Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19 Thø hai ngµy ...... th¸ng ...... n¨m 200... Tiết1: Tập đọc. Bèn anh tµi I. Mục đích - yêu cầu: 1. §äc: - Đọc đúng các TN, câu - đoạn - bài. Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Biết đọc diễn cảm bài văn diễn cảm với giọng kể khá nhanh; nhấn giäng nh÷ng TN ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña 4 cËu bÐ. 2. HiÓu c¸c TN míi trong bµi: Cèu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh. HiÓu néi dung truyÖn (phÇn ®Çu): Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi häc. - Bảng phụ ghi câu - đoạn văn cần hướng dẫn. III. Các hoạt động dạy học: A- Më ®Çu: - Giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm trong häc kú II. B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: - Giới thiệu chủ điểm: Người ta làm hoa đất. - Giíi thiÖu bµi : Bèn anh Tai 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu. a. Luyện đọc: - §äc ®o¹n: lÇn mét + luyÖn ph¸t ©m - 5 học sinh đọc tiếp nối 5 đoạn lÇn hai + gi¶i tõ + Giáo viên nhận xét cách đọc một số câu dài, câu khó đọc - §äc trong cÆp - 1 học sinh đọc toàn bài H: theo dâi - Giáo viên đọc mẫu H: l¾ng nghe b. T×m hiÓu bµi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §äc ®o¹n 1 + 2 + Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì - Sức khoẻ: .... nhỏ người nhưng ăn một lúc đặc biệt? 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai mười t¸m. - Tµi n¨ng: 15 tuæi vâ nghÖ tinh th«ng ... + Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu - Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật Kh©y? khiÕn b¶n lµng tan hoang, nhiÒu n¬i kh«ng cßn ai sèng sãt. - §äc c¸c ®o¹n cßn l¹i. + Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh cùng - Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, víi ai? Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng + Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng - Nắm Tay Đóng Cọc dùng tay làm vồ đóng g×? cäc, ... - §äc thÇm bµi  t×m néi dung bµi. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm . + Giáo viên đọc mẫu + Hãy nhận xét và nêu cách đọc? + §äc trong cÆp + Thi đọc diễn cảm. *) Néi dung: TruyÖn ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cøu d©n lµnh, cña 4 anh em nhµ CÈu Kh©y.. - Häc sinh nªu - Học sinh đọc 2' - Mçi tæ cö mét em - Nghe - nhËn xÐt - b×nh chän. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Nhận xét ý thức luyện đọc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. =======================*****========================== TiÕt 2:To¸n. Ki-l«-mÐt vu«ng I. Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông. - Biết đọc - viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vu«ng. Biết 1 km 2 = 1000000 m2 và ngược lại.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích cm2, dm2 , m2, km2. II. §å dïng d¹y häc: - ảnh chụp cánh đồng, khu rừng. II. Các hoạt động dạy - học. A- Bµi cò: - Khen ng¬Þ nh÷ng b¹n häc to¸n tèt ë häc kú I. - §éng viªn nh÷ng em cßn chËm trong tiÕp thu, cè g¾ng ë häc kú II B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu ki-l«-mÐt vu«ng. + Để đo độ dài diện tích quyển sách người - ... cm2 ta dùng đơn vị nào? +Để đo diện tích san trường người ta dùng -... m2 đơn vị nào? GV: Vậy để treo bức tranh lên bảng, để đo diện tích khu rừng, (S) tp' ta phải dùng đơn vÞ km2 - km2 lµ diÖn tÝch 1 h×nh vu«ng cã c¹nh dµi - ... cã c¹nh dµi 1 km bao nhiªu? - ki-l«-mÐt vu«ng ®­îc viÕt t¾t: km2 - Học sinh đọc 1 km2 = 1000000 m2 - Học sinh đọc - viết 1000000 m2 = 1km2 2/ Thùc hµnh: Bµi 1: viÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp vµo « trèng. §äc ViÕt - Chín trăm hai mươi mốt ki-lô-mét vuông 921 km2 - Hai ngh×n ki-l«-mÐt vu«ng 2000 km2 - N¨m tr¨m linh chÝn ki-l«-mÐt vu«ng - Ba trăm hai mươi nghìn ki-lô-mét. 509 km2 320 000 km2. vu«ng  Nêu cách đọc cách viết số đo diện tích víi km2. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 1km2 = 1000 000 m2 1 m2 = 100dm2 32m2 49dm2 = 3249dm2 1 000 000 m2 = 1km2 5km2 = 5000 000 m2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2000 000 m2 = 2 km2 - Muốn đổi từ km2 về m2 và ngược lại ta - Km2m2: Lấy số đó x 1000 000 lµm thÕ nµo? m2  km2 : Lấy số đó : 1000 000 Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi tËp. - Häc sinh lµm vµo vë - tr×nh bµy. Bµi gi¶i DiÖn tÝch khu rõng h×nh ch÷ nhËt lµ: 3 x 2 = 6 (km2) §.sè: 6 km2 Bµi 4: - §äc yªu cÇu bµi tËp. - Khoanh sè ®o m×nh chän vµo SGK. a) 40 m2 b) 330 991 km2 - Em nghĩ như thế nào về số đo em đã - Học sinh nêu chän? 3/ Cñng cè - dÆn dß:4p - Nªu mèi quan hÖ gi÷a km2 vµ m2? - NhËn xÐt giê häc. =======================*****========================== Tiêt3: Đạo đức. kính trọng biết ơn người lao động I. Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: 1. Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động 2. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với người lao động. II. Tài liệu và phương tiện: - SGK lớp 4 - môn Đạo đức. - Mét sè bµi tËp 1, 2, 3. III. Các hoạt động dạy - học. A- Giíi thiÖu bµi: B- Bµi míi:(35p ) 1/ Hoạt động 1: Truyện: "Buổi học đầu tiên" * Môc tiªu: Học sinh hiểu được: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV kÓ chuyÖn H: L¾ng nghe.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 1 em đọc to truyện - Vì sao 1 số bạn trong lớp lại cười khi nghe - Vì bố Hà làm nghề quét rác. b¹n Hµ giíi thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ m×nh? - NÕu em lµ b¹n cïng líp víi Hµ, em sÏ lµm - Häc sinh nªu ý kiÕn cña m×nh. gì trong tình huống đó? vì sao? * KÕt luËn: 2/ H§2: Bµi tËp 1 - SGK. * Môc tiªu: Những người làm việc có ích cho bản thân - gđ - xã hội đều gọi là người lao động. * C¸ch tiÕn hµnh: - TL cặp đôi. - Yªu cÇu nªu néi dung bµi tËp. - Tr×nh bµy néi dung th¶o luËn. - NhËn xÐt - bæ sung * KÕt luËn: - Nông dân, bác sỹ, người giúp việc trong gia đình, lái xe ôm, quét rác, giáo viên, người đạp xích lô ... đều là người lao động. - Những người: Kẻ ăn xin, ăn trộm, buôn bán phụ nữ, trẻ em ... không phải là người lao động. Vì họ làm những điều không mang lại lợi ích cho xã hội. 3/ Hoạt động 3: Bài tập 2 * Mục tiêu: Học sinh hiểu người lao động mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình - xã hội. * C¸ch tiÕn hµnh: - TL nhãm STT Người lao động Ých lîi mang l¹i cho x· héi 1. B¸c sü - Chữa bệnh cho mọi người để có sức khoẻ  tham gia lao 2.. Thî x©y. 3. 4. 5. 6.. Thî ®iÖn Ng­ d©n KiÕn tróc s­ N«ng d©n. động. - Nhê cã chó thî x©y XH, tp' míi cã nhµ cao tÇng, nhµ máy xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui chơi. - Nhê chó míi cã ®iÖn dïng. - Nhờ cư dân đánh cá ta mới có sản phẩn: Cá - tôm để ăn - Nhờ chú mà tp' mới đẹp đẽ. - S¶n xuÊt lóa g¹o cã c¬m ¨n hµng ngµy.. 4/ H§4 : Bµi tËp 3 * Môc tiªu: Phân biệt hành vi thể hiện sự lễ phép - không kính trọng  người lao động. * C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm viÖc c¸ nh©n - Tr×nh bµy - nhËn xÐt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * KÕt luËn: C¸c viÖc lµm : a, c, d, ®, e, g lµ thÓ hiÖn sù kÝnh träng ... Các việc làm : b, h là thể hiện không kính trọng người lao động 4/ Cñng cè - dÆn dß: - §äc ghi nhí SGK. - NhËn xÐt giê häc. =======================*****==========================. TiÕt4:Khoa häc. T¹i sao cã giã I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. - Gi¶i thÝch t¹i sao cã giã? - Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi vào biển. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 74 + 75 - Hộp đối lưu. - Nến, giẻ hoặc vài nén hương. III. Các hoạt động dạy - học: A- Bµi cò: - Thµnh phÇn nµo trong kh«ng khÝ cã vai trß duy tr× sù sèng? B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: - Yêu cầu quan sát cây đang lay động và H2: DiÒu bay. - T¹i sao c©y lay, diÒu bay? 2/ Hoạt động 1: Chơi chong chóng. * Môc tiªu: - Làm thế nào chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cử 4 em đại diện 4 tổ cầm chong chóng chạy nhanh từ ngoài hè vào lớp. + Em thấy hiện tượng gì? - Chong chãng quay tÝt - Cầm chong chóng đứng yên? - Chong chãng kh«ng quay. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - CÇm chong chãng ch¹y tõ tõ em thÊy thÕ nµo? - T¹i sao chong chãng l¹i quay nhanh? - T¹i sao ch¹y nhanh th× chong chãng l¹i quay nhanh? - V× sao cã chong chãng l¹i kh«ng quay? * KÕt luËn: VËy giã ë ®©u ra?. - Chong chãng quay chËm - V× b¹n ch¹y nhanh - V× t¹o ra giã m¹nh.. - V× kh«ng cã giã - Không khí chuyển động tạo thành gió. Gió thæi m¹nh lµm chong chãng quay nhanh, giã thæi Ýt lµm chong chãng quay chËm. Kh«ng có gió tác động thì chong chóng không quay. 3/ Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió. * Môc tiªu: Häc sinh biÕt gi¶i thÝch t¹i sao cã giã? * C¸ch tiÕn hµnh: - Hãy đọc yêu cầu thực hành trang 74. - GV làm thí nghiệm - giải thích cách làm. - H: Quan sát hiện tượng + ChuÈn bÞ dông cô: - Hộp đối lưu, nến, vài mẩu hương. + Lµm thÝ nghiÖm - PhÇn nµo cña hép cã kh«ng khÝ nãng? - Nöa hép phÝa èng A - PhÇn nµo cña hép cã kh«ng khÝ l¹nh? - Nöa hép phÝa èng B - Khói đã bay ra qua ống nào? - ... èng A - T¹i sao khãi kh«ng bay ra qua èng B? - V× kh«ng khÝ ë èng B l¹nh - Đọc bóng đèn toả sáng. * Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch của nhiệt độ, gây ra sự chuyển động của không khí, không khí chuyển động tạo thành gió. 4/ Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong TN. * Mục tiêu: Giải thích được tại sao ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền lại thổi ra biển? * C¸ch tiÕn hµnh - Lµm viÖc theo cÆp - Quan sát trang 75 - đọc thông tin? - Hãy giải thích tại sao ban ngày gió từ biển - Vì ban ngày không khí trong đất liền nóng thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền hơn nên không khí đã chuyển động từ nơi thæi ra biÓn? lạnh đến nơi nóng. Và ngược lại: Ban đêm nước biển nguội đi lâu hơn nên không khí nãng vµ .... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày, bna đềm giữa biển và đất liền và làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm. 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Giã do ®©u mµ cã. - NhËn xÐt giê häc. =======================*****========================== TiÕt5: Kü thuËt. Gieo h¹t gièng rau- hoa I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: + Các bước và yêu cầu của từng bước gieo hạt rau - hoa. + Biết được công việc gieo hạt trên luống hoặc trên bầu đất. + Có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè lo¹i h¹t gièng rau - hoa. - Túi bầu, dầm xới, đất đã lên luống. III. Các hoạt động dạy - học: A- Giíi thiÖu bµi: B- Bµi míi: 1/ Quy tr×nh kü thuËt gieo h¹t: - Yêu cầu đọc nội dung phần II SGK. + T¹i sao ph¶i chän gièng? + Làm đất nhỏ và lên luống trước khi gieo h¹t cã t¸c dông g×? - Gieo hạt cần thực hiện theo những bước nµo?. - Để đảm bảo độ nảy mầm của cây. - Giúp hạt nảy mầm dễ dàng, không bị đọng nước. a) Gieo h¹t b) Phủ đất c) Tưới nước + Tại sao phải rải đều hạt trên luống (rạch)? - Đảm bảo khoảng cách giữa các hạt. + Phủ lớp đất mỏng lên hạt sau khi gieo để - Để hạt không bị khô,có đủ độ ẩm. lµm g×? + Theo em chỉ cần tưới nước một lần hay - Phải tưới thường xuyên mới đủ độ ẩm. phải tưới nước thường xuyên? 