Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 85: Sự giàu đẹp của tiếng Việt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Ngµy so¹n:......./........./......... TiÕt thø 85. Sự giàu đẹp của tiếng việt (§Æng Thai Mai). A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nắm được sự giàu đẹp của tiếng Việt trên các phương diện ngữ âm,. tõ vùng, có ph¸p. §ã lµ biÓu hiÖn cña søc sèng d©n téc. 2. Kĩ năng: Xác định luận điểm, luận cứ trong văn bản nghị luận, phân tích văn b¶n nghÞ luËn. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, tõ ®iÓn. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: Kh«ng. iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Tiếng Việt, tiếng mẹ đẻ của chúng ta là một ngôn ngữ như thế nào,. có những tính chất gì? Để biết được điều đó, các em sẽ được học bài Sự giàu đẹp..... 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò Hoạt động 1:. néi dung kiÕn thøc I. T×m hiÓu chung: 1. T¸c gi¶, t¸c phÈm:. Hs: Chó thÝch sgk, tr×nh bµy hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm. Gv: NhËn xÐt, bæ sung.. Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu. Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt. Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch.. Hoạt động 2:. * §Æng Thai Mai:(1902-1984) quê ở Nghệ An. Trước CM ông vừa dạy học, vừa hoạt động cách mạng, võa s¸ng t¸c, nghiªn cøu v¨n häc. Được tặng giải thưởng HCM năm (1996). * V¨n b¶n: §­îc trÝch trong t¸c phÈm: TiÔng ViÖt, mét biÓu hiÖn hïng hån søc sèng cña d©n téc.(1967). 2. §äc bµi:. * Chó thÝch.. II. Ph©n tÝch:. * Mở đầu tg khẳng định tiếng Việt có giá trị như thÕ nµo?. 1. Nhận định về phẩm chất tiÕng ViÖt: - Tiếng Việt, thứ tiếng đẹp, hay.. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 161.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 * Đoạn văn đó, cụm từ nào được lặp lại? * Vẻ đẹp của tiếng Việt được giải thích trên nh÷ng yÕu tè nµo?. + Nãi thÕ cã nghÜa lµ nãi r»ng.. - NhÞp ®iÖu: Hµi hoµ vÒ ©m hưởng thanh điệu. * Để chứng minh vẻ đẹp của tiếng Việt, tác giả + Có ph¸p: tÕ nhÞ uyÓn chuyÓn dựa trên những nét đặc sắc nào trong cấu tạo trong cách đặt câu. c¶u nã?  Diễn đạt tình cảm, tư tưởng * ChÊt nh¹c cña tiÕng ViÖt ®­îc x¸c nhËn trªn tho¶ m¶n yªu cÇu v¨n ho¸. các chứng cứ nào trong đời sống và trong khoa häc? 2. Biểu hiện giàu đẹp của. TiÕng ViÖt:. a, Tiếng Việt đẹp nhơ thế nào? - Giµu chÊt nh¹c. - UyÓn chuyÓn trong c©u kÐo. +ấn tượng của người nước ngoài. + Cấu tạo đặc biệt của tiếng ViÖt.( hÖ thèng nguyªn ©m, phô ©m kh¸ phong phó..) + Nhận xét của giáo sĩ nước ngoµi. * Nhận xét cách nghị luận của tác giả về vẻ đẹp  KÕt hîp chøng khoa häc, lÞch c¶u tiÕng ViÖt? sö lµm lý lÏ trë nªn s©u s¾c. b, TiÕng ViÖt hay nh­ thÕ nµo? - Thoả mản nhu cầu trao đổi tình * T¸c gi¶ dùa trªn cøng cø nµo? cảm, đời sống văn hoá. + Dåi dµo cÊu t¹o tõ ng÷. * LÊy dÉn chøng cô thÓ trong ng«n ng÷ v¨n häc? + Tõ vùng..... t¨ng nhiÒu. Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy. + Ng÷ ph¸p uyÓn chuyÓn.  Lý lÎ chøng cø khoa häc, * NhËn xÐt c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶? thuyết phục người đọc. * TÝnh yuÓn chuyÓn ®­îc x¸c nhËn trªn chøng cø đời sống nào?. Hoạt động 3:. III. Tæng kÕt:. Hs: Th¶o luËn, chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ gi¸ trÞ nghÖ thËt vµ néi dung v¨n b¶n. Gv: NhËn xÐt, bæ sung.. Ghi nh¬ sgk.. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ gi¸ trÞ nghÖ thuËt vµ néi dung cña v¨n b¶n. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, tìm hiểu đặc điểm của trạng ngữ trong c©u.. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 162.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Ngµy so¹n:......./........./......... TiÕt thø 86. thªm tr¹ng ng÷ cho c©u A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: N¾m v÷ng ®­îc kh¸i niÖm tr¹ng ng÷ trong cÊu tróc c©u vµ biÕt ph©n. lo¹i tr¹ng ng÷ theo néi dung mµ nã biÓu thÞ. 2. KÜ n¨ng: NhËn biÕt thµnh phÇn tr¹ng ng÷. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, mÉu c©u. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bài cũ: Thế nào là câu đặc biệt? Cho ví dụ? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào nội dung bài học. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. I. §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷: 1. Xác định tn:. Hs: Đọc đoạn trích. Xác định trạng ngữ trong các c©u trªn. Gv: NhËn xÐt, bæ sung. * C¸c tr¹ng ng÷ võa t×m ®­îc bæ sung cho nh÷ng néi dung g×?. - Đã từ lâu đời. - Đời đời, kiếp kiếp. - Từ nghìn đời nay.. 2. Néi dung tn:. - Dưới bóng tre xanh  Địa ®iÓm. - Đã từ lâu đời  Thời gian. - Đời đời, kiếp kiếp  Thời gian. - Từ nghìn đời  Thời gian.. 3. VÞ trÝ:. * Trong câu, trạng ngữ có thể đứng ở vị trí nào? * Cã thÓ chuyÓn c¸c tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u trªn sang nh÷ng vÞ trÝ nµo trong c©u? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy. Gv: NhËn xÐt, bæ sung. Hs: Th¶o luËn, kh¸i qu¸t néi dung kiÕn thøc. Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t.. - Có thể đứng ở các vị trí khác nhau trong c©u. - Tr¹ng ng÷ ®­îc t¸ch víi nßng cèt c©u b»ng dÊu phÈy.. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 163.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Hoạt động 2:. Hs: §äc kØ bµi tËp 1, th¶o luËn, tr×nh bµy yªu cÇu cña bµi tËp 1. Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung. Hs: Th¶o kuËn tr×nh bµy bµi tËp 2. Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung.. II. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1:. b, a, CN - VN. c, Phô ng÷ trong côm tõ. d, câu đặc biệt.. Bµi tËp 2:. IV. Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm về đặc điểm của trạng ngữ. Hs ghi nhí. V. DÆn dß: N¾m néi dung kiÕn thøc, lµm bµi tËp, t×m hiÓu vÒ phÐp lËp luËn chøng minh.. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 164.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Ngµy so¹n:......./........./......... TiÕt thø 87. t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nắm được mục đích, tính chất và các yếu tố của phép lập luận. chøng minh.. 2. KÜ n¨ng: NhËn diÖn, ph©n tÝch v¨n b¶n nghÞ luËn chøng minh. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, v¨n b¶n nghÞ luËn. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: ThÕ nµo lµ lËp luËn trong v¨n b¶n nghÞ luËn? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Trong văn nghị luận, chứng minh là cách sử dụng lý lẽ, dẫn chứng. để chứng tỏ một nhận định nào đó là đúng.. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò Hoạt động 1: * Hãy nêu ví dụ cho biết trong đời sống, khi nào người ta cần chứng minh, để người khác tin vµo m×nh, em ph¶i lµm g×? * Theo em chøng minh lµ g×? * Trong văn nghị luận người ta sử dụng lời văn, làm thế nào để chứng tỏ một ý kiến nào đó đúng sự thật?. néi dung kiÕn thøc I. mục đích và phương pháp chøng minh: 1. Trong đời sống: cần chứng. tỏ cho người khác tin vào lời nói thì phải đưa ra những bằng chứng để thuyÕt phôc.  Chøng minh lµ ®­a ra b»ng chứng để làm sáng tỏ, chứng tỏ sự đúng đắn của vấn đề. 2. Dïng lêi lÏ, lêi v¨n tr×nh bµy lập luận để làm sáng tỏ vấn đề.. 3. Bµi v¨n:. Hs: §äc bµi v¨n. * LuËn ®iÓm cña bµi v¨n?. - LuËn ®iÓm: §õng sî vÊp ng·.. * T×m nh÷ng luËn ®iÓm nhá?. * Để khuyên người ta đừng sợ vấp ngã bài văn. + §½ bao lÇn b¹n vÊp ng· mµ kh«ng hÒ... + VËy xin b¹n chí lo sî thÊt b¹i... + Điều đáng sợ hơn.... - LËp luËn: + Vấp ngã là thường. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 165.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 lËp luËn nh­ thÕ nµo?. + Người nổi tiếng..... * Các sự thật có đáng tin không?.  PhÐp lËp luËn chøng minh: Dïng nh÷ng lý lÏ, b»ng chøng ch©n thực đã được thừa nhận để chứng tỏ luËn ®iÓm míi (cÇn ®­îc chøng minh) là đáng tin cậy.. * PhÐp lËp luËn chøng minh lµ g×? Hs:§äc ghi nhí sgk.. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ phÐp lËp luËn chøng minh. Hs ghi nhí. V. DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, t×m hiÓu c¸c bµi v¨n nghÞ luËn chøng minh. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 166.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Ngµy so¹n:......./........./......... TiÕt thø 88. t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Cũng cố kiến thức đã học về phép lập luận chứng minh. 2. KÜ n¨ng: VËn dông kiÕn thøc vµo thùc hµnh lµm bµi tËp. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo. b/ chuÈn bÞ : 1. Giáo viên: Bảng phụ, đề văn, bài văn mẫu. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: ThÕ nµo lµ phÐp lËp luËn chøng minh trong v¨n nghÞ luËn? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức bài cũ, dẫn vào bài mới. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. II. LuyÖn tËp: V¨n b¶n “kh«ng sî sai lÇm”:. Hs: §äc bµi v¨n, th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái. * Bµi v¨n nªu lªn luËn ®iÓm g×? * Tìm những câu mang luận điểm đó? * T×m nh÷ng luËn cø? * So s¸nh c¸ch lËp luËn cña bµi v¨n nµy víi bµi §õng sî vÊp ng·? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy. Gv: Nhận xét, đánh giá.. + LuËn ®iÓm: Kh«ng sî sai lÇm.. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ phÐp lËp luËn chøng minh. Hs ghi nhí. V. DÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp, t×m hiÓu c«ng dông cña tr¹ng ng÷. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 167.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>