Tài liệu gà trống gà mái
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (78.76 KB, 4 trang )
I. Mục đích yêu cầu.
1, Kiến thức:
- Trẻ biết được các đặc điểm của gà trống, gà mái: có đầu, mình và đuôi.
- Trẻ biết được gà là thuộc nhóm gia cầm có 2 chân, cánh, có mỏ, nuôi trong gia đình.
- Trẻ biết được thức ăn và sự sinh sản của gà, gà mái đẻ trứng và nuôi con.
- Trẻ biết chơi các trò chơi.
2, Kỹ năng.
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng quan sát, nhận xét.
- Rèn cho trẻ so sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau của gà trống, gà mái.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chơi đúng.
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi trọn vẹn, diển đạt câu rỏ ràng.
3, Thái độ.
- Trẻ biết được lợi ích của con gà, cho thịt, cho trứng là loại thức ăn ngon và chóng lớn
- Biết chăm sóc gà, cho gà ăn nhưng không chơi gần chuồng gà, phân gà rất bẩn dể gây
bệnh tật.
II. Chuẩn bị.
- Máy vi tính, máy chiếu.
- Con gà trống, gà mái.
- Các nguyên vật liệu: mo cau, giấy, đất nặn, quả cà để gắn thành con gà.
- Hình gà trống, gà mái để trẻ gián các chi tiết còn thiếu.
III. Phương pháp:
1/ Phương pháp chủ đạo: Quan sát, đàm thoại, luyện tập
2/ Phương pháp hổ trợ: Hát, trò chơi, đồng dao, chuyện
V. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng cô
- Cho cả lớp hát bài "con gà trống"
- Cả lớp vừa hát xong bài hát gì? Bài hát nói về con gì?
Thế ngoài gà trống ra còn có gà gì nữa?
- Hôm nay cô có hai món quà tặng các bạn giờ các bạn
hãy ngồi và chú ý món quà quan sát xem trong đó có cái
gì?
-Gọi 2 trẻ đại diện của 2 nhóm lên nói( Nếu trẻ nói chưa
rỏ có thể mời bạn khác)
Hoạt động 2: Quan sát con gà
- Cho trẻ nghe và đoán xem tiếng con gà gì gáy.
- Cho trẻ xem hình con gà trống đang gáy, gà gáy vào
buổi nào?
- Cho trẻ xem hình con gà trống.
- Gọi 2 trẻ nhận xét đặc điểm con gà trống
- Cô khái quát: Gà trống có 3 phần Gà trống có đầu
- Trẻ hát và vận động cùng
cô
- Trẻ trả lời.
-Trẻ về hoạt động theo
nhóm
- Trẻ trong nhóm trả lời
bằng hiểu biết của mình
- Trẻ lắng nghe quan sát và
trả lời
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
mình đuôi.
- Cô đố lớp mình thế đầu gà có gì?
- Mắt gà để gà làm gì?
- Mỏ gà để làm gì?
- Mình gà có gì?Gà có mấy cánh? Gà có mấy chân?,
chân để làm gì?
- Đuôi gà trống dài và công.
- Gà trống nuôi ở đâu? Gà ăn gì?
- Gà trống có 2 chân, có mỏ, có cánh nên thuộc nhóm
gia cầm.
* Chuyển tiếp: Cho trẻ làm chú gà trống vổ cánh và
gáy...
Cô đọc câu đố về con gà mái:
Con gì Cục tác
Đẻ ra trứng tròn
Ấp nỡ thành con
Gọi con tục tục
(Con gà mái)
- Cho xuất hiện hình con gà mái.
- Gọi 2 trẻ nhận xét lại đặc điểm con gà mái.
- Cô khái quát: Gà mái có 3 phần đầu, mình, đuôi
- Thế đầu gà mái có cái gì?
- Mình gà mái có gì? Có chân có cánh, Chân gà để làm
gì?
- Đuôi gà mái thì nhỏ và ngắn.
