Giáo án các môn học lớp 2, kì I - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: BAØ CHAÙU I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Đọc: HS đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Làng, nuôi nhau, giàu sang, sung sướng, màu nhiệm, lúc nào, ra lá … Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Nhấn giọng ở các từ ngữ: vất vả, lúc nào cũng đầm ấm, nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu lá, không thay được, buồn bã, móm mém, hiền từ, hiếu thảo. Phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật . + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi. + Giọng bà tiên: trầm ấm, hiền từ + Giọng hai anh em: cảm động, tha thiết 2. Kỹ năng: Hiểu các từ ngữ trong bài: đầm ấm, màu nhiệm Hiểu nội dung của bài: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà và cháu. Qua đó, cho ta thấy tình cảm quý giá hơn vàng bạc. 3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. Chuaån bò GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc HS: SGK III. Các hoạt động TIEÁT 1 Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’)Gọi HS đọc bài Thương ông. Bé Việt đã làm gì để giúp và an ủi ông? Tìm những câu thơ cho thấy nhờ bé Việt mà ông heát ñau Chaân oâng ñau nhö theá naøo? Qua bài tập đọc con học tập được từ bạn Việt đức tính gì? Nhận xét, cho điểm từng HS 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? Trong bức tranh nét mặt của các nhân vật ntn? Tình cảm con người thật kì lạ. Tuy sống trong nghèo nàn mà ba bà cháu vẫn sung sướng. Câu chuyện ra sao chúng mình cùng học bài tập đọc Bà cháu để biết điều đó. Ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1 , 2  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(âm s). Nghỉ hơi đúng trong câu. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ khó ở đoạn 1, 2.  Phöông phaùp: Giaûng giaûi.  ÑDDH: Tranh. Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS mỗi HS đọc 2 khổ thơ và trả lời các câu hỏi. - 2 HS đọc thuộc lòng cả bài thơ và trả lời câu hỏi. Quan sát và trả lời câu hỏi. - Laøng queâ - Rất sung sướng và hạnh phúc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a) Đọc mẫu GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ ràng, thong thaû vaø phaân bieät gioïng cuûa caùc nhaân vaät. - Yêu cầu 1 HS khá đọc đoạn 1, 2 b) Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng c) Luyện đọc câu dài, khó ngắt Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện ngắt gioïng vaø nhaán gioïng. Yêu cầu 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh Yêu cầu HS đọc từng câu. d) Đọc cả đoạn Yêu cầu HS đọc theo đoạn Chia nhóm HS luyện đọc trong nhóm e) Thi đọc Tổ chức thi đọc giữa các nhóm Nhaän xeùt, cho ñieåm f) Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1, 2. Qua đó giaùo duïc tình baø chaùu.  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó. Hỏi: Gia đình em bé có những ai? Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao? Tuy soáng vaát vaû nhöng khoâng khí trong gia ñình nhö theá naøo? Coâ tieân cho hai anh em vaät gì? Coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì? Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát triển raát nhanh? Cây đào này có gì đặc biệt? GV chuyển ý: Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì? Cuoäc soáng cuûa hai anh em ra sao? Chuùng ta cuøng hoïc tieáp. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Tieát 2.. - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, sau đó HS đọc phần chú giaûi. - Đọc, HS theo dõi - 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng. - Luyện đọc các câu: + Ba baø chaùu / rau chaùo nuoâi nhau, / tuy vaát vaû / nhöng caûnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm ./ + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy maàm,/ ra laù, / ñôm hoa,/ keát bao nhieâu laø traùi vaøng, traùi baïc./ - Nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2 - Nhận xét bạn đọc - Đọc theo nhóm. Lần lượt từng HS đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho nhau. - Thi đọc. - Baø vaø hai anh em - Soáng raát ngheøo khoå / soáng khoå cực, rau cháu nuôi nhau. - Rất đầm ấm và hạnh phúc. - Một hạt đào - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng - Vừa gieo xuống, hạt đào nảy maàm, ra laù, ñôm hoa, keát bao nhieâu laø traùi. - Kết toàn trái vàng, trái bạc. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: BAØ CHAÙU (TT). III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baø chaùu.Tieát 1. Hoạt động của Trò - Haùt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 2 HS đọc bài. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Tieát 2. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(vần om, iên). Nghỉ hơi đúng trong câu. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ khó ở đoạn 3, 4.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp.  ĐDDH: SGK. Bảng cài: từ khó, câu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu b) Đọc từng câu - Theo dõi, đọc thầm - Nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý luyện đọc các từ: màu c) Đọc cả đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc câu nhiệm, ruộng vườn. khoù ngaét gioïng - Luyện đọc câu: Baø hieän ra,/ moùm meùm,/ hieàn từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu - Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn trước lớp. hieáu thaûo vaøo loøng,/ d) Đọc cả đoạn trong nhóm - 3 đến 5 HS đọc e) Thi đọc giữa các nhóm - HS đọc. f) Đọc đồng thanh cả lớp - Thi đua đọc.  