Đề kiểm tra học kìI – năm học: 2014 - 2015 môn thi: Vật lý – Lớp 6 thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012. TUAÀN 2 : TIEÁT 1 Soạn ngày: / /2011 Daïy ngaøy : / /2011 CHỦ ĐỀ 1: VĂN BẢN NHẬT DỤNG A/Mục tiêu cần đạt -Củng cố kiến thức về VBND. -Nắm khái niệm, đề tài, chức năng, tính cập nhật. - Rèn cho học sinh kĩ năng đọc hiểu văn bản nhật dụng - Giaùo duïc cho hoïc sinh tinh thaàn ham hoïc hoûi B/ Chuaån bò : Giaùo vieân chuaån bò -SGK -Sách tham khảo, những tư liệu có liên quan Học sinh : Đọc kĩ các văn bản nhật dụng C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Trong giờ học hôm nay, các em ôn tập chủ đề 1. Đó là các kiến thức về văn bản nhật dụng. 2.Bài mới: Tiết tự chọn hôm nay chúng ta cùng nhau ôn lại khái niệm về văn bản nhật dụng Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt 1/ Khaùi nieäm VBND :. -VBnd có phải là khái niệm thể loại khoâng ? -Những đặc điểm chủ yếu cần lưu ý của khaùi nieäm naøy laø gì? -Không phải là khái niệm thể loại -Khoâng chæ kieàu VB -Chỉ đề cập đến chức năng,đề tài ,tính -Ở lớp 6 các em đã học các VBND nào? caëp nhaät. ( Cầu long biên chứng nhân lịch sử,Động phong nha,Bức thư của thủ lĩnh da đỏ) -Giáo Viên giới thiệu các VBND ở chương trình NV 7? (Cổng trường mở ra,Cuoäc chia tay …buùp beâ,meï toâi,ca hueá treân soâng Höông ) 2/Đề tài rất phong phú : -Nhận xét về đề tài VBND? -Thiên nhiên ,môi trường ,VHgd,chính trị, thể thao, đạo đức nếp sống… 3/Chức năng : Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 1 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012 Bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá…những vấn đề những hiện -Chức năng của VBND? tượng, cuả đời sống con ngườivà xã hội: 3/Tính caäp nhaät: Là tính thời sự kịp thời ,đáp ứng yêu cầu -Em hiểu thế nào là nào về tính cập nhật? đòi hỏi của cuộc sống hàng ngày ,cuộc sống hiện tại gắn với những vấn đề cơ bản của cộng đồng xã hội.. 4/ Toùm taét VB: VB viết về tâm trạng của người mẹ trong một đêm không ngủ trước ngày khai - Tóm tắt vb” Cổng trường mở ra’’-Lí Lan trường đầu tiên của con. -Vb vieát veà taâm traïng cuûa ai?veà vieäc gì ? - Qua vaên baûn naøy, taùc giaû muoán theå hieän Ñieàu gì?. 3/ Củng cố ø hướng dẫn về nhà: - Học thuộc bài-chuẩn bị đọc lại bài” cổng trường mở ra”-nắm cách phân tích tâm traïng nhaân vaät - Chuẩn bị” thái độ, tình cảm và suy nghĩ của người bố qua văn bản “Mẹ Tôi”. Kí duyeät cuûa BGH. Tuaàn 3 . Tieát 2 Ngày soạn: / Ngaøy daïy: /. /2011 /2011. Bài : TÂM TRẠNG NGƯỜI MẸ TRONG VĂN BẢN “CỔNG TRƯỜNG MỞ RA”. A/ /Mục tiêu cần đạt -Reøn caùch phaân tích taâm traïng. -Bồi dưỡng tình cảm kính yêu mẹ Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 2 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Bạch Long N¨m häc 2011-2012 - Giaùo kó naêng caûm thuï vaên baûn - Học sinh có ý thức học tập tốt B/Chuaån bò : Gi¸aùo vieân : -SGK -S¸ch tham kh¶o Häc sinh: §äc kÜ v¨n b¶n C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Xen trong giờ 2. Bài mới : Ở tiết học trước các em đã nghiên cứu văn bản giờ học này đi nghiên cứu tìm hiểu thêm về tình cảm của người mẹ trong ngày đầu dưa con đi học Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. - Tóm tắt văn bản:” Cổng trường mở ra của Lí 1/ Tóm tắt VB: Lan.” VB viết về tâm trạng của người mẹ trong một đêm không ngủ trước ngày khai trường đầu tiên của con. -Tâm trạng người mẹ và đứa con có gì khác nhau ? -Hãy tường thuật lời tâm sự của người mẹ?Người mẹ đang tâm sự với ai ? Cách viết naøy coù taùc duïng gì ?. -Vậy tâm trạng nhân vật thường được biều hiện ntn ? (suy nghĩ ,hành động lời nói…) -Qua hình ảnh người mẹ trong văn bản em có suy nghĩ gì về người mẹ VN nói chung? -Em phải làm gì để tỏ lòng kính yêu mẹ.. 2/Phân tích tâm trạng của người meï: -Mẹ: thao thức không ngủ suy nghĩ trieàn mieân. -Con:Thanh thaûn, nheï nhaøng, voâ tö. -Mẹ đang nói với chính mình, tự ôn laïi kyû nieäm cuûa rieâng mình  khaéc họa tâm tư tình cảm, những điều sâu thẳm khó nói bằng lời trực tiếp *Boäc loä taâm traïng . 