Chuyên đề Khảo sát hàm số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP KHẢO SÁT HÀM SỐ. I. Đặt vấn đề Nhằm giúp học sinh có định hướng tốt môn toán cho kỳ thi TN THPT , ta đưa ra một số bài toán khảo sát hàm số nằm trong nội dung kiến chương trình ,để học sinh có cơ hội làm quen được dạng toán của kỳ thi . Với một số bài toán dưới đây không là tất cả , mà nó chỉ là nét điển hình chung để phác hoạ lên kiến thức yêu cầu của một bài toán khảo sát hàm số . Mong HĐBM cùng với các thầy cô cùng tham luận để nâng cao chất lượng dạy và học toán của tỉnh nhà .. II. Nội dung thực hiện Yêu cầu kiến thức        . Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số . Biện luận số nghiệm phương trình , số giao điểm giữa hai đồ thị . Phương trình tiếp tuyến tại một điểm cho trước . Phương trình tiếp tuyến biết hệ số góc . Phương trình tiếp tuyến đi qua một điểm . Phương trình tiếp tuyến song song với một đường thẳng cho trước . Phương trình tiếp tuyến vuông góc với một đường thẳng cho trước . Một số dạng toán liên quan đến đơn điệu , cực trị , giá trị lớn nhất ,giá trị nhỏ nhất và đồ thị chứa dấu giá trị tuyệt đối .. Yêu cầu đối với học sinh .  . Phải bảo đảm tất cả mọi học sinh đều thành thạo trong việc khảo sát và vẽ được đồ thị ba hàm số ax  b y  ax3  bx 2  cx  d; y  ax 4  bx 2  c; y  theo đúng mẫu của SGD gởi đến. cx  d Phải bảo đảm mọi học sinh thực hiện tốt các bài toán liên quan đến khảo sát hàm số . Phải thường xuyên ôn tập cho học sinh (Bằng cách ra đề tương tự bắt học sinh làm tại nhà ).. III. Bài toán luyện tập a. Hàm số bậc ba. y = ax 3 + bx 2 + cx + d.  a  0. Bài 1. Cho hàm số y  x 3  3x  2 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Dựa vào đồ thị (C) , biện luận theo m số nghiệm thực của phương x 3  3x  2  m  0 . 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm M  2;4  . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hoành độ x  5. Viết phương trình của (C) tại các điểm có tung độ y  0 .. 1 . 2. Bài 2. Cho hàm số y  x 3  3x 2  4 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Dựa vào đồ thị (C) , biện luận theo m số nghiệm thực của phương x 3  3x 2  m  0 . GV:Nguyễn Văn Rinh. 1 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hoành độ là x . 1 . 2. 9 . 4 5. Viết phương trình tiếp tuyến với (C) , biết tiếp tuyến song song với đường thẳng  d  : y  3x  2010 .. 4. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) , biết hệ số góc của tiếp tuyến k . Bài 3. Cho hàm số y  4x 3  3x  1 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Dựa vào đồ thị (C) biện luận theo m số nghiệm thực phương trình : 3 x3  x  m  0 4 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C), biết tiếp tuyến song song với đường thẳng 15  d1  : y   x  2010 9 4. Viết phương trình tiếp tuyến của (C), biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng x  d 2  : y    2010 72 5. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) , biết tiếp tuyến đi qua điểm M 1, 4  . Bài 4. Cho hàm số y = 2x 3 - 3x 2 - 1 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Viết phương trình tiếp tuyến của (C), biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng 2  d1  : y  x  2010 3 3. Viết phương trình đường thẳng đi qua M  2;3 và tiếp xúc với đồ thị (C). 4. Tìm m để đường thẳng  d 2  : y  mx  1 cắt đồ thị (C) tại 3 điểm phân biệt . 5. Viết phương trình đường thẳng đi qua hai điểm cực đại và cực tiểu của đồ thị (C). Bài 5. Cho hàm số y = -2x 3 + 3x 2 - 1 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Viết phương trình tiếp tuyến của (C), biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng 2  d1  : y   x  2010 3  1 3. Viết phương trình đường thẳng đi qua M  1;  và tiếp xúc với đồ thị (C).  4 4. Tìm m để đường thẳng  d 2  : y  mx  1 cắt đồ thị (C) tại một điểm duy nhất . 