Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 73 đến 86

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chương trình học kỳ II TiÕt 73 Ngµy so¹n: 5/1/2012 Ngµy d¹y: 13/1/2012 Nhí rõng. ( ThÕ L÷ ) A. Môc tiªu bµi häc 1 . Kiến thức: - Sơ giản về phong trào Thơ mới . - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín của lớp thế hệ trí thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới cuộc sống tự do . - Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa của bài thơ “Nhớ rừng” . 2 . Kỹ năng: - Nhận biết được tác phẩm thơ lãng mạn . - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ hiện đại viết theo bút pháp lãng mạn . - Phân tích được những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong tác phẩm . 3. Thái độ: - Lòng yêu quê hương, yêu nước mãnh liệt. - Giáo dục học sinh tình yêu nước, yêu tự do và trân trọng những gì tốt đẹp của lịch sử B. Kĩ năng sống: - Kĩ năng giao tiếp: trao đổi, trình bày suy nghĩ về nỗi chán ghét thực tại tầm thường, tù túng; Trân trọng niềm khao khát tự do của nhân vật trữ tình trong bài thơ. - Kĩ năng suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ. - Kĩ năng tự quản bản thân: quý trong cuộc sống, sống có ý nghĩa. C. Chuẩn bị: - Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu liên quan, bảng phụ, phiếu học tâp, tranh ảnh. - Học sinh: Đọc SGK, soạn bài. D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Hoạt động 1: Khởi động: 1. Ổn định lớp: 8A 8B 2. Kiểm tra bài cũ: ? Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “ Ông đồ”? ? Nêu giá trị nghệ thuật và nội dung của bài thơ “ Ông đồ”? 3. Bài mới: Gv giới thiệu bài: Giai đoạn 30-45 là giai đoạn đánh dấu bước phát triển rực rỡ nhất của phong trào thơ mới , với sự góp mặt của một thế hệ nhà thơ trẻ đầy phong cách. Nổi lên trong số đó là nhà thơ Thế Lữ. - Gv hướng dẫn hs cách đọc. §äc to , râ, chÝnh x¸c, ng¾t nhÞp phï hîp với nội dung , đồng thời kết hợp thể hiện t©m tr¹ng cña con hæ - Gv đọc mẫu - gọi hs đọc có nhận xét. - Gv vµ hs kÕt hîp gi¶i thÝch mét sè chó thÝch vÒ c¸c tõ H¸n ViÖt vµ tõ cæ trong sgk - Gọi hs đọc chú thích ( * ) sgk. ? H·y nªu nh÷ng tãm t¾t hoÆc hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm vµ phong trµo " Th¬ míi " ?. I.§äc- t×m hiÓu chung. 1. §äc:. 2. - Chó thÝch:Sgk/6 a. T¸c gi¶ - ThÕ L÷ ( 1907 - 1989 ).Tªn lµ NguyÔn Thø LÔ, quª ë Hµ Néi - Với hồn thơ lãng mạn, ông đã góp tiếng nói. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv giíi thiÖu mét sè th«ng tin vÒ t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm cïng phong trµo " Th¬ míi" trong cuèn" Thi nh©n ViÖt Nam " ? Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? ?E biÕt g× vÒ bµi th¬ nµy?. ? Bµi th¬ cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Nªu néi dung chÝnh tõng phÇn?. ?Bµi th¬ ®­îc lµm theo thÓ th¬ nµo? - Hs đọc khổ thơ 1 & 4. ? Hæ c¶m nhËn nh÷ng nçi khæ nµo khi bÞ nhốt trong cũi sắt ở vườn bách thú ?. quan trọng vào việc đổi mới thơ ca và đem lại chiến th¾ng cho " Th¬ míi ". b.T¸c phÈm. - Lµ bµi th¬ tiªu biÓu cña ThÕ L÷ vµ lµ t¸c phÈm gãp phÇn më ®ưêng cho sù chiÕn th¾ng Th¬ míi - Bµi th¬ s¸ng t¸c n¨m 1934 in trong tËp mÊy vÇn th¬ - 3. Bè côc: - Đoạn 1&4: cảnh vườn bách thú, nơi con hổ bị giam cÇm. - §o¹n 2&3: c¶nh nói non hïng vÜ, n¬i con hæ tung hoµnh nh÷ng ngµy cßn lµm chóa s¬n l©m. - §o¹n 5: Nçi kh¸t khao, nuèi tiÕc vÒ mét thêi oanh liÖt. + Cấu trúc đối lập của bài thơ rất phù hợp với diễn biến tâm trạng con hổ và thể hiện tốt chủ đề. - ThÓ lo¹i:th¬ míi t¸m ch÷ (tiÕng)/c©u II. T×m hiÓu v¨n b¶n 1. Tâm sự u uất của hổ khi ở vườn bách thú. - Nçi khæ cña hæ: + GËm mét khèi c¨m hên, ta n»m dµi, tr«ng ngµy tháng dần qua: Không được hoạt động, phải ở trong mét kh«ng gian tï h·m, thêi gian kÐo dµi. + Lũ người gưiơng mắt bé giễu oai linh rừng thẳm > Nỗi nhục bị biến thành trò chơi cho thiên hạ tầm thường. + Ngang bÇy cïng bän gÊu dë h¬i, cÆp b¸o v« t­ lù : Nçi bÊt b×nh v× bÞ ë chung víi bän thÊp kÐm. - Nỗi nhục bị biến thành trò chơi lạ mắt cho lũ người ngạo mạn vì hổ là chúa sơn lâm khiến cho cả người cũng phải khiếp sợ. - Thể hiện cảm xúc căm hờn kết đọng trong tâm hồn, luôn đè nặng, nhức nhối không có cách nào giải thoát phải ngày ngày đau đớn " gậm ".. ? Theo em, trong các nỗi khổ đó, nỗi khổ nµo cã thÓ biÕn thµnh " khèi c¨m hên" ? V× sao ? ? H·y ph©n tÝch c¶m xóc cña con hæ qua h×nh ¶nh th¬ " GËm mét khèi c¨m hên " ? ? Từ nội dung phân tích đó, em hãy cho biết thái độ và nhu cầu sống của hổ là gì ? ? Quan s¸t ®o¹n th¬ 4 vµ cho biÕt c¶nh vưên b¸ch thó ®ưîc diÔn t¶ qua c¸c chi tiÕt nµo ? ? Các cảnh tượng đó có gì đặc biệt ? - Chán ghét cuộc sống tầm thường tù túng, luôn khao khát tự do, được sống với đúng phẩm chất của ? NhËn xÐt vÒ giäng th¬, tõ ng÷, nhÞp th¬ ? m×nh. T¸c dông ? - Hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, cây trồng- dải nước đen giả suối chẳng thông dòng - Len dưới nách nh÷ng m« gß thÊp kÐm. - Cảnh đơn điệu, nhàm tẻ, nhân tạo nhỏ bé, vô hồn " tầm thường, giả dối ". ? §Æt trong hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬, - Giäng th¬ nh­ giÔu nh¹i, tõ ng÷ cã tÝnh liÖt kª liªn cảnh vờn bách thú gợi cho em liên tưởng tiÕp, ng¾t nhÞp lóc dån dËp, lóc kÐo dµi gãp phÇn đến vấn đề gì ? thể hiện nỗi chán chường, khinh miệt của con hổ ? Tõ kÕt qu¶ ph©n tÝch hai khæ th¬ trªn, đối với hoàn cảnh sống. em hiểu gì về tâm sự của con hổ ở vườn - §ã chÝnh lµ thùc t¹i x· héi ®­¬ng thêi. bách thú và thái độ của tác giả ? - Con hổ ngao ngán, chán ghét cao độ đối với cảnh vườn bách thú, khao khát được sống tự do, chân thật. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> và đó cũng là tâm sự của con người trước thực tại xã héi. 4. Cñng cè ? Hãy đọc diễn cảm bài thơ.( Chú ý giọng điệu, ngắt nhịp, tâm trạng ... của con hổ trong tõng hoµn c¶nh cô thÓ ). - Gọi 2 hs đọc ( Có nhận xét ) 5- Hướng dẫn. - VÒ nhµ häc bµi, häc thuéc lßng bµi th¬. - Tiếp tục soạn bài để giờ sau học tiếp.. TiÕt 74 Ngµy so¹n: /1/2012 Ngµyd¹y: 14/1/2012 Nhí rõng( tiÕp ) A. Môc tiªu bµi häc 1 . Kiến thức: - Sơ giản về phong trào Thơ mới . - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín của lớp thế hệ trí thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới cuộc sống tự do . - Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa của bài thơ “Nhớ rừng” . 2 . Kỹ năng: - Nhận biết được tác phẩm thơ lãng mạn . - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ hiện đại viết theo bút pháp lãng mạn . - Phân tích được những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong tác phẩm 3. Thái độ: - Lòng yêu quê hương, yêu nước mãnh liệt. - Giáo dục học sinh tình yêu nước, yêu tự do và trân trọng những gì tốt đẹp của lịch sử .B. Kĩ năng sống: - Kĩ năng giao tiếp: trao đổi, trình bày suy nghĩ về nỗi chán ghét thực tại tầm thường, tù túng; Trân trọng niềm khao khát tự do của nhân vật trữ tình trong bài thơ. - Kĩ năng suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ. - Kĩ năng tự quản bản thân: quý trong cuộc sống, sống có ý nghĩa. C. Chuẩn bị: - Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu liên quan, bảng phụ, phiếu học tâp, tranh ảnh. - Học sinh: Đọc SGK, soạn bài. D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Hoạt động 1: Khởi động: 4. Ổn định lớp: 8A 8B 5. Kiểm tra bài cũ: 6. Bài mới: Gv giới thiệu bài: 2. H×nh ¶nh con hæ trong chèn giang s¬n *Hs đọc khổ thơ 2, 3 hïng vÜ. ? Cảnh sơn lâm đợc gợi tả qua những chi tiết nào - Bãng c¶, c©y giµ, tiÕng giã gµo ngµn, giäng ? T¸c gi¶ sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× ? nguån hÐt nói. T¸c dông ? ->điệp từ "với", động từ mạnh chỉ đặc điểm hành động có tác dụng gợi tả sức sống mãnh ? H×nh ¶nh " chóa tÓ mu«n loµi" hiÖn lªn ntn tríc liÖt cña nói rõng bÝ Èn. cảnh sơn lâm đó? - Bước chân dõng dạc, đường hoàng, tấm thân. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? NhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷, nhÞp ®iÖu cña lêi th¬ miªu t¶" chóa tÓ mu«n loµi " ? ? Từ đó hình ảnh chúa tể của muôn loài được khắc hoạ mang vẻ đẹp ntn? * Hs đọc đoạn thơ 3. ? C¶nh rõng, n¬i con hæ sèng " thêi oanh liÖt " được miêu tả có vẻ đẹp đặc biệt ntn ? ? C¶nh thiªn nhiªn hiÖn lªn ntn? ? Giữa cảnh thiên nhiên ấy, chúa tể muôn loài đã sèng mét cuéc sèng ntn ? ? §¹i tõ ta lÆp l¹i trong