3/Bồi dưỡng tình cảm kính yêu mẹ:. 3/Củng cố hướng dẫn về nhà: - Chuẩn bị” thái độ, tình cảm và suy nghĩ của người bố qua văn bản” MẹTôi”. Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 3 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012. Kí duyeät cuûa BGH. Tuaàn:5 : Tieát:3 Ngày soạn: / /2011 Ngaøy daïy: / /2011 BAØI: THÁI ĐỘ,TÌNH CẢM VAØ NHỮNG SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI BỐ QUA VĂN BẢN “MẸ TÔI”. A /Mục tiêu cần đạt: - Reøn caùch phaân tích nhaân vaät. - Bôì dưỡng tình cảm kính yêu bố B/Chuaån bò:VB MEÏ TOÂI cuûa Eùt-moân- ñoâ-ñô A-mi-xi C/Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:Trong giờ 2. Bài mới HÑ cuûa GV vaø HS -Tại sao trong bức thư chủ yếu miêu tả thái độ tình cảm và những suy nghĩ của người bố mà nhan đề cuûa VB laø”Meï toâi”?. -Thái độ của bố như thế nào qua lời nói vô lễ của En-ri- cô ? Bố tức giận như vậy theo em có hợp lý khoâng ? Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 4 Lop7.net. Nội Dung cần đạt 1/Tìm hiểu nhan đề VB: -Nhan đề VB này do tác giả đặt cho đoạn trích -Điểm nhìn ở đây xuất phát từ ngươì bố-qua caí nhìn của người Boá maø thaáy thaáy hình aûnh vaø phẩm chất của người mẹ -Ñieåm nhìn aáy moät maët laøm tăng tính khách quan cho sự việc và đối tượng được kể .Mặt khác thể hiện được tình cảm và thái độ của người kể. 2/Thái độ, tình cảm, suy nghĩ cuûa boá -Thái độ buồn bã, tức giận.. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Bạch Long -Nếu em là En-ri-cô sau khi lỡ lời với mẹ thì em sẽ làm gì? Có cần bố nhắc nhở vậy không ? -Theo em nguyeân nhaân saâu xa naøo khieán cho boá phaûi vieát thö cho En-ri coâ?( thöông con ) Tại sao bố không nói thẳng với En-ri-cô mà phải dùng hình thức viết thư ?. -Em hãy liên hệ bản thân mình xem có lần nào lỡ gây ra một sự việc khiến bố mẹ buồn phiền –hãy kể lại sự việc đó?(HS thảo luận). N¨m häc 2011-2012 *Tình yeâu thöông con, mong muoán con phaûi bieát coâng lao cuûa boá meï. -Vieäc boá vieát thö: +Tình caûm saâu saéc teá nhò vaø kín đáo nhiều khi không nói trực tiếp được. +Giữ được sự kín đáo tế nhị ,vừa không làm người mắc lỗi mất lòng tự trọng *Ñaây chính laø baì hoïc veà caùch ứng xử trong gia đình và ngoài xaõ hoäi 3/ Lieân heä baûn thaân:. 3/ Củng cố ø, hướng dẫn về ànhà -:Chuẩn bị “người kể,ngôi kểtrong VB “Cuộc chia tay…Búp bê”. Kí duyeät cuûa BGH. Tuaàn 6 - Tieát:4 Ngày soạn : / /2011 Ngaøy daïy : / /2011 BAØI: NGƯỜI KỂ,NGÔI KỂ TRONG VĂN BẢN: ”CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ” A/Mục tiêu cần đạt -Cũng cố về người kể,ngôi kể trong VB. -Bieát caùch duøng ngoâi keå trong caâu chuyeän - Reøn cho hoïc sinh kó naêng keå chuyeän. - Giáo dục cho học sinh tinh thần tự học B/Chuaån bò : Giaùo vieân :- SGK - Ôân lại các kiến thức về văn bản tự sự đã học ở lớp 6 Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 5 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Bạch Long N¨m häc 2011-2012 Học sinh : - Đọc lại các văn bản lơp 6 đã học C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra: -Cách chọn ngôi kể? Tác dụng của các ngôi kể đó? 2: Bài mới: Ở tiết học này thầy trò ta tìm hiểu đánh giá về cách kể chuyện Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt 1/Đánh giá về cách kể của tác giả: -Đọc xong chuyện em có nhận xét gì -Kể chân thật tạo sức truyền cảm khá mạnh veà caùch keå chuyeän cuûa taùc giaû? khiến người đọc xúc động -Từ cách kể chuyện trên em dễ nhận -Nội dung vấn đề đặt ra trong truyện khá ra những nội dung vấn đề đăt ra phong phuù theå hieän caùc phöông dieän sau: trong truyeän nhö theá naøo? (phong + Phê phán những bậc cha mẹ thiếu trách phú) Thể hiện ở những phương diện nhiệm với con cái naøo ? +Ca ngợi tình cảm nhân hậu trong sáng,vị tha của hai em bé chẳng may rơi vào hoàn caûnh baát haïnh . 2/Cốt truyện và nhân vật, có sự việc và chi tiết, có mở đầu vàkết thúc . -Neâu nhaän xeùt cuûa em veà truyeän 3/ Người kể , ngôi kể: ngaén naøy? -Chọn ngôi kể thứ nhất giúp tác giả thể hiện được một cách sâu sắc những suy nghĩ tình cảm -Việc lựa chọn ngôi kể thứ nhất có vaø taâm traïng nhaân vaät . taùc duïng gì? -Maët khaùc keå theo ngoâi naøy cuõng laøm taêng thêm tính chân thực cuả truyện -Do vậy sức thuyết phục của truyện cao hơn. 4/Taùc duïng cuûa caùch keå chuyeän: -Cách kể bằng sự miêu tả cảnh vật xung quanh vaø caùch keåbaèng ngheä thuaät mieâu taû taâm lyù nhaân vaät cuûa taùc giaû. -Lời kể chân thành giản dị,phù hợp với tâm trạngnhân vật nên có sức truyền cảm. -Trong truyeän coù maáy caùch keå ? keå nhö vaäy coù taùc duïng gì? 3/ Củng cố và hướng dẫn về nhà: Khaùi quaùt noäi dung baøi hoïc Tập tóm tắt một Vb ở lớp 6-7 Kí duyeät cuûa BGH. Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 6 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Bạch Long Tuaàn 7 -Tieát :5 Ngày soạn: / Ngaøy daïy: /. N¨m häc 2011-2012. /2011 /2011. Bài:TẬP TÓM TẮT MỘT VĂN BẢN TỰ SỰ A/Mục tiêu cần đạt : -Học sinh rèn luyện khâu tóm tắt ,kể một VB tự sự - Giáo dục cho học sinh có ý thức học tập - Học sinh có thái độ học tập đúng đắn - Học sinh có thêm kiến thức kĩ năng tóm tắt văn bản B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : đọc tài liệu SGK - Hoïc sinh : chuaån bò baøi theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân C: Tiến trinh tổ chức các hoạt động dạy và học 1 Kiểm tra : Xen trong giờ 2 Bài mới ; Ở tiết học này thầy trò ta đi luyện tập tóm tắt một văn bản tự sư Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt I/Thế nào là tóm tắt VB tự sự : -Thế nào là tóm tắt VB một VB tự sự ? -Là kể lại một cốt truyện để người đọc -Khi tóm tắt cần chú ý đến những yêu hiểu được nội dung cơ bản của tác phẩm caàu gì ? aáy. -Khi toùm taét caàn phaûi chuù yù: +Phải căn cứ vào những yếu tố quan trọng nhất của tác phẩm là: sự việc và nhân vật chính (hoặc cốt truyện và nhân vaät chính ) +Có thể xen kẻ các mức độ,những yếu tố bổ trợ: các chi tiết, các nhân vật phụ ,miêu tả biểu cảm,nghị luận đối thọai,độc -Em haõy neâu caùc tình huoáng trong cuoäc thọai và độc thọai nội tâm soáng maø emthaáy caàn phaûi vaän duïng kyõ năng tóm tắt VB tụu sự ? GV : + Lớp trưởng báo cáo vắn tắt cho coâgiaùo chuû nhieäm nghe veà moät hieän tượng vi phạm nội qui của lớp mình ( sự vieäc gì ?ai vi phaïm ? haäu quaû ? ) +Người đi đừơng kể lại cho nhau nghe về một vụ tai nạn giao thông . ( sự việc xảy ra ở đâu ? như thế nào? Ai đúng Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 7 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Bạch Long ,ai sai?....). N¨m häc 2011-2012 II/Chất lượng của một VB tự sự thường thể hiện ở các tiêu chuẩn sau : -Đáp ứng đúng mục đích yêu cầu cần tóm taét -Đảm bảo tính khách quan -Bảo đảm tính hòan chỉnh -Bảo đảm tính cân đối III/ Luyeän taäp toùm taét:HS toùm taétVB sau: -Ôâng lão đánh cá và con cá vàng -Sôn Tinh, Thuûy Tinh -Cuộc chia tay của những con búp bê. -Em coù theå neâu moät vaøi tieâu chuaån veà chất lượng của VB tự sự ?. -HS có thể thực hành luyện tập tóm tắt một VB tự sự tự chọn .. 