5. Tìm m để đường thẳng  d 3  : y  m  x  1 cắt đồ thị (C) tại 3 điểm phân biệt . 2 Bài 6. Cho hàm số y = (2 - x )(x + 1) (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Tìm m để đồ thị (C’) y   2  x  m  2  cắt đồ thị (C) tại 3 điểm phân biệt .. 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C), biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng 3  d1  : y   x  2010 8 GV:Nguyễn Văn Rinh Trường THPT Hồng Ngự I 2 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ 4. Tìm m để đường thẳng  d 2  : y  m  x  1 cắt đồ thị (C) tại 3 điểm phân biệt . 5. Viết phương trình parabol đi qua các điểm cực đai, cực tiểu và điểm M  3;4  . x3  2 x 2  3x  1 (C) 3 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Dựa vào đồ thị (C) biện luận theo m số nghiệm thực của phương trình : x3  6x2  9 x  3  m  0 3. Tìm tất cả các tâm đối xứng của đồ thị (C) . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hệ số góc tiếp tuyến nhỏ nhất .  7 5. Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm M  4;  và tiếp xúc đồ thị (C) .  3 3 2 Bài 8. Cho hàm số y   x  3  m  1 x  2. Bài 7. Cho hàm số y . 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m  0 . 2. Biện luận theo k số nghiệm thực của phương trình : x 3  3x 2  2k  0 . 3. Tìm m để hàm số có cực đại và cực tiểu .Viết phương trình đường thẳng đi qua hai điểm cực đại và cực tiểu . 4. Tìm m để hàm số đạt cực đại tại x  2 . 5. Tìm tất cả những điểm M   C  sao cho ta kẻ được đúng một tiếp tuyến đến (C) . 8 3 4 2 16 x  x  x (C) 27 9 9 Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . Dựa vào đồ thị (C) biện luận theo m số nghiệm thực của phương trình : 8 x 3  12 x 2  48 x  m  0 Tìm tất cả các tâm đối xứng của đồ thị (C) . Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hệ số góc tiếp tuyến lớn nhất . 3 Tìm k để phương trình 8 x  12 x 2  48 x  k  0 có hai nghiệm thực trên đoạn  2;2 .. Bài 9. Cho hàm số y   1. 2. 3. 4. 5.. Bài 10. Cho hàm số y  4 x 3  3  m  1 x  1.  Cm . 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C0) của hàm số khi m  0 . 2. Dựa vào đồ thị (C0) biện luận theo k số nghiệm thực của phương trình : 4 x 3  3x  k  0 3. Tìm m để họ đồ thị (Cm) có hai cực trị . 4. Viết phương trình đường thẳng đi qua hai điểm cực trị của họ đồ thị (Cm). 5. Tìm quĩ tích cực trị của họ đồ thị (Cm) .. b. Hàm số trùng phương. y = ax 4 + bx 2 + c.  a  0. Bài 1. Cho hàm số y  x 4  2 x 2 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Biện luận theo m số nghiệm thực của phương trình x 4  2 x 2  m 3. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có hoành độ x  2 . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có tung độ y  8 . 5. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết hệ số góc của tiếp tuyến bằng 24 . GV:Nguyễn Văn Rinh Trường THPT Hồng Ngự I 3 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ Bài 2. Cho hàm số y   x 4  2 x 2  1 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Biện luận theo m số nghiệm thực của phương trình x 4  2 x 2  m . 3. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có hoành độ x  2 . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có tung độ y  9 . 5. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết hệ số góc của tiếp tuyến bằng 24 Bài 3. Cho hàm số y  x 4  x 2  1 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Biện luận theo m số nghiệm thực của phương trình x 4  2 x 2  m . 21 3. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có tung độ y  . 16 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến song song với đường thẳng  d1  : y  6 x  2010 . 5. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng 1  d 2  : y  x  2010 . 