Giáo án môn Lý 7 tiết 14: Môi trường truyền âm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 23/11/09 Ngµy gi¶ng: 24/11/09 I. Môc tiªu. Tiết 14: Môi trường truyền âm. - Kiến thức: Kể tên được một số môi trường truyền âm và không truyền được âm. Nêu được một số thí dụ về sự truyền âm trong các môi trường rắn, lỏng, khí. So sánh được âm truyền qua các môi trường rắn lỏng khí - Kỹ năng: làm thí nghiệm để chứng minh âm truyền qua các môi trường nào? Tìm ra phương án làm thí nghiệm để chứng minh được càng xa nguồn âm, biên độ dao động âm càng nhỏ, âm phát ra cµng nhá. Vận dụng vào thực tiễn để giải thích một số hiện tương đơn giản thường gặp trong cuộc sèng - Thái độ: yêu thích môn học, vận dụng vào cuộc sống. II. đồ dùng dạy học. - Cả lớp: 2 trống, 1 dùi trống, 2 giá đỡ trống, 1 chậu nhựa, 1 bình nhỏ có nắp đậy, 1 nguồn âm, b¶ng phô phÇn 5. iii. phương pháp. - PP đặt và giải quyết vấn đề, thực hành, nhóm iV. Tæ chøc Giê häc. 1. Khởi động - Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò, tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Thêi gian: 7phót - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: KiÓm tra HS1: Độ to của âm phụ thuộc vào nguồn âm như thế nào? Đơn vị đo độ to của âm? HS2: Dao động và biên độ dao động của sợi dây đàn khác nhau như thế nào khi gảy mạnh, gảy nhẹ? Dao động của sợi dây đàn như thế nào khi chơi nốt cao, nốt thấp? ĐVĐ: Ngày xưa, để phát hiện tiếng vó ngựa người ta thường áp tai xuống đất để nghe. Tại sao? 2. Hoạt động 1: Nghiên cứu môi trường truyền âm - Phương pháp: - PP đặt và giải quyết vấn đề, thực hành - Mục tiêu: Kể tên được một số môi trường truyền âm và không truyền được âm. Nêu được một số thí dụ về sự truyền âm trong các môi trường rắn, lỏng, khí. Làm thí nghiệm để chứng minh âm truyền qua các môi trường nào? Tìm ra phương án làm thí nghiệm để chứng minh được càng xa nguồn âm, biên độ dao động âm càng nhỏ, âm phát ra cµng nhá. - Thêi gian: 20 ph - Đồ dùng: 2 trống, 1 dùi trống, 2 giá đỡ trống, 1 chậu nhựa, 1 bình nhỏ có nắp đậy, 1 nguồn âm, - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của HS Trî gióp cña GV I. Môi trường truyền âm 1. Sù truyÒn ©m trong chÊt khÝ - HS theo dõi để nắm được dụng cụ và các - GV giới thiệu dụng cụ, cách lắp ráp, cách tiÕn hµnh thÝ nghiÖm (H13.1). bước tiến hành thí nghiệm. - Một vài HS đưa ra dự đoán về hiện tượng - Yêu cầu HS dự đoán hiện tượng xảy ra khi x¶y ra khi gâ m¹nh mét tiÕng vµo mÆt trèng. gâ m¹nh vµo mÆt trèng. - HS quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c¸c c©u Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C1, C2. - GV lµm thÝ nghiÖm, yªu cÇu HS quan s¸t - Thảo luận để thống nhất câu trả lời hiện tượng xảy ra và trả lời câu C1, C2. C1: Quả cầu gần trống thứ 2 dao động chứng - Yêu cầu HS đọc câu trả lời trước lớp, HS tỏ âm truyền qua không khí từ trống 1 đến khác bổ xung và thống nhất ý kiến. (GV nêu thêm: Mặt trống thứ hai đóng vai trò mÆt trèng thø 2. C2: + Quả cầu 2 có biên độ dao động nhỏ hơn như màng nhĩ ở tai người nghe). so víi qu¶ cÇu 1. + Độ to của âm càng giảm khi càng ở xa - Có kết luận gì về độ to của âm khi lan nguồn âm và ngược lại. truyÒn? 