Giáo án Hóa học 12 - Tiết 41, Bài 24: Thực hành Tính chất kim loại, điều chế kim loại, sự ăn mòn kim loại - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Ngữ văn buổi 2 Ngày soạn :------------Ngày dạy :--------------Tuần :-----Tiết :------RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt 1 i. Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®­îc - Vai trò, tầm quan trọng, tác động qua lại giữa các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm trong mét VB hoµn chØnh - C¸ch thøc vËn dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong mét VB tù sù - Biết vận dụng những hiểu biết có được ở bài học tự chọn này để viết bài văn tự sự có kết hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m ii. ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m iii. tiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1 : Khởi động 1. KiÓm tra bµi cò : kÕt hîp kiÓm tra trong tiÕt häc 2. Bµi häc : - GV giới thiệu về chủ đề và yêu cầu của chủ đề Hoạt động 2 : Ôn tập các phương thức: tự sự, miêu tả , biểu cảm Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS «n l¹i mét sè VB tù sù cã kÕt I) Ôn tập các phương thức: tự sự, miêu hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m t¶ , biÓu c¶m ? H·y kÓ ra mét sè VB tù sù cã kÕt hîp víi miêu tả và biểu cảm mà em đã được học ở chương trình Ngữ văn lớp 6, 7 và đầu năm líp 8? VB “ Bài học đường đời đầu tiên” ( trích “ Dế mÌn phiªu l­u kÝ “ cña T« Hoµi VB “ Sèng chÕt mÆc bay” cña Ph¹m Duy Tèn VB “ T«i ®i häc “ cña Thanh TÞnh ... ?Hãy nhắc lại đặc điểm và các thao tác chính của các phương thức tự sự, miêu tả và biểu - Th¶o luËn, «n l¹i vµ ph¸t biÓu c¶m + Tù sù: Tr×nh bµy chuçi sù viÖc cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc, thÓ hiÖn mét ý nghÜa Thao t¸c: KÓ lµ chÝnh GV : Nguyễn Văn Dững trang 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 + Miêu tả: Tái hiện lại sự việc, hiện tượng Thao tác: Quan sát, liên tưởng, so sánh, nhËn xÐt + Biểu cảm: Thể hiện tình cảm, thái độ của mình với sự vật, hiện tượng Thao t¸c : Béc lé trùc tiÕp nh÷ng c¶m xóc của chính người viết hoặc thông qua ý nghÜ, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt - Nghe kÕt hîp tù ghi nh÷ng ý chÝnh.  GV bæ sung vµ chèt l¹i 1- Tù sù + Đặc điểm: Kể người, kể việc + Thao t¸c: KÓ lµ chÝnh 2- Miªu t¶: + Tái hiện sự vật, hiện tượng + Thao tác: Quan sát, liên tưởng, nhận xét, so s¸nh 3- BiÓu c¶m: + Đặc điểm: Thể hiện tình cảm, thái độ của mình với sự vật, hiện tượng... + Thao t¸c: Béc lé trùc tiÕp hoÆc th«ng qua ý nghÜ, c¶m xóc cña nh©n vËt *GV nhÊn m¹nh vµ chuyÓn ý VËy c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã vai trß nh­ thÕ nµo trong v¨n tù sù, ta t×m hiÓu tiÕp phÇn 2. Hoạt động 3: Vai trò của các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự Hoạt động của GV Hoạt động của HS II) Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ ? T¹i sao trong VB tù sù cÇn cã yÕu tè miªu biÓu c¶m trong v¨n tù sù t¶? -Nhê cã yÕu tè miªu t¶ mµ cã thÓ t¸i hiÖn cảnh vật, con người một cách cụ thể, sinh động trong không gian, thời gian 1- YÕu tè miªu t¶ trong v¨n tù sù ? Qua c¸c VB tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biểu cảm đã học, em thấy yếu tố miêu tả có vai trß g× trong VB tù sù? -Giúp người kể kể lại một cách sinh động cảnh vật, con người làm cho câu chuyện trở nên sinh đông, hấp dẫn ? Em thường thấy những yếu tố miêu tả nào xuÊt hiÖn trong v¨n tù sù? + Miªu t¶ nh©n vËt + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn GV : Nguyễn Văn Dững. trang 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 + Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t - GV yêu cầu HS lấy VD cụ thể ở các VB đã  HS lấy VD cụ thể häc + Miªu t¶ nh©n vËt: §o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t trong VB “ Bài