt ''tôi'' khi nghe ông đốc gọi tên ... ?. - T×m kiÕm, tr¶ lêi C¸c b¹n nh chim non… -hs ph¸t hiÖn-nªu -§ã lµ h/a thÇy hiÖu trëng(ngµy nay)-ThÇy nãi,cêi,nh×n… - Khi nghe ông đốc gọi đến tªn th× bÊt gi¸c dói ®Çu vµo lßng mÑ khãc nøc në t©m tr¹ng lóng tóng , sî sÖt khi ph¶i rêi xa bµn tay dÞu dµng cña mÑ . Lop8.net. ->cã c¶m xóc trang nghiªm vÒ m¸i trêng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. ? Vì sao khi nghe ông đốc gọi tªn h/s nh©n vËt ''t«i'' l¹i bÊt gi¸c dói ®Çu vµo lßng mÑ nøc në khãc ? Em cã c¶m thÊy chó bÐ nµy lµ ngêi yÕu ®uèi hay kh«ng ?. ?Qua lêi nãi,nÐt cêi cña «ng đốc ,t/g đã nhìn ông đốc bằng t/c nµo ? ?§øng trªn s©n ,nh×n ng«i trêng nh×n c¸c b¹n,tiÕp xóc víi thÇy HT,nv T«i cã t©m tr¹ng ntn ?t/g đã dùng nhiều từ loại nào để miªu t¶ ?. ( Hs th¶o luËn theo nhãm ) . Cử đại diện trình bày . - Thật ra thì chẳng có gì đáng khãc c¶ . Chóng ta cã thÓ thông cảm vì đó chỉ là cảm giác nhất thời của một đứa bé nhút nhát ít khi đợc tiếp xúc với đám đông mà thôi khi ph¶i rêi tay mÑ , cËu bÐ c¶m thÊy hôt hÉng lo sî cho nªn viÖc dói ®Çu vµo lßng mÑ khãc nøc në lµ mét tÊt yÕu sÏ xảy ra ->hầu hết đều xảy ra c¸c em kh¸c -sù biÕt ¬n ,quÝ träng tin tëng -C¸ch dïng nhiÒu -hs ph¸t hiÖn –tr¶ lêi động từ,từ láy diễn ... lßng t«i ®©m ra lo sî vÈn t¶ t©m tr¹ng bì ngì v¬ . håi hép lo l¾ng , lóng tóng sî sÖt .. ?Em cã suy nghÜ g× vÒ tiÕng khãc cña c¸c cËu bÐ khi xÕp hµng vµo líp ?H·y kÓ l¹i c¶m xóc lóc Êy cña em cho c¸c b¹n -2,3 hs béc lé nghe ? G: Từ tâm trạng háo hức , hăm hở trên đờng tới trờng chuyển sang tâm trạng lo sợ vẩn vơ , rồi bỡ ngỡ, ngập ngừng , đây là sự chuyển biến tâm lí rất phù hợp của một đứa trẻ lần đầu tiên đợc đến trờng ? Gọi h/s đọc nhẩm đoạn cuối -hs đọc thầm d. T©m tr¹ng vµ c¶m cïng . H·y ph©n tÝch t©m tr¹ng - Bíc vµo líp ->1 mïi h- gi¸c cña nh©n vËt vµ c¶m gi¸c cña ''t«i'' khi bíc ¬ng…,c¸i g× còng míi l¹ vµ ''t«i'' khi ngåi vµo vµo chç ngåi l¹ lïng ntn ? hay hay . Nh×n chç ngåi cña chç cña m×nh vµ mình thật kĩ rồi tự lạm nhận đón nhận giờ học đó là chỗ của riêng mình sau đầu tiên . đó nhìn ngời bạn mới cha quen mà đã thấy quyến luyến ?§ã lµ c¶m gi¸c ntn? -DÔ chÞu v× ë trong ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ t¸c m«i trêng s¹ch sÏ động của môi trờng học đối -hs nêu -Cã c¶m gi¸c gÇn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. víi ngêi häc?. gòi th©n thiÖn ->lµ t/c trong s¸ng thiÕt tha. Hs tù do th¶o lô©n theo nhãm . N1 : Hình ảnh '' một con chim non liệng đến ...'' có ý nghĩa tợng trng sự nuối tiếc quãng đời tuổi thơ tự do nô đùa , thả diều đã chấm dứt để bớc vào giai đoạn mới đó là làm học sinh , đợc đến trờng , đợc học hành , đợc làm quen với thầy cô , bạn bè sống trong mét m«i trêng cã sù qu¶n lÝ chÆt chÏ h¬n . N2 : C¸ch kÕt thóc truyÖn rÊt tù nhiªn vµ bÊt ngê . N2: Dßng ch÷ '' T«i ®i häc '' kÕt Dßng ch÷ '' T«i ®i häc '' nh më ra mét thÕ giíi , mét kho¶ng kh«ng gian míi , mét giai ®o¹n míi trong thóc truyÖn cã ý nghÜa g× ? gọi h/s các nhóm thảo luận và cuộc đời đứa trẻ . Dòng chữ chậm chạp , nguệch ngo¹c ®Çu tiªn trªn trang giÊy tr¾ng tinh lµ niÒm tù tr×nh bµy . G bæ sung , söa ch÷a vµ chèt l¹i hµo , khao kh¸t trong tuæi th¬ cña con ngêi vµ dßng chữ cũng thể hiện rõ chủ đề của truyện ngắn này . vấn đề đã nêu. C©u hái th¶o luËn nhãm : N1: T¹i sao ë phÇn cuèi truyÖn