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 3, 4. Qua đó giáo duïc tình baø chaùu.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: SGK. - Hoûi: Sau khi baø maát cuoäc soáng cuûa hai anh em ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở - Trở nên giàu có vì có nhiều vaøng baïc. neân giaøu coù? - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà - Cảm thấy ngày càng buồn bã hôn hai anh em laïi khoâng vui? - Hai anh em xin baø tieân ñieàu gì? - Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc - Hai anh em caàn gì vaø khoâng caàn gì? không thay được tình cảm ấm aùp cuûa baø. - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? - Xin cho baø soáng laïi. - Caàn baø soáng laïi vaø khoâng caàn vaøng baïc, giaøu coù - Baø soáng laïi, hieàn laønh, moùm - Giaùo duïc tình baø chaùu. meùm, dang roäng hai tay oâm caùc 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) cháu, còn ruộng vườn, lâu đài, - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai nhaø cuûa thì bieán maát. - 3 HS tham gia đóng các vai - Nhaän xeùt - Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì? cô tiên, hai anh em, người dẫn chuyeän. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi. Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.. - Tình cảm là thứ của cải quý nhaát./ Vaøng baïc khoâng quùy bằng tình cảm con người. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Các phép trừ có nhớ dạng 11- 5; 31 – 5; 51 – 15. - Tìm soá haïng trong moät toång. 2Kỹ năng: Giải bài toán có lời văn (toán đơn 1 phép tính trừ). - Lập phép tính từ các số và dấu cho trước. 3Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi - HS: Vở bài tập.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 51 - 15 - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ - HS thực hiện. Bạn nhận xét. lần lượt là: 81 vaø 44 51 vaø 25 91 vaø 9 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng Phát triển các hoạt động (26’)  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.  Mục tiêu: Củng cố kỹ năng về phép trừ có nhớ ở haøng chuïc.  Phöông phaùp: Luyeän taäp.  ĐDDH: Bảng cài. Bộ thực hành toán. Baøi 1: - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả (theo bài hoặc theo tổ) đọc kết quả từng phép tính Baøi 2: - Ñaët tính roài tính - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Phaûi chuù yù sao cho ñôn vò vieát thaúng - Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì? cột với đơn vị, chục thẳng cột với chuïc Laø m bài cá nhân. Sau đó nhận xét - Yeâu caàu 3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm bài bạn trên bảng về đặt tính, thực 2 con tính. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. hieän tính - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện - 3 HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét caùc pheùp tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + 6 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng - Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ ñi soá haïng kia trong 1 toång roài cho caùc em laøm baøi.  Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.  Mục tiêu: HS dùng phép trừ có nhớ để vận dụng vào toán có lời văn.  Phöông phaùp: Thaûo luaän.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 4: Toùm taét - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên bảng Coù : 51 kg toùm taét Baùn ñi : 26 kg Coøn laïi : . . .kg ? - Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi. - Baùn ñi nghóa laø theá naøo? - Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta - Thực hiện phép tính: 51 – 26. phaûi laøm gì? Baøi giaûi - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở bài tập Soá kiloâgam taùo coøn laïi laø: rồi gọi 1 HS đọc chữa. Lop2.net 51 – 26 = 25 ( kg).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn saøng giuùp baïn khi baïn gaëp khoù khaên. - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. - Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 2Thái độ: Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. - Đồng tình, noi gương với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè 3. Hành vi : Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. II. Chuaån bò - GV: Giaáy khoå to, buùt vieát. Tranh veõ, phieáu ghi noäi dung thaûo luaän. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Thực hành: Chăm chỉ học tập - Kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà cuûa baûn thaân. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra?  Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử trong 1 tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, đóng vai. ÑDDH: Tranh veõ, phieáu ghi noäi dung thaûo luaän. Neâu tình huoáng: Hoâm nay Haø bò oám, khoâng ñi hoïc được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì? Yêu cầu HS nêu cách xử lí và gọi HS khác nhận xét. Kết luận: Khi trong lớp có bạn bị ốm, các em nên đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và giúp bạn hoàn thành bài học của ngày phải nghỉ đó. Như vậy là biết quan tâm, giúp đỡ bạn. Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh. Như thế mới là bạn tốt và được các baïn yeâu meán.  Hoạt động 2: Liên hệ.  Muïc tieâu: Nhaän bieát caùc bieåu hieän cuûa quan taâm, giúp đỡ bạn  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận. ÑDDH: Giaáy khoå to, buùt vieát Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa ra caùc caùch giaûi quyeát cho tình huoáng sau: Tình huoáng: Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. - Thảo luận cặp đôi và nêu cách xử lí. Cách xử lí đúng là: + Đến thăm bạn + Mang vở cho bạn mượn để chép bài và giảng cho bạn những chỗ không hieåu - Thực hiện yêu cầu của GV. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa ra caùc caùch giaûi quyeát cho tình huoáng cuûa GV. Chaúng haïn: 1. Caùc baïn trong toå laøm theá laø sai. Maëc duø Haïnh coù loãi nhöng caùc baïn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hạnh học rất kém Toán. Tổng kết điểm cuối kì lần cũng không nên vì thế mà đã vội nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quả học vàng phê bình Hạnh. Nếu phê bình taäp. Caùc baïn trong toå pheâ bình Haïnh maïnh quaù, coù theå laøm cho Haïnh buoàn, chaùn naûn. Caùch toát nhaát laø phaûi Theo em: 1. Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai? Vì giúp đỡ Hạnh. 2. Để giúp Hạnh nâng cao kết quả sao? 2. Để giúp Hạnh, tổ của bạn và lớp bạn phải học tập, nhất là môn Toán, các bạn laøm gì? trong tổ nên kết hợp cùng với GVCN và với cả lớp để phân công bạn kèm GV keát luaän: Quan tâm, giúp đỡ bạn có nghĩa là trong lúc bạn gặp cặp Hạnh. Có như thế Hạnh mới bớt khó khăn, ta cần phải quan tâm, giúp đỡ để bạn vượt mặc cảm và cố gắng trong học tập được. qua khoûi.  Hoạt động 3: Diễn tiểu phẩm. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết  Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức, kỹ năng đã quả hoïc. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa  Phương pháp: Đóng vai, thảo luận, đàm thoại. caùc nhoùm.  ÑDDH: Vaät duïng saém vai. HS saém vai theo phaân coâng cuûa nhoùm. - HS dieãn tieåu phaåm. Hỏi HS: Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy - HS trả lời theo vốn hiểu biết và suy nhö theá naøo? nghĩ của từng cá nhân. Keát luaän: Ví duï: - Quan tâm, giúp đỡ bạn là điều cần thiết và + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm nên làm đối với các em. Khi các em biết thấy rất vui sướng, hạnh phúc quan tâm đến bạn thì các bạn sẽ yêu quý, + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy quan tâm và giúp đỡ lại khi em khó khăn, đau mình lớn lên nhiều . + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy oám rất tự hào. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu mỗi HS chuẩn bị một câu chuyện về - HS trao đổi, nhận xét, bổ sung quan tâm, giúp đỡ bạn. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: tieát 2 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: BAØ CHAÙU I. Mục tiêuChép lại chính xác đoạn: Hai anh em cùng nói … ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng trong bài Bà cháu Phân biệt được g/gh; s/x; ươn /ương II. Chuẩn bịBảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết. Bảng cài ở bài tập 2 Baûng phuï cheùp noäi dung baøi taäp 4 III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) OÂng vaø chaùu. Goïi 3 HS leân baûng GV đọc các từ khó cho HS viết. HS dưới lớp viết vaøo baûng con. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3. Bài mới Giới thiệu: (1’  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.  ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chính tả. Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - HS viết theo lời đọc của GV - 2 HS lần lượt đọc đoạn văn cần chép. - Phaàn cuoái - Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến maát..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a) Ghi nhớ nội dung Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần cheùp đầu câu phải viết hoa. c) Hướng dẫn viết từ khó GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó và viết bảng các từ này. Yêu cầu HS viết các từ khó Chỉnh sửa lỗi chính tả d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Tiến hành tương tự các tiết trước  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả ÑDDH: Baûng caøi, buùt daï. Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi 2 HS đọc mẫu Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS ghép chữ Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn GV cho ñieåm HS Bài 3 Gọi 1 HS đọc yêu cầu Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh mà khoâng vieát g? Ghi baûng : gh + e, i, eâ. Trước những chữ cái nào em chỉ viết g mà không vieát gh? Ghi baûng: g + a, aê, aâ, o, oâ, ô, u, ö. Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu. Treo bảng phụ và gọi 2 HS lên bảng làm. Dưới lớp làm vào vở GV goïi HS nhaän xeùt. - GV cho ñieåm. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò HS về nhà ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.. - “Chuùng chaùu chæ caàn baø soáng laïi” - 5 caâu - Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chaám - Đọc và viết bảng các từ: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay. - 2 HS viết bảng lớp. HS dưới lớp viết baûng con. - Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây - gheù, goø - 3 HS lên bảng ghép từ: ghi / ghì; gheâ / gheá; gheù / ghe / gheø/ ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gaù / gaû / gaõ / gaï; gu / guø / guï; goâ / goø / goä; goø / goõ. - Nhận xét Đúng / Sai - Đọc yêu cầu trong SGK - Viết gh trước chữ: i, ê, e. - Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, ô, ô, u, ö - Ñieàn vaøo choã troáng s hay x, öôn hay öông. a) nước sôi; ăn xôi; cây xoan; siêng naêng. b) vươn vai; vương vãi, bay lượn; số lượng. - HS nhận xét : Đúng / Sai. MÔN: TOÁN Tiết: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8 I. Muïc tieâu: 1Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 Tự lập và học thuộc bảng các công thức 1 trừ đi một số 2Kỹ năng: Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 để giải các bài toán có liên quan.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Thái độ:Giáo dục HS yêu thích học môn Toán. II. Chuẩn bịGV: Bộ thực hành Toán: Que tínhHS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp.Ñaët tính roài tính: 41 – 25 51 – 35 81 – 48 38 + 47 GV nhaän xeùt. 3. Bài mới  Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8  ĐDDH: Bộ thực hành Toán. Bước 1 : Nêu vấn đề. Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? Vieát leân baûng: 12 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả và thông baùo laïi. Yêu cầu HS nêu cách bớt 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính? Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính Yeâu caàu moät vaøi HS khaùc nhaéc laïi.  Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ đi một số . Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính trong phaàn baøi hoïc. Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû vaø ghi leân baûng. Xóa dần bảng công thức 1 trừ đi một số cho HS học thuoäc.  Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành  ÑDDH: baûng phuï Bài 1:Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả phần a Gọi HS đọc chữa bài Yeâu caàu HS giaûi thích vì sao keát quaû 3+9 vaø 9+3 baèng nhau Yeâu caàu giaûi thích vì sao khi bieát 9 + 3 = 12 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 12 – 3 vaø 12 – 9 maø khoâng caàn tính Yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b Yeâu caàu giaûi thích vì sao 12–2– 7 coù keát quaû baèng 12 – 9 Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2:Yêu cầu HS tự làm bài Bài 3:Yêu cầu HS nêu lại cách tìm hiệu khi đã biết số bị trừ rồi làm bài. Gọi 3 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính trong baøi. Bài 4:Gọi HS đọc đề bài. Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu tìm gì? Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cảLop2.net lớp làm bài vào. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Nghe và nhắc lại bài toán - Thực hiện phép trừ: 12 – 8 - Thao tác trên que tính. Trả lời: 12 que tính, bớt 8 que tính, còn laïi 4 que tính. - Đầu tiên bớt 2 que tính. Sau đó tháo bỏ que tính và bớt đi 6 que nữa (vì 2 + 6 = 8). Vậy còn lại 4 que tính - Coøn laïi 4 que tính - 12 trừ 8 bằng 4 _ 12 8 4 - Thao taùc treân que tính, tìm keát quaû vaø ghi vaøo baøi hoïc. Noái tieáp nhau thông báo kết quả của từng pheùp tính. - Học thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số. - Làm bài vào Vở bài tập - Đọc chữa bài. Cả lớp tự kiểm tra baøi mình - Vì khi đổi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng không đổi. - Vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia. 9 và 3 laø caùc soá haïng, 12 laø toång trong pheùp coäng 9+3=12 - Cả lớp làm bài sau đó 1 HS đọc chữa bài cho cả lớp kiểm tra. - Vì 12 = 12 vaø 9 = 2 + 7 - HS laøm baøi, 2 em ngoài caïnh nhau đổi vở kiểm tra bài cho nhau. - HS làm bài, sửa bài. - Bài toán cho biết có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển bìa đỏ - Tìm số vở có bìa xanh Toùm taét Xanh và đỏ :12 quyển Đỏ : 6 quyeån Xanh : …..quyeån? Baøi giaûi Số quyển vở có bìa xanh laø:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VAØ CÁC VẬT TRONG NHAØ. I. Mục tiêuMở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và tác dụng của chúng Bước đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động. II. Đồ dùng dạy – Học Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’)2 HS leân baûng 1 HS đọc bài tập 4 Nhận xét, cho điểm từng HS 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài  Mục tiêu: Hệ thống hoá cho HS vốn từ liên quan đến đồ dùng và tác dụng của chúng.  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, phân tích.  ÑDDH: Tranh. Baûng phuï. Bài 1Gọi 1 HS đọc đề bài. Treo bức tranh Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ và yêu cầu viết thành 2 cột: tên đồ duøng vaø yù nghóa coâng duïng cuûa chuùng. Gọi các nhóm đọc bài của mình và các nhóm có ý kieán khaùc boå sung Lời giải : 1 bát hoa to để đựng thức ăn. 1 cái thìa để xúc thức ăn. 1 chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn. 1 bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước lọc. 1 chén to có tai để uống trà. 2 đĩa hoa để đựng thức ăn. 1 ghế tựa để ngồi. 1 cái kiêng để bắc bếp. 1 cái thớt để thái, 1 con dao để thái. 1 cái thang giúp trèo cao, 1 cái giá treo mũ áo, 1 cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc. 1 bàn HS, 1 cái chổi để quét nhà. 1 cái nồi có hai tai (quai) để nấu thức ăn. 1 đàn ghi ta để chơi nhạc.  