Giáo án môn Hình học lớp 7 - Trường THCS Tân Sơn - Tiết 13: Định lí
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.42 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n H×nh häc 7. ===========================================================================. Ngµy so¹n:3/10/2010 Ngµy d¹y:…./10/2010 TIEÁT 12 : ÑÒNH. LÍ. I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Hiểu được thế nào là một định lí toán học. - HS biết ghi GT, KL và chứng minh một định lí. * Kỹ năng: Rèn luyện, tính cẩn thận, khả năng tư duy, tính sáng tạo cho HS, bước đầu làm quen với cách suy luận. * Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: * Thầy: Thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm. * Trò: Thước thẳng, thước đo góc. HS cần phải ôn tập trước các kiến thức: Các tính chất đã học trong các bài trước Xem lại cách ghi GT, KL đã biết III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp(1’): 2. Kiểm tra bài cũ(5’):. Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Chứng minh tính chất đó. 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò. Tg. Nội dung. ĐVĐ: Tiêu đề Ơclít và quan hệ giữa tính vuông góc và // đều là những khẳng định đúng nhưng tiêu đề thừa nhận qua vẽ hình, còn tính chất được suy ra từ các KĐ đúng đó là định lí …………. - Ñònh lí laø gì? HS nhaéc laïi. Yeâu caàu HS laøm ?1. 10’ 1. Ñònh lí (SGK) a. Khaùi nieäm: SGK. - Hãy nêu thêm ví dụ về định lí đã học (tính chất 2 góc đđ; 3 tính chất từ vuông góc đến //). b. Caáu truùc: 2 phaàn Phần đã cho: GT. * HÑ 2: GV nhaéc laïi tính chaát hai goùc đối đỉnh.. Phaàn caàn => KL. - Điều đã cho là nội dung nào? (2 góc đđ) => đó là giả thuyết? Điều cần suy ra (= nhau) => đó là kết luận. - Vaäy GT vaø KL cuûa ñònh lí laø gì? Gi¸o viªn: Chu V¨n N¨m. * ?2 15’ 2. Chứng minh định lí: 5 Lop7.net. N¨m häc 2010 - 2011.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n H×nh häc 7. ===========================================================================. - Mỗi định lí gồm có mấy phần là những phaàn naøo?. Tiến trình chứng minh 1 đlí: 1. Veõ hình. GV: Mỗi định lí đều phát biểu dưới dạng neáu thì ………. 2. Ghi GT, KL Suy luận từ GT -> KL. - Hãy phát biểu lại tính chất hai góc đối đỉnh dưới dạng nếu …….. thì ………. - Haõy vieát GT, KL baèng kí hieäu cuûa ñònh lí treân. * HÑ3: - Yeâu caàu HS laøm ?2 - GV dùng bảng phụ viết bài chứng minh 2 tia phaân giaùc cuûa hai goùc keà buø taïo thaønh goùc vuoâng coøn choã troáng yeâu caàu ñieàn. - Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø gì? - Taïi sao: m Ô Z + Z Ô n = m Ô n ? Taïi sao. 1 1 (x Ô Z + Z Ô y) = 180o 2 2. GV: Chúng ta vừa chứng minh một định lí. - Vaäy c/m 1 ñlí ta laøm theo tieán trình naøo? (Veõ hình, gh GT, KL; CM) 4.Cuûng coá (12’) Ñònh lí laø gì? Ñònh lí goàm maáy phaàn? Mỗi định lí điều phát biểu dưới dạng nào? Bµi tËp 49 SGK/101 5.Hướng dẫn về nhà (2’) Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp trong SGK. Gi¸o viªn: Chu V¨n N¨m. 6 Lop7.net. N¨m häc 2010 - 2011.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n H×nh häc 7. ===========================================================================. Ngµy so¹n:3/10/2010 Ngµy d¹y:…./10/2010 TIEÁT 13 : LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu: * Kiến thức: - HS biết diễn đạt định lý dưới dạng “Nếu … thì …” - Biết minh hoạ một định lý trên hình vẽ và viết giả thiết, kết luận bằng ký hiệu. - Bước đầu biết chứng minh định lý * Kỹ năng: Rèn luyện, tính cẩn thận, khả năng tư duy, tính sáng tạo cho HS, bước đầu làm quen với cách suy luận. * Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: * GV: Thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm. eke * HS: Thước thẳng, thước đo góc. eke III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp(1’): 2. Kiểm tra bài cũ(5’): - Thế nào là định lý ? Định lý gồm những phần nào? - Giả thiết là gì ? Kết luận là gì ? 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò GV duøng baûng phuï cho baøi taäp sau:. Tg. Nội dung. 32’ 1. Baøi taäp 52 SGK. + Trong các mệnh đề toán học sau, mệnh đề nào là định lí: a. Khoảng cách từ trung điểm đoạn thaúng ………………………………… b. Hai tia phaân giaùc cuûa hai goùc keà buø laøm ………………………… c. Tia phân giác của 1 góc với 2 cạnh góc ấy, 2 góc có số đo bằng nửa số đo goùc aáy. Hs:. M laø trung ñieåm AB. KL. MA = MB =. 1 AB 2. 2. BT 53 (102) a. Veõ. b. GT. Gv: Hãy phát biểu các định lí ở trên dưới dạng nếu …….. thì …………... xx’ x yy’ = O x Ô y = 90o. KL. Hs: Gv: Haõy laøm baøi taäp 53 Gi¸o viªn: Chu V¨n N¨m. GT. 7 Lop7.net. xoy’ = x’oy = x’oy’ = 90o N¨m häc 2010 - 2011.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n H×nh häc 7. ===========================================================================. Hs:. c. Ñieàn vaøo choã troáng : SGK. Gv: gọi moat học sinh đọc đề. d. Trình baøy goïn hôn:. Hs:. ta coù x Ô y + x’ Ô y = 180o (Keà buø). Gv: moät em veõ hình minh hoïa.. x Ô y = 90o -> x' Ô y = 90o. Hs:. x’ Ô y’ = x Ô y (đối đỉnh). Gv: Em naøo coù theå ghi giaû thieát – keát luaän. y’ Ô x = x’ Ô y = 90o (đối đỉnh). Hs: Gv: treo baûng phuï ghi saün caâu c. Yeâu cầu lần lượt HS lên điền câu c. Hs: Gv:Yeâu caàu HS trình baøy goïn hôn. Hs: 4.Cuûng co (3’)á. Hướng dẫn học sinh làm bài tập 54 5. Hướng dẫn về nhà (2’) Soaùn vaứ hoùc caực caõu hoỷi oõn taọp chương. Laøm BT 55, 57 SGK; 43, 45 SBT. Gi¸o viªn: Chu V¨n N¨m. 8 Lop7.net. N¨m häc 2010 - 2011.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