t¸c gi¶ ®a h×nh ¶nh '' con chim liÖng ... bay cao '' cã ý nghÜa g× ?. ? Em có cảm nhận gì về thái độ cö chØ cña nh÷ng ngêi lín ( «ng đốc, thầy giáo đón nhận học trò mới , các bậc phụ huynh ) đối víi c¸c em bÐ lÇn ®Çu ®i häc ?. - Các phụ huynh đều chuẩn bị 2. Thái độ , cử chỉ chu đáo cho con em trong của ngời lớn đối với buổi tựu trờng đầu tiên , đều các em . tr©n träng tham dù buæi lÔ nµy . Cã lÏ c¸c vÞ còng ®ang lo lắng hồi hộp cùng con em -Tất cả đều dành sự m×nh . quan t©m lín nhÊt - Ông đốc là hình ảnh ngời đến các em thầy , ngời lãnh đạo nhà trờng rÊt tõ tèn , hiÒn hËu bao dung đối với h/s. - ThÇy gi¸o trÎ víi g¬ng mÆt tơi cời đón h/s vào lớp cũng là mét ngêi vui tÝnh th¬ng yªu h/s G: Những h/ả về ngời lớn cho thấy trách nhiệm , tấm lòng của nhà trờng , gia đình đối với các em h/s . Đây thực sự là những dấu ấn tốt đẹp , những kỉ niệm trong sáng , ấm ¸p kh«ng thÓ phai nhoµ trong kÝ øc tuæi th¬ , gióp c¸c em tù tin , v÷ng vµng h¬n . §ã cßn lµ m«i trêng gi¸o dôc Êm ¸p , n¬i nu«i dìng t©m hån trÝ tuÖ vµ t×nh c¶m cña những thế hệ tơng lai của đất nớc . ? Hãy tìm và phân tích những '' Tôi quên thế nào đợc ........'' III/Tổng kết h/ả so sánh đợc nhà văn sử '' ý nghĩ ấy thoáng qua .........'' dông trong truyÖn ng¾n nµy ? '' Hä nh con chim con ..........'' §©y lµ nh÷ng so s¸nh. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. giµu h/¶ , giµu søc gîi c¶m ddîc g¾n víi nh÷ng c¶nh s¾c thiªn nhiªn t¬i s¸ng ; tr÷ t×nh . Nh÷ng so s¸nh nµy gãp phÇn diÔn t¶ cô thÓ , râ rµng nh÷ng c¶m gi¸c , ý nghÜ cña nh©n vËt ''t«i'' trong buæi ®Çu tien ®i häc , gãp phÇn t¹o nªn chÊt th¬ mang m¸c vµ c¶m gi¸c nhÑ nhµng ªm dÞu cho truyÖn ng¾n . ? Nhận xét về đặc sắc nghệ Đặc sắc nghệ thuật :+ Truyện thuật và sức cuốn hút của tác ngắn đợc bố cục theo dòng phÈm ? håi tëng , c¶m nghÜ cña nh©n vËt ''t«i'' theo tr×nh tù thêi gian cña buæi tùu trêng . + Sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ , miªu t¶ víi béc lé c¶m xóc , t©m tr¹ng * Các so sánh trên xuất hiện ở các thời điểm khác nhau để diễn tả tâm trạng, cảm xúc của nhân vật tôi. Đây là cách so sánh giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm đợc gắn vơí nh÷ng c¶nh s¾c thiªn nhiªn t¬i s¸ng giµu chÊt tr÷ t×nh. Nhê c¸c so s¸nh nµy mµ ý nghĩa và cảm giác của nhân vật đợc ngời đọc cảm nhận cụ thể, rõ ràng hơn .Đó chính lµ chÊt tr÷ t×nh trong truyÖn. ?Nªu kh¸i qu¸t néi dung ý -hs nªu nghÜa vb? Gọi h/s đọc ghi nhớ SGK / 9 h/s đọc ghi nhớ SGK / 9 Ghi nhí sgk T9 4/Cñng cè: ? Yªu cÇu h/s lµm bµi tËp 1 ( Nhãm 1 ) ? ViÕt bµi v¨n ng¾n ghi l¹i Ên tîng cña em trong buæi khai gi¶ng lÇn ®Çu tiªn ? ( Nhãm 2 ) ?Em h·y h¸t mét bµi h¸t vÒ m¸i trêng? 5/DÆn dß: -TËp h¸t bµi M¸i trêng Thanh L¬ng - Häc bµi theo néi dung phÇn ghi nhí . - So¹n bµi : '' Trong lßng mÑ '' - Đọc trớc bài Tiếng Việt : Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ . Ngµy so¹n : 17/82009. Ngµy gi¶ng :19/8/2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. TiÕt : 3. Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ A.Mục tiêu cần đạt Giúp h/s : - Hiểu rõ cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ và mối quan hệ về cấp độ khái quát cña nghÜa tõ ng÷ . - Th«ng qua bµi häc , rÌn luyÖn t duy trong viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng , vÒ ph¹m vi nghÜa réng vµ hÑp . B. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , b¶ng phô . H: §äc vµ xem phÇn t×m hiÓu bµi . c. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1. ổn định tổ chức . 2. KiÓm tra bµi cò . ở lớp 7 các em đã học về từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa . Em hãy nhắc lại một số ví dụ về từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa ? 3. Bµi míi . 1. Giíi thiÖu bµi: ở lớp 8 , chúng ta sẽ nói về mối quan hệ khác về nghĩa của từ ngữ , đó là mối quan hệ bao hàm , hay nói một cách khác đó là phạm vi khái quát của nghĩa từ ngữ . Nghĩa của từ có tÝnh chÊt kh¸i qu¸t nhng trong mét ng«n ng÷ , ph¹m vi kh¸i qu¸t nghÜa cña tõ kh«ng gièng nhau . Cã nh÷ng tõ cã ph¹m vi kh¸i qu¸t réng , cã nh÷ng tõ cã ph¹m vi kh¸i qu¸t hÑp h¬n . Chúng ta sẽ tìm hoỷi bài học hôm nay để rõ hơn . Hoạt động G Hoạt động H ND cần đạt Hoạt động 1 : Hình thành I. Tõ ng÷ nghÜa kh¸i niÖm tõ ng÷ nghÜa réng , réng , tõ ng÷ Hs quan sát sơ đồ . tõ ng÷ nghÜa hÑp . nghÜa hÑp . §éng vËt G treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ trong SGK / 10 . ?H·y gi¶i nghÜa c¸c tõ?. Thó. Chim. C¸. Voi, H¬u Tu Hó, S¸o C¸ r« - Tõ §éng vËt cã nghÜa réng h¬n c¸ tõ thó, ? Nghĩa của từ động vật rộng chim, cá. h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ - NghÜa cña c¸c tõ: Thó, Chim, C¸ réng thó , chim , c¸ . T¹i sao ? h¬n nghÜa cña c¸c tõ: voi, H¬u, Tu hó, S¸o, Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. ? NghÜa cña tõ thó réng hay C¸ r«. hÑp h¬n nghÜa cña tõ '' voi , h¬u '' . Tõ chim réng hay hÑp Voi h¬n nghÜa cña tõ '' tu hó , s¸o H¬u ''. Tõ c¸ réng hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ '' c¸ r« , c¸ thu '' . C¸ r« V× sao ? C¸ thu Tu hó ? C¸c tõ '' thó , chim , c¸ '' S¸o réng h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo ? §ång thêi hÑp h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo ?. Thó. C¸. Chim. §éng vËt. G : Nh vậy từ '' động vật '' là tõ cã nghÜa réng . Tõ '' voi , h¬u , tu hó , s¸o '' lµ tõ cã nghÜa hÑp . ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ mét tõ ng÷ cã nghÜa réng vµ nghÜa hÑp ? ? Mét tõ ng÷ cã thÓ võa cã nghÜa réng , võa cã nghÜa hÑp đợc không ? Tại sao ?. -hs nªu - Mét tõ ng÷ cã nghÜa réng khi ph¹m vi nnghÜa cña nã bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c . - Mét tõ cã nghÜa hÑp khi ph¹m vi nghĩa đợc bao hàm trong phạm vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c . - Mét tõ ng÷ cã thÓ võa cã nghÜa réng , võa cã nghÜa hÑp v× tÝnh chÊt réng , hẹp của nghĩa từ ngữ chỉ là tơng đối.. ? Gọi hs đọc ghi nhớ SGK / Hs đọc ghi nhớ . 10 ? Gv híng dÉn h/s tù lµm bµi 1 Gọi 2 em lên bảng lập sơ đồ a. cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ c©u a ,b. II. LuyÖn tËp. Bµi 1:. ¸o. quần dài ,quần đùi -gv söa ch÷a. *. Ghi nhí ... Y phôc QuÇn. b.. ¸o dµi , ¸o s¬ mi. Vò khÝ. Sóng. Bom. súng trờng,đại bác bom bi ,ba càng. Lop8.net. - Mét tõ ng÷ cã nghÜa réng… - Mét tõ cã nghÜa hÑp….