học đường đời đầu tiên” cña T« Hoµi + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn: §o¹n v¨n ®Çu tiªn cña VB “ T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh + Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t: §o¹n v¨n miªu tả cảnh hộ đê trong VB “Sống chết mặc bay “ cña Ph¹m Duy Tèn  GV bæ sung thªm vµ chèt l¹i - Nghe, kÕt hîp tù ghi * C¸c lo¹i miªu t¶ a. Miªu t¶ nh©n vËt + Miêu tả ngoại hình: gương mặt, dáng người, trang phục + Miêu tả các trạng thái hoạt động: Việc làm, lêi nãi... + Miªu t¶ tr¹ng th¸i t×nh c¶m vµ thÕ giíi néi t©m: Vui, buån, khæ ®au, h¹nh phóc... Mục đích: Khắc hoạ thành công chân dung nh©n vËt víi nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch riªng b. Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn c. Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t Mục đích: Cốt truyện hay hơn, hấp dẫn hơn, nhân vật hiện lên cụ thể sinh động hơn ? Yếu tố miêu tả thường được thể hiện qua nh÷ng dÊu hiÖu nµo ë VB tù sù? Qua c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh cã gi¸ trÞ gîi t¶ và biểu cảm như từ láy tượng hình, tượng thanh, nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸... * DÊu hiÖu Miêu tả thường được thể nhiện qua những từ ng÷, h×nh ¶nh cã gi¸ trÞ gîi t¶ vµ biÓu c¶m như từ láy tượng hình, tượng thanh; các biện ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸... 2- YÕu tè biÓu c¶m trong v¨n tù sù ? Yếu tố biểu cảm đóng vai trò gì trong văn tự sù? -Biểu cảm: Thể hiện thái độ, tình cảm của nhµ v¨n víi nh©n vËt, sù viÖc ®­îc kÓ ? Trong VB tù sù, em thÊy yÕu tè biÓu c¶m -BiÓu c¶m th«ng qua hai h×nh thøc: trùc thường được thể hiện như thế nào? tiÕp qua c¶m xóc cña chÝnh nhµ v¨n víi GV : Nguyễn Văn Dững. trang 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 nh©n vËt hoÆc gi¸n tiÕp th«ng qua c¶m  GV chèt l¹i xóc, ý nghÜ cña c¸c nh©n vËt + BiÓu c¶m th«ng qua c¶m xóc cña chÝnh nhµ văn đối với nhân vật, sự việc được đề cập đến trong VB + BiÓu c¶m th«ng qua ý nghÜ, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt - GV bæ sung thªm ë h×nh thøc thø nhÊt : biÓu c¶m th«ng qua - Nghe cảm xúc của chính nhà văn đối với nhân vật, sù viÖc ®­îc thÓ hiÖn cô thÓ qua tõng ng«i kÓ Ng«i kÓ thø nhÊt: C¶m xóc cña nhµ v¨n thường lồng vào cảm xúc của nhân vật “tôi” VD: VB “ Bài học đường đời đầu tiên” Ngôi kể thứ ba: Cảm xúc của nhà văn thường ®­îc thÓ hiÖn th«ng qua lêi dÉn truyÖn VD: VB “ Sèng chÕt mÆc bay” ? VÒ h×nh thøc, em thÊy yÕu tè biÓu c¶m thường xuất hiện qua những dấu hiệu nào -Qua nh÷ng c©u c¶m th¸n, nh÷ng c©u hái trong VB tù sù? tu tõ... 3 Cñng cè ? Các phương thức tự sự , miêu tả, biểu cảm có đặc điểm gì? Các thao tác chính của các phương thức đó? Có khi nào em thấy trong một VB chỉ xuất hiện duy nhất một phương thức biểu đạt không? Tại sao? ? GV cho HS đọc một số đoạn văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm trong một số VB đã học. - GV l­u ý ViÖc sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m lµ rÊt cÇn thiÕt trong VB tù sù song ph¶i chän läc, kh«ng qua l¹m dông dÉn tíi l¹c thÓ lo¹i. 5. Hướng dẫn về nhà - Học bài, nắm chắc đặc điểm của các phương thức tự sự, miêu tả và biểu cảm đã được học - N¾m ch¾c néi dung bµi häc, vËn dông viÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m.. GV : Nguyễn Văn Dững. trang 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 Ngày soạn :------------Ngày dạy :--------------Tuần :-----Tiết :-------. RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt 2 i. Môc tiªu: - ThÊy ®­îc c¸ch thøc vËn dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong mét VB tự sự cùng các bước thực hiện -Cã kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k× - Nắm được cách viết cụ thể để viết các đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm trong bè côc