c¸c lêi th¬ trªn cã ý nghÜa g×? ? T×m vµ ph©n tÝch t¸c dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuật đợc sử dụng trong khổ thơ ? - Gv giíi thiÖu tranh minh ho¹ sgk trang 4. - Gọi hs đọc tiếp khổ thơ cuối bài thơ " Nhớ rừng ". ? ở khổ thơ cuối có hai tâm trạng đối lập nhau trong con hổ, hãy tìm hai tâm trạng đó ? ? GiÊc méng ngµn cña hæ híng vÒ mét kh«ng gian ntn? ? C¸c c©u c¶m th¸n ë ®Çu vµ kÕt ®o¹n cã ý nghÜa g× trong viÖc thÓ hiÖn " giÊc méng ngµn " cña con hæ. sãng cuén nhÞp nhµng,vên bãng, m¾t thÇn quắc, khiến mọi vật đều im hơi... - NT: sö dông liªn tiÕp tõ ng÷ gîi t¶ h×nh d¸ng, tính cách của hổ, nhịp thơ ngắn, thay đổi . =>H×nh ¶nh " chóa tÓ mu«n loµi" ngang tµng, lÉm liÖt gi÷a nói rõng uy nghiªm, hïng vÜ. - §ªm vµng, mưa chuyÓn bèn phư¬ng, b×nh minh c©y xanh n¾ng géi, chiÒu lªnh l¸ng m¸u sau rõng - Cảnh thật rực rỡ, huy hoàng, náo động, hùng vÜ vµ bÝ Èn. - Say mồi, lặng ngắm giang sơn ta đổi mới, tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng, ta đợi chÕt ... - ThÓ hiÖn khÝ ph¸ch ngang tµng lµm chñ, t¹o nh¹c ®iÖu r¾n rái hïng tr¸ng ->Tác giả đã sử dụng h/ ảnh thơ giàu chất tạo h×nh, ®iÖp tõ" ta", ®iÖp ng÷" nµo ®©u, ®©u nh÷ng", th¸n tõ " than «i " cø lÆp ®i, lÆp l¹i, diÔn t¶ thÊm thÝa nçi nhí tiÕc kh«n ngu«i cña con hổ đối với những cảnh không bao giờ còn thÊy n÷a.. ? T©m sù cña con hæ cã g× gÇn gòi víi t©m sù cña 3. Nçi niÒm khao kh¸t giÊc méng ngµn ngời dân VN đơng thời ? - T©m tr¹ng ch¸n chêng, bÊt hoµ s©u s¾c víi thùc t¹i vµ nçi kh¸t khao tù do m·nh liÖt. - Oai linh hïng vÜ, thªnh thang. §ã lµ mét ? Căn cứ vào nội dung đã phân tích, hãy giải thích không gian trong mộng. v× sao t¸c gi¶ l¹i mîn lêi cña con hæ ë vên b¸ch thó ? T¸c dông ? - Béc lé trùc tiÕp nçi nhí vÒ rõng xanh vµ cµng lµm râ h¬n niÒm ®au xãt, bÊt lùc khi kh«ng ? Bµi th¬ cã thµnh c«ng g× vÒ NT ? thùc hiÖn ®­îc kh¸t väng sèng ch©n thËt cuéc sèng cña chÝnh m×nh , trong xø së cña m×nh . - T©m tr¹ng cña con hæ còng chÝnh lµ t©m tr¹ng của người dân VN mất nước khi đó ( sống Gv hưíng dÉn hs lµm trong vë Bt ng÷ v¨n. trong c¶nh n« lÖ nªn ph¶i " gËm mét khèi c¨m hên " vµ nhí tiÕc kh«n ngu«i chiÕn c«ng chèng giÆc ngo¹i x©m vÎ vang trong lÞch sö ) III. Tæng kÕt. * Ghi nhí(sgk) 1.Néi dung: - Mượn lời của hổ để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tại tầm thường và niềm khát khao tự do m·nh liÖt. -> T¸c dông : Kh¬i gîi lßng yªu nưíc thÇm kÝn cña ngưêi d©n mÊt nưíc thuë Êy. 2.Nghệ thuật:. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cảm hứng thơ lãng mạn, hình tượng con hổ đẹp có giá trị , hình ảnh thơ giàu chất tạo hình, ng«n ng÷ nh¹c ®iÖu phong phó, c¸c phÐp tu tõ cã gi¸ trÞ biÓu c¶m cao... IV.LuyÖn tËp:hs lµm trong v¬ Bt ng÷ v¨n. 4. Cñng cè ? Hình ảnh con hổ hiện lên nh thế nào trong chốn giang sơn hùng vĩ ? Từ đó hãy khái quát lªn kh¸t väng cña Hæ vµ còng lµ nçi niÒm cña t¸c gi¶ ? 