Giáo án môn Vật lý 8 tiết 23: Các chất được cấu tạo như thế nào ?
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.23 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 02/ 02/ 2010 Ngµy gi¶ng: 03/ 02 (8c); 04/ 02(8b); 05/ 02 (8ad). Chương II : Nhiệt học. TiÕt 23 : C¸C CHÊT §¦îC CÊU T¹O NH¦ THÕ NµO ? I/ Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc: - Kể được một số hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn tõ c¸c h¹t riªng biÖt, gi÷a chóng cã kho¶ng c¸ch . - Bước đầu nhận biết được thí nghiệm mô hình và chỉ ra được sự tương tự giữa thí nghiệm mô hình và hiện tượng cần giải thích. 2. Kü n¨ng: - Dùng hiểu biết về cấu tạo hạt của vật chất để giải thích một số hiện tượng thực tế , đơn giản . 3. Thái độ: - Yêu thích môn học có ý thức vận dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tượng vật lí đơn giản trong thực tế cuộc sống . II/ ChuÈn bÞ: * Mçi nhãm HS: - 2 bình chia độ GHĐ 100cm3 ; ĐCNN : 2cm3 - 1 bình đựng 50cm3 ngô , 1 bình đựng 50cm3 cát . * Cho c¶ líp : - 2 bình chia độ hình trụ đường kính 20mm. - 1 bình đựng 50cm3 nước - ¶nh chôp kÝnh hiÓn vi ®iÖn tö ( tranh 19.3; 19.2) III/ TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu chương và tổ chức tình huống học tập - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục tiêu chương II là gì ? - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña - Giáo viên đưa ra 2 bình chia độ, 1 đựng GV. rượu và 1 đựng nước, đổ hỗn hợp 2 thứ - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. vµo víi nhau. - Yêu cầu học sinh đọc thể tích hao hụt của hỗn hợp đó biến đi . - VËy phÇn thÓ tÝch hao hôt cña hçn hîp đó biến đi đâu ? bài học hôm nay giúp - Nghe và ghi đầu bài học. chóng ta tr¶ lêi c©u hái.. Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của chất - Vì học sinh đã học phần cấu tạo chất môn hoá học 8 nên giáo viên có thể đặt - Cá nhân học sinh trả lời. - Theo dâi sù tr×nh bµy cña gi¸o viªn c©u hái. + T¹i sao c¸c chÊt cã vÎ nh liÒn mét - Häc sinh quan s¸t ¶nh khèi? Sau đó Giáo viên thông báo cho học sinh nh÷ng th«ng tin vÒ cÊu t¹o h¹t cña vËt chÊt Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Treo tranh 19.2; 19.3 hướng dẫn học sinh quan sát ảnh của kính hiển vi hiện đại và ¶nh chôp cña nguyªn tö silic. - Gi¸o viªn th«ng b¸o phÇn “cã thÓ em chưa biết” để thấy được nguyên tử , phân tö v« cïng nhá bÐ . Hoạt động 3 : Tìm hiểm về khoảng cách giữa các phân tử - Treo hình 19.3 đặt câu hỏi - C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi. + C¸c em thÊy nguyªn tö silic ®îc s¾p - Häc sinh lµm nhãm lÖnh C1 vµ tr¶ lêi . xÕp xÝt nhau kh«ng ? VËy gi÷a nguyªn tö , ph©n tö cã kho¶ng C1: TN c¸ch kh«ng ? - ThÓ tÝch hçn hîp c¸t vµ ng« nhá h¬n - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm tæng V ban ®Çu. ng« vµ c¸t theo lÖnh C1. - Gi÷a c¸c h¹t ng« cã kho¶ng c¸ch nªn khi đổ cát vào ngô, các hạt cát đã xen vào nh÷ng kho¶ng c¸ch nµy lµm ch thÓ tÝch cña hçn hîp nhá h¬n tæng thÓ tÝch cña ng« - Gỉai thích tại sao có sự hụt thể tích đó vµ c¸t. - C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi C2 . - Yêu cầu Học sinh liên hệ để giải thích sự C2: ở TN1 hụt thể tích của hỗn hợp rượu và nước đặt - Giữa các phân tử nước và các phân tử ë thÝ nghiÖm ®Çu . rượu cũng có khoảng cách . . . khi trộn rượu với nước, các phân tử rượu đã xen kẽ vào khoảng cách giữa các phân tử nước và ngược lại. Vì thế mà thể tích hỗn hợp rượu nước giảm. * KÕt luËn: Gi÷a c¸c ph©n tö, nguyªn tö cã kho¶ng c¸ch.. Hoạt động 4 : Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà - Bµi häc h«m nay chóng ta cÇn ghi nhí - C¸ nh©n häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi . vấn đề gì ? - Vận dụng điều đó, yêu cầu học sinh giải C3: Khi khuấy lên các phân tử đường xen thÝch C3, C4, C5. vào khoảng cách giữa các phân tử nước cũng như phân tử nước xen vào khoảng c¸ch ph©n tö ®êng . C4: Thµnh bãng cao su ®îc cÊu t¹o tõ c¸c ph©n tö cao su gi÷a chóng cã kho¶ng c¸ch , c¸c ph©n tö khi trong bãng chui qua c¸c kho¶ng c¸ch nµy ra ngoµi lµm xÑp bãng . C5: Vì phân tử nước có phân tử không khí xen kÎ. * Hướng dẫn về nhà: - C¸ nh©n häc sinh vÒ nhµ lµm theo yªu - Học bài làm bài tập 19.1 đến 19.8 SBT cÇu cña Gi¸o viªn . - ChuÈn bÞ bµi 20. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
