Giáo án môn Lý 7 tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 27/9/09 Ngµy gi¶ng: 28/9/09. Tiết 5: ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Môc tiªu. - Kiến thức: Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. Biết cách vẽ ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. - Kĩ năng: Làm TN tạo ra được ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng. Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương ph¼ng. - Thái độ: Nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tượng trừu tượng. II. §å dïng d¹y häc. - GV : B¶ng phô c¸c kÕt luËn - HS : Mỗi nhóm: 1gương phẳng có giá đỡ, 1 tấm kính trong, 2 quả pin tiểu, 1 tấm gỗ phẳng. III. phương pháp. - PP đặt và giải quyết vấn đề, thí nghiệm, nhóm IV. tæ chøc giê häc. 1. Khởi động - Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò, tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Thêi gian: 8 phót - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thước, phấn - C¸ch tiÕn hµnh: *KiÓm tra bµi cò HS1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng. Xác định tia tới: HS2: Chữa bài tập 4.2 và vẽ trường hợp a bài tập 4.3 (SBT) *Tæ chøc t×nh t×nh huèng häc tËp - Yêu cầu HS đọc câu chuyện phần mở bài. - GV: Cái mà bé Lan nhìn thấy là ảnh của tháp trên mặt nước phẳng như gương. ảnh tạo bởi gương phẳng có tính chất gì chúng ta cùng nghiên cứu. 2. Hoạt động 1: Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng - Phương pháp: Hoạt động nhóm, thí nghiệm - Mục tiêu: Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. Biết cách vẽ ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. Làm TN tạo ra được ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng. - Thêi gian: 25 phót - Đồ dùng dạy học: Mỗi nhóm: 1gương phẳng có giá đỡ, 1 tấm kính trong, 2 quả pin tiểu, 1 tÊm gç ph¼ng. - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của học sinh I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. 1. ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng ®­îc trªn mµn ch¾n kh«ng? Lop7.net. Trî gióp cña gi¸o viªn. - GV hướng dẫn HS làm TN để quan sát ảnh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS lµm viÖc theo nhãm, bè trÝ TN nh­ H5.2 (gương phẳng vuông góc với tờ giấy). - HS ®­a ra dù ®o¸n. - HS lµm TN kiÓm tra vµ rót ra kÕt luËn: ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng kh«ng høng ®­îc rªn mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o. 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật kh«ng? - HS dự đoán độ lớn ảnh của quả pin so với độ lín cña qu¶ pin. - HS: không vì đưa thước ra sau gương phẳng th× kh«ng nh×n thÊy. - HS: ta võa nh×n thÊy ¶nh cña m×nh võa nh×n thÊy c¸c vËt ë bªn kia cöa kÝnh. - HS lµm TN theo nhãm, quan s¸t vµ rót ra kÕt luËn: Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật. 3. So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ mét ®iÓm cña vËt đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương - HS đưa ra các phương án so sánh. - Tiến hành TN, đếm số ô vuông từ ảnh của quả pin 1 đến gương. Từ đó so sánh khoảng cách từ quả pin đến gương và khoảng cách từ ảnh của nó đến gương. - C¸ch 2: ®o AH vµ AH’, kiÓm tra AH’ vu«ng gãc víi MN b»ng ª ke. - KÕt luËn: §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nã t¹o bëi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau.. của một quả pin trong gương phẳng. - ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng ®­îc trªn mµn ch¾n kh«ng? - Yªu cÇu HS lµm TN kiÓm tra vµ rót ra kÕt luËn.. - Yêu cầu HS dự đoán độ lớn ảnh của quả pin so với độ lớn của quả pin.. - GV: để kiểm tra dự đoán ta có thể dùng thước