5, Híng dÉn. - VÒ nhµ häc bµi, häc thuéc lßng bµi th¬. - ChuÈn bÞ: C©u nghi vÊn. Ngµy so¹n: /1/2012 Ngµy d¹y: /1/2012. TiÕng viÖt: TiÕt 75 : C©u nghi vÊn A. Mục tiêu cần đạt. 1. KiÕn thøc - Giúp hs hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu nghi vấn và phân biệt câu nghi vấn với c¸c kiÓu c©u kh¸c. 2. Kü n¨ng - Nhận biết và nắm vững chức năng chính của câu nghi vấn: dùng để hỏi. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức viết câu đúng mục đích, hoàn cảnh giao tiếp. B. ChuÈn bÞ. - GV: Sgk,sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: §äc vÝ dô, tr¶ lêi c©u hái sgk C. TiÕn tr×nh d¹y - häc. 1. Tæ chøc. Líp 8B 8A 2. KiÓm tra: ViÖc chuÈn bÞ cña hs. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt - Gv cung cÊp b¶ng phô ghi vÝ dô sgk. I. §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh. - Hs đọc và quan sát kĩ các ví dụ. 1. VÝ dô:sgk. ? Trong ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u nghi 2. NhËn xÐt. vÊn ? * C¸c c©u nghi vÊn: - Sáng ngày ngời ta đấm u có đau lắm không ? - ThÕ lµm sao u cø khãc m·i mµ kh«ng ¨n khoai ? ? Những đặc điểm hình thức nào cho ta biết - Hay là u thơng chúng con đói quá ? đó là câu nghi vấn ? * §Æc ®iÓm h×nh thøc cña c©u nghi vÊn: - §¸nh dÊu kÕt thóc c©u b»ng dÊu ? ( Khi viÕt ). ? Câu nghi vấn trong đoạn trích trên dùng để - Có những từ nghi vấn: sao, không, hay là ... lµm g× ? - Chức năng chính : dùng để hỏi. ? VËy thÕ nµo lµ c©u nghi vÊn ? *. Ghi nhí: (sgk) ? Hãy đặt một số câu nghi vấn ? - Gv hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc. - Hs đọc . II. LuyÖn tËp. Bµi 1. ? Xác định câu nghi vấn? Những dặc điểm * C ác câu nghi vấn và đặc điểm hình thức của nó hình thức cho biết đó là câu nghi vấn?. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a.Chị khất tiền su đến mai có phải không ? b.T¹i sao con ngêi l¹i ph¶i khiªm tèn nh thÕ ? c c.V¨n lµ g× ? Ch¬ng lµ g× ? d. Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không? Đùa cái ? Căn cứ vào đâu để xác định những câugì? trªn g×? C¸i g× thÕ? ChÞ Cèc… h¶? lµ c©u nghi vÊn? Bµi 2. ? Trong các câu đó có thể thay từ hay bằng a.Căn cứ để xác định câu nghi vấn: có từ hay. từ hoặc đợc không? b. Hs thay từ " hay " bằng từ " hoặc ", từ đó rút ra nhËn xÐt. Trong c¸c kiÓu c©u kh¸c tõ " hay " cã thÓ thay thÕ b»ng tõ " hoÆc ". Nhng trong kiÓu c©u nghi vÊn nÕu thay tõ hay b»ng tõ hoÆc th× c©u trë nªn sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh mét c©u kh¸c thuéc kiÓu ? Có thể đặt dấu chấm hỏi cuối những câu câu trần thuật và có ý nghĩa khác hẳn. sau đợc không? Vì sao? Bµi 3 - Không thể đặt dấu chấm hỏi vì đó không phải là nh÷ng c©u nghi vÊn. * Gv híng dÉn hs ph©n biÖt : - Tõ nghi vÊn: ai, g×, kh«ng ... - Từ phiếm định: ai trong " ai cũng biết "; gì trong " Nã kh«ng t×m g× c¶ ";... - Tæ hîp : X( = ai, g×, nµo, ®©u, bao giê ...) còng " ai cũng thế ."