3. Củng cố hướng dẫn về nhà: Taäp toùm taét moät vaøi VB -Chuaån bò” taùc duïng cuûa VBND. Kí duyeät cuûa BGH. Tuaàn 9 -Tieát :6 Ngày soạn: / Ngaøy daïy: /. /2011 /2011 Baøi: TAÙC DUÏNG CUÛA VAÊN BAÛN NHAÄT DUÏNG. A/Mục tiêu cần đạt -Giúp hs cảm nhận đư ợc cái hay qua VBND - Học sinh rèn luyện khâu tóm tắt ,kể một VB tự sự - Giáo dục cho học sinh có ý thức học tập - Học sinh có thái độ học tập đúng đắn - Học sinh có thêm kiến thức kĩ năng tóm tắt văn bản B/ Chuaån bò : Giaùo vieân :SGK 6,7 Học sinh : Đọc trước văn bản C/Tiến trình tổ chúc các hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra: Xen trong giờ Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 8 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Bạch Long N¨m häc 2011-2012 2. Bài mới Ở tiết học này thầy hướng dẫn các em tìm hiểu thêm về tác dụng của vaên baûn nhaät duïng Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt -Chương trình 6-7 các em đã học được 1/ Noäi dung caùc VBND: những VBND nào? Em hãy kể tên? -Lớp 6:Viết về các di tích lịch sử,các danh -Nội dung các VB này viết về vấn đề gì? lam thắng cảnh ,thiên nhiên, môi trườg -Lớp 7:vấn đề về quyền trẻ em,nhà trường,văn hóa giáo dục . -Veà phöông dieän noäi dung VBND ñöa ra * Veà phöông dieän noäi dung,ngoøai yeâu caàu có phù hợp với lứa tuổi các em không ? chung về tư tưởng ,sự phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh trong sáng giản dị mà còn là sự cập nhật,gắn kết với đời sống đưa HS trở lại với những vấn đề quen thuộc vừa như gần gũi hàng ngày, vừa có ý nghĩa lâu dài,trọng đại mà tất cả -Học xongVBND em hãy cho biếtVBND chúng ta cùng quan tâm hướng tới mang lại cho em lợi ích gì ? em hãy lấy 2/Taùc duïng cuûa VBND: ví dụ và phân tích ví dụ đó? Học VBNDkhông chỉ để mở rộng hiểu biết tòan diện mà còn tạo điều kiện tích cực để thực hiện nguyên tắc giúp HS hòa nhập với cuoâïc soáng xaõ hoäi, ruùt ngaén khoûang caùch giữa nhà trường và xã hội. 3 . Củng cố và hướng dẫn về nhà: -Chuẩn bị” các lọai đại từ tiếng việt”. Kí duyeät của BGH. Tuaàn :10 - Tieát :1 Ngày soạn: / /2011 Ngaøy daïy: / /2011 Chủ đề 2 : RÈN KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 9 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012. LuyÖn tËp t¹o lËp v¨n b¶n A.Muùc tieõu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : - Nhí l¹i các bước của quá trình tạo lập v¨n b¶n để có thể làm bài tËp lµm v¨n có hieäu quaû hôn. - Củng cố lại kiến thức và kĩ năng đã được học về liên kết, bố cục và mạch lạc trong v¨n b¶n. - TËp lµm bµi tËp vÒ s¾p xÕp bè côc, lËp dµn ý, viÕt ®o¹n v¨n... B. ChuÈn bÞ: - GV: Soạn , đọc tài liệu… - HS : ¤n tËp. C. Tieỏn trỡnh tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ : 2. Bài mới: GV :giới thiệu bài mới: Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. GV: V¨n b¶n lµ mét thÓ thèng nhÊt vÒ néi dung vµ h×nh thức. Dể có được một văn bản hoàn chỉnh người viết cần I.Lý thuyết. phảI đảm bảo những yêu cầu gì? HS: * Yªu cÇu khi t¹o lËp v¨n - T¹o ®­îc sù liªn kÕt trong v¨n b¶n. b¶n. - S¾p xÕp c¸c phÇn c¸c do¹n theo mét tr×nh tù hîp lÝ. - T¹o ®­îc sù liªn kÕt - §¶m b¶o tÝnh m¹ch l¹c trong v¨n b¶n. trong v¨n b¶n. - T¹o lËp v¨n b¶n. - S¾p xÕp c¸c phÇn c¸c do¹n theo mét tr×nh tù hîp lÝ. ? Để văn bản có tình liên kết người viết phải làm gì? - §¶m b¶o tÝnh m¹ch l¹c trong v¨n b¶n. * Nội dung: Làm cho nội dung các câu văn, đoạn văn - T¹o lËp v¨n b¶n. thống nhất và gắn bó chặt chẽ với nhau. * Hình thức: Phải biết kết nối các câu, các đoạn văn bằng những phương tiện ngôn ngữ (từ, câu...) thích hợp. ? Bố cục một VB cần đạt được những yêu cầu gì? - Khi tr×nh bµy mét v¨n b¶n cÇn ph¶i cã sù s¾p xÕp, bè trÝ theo mét tr×nh tù hîp lÝ, kh«ng viÕt tuú tiÖn. - Nội dung các phần, các đoạn cần có sự thống nhất, đễ Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 10 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Bạch Long hiÓu.. N¨m häc 2011-2012. ?Một VB bảo đảm tính rành mạch thì VB đó cần có những điều kiện nào? -Mạch lạc trong VB: là sự tiếp nối của các câu, các ý theo một trình tự hợp lý. -Các chi tiết hướng về một đề tài -Có đề tài, biểu hiện chủ đề chung, xuyên suốt VB. -Bảo đảm trình tự rõ ràng, hợp lý, làm cho chủ đề liền mạch, gợi hứng thú ?.Các bước tạo lập VB? Bước 1: Định hướng chính xác cho VB (nội dung, đối tượng, mục đích, cách viết...) Bước 2: Xây dựng bố cục cho VB: Tìm ý, sắp xếp ý  Bố cục rành mạch, hợp lí, đúng định hướng. Bước 3: Viết thành văn, bảo đảm ... -Đúng chính tả, ngữ pháp -Dùng từ chính xác -Boá cuïc chaët cheõ -Coù tính lieân keát, maïch laïc -Lời văn trong sáng. Bước 4: Kiểm tra lại VB đã viết. 3. Củng cố, hướng dẫn về nhà: «n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n. Kí duyeät cuûa BGH Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 11 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012. Tuaàn :11 - Tieát :2 Ngày soạn: / /2011 Ngaøy daïy: / /2011. LuyÖn tËp t¹o lËp v¨n b¶n A.Muùc tieõu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : - Nhí l¹i các bước của quá trình tạo lập v¨n b¶n để có thể làm bài tËp lµm v¨n có hieäu quaû hôn. - Củng cố lại kiến thức và kĩ năng đã được học về liên kết, bố cục và mạch lạc trong v¨n b¶n. - TËp lµm bµi tËp vÒ s¾p xÕp bè côc, lËp dµn ý, viÕt ®o¹n v¨n... B. ChuÈn bÞ: - GV: Soạn , đọc tài liệu… - HS : ¤n tËp. C. Tieỏn trỡnh tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ : 2. Bài mới: Ở tiết học này chúng ta tiếp tục đi ôn tập về tạo lập văn bản * Nội dung: Làm cho nội dung các câu văn, đoạn văn II.Bµi tËp. thống nhất và gắn bó chặt chẽ với nhau. * Hình thức: Phải biết kết nối các câu, các đoạn văn. 1. Bµi tËp 1.. bằng những phương tiện ngôn ngữ (từ, câu...) thích hợp. ? Bố cục một VB cần đạt được những yêu cầu gì? - Khi tr×nh bµy mét v¨n b¶n cÇn ph¶i cã sù s¾p xÕp, bè trÝ 2. Bµi tËp 1.8 SBT. - Tựu trường. - h¬n n÷a. -Tõ giê phót nµy trë ®i. GV: Lấy một đoạn văn trong văn bản “ Cổng trường mở - Một nền giáo dục. ra” cña Lý Lan, Cho HS phÇn tÝch lµm næi bËt sù liªn kÕt 3. Bµi tËp 3.9 SBT. c©u., do¹n. GV: cho HS kh¸c nhËn xÐt. - nhËn xÐt. 4. Bµi tËp 1.12 SBT. Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 12 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012 -Bµi th¬ nµy cã bè côc hoµn chØnh gåm ba phÇn, vµ rót ra ý nghÜ cô thÓ . + Më bµi: Hai c©u ®Çu. + Th©n bµi: C¸c khæ th¬ gi·­. + KÕt bµi: hai khæ cßn l¹i. 5. Bµi tËp 5. ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ häc tËp kho¶ng 7 c©u.. HS: lµm bµi, tr×nh bµy. GV: nhËn xÐt.. HS: lµm bµi, tr×nh bµy. GV: nhËn xÐt.. HS: So s¸nh víi v¨n b¶n cò, suy nghÜ tr¶ lêi. GV: nhËn xÐt.. HS: lµm bµi, tr×nh bµy. GV: nhËn xÐt. 3. Củng cố, hướng dẫn về nhà: «n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n.. Kí duyeät cuûa BGH. Tuaàn :13 - Tieát :3 Ngày soạn: / / 2011 Ngaøy daïy: / /2011 BIEÅU CAÛM VEÀ VAÄT LUYEÄN TAÄP. A/Mục tiêu cần đạt: Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 13 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Bạch Long N¨m häc 2011-2012 _ Ôn lại thể loại biểu cảm _ Luyện tập thực hành _ Học sinh có ý thức học tập tốt _ Reøn cho hoïc sinh kó naêng tö duy toát trong khi laøm baøi B/Chuaån bò: _Saùch giaùo khoa _Saùch tham khaûo vaø saùch daøn C/Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1 Kieåm tra baøi cuõ 2 Bài mới: Ỏ tiết học trước các em đã luyện tập về văn bản biểu cảm tiét này thầy troø ta ñi luyeän taäp veà caûnh vaät Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt OÂân laïi lyù thuyeát I/Noäi Dung: _ Khaùi nieäm: _ Noäi dung caàn löu yù khi laøm baøi _Daøn baøi: 3 phaàn Thực hành II/Thực hành luyện tập: * Đề bài:Cảm xúc về khu vườn nhà em 1/Mở bài:Giới thiệu chung _Quê em ở đâu? _Khu vườn nhà em trồng những loại cây gì? 2/Thân bài:Cảm nghĩ của em khi đứng trước kku vườn: _Raát thích cuøng boá saùng saùng ra thaêm vườn, tận hưởng không khí thơm tho mát lành,được nhìn ngắm vẻ đẹp của từng loài caây aên traùi. _Vẻ đẹp của vườn: Hoa nhãn nở rộ quyến rũ bướm ong .Hoa xoài rụng xuống tóc xuống vai .Hoa bưởi thơm ngát.Chôm chôm chín đỏ mùa hè ,bưởi vàng rộm mùa thu.Cuoái naêm,saàu rieâng troå boâng,thaùng tö thaùng naêm saàu rieâng chín,muøi thôm ñaëc bieät bay xa _Khu vườn đem lại nguồn lợi không nhỏ cho gia ñình em 3/Keát baøi: Neâu caûm nghó cuûa em _thieân nhieân mieàn nam haøo phoùng ban tặng cho con người nhiều hoa thơm quả Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 14 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012 ngoït _Mỗi lần dạo bước trong khu vườn sum sê caây traùi taâm hoàn em laâng laâng moät nieàm vui. 3. củng cố , hướng dẫn về nhà : Viết hoàn thiện bài này vào vở bài tập làm văn ở nhà. Kí duyeät cuûa BGH. Tuaàn :14 - Tieát :4 Ngày soạn: / /2011 Ngaøy daïy: / /2011 LUYỆN TẬP BIỂU CẢM VỀ NGƯỜI A/Muïc ñích yeâu caàu: _Nhắc lại thể loại biểu cảm về người _Thực hành luyện tập _Giaùo duïc cho hoïc sinh kó naêng laøm baøi _ Học sinh có ý thức học tập tốt B/Chuaån bò: _SGK vaø STK _ Hoïc sinh chaån bò baøi theâo yeâu caàu cuûa giaùo vieân C /Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ : Trong giờ 2 Bài mới: Tiết học trước các em đã đi luyện tập biểu cảm về vật tiết học này thầy trò ta đi luyện tậpvề biểu cảm về con người Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt GV cho HS naém laïi lyù thuyeát I/Noäi Dung: _Yêu cầu biều cảm về ngưởi II/ Thực hành luyện tập: * Cảm xúc về người thân trong gia đình Chia nhóm thựuc hành theo đề trên 1/ Mởbài:Giới thiệu chung _Bà em là người em yêu kính nhất Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 15 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012 2/Thaân baøi: _Bà đã hơn 70 tuổi,sức khỏe vẫn dẻo dai, trí óc minh maãn.Maùi toùc baïc buùi cao, khuoân maët phuùc hậu ,đôi mắt hiền từ,nụ cười độ lượng. _Bà rất yêu thương con cháu ,tần tảo, đảm đang nuôi các connên người.Bà dạy các cháu chăm ngoan _Mọi người đều yêu quí kính trọng bà _Em tin cậy, thường xin ý kiến bà trong mọi vieäc 3/ Keát baøi: Caûm nghó cuûa em veà baø _Trong vòng tay che chở bao bọc của bà,em thaáy voâ cuøng haïnh phuùc _Tài sản quí báu nhất bà em để lại cho con cháu là nếp sống “Đói cho sạch rách cho thôm”. 