Giáo án tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo đức. Tuần 11 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 1. A. Mục tiêu : - Giúp HS thực hành các kĩ năng từ bài 1 đến bài 5. - HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống. B. Chuẩn bị : C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. 1.Khởi động: - HS hát. 2.Bài mới: a) HĐ1/Giới thiệu bài: b) HĐ2/Ôn tập các kĩ năng đã học: - Lập thời gian biểu làm việc trong ngày - HS làm giấy nháp. - Gọi HS trình bày. - Từng HS trình bày. - GV nêu một số lỗi H thường mắc phải. - HS tự nhận lỗi và sửa lỗi. - GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng ngăn nắp -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . mỗi HS. - GV nhận xét đánh giá tuyên dương. - Các em cần làm gì khi ở nhà ngoài giờ hoc? - HS trả lời . - Những công việc đó do em tự làm hay bố mẹ nhắc nhở? - Vì sao em cần đi học đều và đúng giờ? - Làm bài trong giờ nghỉ có phải chăm học không? Vì sao? 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài - Thực hành bài học vào thực tế. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu : : - Thuộc bảng 11 trừ một số - Thực hiện được phép trừ có dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15. - Tìm số hạng trong một tổng . - Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 . B/ Chuẩn bị : - Đồ dùng phục vụ trò chơi . C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . KiĨm tra -Gọi 2 em lên bảng: 51 – 8, 41 - 16 -Hai em lên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Nhận xét bài bạn . 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 (Cột 1,2): - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 3 em lên bảng làm bài . -Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6 - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3 (a,b): - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Mời hai em lên làm bài trên bảng . - Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bán đi có nghĩa là thế nào ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta làm như thế nào ? 3) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. -Vài em nhắc lại tên bài. -Một em đọc đề bài . - Lớp thực hiện vào vở . - Một em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài bạn . - Đọc đề . - Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục . - 3 em lên bảng làm . - Đọc đề bài. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . x + 18 = 61 23 + x = 71 x = 61 -18 x = 71 -23 x = 43 x = 48 - Nhận xét bài bạn . - Đọc yêu cầu đề -Có nghĩa là bớt đi - Thực hiện phép tính 51 - 26 - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tập đọc BÀ CHÁU A/ Mục đích yêu cầu : - Biết đọc nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc bài vănvới giọng kể nhẹ nhàng. . - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quí giá hơn vàng bạc, châu báu .. B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa. - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của HS Hoạt động của GV TIẾT1 1. KiĨm tra - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trong bài tập đọc : “ Thương ông “ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : b)Hương dẫn luyện đọc H§1/ Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . Hđ2/HD đọc * Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương tự như bài tập đọc đã học ở các tiết trước. - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :. Hđ3/ Đọc từng đoạn : Hđ4/ Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . -YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . Hđ5/Tìm hiểu nội dung bài -YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : -Gia đình em bé có những ai ? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? -Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gđ ntn? - Cô tiên cho hai anh em vật gì ? -Cô tiên dặn hai anh em điều ? - Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ? - Cây đào có gì đặc biệt ? -Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì? * Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài . Tiết 2 Hđ1/ Luyện đọc đoạn 2 , 3 : - Tiến hành các bước như tiết 1 . -Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như yêu cầu sách giáo khoa . Hđ2/ Tìm hiểu đoạn 3, 4 : - Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 . -Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có ? - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ? - Hai anh em xin bà tiên điều gì ? -Hai anh em cần gì và không cần gì? - Câu chuyện kết thúc ra sao ? Hđ3/ Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các. của giáo viên.. -Vài em nhắc lại tên bài. -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích. - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . -Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc cá nhân) -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Bà và hai anh em . -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực - Rất đầm ấm và hạnh phúc . - Một hạt đào . - Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng . - Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái . -Kết toàn trái vàng trái bạc . - Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng . -Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng.// -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc . - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã. - Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà . - Xin cho bà sống lại . - Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhóm mỗi nhóm 5 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? -Giáo viên nhận xét ánh giá .. giàu có . - Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất . Luyện đọc trong nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Thi đọc theo vai . -Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người. - Hai em nhắc lại nội dung bài .. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009 Thể dục TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN” Bài thể dục phát triển chung A/ Mục tiêu: - Ôn bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và đúng nhịp. - Ôn trò chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi , khăn. C/ Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1.Phần mở đầu -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. - Trò chơi ( Có chúng em ) . 2. Phần cơ bản : *H§1/ Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc - ngang ( 2 lần ) - GV cho từng tổ điểm số mỗi cách và mỗi đội hình điểm số 2 . Tập xen kẽ lần 1 : điểm số 1- 2, 1- 2 đến hết theo từng tổ. Lần 2 đếm như trên nhưng cả lớp theo hình thức thi điểm số giữa các tổ với nhau . * H§2/ bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung.( 2 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều khiển. Sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn quay mặt vào tâm để chơi trò chơi * H§3/Trò chơi “ Bỏ khăn “ - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi có thể do cán sự lớp điều khiển . 3.Phần kết thúc: 5 Lop2.net. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần) - HS thực hiện - Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Chính tả BÀ CHÁU A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn , trình bày đúng đoạn văn từ : “hai anh em ...vào lòng” trong bài “ Bà cháu “ - Làm được BT2, BT3, BT4a/b. B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính ta. - Bảng gài bài tập 2 . - Bảng phụ chép nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra - Gọi 3 em lên bảng . - Ba em lên bảng viết các từ : vũng nước , - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết ngói đỏ , cái chổi , sẽ tới , chim sẻ , bé ngã , vào giấy nháp . ngã mũ . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: H§1/ Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bà cháu“, và các tiếng có âm đầu g/ gh ; s/ x vần ươn / ương - Nhắc lại tên bài . . H§2/ Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Phần cuối . -Lời nói hai anh em được viết với dấu nào? - Bà móm mém , hiền từ sống lại còn nhà -Trong bài có những chữ nào viết hoa ? cửa , đất đai , vàng bạc biến mất . * Hướng dẫn viết từ khó : - “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “ - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Có 5 câu . con -Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai -Giáo viên nhận xét đánh giá . chấm. - Chữ cái đầu câu . Hđ3/ Chép bài : - YC nhìn bảng chép bài vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con. vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài, tự bắt - sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lỗi H§4/ Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . H§5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Gọi hai em đọc hai từ mẫu . -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài . Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Trước những chữ cái nào ta viết gh mà không viết g ? Ghi bảng : gh + e, I, ê . -Trước những chữ cái nào ta viết g mà không viết gh ? Ghi bảng : g + a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc lại . Bài 4 a/b: - Gọi một em nêu bài tập 4. - Treo bảng phụ đã chép sẵn . -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời 2 em lên làm trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.. mém - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Đọc 2 từ : ghé , gò . - Học sinh làm vào vở - Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế -Đọc lại các từ khi đã điền xong. - Đọc yêu cầu đề bài . -Viết gh trước các chữ I, ê , e -Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư -Đọc lại bài làm . - Điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương - Học sinh làm vào vở - Ba em làm trên bảng . a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng năng . b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số lượng . - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà tip tơc luyƯn ch÷. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán:. 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; 12 - 8. A/ Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ 12 - 8 . - Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số . - Biết giải bài toán có một phép trư dạng 12 - 8 . B/ Chuẩn bị : - Bảng gài - que tính . C / Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 em lên bảng -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài. -HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính . 11 - 7 ; 51 -35 -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a)Hđ1/ Giới thiệu bài: b) Hđ2/ Giới thiệu phép trừ 12 - 8 - Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt đi 8 que tính . Còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn? - Viết lên bảng 12 - 8 * Tìm kết quả : - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả. - Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính . - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình. - Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? - Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que . -Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 12 - 8 = 4 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . c) Hđ3/ Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . d) H§4/ Luyện tập : Bài 1(a): - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Gọi một em đọc chữa bài . -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn do: - Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học. -Vài em nhắc lại tên bài.. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 12 - 8 - Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính - Trả lời về cách làm . - Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời) - Bớt 6 que nữa . - Còn 4 que tính . - 12 trừ 8 bằng 4 - Tự lập công thức : . -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số . - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12 trừ 9 bằng 3 ,... - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . - Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2 - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu kết quả . - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở . - Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài . - Tự làm vào vở . - Một em khác nhận xét bài bạn . - 3 em trả lời . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kể chuyện BÀ CHÁU A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn -HSG biết kể toàn bộ câu chuyện. -Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . B / Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa. -Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sáng kiến của bé Hà . - Gọi 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Hđ1/ Phần giới thiệu : b) Hđ2/Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể trong nhóm : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể . - Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể . - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể . Hỏi: Bức tranh1 : -Trong bức tranh có những nhân vật nào? - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào? - Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? - Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ? - Bên cạnh mộ có gì lạ ? - Cây đào có đặc điểm gì lạ ? Bức tranh 3: -Cuộc sống của hai anh em như thế nào sau khi bà mất ? - Vì sao vậy ? Bức tranh 4 :-Hai anh em lại xin cô tiên điềugì - Điều kì lạ gì đã đến ? c) Hđ3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn kể lại cho nhiều người cùng nghe . 9 Lop2.net. Hoạt động của trò - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . - 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .. -Vài em nhắc lại tên bài - Chuyện kể : Bà cháu . Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . - Học sinh trả lời.. - 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn . - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất. -Về nhà tập kể lại nhiều lần.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009. Toán. 32 - 8. A/ Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8. - Biết giải bài toán có một phép trừ có nhớ dạng 32 - 8 - -Biết tìm số hạng trong một tổng - B/ Chuẩn bị : - Bảng gài - que tính . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra -Gọi 2 em lên bảng -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu . -HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi một số - HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi một số . -HS2: Thực hiện một số phép tính dạng 12 trừ - HS2 . Lên bảng thực hiện . đi một số . -Học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a)Hđ1/ Giới thiệu bài: 32 - 8 . -Vài em nhắc lại tên bài. b) )Hđ2/ Giới thiệu phép trừ 32 - 8 - Nêu bài toán : Có 32 que tính bớt đi 8 que - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như toán . thế nào ? - Viết lên bảng 32 -8 - Thực hiện phép tính trừ 32 - 8 Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính . - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình . tính * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? - Trả lời về cách làm . -Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? - Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành - Có 32 que tính ( gồm 3bó và 2 que rời ) 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que . -Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn mấy que - Bớt 6 que nữa . - Vì 2 + 6 = 8 tính ? - Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 32 - 8 = 24 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt - Mời một em khác nhận xét . c) )H§3/ Luyện tập : Bài 1( dòng 1) : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a, b): - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý . - Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính . - Nhận xét ghi điểm . Bài 3:- Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .. - Còn 24 que tính .. Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -x là gì trong phép tính của bài ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. -Một em đọc đề - x là số hạng chưa biết trong phép cộng . - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .. - 32 trừ 8 bằng 24. - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . - Lớp thực hiện vào vở . -Ba em lên bảng thực hiện . -Đọc đề . - Nghĩa là bớt đi , trừ đi . - Có 22 nhãn vở cho đi 9 nhãn vở . Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn vở .. - Em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài .. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tập đọc :. CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM. A/ Mục đích yêu cầu : - Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ . - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàg chậm rãi -. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm thương nhớ , lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ông đã mất . B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa . - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . - Một trái xoài . C/ Các hoạt động dạy học : 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của HS. Hoạt động của GV 1.KiĨm tra - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Bà cháu “. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Cây xoài của ông em ” b)H-íng dn luyƯn ®c. Hđ1/ Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm , nhấn giọng các từ gợi tả , gợi cảm . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học . - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp Hđ2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm đà , trảy . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó . Hđ3/Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc. -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . Hđ4/ Tìm hiểu bài: -YC lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi -Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì ? - Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy cây xoài cát rất đẹp ? -Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc như thế nào? -Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài to nhất , ngon nhất bày lên bàn thờ ông ? - Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông ? - Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất ? -Yêu cầu 2 học sinh nói lại nội dung bài kết hợp chỉ tranh minh họa . 3) Củng cố dặn dò : - Bài văn nói lên điều gì ? - Qua bài văn này em học tập được điều gì ?. - Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.. -Vài em nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . -Rèn đọc các từ như : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương . - HS luyện đọc từng câu. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe giáo viên . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc. - Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhân đọc . Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài -Học sinh trả lời. - Hai em lên bảng chỉ tranh minh họa và nói lại nội dung bài . - Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất . - Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều tốt lành cho mình .. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tập viết CHỮ HOA I A/ Mục đích yêu cầu : -. Nắm về cách viết, viết đúng chữ I hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ . Biết viết cụm từ ứng dụng Ích nước lợi nhà cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ . B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ , - Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiĨm tra -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . -Giáo viên nhận xét đánh gia - Lớp thực hành viết vào bảng con . 2.Bài mới: H§1/ Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa I và một -Vài em nhắc lại tên bài. số từ ứng dụng có chữ hoa i H§2/ Hướng dẫn viết chữ hoa: * Quan sát số nét quy trình viết chữ -Học sinh quan sát. -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa Igồm mấy nét ? - Chữ I gồm 2 nét, -Chỉ nét 1 và hỏi: -Nét 1 là sự kết hợp giữa nét - nét 1 gồm nét cong trái và nét lượn nào với nét nào? ngang , - Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với - nét 2 là nét móc ngược trái phần cuối nhau? lượn vào trong . -Chữ i cao mấy đơn vị chữ ? -Cao 5 ô li rộng 4 ô li . - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo * Học sinh viết bảng con viên - Yêu cầu viết chữ hoa i vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . H§3/Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Yêu cầu một em đọc cụm từ . * Quan sát , nhận xét : - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ? - Những chữ nào có độ cao bằng chữ I? -Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? - Đọc : Ích nước lợi nhà . - Nêu cách viết nét nối từ Isang c ? -Chữ I cao 2,5 li .chữ c cao 1 li * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ivào bảng -Chữ l , h . - Theo dõi sửa cho học sinh . -Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) H§4/ Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . -Nét cong trái của chữ c chạm vào điểm H§5/Chấm chữa bài dừng của nét móc phải chữ I -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . - Thực hành viết vào bảng . 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Viết vào vở tập viết : -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tự nhiên xã hội. GIA ĐÌNH. A/ Mục đích : - Biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình ( lúc làm việc và lúc nghỉ ngơi ) - Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc gia đình . - -Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình. B/ Chuẩn bị : -Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 . Một tờ giấy A3 , bút dạ . Phần thưởng . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài“ Ôn tập - Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm *Bước 1: -YC lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý . - Lớp hát cá nhân một số bài cả nhà - Kể những việc làm thường ngày của từng người thương nhau , ba ngọn nến .... trong gia đình ? - Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba *Bước 2 :- Mời đại diện các nhóm nêu kết quả , mẹ , con cái trong nhà . Vài em nhắc thảo luận lại tên bài * Giáo viên rút kết luận . c) Hoạt động 2 : - Làm việc với SGK theo nhóm - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận. * Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa - Nêu công việc từng thành viên : Ông, chỉ và nêu những việc làm của từng người trong bà , bố , mẹ , anh , chị , bản thân. gia đình Mai . * Bước 2: Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả. - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh . - Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn. * Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh . -Nếu mọi người trong gia đình không làm việc - Các tổ quan sát tranh trong sách giáo hoặc không làm tròn nhiệm vụ thì điều gì sẽ xảy ra khoa và trao đổi thảo luận trong nhóm . ? d) Hoạt động 3 : Thi đua giữa các nhóm . - Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những công việc của gia đình Mai : * Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai Ông tưới cây , mẹ đón Mai , nấu cơm , Mai rửa rau , bố sửa quạt . lúc nghỉ ngơi * Bước 2: - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> quả * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh . * Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh . - Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên thường làm gì ? - Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường được ba mẹ cho đi đâu ? * Nhận xét và chốt lại ý chính của bài . e) Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia đình em . - Phổ biến cuộc thi giới thiệu về gia đình em . - Yêu cầu từng em nối tiếp lên giới thiệu về gia đình mình . - Là một học sinh trách nhiệm của em để xây dựng gia đình là gì ? 