Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 4 năm học 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2. TUẦN4 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN. 2009. I. Yeâu caàu: - HS hiểuđược nghi thức chào cờ đầu tuần - HS biết được ưu khuyết điểm của tuần trước và hiểu đựoc kế hoạch trong tuần. - Rèn cho HS lòng yêu quý Tổ quốc và biết ơn những anh hùng đã hy sinh. II. Noäi dung. - Chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca. - GV nêu những ưu khuyết điểm trong tuần trước: + Thực hiện tốt những nề nếp đã quy định. + Trực nhật tốt. + Ñi hoïc chuyeân caàn, ... - Kế hoạch trong tuần: + Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định. + Làm tốt vệ sinh trường, lớp. + Thưc hiện môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn. + Đi học đúng giờ. - Đại diện nhà trường nhận xét và phổ biến công việc của nhà trường. III. Bế mạc chào cờ.. Tập đọc :. --------------------------------Bím tóc đuôi sam. I/ Yêu cầu : - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu ý nghĩa nội dung : - Không nên nghịch ác với bạn , cần đối xử tốt với các bạn gái. -Trả lời được các câu hỏi trong SGK II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh . - Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn” và trả lời câu hỏi về ND bài 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :TT -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc toàn bài -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những -Lớp lắng nghe đọc mẫu. H đọc nối tiếp từng câu, từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . tìm tiếng từ khó đọc Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. -Rèn đọc các từ như : mách, loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu, lần 2 * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm HS tìm câu dài khó đọc - Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt lên :// “ Aí chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2. */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài Tiết 2 * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1trả lời câu hỏi : +Các bạn gái khen Hà thế nào? +Vì sao Hà khóc? +Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn? +Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào? + Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm Hà vui và không khóc nữa ? + Tan học Tuấn đã làm gì ? + Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ khi trêu chọc Hà ? + Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? * Luyện đọc lại : -Hướng dẫn đọc theo vai - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:trên một chiếc bè. Toán :. và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất .// -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc) . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Aí chà chà ! Bím tóc đẹp quá . - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà . - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai . -Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn ... H đọc thầm đoạn 3: - Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp . -Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tóc của mình . -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà . - Tuấn gãi đầu ngượng nghịu . - Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái . - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , 3 - 4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà . - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc theo vai . - Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhưng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn . -Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè .. 29 + 5. A/Yêu cầu :- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000, dạng 29 + 5. biết số hạng, tổng. Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. Biết giải bài toán bằng một phép cộng. -Rèn H làm tốt dạng toán về 29 +5 -GDH tính cận thận trong khi làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 nêu -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính cách đặt tính và cách tính . - Tính nhẩm : 9 + 5 + 3 ; 9 + 7 + 2 Nêu cách tính 9 + 7 + 2 ? -Nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 29 +5 . *) Giới thiệu phép cộng 29 + 5 - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính . - GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục ,9 vào cột đơn vị . - Yêu cầu lấy thêm 5 que tính . -Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . c/ Luyện tập : -Bài 1: 59 79 + 5 + 2. 69 +3. * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài tốn . - Ta thực hiện phép cộng 29 + 5 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 29 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 5 que tính - Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34 2 9 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và 34 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục . * Vậy : 29 + 5 = 34. 19 +8. - Một em đọc đề bài. H làm bảng con . - Em khác nhận xét bài bạn .. Bài 2: -Muốn tính tổng ta làm như thế nào ? - Cần chú ý điều gì khi đặt tính ? 56 + 9 19 +9 Bài 4: - Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau ?. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa. Hnêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính. H làm vở - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Nối các điểm để có hình vuông .- Nối 4 điểm - Lớp làm vào vở nối thành hình vuông . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ - 3 em trả lời .. - Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa vẽ được d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài: - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . 49+25 - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009. Toán :. 49 +25. A/ Yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 . Biết giải bài toán bằng một phép cộng. -Rèn H áp dụng làm toán đúng chính xác -GDH tích cực, cẩn thận khi làm toán B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . 49 73 +6 +8 --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2. -Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 . *) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính rời. Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời -Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : 4 9 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dưới sao +2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 74 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 * Vậy : 49 + 25 = 74 c/ Luyện tập : -Bài 1: 39 64 19 39 + + + + 45 29 53 19. * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài tốn . - Ta thực hiện phép cộng 49 + 25 - Lấy 49 que tính để trước mặt .- Lấy thêm 25 que tính - Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74 - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .. - Một em đọc đề bài. H làm bảng con. -Nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào ? - Cho HS làm vở- Mời một em lên chữa bài . -Tóm tắt : - Lớp 2 A : 29 học sinh - Lớp 2B : 25 học sinh - Cả hai lớp : ... học sinh ? d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài;luyện tập. Kể chuyện. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Số HS lớp 2A là 29 , 2B là 25 bạn . - Tổng số học sinh cả hai lớp . - Lớp làm vào vở . - Một em lên giải bài trên bảng . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . * Giải : - Số học sinh cả hai lớp là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Bím tóc đuôi sam. I/ Yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn 1 và 2 câu chuyện . Bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình. Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. -GDH thương yêu, giúp đỡ bạn không trêu chọc bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . Bạn của Nai nhỏ” - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2. a) Phần giới thiệu: tranh b Hướng dẫn kể chuyện : *Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh: - Treo tranh minh họa . - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe . - Mời lần lượt từng đại diện trong nhóm lên trình bày . - Gọi học sinh khác nhận xét bạn . * Kể lại đoạn 3 :- Mời một em đọc yêu cầu 2 SGK -Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào ?Em có được kể y nguyên như sách giáo khoa không ? - Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp . -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể . c)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai *Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét . *Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước bài:chiếc bút mực. Chính tả :. - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện - 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể đoạn 1,2 câu chuyện . - Một em đọc yêu cầu :Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em . - Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn như sách giáo khoa . - Lần lượt lên kể bằng lời của mình . - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể . -Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai . - Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo , các bạn trong lớp của Hà và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể . - 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và các bạn và kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới .. Bím tóc đuôi sam. A/ Yêu cầu :- Chép chính xác bài chính tả . Biết cách trình bày đúng lời nhân vật trong bài. -Làm được BT2; BT3a -Rèn H viết đúng chính tả -GDH tính cẩn thận khi viết bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học - Viết theo lời đọc của giáo viên sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con . -Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng , cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa .. . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bím tóc đuôi sam” và các tiếng có âm và vần dễ lẫn b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Ba học sinh đọc lại bài -Đoạn chép có những ai ? - Có Hà , và Thầy giáo . - Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện - Nói về bím tóc của Hà gì ? --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2. - Tại sao Hà không khóc nữa ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Ngồi các dấu chấm hỏi , hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào ? - Dấu gạch ngang được đặt ở đâu ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Nhận xét đánh giá . 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi:Đọc lại để học sinh dò bài 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập -Kết luận về lời giải của bài tập . d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Tự nhiên xã hội :. - Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp . - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang - Đầu dòng ( đầu câu ) . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước khuôn mặt , cũng cười - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa. H làm theo nhóm:3a/ da dẻ , cụ già , ra vào , cặp da . . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. Bài 4 : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt .. A/ Yêu cầu : Học sinh :- Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt . - Giải thích tạo sao không nên mang vác vật nặng quá sức . Biết cách nâng một vật đúng cách . - Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt . B/ Chuẩn bị Tranh vẽ các hình trong bài 4 sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài - Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên , nêu vai “ Hệ cơ “ trò của hệ cơ đối với các hoạt động . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các sẽ hiểu về những việc nên và -Lớp lắng nghe giới thiệu bài .Vài em nhắc lại không nên làm để giúp xương và cơ phát triển tốt . tựa bài -Hoạt động 1 : -Làm gì để xương và cơ phát triển tốt . * Bước 1 : Làm việc theo cặp : - Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ . - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, 4 , 5 sách giáo - Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào nhau nói khoa chỉ và nói cho nhau nghe về nội dung mỗi cho nhau nghe những nội dung được thể hiện hình . trong mỗi hình . - Yêu cầu các nhóm làm việc . -Một số em lên thực hành hỏi và đáp trước *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . lớp . -Yêu cầu một số em lên bảng thực hành hỏi và đáp - Nhắc lại . các câu hỏi về nội dung các tranh . * Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa . - Quan sát giáo viên làm mẫu . -Hoạt động 2 : - Trò chơi : Nhấc một vật . --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2. * Bước 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc một vật như hình 6 trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi . *Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi . - Yêu cầu lớp chia thành hai đội , các đội có số người như nhau.- Hô : “ Bắt đầu “ để hai đội thi . - Quan sát nhận xét những học sinh thực hiện đúng cách nhấc vật nặng . * Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh . d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày . - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .. Đạo đức :. - Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét . - Lớp chia thành hai đội , có số người bằng nhau . Mỗi đội xếp thành một hàng dọc đứng vào vạch qui định . - Lần lượt mỗi đội một em lên thi nhấc vật nặng đưa về cuối hàng . - Theo dõi nhận xét những bạn nhấc đúng cách và những bạn nhấc chưa đúng cách . - Quan sát so sánh về cách nhấc vật nặng . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Biết nhận lỗi và sửa lỗi(t2). I / Mục tiêu : - Khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi. biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi. - Thực hành nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . -Biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . II /Chuẩn bị : Phiếu học tập . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động 1 :Đóng vai theo tình huống -H hoạt động theo nhóm đôi theo các tình MT: H lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa huống trong SGK lỗi . -Đại diện nhóm lên trình bày -Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách sửa cảm, đáng khen lỗi như thế đã đúng chưa .  Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . -Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm của các -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo các bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai . Hãy tình huống giáo viên đưa ra. giúp bạn đưa ra cách giải quyết hợp lí . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nêu cách xử lí của nhóm mình cho cả lớp nghe . -TH1 : - Hải bị đau chân không ra tập thể dục ( Hải nên nói với cô chủ nhiệm để cô trình được nên cuối tuần lớp bị trừ điểm thi đua các bày lại với cô tổng phụ trách) bạn trách Hải mặc dù Hải đã nói rõ lí do . - TH2 : - Do Nam bị đau tay nên việc viết chính - Nam cần nói rõ khó khăn của mình với cô tả bị điểm kém gây ảnh hưởng đến cả tổ mặc dù chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ Nam rất muốn được đạt điểm cao nhưng không -Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm bạn . biết làm thế nào . -Lớp bình chọn nhóm có cách xử lí hay và -Nhận xét đánh giá về cách giải quyết của các đúng nhất . nhóm . * Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm . Nên lắng nghe để hiểu người khác tránh việc trách nhầm bạn .Biết thông - Hai em nhắc lại ghi nhớ . cảm hướng dẫn bạn sửa lỗi mới là bạn tốt . -Nhiều em lên trình bày  Hoạt động 3 Tự liên hệ MT: Giúp H đánh igá, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản thân -GV phân tích tìm ra cách giải quyết đúng -Khen những em trong lớp biết nhận lỗi và sửa lỗi -Kết luận: Ai cũng có khi mắc lỗi. Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ * Củng cố dặn dò : -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bahọcvào --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2. -Nhận xét đánh giá tiết học cuộc sống hàng ngày . -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009. Tập đọc :. Trên chiếc bè. A/ Yêu cầu: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ -Hiểu nội dung bài : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dé Mèn và Dé Trũi (Trả lời được CH1,2) B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng . -Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : “ Bím tóc đuôi sam“ . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện 2.Bài mới - Tranh vẽ hai chú dế đang đi chơi trên sông . a) Giới thiệu bài:Tranh b) Luyện đọc: -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch -Nối tiếp từng câu.Tìm từ khó đọc: lăng xăng, thể hiện sự thích thú , tự hào của hai bạn . hoan nghênh -Gọi H đọc nối tiếp từng câu 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : -Luyện đọc từ khó dễ lẫn . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng từ khó đã -Đọc nối tiếp theo từng đoạn ghi sẵn trên bảng phụ . -Luyện đọc từng đoạn - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : 3 / Hướng dẫn ngắt giọng :- Giới thiệu các câu văn - Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt cần chú ý ngắt giọng ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới - Yêu cầu tìm cách đọc đúng . đáy .// - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . - Yêu cầu đọc theo nhóm .Giải nghĩa từ mới -Thi đọc giữa các nhóm . - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm . -Cả lớp đọc đồng thanh . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 . - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 . - Rủ nhau đi ngao du thiên hạ . + Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ? - Là đi dạo chơi khắp nơi . + Ngao du thiên hạ có nghĩa là gì ? - Hai bạn ghép ba , bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè để . + Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào ? - Một em đọc đoạn còn lại , lớp đọc thầm . - Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại . - Nước trong vắt trông thấy cả hòn cuội nằm + Trên đường đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao phía dưới , cỏ cây , làng gần , núi xa luôn mới -Gọng vó , Cua kềnh , săn sắt , thầu dầu . ? + Kể tên các con vật mà đôi bạn đã gặp trên sông? - Những anh gọng vó bái phục nhìn theo , ả cua + Tìm những từ ngữ chỉ về thái độ các con vật đối kềnh âu yếm ngó theo , săn sắt , thầu dầu lăng xăng cố bơi theo chiếc bè hoan nghênh vang cả với hai bạn Dế ? - Vậy tình cảm của các bạn đối với hai chú Dế như mặt nước . - Họ rất yêu quý và ngưỡng mộ hai chú Dế . thế nào ? Có quí mến không ? Có ngưỡng mộ - Được xem nhiều cảnh đẹp và được mọi người không ? yêu quý . - Theo em cuộc đi chơi có gì lí thú ? d) Củng cố - Dặn dò - Hai chú Dế có yêu mến nhau không ? Vì sao em - Rất yêu quí nhau . Vì họ cùng nhau đi chơi biết điều đó ? chung trên một chiếc bè . -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học.- Dặn về nhà học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới thuộc bài và xem trước bài mới: chiếc bút mực --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2. Toán : Luyện tập . A/Yêu cầu :- Biết thực hiện phép cộng dạng 9+5, thuộc bảng 9 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 29 + 5 ; 49 + 25. Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20. Biết giải bài toán bằng một phép cộng -Bài tập cần làm: Bài1(cột 1,2,3) bài2, bài3(cột1) bài4 -GDH ý thức tự giác làm bài B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của H Bài cũ: 69 32 28 -Làm bảng con + + + 25 49 19 Bài mới: Giới thiệu: TT Bài 1: 9 + 4 = 13 9 + 3 = 12 9 + 6 = 15 9 + 5 = 14 Bài 2: 29 19 20 + + + 45 23 39. -Nêu yêu cầu.Tính nhẩm H làm miệng. 9 + 7 = 16 9 + 8 = 17. -Nêu yêu cầu. H làm bảng con. Nhận xét bài của H. GV yêu cầu H nêu rõ cách đặt tính và cách tính Bài 3: 9 + 9……19 9 + 8….. 8 + 8 9 = 9……19 9 + 5…….9 + 6 Nhận xét- bổ sung Bài 4: Tóm tát Gà mái: 19 con Gà tróng: 25 con Tất cả:…….con? Bài 5:. -Nêu yêu cầu. Điền dấu <, >, = . H làm nhóm 4 Đại diện nhóm trình bày -Gọi H đọc đề. H tự giải bài toán vào vở Giải Số gà có tất cả là: 19 + 25 = 44 ( con) Đáp số: 44 con -Nêu yêu cầu. Hình vẽ trên có mấy đoạn thẳng Đọc tên. H thi trả lời đúng. Có 6 đoạn: MO, MP, MN, OP, ON, PN Củng cố: Đọc thuộc công thức 9 cộng với một số Nhận xét giờ học tuyên dương. Về nhà học thuộc H láng nghe và ghi nhớ công thức 9 cộng với một số và chuẩn bị 8 cộng với một số Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009. Toán :. 28 + 5. A/ Yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 29 + 5 . -Aùp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài tốn có liên quan . Củng cố kĩ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước . Rèn H làm tốt các dạng tốn trên GDH tính chịu khó khi làm tốn B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . C/các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : H làm bảng con --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2. +. 8 3. +. 8 7. +. 6 8. H đọc thuộc công thức 8 cộng với một số. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:TT *) Giới thiệu phép cộng 28 + 5 - Nêu bài tốn : có 28 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - GV : Có 28 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị . - Yêu cầu lấy thêm 5 que tính . -Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 3 que tính rời là 33 que . Vậy 28 + 5 = 33 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . 28 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1 5 2 thêm 1 là 3 viết 3 3/ Luyện tập : -Bài 1: 18 38 58 48 40 3 4 5 8 6 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Tóm tắt : Gà : 18 con - Vịt : 5 con - Gà và Vịt : ...con ? - Nhận xét bài làm của học sinh . Thu vở chấm nhận xét Bài 4: - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm - Mời một em lên vẽ trên bảng . - Gọi học sinh nêu tên đoạn thẳng vừa vẽ được d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài:38+25. Chính tả(NV):. - Lắng nghe và phân tích bài tốn . - Ta thực hiện phép cộng 28 + 5 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 28 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 5 que tính. - Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 28 cộng 5 bằng 33. - Một em đọc đề bài. H làm bảng con -51 bằng 48 + 3 , nối 51 với phép tính 48 + 3. - Không vì không có số nào là kết quả của Đọc đề . - Lớp thực hiện vào vở . - Một em lên bảng giải bài . - Nhận xét bài làm của bạn . * Giải : - Số con gà và vịt có là : 18 + 5 = 23 ( con ) Đ/S : 23 con. - Một em đọc đề bài - Dùng viết chấm 1 điểm trên giấy đặt vạch số 0 của thước trùng với điểm vừa chấm tìm vạch chỉ 5 cm trên thước chấm điểm thứ 2 nối 2 điểm lại với nhau . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Trên chiếc bè. A/ Yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn Tôi và Dế Trũi đến ....nằm dưới đáy trong bài “ Trên chiếc bè “ .Biết trính bày đoạn văn: Chữ đầu câu viết lùi vào 1 ô chữ cái đầu câu viết hoa ,cuối câu có ghi dấu chấm , tên riêng viết hoa. -Củng cố quy tắc chính tả viết iê/ yê . Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt / d / gi ; ân / âng GDH ý thức rèn chữ viết B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ thường hay viết sai 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:TT b) Hướng dẫn nghe viết : GV đọc bài viêt - Đế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ? - Hai bạn đi chơi bằng gì ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn trích có mấy câu ? -Chữ đầu câu viết như thế nào ? - Bài viết có mấy đoạn ? -Chữ đầu đoạn viết như thế nào ? - Ngồi những chữ đầu câu , đầu đoạn ta còn phải viết hoa những chữ nào ? Vì sao ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - -Yêu cầu viết các từ đó . -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được . - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh . - 4/ Đọc viết – Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm đ/Sốt lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập * Trò chơi tìm chữ có iê / yê - Yêu cầu lớp chia thành 4 đội . - Yêu cầu các đội viết các từ tìm được lên bảng trong 3 phút . - Đội nào viết được nhiều hơn là thắng cuộc - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá . *Bài 3 - “ dỗ em “ có nghĩa là gì ? - “ giỗ ông “ có nghĩa là gì ? - Yêu cầu tương tự với từ “ròng “ và “ dòng” -Nhận xét chốt ý đúng . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Thủ công :. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ : Yên ổn , cô tiên , kiên cường , yên xe , vâng lời. 2 H đọc lại bài - Đi ngao du thiên hạ . - Đi bằng bè kết từ các lá bèo sen . - Có 5 câu . - Chữ đầu câu phải viết hoa - Có 3 đoạn . - Viết hoa chữ đầu tiên và viết lùi vào 1 ô ly -Viết hoa tên bài (Trên ) và tên riêng của lồi vật ( Dế Mèn , Dế Trũi ) - Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó : Dế Trũi , rủ nhau , say ngắm , bèo sen , trong vắt … -Lớp nghe đọc chép vào vở . -Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chia thành 4 nhóm các nhóm cử đại diện lên bảng thi tìm tiếng có iê / yê - iê: cô tiên , đồng tiền , liên hoan , biên kịch , chiên cá , thiên đường , niên thiếu , miên man... - Yê : yên xe , yên ổn , chim yểng , trò chuyện , quyển truyện ... - Nhận xét bài bạn - Hai em nêu bài tập 3 . - Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em bằng lòng nghe theo mình còn -“giỗ “ ông lễ cúng tưởng nhớ khi ông đã mấ - dỗ dành , dỗ ngọt ; giỗ tổ , ngày giỗ - dòng sông , dòng nước ; ròng ròng , vàng ròng ... - Ba em lên bảng thực hiện . -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. Gấp máy bay phản lực ( tiết 2 ). A/ Yêu cầu :Học sinh biết làm máy bay phản lực bằng giấy thủ công . -Làm được máy bay phản lực đúng qui trình kĩ thuật . Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 . --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -nêu các bước gấp máy bay phản lực -Giáo viên nhận xét đán 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:TT b) Khai thác: *Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp máy bay phản lực. -Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay phản lực. -Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp và trang trí máy bay bằng cách vẽ ngôi sao năm cánh , chim bồ câu ,... - Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay phản lực . -Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng . -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .. Hoạt động của trò Có hai bước: gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực - tạo máy bay phản lực và sử dụng chúng -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay phản lực . -Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực - Bước 2 Tạo thành máy bay và sử dụng . - Các nhóm thực hàn gấp máy bay phản lực bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc máy bay phản lực theo hướng dẫn giáo viên . - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . -Hai em nêu nội dung các bước gấp máy bay phản lực . - Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn . - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .. d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực . -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .Dặn giờ học sau mang Gấp -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau máy đuôi rời” học gấp máy bay đuôi rời . Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009. Tập làm văn :. Cảm ơn - xin lỗi.. A/ Yêu cầu  Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với hồn cảnh giao tiếp . Biết nói 3 -4 câu về nội dung mỗi bức tranh , trong đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp . Viết được những lời vừa nói thành đoạn văn . GDH ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 3 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc danh sách tổ mình trong bài TLV tiết - Đọc danh sách tổ mình … trước - Nhân xét cho điểm - Một em nhắc lại tựa bài 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Khi ai đó giúp em việc gì em nói gì với họ ? Khi em làm phiền hay mắc lỗi với ai đó thì em làm sao ? - Hôm nay các em sẽ tập nói những lời cảm ơn , xin lỗi đó . b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài . *Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn ! Cám ơn bạn --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2. - Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa ? - Nhận xét tuyên dươngnhững em biết nói lời cảm ơn lịch sự . - Vậy khi nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép , với bạn bè phải thân mật - Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2. - Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 . -Mời hai đội , mỗi đội cử 2 bạn lên bảng tập nói . - Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét. * Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài . - Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi : -Tranh vẽ gì ? - Khi nhận được quà bạn nhỏ phải nói gì ? -Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này , trong đó có sử dụng lời cảm ơn . - Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói . - Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh . * Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh . - Nhận xét ghi điểm học sinh . c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Thực hiện nói lời cảm ơn xin lỗi đúng trong từng tình huống cụ thể -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết tuần sau. nhé ! Bạn thật tốt không có bạn thì mình bị ướt hết rồi . - Theo dõi nhận xét bạn .. - Đọc đề bài. H thảo luận nhóm đôi - Lên bảng thực hiện theo yêu cầu . - Em lỡ bước giẫm vào chân bạn : - Ôi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi bạn nhé ! / Ôi, Mình vô ý quá cậu cho mình xin lỗi nhé ! - Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c . -Đọc yêu cầu đề bài . - Quan sát và nêu : -Một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ - Bạn phải cảm ơn mẹ . - Một số em nói . - Mẹ mua cho Ngọc một con gấu bông rất đẹp . Ngọc đưa hai tay ra nhận và lễ phép nói : “Con cám ơn mẹ ! “ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Lớp thực hành viết lại những điều đã nói dựa vào nội dung bức tranh 1 hoặc 2 . H làm vở. -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2.     o0o    Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009 CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN I. Yeâu caàu: - HS hiểu được nghi thức chào cờ đầu tuần. - HS biết được ưu khuyết điểm của tuần trước và hiểu đựoc kế hoạch trong tuần. - Rèn cho HS lòng yêu quý Tổ quốc và biết ơn những anh hùng đã hy sinh. II. Noäi dung. - Chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca. - GV nêu những ưu khuyết điểm trong tuần trước: + Thực hiện tốt những nề nếp đã quy định. + Trực nhật tốt. + Ñi hoïc chuyeân caàn, ... - Kế hoạch trong tuần: + Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định. + Làm tốt vệ sinh trường, lớp. + Thưc hiện môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn. + Đi học đúng giờ. - Đại diện nhà trường nhận xét và phổ biến công việc của nhà trường. II. Bế mạc chào cờ. ...................................................................... Tập đọc. Mẩu giấy vụn. I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn tồn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- rộng rãi , sáng sủa , mẩu giấy , lối ra vào , im lặng , xì xào , hưởng ứng , sọt rác , cuời rộ … - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật . 2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như :xì xào , đánh bạo , hưởng ứng , thích thú . --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2. -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp . Nếu thấy rác làm xấu , làm bẩn trường lớp , các em phải dọn ngay . II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hai em đọc bài “ Mục lục sách “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu: Tranh b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm tồn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . Yêu cầu đọc từng câu * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . HDH câu dài khó đọc - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -“ hưởng ứng “ có nghĩa là gì ? -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . HDH đọc từ mới */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh TIẾT 2 : Tìm hiểu bài Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ? - Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? Khi cả lớp im lặng lắng nghe không thấy mẩu giấy nói gì thì có tiếng nói gì? Một em trai đánh bạo nói gì? - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ? - Đó có phải là lời của mẩu giấy không ? em hiểu ý cô giáo nhắc nhở H điều gì? - Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan nhà trường như thế nào ? * Thi đọc truyện theo vai : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh. đ) Củng cố dặn dò : - Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? Chúng ta cần vệ sinh lớp học sạch sẽ, tuyên --GV: MAI THI VUI Lop2.net. -Lớp lắng nghe đọc mẫu. H đọc nối tiếp từng câu. Tìm từ khó đọc: rộng rãi , sáng sủa ,xì xào , hưởng ứng , sọt rác , cuời rộ … - lớp rộng rãi ,/sáng sủa / và sạch sẽ / nhưng không biết ai /vứt một mẩu giấy /ngay lối ra vào .// Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! // Thật đáng khen !// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy . -Đọc đoạn 2 . - Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì . xì xào nổi lên giấy không nói gì được đâu - Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác “ -Đó không phải là lời của mẩu giấy . phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp -Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ . Giúp trường lớp luôn sạch đẹp . - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo . - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc theo vai . - Bạn gái vì bạn là người thông minh ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2. dương tổ trực nhật -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Ngôi trường mới. - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. Tốn : 7 cộng với một số 7 + 5. A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5 . Lập và học thuộc các công thức 7 cộng với một số ( cộng qua 10 ) . Aùp dụng phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5 để giải các bài tốn liên quan . Rèn H học thuộc công thức áp dụng vào làm tốn GDH chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -HS1 : Giải bài tốn dựa vào tóm tắt sau -Hai em lên bảng mỗi em làm bài và HS2 nêu cách đặt tính và cách tính . - Hà cao : 88 cm - Ngọc cao hơn Hà : 5cm . -Học sinh khác nhận xét . - Ngọc cao : ... cm ? -HS2: Tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng * Lớp theo dõi giới thiệu bài dạng 7 +5 tự lập và học thuộc công thức 7 cộng -Vài em nhắc lại tựa bài. với một số. *) Giới thiệu phép cộng 7 + 5 - Nêu bài tốn : - Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tốn . -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như - Thực hiện phép tính 7 + 5 thế nào ? * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Thao tác trên que tính và nêu ; 12 que tính * Hướng dẫn thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt 7 7 cộng 5 bằng 12 , viết 2 thẳng cột với tính +5 7 và 5 , viết 1 vào cột chục . - Mời một em khác nhận xét . 12 * Lập bảng công thức : 7 cộng với một số - Tự lập công thức : - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các 7+2=9 7 + 6 = 13 7 + 3 = 10 7 + 7 = 14 phép cộng trong phần bài học . - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức . 7 + 4 = 11 7 + 8 = 15 c/ Luyện tập : 7 + 5 = 12 7 + 9 = 16 -Bài 1: - Một em đọc đề bài. H làm tiếp sức 7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 4 + 7 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa. Tính. H 7 7 7 7 7 làm bảng con + + + + + 4 8 9 7 3 - Một em đọc đề. H làm vở Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Số tuổi của anh . - Bài tốn yêu cầu ta làm gì ? -Em 7 tuổi , anh hơn em 5 tuổi . - Bài tốn cho biết gì ? -Một em lên bảng làm . --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2. - Muốn biết tuổi anh là bao nhiêu ta là thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn cộng 7 với một số ta làm như thế nào? Yêu cầu H đọc công thức 7 cộng với một số *Nhận xét đánh giá tiết học – tuyên dương những em có ý thức học tốt -Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: 47+5, 47+25. Thứ. ba. ngày. 29. Giải : - Tuổi của anh là : 7 + 5 = 12 ( tuổi ) ĐS: 12 tuổi - Một em khác nhận xét bài bạn . - 3 em trả lời . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. tháng 9. năm 2009. Tốn : 47 + 5 47 + 25 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 47 + 5 . Aùp dụng để giải các bài tập về tìm tổng khi biết các số hạng , giải bài tốn có lời văn , cộng các số đo độ dài - Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật bài tốn trắc nghiệm có 4 lựa chọn . Rèn H làm được các bài tập GDH tính tự giác, độc lập làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - Nội dung bài tập 2 , hình vẽ bài tập 4 vẽ sẵn . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 7 cộng với 1 số . -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một 7 7 7 yêu cầu của giáo viên . + + + 5 7 9 - Nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT *) Giới thiệu phép cộng 47 + 5 - Lắng nghe và phân tích bài tốn . - Nêu bài tốn : có 47 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? - Ta thực hiện phép cộng 47 + 5 -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm 47 H nêu cách đạt tính và tính như thế nào ? + 5 * Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng thực 52 hiện phép cộng trên . - Yêu cầu đặt tính và tính . - Yêu cầu nâu lại cách làm của mình . --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2. *) Giới thiệu phép cộng 47+25 tương tự c/ Luyện tập : -Bài 1:. 47 67 36 + + + 27 29 37. - Một em đọc đề bài. Tính H làm bảng con - Em khác nhận xét bài bạn .. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? - Đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn CD? - Bài tốn hỏi gì ? -Hãy đọc đề tốn . -Bài 3: .GVhướng dẫn H phân tích bài tốn tương tự Gạch 1 gạch dưới yêu cầu bài tốn cho biết. Hai gạch dưới yêu cầu bài tốn cần tìm. d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài luyện tập. -Một em đọc đề bài .H làm nhóm 17cm dài hơn đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm? Giải Đoạn thẳng AB dài: 17 + 8 = 25(cm) Đáp số: 25cm - Một em đọc đề bài. H làm bài vào vở Giải Đội đó có số người là: 27 + 15 = 45(người ) Đáp số: 45 người - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Kể chuyện Mẩu giấy vụn I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . GDH ý thức giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . “ Chiếc bút mực“ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :TT * Hướng dẫn kể chuyện : Bài 1: H nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa để kể lại từng đoạn truyện trong nhóm mình . - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp . --GV: MAI THI VUI Lop2.net. Dựa theo tranh, kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1. - Các nhóm cử đại diện kể lần lượt từng đoạn cho đến hết chuyện . - Nhận xét bạn về nội dung kể , cách diễn đạt cách thể hiện ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2. -Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai . Bài 2:Kể lại tồn bộ câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai *Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét . *Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai . - Yêu cầu thực hành kể . - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : Qua câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước câu chuyện: Người thầy cũ. - Một số em nhận vai Các bạn trong lớp , bạn trai , bạn gái , cô giáo và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể . - Ba em lên nhận vai Bạn trai , bạn gái , cô giáo kể lại tồn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất . Cần tự giác giữ gìn vệ sinh lớp học -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới .. Chính tả : Mẩu giấy vụn. A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Bỗng một em gái...vào sọt rác “ trong chuyện “Mẩu giấy vụn “ . Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần , âm hoặc thanh dễ lẫn : : ai/ ay , s / x , thanh hỏi thanh ngã . GDH ý thức rèn chữ viết B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Hai em lên bảng viết các từ : long lanh , non - Gọi hai em lên bảng viết các từ khó và các từ nước , chen chúc , leng keng . cần phân biệt ở tiết trước - Lớp viết bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Mẩu giấy vụn - Lắng nghe giới thiệu bài “, và các tiếng có vần ai / ay âm s/ x ,… b) Hướng dẫn tập chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Về hành động của bạn gái . -Đoạn chép kể về ai? - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ? - “ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “ - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 5 câu . - Cuối mỗi câu có dấu gì? -Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm - Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy ? - Có 2 dấu phẩy . - Ngồi dấu phẩy ra còn có dấu nào ? - Dấu chấm , dấu 2 chấm , dấu chấm than , dấu - Chữ đầu dòng phải viết thế nào ? gạch ngang, dấu ngoặc kép . Hướng dẫn viết từ khó : - Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào một ô. - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu . con - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con đứng , -Giáo viên nhận xét đánh giá . bỗng , mẩu giấy , sọt rác , cười rộ lên ... Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2. vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . Sốt lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới:Ngôi trường mới. - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài. H làm tiếp sức máy cày , mái nhà , thính tai , giơ tay , chải tóc , nước chảy . -Đọc lại các từ khi đã điền xong . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : xa xôi , sa xuống , phố xá , đường sá , ngã ba đường , ba ngả đường vẽ tranh , có vẻ . -Đọc lại các từ khi đã điền xong . - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .. Tự nhiên xã hội : Bài 6 : Tiêu hóa thức ăn . A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết :- Nói sơ luợc về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng , dạ dày , ruột non , ruột già . Hiểu ăn chậm nhai kĩ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hóa được dễ dàng .. Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hóa . - HS có ý thức : ăn chậm , nhai kĩ , không nô đùa chạy nhảy sau khi ăn no , không nhịn đi đại tiện B/ Chuẩn bị Tranh vẽ cơ quan tiêu hóa và một vài bắp ngô luộc hoặc bánh mì . C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài - Ba em lên bảng nêu các hoạt động tiêu hóa “ Hệ tiêu hóa “ thức ăn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Khởi động : - Trò chơi chế biến thức ăn . Hướng -Lớp thực hành trò chơi theo hướng dẫn giáo dẫn học sinh chơi “ Nhập khẩu - vận chuyển - chế viên ,lắng nghe giới thiệu bài .Vài em nhắc lại biến “ cho các em nêu ý nghĩa trò chơi và Giáo tựa bài viên nêu đề bài -Hoạt động 1 : -Tiêu hóa thức ăn ở khoang miệng Dạ dày. * Bước 1 : Làm việc theo cặp : - Mỗi nhóm 2 em thực hành nhai kẹo - Thảo luận để trả lời câu hỏi . - Hai em trao đổi kết hợp tham khảo sách giáo khoa trả lời câu hỏi . - Nêu vai trò của răng , lưỡi , nước bọt khi ta ăn ? - Răng nghiền nát thức ăn , lưỡi nhào trộn - Vào đến dạ dày thức ăn được biến đổi thành gì ? nước bọt tẩm ướt thức ăn và nuốt xuống dạ dày thức ăn tiếp tục được nhào trộn nhờ sự co - Yêu cầu các nhóm làm việc . bóp của dạ dày và một phần thức ăn biến *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . -Yêu cầu đại diện trả lời trước lớp . thành chất bổ dưỡng . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . - Lần lượt một số em đại diện lên trả lời trước lớp . * Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa . -Hoạt động 2 : - Sự tiêu hóa thức ăn ở ruột - Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn . --GV: MAI THI VUI Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>