6 Bài 4. Cho hàm số y  x 4  x 2  1 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Biện luận theo m số nghiệm thực của phương trình  x 4  x 2  m  0 3 3. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có tung độ y  . 16 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết hệ số góc của tiếp tuyến bằng 2. 5. Tìm các điểm trên trục tung sao cho từ đó kẻ được 3 tiếp tuyến đến (C) . 1 Bài 5. Cho hàm số y  x 4  2 x 2 (C) 4 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Tìm m để phương trình  x 4  8 x 2  m có 4 nghiệm thực phân biệt. 3. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến song song với đường thẳng  d1  : y  15 x  2010 . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến vuông góc với đường 8 thẳng  d 2  : y   x  2010 . 45 5. Viết phương trình parabol đi qua các điểm cực trị của đồ thị (C) . 1 Bài 6. Cho hàm số y   x 4  2 x 2  1 (C) 4 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Tìm m để phương trình x 4  8 x 2  4  m có 2 nghiệm thực phân biệt . 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hoành độ x  1 . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng  d  : 8 x  231 y  1  0 . 5. Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm M  0; 1 và tiếp xúc với đồ thị (C) . Bài 7. Cho hàm số y  x 4  2 x 2  3 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . GV:Nguyễn Văn Rinh. 4 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ 2. Dựa vào đồ thị (C) , hãy giải bất phương trình  x 4  2 x 2  8 . 3. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại giao điểm của (C) với trục tung . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có tung độ bằng 3 . 5. Tìm m để đường thẳng  d  : y  mx  3 cắt đồ thị (C) tại 4 điểm phân biệt . x4 5  3mx 2  m 2 2 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m  1 . 2. Biện luận theo k số nghiệm thực của phương trình x 4  6 x 2  k  0 . x4  3 x 2  4 . 3. Dựa vào đồ thị (C) , hãy giải bất phương trình 2 4. Tìm m để hàm số (1) đạt cực tiểu tại x  3 . 5. Tìm m để hàm số (1) có 3 cực trị . Bài 9. Cho hàm số y  x 4  2mx 2  m 2  m 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m  2 . 2. Biện luận theo k số nghiệm thực của phương trình x 4  4 x 2  k  0 . 3. Tìm m để hàm số đạt cực tiểu tại x  1 . 4. Tìm m để hàm số có 1 cực trị . 5. Tìm m để hàm số (1) có 3 điểm cực trị và 3 điểm cực trị đó lập thành một tam giác có một góc 1200 . Bài 10. Cho hàm số y  mx 4   m 2  9  x 2  10 (1). Bài 8. Cho hàm số y . 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m  1 . 2. Tìm k để phương trình x 4  8 x 2  10k  0 có hai nghiệm thực phân biệt . 3. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng  d  : 2 x  45 y  1  0 . 4. Tìm m để hàm số có một điểm cực trị . 5. Tìm m để hàm số có ba điểm cực trị .. c. Hàm số hữu tỉ. y=. ax + b cx + d. 2x  1 (C) x 1 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số .. Bài 1. Cho hàm số y . 1 . 2 1 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có tung độ y   . 2 4. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) , biết hệ số góc của tiếp tuyến k  3 .. 2. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hoành độ x . 5 5. Tìm m để đường thẳng  d  : y  mx   2m cắt (C) tại 2 điểm phân biệt . 3. GV:Nguyễn Văn Rinh. 5 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ x 1 Bài 2. Cho hàm số y  (C) x 1 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 1 . 2 3. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến song song với đường 9 thẳng  d1  : y   x  2010 . 2 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng 1 d2  : y  x  1. 8 1 5. Tìm m để đường thẳng  d 3  : y  mx  2m  cắt đồ thị (C) tại 2 điểm phân biệt có hoành độ 3 âm . x 1 Bài 3. Cho hàm số y  (C) x 1 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại giao điểm của (C) và trục hoành . 