- Gà mái là con vật nuôi ở đâu? ( Trong gia đình)
- Thức ăn của gà mái là cái gì?
- Gà mái có 2 chân, cánh, mỏ nên thuộc nhóm gia cầm.
- Gà mái đẻ ra cái gì? “Gà mái đẻ ra trứng”
- Gà mái đang làm gì đây? “Cho trẻ xem hình ảnh gà
đang ấp trứng”
- Gà mái đẻ trứng và ấp trứng nở thành con gì? “Gà
con”
- Gà mẹ dắt gà con đi ăn.
- Các con hãy đứng dậy làm những chú gà con và đọc
cùng cô bài thơ "10 chú gà con"
- Cho trẻ so sánh: gà trống gà mái hướng trẻ xem hình
ảnh gà trống gà mái Gọi 2-3 trẻ lên so sánh
* Giống nhau:
Đều là con vật nuôi trong gia đình. Có mỏ và có cánh
và hai chân thuộc nhóm gia cầm.
* Khác nhau: Gà trống gáy ò ó o, không đẻ được, đuôi
dài và cong mào gà trống to
- Trẻ trả lời câu hỏi theo yêu
cầu của cô
- Lắng nghe
- Trẻ làm chú gà trống vổ
cánh và gáy
- Lắng nghe – trả lời
- Quan sát
- Trẻ nhận xét về đặc điểm
của gà mái
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời câu hỏi theo yêu
cầu của cô
- Quan sát trả lời
-Trẻ đọc bài thơ cùng cô
vừa đọc vừa đi vòng tròn
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
Gà mái gọi con tục tục, đẻ trứng,mào gà
mái nhỏ, đuôi ngắn
- Ngoài gà trống, gà mái còn có con gà gì nữa.... “ cho
trẻ xem hình ảnh các loại gà”
-Người ta nuôi gà để làm gì?
Người ta nuôi để lấy thịt, trứng là những món ăn rất
giàu chất dinh dưỡng giúp cơ thể phát triển tốt. vì thế
các con phải biết chăm sóc gà, cho gà ăn, nhưng không
chơi gần chuồng gà vì phân gà bẩn dễ gây nhiều bệnh.
- Cho trẻ hát bài (đàn gà con) “Hướng trẻ đứng thành 2
hàng dọc”
Hoạt động 3: Thi ai dán nhanh
- Cô có hình 2 con gà nhưng chưa đầy đủ các bộ phận
giờ các con giúp cô dán các bộ phận vào cho hoàn thành
hình con gà.
- TC: Dán các bộ phận còn thiếu của con gà
- CC: Mỗi lần chơi 1 bạn lên lấy 1 mảnh dán vào những
phần còn thiếu của con gà về đứng cuối hàng rồi tiếp
bạn khác lên dán cho đến hoàn thiện con gà.
- Cho trẻ chơi hai lần
- Cho trẻ hát bài " Đàn gà trong sân" hướng trẻ ngồi
thành 3 nhóm
Hoạt động 4: Mình cùng thi tài
+Trò chơi 2: Chia lớp ra làm 3 nhóm
N1 + dán hình con gà bằng các lá cây và giấy
N2 + dán hình con gà đất nặn
N3 + Gắn hình con gà bằng quả
Tổ chức cho trẻ chơi
* Nhận xét về kết quả của trẻ
*Kết thúc cho trẻ hát bài “gà gáy vang dậy bạn ơi” và ra
ngoài
- Xem tranh mở rộng về các
loại gà cùng cô
- Trẻ trả lời bằng sự hiểu
biết của mình
- Lắng nghe
- Trẻ hát cùng cô và đứng
thành 2 hàng dọc
- Lắng nghe
- Chơi hứng thú
- Trẻ hát bài " Đàn gà trong
sân" hướng trẻ ngồi thành 3
nhóm
- Chơi hứng thú
- Đưa sản phẩm của mình
lên trò chuyện về kết quả
của trẻ
- Trẻ hát bài “gà gáy vang
dậy bạn ơi” và ra ngoài