- bao giờ cũng có ý nghĩa khẳng định ? Phân biệt hình thức, ý nghĩa của 2 câu tuyệt đối ( X là từ phiếm định ). Bµi 4 sau? * C©u a,b kh¸c nhau vÒ tõ nghi vÊn: a- cã…kh«ng? b- §·… cha? - Kh¸c nhau vÒ ý nghÜa: a.Hái vÒ thêi ®iÓm cña mét tr¹ng th¸i thuéc hiÖn t¹i b. Hái vÒ thêi ®iÓm cña mét tr¹ng th¸i thuéc qu¸ khø. - §èi víi c©u a tr¶ lêi: rÊt khoÎ - Đối với câu b trả lời: đã khoẻ * §Æt mét sè c©u t¬ng tù theo m« h×nh trªn: ? H·y cho biÕt sù kh¸c nhau vÒ h×nh thøc vµ - An cã quyÓn s¸ch Êy kh«ng? - An đã có quyển sách ấy cha? ý nghÜa cña 2 c©u sau? Bµi 5 - H×nh thøc: kh¸c nhau ë trËt tù tõ - ý nghÜa:+ c©u a hái vÒ thêi ®iÓm cña mét hµnh ? Cho biết 2 câu nghi vấn sau đúng hay sai? động sẽ diễn ra trong tơng lai. + Câu b hỏi thời điểm của một hành động đã diễn ra trong quá khứ. Bµi 6 - Hai câu nghi vấn này đúng, dùng để hỏi trong thực tÕ cã tõ nghi vÊn bao nhiªu. KÕt thóc dÊu chÊm hái. Về ý nghĩa chúng hỏi số lợng cụ thể để rõ thêm về tính chất đã biết của sự vật. 4. Cñng cè ? Khi nãi , c©u nghi vÊn ph¶i thÓ hiÖn giäng ®iÖu ntn ? VÝ dô ?. 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5- Híng dÉn. - VÒ nhµ häc bµi. Hoµn thiÖn hÕt c¸c bµi tËp cßn l¹i. - T×m hiÓu tríc bµi: " ViÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n thuyÕt minh ". _______________________________________. TiÕt 76 Ngµy so¹n :2/1/2012 Ngµy d¹y: /1/2012 ViÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n thuyÕt minh. A. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - Gióp hs biÕt c¸ch s¾p xÕp ý trong ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lÝ. 2. Kü n¨ng - Nhận biết các ý, chủ đề của đoạn để tránh nhầm lẫn khi viết đoạn. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc khi viÕt bµi ph¶i t¸ch thµnh c¸c ®o¹n cho phï hîp. B. ChuÈn bÞ. - GV: Sgk,sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: §äc vÝ dô, tr¶ lêi c©u hái sgk C. TiÕn tr×nh d¹y - häc. 1. Tæ chøc. Líp 8B 8A 2. KiÓm tra: ? ThuyÕt minh mét thÓ lo¹i v¨n häc cÇn chó ý ®iÒu g×? 3. Bµi míi. I. §o¹n v¨n trong v¨n b¶n thuyÕt minh. - Gv cung cÊp b¶ng phô ghi vÝ dô 4 ®o¹n 1. NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh. v¨n sgk. a. VÝ dô:Sgk b. NhËn xÐt. * §o¹n v¨n a: ? Từ nào đợc nhắc lại trong các câu đó? - Từ nước được nhắc lại trong các câu. Đó chính là Dông ý g×? từ quan trọng nhất thể hiện chủ đề của đoạn văn. ? Chủ đề của đoạn văn là gì? Câu nào là câu - Câu 1( Chủ đề ): nguy cơ thiếu nước sạch của thế chủ đề? giíi. ? Néi dung cña c¸c c©u cßn l¹i? - C©u 2: cung cÊp th«ng tin vÒ lưîng nưíc ngät Ýt ái - C©u 3: Lưîng nưíc Êy bÞ « nhiÔm. - C©u 4: Sù thiÕu nưíc ë c¸c nưíc thø 3. - C©u 5: Dù b¸o n¨m 2025 th× 2/3 ds thÕ giíi thiÕu ? C¸c c©u trong ®o¹n v¨n cã vai trß ntn nưíc. => C¸c c©u sau bæ sung th«ng tin lµm râ ý c©u chñ trong việc thể hiện và phát triển câu chủ đề đề. Câu nào cũng nói về nước ? Xác định câu chủ đề trong đoạn văn sau? GV:Đoạn văn thuyết minh về một hiện tượng tự nhiªn x· héi Từ ngữ nào là từ ngữ chủ đề? * §o¹n v¨n b( T¬ng tù ) ? C¸c c©u cßn l¹i cã vai trß g×? - Câu 1 ( chủ đề ): PVĐ nhà cách mạng…lớn. - C¸c c©u tiÕp theo cung cÊp th«ng tin vÒ PV§ theo lối liệt kê các hoạt động đã làm. Câu 2: sơ lợc giới thiệu quá trình hoạt động Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam và cơng vị lãnh đạo Đảng, nhà nớc mà đồng chí PVĐ trải qua. C©u 3: nãi vÒ quan hÖ cña «ng víi Chñ tÞch HCM GV: lµ ®o¹n v¨n thuyÕt minh giíi thiÖu vÒ mét danh. 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? §o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ c¸i g×? ? Cần đạt những yêu cầu gì? ? §èi chiÕu víi c¸c chuÈn mùc Êy ®o¹n v¨n đã mắc những lỗi gì ? Theo em nªn söa l¹i ntn? - Hs lập dàn bài vào vở - Gv kiểm tra, đôn đốc. - Gv gọi hs đọc đoạn văn đã sửa để lấy ®iÓm. ? §o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ c¸i g×? ? C¸ch s¾p xÕp c¸c ý trong ®o¹n v¨n cã hîp lÝ kh«ng? ? Nªu c¸ch söa? ? VËy khi viÕt bµi v¨n thuyÕt minh ph¶i viÕt ®o¹n ntn ? Mçi ®o¹n ph¶i s¾p xÕp ntn ? ? Viết đoạn văn MB, KB cho đề bài: Giới thiÖu trêng em?. ? Viết một đoạn văn với chủ đề: '' Hồ Chí Minh tìm đờng cứu nớc" - Gv gîi ý hs cã thÓ m« pháng ®o¹n v¨n viÕt về PVĐ để viết tiếp. - Hs vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn. - Gv đôn đốc - kiểm tra và gọi hs đọc để lấy ®iÓm.. ? ViÕt ®o¹n v¨n giíi thiÖu s¸ch ng÷ v¨n 8, tËp mét?. nh©n 2. Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn. a. VÝ dô: b. NhËn xÐt. * §o¹n v¨n a. - ThuyÕt minh chiÕc bót bi ( cÊu t¹o, c«ng dông, c¸ch sö dông) - Đoạn văn không rõ câu chủ đề, các ý lộn xộn, thiÕu m¹ch l¹c * Söa l¹i: t¸ch thµnh 2 ®o¹n: - §o¹n 1: PhÇn ruét bót bi gåm ®Çu bót bi vµ èng mực, loại mực đặc biệt. - Đoạn 2: Phần vỏ gồm ống nhựa hoặc sắt để bọc ruét bót vµ lµm c¸n bót viÕt. PhÇn nµy gåm èng, n¾p bót cã lß so. * §o¹n v¨n b - Thuyết minh về chiếc đèn bàn - C¸ch s¾p xÕp c¸c ý cha hîp lÝ Söa l¹i: t¸ch thµnh 2 ®o¹n: - Đoạn1: Phần đế đèn. - Đoạn2: phần đèn (có công tắc ,dây điện, bóng đèn, đui đèn, , chao đèn) *. Ghi nhí: - Gv tæng hîp kiÕn thøc. - Hs đọc ghi nhớ. II. LuyÖn tËp. Bµi 1 - MB: Nếu ai đi qua trục đờng lớn của xã, xin dừng ch©n l¹i ghÐ th¨m trêng t«i. §ã lµ trêng THCS x· An B×nh. Ng«i trêng to, réng n»m khuÊt sau hµng c©y xµ cõ l¸ xanh um rîp m¸t. - KB: ChØ cßn mét thêi gian n÷a th«i t«i