Tải bản đầy đủ (.pdf) (5 trang)
  1. Trang chủ
    2. >>
  2. Đề thi
    3. >>
  3. Đề thi tuyển dụng

Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 69: Ôn tập tiếng Việt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.01 KB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết: 69 Tên bài dạy: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT. I.MỤC TIÊU BÀI DẠY. a. Kiến thức: Củng cố kiến thức về từ ghép, từ láy,l đại từ, quan hệ từ, yếu tố Hán Việt b. Kĩ năng: Vận dụng làm bài tập. c. Thái độ: II. CHUẨN BỊ. a. Của giáo viên: Bảng phụ. b. Của học sinh: Soạn bài. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. a. Ổn định tổ chức 1 phút. b. Kiểm tra bài cũ: Thời gian 5 Kiểm tra việc chuẩn bị.. Nội dung kiểm tra. Hình thức kiểm tra vỡ. Đối tượng kiểm tra 5TB. c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng. Thời gian. Hoạt động của giáo viên * Giới thiệu bài. *Hoạt động 1. Hướng dẫn HS vẻ các sơ đồ vào vở và cho ví dụ. Gọi học sinh lên bảng điền ví dụ vào bảng phụ. *Hoạt động 2. Các loại từ. Từ loại: Dt, Đt, TT, QHt Biểu thị người, vật BT.ý ng. Hoạt động của học sinh. HS làm ở vở và cho ví dụ 1HS lên bảng. nhận xét. HS làm ở vở 1HS làm ở bảng phụ.. Lop7.net. Nội dung ghi bảng I. Các loại từ. Từ: Từ đơn. Từ phức: - Từ ghép: Chính phụ Đẳng lập - Từ láy: Láy toàn bộ Láy bộ phận: Láy PA đầu Láy vần..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ý nghĩa HĐ, Tc QHệ Ghi bảng. chức năng: có khả năng liên kết Đại từ: làm TP, cụm từ - Đại từ để trỏ: *Hoạt động 3. Trỏ người, vật Hướng dẫn học sinh giải nghĩa các Trỏ số lượng Trỏ hoạt động tính chất yếu tố. *Hoạt động 4. - Đại từ để hỏi: Ôn tập về từ. Trỏ người, vật Thế nào là từ đồng nghĩa, có mấy loại Giải nghĩa các yếu tố theo hướng Trỏ số lượng Trỏ hoạt động tính chất từ đồng nghĩa? dẫn của giáo viên. Hướng dẫn học sinh trả lời các câu Trả lời các câu hỏi theo SGK. II. Nghĩa của từ. Trăm trận trăm thắng III. Luyện tập. hỏi liên quan đến các phần đã học. Tìm thành ngữ thuần việt đồng nghĩa của ngon vật lạ. Tìm ví dụ cho các thong tin trên bảng với thành ngữ hán việt? ghi ở bảng phụ. Thực hiện phiếu học tập. phụ. *Hoạt động 5. Hướng dẫn luyện tập. HD lần lược làm các bài tập trong HĐ nhóm theo phiếu. Thực hiện bài tập SGK. SGK. Gọi trả lời,ghi điểm HD làm bài tập nhanh ở bảng phụ. nhận xét, bổ sung. HD thảo luận phiếu học tập. Thảo luận phiếu học tập. IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Nắm lại kiến thức về từ, chuẩn bị liểm tra hk, Ôn lại các kiến thức đã học các phân môn. V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 70-71 KiÓm tra häc kú I Theo đề chung A. Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - N¾m ®­îc méi dung c¬ b¶n cña ba phÇn ng÷ v¨n - Vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức 3 phần văn – tiếng Việt – Tập làm văn - Đánh giá năng lực vận dụng phương thức tự sự biểu cảm nói riêng và kỹ năng tạo lập văn bản nói chung để viết một văn b¶n - RÌn kü n¨ng lµm bµi. Tiết: 72-73 Tên bài dạy: Chương I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.. trình địa phương tiếng Việt. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a. Kiến thức: Củng cố kiến thức về từ ghép, từ láy,l đại từ, quan hệ từ, yếu tố Hán Việt - Kh¾c phôc mét sè lçi chÝnh t¶ do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. b. Kĩ năng: Vận dụng làm bài tập. c. Thái độ: II. CHUẨN BỊ. a. Của giáo viên: Bảng phụ. b. Của học sinh: Soạn bài. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. a. Ổn định tổ chức 1 phút. b. Kiểm tra bài cũ: Thời gian 5 Kiểm tra việc chuẩn bị.. Nội dung kiểm tra. Hình thức kiểm tra vỡ. Đối tượng kiểm tra 5TB. c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng. Thời gian 5. 40. Hoạt động của giáo viên * Giới thiệu bài. (*)Hoạt động 1 :Giới thiệu bài §Þa lÝ ViÖt Nam chia thµnh nhiÒu vùng miền với rất nhiều những đặc trưng riêng theo từng dịa phương .ChÝnh v× thÕ mµ c¸ch ph¸t ©m ë mçi địa phương cũng khác nhau ,trong đó cßn m¾c nh÷ng lçi cÇn ®­îc chØnh söa. (*)Hoạt động 2:Hướng dẫn ôn luyÖn -GV đọc đoạn văn đầu trong bài:Mùa xuân của tôi ,để HS chép ,GV kiẻm. Hoạt động của học sinh. Nội dung ghi bảng 1. §iÒn vµo chç trèng. - Xö lý, sö dông, gi¶ sö, xÐt xö - TiÓu sö, tiÓu sö, tiÓu thuyÕt, tuÇn tiÔu - Chung søc, trung thµnh, thuû chung, trung đại - Máng manh, dòng m·nh, m·nh liÖt, m¶nh tr¨ng 2. T×m tõ theo yªu cÇu - Tªn loµi c¸ b»ng : Ch, tr + C¸ chµy, c¸ chÐp, c¸ chim, c¸ chuån + C¸ tr«i, c¸ tr¾m, c¸ trÝch. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 40. tra một vài em để chỉnh sửa. -HS lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ theo c¸ nh©n.GV gäi mét sè em lªn b¶ng tr×nh bµy.HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung c¸c bµi tËp (*)HOạt động 3:hướng dẫn HS lập sæ tay chÝnh t¶ (Dùa vµo néi dung võa häc ,kÕt hîp với những bài làm văn của HS để tìm nh÷ng tõ sai lçi chÝnh t¶ vµ ghi c¸ch söa). - Tìm các từ chỉ hoạt động trạng th¸i ch­a cã thanh hái : + NghØ ng¬i, nghØ h­u, nghØ viÖc, nghØ phÐp, nghÜ m·i + Suy nghÜ, nghÜngîi, nghÜ bông - T×m tõ hoÆc côm tõ dùa theo nguyên tắc và đặc điểm ngữ âm cho s½n: + Kh«ng thËt, gi¶ dèi + Tàn ác vô nhân đạo – dã man. IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Nắm lại kiến thức về từ, Ôn lại các kiến thức đã học các phân môn. V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×