mét bµi v¨n ii. chuÈn bÞ - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập iii. tiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1 : Khởi động 1. KiÓm tra bµi cò : kÕt hîp kiÓm tra trong tiÕt häc 2. Bµi häc : - GV nhắc lại kĩ năng làm văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm để chuyển nội dung bµi häc ( 2 phót) Hoạt động 2: III) Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn tự sự có kết hợp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m Hoạt động của GV Hoạt động của HS III) RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m 1- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp ? §Ó viÕt ®­îc ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k× t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k×, ta thùc hiÖn theo mÊy bước? Là những bước nào? -Thực hiện theo 5 bước + Xác định nhân vật, sự việc + Lùa chän ng«i kÓ + Xác định thứ tự kể + Xác định các yếu tố miêu tả và biểu c¶m sÏ viÕt + ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c yÕu tè : KÓ, GV : Nguyễn Văn Dững. trang 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 t¶, biÓu c¶m  GV chốt lại các ý chính của mỗi bước cho HS n¾m ®­îc Thực hiện theo 5 bước + Xác định nhân vật, sự việc định kể + Lùa chän ng«i kÓ: Thø nhÊt hay thø ba + Xác định thứ tự kể: Bắt đầu từ đâu, diễn ra nh­ thÕ nµo vµ kÕt thóc ra sao? + ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c yÕu tè: kÓ, miªu t¶, biÓu c¶m * Cần phải nắm vững 5 bước thực hiện khi viết ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong bè côc mét bµi v¨n ? Bè côc mét bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn? Lµ -Gåm 3 phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi nh÷ng phÇn nµo? VËy c¸ch viÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong bè côc mét bµi v¨n nh­ thÕ nµo ta häc tiÕp.. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS 2- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong bè côc mét bµi v¨n a. §o¹n më bµi. - GV cho HS hoạt động nhóm tìm ra các cách viÕt ®o¹n më bµi  GV bæ sung vµ chèt l¹i mçi c¸ch cho HS * Cách 1: Dùng phương thức tự sự kết hợp với miêu tả để giới thiệu sự việc, nhân vật và tình huèng x¶y ra c©u chuyÖn VD: S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ bµi tËp n©ng cao - Ng÷ v¨n 8” * Cách 2: Dùng phươngthức tự sự là chính có kết hợp với biểu cảm để nêu kết quả của sự viÖc hoÆc kÕt côc sè phËn cña nh©n vËt lªn trước; sau đó dùng một vài câu dẫn dắt để quay vÒ tõ ®Çu diÔn biÕn cèt truyÖn VD: S¸ch “ Mét sè.....” GV : Nguyễn Văn Dững. trang 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 * Cách 3: Dùng hình thức miêu tả là chính để dÉn d¾t vµo truyÖn VD * Cách 4: Dùng phương thức biểu cảm là chính để dẫn dắt vào truyện ( thường dành cho những câu chuyện có tính chất hồi tưởng, hoài niÖm) VD: VB “ T«i ®i häc” b. Th©n bµi ? C¸ch viÕt c¸c ®o¹n th©n bµi nh­ thÕ nµo? Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo? -Yếu tố tự sự đóng vai trò chủ đạo ( sự viÖc, nh©n vËt); miªu t¶ vµ biÓu c¶m chØ vËn dông khi cÇn thiÕt lµm t¨ng søc hÊp dẫn và sinh động cho truyện  GV chèt Viết các đoạn thân bài: Yếu tố tự sự đóng vai trò chủ đạo ( có sự việc, nhân vật); miêu tả và biÓu c¶m chØ ®­îc vËn dông khi cÇn thiÕt lµm t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn c. KÕt bµi - Cho HS th¶o luËn nhãm, t×m ra c¸c c¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi  GV bæ sung, chèt l¹i C¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi * Cách 1: Dùng phương thức tự sự kết hợp với biểu cảm để nêu kết cục và cảm nghĩ của người trong cuộc ( Người kể chuyện hay một nhân vật nào đó) * Cách 2: Dùng phương thức biểu cảm là chính để bày tỏ thái độ, tình cảm của người trong cuéc * Cách 3: Dùng phương thức miêu tả là chính đan xen biểu cảm để