3. củng cố , hướng dẫn về nhà : Viết hoàn thiện bài này vào vở bài tập làm văn ở nhà. Kí duyeät cuûa BGH. Tuaàn :15 - Tieát :5 Ngày soạn: / /2011 Ngaøy daïy: / /2011 REØN KÓ NAÊNG BIEÅU CAÛM VEÀ CA DAO A.Muùc tieõu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : - Nhí l¹i các bước của quá trình tạo lập v¨n b¶n để có thể làm bài tËp lµm v¨n có hieäu quaû hôn. Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 16 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Bạch Long N¨m häc 2011-2012 - Củng cố lại kiến thức và kĩ năng cảm nhận bài ca dao đã được học kết hợp với kiến thức bài liên kết, bố cục và mạch lạc trong v¨n b¶n. - TËp lµm bµi tËp vÒ s¾p xÕp bè côc, lËp dµn ý, viÕt ®o¹n v¨n... B. ChuÈn bÞ: - GV: Soạn , đọc tài liệu… - HS : ¤n tËp. C. Tieỏn trỡnh tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ :Đọc thuộc lòng những bài ca dao về tình cảm gia đình ? 2 . Bài mới : Tiết học này thầy trò ta tiếp tục đi luyện tập , phát biểu cảm nghĩ về những bài ca dao đã được học .. Hoạt động của thầy và trò Gi¸áo viên cho học sinh đọc thuộc những bài ca dao đã học . Giáo viên cho học sinh đọc và xác đinh yêu cầu của đề Giáo viên yêu cầu học sinh lập dàn ý đề treân. Hoïc sinh trình baøy baøi cuûa mình theo nhoùm. Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. Nội dung cần đạt I . Néi dung : T×nh bµy c¶m nhËn vÒ mét bµi ca dao II.Thùc hµnh trªn líp : Đề bài Tình thương yêu, nỗi nhớ quê hương nhớ mẹ già của những người con xa quê đã thÓ hiÖn rÊt râ trong bµi ca dao. Em h·y tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ bµi ca dao : Chiều chiều ra đứng ngõ sau. Tr«ng vÒ quª mÑ, ruét ®au chÝn chiÒu. * Gîi ý:- Bµi ca dao còng nãi vÒ buæi chiÒu, kh«ng chØ mét buæi chiÒu mµ lµ rÊt nhiÒu buæi chiÒu råi: “ChiÒu chiÒu...”. Sù việc cứ diễn ra, cứ lặp đi lặp lại “ra đứng ngâ sau”. . .“Ngâ sau” lµ n¬i v¾ng vÎ. C©u ca dao không nói ai “ra đứng ngõ sau”, ai “tr«ng vÒ quª mÑ. . . ”, nh©n vËt tr÷ t×nh kh«ng ®­îc giíi thiÖu cô thÓ vÒ d¸ng h×nh, diện mạo... nhưng người đọc, người nghe vẫn cảm nhận được đó là cô gái xa quê, xa gia đình... Nhớ lắm, nỗi nhớ vơi đầy, nên chiÒu nµo còng nh­ chiÒu nµo, nµng mét mình “ra đứng ngõ sau”, lúc hoàng hôn buông xuống để nhìn về quê mẹ phía chân trêi xa.. Chiều chiều ra đứng ngõ sau... - Càng trông về quê mẹ, người con càng thấy lẻ loi, cô đơn nơi quê người, nỗi thương nhớ da diết khôn nguôi: 17 Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012 Tr«ng vÒ quª mÑ, ruét ®au chÝn chiÒu. - Người con“trông về quê mẹ”,càng trông cµng nhí day døt, tha thiÕt, nhí kh«n ngu«i. Bèn tiÕng “ruét ®au chÝn chiÒu” diÔn tả cực hay nỗi nhớ đó.Buổi chiều nào cũng thấy nhớ thương đau đớn. Đứng ở chiều hướng nào, người con tha hương cũng buồn đau tê tái,nỗi nhớ quê, nhớ mẹ, nhớ người thân thương càng dâng lên, càng thấy cô đơn vô cùng. - Giäng ®iÖu t©m t×nh, s©u l¾ng dµn tr¶i kh¾p vÇn th¬, mét nçi buån kh¬i dËy trong lòng người đọc bao liên tưởng về quê hương yªu dÊu,vÒ tuæi th¬. - §©y lµ mét trong nh÷ng bµi ca dao tr÷ t×nh hay nhất, một đóa hoa đồng nội tươi thắm m·i víi thêi gian.. Giaùo vieân yeâu caøu hoïc sinh trình baøi cuûa mình trước lớp Hoïc sinh nhaän xeùt boå sung Giáo viên chuẩn xác kiến thức 3. củng cố , hướng dẫn về nhà : Viết hoàn thiện bài này vào vở bài tập làm văn ở nhà .. Kí duyeät cuûa BGH. Tuaàn :17 - Tieát :6 Ngày soạn: / / 2011 Ngaøy daïy: / /2011. REØN KÓ NAÊNG BIEÅU CAÛM VEÀ CA DAO. A.Muùc