2/ Hướng dẫn thao tác kỹ thuật: - Giáo viên mô tả các động tác kỹ thuật, H: Theo dõi thực hành đóng bầu đựng đất.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3/ Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ thùc hiÖn (nÕu cã ®iÒu kiÖn). =======================*****========================== Thø ba ngµy .... th¸ng ... n¨m 200... ThÓ dôc. Bµi sè 37 I. Môc tiªu: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối chÝnh x¸c. - Trß ch¬i: "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi tích cực, chủ động. II. Địa điểm - phương tiện: III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Thời lượng Phương pháp tổ chức 1/ PhÇn më ®Çu: 8' §HTT x x x x x - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu 3' x x x x x giê häc. - GV yªu cÇu nhiÖm vô cña tiÕt häc. - Khởi động 3' - Xoay c¸c khíp, ch¹y chËm 1 vßng trßn. - Trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" 2' - Nªu c¸ch ch¬i - Ch¬i theo nhãm 2/ PhÇn c¬ b¶n: 20' a. Bµi tËp RLTTCB 12' Ôn động tác đi vượt chướng 2 lÇn - GV nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn ng¹i vËt thÊp. - Yªu cÇu c¶ líp tËp l¹i víi cù li 10 - 15m - GV theo dâi - uèn n¾n 3 lÇn - Tõng tæ tËp - TT ®iÒu hµnh - GV theo dõi - giúp đỡ những em còn lúng tóng - nh¾c nhë c¸c em chó ý an toµn. b. Trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" 8' - GV nªu l¹i luËt ch¬i - Ch¬i tiÕp nèi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c". . . . - §HTC  xp. - GV theo dâi 3/ PhÇn kÕt thóc. - NhËn xÐt giê häc. - VN luyÖn tËp thªm. =======================*****========================== ChÝnh t¶. Kim tù th¸p ai cËp I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai CËp. - Làm đúng các bài tập phân biệt những TN có âm - vần dễ lẫn s/x. II. §å dïng d¹y häc: - Ba tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 1, 2. - Vë bµi tËp tiÕngViÖt tËp II. III. Các hoạt động dạy - học. A- Bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng học tập - SGK tập II. B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh nghe - viết: - GV đọc bài chính tả "Kim tự tháp Ai Cập". - H: Theo dõi SGK H: §äc thÇm ®o¹n v¨n, chó ý nh÷ng TN cÇn viÕt hoa, nh÷ng tõ dÔ viÕt sai. - §o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - Ca ngîi kim tù th¸p lµ c«ng tr×nh kiÕn tróc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. - GV nhắc nhở 1 số quy định, lưu ý khi viết chÝnh t¶. - GV đọc chính tả H: Nghe - viÕt chÝnh t¶. - §äc toµn bµi H: So¸t bµi - GV thu chÊm 10 bµi - H tự đối chiếu SGK - chữa bài. - GV nhËn xÐt - ch÷a bµi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3/ Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2: - §äc yªu cÇu bµi tËp. - Bµi tËp yªu cÇu lµm g×?. - Chọn chữ viết đúng chính tả. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. - Tr×nh bµy kÕt qu¶. + Sinh, biÕt, biÕt, s¸ng, tuyÖt xøng.. - Yªu cÇu H nhËn xÐt - bæ sung - hoµn thiÖn bµi tËp. - Yêu cầu đọc bài tập đã điền hoàn chỉnh - 2 học sinh đọc. Bµi 3a: - §äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp. - Yªu cÇu lµm phiÕu bµi tËp. Từ ngữ viết đúng chính tả Tõ ng÷ viÕt sai chÝnh t¶ S¸ng sña S¾p sÕp Sinh s¶n Tinh s¶o Sinh động Bæ xung - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy. H: d¸n lªn b¶ng kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt chung - NhËn xÐt - bæ sung 4/ Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà luyện viết cho đúng những TN viết sai. - Vận dụng để nói - viết đúng chính tả. =======================*****========================== To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-l«-mÐt vu«ng. II. §å dïng d¹y häc: A- KTBC: - §äc sè ®o: 425 km2; 8005 km2 ; 3 240 000 km2. III. các hoạt động dạy và học: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm.. Lop2.net. - Lµm vµo nh¸p.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 530 dm2 = 53 000 cm2 13 dm2 29 cm2 = 1329 cm2 - Em đã thực hiện chuyển đổi số đo diện tÝch nh­ thÕ nµo? Bµi 2: - §äc yªu cÇu bµi tËp. - Nªu c¸ch tÝnh (S)HCN?. - Yªu cÇu ch÷a bµi - nhËn xÐt - GV lưu ý học sinh 1 số lỗi thường mắc. Bµi 3: - §äc yªu cÇu néi dung bµi tËp. - Bµi tËp yªu cÇu ta mÊy viÖc? a) So s¸nh diÖn tÝch cña: - Hµ Néi vµ §µ N½ng? - §µ N½ng vµ TP. Hå ChÝ Minh? - Hµ Néi vµ TP. Hå ChÝ Minh? b) Thµnh phè nµo cã diÖn tÝch lín nhÊt? - Thµnh phè nµo cã diÖn tÝch bÐ nhÊt? Bµi 4: - §äc yªu cÇu bµi tËp. - Phân tích đề. - Yªu cÇu ch÷a bµi tËp - nhËn xÐt. Bµi 5: - §äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp. - Yêu cầu học sinh đọc thầm biểu đồ. - Tr×nh bµy miÖng + Thành phố nào có mật độ dân số lớn nhất? + Mật độ dân số ở TP Hồ Chí Minh gấp khoảng mấy lần mật độ dân số Hải Phòng? - Làm thế nào em biết được điều đó? 3/ Cñng cè - dÆn dß:. Lop2.net. 84 600 cm2 = 846dm2 10km2 = 10 000 000 m2 300 dm2 = 3 m2 9 000 000 m2 = 9 km2 - Lµm vµo vë a) Diện tích khu đất là: 5 x 4 = 20 (km2) b) §æi 8000 m = 8 km Diện tích khu đất là: 8 x 2 = 16 (km2). a) So s¸nh diÖn tÝch b) TP' cã (S) lín nhÊt? BÐ nhÊt? 921 km2 < 1255 km2 1255 km2 < 2095 km2 2095 km2 > 921 km2 - Thµnh phè Hå ChÝ Minh - Thµnh Phè Hµ Néi - Gi¶i bµi tËp vµo vë Bµi gi¶i Chiều rộng của khu đất HCN là: 3 : 3 = 1 (km) Diện tích của khu đất là: 3 x 1 = 3 (km2) §.sè: 3 km2 - Lµm miÖng. - TP Hµ Néi.... - GÊp kho¶ng 2 lÇn - H nªu c¸ch lµm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - NhÊn m¹nh néi dung « tËp. - NhËn xÐt giê häc. - Chuẩn bị đồ dùng học toán cho giờ sau. =======================*****========================== LuyÖn tõ vµ c©u. Chñ ng÷ trong c©u kÓ: Ai lµm g×? I. Mục đích - yêu cầu: 1. Häc sinh hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ: Ai lµm g×? 2. Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu. Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho trước. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt. III. Các hoạt động dạy - học. 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ PhÇn nhËn xÐt. - 1 học sinh đọc nội dung các yêu cầu của bài tập. - Lµm bµi tËp theo cÆp. - Tr×nh bµy - nhËn xÐt bµi tËp. C¸c c©u kÓ Ai lµm g×? CN trong mçi c©u ý nghÜa cña CN Lo¹i TN t/thµnh CN 1) Một đàn ngỗng/vươn mình về phía trước định Chỉ con vật Côm danh tõ đớp bọn trẻ. 2) Hùng/ đút vội khẩu súng vào túi quần chạy Chỉ người Danh tõ biÕn. 3) Th¾ng /mÕu m¸o nÊp vµo sau l­ng TiÕn. Chỉ người Danh tõ 5) Em / liền nhặt một cành xoan xua đàn ngỗng ra Chỉ người Danh tõ xa. 6) Đàn ngỗng/ kêu quàng quạc, vươn cổ chạy Chỉ con vật Côm danh tõ miÕt. - Yêu cầu học sinh đọc bài đã hoàn chỉnh. - Làm thế nào em xác định được những CN đó? * CN trong câu kể Ai làm gì? thường chỉ gì? - Chủ ngữ ... chỉ sự vật. * CN trong c©u kÓ Ai lµm g×? do lo¹i TN - Do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh. nµo t¹o thµnh? 