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại giao điểm của (C) và trục tung . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng 8 1  d1  : y   x  . 9 3 1 5. Tìm m để đường thẳng  d 2  : y  mx  2m  cắt đồ thị (C) tại 2 điểm phân biệt có hoành độ 3 dương . 3x  1 Bài 4. Cho hàm số y  (C) 1 x 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến song song với đường phân giác của góc phần tư thứ nhất . 3. Tìm m để đường thẳng  d1  : y  mx  2m  7 cắt đồ thị (C) tại hai điểm A, B phân biệt .Tìm. 2. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có tung độ y . tập hợp trung điểm I của đoạn thẳng AB . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng d2  : x  y  2  0 . 5. Tìm những điểm trên đồ thị (C) có toạ độ với hoành độ và tung độ đều là số nguyên . x2 Bài 5. Cho hàm số y  (C) 2 x 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến vuông góc với đường phân giác của góc phần tư thứ hai . 3. Viết phương trình đường thẳng qua điểm M  3;4  và tiếp xúc với đồ thị (C) . 4. Tìm m để đường thẳng  d1  : y  mx  3  m đồ thị (C) tại hai điểm A, B phân biệt .Tìm tập hợp trung điểm I của đoạn thẳng AB . 5. Tìm những điểm trên đồ thị (C) có toạ độ với hoành độ và tung độ đều là số nguyên . GV:Nguyễn Văn Rinh. 6 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ 3 x Bài 6. Cho hàm số y  (C) 2x 1 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết tiếp tuyến song song với đường phân giác của góc phần tư thứ hai . 6  3. Viết phương trình đường thẳng qua điểm M  3;  và tiếp xúc với đồ thị (C) . 5  4. Tìm những điểm trên đồ thị (C) có toạ độ với hoành độ và tung độ đều là số nguyên . 5. Chứng minh rằng tích các khoảng cách từ một điểm bất kỳ trên (C) đến hai đường tiệm cận của (C) là một hằng số . x4 Bài 7. Cho hàm số y  (C) x 1 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Tìm m để đường thẳng  d  : x  y  m  0 cắt đồ thị (C) tại hai điểm phân biệt A, B . Tìm tập hợp trung điểm I của đoạn thẳng AB . 3. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số g (t ) . cos t  4   trên 0;  . cos t  1  2. 10   4. Viết phương trình đường thẳng qua điểm M  2;  và tiếp xúc với đồ thị (C) . 3  5. Chứng minh rằng tích các khoảng cách từ một điểm bất kỳ trên (C) đến hai đường tiệm cận của (C) là một hằng số . 2x  4 Bài 8. Cho hàm số y  (C) x 1 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Dựa vào đồ thị (C), biện luận theo m số giao điểm của đồ thị (C) và đường thẳng y  m .. 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại các giao điểm của (C) và đường thẳng  d1  : y   x . 2sin 2t  4   trên 0;  . sin 2t  1  2 x  3 5. Tìm trên đồ thị (C) hai điểm đối xứng nhau qua đường thẳng  d 2  : y  . 2 x2 Bài 9. Cho hàm số y  (C) x 1 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Tìm những điểm trên (C) sao cho khoảng từ điểm đó đến trục hoành gấp đôi khoảng cách từ đó đến trục tung . 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại những điểm tìm được ở câu 2 . 4. Tìm tất cả các tâm đối xứng của đồ thị (C) . sin t  2  m có nghiệm . 5. Tìm m để phương trình sin t  1. 4. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số g (t ) . 2x  2 (C) x2 1. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số .. Bài 10. Cho hàm số y . GV:Nguyễn Văn Rinh. 7 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ. d  M , Ox  4  . d  M , Oy  5 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại những điểm tìm được ở câu 2 . 4. Chứng tỏ giao điểm hai đường tiệm cận là tâm đối xứng của đồ thị (C) . 2 x 2 5. Tìm m để phương trình  m có 4 nghiệm phân biệt . x 2 2. Tìm toạ độ những điểm M sao cho. BÀI GIẢI. a. Hàm số bậc ba. y = ax 3 + bx 2 + cx + d.  a  0. Bài 1. Cho hàm số y  x 3  3x  2 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Dựa vào đồ thị (C) , biện luận theo m số nghiệm của phương x 3  3x  2  m  0 . 3. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm M  2;4  . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hoành độ x . 1 . 2. 5. Viết phương trình của (C) tại các điểm có tung độ là 0 . Đáp án: CÂU CÂU 1 (x điểm). ĐÁP ÁN. ĐIỂM. 1. (điểm) 1) Tập xác định: D   2) Sự biến thiên a) Giới hạn lim y   và lim y   x . x . b) Bảng biến thiên y '  3x 2  3 y '  0  x  1 Bảng biến thiên: x - y’ + y. -1. -. 0. -. 1 0. + +. 4. + 0. Hàm số đồng biến trên các khoảng  ; 1 và 1;   , nghịch biến trên khoảng  1;1 . Hàm số đạt cực đại tại x  1 , y CÑ  4 , đạt cực tiểu tại x  1 , y CT  0 .. GV:Nguyễn Văn Rinh. 8 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ 3) Đồ thị  Điểm uốn: (chương trình chuẩn không học) y ''  6x y ''  0  x  0 Do y'' đổi dấu khi x đi qua x 0  0 Tọa độ điểm uốn U  0;2 .  Giao điểm của đồ thị với các trục tọa độ + Giao điểm với Oy: x  0  y  2 :  0;2  + Giao điểm với Ox: y  0   x  1 : 1; 0  ,  2; 0   x  2 y 8 6 4 2. x -5. -4. -3. -2. -1. 1. 2. 3. 4. 5. -2 -4 -6 -8. Nhận xét: Đồ thị nhận điểm uốn U  0;2  làm tâm đối xứng. 2. (điểm) Số nghiệm thực của phương trình x 3  3x  2  m  0 bằng số giao điểm của đồ thị (C) của hàm số y  x3  3x  2 và đừờng thẳng (d): y  m . Dựa vào đồ thị ta có: Với m  0 hoặc m  4 , (d) và (C) có một điểm chung, do đó phương trình có một nghiệm. Với m  0 hoặc m  4 , (d) và (C) có hai điểm chung, do đó phương trình có hai nghiệm. Với 0  m  4 , (d) và (C) có ba điểm chung, do đó phương trình có ba nghiệm. 3. (điểm) Hệ số góc của tiếp tuyến tại điểm M  2; 4  là y '  2   9 . Phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm M là y  9x  14 . 4. (điểm) 1 1 Điểm thuộc đồ thị hàm số có hoành độ x 0  , có tung độ y 0  . 2 2 9 1 1 1 Hệ số góc của tiếp tuyến tại tiếp điểm  ;  là y '     4 2 2 2 9 13 1 1 Phương tình tiếp tuyến của (C) tại điểm  ;  là y   x  . 4 8 2 2 5. (điểm) Điểm thuộc (C) có tung độ y 0  0 , có hoành độ x 01  2 hoặc x 02  1 . Hệ số góc của tiếp tuyến tại điểm  2; 0  là y '  2   9 .. Phương trình của hai tiếp tuyến của (C) tại điểm có tung độ bằng 0 là y  9x  18 và y  0 . GV:Nguyễn Văn Rinh. 9 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ. y = ax 4 + bx 2 + c. b. Hàm số trùng phương.  a  0. Bài 1. Cho hàm số y  x 4  2 x 2 (C) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2. Biện luận theo m số nghiệm thực của phương trình x 4  2 x 2  m 3. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có hoành độ x  2 . 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có tung độ y  8 . 5. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) , biết hệ số góc của tiếp tuyến bằng 24 . Đáp án: CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM CÂU 1 1. (điểm) (x điểm) 1) Tập xác định: D   2) Sự biến thiên a) Giới hạn lim y   x . b) Bảng biến thiên y '  4x3  4x  4x  x 2  1. y '  0  x  0 và x  1 Bảng biến thiên: x - 0 -1 y’ – – 0 + + 0 y -1. +. 1 +. 0. + -1. Hàm số đồng biến trên các khoảng  1; 0  và 1;   , nghịch biến trên các khoảng  ; 1 và  0;1 . Hàm số đạt cực đại tại x  0 , y CÑ  0 , đạt cực tiểu tại x  1 , y CT  0 . 3) Đồ thị  Điểm uốn: (chương trình chuẩn không học) y ''  12x 2  4 y ''  0  x  . 1 3. Do y'' đổi dấu khi x đi qua x 0  . 1 3.  1 5 Tọa độ điểm uốn U1,2   ;    3 9. GV:Nguyễn Văn Rinh. 10 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ  Giao điểm của đồ thị với các trục tọa độ + Giao điểm với Oy: x  0  y  0 :  0; 0  x  0 :  0; 0  ,  2; 0 + Giao điểm với Ox: y  0   x   2. . . y 2. 1.  2 -2. 2 -1. 1. x 2. -1. -2. Nhận xét: Hàm số đã cho là hàm số chẵn nên đồ thị của nó nhận trục tung làm trục đối xứng. 2. (điểm) Số nghiệm thực của phương trình x 4  2x 2  m bằng số giao điểm của đồ thị (C) của hàm số y  x 4  2x 2 và đường thẳng (d): y  m . Dựa vào đồ thị ta có: Với m  1 , (d) và (C) không có điểm chung, do đó phương trình vô nghiệm. Với m  1 hoặc m  0 , (d) và (C) có hai điểm chung, do đó phương trình có hai nghiệm. Với 1  m  0 , (d) và (C) có bốn điểm chung, do đó phương trình có bốn nghiệm. 