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. ? §äc yªu cÇu bµi 2 GV chia lớp theo nhóm – a. Chất đốt mçi nhãm lµm 1 ý e. §¸nh . Gọi đại diện nhóm trình bày- b. Nghệ thuật lÝ gi¶i. Bµi 2 : c. Thøc ¨n d. Nh×n. Chia hai nhóm . Nhóm nào a, Xe cộ : xe đạp ; xe máy ; ô tô . nhanh , chính xác ( 3 từ trở b, Kim loại : sắt ; đồng ; chì ; thiếc . c, Hoa qu¶ : cam ; chanh ; chuèi ; mÝt lên ) nhóm đó thắng . d, Hä hµng : chó ; d× ; c« ; b¸c . e, Mang : x¸ch ; khiªng ; g¸nh . GV híng dÉn lµm bµi Lo¹i bá nh÷ng tõ kh«ng thuéc ph¹m vi nghÜa cña mçi nhãm -hs lµm bµi c¸ nh©n tõ ng÷ : a, thuèc lµo . c, bót ®iÖn . b, thñ quü . d, hoa tai . GV hướng dẫn hs làm bài khãc , nøc në , sơt sïi . -khãc : nghÜa réng taäp - nøc në , sôt sïi: nghÜa hÑp. Bµi tËp 3. Bµi tËp 4 :. Bµi tËp 5 : ba động từ thuộc mét ph¹m vi nghóa. 4/Cñng cè: ?Tõ nµo cã nghÜa bao hµm ph¹m vi nghÜa cña c¸c tõ sau: Häc sinh,gi¸o viªn,b¸c sÜ,kÜ s,c«ng nh©n…? A.Con ngêi B.NghÒ nghiÖp C.M«n häc D.TÝnh chÊt 5/DÆn dß: -Häc thuéc phÇn ghi nhí -ChuÈn bÞ bµi : Trêng tõ vùng Ngµy so¹n : 17/8/2009 TiÕt : 4. Ngµy gi¶ng :20/8/2009. tính thống nhất về chủ đề của văn b¶n A. môc tiªu. Giúp h/s : - Nắm đợc chủ đề của văn bản , tính thống nhất về chủ đề của văn bản .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. - Biết viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề ; biết xác định , lựa chọn , sắp xếp c¸c phÇn trong v¨n b¶n nh»m nªu bËt ý kiÕn , c¶m xóc cña m×nh . B. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , b¶ng phô . H: T×m hiÓu tríc phÇn t×m hiÓu bµi . -¤n l¹i v¨n b¶n T«i ®i häc c. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1/ ổn định tổ chức. 2 . kiÓm tra bµi cò .: GV ®a ra mét ®o¹n v¨n kh«ng cã tÝnh m¹ch l¹c “H«m nay t«i ®i häc,hµng n¨m cø vµo cuèi thu,lßng t«i l¹i nao nøc nh÷ng kØ niÖm m¬n man cña buæi tùu trêng.” ->§V trªn cã ph¶i mét vb kh«ng?v× sao? 3. bµi míi . . Giíi thiÖu bµi : Chúng ta đã đợc tìm hiểu rất nhiều văn bản . Vậy chủ đề trong văn bản là gì ? Tại sao trong văn bản phải đảm bảo tính thống nhất về chủ đề . Để trả lời cho những câu hoỉ ấy chúng ta cïng t×m hiÓu bµi häc . Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : Hớng dẫn h/s tìm hiểu về chủ đề của văn bản G yêu cầu h/s đọc thầm văn bản '' T«i ®i häc '' cña Thanh TÞnh . ? Trong v¨n b¶n t¸c gi¶ nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c nµo trong thêi th¬ Êu cña m×nh ? Sù håi tëng Êy gîi lªn nh÷ng Ên tîng g× trong lßng t¸c gi¶ ?. Hoạt động của trò. Néi dung I. Chủ đề của v¨n b¶n .. Hs đọc thầm văn bản .. -hs suy nghÜ tr¶ lêi T¸c gi¶ nhí l¹i kØ niÖm vÒ buæi ®Çu tiªn ®i häc . Sù håi tëng Êy gîi lªn c¶m gi¸c b©ng khu©ng , xao xuyÕn kh«ng thÓ nµo quªn vÒ t©m tr¹ng n¸o nøc , bì ngì cña nh©n vËt '' t«i'' trong buæi tùu trêng . ? Hãy nêu lên chủ đề của văn hs nêu b¶n ? Chủ đề của văn bản : Những kỉ niÖm s©u s¾c vÒ buæi tùu trêng ®Çu tiªn ? Vậy em hiểu chủ đề của văn -hs suy nghĩ trả lời -lµ nh÷ng vÊn b¶n lµ g× ? đề chủ chốt đợc t¸c gi¶ nªu lªn , đặt ra trong văn b¶n . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. Gọi h/s đọc ghi nhớ 1 ? Hoạt động 2 : Hớng dẫn h/s h×nh thµnh kh¸i niÖm tÝnh thèng nhất về chủ đề của văn bản . ? §Ó t¸i hiÖn nh÷ng kØ niÖm vÒ ngày đầu tiên đi học , tác giả đã đặt nhan đề của văn bản và sử dông tõ ng÷ c©u ntn ?. Hs đọc ghi nhớ II. TÝnh thèng nhất về chủ đề cña v¨n b¶n .. -hs cïng suy nghÜ-tr¶ lêi - Nhan đề '' Tôi đi học '' giúp chóng ta hiÓu ngay néi dung cña v¨n b¶n nãi vÒ chuyÖn ®i häc . + Các câu đều nhắc đến những kØ niÖm cña buæi tùu trêng ®Çu tiên trong đời . +C¸c tõ ng÷: lÆp l¹i nhiÒu lÇn - “H«m nay t«i ®i häc . - “H»ng n¨m cø vµo cuèi thu .... lßng t«i l¹i nao