kết thúc câu chuyện  ở mỗi cách, GV lấy VD cụ thể để HS học tËp 3. Cñng cè - GV cho HS nhắc lại những bước cần thực hiện khi viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm bất kì và xác định trong những bước đó bước nào là quan trọng nhất. ? C¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m ? Trong bè côc nµy cã nhÊt thiÕt ®o¹n v¨n nµo cÇn ®­a yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo kh«ng? 4. Hướng dẫn về nhà - Nắm chắc nội dung 5 bước trên để vận dụng vào việc viết các đoạn văn tự sự bất kì. GV : Nguyễn Văn Dững. trang 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 - N¾m ch¾c c¸ch viÕt c¸c ®o¹n - Vận dụng viết 1 đoạn mở bài bất kì cho 1 đề TLV do em tự đặt.. Ngày soạn :------------Ngày dạy :--------------Tuần :-----Tiết :------RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt 3 I/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®­îc - Cñng cè vµ bæ sung kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù vµ bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Vận dụng các kĩ năng để thực hành viết các đoạn cụ thể thông qua bài tập - Biết phát hiện và xác định được các đoạn văn tự sự có xen yếu tố miêu tả và biểu cảm II/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp - HS: Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động 1: Khởi động 1. KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi. 2., Bµi míi - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trước để chuyển tếp nội dung bài học . Hoạt động của GV GV cho ®o¹n v¨n ng¾n ( ghi trªn b¶ng phô hoÆc máy chiếu), yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hái ë cuèi ®o¹n v¨n - GV ph©n líp thµnh 2 nhãm, mçi nhãm thùc hiÖn yªu cÇu cña mét ®o¹n a. §o¹n v¨n 1: Bµi tËp 1 ( S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp n¨ng cao Ng÷ v¨n 8” ). Hoạt động của HS IV) VËn dông luyÖn tËp 1- Phát hiện, xác định được các yếu tè trong ®o¹n v¨n. - §äc c¸c ®o¹n v¨n. GV : Nguyễn Văn Dững. trang 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 C©u hái: ? Đọc đoạn văn, theo em có những phương thức biểu đạt nào? Phương thức nào là phương thức biểu đạt chính? Phương thức nào chỉ đóng vai trß bæ trî?. - Suy nghÜ c©u hái ë cuèi ®o¹n v¨n cña nhãm m×nh ®­îcgiao - Thảo luận nhóm, tìm ra hướng trả lời và cử đại diện phát biểu Bµi tËp 1: §o¹n v¨n 1 CÇn chØ râ sù thÓ hiÖn cña c¸c yÕu tè trong ®o¹n v¨n Bµi tËp 2: §o¹n v¨n 2 Yêu cầu tìm dẫn chứng cụ thể để minh ho¹ cho c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m - C¸c nhãm cã thÓ bæ sung, söa ch÷a cho nhau nếu sai hoặc chưa đầy đủ. b. Đoạn văn 2: Bài tập 2- Sách đã nêu C©u hái: ? Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm trong ®o¹n v¨n tù sù trªn - GV tổng kết chung và nêu yêu cầu cần đạt ở mçi bµi tËp Bµi tËp 1: §o¹n v¨n 1 + Đoạn văn sử dụng cả 3 phương thức biểu đạt lµ tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m Tù sù: KÓ l¹i nh÷ng suy nghÜ, t©m tr¹ng cña - Nghe kÕt hîp tù bæ sung, söa ch÷a người con khi mẹ đi làm về muộn vµo vë Miªu t¶: Kh«ng gian, thêi gian cña buæi tr­a hÌ và dáng vẻ của người mẹ Biểu cảm: Những suy nghĩ, tình cảm của người con víi mÑ ( béc lé trùc tiÕp) + Phương thức tự sự là phương thức biểu đạt chÝnh + Phương thức miêu tả chỉ đóng vai trò bổ trợ Bµi tËp 2: §o¹n v¨n 2 + YÕu tè miªu t¶: C¸c tõ ng÷ cã søc gîi h×nh ảnh, màu sắc để làm nổi bật cảnh cây cối, nhà cöa, biÓn c¶,.... ë vïng Hßn. Ngoµi ra cßn ph¶i kể đến các biện pháp nghệ thuật như so sánh, nhân hoá, đảo ngữ, liệt kê... + YÕu tè biÓu c¶m: ThÓ hiÖn ë nh÷ng c©u cã ý nghĩa nhận xét, đánh giá, bộc lộ thái độ, tình c¶m víi c¶nh vËt thiªn nhiªn còng nh­ con người ở vùng Hòn. 3., Cñng cè ? Làm thế nào để xác định được trong một đoạn văn sử dụng những phương thức biểu đạt nào? Phương thức biểu đạt nào là chính? 