Hoạt động 2: Thực hành. Baøi taäp 2 Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 2 HS đọc bài thơ Thỏ thẻ Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ muốn laøm giuùp oâng? Bạn nhỏ muốn ông làm giúp những việc gì? Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn? Baïn nhoû trong baøi thô coù neùt gì ngoä nghónh? Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia đình? - Em thường nhờ người lớn làm những việc gì? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia đình em? Lop2.net. - Haùt - HS 1: Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng của họ ngoại. - HS 2: Tìm những từ chỉ người trong gia ñình hoï haøng cuûa hoï noäi. - Đọc miệng. - Tìm các đồ vật được ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng để laøm gì? - Quan saùt - Hoạt động theo nhóm. Các nhóm tìm đồ dùng và ghi các nội dung vào phieáu theo yeâu caàu. - Đọc và bổ sung - HS đọc bài - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi. - Đun nước, rút rạ - Xách xiêu nước, ôm rạ, dập lửa, thoåi khoùi - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn. - Bạn muốn đun nước tiếp khách nhöng laïi chæ bieát moãi vieäc ruùt raï neân ông phải làm hết, ông buồn cười Thế thì laáy ai ngoài tieáp khaùch?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Em thường làm gì để giúp gia đình? Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Từ ngữ về tình cảm gia đình.. - Tùy câu trả lời của HS. Càng nhiều HS noùi caøng toát. HS neâu.. MÔN: TOÁN Tieát: 32 – 8 I. Muïc tieâu: 1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 32 - 8 2Kỹ năng: Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan (toán có lời văn, tìm x) 3 Thái độ:Yêu thích môn học Toán II. Chuẩn bị GV: Bộ thực hành toán. Que tínhHS: Vở, bảng con. Que tính III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 12 - 8 Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ ñi moät soá. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3. Bài mới - Giới thiệu: Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 32 – 8..  ĐDDH: Bộ thực hành toán. Bước 1: Nêu vấn đề Nêu: Có 32 que tính, bớt đi 8 qua tính. Hỏi còn bao nhieâu que tính? Để biết còn lại bao nhiêu que tính chúng ta phải làm nhö theá naøo? Vieát leân baûng 32 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau thảo luận, tìm cách bớt đi 8 que tính vaø neâu soá que coøn laïi. Coøn laïi bao nhieâu que tính? Em làm thế nào để tìm ra 24 que tính? Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn bao nhiêu que tính? Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện tính (kỹ thuật tính) Gọi 1 HS lên bảng đặt tính. Sau đó yêu cầu nói rõ cách đặt tính, cách thực hiện phép tính. Em ñaët tính nhö theá naøo? Tính từ đâu đến đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng bước. Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện pheùp tính.  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS lên bảng làm baøi. Lop2.net. - Haùt - HS đọc, bạn nhận xét. - Nghe và nhắc lại đề toán - Chúng ta phải thực hiện phép trừ 32 - 8 - Thaûo luaän theo caëp. Thao taùc treân que tính - Coøn laïi 24 que tính. - Có 3 bó que tính và 2 que tính rời. Đầu tiên bớt 2 que tính rời. Sau đó, tháo 1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 6 que tính nữa. Coøn laïi 2 boù que tính vaø 4 que tính rời là 24 que tính (HS có thể bớt theo nhiều cách khác nhau). - 32 que tính, bớt 8 que tính còn 24 que tính - 32 trừ 8 bằng 24 - Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột với 2. Viết dấu – và kẻ vaïch ngang - Tính từ phải sang trái. 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2 viết 2. - Laøm baøi caù nhaân - HS trả lời. - Đọc đề bài. - Ta lấy số bị trừ, trừ đi số trừ _ 72 _ 42 _ 62 7 6 8 65 36 54 - Nhận xét từng bài cả về cách đặt tính cũng như thực hiện phép tính.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nêu cách thực hiện phép tính: 52 – 9, 72 – 8, 92–4 - 3 HS lần lượt trả lời. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Đọc đề bài. Bài 2:Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - Nghĩa là bớt đi, trừ đi Để tính được hiệu ta làm như thế nào? - HS thực hiện. Yêu cầu HS làm bài. 3 HS làm trên bảng lớp. - Toùm taét Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng Coù : 22 nhãn vở Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu lại cách đặt tính và thực Cho đi : 9 nhãn vở hieän pheùp tính cuûa mình Còn lại: ………. nhãn vở? Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi giaûi Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài Số nhãn vở Hòa còn lại là: Cho ñi nghóa laø theá naøo? 22 – 9 = 13 (nhãn vở) Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải. Đáp số: 13 nhãn vở Bài 4:Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài - Tìm x x laø gì trong caùc pheùp tính cuûa baøi? - x laø soá haïng chöa bieát trong pheùp coäng. Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo? Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp. Sau đó nhận xét, cho - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết ñieåm. - Laøm baøi taäp. - HS neâu. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 32 – 8. Nhận xét và tổng kết giờ học. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: BAØ CHAÙU I. Muïc tieâu Dựa vào tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi tranh và gợi ý của GV, HS tái hiện được nội dung của từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp với điệu bộ nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dungBiết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II. Đồ dùng dạy - Học Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong SGK Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Saùng kieán cuûa beù Haø. Gọi 5 HS đóng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyeän, beù Haø, boá beù Haø, oâng, baø. Nhaän xeùt, cho điểm từng HS 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện:  Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện.  Phương pháp: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh.  ÑDDH: Tranh. Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - Mỗi em kể một đoạn - HS thực hiện. - Cuoäc soáng vaø tình caûm cuûa ba baø chaùu. - Ca ngợi hai anh em và tình cảm của những người thân trong gia đình quý hơn mọi thứ của cải. - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh. - Ba baø chaùu vaø coâ tieân - Ngoâi nhaø raùch naùt - Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhau nhöng caên nhaø raát aám cuùng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý - Coâ tieân Tiến hành theo các bước đã hướng dẫn ở tuần 1 - Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS lúng mộ, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng. tuùng. Tranh 1 Trong tranh vẽ những nhân vật nào? - Khóc trước mộ bà Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào? - Mọc lên một cây đào Cuoäc soáng cuûa ba baø chaùu ra sao? - Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn traùi vaøng, traùi baïc Ai đưa cho hai anh em hột đào? Coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì? - Tuy soáng trong giaøu sang nhöng caøng ngaøy caøng buoàn baõ Tranh 2 Hai anh em ñang laøm gì? Bên cạnh mộ có gì lạ? Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? - Vì thương nhớ bà. Tranh 3Cuộc sống của hai anh em ra sao sau khi bà - Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để bà maát? soáng laïi. Vì sao vaäy? - Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải đều biến mất. Tranh 4 Hai anh em laïi xin coâ tieân ñieàu gì? Điều kì lạ gì đã đến? - 4 HS kể nối tiếp. Mỗi HS kể 1 đoạn  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện. - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã  ÑDDH: Tranh chæ daãn. Kể lại toàn bộ câu chuyện - 1 đến 2 HS kể - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Goïi HS nhaän xeùt. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. - Kể bằng lời của mình. Khi kể phải - Cho điểm từng HS thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Khi keå chuyeän ta phaûi chuù yù ñieàu gì? Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS về nhà kể cho cha mẹ hoặc người thân nghe. Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa. Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2004 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: ĐI CHỢ I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc đúng các từ ngữ khó: tương, bát nào, hớt hải.Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật. + Giọng người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi.+ Giọng cậu bé: ngô nghê+ Giọng bà: nhẹ nhàng, không nén nổi buồn cười. 2Kỹ năng: Hiểu được các từ mới: hớt hải, ba chân bốn cẳng. - Hiểu được sự ngốc nghếch, buồn cười của cậu bé trong truyện. 3Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ, bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết các câu cần luyện đọc. 2 cái bát, 2 đồng xu.HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cây xoài của ông em. Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra. Tìm những hình ảnh đẹp miêu tả cây xoà i caùt? Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - HS 1: Đọc bài cây xoài của em đoạn từ: Ông em… thờ ông. - HS 2: Đọc đoạn còn lại bài Cây.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu  Hoạt động 1: Luyện đọc  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó, câu. a/ Đọc mẫuGV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng kể thong thả, hài hước. Lời cậu bé: ngờ nghệch. Lời bà: hiền từ nhưng không nén nổi buồn cười. Nhấn giọng ở các từ ngữ: hớt hải, bát nào, phì cười, ba chân bốn cẳng, đồng nào. b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. Gọi HS luyện đọc từng câu và tìm từ khó. Gọi HS đọc các từ khó ghi trên bảng. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và đọc. Gọi HS đọc phần chú giải. Giải nghĩa: Tương là 1 loại nước chấm làm từ đậu tương. d/ Đọc cả bài. Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp theo hình thức nối tiếp. Yêu cầu HS chia nhóm và luyện đọc theo nhóm. Theo dõi HS đọc theo nhóm. e/ Thi đọc. Tổ chức cho HS thi đọc đoạn và thi đọc cả bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Baø sai caäu beù ñi ñaâu? Cậu bé đi chợ mua những gì? Yêu cầu 2 HS đọc đoạn 2, sau đó hỏi: Vì sao gần tới chợ, cậu bé lại quay về? Vì sao bà phì cười khi nghe cậu hỏi? Yêu cầu HS đọc đoạn 3 sau đó hỏi. Laàn sau caäu quay veà nhaø hoûi baø ñieàu gì? Nếu là bà em sẽ trả lời cậu ra sao? Gọi 2 HS đọc toàn bài và yêu cầu tìm những từ ngữ cho thấy cậu bé rất vội khi về hỏi bà?  