nøc nh÷ng kØ niÖm m¬n man cña buæi tùu trêng .” - “Hai quyÓn vë míi ®ang ë trªn tay tôi đã bắt đầu thấy nặng - “T«i bÆm tay gh× thËt chÆt , nhng mét quyÓn vë còng xÖch ra vµ chªnh ®Çu chói xuèng .” Vậy các ý các phần có đều tập -hs trả lời trung vào nhan đề không? ? T×m c¸c tõ ng÷ , c¸c chi tiÕt hs ph¸t hiÖn chi tiÕt nªu bËt c¶m gi¸c míi l¹ xen lÉn *. Khi cïng mÑ tíi trêng : bỡ ngỡ của nhân vật '' tôi '' khi Con đờng quen đi lại lắm lần nay thấy lạ , cảnh vật cùng mẹ đi đến trờng , khi cùng xung quanh đều thay đổi thấy mình trang trọng và c¸c b¹n vµo líp ? đứng dắn trong bộ quần áo mới , cố làm ra vẻ nh mét häc trß thùc sù '' tay bÆm gh× hai quyÓn s¸ch , đòi mẹ cầm bút thớc ''. * Khi quan s¸t ng«i trêng : cao r¸o s¹ch sÏ h¬n c¸c nhµ trong lµng , xinh x¾n , oai nghiªm , s©n G: Tất cả các chi tiết trên đều rộng... đâm ra lo sợ vẩn vơ . Nghe trống thúc thấy tập trung khắc họa tâm trạng chơ vơ , toàn thân run run , đợc mọi ngời nhìn thì cña nh©n vËt '' t«i '' trong buæi tá ra lóng tóng , nghe gäi tªn m×nh th× giËt m×nh, lóng tóng . tùu trêng ®Çu tiªn . * Khi xÕp hµng vµo líp ; thÊy nÆng nÒ , dói ®Çu vµo lßng mÑ khãc nøc në . ?Em cã nx g× vÒ tr×nh tù s¾p xÕp * Trong líp häc : c¶m thÊy xa mÑ nhí nhµ . ->s¾p xÕp theo tr×nh tù (t) c¸c ý Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. ?Tõ ph©n tÝch trªn em rót ra nx thÕ nµo lµ tÝnh thèng nhÊt vÒ chñ đề của vb?. -V¨n b¶n cã Hs rót ra nhËn xÐt tÝnh thèng nhÊt về chủ đề là sự nhÊt qu¸n vÒ chủ đề đã xác định , không xa rêi hay l¹c sang chủ đề khác . ? Vậy tính thống nhất về chủ đề -hs nhận xét -ThÓ hiÖn ë 2 thÓ hiÖn ë nh÷ng ph¬ng diÖn nµo +ND:C¸c ý ,phÇn,chi tiÕt ph¬ng diÖn +HT :Nhan đề,từ ngữ,câu,trình :ND+HT trong v¨n b¶n ? tù s¾p xÕp ? Làm thế nào để có thể viết một -hs thảo luận nhóm –nêu ý kiến văn bản đảm bảo tính thống nhất Để viết đợc một văn ... cần xác định rõ chủ đề của văn bản . về chủ đề ? Chủ đề của văn bản đợc thể hiện trong đề bài , đề mục , trong quan hÖ gi÷a c¸c phÇn cña v¨n b¶n vµ ë c¸c tõ ng÷ then chèt GV gîi ý-kÕt luËn lÆp ®i lÆp l¹i . Gọi h/s đọc phần ghi nhớ . Hs đọc ghi nhớ . *. Ghi nhí .T12 Hoạt động 3 : Hớng dẫn học IV. LuyÖn tËp . sinh luyÖn tËp . Bµi 1 . §äc yªu cÇu bµi tËp 1. -hs đọc bài tập ? Văn bản trên viết về vấn đề gì Văn bản nói về cây cọ ở vùng ? Các đoạn văn đã trình bày vấn sông Thao quê hơng của tác giả. đề theo thứ tự nào ? Theo em có - Thứ tự trình bày : miêu tả hình d¸ng c©y cä , sù g¾n bã cña c©y thể thay đổi trật tự sắp xếp này đợc không ? Vì sao ? cä víi tuæi th¬ t¸c gi¶ , t¸c dông cña c©y cä , t×nh c¶m g¾n bã cña c©y cä víi ngêi d©n s«ng Thao. - Khó thay đổi đợc trật tự sắp xếp vì các ý này đã rành mạch , liªn tôc . ? Nêu chủ đề của văn bản trên ? Chủ đề : Vẻ đẹp và ý nghĩa của rõng cä quª t«i . ? chủ đề ấy đợc thể hiện trong toµn v¨n b¶n . H·y chøng minh ?. Chủ đề đợc thể hiện qua nhan đề cña v¨n b¶n , c¸c ý miªu t¶ h×nh d¸ng , sù g¾n bã cña c©y cä víi tuæi th¬ t¸c gi¶ , t¸c dông cña c©y cä vµ t×nh c¶m gi÷a c©y víi Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. ? T×m c¸c tõ ng÷ , c¸c c©u tiªu biểu thể hiện chủ đề của đề của vb Híng dÉn hs lµm bµi theo nhãm. ngêi . C¸c tõ ng÷ lÆp l¹i nhiÒu lÇn : rõng cä , l¸ cä vµ c¸c chi tiÕt miªu t¶ vÒ : + h×nh d¸ng cña c©y cä . + sù g¾n bã cña c©y cä víi t¸c gi¶ . + công dụng của cây cọ đối với đời sống . -hs t×m theo bµn -“Dï ai………….s«ng Thao” -Hs thảo luận nhóm và cử đại diÖn tr×nh bµy . Căn cứ vào chủ đề của văn bản thì ý b và d làm cho bài lạc đề vì nã kh«ng phôc vô cho viÖc chøng minh luËn ®iÓm '' V¨n ch¬ng lµm cho t×nh yªu quª h¬ng .... ''. Bµi 2 .. 