4, HD vÒ nhµ: - Nắm chắc kĩ năng phát hiện và xác định các phương thức được sử dụng trong một đoạn v¨n GV : Nguyễn Văn Dững. trang 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 - VËn dông viÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m, chØ ra nh÷ng yÕu tè cô thÓ được sử dụng trong đoạn văn đó. Ngày soạn :------------Ngày dạy :--------------Tuần :-----Tiết :-------. RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt 4 i/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®­îc - KÜ n¨ng thªm yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù sao cho ®o¹n v¨n sinh động, hấp dẫn ii/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp - HS: Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập iii/ Hoạt động trên lớp Hoạt động 1 : Khởi động 1. KiÓm tra bµi cò : KÕt hîp khi häc bµi 2, Bµi míi - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động 2 : Vận dụng luyện tập Hoạt động của GV Hoạt động của HS IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 1- Phát hiện, xác định được các yếu tố trong ®o¹n v¨n 2- Thªm yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù - GV cho hai ®o¹n v¨n tù sù, yªu cÇu HS bổ sung thêm phương thức miêu tả và biểu cảm để viết lại - GV chia líp thµnh 2 nhãm- mçi nhãm mét ®o¹n GV : Nguyễn Văn Dững trang 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 a. §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43 - Thùc hµnh theo nhãm ®­îc ph©n c«ng: b. §o¹n 2: Bµi tËp 3- Tr 48 nghe gợi ý, hướng dẫn của GV để làm cho Sách “ Một số kiến thức kĩ năng và bài đúng và hay - Đại diện một số HS đọc đoạn văn mình tËp n©ng cao Ng÷ v¨n 8” viÕt. C¸c HS kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt * GV gîi ý cho HS a. §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43 + Bæ sung yÕu tè miªu t¶: cã thÓ lµ khung c¶nh thiªn nhiªn ( n¾ng, giã, dßng s«ng, tiếng cá đớp mồi); tả hình ảnh người bạn mới ( gương mặt, nước da, mái tóc, trang phôc...) YÕu tè miªu t¶ nµy cã thÓ t¸ch ra thµnh các câu văn độc lập; có thể xen kẽ vào mở réng thµnh phÇn cho nh÷ng c©u trÇn thuËt đã có sẵn. Chú ý dùng các từ ngữ, hình ¶nh cã søc gîi t¶ cao + Bổ sung yếu tố biểu cảm: thái độ ngạc nhiªn khi nh×n thÊy cËu bÐ; sù tß mß vÒ cậu bé lạ; nỗi bực mình khi đánh rơi hộp mồi...Có thể dùng câu cảm, câu hỏi để biÓu c¶m b. §o¹n v¨n 2: Bµi tËp 3- Tr 48 + VÒ h×nh thøc: viÕt l¹i ®o¹n v¨n cã nghÜa là phải thay đổi cách diễn đạt ( thêm bớt câu chữ, đổi kiểu câu, sắp xếp lại trật tự các câu, các ý...) làm thế nào để đoạn văn cã c¸ch viÕt thËt phong phó: tù sù ®an xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m + Về nội dung: bám sát đề tài của đoạn văn gốc, không tuỳ tiện thay đổi đề tài - GV nhận xét chung kết quả đạt được của tõng nhãm trªn c¬ së phÇn tr×nh bµy cña HS và bổ sung, sửa chữa nếu HS làm chưa - Nghe nhận xét của GV trên cơ sở đó phát huy hoÆc bæ sung, söa ch÷a đạt 3, Cñng cè ? Khi thªm c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù cÇn l­u ý nh÷ng g× ? 4, HD vÒ nhµ: - Xem l¹i c¸ch viÕt c¸c ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi - Vận dụng viết 1 đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm với đề tài sau: kể chuyện mét b¹n häc sinh ph¹m lçi.. GV : Nguyễn Văn Dững. trang 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 Ngày soạn :------------Ngày dạy :--------------Tuần :-----Tiết :------RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m TiÕt 5: i/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS cã thÓ - X©y dùng ®­îc c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m. ChuyÓn nh÷ng c©u kÓ thµnh nh÷ng c©u kÓ cã xen miªu t¶ hoÆc biÓu c¶m - Rèn luyện kĩ năng, thao tác vận dụng lí thuyết để thực hành ii/ ChuÈn bÞ: - GV : Sự kiện và nhân vật để cho HS luyện viết; một số câu kể để cho HS chuyển đổi - HS: Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập iii/ Hoạt động trên lớp Hoạt động 1: Khởi động 1. KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp trong tiÕt häc 2. Bµi häc: - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động 2: IV) Vận dụng luyện tập ( tiếp) Hoạt động của GV Hoạt động của HS IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 3- X©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m theo sù viÖc -GV ra các dữ kiện để HS luyện viết theo 5 và nhân vật đã cho bước Yªu cÇu: H·y chuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh nh÷ng c©u kÓ cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ hoÆc yÕu tè biÓu c¶m - HS đọc kĩ yêu cầu và nội dung từng a, T«i nh×n theo c¸i bãng cña th»ng bÐ ®ang c©u khuÊt dÇn phÝa cuèi con ®­êng. b, Tôi ngước nhìn lên, thấy vòm phượng vĩ đã në hoa tù bao giê. c, Nghe tiếng hò của cô lái đò trong bóng chiÒu tµ, lßng t«i chît buån nhí quª d, C« bÐ lÆng lÏ theo dâi c¸nh chim nhá trªn bÇu trêi GV : Nguyễn Văn Dững trang 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 - GV gîi ý cho HS vÒ c¸ch chuyÓn + Bæ sung nh÷ng tõ ng÷ cã søc gîi t¶ h×nh ¶nh, mµu s¾c, ©m thanh, tr¹ng th¸i ((dïng phương thức miêu tả ); hoặc bổ sung những từ ng÷, nh÷ng vÕ c©u béc lé t©m tr¹ng cña chñ thể được nói tới trong câu ( dùng phương thức biÓu c¶m ) - Nghe gợi ý, hướng dẫn của GV + VÒ h×nh thøc: më réng thµnh phÇn c©u, bæ sung thªm vÕ c©u... - GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao cho mçi nhãm thùc hiÖn mét c©u theo yªu cÇu - GV gọi đại diện các nhóm trình bày bài làm - Tiến hành làm theo nhóm đã được cña nhãm m×nh ph©n c«ng - Các nhóm cử đại diện trình bày bài lµm cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt - GV nhận xét chung kết quả đạt được của tõng nhãm vµ bæ sung cho hoµn chØnh. - Nghe, tù söa ch÷a vµo bµi lµm cña m×nh. 3, Cñng cè - GV đọc cho HS nghe một số đoạn văn tự sự có xen yếu tố miêu tả và biểu cảm hay do GV sưu tầm để HS học tập cách viết 4, HD vÒ nhµ: - ChuyÓn c©u kÓ sau ®©y thµnh ®o¹n v¨n cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m: Hôm nay trong giờ học môn Ngữ văn, khi cô giáo kiểm tra bài cũ tôi đã không thuộc bài.. GV : Nguyễn Văn Dững. trang 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 Ngày soạn :------------Ngày dạy :--------------Tuần :-----Tiết :-------. tiÕng viÖt luyện tập từ tượng thanh, từ tượng hình i. Môc tiªu Cñng cè 1. KiÕn thøc: -Giúp HS hiểu được thế nào là từ tượng hình, từ tượng thanh. - Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh để tăng thêm tính hình tượng, tính biểu cảm trong giao tiÕp. 2. KÜ n¨ng:- RÌn kÜ n¨ng sö dông hai lo¹i tõ nµy trong viÖc viÕt v¨n tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập.. II. chuÈn bÞ 1/ GV: Nghiªn cøu vµ so¹n gi¸o ¸n. 2/ HS:Học bài cũ, xem trước bài mới. iii. tiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Khởi động 1. KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp trong tiÕt 2. Bµi míi Hoạt động 2: Củng cố kiến thức I. Cñng cè kiÕn thøc ?Nhắc lại kn thế nào là từ tượng thanh,từ tượng hình? ?C«ng dông?. Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật. Từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con người. - Từ tượng hình, từ tượng thanh gợi được hình ảnh, âm thanh cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao; thường được dùng trong văn miêu tả và tự sự.. Hoạt động 3: luyện tập ?Tìm ít nhất năm từ tượng hình gợi tả dáng đi của người? ? Đặt câu với các từ tượng hình, tượng. II. LuyÖn tËp BT 1 xiêu vẹo, cắm cúi, lẫm chẫm, lom khom, thướt tha, thất thểu, hấp tấp BT 2:. GV : Nguyễn Văn Dững. trang 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 thanh. - Đom đóm bay lập loè trong đêm. - Nam vỡ tiếng giọng nói nghe ồm ồm. - Tiếng mưa rơi lộp bộp trên tàu lá