Hoạt động 3: Thi đọc theo vai.  ĐDDH: 2 cái bát, 2 đồng xu. Gọi 3 HS đọc bài theo vai. Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi 1 HS đọc lại cả bài. Theo em cậu bé đáng cười ở chỗ nào? Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa. Lop2.net. xoài của ông em. - Quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ caûnh caäu beù tay caàm 2 caùi baùt phaân vaân khoâng bieát laøm gì, coøn người bà đang đứng nhìn cậu bé và cười. - Nghe, theo dõi và đọc thầm theo. - Nối tiếp nhau đọc, phát hiện ra các từ khó. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: tương, bát nào, hớt hải, ba chân bốn cẳng. - Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu: Cháu mua 1 đồng tương,/ 1 đồng maém nheù!/ Bà ơi,/ bát nào đựng tương,/bát nào đựng mắm?/ - Đọc chú giải. - Đọc các đoạn. Đoạn 1: Có một … mắm nhé! Đoạn 2: Cậu bé … chẳng được. Đoạn 3: Cậu bé … tương ạ. - Lần lượt HS đọc từng đoạn trước nhóm. Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. - 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Bà sai cậu bé đi chợ. - Mua 1 đồng tương, 1 đồng mắm. - Đọc bài. - Vì cậu không biết bát nào đựng tương, bát nào đựng mắm. - Vì caäu ngoác ngheách, baùt naøo đựng cái gì mà chẳng được. - 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Bà ơi đồng nào mua mắm, đồng naøo mua töông. - Trời ơi, đồng nào mua mắm, đồng nào mua tương mà chả được./ Cháu tôi ngốc quá! Việc gì phaûi phaân bieät tieàn. - Đọc bài nêu các từ ngữ: hớt hải, ba chaân boán caúng. - Chú ý đọc đúng giọng của các.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhaân vaät nhö muïc tieâu. - Đọc bài.- Trả lời theo suy nghĩ. MOÂN: CHÍNH TAÛ Tiết: CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe, viết đúng đoạn: Oâng em trồng… bày lên bàn thờ trong bài Cây xoài cuûa oâng em. 2Kỹ năng: Viết đoạn đầu trong bài Cây xoài của ông em. - Cuûng coá qui taéc chính taû phaân bieät g/gh, s/x, öôn/öông. 3Thái độ: Giáo dục kính yêu ông bà. II. Chuaån bò GV: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và bài tập 2. 2 băng giấy khổ A2 viết bài tập 3.HS: Vở, baûng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baø chaùu. Goïi 4 HS leân baûng. Nhaän xeùt baøi HS treân baûng. Nhaän xeùt chung. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.  Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn Cây xoài của ông em.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ, từ. a/ Ghi nhớ nội dung. - GV đọc đoạn cần chép. - Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp? - Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín? b/ Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn trích này có mấy câu? - Gọi HS đọc đoạn trích. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn và khó viết. Các từ: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những. - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm. d/ Vieát chính taû. e/ Soát lỗi g/ Thu vaø chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả  Phương pháp: Thực hành, trò chơi.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Bài 2:Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tựLop2.net laøm.. Hoạt động của Trò - Haùt - Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh, s, x. - HS dưới lớp viết vào nháp.. - Theo doõi baøi vieát. - Hoa nở trắng cành, chùm quả to, đu đưa theo gió đầu hè, quả chín vaøng. - Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông. - 4 caâu. - 2 HS đọc. - Đọc: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những. - 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vaøo baûng con.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chữa bài cho HS: ghềnh, gà, gạo, ghi. Bài 3:Cử 4 nhóm HS lên điền từ trên bảng lớp. Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Khen HS tieán boä. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà ghi nhớ qui tắc chính tả, nhaéc HS vieát xaáu veà nhaø cheùp laïi baøi. - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa.. - Ñieàn vaøo choã troáng g/gh. - 2 HS lên bảng, dưới lớp làm Vở baøi taäp. - 2 nhoùm laøm baøi taäp 3a. 2 nhoùm laøm baøi taäp 3b. - Đáp án: sạch, sạch, xanh, xanh, thương, thương, ươn, đường.. MÔN: TOÁN Tieát: 52 - 28 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 52 – 28 2Kỹ năng: Aùp dụng để giải các bài tập có liên quan 3Thái độ: Yêu thích môn Toán. II. Chuẩn bịGV: Bộ số: Que tính. Bảng phụ.HS: Que tính, vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) 32 - 8Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yeâu caàu sau: Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 22 – 7 Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 82 – 9 Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)GV giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi leân baûng. Coù theå yeâu caàu hoïc sinh neâu pheùp tính cuøng dạng với 52 – 28 đã học (51 – 15) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 52 – 28 Bước 1: Nêu vấn đề Có 52 que tính. Bớt đi 28 que tính. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? Để biết còn lại bao nhiêu que tính tả phải làm thế nào? Vieát leân baûng: 52 – 28 Bước 2: Đi tìm kết quả Yêu cầu HS lấy ra 5 bó 1 chục và 2 que tính rời. Sau đó tìm cách lấy bớt đi 28 que tính và thông báo kết quả. Coøn laïi bao nhieâu que tính? Em làm thế nào để ra 24 que tính? Vậy 52 que tính bớt đi 28 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính? Vaäy 52 – 28 baèng bao nhieâu? Bước 3: Đặt tính và tính Yêu cầu HS lên bảng đặt tính, nêu cách thực hiện phép tính. Lop2.net. - Haùt - HS1 ñaët tính vaø tính: 52 – 3; 22 – 7. - HS2 ñaët tính vaø tính: 72 – 7; 82 – 9. - Nghe và nhắc lại bài toán. - Thực hiện phép trừ 52 – 28 - Thao taùc treân que tính. 2 HS ngoài cạnh nhau thảo luận với nhau để tìm keát quaû. - Coøn laïi 24 que tính. - Coù 52 que tính laø 5 boù 1 chuïc vaø 2 que tính rời. Bớt đi 28 que tính là bớt đi 2 chục và 8 que tính rời. Đầu tiên bớt đi 2 que tính rời sau đó tháo 1 bó que tính bớt tiếp 6 que nữa, còn lại 4 que rời. 2 chục ứng với 2 bó que tính. Bớt tiếp 2 bó que tính. Còn lại 2 bó que tính và 4 que tính rời là 24 que tính (HS có thể làm cách bớt khác, đều được coi là đúng nếu vẫn có kết quaû laø 24 que tính) - Coøn laïi 24 que tính. - 52 trừ 28 bằng 24 + 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8, bằng 4, viết 4, nhớ 1. + 2 thêm 1 là3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2 - Laøm baøi taäp. Nhaän xeùt baøi baïn treân.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Goïi KH khaùc nhaéc laïi. baûng.  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành - HS trả lời Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng làm - Đặt rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số baøi. trừ Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính 62 – 19; 22 – - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 72 82 92 9; 82 – 77. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 27 38 55 Bài 2:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. 45 44 37 Muoán tính hieäu ta laøm nhö theá naøo? - HS trả lời Yêu cầu HS làm bài: 3 HS lên bảng làm bài. Sau khi - Đọc đề bài - Đội hai trồng 92 cây, đội một trồng làm bài xong yêu cầu lớp nhận xét. Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực hiện ít hơn 38 cây. - Số cây đội một trồng. pheùp tính. Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán về ít hơn Bài toán cho biết gì? Toùm taét Bài toán hỏi gì? Đội hai : 92 caây Bài toán thuộc dạng gì? Đội một ít hơn đội hai: 38 cây Yêu cầu HS ghi tóm tắt và trình bày bài giải vào Vở Đội một : ……….caây? baøi taäp. Baøi giaûi Số cây đội một trồng là: 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) 92 – 38 = 54 (caây) - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện Đáp số: 54 cây pheùp tính 52 – 28 - Nhận xét giờ học - Dặn dò HS về nhà luyện thêm phép trừ có nhớ - HS nêu daïng 32 – 8; ñaët roài tính: 42 – 17; 52 – 38; 72 – 19; 82 – 46. - Chuaån bò: Luyeän taäp. MOÂN: TAÄP VIEÁT Tiết: I – Ích nước lợi nhà. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ.Viết I (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. Chuẩn bịGV: Chữ mẫu I . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.HS: Bảng, vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Kiểm tra vở viết.Yêu cầu viết: -H Hãy nhắc lại câu ứng dụng. Vieát : Hai söông moät naéng. GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ IChữ I cao mấy li? Lop2.net. - Haùt - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gồm mấy đường kẻ ngang? - HS quan saùt Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ I và miêu tả: Gồm 2 nét: - Nét 1: kết hợp 2 néùt cơ bản - cong trái và lượn ngang. - HS quan saùt. - Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Giống nét 1 của chữ H - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuố uốn vào trong như nét 1 - HS taäp vieát treân baûng con của chữ B, dừng bút trên đường kẻ 2 GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS đọc câu GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - I, h, l : 2,5 li Giới thiệu câu: Ích nước lợi nhà. - c, a, i, n, ö, ô : 1 li Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Daáu saéc (/) treân I, ô Nêu độ cao các chữ cái. - Dấu nặng (.) dưới ơ Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Daáu huyeàn ( `) treân a. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o GV viết mẫu chữ: Ích lưu ý nối nét I và ch. * Vieát: : Ích - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở - HS vieát baûng con * Vở tập viết: GV neâu yeâu caàu vieát. - Vở Tập viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - HS viết vở Chấm, chữa bài. GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. đẹp trên bảng lớp. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2004 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tieát:CHIA BUOÀN , AN UÛI I. Muïc tieâu Rèn kĩ năng nghe và nói Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác. Biết nói câu an ủi Viết bức thư ngắn để hỏi thăm ông bà Biết nhận xét bạn. II. Chuaån bò GV: Tranh minh họa trong SGK HS: một tờ giấy nhỏ để viết. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Keå ngaén theo tranh. Gọi HS đọc bài làm của bài tập 2, tuần 10 Nhận xét, cho điểm từng HS 3. Bài mới Lop2.net. - Haùt - 3 đến 5 HS đọc bài làm..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>