3/ Ghi nhí: - 3 - 4 học sinh đọc ghi nhớ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4/ LuyÖn tËp: - LÊy VD minh ho¹. Bµi 1: - §äc yªu cÇu BT - lµm vµo vë. C©u 3: Trong rõng, chim chãc/ hãt vÐo von. C©u 4: Thanh niªn/ lªn rÉy. Câu 5: Phụ nữ/ giặt giũ bên giếng nước. Câu 6: Em nhỏ/ đùa vui trước sàn nhà. Câu 7: Các cụ già/ chụm đầu bên những ché rượu cần. - Dựa vào đâu em xác định được đó là BP - Đặt câu hỏi; Vì những TN đó là DT hoặc chñ ng÷? côm danh tõ. Bµi 2: §Æt c©u víi TN sau lµm CN? - Lµm vµo vë nh¸p - §æi vë KT bµi cña nhau. - Tr×nh bµy miÖng nèi tiÕp. a) C¸c chó c«ng nh©n ®ang khai th¸c trong tÇng hÇm. b) MÑ em lu«n d¹y sím lo b÷a s¸ng cho c¶ nhµ. c) Chim s¬n ca bay vót lªn bÇu trêi xanh th¼m. - Yªu cÇu nhËn xÐt - ch÷a bµi. Bµi 3: §Æt c©u nãi vÒ H§ cña tõng nhãm - H: Quan s¸t tranh người hoặc vật được miêu tả trong tranh. - 1 - 2 häc sinh lµm mÉu. M: Bµ con n«ng d©n ®ang gÆt lóa. - Yêu cầu học sinh ghép nối những câu đó thành đoạn văn. VD: Buổi sáng, bà con nông dân ra đồng gặt lúa. Trên những con đường làng quen thuộc, các em nhỏ tung tăng cắp sách đến trường. Xa xa các chú công nhân đang cày vỡ những thủa ruộng vừa gặt xong. Thấy động, lũ chim gáy vụt bay lªn trêi xanh th¼m. - Häc sinh tr×nh bµy - nhËn xÐt - ch÷a. 5/ Cñng cè - dÆn dß: - §äc l¹i néi dung ghi nhí. - NhËn xÐt giê häc. =======================*****========================== LÞch sö. Nước ta cuối thời trần I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - C¸c biÓu hiÖn suy yÕu cña nhµ TrÇn vµo gi÷a thÕ kû XIV. - V× sao nhµ Hå thay thÕ nhµ TrÇn?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ - SGK III. Các hoạt động dạy - học: A- Bµi cò: - Giíi thiÖu bµi míi. B- Bµi míi: 1/ Hoạt động 1: Tình hình đất nước cuối thời Trần. * Môc tiªu: Häc sinh thÊy ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn suy yÕu cña nhµ TrÇn. * C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶o luËn nhãm 4 - tr×nh bµy - Vµo nöa sau thÕ kû XIV vua quan nhµ ¡n ch¬i sa ®o¹. TrÇn sèng nh­ thÕ nµo? - Những kẻ có quyền thế đối xử thế nào đối - Ngang nhiên vơ vét của nd để làm giàu. víi nd? - Cuéc sèng nd l©m vµo c¶nh thÕ nµo? - V« cïng cùc khæ. - ND có thái độ phản ứng ntn? - Nổi dậy đấu tranh. - Nguy c¬ ngo¹i x©m TN? - Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta * KL: Em có nhận xét gì về tình hình đất - Nhà Trần đang suy yếu. nước cuối thời Trần? - Theo em phán đoán nhà Trần có đủ sức - Học sinh nêu suy đoán. gánh vác công việc trị vì nước ta nữa hay kh«ng? 2/ Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà Trần. * Môc tiªu: Häc sinh hiÓu v× sao nhµ Hå thay thÕ nhµ TrÇn. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu học sinh đọc từ "Trước tình hình phức tạp và khó khăn ... nước ta bị nhà Minh đô hộ". - Hồ Quý Ly là người như thế nào? - Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài của nhà TrÇn. - Trước tình hình đất nước như vậy Hồ Quý - Truất ngôi vua Trần, xây thànhTây Đô, Ly đã làm gì? đổi tên nước là Đại Ngu. - Hành động truất ngôi vua của Hồ Quý Ly - Hợp lòng dân vì triều Trần đang suy thoái. cã hîp lßng d©n kh«ng? - Yêu cầu đọc phần chữ nhỏ trang 43. + Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì - Thay thế các quan cao cấp của triều đình để đưa đất nước ta thoát khỏi tình hình khó bằng những người có tài, đặt lệ các quan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> kh¨n?. phải thường xuyên xuống thăm dân. Quy định lại ruộng đất, nô tì của quan lại, quý tộc, nếu thừa phải nộp cho nhà nước. Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thãc vµ tæ chøc n¬i ch÷a bÖnh cho d©n. + Theo em t¹i sao nhµ Hå l¹i kh«ng chèng - Søc d©n ch­a ®oµn kÕt. lại được quân xâm lược nhà Minh? * KÕt luËn: 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Nhà Trần sụp đổ năm nào? - §äc bµi häc - SGK. - NX giê häc =======================*****========================== Thø t­ ngµy ... th¸ng ... n¨m 200... MÜ thuËt. Thưởng thức mĩ thuật: Xem tranh dân gian viÖt Nam I. Môc tiªu: - Học sinh biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội. - Học sinh tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh d©n gian ViÖt Nam th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc thÓ hiÖn. - Häc sinh yªu quý, cã ý thøc gi÷ g×n nghÖ thuËt d©n téc. II. ChuÈn bÞ: GV: - Mét sè tranh d©n gian, chñ yÕu lµ 2 dßng tranh §«ng Hå vµ Hµng Trèng. H : - S­u tÇm thªm tranh d©n gian nÕu cã. III. Các hoạt động dạy - học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian: - Tranh d©n gian cßn gäi lµ tranh g×? V× sao? - ........Gäi lµ tranh tÕt. V× ®­îc bµy b¸n trong dÞp tÕt. - ë nh÷ng n¬i nµo cßn l­u gi÷ vµ vÏ tranh - Tranh §«ng Hå (B¾c Ninh), tranh Hµng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> d©n gian. + Tranh d©n gian ®­îc lµm ntn? - GV cho häc sinh xem 1 sè tranh d©n gian. + Em có nhận xét gì về đề tài của các bức tranh? - H·y kÓ tªn tranh d©n gian mµ em biÕt?. Trèng (HN)... - Kh¾c trªn v¸n gç vµ in thµnh nhiÒu b¶n. - Häc sinh xem - Đề tài p2 gần gũi với đ/s của nd lao động: gµ m¸i, lîn n¸i, vinh hoa, phó quý... - Tranh thê (lµng S×nh -HuÕ) Tranh ngò hæ (Hµng Trèng - HN) Ch¨n tr©u thæi s¸o (§«ng Hå - B.N) ..... 3/ Xem tranh d©n gian ViÖt Nam: a. Lý ng­ väng nguyÖt. - Tranh nµy cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?. - Cá chép, đàn cá con, ông trăng và rong rªu. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè côc cña bøc - H/¶ chÝnh lµ c¸ chÐp ®­îc vÏ to vµ ë gi÷a tranh? tranh, h×nh ¶nh phô ë xung quanh h×nh ¶nh chÝnh. - Bøc tranh nµy t« mµu thÕ nµo? - Chñ yÕu lµ mµu xanh dÞu m¾t. b. Tranh c¸ chÐp (§«ng Hå) - Bøc tranh gåm nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Cá chép, đàn cá con và những bông hoa sen. - Bè côc bøc tranh nµy thÕ nµo? - Có đàn cá con vẫy vùng quanh cá chép, nh÷ng b«ng hoa sen ®ang në ë trªn. - H×nh ¶nh c¸ chÐp víi t­ thÕ TN? - Đang bơi uốn lượn - Mµu s¾c trong bøc tranh nµy? - Màu nâu đỏ ấm áp. Hai bøc tranh nµy cã g× gièng vµ kh¸c - Gièng: Cïng vÏ c¸ chÐp cã h×nh d¸ng gièng nhau. nhau? - Kh¸c nhau: + NÐt ph¸c ë con c¸ kh¸c nhau. + Tªn gäi kh¸c nhau. 4/ Cñng cè - dÆn dß: - GV T2 néi dung chÝnh vÒ tranh d©n gianVN. - NhËn xÐt giê häc. =======================*****==========================. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÓ chuyÖn. Bác đánh cá và gã hung thần I. Mục đích - yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹. Häc sinh biÕt thuyÕt minh néi dung míi tranh b»ng mét - hai c©u; kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn bè về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thÇn v« ¬n). 