chuối. - Mồ hôi lấm tấm trên gương mặt mẹ. - Mưa xuân lắc rắc rơi. - Đường lên đèo khúc khuỷu, quanh co. - Mồ hôi rơi lã chã trên khuôn mặt các bác nông dân đang cày ruộng.. H·y viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ cã dïng tõ tượng hình hoặc từ tượng thanh Gîi ý: cã thÓ viÕt vÒ c¶nh vËt hoÆc mét người nào đó. Cần chú ý mối liên kết giữa c¸c c©u trong ®o¹n v¨n. - Tiếng đồng hồ treo tường kêu tích tắc. BT 3: §o¹n v¨n tham kh¶o Trận mưa đó thực to. Nước xối xuống ào ào, trắng xoá. ở những vườn chuối,nước dội lùng bùng như trống đánh. Từng cơn gió chạy dài, rít lên, đập đùng đùng. Trên những mảnh sân thấp, nước ngập lưng thềm. Được độ một lúc lâu, mưa dần dần ngớt. Những đám mây nước tản mỏng bay nhanh như biến. Mặt trời lại ló ra. Trời đất sáng ngời. Màu lá cây xanh mướt. Những con chim sáo sËu nhanh nhÈu linh tinh bay hãt tõng håi vÐo ven. M­a t¹nh. (tuyÓn tËp T« Hoµi). Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà -Nắm đặc điểm và công dụng của từ tưọng thanh, từ tượng hình -Lµm hoµn chØnh c¸c bµi tËp.. GV : Nguyễn Văn Dững. trang 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 Ngày soạn :------------Ngày dạy :--------------Tuần :-----Tiết :------luyÖn tËp trî tõ,th¸n tõ-t×nh th¸i tõ i. môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ trî tõ, th¸n tõ-t×nh th¸i tõ 2. Kỉ năng:Tích hợp với văn ở các văn bản đã học. 3. Thái độ: sử dụng các lớp từ trên đúng chỗ và có hiệu quả. ii. chuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: So¹n bµi 2. Häc sinh: So¹n bµi iii. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Khởi động 1. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong tiÕt luyÖn tËp 2. Bµi míi Hoạt động 2: Củng cố kiến thức I. Cñng cè kiÕn thøc 1. Trî tõ ?ThÕ nµo lµ trî tõ? Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó. Ví dụ: những, có, chính, đích, ngay,… 2. Th¸n tõ ?Th¸n tõ lµ g×? cã nh÷ng lo¹i th¸n tõ nµo? * Thán từ là những từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc của người nói hoặc dùng để gọi đáp. Thán từ thường đứng ở đầu câu, có khi nó được tách ra thành một câu đặc biệt. * Thán từ gồm hai loại chính: - Thán từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc: a, ái, ơ, ôi, ô, ô hay, than ôi, trời ơi,… - Thán từ gọi đáp: này, ơi, vâng, dạ, ?thế nào là tình thái từ? Kể tên các loại tình GV : Nguyễn Văn Dững. ừ,… trang 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thái từ?. Giáo án Ngữ văn buổi 2 3. T×nh th¸i tõ - Tình thái từ là những từ được thêm vào câu, để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói. - Tình thái từ gồm một số loại đáng chú ý sau: + Tình thái từ nghi vấn: à, ư, hả, hử, chứ, chẳng... + Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với... + Tình thái từ cảm thán: thay, sao... + Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: ạ, nhé, cơ, mà.... Hoạt động 3: Luyện tập ? Giải thích nghĩa của các trợ từ in đậm trong những câu ở bài tập 2(sgk-70-71)?. II. LuyÖn tËp BT 1 a) lấy một lá thư, lấy một lời, lấy một đồng quà: nhấn mạnh mức tối thiểu không yêu cầu hơn. b) nguyên: chỉ riêng về một thứ nào đó, không có gì thêm hoặc không có gì khác (ở đây là tiền); đến: nhấn mạnh mức độ cao của số lượng (cứng hai trăm bạc). c) cả: nhấn mạnh đối tượng so sánh (tôi);. ?§Æt hai c©u cã trî tõ nhÊn m¹nh vµo mét sù vËt, sù viÖc? ?Một lần gặp lại người bạn thân sau nhiều ngày xa cách, em sung sướng và ngạc nhiên reo lên. hãy chép lại câu nói ấy, sau đó chỉ ra tác dụng của thán từ đã dùng. ?Tìm tình thái từ để điền vào chỗ trống của c¸c c©u sau: GV : Nguyễn Văn Dững. d) cứ: nhấn mạnh ý khẳng định sự việc nêu trong câu. BT 2: - Ngay c¶ bµi nµy mµ em còng kh«ng lµm ®­îc µ? BT 3: Gợi ý: bt đưa ra một tình huống để em có thÓ dïng th¸n tõ t¹o c©u. Th¸n tõ mµ em dung phải bộc lộ được cảm xúc sung sướng vµ ng¹c nhiªn BT 4: a. Bän m×nh kª l¹i mÊy c¸i bµn nµy.?