3. (điểm) Tung độ của tiếp tuyến tại điểm có hoành độ x0  2 là y 0  8 Hệ số góc của tiếp tuyến tại điểm  2;8 là y '  2   24 .. Phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm  2;8 là y  24x  56 . 4. (điểm) Điểm thuộc đồ thị hàm số có tung độ y 0  8 , có hoành độ x 0  2 . Hệ số góc của tiếp tuyến tại tiếp điểm. và.  2;8. lần lượt là y '  2   24 ,. y '  2   24 . Phương tình tiếp tuyến của (C) tại điểm.  2;8.  2;8. là y  24x  56 và tại điểm. là y  24x  40 .. 5. (điểm) Điểm M  x 0 ; y 0  thuộc (C) có hệ số góc tiếp tuyến tại M là y '  x 0   24 .. Khi đó, ta có: 4x 03  4x 0  24  0   x 0  2   4x 0 2  8x 0  12   0  x 0  2 Lúc này tung độ của M là y 0  8 . Phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm M là y  24x  56 .. GV:Nguyễn Văn Rinh. 11 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ. c. Hàm số hữu tỉ. y=. ax + b cx + d. 2x  1 (C) x 1 6. Khào sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số .. Bài 1. Cho hàm số y . 1 . 2 1 8. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có tung độ y   . 2 9. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) , biết hệ số góc của tiếp tuyến k  4 .. 7. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hoành độ x . 5 10. Tìm m để đường thẳng  d  : y  mx   2m cắt (C) tại 2 điểm phân biệt . 3. Đáp án: CÂU CÂU 1 (x điểm). ĐÁP ÁN. ĐIỂM. 1. (điểm) 1) Tập xác định: D   \ 1 2) Sự biến thiên a) Giới hạn  lim  y   và lim  y    x  1 là tiệm cận đứng x  1. x  1. lim y  2 và lim y  2  y  2 là tiệm cận ngang. . x . x . b) Bảng biến thiên 1 y'   0, x  1 2  x  1 Bảng biến thiên: x - y’ + y 2. -1. + + 2. + -. Hàm số đồng biến trên các khoảng  ; 1 và  1;   . Hàm số không có cực trị.. GV:Nguyễn Văn Rinh. 12 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ 3) Đồ thị  Giao điểm của đồ thị với các trục tọa độ + Giao điểm với Oy: x  0  y  1 :  0;1 1  1  + Giao điểm với Ox: y  0  x   :   ; 0  2  2  y 7 6 5 4 3 2 . -5. -4. -3. -2. 1 2. 1. x. -1. 1. 2. 3. -1 -2. Nhận xét: Đồ thị nhận giao điểm I  1;2  của hai tiệm cận làm tâm đối xứng. 2. (điểm). 1 4 , có tung độ y 0  . 2 3 1 4 1 4 Hệ số góc của tiếp tuyến tại tiếp điểm  ;  là y '    2 3 2 9 4 14 1 4 Phương tình tiếp tuyến của (C) tại điểm  ;  là y  x  . 9 9 2 3 3. (điểm) 1 3 Điểm thuộc đồ thị hàm số có tung độ y 0   , có hoành độ x 0   , 2 5  3 1  3 5 Hệ số góc của tiếp tuyến tại tiếp điểm   ;   là y '     .  5 2  5 2 5  3 1 Phương tình tiếp tuyến của (C) tại điểm   ;   là y  x  1 . 2  5 2 4. (điểm) Điểm M  x 0 ; y 0  thuộc đồ thị (C), có hệ số góc của tiếp tuyến tại M là. Điểm thuộc đồ thị hàm số có hoành độ x 0 . y ' x0   4 . Khi đó, ta có:. 1.  x 0  1. 2.  4  x0 1  . 3 1 1  x 01   hoặc x 02   . 2 2 2.  1  3 Tung độ của điểm M là y 01     0 hoặc y 01     4 .  2  2 Vậy có hai tiếp tuyến có phương trình là y  4x  2 và y  4x  10 . 5 5. (điểm) Tìm m để đường thẳng  d  : y  mx   2m cắt (C) tại 2 điểm phân 3 biệt . Đường thẳng (d) cắt (C) tại 2 điểm phân biệt khi phương trình: 2x  1 5  mx   2m (1) có hai nghiệm phân biệt và khác –1. x 1 3. GV:Nguyễn Văn Rinh. 13 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hội Đồng Bộ Môn Toán – Tỉnh Đồng Tháp CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ x  1 , 1 2  (1)  mx 2   m   x   2m  0 (2) 3 3  Ta thấy (2) không có nghiệm x  1 . Khi đó (2) có 2 nghiệm phân biệt khi: 2. 1 1  1   9m  2m    3m    0  m  . 9 9  3 1 Vậy m  thì (d) cắt (C) tại 2 điểm phân biệt. 9 2. GV:Nguyễn Văn Rinh. 14 Lop12.net. Trường THPT Hồng Ngự I.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>