4/Cñng cè: ?Chủ đề của vb là gì? A.Là một luận điểm lớn đợc triển khai trong vb. B.Là câu chủ đề của một đoạn văn trong vb. C.Là đối tợng mà vb nói tới,là t tởng ,t/c thể hiện trong vb. D.Lµ sù lÆp l¹i mét sè tõ ng÷ trong vb. 5/DÆn dß: - Häc thuéc phÇn ghi nhí . - ChuÈn bÞ bµi : '' Bè côc cña v¨n b¶n ''. ********************************************************** Ngµy so¹n : 22/8/2009 TuÇn 2 TiÕt : 5 - 6. Ngµy gi¶ng :24/8/2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. Trong lßng mÑ a. môc tiªu : Häc xong v¨n b¶n, h/s : - Hiểu đợc tình cảnh đắng thơng và nỗi đau tinh thần của nhân vật chú bé Hồng , cảm nhận đợc tình yêu thơng mãnh liệt của chú đối với mẹ . - Hiểu đợc những đặc sắc của thể văn hồi kí qua cách viết của nhà văn Nguyên Hồng ; lối tự truyện chân thành , truyền cảm , thấm đợm chất trữ tình. - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt , ph©n tÝch c¸ch kÓ chuyÖn . b. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , tËp truyÖn '' Nh÷ng ngµy th¬ Êu '' vµ ch©n dung nhµ v¨n Nguyªn Hång , b¶ng phô . H: So¹n bµi . c. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1. ổn định tổ chức . 2. kiÓm tra bµi cò . ? Ph©n tÝch t©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt '' t«i '' trong buæi tùu trêng ®Çu tiªn. ? Nhận xét nào nói không đúng những yếu tố góp phần tạo nên chất thơ của tác phẩm “Tôi ®i häc”? A. Truyện đợc bố cục theo dòng hồi tởng , cảm nghĩ của nhân vật '' tôi '' theo trình tự thời gian cña buæi tùu trêng . B. Cã sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a c¸c ph¬ng thøc t¹o lËp v¨n b¶n nh tù sù , miªu t¶ , biÓu c¶m . C. Tình huống truyện chứa đựng chất thơ kết hợp với việc sử dụng các hình ảnh so sánh giàu chÊt tr÷ t×nh . (D). Kh¶ n¨ng quan s¸t thiªn nhiªn tinh tÕ cña t/g 3. Bµi míi 1. giíi thiÖu bµi : Gv cho hs quan s¸t ch©n dung nhµ v¨n Nguyªn Hång vµ cuèn håi kÝ tù truyÖn '' Nh÷ng ngày thơ ấu '' . Nguyên Hồng là một trong những nhà văn có tuổi thơ thật cay đắng , khốn khổ . Những kỉ niệm ấy đã đợc nhà văn viết lại trong tập tiểu thuyết tự thuật '' Những ngày thơ ấu '' . Kỉ niệm ấy về ngời mẹ đáng thơng qua cuộc trò chuyện với bà cô và cuộc gặp gỡ bất ngờ là một trong những chơng truyện cảm động nhất . Trong tâm hồn mỗi chúng ta, tình mẫu tử luôn là nhu cầu chính đáng, trong sáng và thiêng liêng nhất. Một lần nữa chúng ta sẽ đợc sống lại tình cảm ấy khi đọc hồi ký của nhà văn Nguyên Hồng, ở đó, trong Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. tâm hồn của một em bé cô đơn luôn bị hắt hủi vẫn luôn tha thiết và ấm áp tình yêu quý dành cho ngời mẹ khốn khổ của mình. Một đoạn của hồi ký mang tên “Trong lòng mẹ” và đó còng lµ tªn cña bµi häc h«m nay. Hoạt động của thầy H§ cña trß Néi dung I. T×m hiÓu chung GV giíi thiÖu ch©n dung t/g 1. T¸c gi¶. - GV cho 1 HS đọc mục chú - Tªn thËt: NguyÔn thÝch vÒ t¸c gi¶. - §äc chó thÝch. Nguyªn Hång.- Quª ë thµnh phè Nam §Þnh. ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em - Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu vÒ t¸c gi¶ Nguyªn Hång? biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶. - Tríc C¸ch M¹ng: Sèng ë thµnh phè H¶i Phßng, trong một xóm lao động nghÌo. HS nêu những đặc điểm - Ngòi bút của ông thờng næi bËt trong c¸c t¸c híng vµo nh÷ng con ngêi phÈm cña nhµ v¨n cïng khæ. Nguyªn Hång. GV : Nguyên Hồng viết văn sớm, ngay từ những tác phẩm đầu tiên, ông đã hướng về những con người cùng khổ trong xã hội thành thị Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, tiêu biểu như: Bỉ vỏ (1936), Những ngày thơ ấu (1938), Qua những màn tối (1942)… Đặc biệt, bộ tiểu thuyết Cửa biển của Nguyên Hồng với quy mô khá đồ sộ, chứa đựng một nội dung xã hội lịch sử rộng lớn, là sự tổng hợp, cả bề rộng và bề sâu những hiểu biết, suy nghĩ, cảm xúc, tâm huyết của nhà văn về con người, cuộc sống và cách mạng, đồng thời biểu lộ đầy đủ phong cách nghệ thuật của ông. Bộ tiểu thuyết có những mảng, những chương đặc sắc, có những chương dữ dội, chan chứa chất thơ, đã góp phần đáng kể vào sự phát triển của loại tiểu thuyết dài trong văn xuôi Việt Nam hiện đại. Với gần năm chục năm lao động nghệ thuật, nhà văn Nguyên Hồng có một vị trí quan trọng trong văn học Việt Nam hiện đại. Toàn bộ sáng tác của nhà văn thấm đượm một tình cảm nhân đạo thiết tha đối với quần chúng lao động nghèo. Ông xứng đáng được coi là nhà văn chân chính của "những người khốn khổ". Năm 1996, ông vinh dự được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật đợt I.. - Nguyên Hồng là một trong những nhà văn lớn của nền văn học VN hiện đại . Ông là t¸c gi¶ cña nhiÒu cuèn tiÓu thuyÕt næi tiÕng : '' Cöa biÓn '', BØ vá , tËp th¬ trêi xanh , Sông núi quê hơng ......- Thời thơ ấu trải nhiều cay đắng đẫ trở thành nguồn cảm hứng cho tác giả viết cuốn hồi kí tự truyện cảm động '' Những ngày thơ ấu '' 1938-1940 2. T¸c phÈm.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. G nêu yêu cầu đọc : giọng chậm , t×nh c¶m , chó ý c¸c tõ ng÷ h×nh ¶nh thÓ hiÖn c¶m xóc cña nh©n vËt '' t«i '' . - C¸c tõ ng÷ , h/¶ , lêi nãi cña bµ cô đọc với giọng đay đả , bộc lộ s¾c th¸i ch©m biÕm , cay nghiÖt . ? Gv đọc mẫu , gọi 3-4 h/s đọc tiÕp ?. Hs nối nhau đọc truyện . - §äc v¨n b¶n theo giäng ®iÖu võa t×m. Nhận xét cách đọc của b¹n. - GV cho 2 häc sinh t×m hiÓu tõ khó theo hình thức hỏi - đáp.. - 2 em t×m hiÓu chó thÝch.. ?Nªu nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tp ? ?Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ thÓ håi kÝ ? (Thể văn dùng để ghi lại những chuyện có thật đã xảy ra trong cuộc đời 1 con ngời cụ thể thờng đó là t/g) ? Chuyện gì đợc kể trong đoạn trÝch “ Trong lßng mÑ”?. - Dựa vào phần đọc văn bản để trả lời. - T¸c phÈm gåm 9 ch¬ng , mçi ch¬ng kÓ vÒ mét kØ niÖm s©u s¾c .. -'' Nh÷ng ngµy th¬ Êu '' 1938-1940 -ThÓ lo¹i: Håi kÝ tù truyÖn -§o¹n trÝch thuéc ch¬ng 4 cña t¸c phÈm .. - Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. *ChuyÖn vÒ bÐ Hång lµ đứa trẻ mồ côi cha,bị hắt Trong ®o¹n trÝch nµy, Quan hÖ hñi nhng vÉn mét lßng giữa bé Hồng và tác giả cần đợc yêu thơng mẹ -BÐ Hång chÝnh lµ t/g hiÓu nh thÕ nµo? -PTB§:BC+TS+MT ? §o¹n v¨n sö dông ph¬ng thøc -hs nªu biểu đạt nào? ? Chuyện của bé Hồng đợc kể theo hai sự việc chính, Đó là - Trao đổi và trả lời. nh÷ng sù viÖc nµo? T¬ng øng - Gåm 2 ®o¹n: + Từ đầu đến : “ Ngời ta - Bố cục : 2 đoạn víi phÇn v¨n b¶n nµo? hỏi đến chứ ”=> Bé Hång bÞ h¾t hñi. + phÇn cßn l¹i: BÐ Hång trong lßng mÑ II. Ph©n tÝch v¨n b¶n. 1. BÐ Hång bÞ h¾t hñi. GV lệnh: Em hãy đọc đoạn văn -hs đọc văn bản theo yêu. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. từ đầu-> “sống bằng cách đó..” cầu. ?Em h·y gi¶i thÝch ngµy giç (1 phong tôc cña ngêi ®Çu? VN thể hiện t/c tiếc thơng với ngời đã chết) ? C¶nh ngé cña bÐ Hång cã g× - T×m kiÕm, tr¶ lêi. đặc biệt? Cảnh ngộ ấy tạo nên - Cảnh ngộ của Hồng: Må c«i cha, mÑ ®i tha hth©n phËn ntn? - Sau khi học sinh trả lời, GV ơng cầu thực, anh em -Cô độc,đau Hång ph¶i sèng víi ngêi khao t×nh mÑ kÕt luËn nhanh c« ? ? Theo dâi cuéc héi tho¹i cña bÐ Hång víi ngêi c«, h·y cho biÕt nh©n vËt c« t«i cã quan hÖ nh -Lµ t/c ruét thÞt(c« ruétthÕ nµo víi nh©n vËt bÐ Hång? Gv:Vậy ngời thân ấy đã đối xử em bố) ntn víi ch¸u ,chóng ta dâi theo cuộc đối thoại. khæ,kh¸t. GV :y/c hs quan s¸t ®v “Mét hôm...hỏi thăm đến chứ”-chia đôi bảng nháp Bµ c« ? Nh©n vËt ngêi c« hiÖn lªn qua lêi nãi ®iÓn h×nh nào đối với cháu? Nhận xÐt?P/¦ cña bÐ Hång ë lÇn nµy lµ ntn? ?NhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu của bà cô?? trong cuộc đối tho¹i nµy, bÐ Hång cã nh÷ng nhËn xÐt, xóc c¶m nµo? H·y t×m nh÷ng chi tiết nói lên điều đó? ?Về cử chỉ,thái độ của bà. BÐ Hång. -Lời nói:chứa đựng sự giả -Cúi đầu không đáp->cời đáp dèi l¹i. - giäng ngät: mØa mai. -Lßng th¾t l¹i,khoÐ m¾t cay cay…->níc m¾t chan hoµ…. -Cêi,hái,cêi rÊt kÞch,t¬i. -Cêi dµi trong tiÕng khãc. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GA Ngữ văn 8 NH:2009-2010 Lê Duy Thanh –TH.THCS Thanh Lương –Văn Chấn-Yên Bái. c«?Em hiÓu thÕ nµo lµ cêi rÊt kÞch? ? Theo em, trong nh÷ng lêi nãi cña ngêi c«, lêi nãi nào là cay độc nhất? Vì sao? - GV b×nh vÒ mét lêi nãi của ngời cô để chứng minh. ?Cæ tôc lµ g×?t/g dïng nhiều từ thuộc từ loại gì để diÔn t¶ p/ cña bÐ Hång? ? V× sao bÐ Hång c¶m nhận đợc những lời nói đó cña ngêi c« lµ nh÷ng ý nghĩ cay độc, những rắp t©m tanh bÈn?. cêi…,vç chọc, độc ác. vai->ch©m ->nghÑn ø. -§æi giäng :ngËm ngïi gi¶ t¹o. -Muèn vå lÊy c¾n,nhai…. => Lêi nãi cña ngêi c« chứa đựng sự giả dối, mỉa mai, h¾t hñi, thËm chÝ lµ độc ác giành cho ngời mẹ đáng thơng của Hồng. ->BP t¨ng tiÕn lµm næi ->Cã sù t¨ng tiÕn béc lé t×nh bật t/c độc ác thâm hiểm yêu mẹ sâu sắc,căm hờn cái gi¶ t¹o cña bµ c«->lµ s¶n xÊu,c¸i ¸c phẩm của những định kiÕn víi phô n÷ trong xh cò. ?Em cã nx g× vÒ tr×nh tù diÔn biÕn r¾p t©m cña ngêi c«?t/d g× trong béc lé tÝnh cách nv?NV này đại diện cho tÇng líp nµo trong xh lúc đó? ? Qua ph©n tÝch, em hiÓu g× vÒ bÐ Hång? ? Trong đoạn văn này, phơng - Trao đổi, suy nghĩ, trả thức biểu đạt nào đợc tác giả vận lời, nhận xét, bổ xung. dông? T¸c dông cña ph¬ng thøc biẻu đạt ấy?. - Ph¬ng thøc biÓu c¶m. => ThÓ hiÖn trùc tiÕp vµ gîi c¶m tr¹ng th¸i t©m hån cña bÐ hång.. ? nh÷ng suy nghÜ cña em vÒ - Nªu nh÷ng suy nghÜ cña m×nh. nh©n vËt bÐ Hång? ? T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g× - Suy nghÜ vµ tr¶ lêi. khi kể về cuộc đối thoại giữa ngời cô và bé Hồng?ý nghĩa của nã? - Lệnh: hãy đọc diễn cảm đoạn - HS đọc đoạn văn. v¨n cßn l¹i.. Lop8.net. - NghÖ thuËt: §èi lËp. Gi÷a tÝnh c¸ch cña ngêi c« víi BÐ Hång. => Lµm nổi bật đặc điểm chính cña mçi nh©n vËt. 2. BÐ Hång trong lßng mÑ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>