(hái víi gîi ý yªu cÇu t¸n thµnh) b.MÑ cã cho con ®i th¨m bµ cïng anh hay trang 17. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 k.?( hỏi người trên) c. ..chóng m×nh cïng ®i!(thóc giôc vµ yªu cầu hành động) d. §Ñp.c¶nh vËt ë n¬i ®©y!(béc lé c¶m xóc) e. bµi nµy míi khã..(nhÊn m¹nh ý ph¶n b¸c) Hoạt động 4:Hướng dẫn học bài -N¾m néi dung bµi häc -Hoµn thµnh c¸c bµi tËp.. Ngày soạn :------------Ngày dạy :--------------Tuần :-----Tiết :------luyÖn tËp nãi qu¸- nãi gi¶m,nãi tr¸nh i. môc tiªu 1/. KiÕn thøc: cñng cè kiÕn thøc -. HiÓu ®­îc kh¸i niÖm vµ gi¸ trÞ biÓu c¶m cña “ Nãi qu¸” trong v¨n b¶n nghÖ thuËt còng nh­ trong giao tiÕp hµng ngµy. - Hiểu được thế nào là nói giảm noi tranh và tac dụng của noi giảm nói tranh trong ngon ngữ đời thường và trong tac phẩm văn học. 2/. KÜ n¨ng: - Sö dông biÖn ph¸p tu tõ nãi qu¸ trong viÕt v¨n b¶n vµ giao tiÕp. - Có ý thức vận dụng biện pháp nói giảm nói tránh trong giao tiếp khi cần thiết. 3/.Thái độ - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp. ii. chuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: So¹n bµi 2. Häc sinh: So¹n bµi iii. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Khởi động 1. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong tiÕt luyÖn tËp 2. Bµi míi Hoạt động 2: Củng cố kiến thức I. Cñng cè kiÕn thøc 1. Nãi qu¸: ?thế nào là nói quá? Tác dụng của phép nói quá?. -Nói quá là phép tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả.. GV : Nguyễn Văn Dững. trang 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2. ?thế nào là nói giảm nói tránh, tác dụng của nó?. - Nói quá để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm cho lời nói. 2. Nãi gi¶m, nãi tr¸nh Nói giảm nói tránh là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự.. Hoạt động 3: Luyện tập. ?T×m trong v¨n häc mét sè c©u cã dïng biÖn ph¸p nãi qu¸?. ?T×m 5 vÝ dô vÒ nãi gi¶m, nãi tr¸nh?. ?ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông biÖn ph¸p nãi gi¶m, nãi tr¸nh? Hoạt động 4:Hướng dẫn học bài -N¾m néi dung bµi häc -Hoµn thµnh c¸c bµi tËp.. GV : Nguyễn Văn Dững. II. LuyÖn tËp BT 1: - Tiếng đồn cha mẹ anh hiền C¾n c¬m ko vì, c¾n tiÒn vì tan -Đau lòng kẻ ở người đi Lệ rơi thấm đá, tơ chia rũ tằm -Mưa xuân tươi tốt cả cây buồm BT 2: Vd: -Bác Dương thôi đã thôi rồi Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta. -Bác đã lên đường theo tổ tiên Mác- Lê-nin, thế giới người hiền BT 3:. trang 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Ngữ văn buổi 2 Ngày soạn :------------Ngày dạy :--------------Tuần :-----Tiết :-------. Cñng cè: C©u ghÐp I. Mục tiêu cần đạt. Giúp HS: - Củng cố kiến thức đã học về câu ghép, cách nối các vế câu ghép. - NhËn diÖn, ph©n tÝch ®­îc c©u ghÐp, t¸c dông cña nã trong v¨n b¶n. - Rèn kĩ năng tạo lập câu ghép hiệu quả trong diễn đạt. II. Néi dung. I. KiÕn thøc c¬ b¶n. Cho HS nh¾c l¹i: 1 .Kh¸i niÖm c©u ghÐp: - Cã tõ 2 côm C – V trë lªn. C¸c côm C-V kh«ng bao nhau. - Mçi côm C-V lµ mét vÕ c©u. 2. C¸ch nèi c¸c vÕ c©u: a. Dïng tõ cã t¸c dông nèi. - Nèi b»ng mét QHT: (vµ, cßn, song, nh­ng, råi hay.) VD: L·o/ kh«ng hiÓu vµ t«I/ cµng buån l¾m. Vî t«I/ kh«ng ¸c nh­ng thÞ/ khæ qu¸ råi. Trời/ nổi gió rồi một cơn mưa/ập đến. - Nèi b»ng cÆp QHT. +NN( V×...nªn) +§K( NÕu…th×.) + TP ( Tuy...nh­ng) +TT( Kh«ng nh÷ng...mµ) - Nối bằng cặp phó từ hay đại từ: Cµng…cµng cã…míi bao nhiªu…bÊy nhiªu Chưa…đã ai….nÊy VD.Người ta vừa mở miệng nói anh đã cắt ngang. Bạn A càng nói mọi người càng chú ý. Lớp đóng góp bao nhiêu tôi đóng góp bấy nhiêu. b. Kh«ng dïng tõ nèi.( Gi÷a c¸c vÕ c©u dïng dÊu phÈy, dÊu chÊm phÈy, dÊu hai chÊm). VD:- Chång t«i ®au èm, «ng kh«ng ®­îc phÐp hµnh h¹. GV : Nguyễn Văn Dững. trang 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>