3) Củng cố - Dặn do: -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống. - Nếu mọi người không làm việc thì sẽ không còn là gia đình nữa . - Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những công việc của gia đình Mai lúc nghỉ ngơi . - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có . - Ông đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố uống trà ... - Được bố mẹ cho đi công viên , tắm biển ... - Nhiều em nhắc lại . - Phải chăm học , chăm làm . - Ngoan ngoãn , nghe thầy yêu bạn ... - Hai em nêu lại nội dung bài học .. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm ngày5 tháng 11 năm 2009. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ A/ Mục đích yêu cầu : - Nêu được một sô từ chỉ đồ và tác dụng của đồ vật ẩn trong tranh -Tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn gianrtrong nhà có trong bài thơ “Thỏ thẻ” Giáo dục môi trường: Biết giữ dìn nhà của sạch sẽ B/ Chuẩn bị : - 4 Tờ giấy A3, bút dạ . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra : - Gọi 2 em lên bảng . - HS1 : Tìm những từ chỉ người trong gia đình họ hàng của họ ngoại . - Mời 1 em đọc bài tập 4 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . -HS: - Những từ chỉ tên người trong gia đình họ nội . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ - Nhắc lại tên bài các đồ dùng và các từ ngữ chỉ hoạt động “ b) Hướng dẫn làm bài tập: 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> H§1/Hướng dẫn làm bài tập1 : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc . - Treo các bức tranh . - Chia lớp thành 4 nhóm . Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy , một bút dạ . Yêu cầu viết thành 2 cột . - Viết tên các đồ dùng và công dụng của chúng - Mời các nhóm đọc bài của nhóm mình , các nhóm khác lắng nghe và bổ sung . - Ghi các từ này lên bảng . H§2/Hướng dẫn làm bài tập2 : -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Mời một em khá đọc bài thơ “ Thỏ thẻ “ -Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ? - Nhận xét đánh giá . - Yêu cầu lớp ghi vào vở . 3) Củng cố - Dặn do - Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia đình em. - Tìm những từ chỉ các đồ dùng và công dụng mỗi loại : -đọc bài của nhóm mình , - các nhóm khác lắng nghe và bổ sung . - Đọc đề bài . - Một em đọc lại bài thơ . - Đun nước , rút rạ . - Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi khói . - Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều hơn . - Nêu theo những việc làm của mỗi em . - Ghi vào vở. - Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ , chén , thớt , bàn ghế , ti vi , tủ lạnh , điện thoại ... - Quét nhà , rửa chén , giữ em , ... -Hai em nêu lại nội dung vừa học. - Em thường làm gì để giúp gia đình ? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thể dục. TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN” Bài tập thể dục phát triển chung. A/ Mục đích: -Tiếp tục ôn bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và đúng nhịp . - Ôn trò chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . - Chuẩn bị còi , khăn. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1. Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp . - HS thực hiện - Trò chơi ( Có chúng em) . 2. Phần cơ bản : * H§1/Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc ngang ( 2 lần) - GV cho từng tổ điểm số mỗi cách và mỗi đội hình - HS thực hiện 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> điểm số 2 lần . Tập xen kẽ lần 1 : điểm số từ 1-2 ; 1-2 đến hết theo từng tổ . Lần 2 đếm như trên nhưng cả lớp theo hình thức thi điểm số giữa các tổ với nhau . . - HS thực hiện H§2/ bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung.( 2 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều khiển. Sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn quay mặt vào tâm để chơi trò chơi * H§3/ Trò chơi “ Bỏ khăn “ - HS thực hiện ) - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi có thể do cán sự lớp điều khiển . 3.Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán 52 - 28 A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 52 - 28 . - Biết giải bài toán có một phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 - B/ Chuẩn bị : - Bảng gài - que tính. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra -Gọi 2 em lên bảng -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a)Hđ1/ Giới thiệu bài: -Học sinh khác nhận xét . b) Hđ2/ Giới thiệu phép trừ 52 - 28 - Viết lên bảng 52 - 28 Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . -Vài em nhắc lại tên bài. * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính? toán . - 28 que gồm mấy chục và mấy que tính? -Viết lên bảng 52 - 28 = 24 - Thực hiện phép tính trừ 52 - 28 Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que lại cách làm của mình . 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . c) Luyện tập : Bài 1(dòng 1): -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 (a, b): - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý . - Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính . - Nhận xét ghi điểm . Bài 3 :- Mời một học sinh đọc đề bài . -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Mời 1 em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . 3) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. tính - Trả lời về cách làm . - Có 52 que tính ( gồm 5 bó và 2 que rời ) - Phải bớt 28 que tính . - Gồm 2 chục và 8 que rời . - Bớt 6 que nữa . - Vì 2 + 6 = 8. - Còn 24 que tính . - 52 trừ 28 bằng 24 - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm vào vở . - Nêu cách đặt tính và cách tính đối với các phép tính trên . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . - Lớp thực hiện vào vở . -Ba em lên bảng thực hiện . -Đọc đề . - đội 2 trồng 92 cây , đội 1trồng ít hơn 38 cây - Số cây đội 1 trồng . - Bài toán về ít hơn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009. Tập làm văn. CHIA BUỒN , AN ỦI. A/ Mục đích yêu cầu: . - Biết nói lời chia buồn an ủiđơn giản với ông bà trong tình huống cụ the - Viet bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão. -Biết nhận xét bạn. B/ Chuẩn bị : -Tranh minh họa trong SGK . - Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiĨm tra : -Mời hai em đọc bài tập 2 tuần 10 - Hai em đọc bài làm . 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận xét ghi điểm từng em . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Hôm nay sẽ thực hành nói lời chia buồn , - Một em nhắc lại tên bài an ủi . b)Hướng dẫn làm bài tập : H§1/ Hướng dẫn làm bài tập1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề . - Một em đọc đề bài . -Gọi một em nói mẫu câu nói của mình . -Lần lựơt từng em tập nói - Đọc đề bài . - Nhận xét sửa cho học sinh . -Gọi một số em trình bày trước lớp . - Nhận xét tuyên dương những em nói - Quan sát nêu nhận xét : tốt. Hđ2 Hướng dẫn làm bài tập2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Treo bức tranh 1 và hỏi : Bức tranh vẽ - Nêu yêu cầu đề bài . - Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy. cảnh gì ? -Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý - Lắng nghe bài mẫu . mình. -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét Hđ3 Hướng dẫn làm bài tập3 : - Nhận xét bài bạn . - -Mời một em đọc nội dung bài tập3. - Mời HS đọc lại bài viết của mình. - Nhận xét ghi điểm học sinh . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . 3) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Chính tả. CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM.. A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi, trình bày đúng đoạn: ( Ông em trồng ...lên bàn thờ ông ) trong bài “Cây xoài của ông em “ . - Làm được BT2, BT3a/b Giáo dục và bảo vệ môi trường B/ Chuẩn bị ; - Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. - Hai băng giấy A2 viết bài tập 3 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra -Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo -Hai em lên bảng viết các từ có âm và vần là viên đọc . g/ gh , s/ x vần ươn / ương ... -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. -Nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a)Hđ1/ Giới thiệu bài b) Hđ2/ Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Hai em nhắc lại tên bài. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Hướng dẫn cách trình bày : -Lớp đọc đồng thanh đoạn viết . -Đoạn trích này có mấy câu? -Có 4 câu . * Hướng dẫn viết từ khó :. - 2 em đọc lại đoạn trích . c)Hđ3/ Đọc viết - Nêu các từu khó và thực hành viết bảng con d)Hđ4/ Soát lỗi chấm bài : -trồng , lẫm chẫm , quả , nở , những ,.. - Đọc lại chậm rãi để học sinh soát bài -Lớp nghe đọc chép vào vở . -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét. -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì e) Hđ5/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Bài1 : - Yêu cầu đọc đề . - Một em đọc mẫu cả lớp làm vào vở . - Mời một em lên làm mẫu . -Thứ tự các từ điền là : ghềnh , gà , gạo , ghi,... - Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ theo - Nhận xét bài bạn . yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc đồng thanh và ghi vào vở . Bài 3: - Yêu cầu đọc đề . -Đọc yêu cầu đề bài . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm . - Phân thành các nhóm thảo luận tìm từ để - Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung . điền -Nhận xét chốt ý đúng . - Lớp làm bài vào vở . 3) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ một số - Thực hiện được phép trừ có dạng 52-8. - Tìm số hạng trong một tổng . - Giải bài toán có một phép trừ dạng 52-8 . B/ Chuẩn bị : - que tính . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1.KiĨm tra -Gọi 2 em lên bảng -HS1 : Đặt tính rồi tính : 42 - 17 ; 52 - 38 ; - Nêu cách thực hiện phép tính 71- 6 -HS2: Thực hiện : 72 - 19 ; 82 - 46 . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài .. -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu . - HS1 - Đặt tính và tính . - HS2 . Lên bảng thực hiện . -Học sinh khác nhận xét .. -Vài em nhắc lại tên bài.. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(cột 1,2): - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý . - Nhận xét ghi điểm . Bài 3(a/b) : -Mời một học sinh đọc đề bài . -Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm ntn? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Mời 3 em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết Gà có bao nhiêu con ta làm như thế nào ? -Yêu cầu HS tự làm vào vở . -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm vào vở . - Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . - Lớp thực hiện vào vở . -Ba em lên bảng thực hiện .. -Đọc đề . - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề . - Gà và thỏ có 42 con , trong đó Thỏ 18 con . - Có bao nhiêu con gà . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .. Rút kinh nhgiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Sinh hoạt lớp tuần 11 1.Đánh giá hoạt động: - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè, Có ý thức học tập tốt ,Học tập tiến bộ như: -------------------- Ra vào lớp có nề nếp,Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp. - Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học,Đồ dùng học tập thiếu như, Hay nói chuyện riêng trong lớp:-------------------------------------------------------- Tham gia thi vở sạch chữ đẹp : -------------------------------------------.------------2. Kế hoạch: - Duy trì nề nếp cũ. - Giáo dục HS kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo. - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà. - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”. - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 11 - Có đầy đủ đồ dùng học tập.Tự quản tốt. - Phân công HS giỏi kèm HS yếu. - Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>