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy - c« kÓ chuyÖn, nhí cèt truyÖn. - Nghe bạn kể chuyện: Nhận xét - đánh gia đúng lời kể của bạn, kể tiÕp ®­îc lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn phãng to. III. Các hoạt động dạy - học: 1/ Giíi thiÖu bµi: - Yêu cầu đọc thầm nhiệm vụ bài KC và quan s¸t tranh minh ho¹. 2/ GV kÓ chuyÖn: - GV kÓ lÇn 1 + Gi¶i tõ: Ngµy tËn sè hung thÇn vÜnh viÔn - GV kÓ lÇn 2 + chØ tranh minh ho¹ - Lêi cña g· hung thÇn c« kÓ thÕ nµo? - Lời của bác đánh cá cô kể thế nào? 3/ Hướng dẫn học sinh thực hiện các yêu cÇu cña bµi tËp: a) T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh b»ng 1 -2 c©u. - Tranh 1: - Tranh 2:. Lop2.net. H: thùc hiÖn 3'. H: L¾ng nghe. - H: L¾ng nghe - hung dữ, độc ác - b×nh tÜnh, th«ng minh.. - §äc yªu cÇu bµi tËp. - Quan sát tranh + đặt lời thuyết minh. - Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được mẻ lưới trong đó có chiếc bình to. - B¸c mõng rì v× ®em b¸n còng ®­îc khèi tiÒn..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tranh 3:. - Tõ trong b×nh, mét lµn khãi ®en phun ra, råi hiÖn thµnh 1 con quû ¸c. - Con Quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lêi nguyÒn cña nã. Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay ®Ëy n¾p - nÐm xuèng biÓn.. - Tranh 4: - Tranh 5:. b) KÓ tõng ®o¹n truyÖn vµ toµn bé c©u chuyện. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV hướng dẫn cách kể từng đoạn. - KÓ chuyÖn theo cÆp - 2 häc sinh kÓ chuyÖn cho nhau nghe - nªu - Thi kể chuyện trước lớp ý nghÜa. + Thi kÓ chuyÖn tiÕp nèi ®o¹n (2 nhãm) + Thi kÓ toµn bé truyÖn - NhËn xÐt - b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. * Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí ý nghÜa đã thắng gã hung thần độc ác, vô ơn. 4/ Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc. - Về nhà kể cho người thân nghe. =======================*****====================== ==== To¸n. H×nh b×nh hµnh I. Môc tiªu: - Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - Nhận biết 1 số đặc điểm của hình bình hành, từ đó phân biệt được hình bình hành với 1 số hình đã học. II. §å dïng d¹y häc: GV: - Mét sè h×nh: H×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh... H : - ChuÈn bÞ giÊy kÎ « li. III. Các hoạt động dạy - học: 1/ Hình thành biểu tượng về hình bình hành: - GV ®­a 1 sè h×nh yªu cÇu häc sinh nªu tªn - Häc sinh nªu tiÕp søc: §©y lµ h×nh trßn, gäi? ®©y lµ h×nh vu«ng, ®©y lµ h×nh tam gi¸c..,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV ®­a h×nh b×nh hµnh vµ giíi thiÖu : §©y lµ h×nh b×nh hµnh - Yªu cÇu quan s¸t h×nh D vÏAtrong SGK C B - Em có nhận xét gì về 2 cặp cạnh đối diện nhau? - Hãy đo 2 cặp cạnh đối diện, em có kết luận g×? Hình bình hành có những đặc điểm gì? - Yêu cầu đọc nội dung ghi nhớ trong SGK - Trong thực tế có những đồ vật nào có dạng h×nh b×nh hµnh. - T×m h×nh b×nh hµnh trong 1 sè h×nh sau: 2/ Thùc hµnh: Bµi 1: Trong c¸c h×nh sau h×nh nµo lµ h×nh b×nh hµnh? - Dựa vào đâu em biết điều đó? - T¹i sao H3; H4 l¹i kh«ng ph¶i lµ h×nh b×nh hµnh. Bµi 2: - §äc yªu cÇu bµi tËp. - §äc néi dung bµi 2. - Trong h×nh tø gi¸c ABCD nh÷ng cÆp c¹nh nào đối diện? - H×nh tø gi¸c ABCD vµ MNPQ h×nh nµo cã cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau? - VËy MNPQ lµ h×nh g×? Bài 3: Vẽ thêm 2 đoạn thẳng để được hình b×nh hµnh.. - §äc h×nh b×nh hµnh - §äc h×nh b×nh hµnh ABCD. C¹nh AB//CD C¹nh AD//BC AB = DC; AD = BC. - Có 2 cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. - H×nh hµng rµo, .... - H1; H2 ; H5 lµ h×nh b×nh hµnh. - Vì có 2 cặp cạnh đối diện // và bằng nhau - Häc sinh nªu.. - AB đối diện với CD AD đối diện với BC - H×nh MNPQ cã ... - H×nh MNPQ lµ h×nh b×nh hµnh.. a) b) - Hãy kiểm tra xe đã phải hình bình hành ch­a? 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Thi nhËn d¹ng h×nh b×nh hµnh trong 1 sè h×nh lÉn lén.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>