2. Sù truyÒn ©m trong chÊt khÝ - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV để - GV hướng dẫn trò chơi: “Ai thính tai nhất” t×m ra b¹n thÝnh tai nhÊt trong nhãm (bµn). vµ cho HS ch¬i trong kho¶ng 5 phót. - Trả lời câu C3, thảo luận để thống nhất câu - Yêu cầu HS trả lời C3 và thống nhất ý kiến tr¶ lêi. toµn líp. C3: Âm truyền đến tai bạn C qua môi trường r¾n (gç) 3. Sù truyÒn ©m trong chÊt láng - HS theo dâi thÝ nghiÖm vµ l¾ng nghe ©m - GV giíi thiÖu vµ lµm thÝ nghiÖm ph¸t ra. H13.3(SGK). Hướng dẫn HS lắng nghe âm ph¸t ra. - Th¶o luËn tr¶ lêi c©u C4 C4: Âm truyền đến tai qua môi trường rắn, - Tổ chức cho HS thảo luận để trả lời câu C4. láng, khÝ. 4. ¢m cã thÓ truyÒn ®­îc trong ch©n kh«ng hay kh«ng? - HS quan s¸t H13.4 n¾m ®­îc c¸ch lµm thÝ - GV treo tranh vÏ H13.4, m« t¶ thÝ nghiÖm ngiÖm, tr¶ lêi c©u C5 (SGK), hướng dẫn HS thảo luận để trả lời câu C5: Môi trường chân không không truyền C5. ®­îc ©m. KÕt luËn: + ¢m cã thÓ truyÒn qua nh÷ng m«i - Yªu cÇu HS hoµn thµnh phÇn kÕt luËn. Th¶o trường như rắn, lỏng, khí và không thể luận để thống nhất chung cả lớp. truyền qua môi trường chân không. + ë c¸c vÞ trÝ cµng xa nguån ©m th× ©m nghe cµng nhá. *Kết luận: + Âm có thể truyền qua những môi trường như rắn, lỏng, khí và không thể truyền qua môi trường chân không. + ë c¸c vÞ trÝ cµng xa nguån ©m th× ©m nghe cµng nhá. 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu về vận tốc truyền âm - Phương pháp: - PP đặt và giải quyết vấn đề, thực hành - Mục tiêuắpo sánh được âm truyền qua các môi trường rắn, lỏng, khí - Thêi gian: 6 ph - §å dïng: b¶ng phô phÇn 5. - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của HS Trî gióp cña GV 5. VËn tèc truyÒn ©m - Yêu cầu HS tự đọc mục 5 (SGK). - HS đọc mục 5 (SGK) thu thập thông tin để - Hướng dẫn HS trả lời câu C6. tr¶ lêi c©u C6. C6: Vận tốc truyền âm trong nước lớn hơn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trong kh«ng khÝ vµ nhá h¬n trong thÐp. VËn tèc truyÒn ©m trong chÊt r¾n lín h¬n - Cho HS so s¸nh vËn tèc truyÒn ©m trong c¸c trong chất lỏng, trong chất lỏng lớn hơn trong môi trường rắn, lỏng, khí chÊt khÝ * KÕt luËn: VËn tèc truyÒn ©m trong chÊt r¾n lín h¬n trong chÊt láng, trong chÊt láng lín h¬n trong chÊt khÝ 4. Hoạt động 3: Vận dụng - Phương pháp: - PP đặt và giải quyết vấn đề, thực hành - Mục tiêu: Vận dụng vào giải thích một số hiện tượng đơn giant trong cuộc sống - Thêi gian: 8 ph - §å dïng: phÊn - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của HS Trî gióp cña GV II. VËn dông - HS trả lời C7, C8, C9, C10. Thảo luận để - Yêu cầu HS trả lời câu C7, C8, C9, C10 (SGK). thèng nhÊt c©u tr¶ lêi. C9: Vì mặt đất truyền âm nhanh hơn trong - Tổ chức thảo luận cả lớp để thống nhất câu kh«ng khÝ nªn ta nghe ®­îc tiÕng vã ngùa tõ tr¶ lêi. xa khi ghé tai sát mặt đất * KÕt luËn: + Âm có thể truyền qua những môi trường như rắn, lỏng, khí và không thể truyền qua môi trường chân không. + ë c¸c vÞ trÝ cµng xa nguån ©m th× ©m nghe cµng nhá. + VËn tèc truyÒn ©m trong chÊt r¾n lín h¬n trong chÊt láng, trong chÊt láng lín h¬n trong chÊt khÝ 5. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà(4ph) - Môi trường nào truyền âm? Môi trường nào không truyền âm? - Môi trường nào truyền âm tốt nhất? - Hãy giải thích tại sao ở thí nghiệm 2: Bạn đứng không nghe thấy âm mµ b¹n ¸p tai xuèng bµn l¹i nghe thÊy ©m? - Học bài và trả lời lại các câu hỏi C1 đến C10 (SGK). - Làm bài tập 13.1 đến 13.5 (SBT). - Đọc trước bài: Phản xạ âm. Tiếng vang. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>