đo không? - Yªu cÇu HS nhí l¹i: khi nh×n vµo cöa kÝnh th× quan s¸t thÊy g×? - GV: từ đó yêu cầu HS đưa ra cách TN kiểm tra. (Chú ý để quả pin 1 về phía sáng, phía bªn kia tÊm kÝnh cµng tèi cµng dÔ nh×n thÊy ¶nh. Di chuyÓn qu¶ pin 2 trïng khÝt víi ¶nh của quả pin 1. Từ đó so sánh ảnh của quả pin 1 víi qu¶ pin 2 vµ rót ra kÕt luËn). - Yêu cầu HS nêu phương án so sánh. - GVhướng dẫn HS bố trí TN: Đặt tấm kính trên tờ giấy kẻ sẵn các ô vuông, đặt quả pin 2 c¸ch tÊm kÝnh 2 « vu«ng. §Õm sè « vu«ng tõ quả pin 2 (ảnh của pin 1) đến gương. So sánh. - C¸ch 2: lµm nh­ SGK. - Tổ chức cho HS thảo luận kết quả để rút ra kÕt luËn. * Tích hợp: Gương phẳng là một phần của mÆt ph¼ng, ph¶n x¹ ®­îc ¸nh s¸ng ®­îc sö dông réng r·i trong trang trÝ néi thÊt, c¸c biÓn b¸o hiÖu giao th«ng, c¸c v¹ch chØ ®­êng (Ph¶n quang), hay c¸c mÆt hå trong xanh ngoµi t¸c dông víi n«ng nghiÖp cßn cã t¸c dụng điều hoà khí hậu tạo ra môi trường trong lµnh.. *KÕt luËn: Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Hoạt động 2: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng - Phương pháp: vấn đáp - Mục tiêu: Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. - Thêi gian: 5 phót - Đồ dùng dạy học: Thước, phấn - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn II. Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương ph¼ng. - Yªu cÇu HS hoµn thµnh c©u C4: vÏ tiÕp vµo - HS vÏ tiÕp vµo H5.4: H5.4 (Dùng định luật phản xạ hoặc dùng tính + VÏ ¶nh S’ dùa vµo t/c ¶nh qua gp. + Vẽ 2 tia phản xạ I R; KM theo định luật chất ảnh). ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. S N R + KÐo dµi I R; KM gÆp nhau t¹i S’. + Mắt đặt trong khoảng IR và KM sẽ nhìn thÊy S’. - KÕt luËn: Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S’ v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®­êng kÐo dµi ®i qua ¶nh S’ (kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n) - GV giíi thiÖu: ¶nh cña mét vËt lµ tËp hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn vËt. S’ - KÕt luËn cÇn nhÊn m¹nh: C¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®­êng kÐo dµi qua ¶nh S’ v× thÕ kh«ng høng ®­îc S’ trªn mµn ch¾n. *KÕt luËn: Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S’ v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®­êng kÐo dµi ®i qua ¶nh S’ (kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n) ¶nh cña mét vËt lµ tËp hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn vËt 4. Hoạt động 3: Vận dụng - Phương pháp: Vấn đáp - Mục tiêu: Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. Biết cách vẽ ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. Làm TN tạo ra được ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng. Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. - Thêi gian: 5 phót - Đồ dùng dạy học: thước phấn - C¸ch tiÕn hµnh:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn III. VËn dông - HS vÏ vµo vë b»ng bót ch× (nÕu sai cßn söa). - Yªu cÇu ¸p dông tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi gương phẳng vẽ ảnh của AB (C5). Từ đó nhận xét cách vẽ. - Thảo luận chung ở lớp để thống nhất câu trả lời C6: Đỉnh tháp ở xa đất nên ảnh của đỉnh - Yêu cầu HS giải đáp thắc mắc của Lan. tháp cũng ở xa đất, ở phía bên kia gương phẳng tức là ở dưới mặt nước. 5. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà ( 2 phút) - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học trong bài. - §äc môc: Cã thÓ em ch­a biÕt (nÕu cßn thêi gian). - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1-5.4 (SBT). - ChÐp mÉu b¸o c¸o thùc hµnh ra giÊy (SGK/trang 19).. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>