tieõu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 18 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Bạch Long N¨m häc 2011-2012 - Nhí l¹i các bước của quá trình tạo lập v¨n b¶n để có thể làm bài tËp lµm v¨n có hieäu quaû hôn. - Củng cố lại kiến thức và kĩ năng cảm nhận bài ca dao đã được học kết hợp với kiến thức bài liên kết, bố cục và mạch lạc trong v¨n b¶n. - TËp lµm bµi tËp vÒ s¾p xÕp bè côc, lËp dµn ý, viÕt ®o¹n v¨n... - Học sinh có ý thức học tập , rèn luyện kĩ năng cảm nhận văn học đặc biệt là ca dao B. ChuÈn bÞ: - GV: Soạn , đọc tài liệu… - HS : ¤n tËp. C. Tieỏn trỡnh tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ :Đọc thuộc lòng những bài ca dao về tình cảm gia đình ? 2 . Bài mới : Tiết học này thầy trò ta tiếp tục đi luyện tập , phát biểu cảm nghĩ về những bài ca dao mà chúng ta đã được học. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và sác §Ị bµi : Ph¸t biĨu c¶m nghÜ cđa em vỊ bµi ca dao sau định yêu cầu của đề bài Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng mênh m«ng b¸t ng¸t. Đứng bên tê đồng , ngó bên ni đồng cũng b¸t ng¸t mªnh m«ng. Thân em như chẽn lúa đòng đòng. Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai. a.T×m hiÓu: - Hình ảnh cánh đồng đẹp mênh mông, ? Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laäp yù vaø tìm b¸t ng¸t. yù - H×nh ¶nh c« g¸i. - Hoïc sinh trình baøy yù kieán cuûa mình BiÖn ph¸p so s¸nh: Em nh­ chÏn lóa -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt , đòng đòng giáo viên chuân kiến thức Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai. b. LuyÖn viÕt: ? Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh luyeân vieát * Gîi ý: C¸i hay cña bµi ca dao lµ miêu tả được 2 cái đẹp: cái đẹp của cánh đồng lúa & cái đẹp của cô gái thăm đồng mµ kh«ng thÊy ë bÊt k× mét bµi ca dao nµo kh¸c.. Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 19 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Bạch Long. N¨m häc 2011-2012 Dù đứng ở vị trí nào, “đứng bên ni” hay “đứng bên tê”để ngó cánh đồng quê nhµ, vÉn c¶m thÊy “mªnh m«ng b¸t ng¸t . .. b¸t ng¸t mªnh m«ng”. Hình ảnh cô gái thăm đồng xuất hiện gi÷a khung c¶nh mªnh m«ng b¸t ng¸t cña cánh đồng lúa & hình ảnh ấy hiện lên với tất cả dáng điệu trẻ trung, xinh tươi, rạo rực, tràn đầy sức sống. Một con người năng næ, tÝch cùc muèn th©u tãm, n¾m b¾t c¶m nhËn cho thËt râ tÊt c¶ c¸i mªnh m«ng b¸t ngát của cánh đồng lúa quê hương . Hai c©u ®Çu c« g¸i phãng tÇm m¾t nhìn bao quát toàn bộ cánh đồng để chiêm ngưỡng cái mênh mông bát ngát của nó thì 2 c©u cuèi c« g¸i l¹i tËp trung ng¾m nh×n quan sát & đặc tả riêng 1 chẽn lúa đòng đòng & liên hệ với bản thân một cách hồn nhiên. Hình ảnh chẽn lúa đòng đòng đang phất phơ trong gió nhẹ dưới nắng hồng buổi mai mới đẹp làm sao. Hình ảnh ấy tượng trưng cho cô gái ®ang tuæi dËy th× c¨ng ®Çy søc sèng. H×nh ảnh ngọn nắng thật độc đáo. Có người cho rằng đã có ngọn nắng thì cũng phải có gốc n¾ng & gèc n¾ng lµ mÆt trêi vËy.. Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng mênh m«ng b¸t ng¸t. Đứng bên tê đồng , ngó bên ni đồng cũng b¸t ng¸t mªnh m«ng. Thân em như chẽn lúa đòng đòng. Phất phơ dưới ngọn nắng hồng - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trình baøy baøi ban mai. mình trước lớp , học sinh khác bổ xung a.T×m hiÓu: - Hình ảnh cánh đồng đẹp mênh mông, b¸t ng¸t. - H×nh ¶nh c« g¸i. BiÖn ph¸p so s¸nh: Em nh­ chÏn lóa Gi¸o ¸n : Tù chän Ng÷ v¨n 7. 20 Lop7.net. Gi¸o viªn : NguyÔn V¨n ThuËn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>