sÏ ph¶i xa ngôi trờng này đề lên lớp vào trờng THPT. Biết bao kỉ niện đẹp của thầy cô, bạn bè đã lu dấu nơi đây. Mçi lÇn nghÜ vËy, t«i cµng thÊy g¾n bã vµ yªu th¬ng h¬n bao giê hÕt m¸i trêng cÊp 2 xinh x¾n vµ th©n thuéc nµy. Bµi 2 * Có thể viết: Từ khi còn nhỏ tuổi, Ngời đã từng nung nấu ý chí phải tìm ra con đờng cứu nớc để giải phóng dân tộc. Năm 1911, khi đã trang bị cho mình một số kiến thức, Ngời đã dũng cảm một mình lên thuyền sang Pháp với quyết tâm " muốn đánh đuổi đợc kẻ thù thì ta phải hiểu tờng tận về chúng "....Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam ". Bµi 3 - Sách ngữ văn 8 tập một có 17 bài trong đó mỗi bài chñ yÕu cã 3 phÇn: phÇn v¨n, tiÕng viÖt vµ tËp lµm văn. Phần văn gồm văn bản, đọc hiểu văn bản để chèt l¹i mét sè ghi nhí vµ néi dung luyÖn tËp. PhÇn tiếng việt có bài tập thực hành đợc chia thành các đề mục để rút ra ghi nhớ về lí thuyết và luyện tập nhằm. 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> để củng cố lí thuyết đã học. Còn phần tập làm văn trớc khi rút ra ghi nhớ cũng có nội dung bài tập. Sau cïng lµ phÇn luyÖn tËp. 4. Cñng cè ? VËy khi viÕt bµi v¨n thuyÕt minh ph¶i viÕt ®o¹n ntn ? 5- Híng dÉn. - VÒ nhµ häc bµi. Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i. - So¹n bµi " Quª h¬ng " ____________________________________. Ngµy so¹n:12/1/2012 Ngµy d¹y: /1/2012 Tiết 77 : Quê hương. ( TÕ Hanh ) A. Môc tiªubµi häc 1. KiÕn thøc - Giúp hs cảm nhận được vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống của một làng quê miền biển được miêu tả trong bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm của tác giả. - Thấy được những nét đặc sắc nghệ thuật của bài thơ. 2. Kü n¨ng - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh 3. Thái độ - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước. B. ChuÈn bÞ. - GV: Sgk,sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: §äc v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái sgk C. TiÕn tr×nh d¹y - häc. 1. Tæ chøc. Líp 8B 8A 2. KiÓm tra: ? §oc thuéc lßng bµi Nhí rõng ? Nªu gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt? 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi….. - Gv hướng dẫn hs cách đọc . - Gv đọc mẫu - gọi hs đọc, có nhận xét. Gv gọi hs đọc chú thích (*) sgk. Chó thÝch: gv vµ hs cïng gi¶i thÝch mét sè chó thÝch khã. ? H·y tãm t¾t nh÷ng th«ng tin chÝnh liªn quan đến tác giả và tác phẩm? - Gv giíi thiÖu thªm mét sè th«ng tin tõ cuèn " Thi nh©n VN ": ch©n dung, t¸c phÈm, phong c¸ch .... I. §äc –t×m hiÓu chung. 1.§äc v¨n b¶n : - §äc to, râ, chó ý ng¾t nhÞp cña thÓ th¬ 8 ch÷, bªn cạnh đó phải thể hiện đợc cảnh đẹp của quê hương và khÝ thÕ dòng m·nh cña c¸c chµng trai khi ra biÓn cïng nçi nhí lµng quª cña t¸c gi¶. 2.Chó thÝch:sgk a. T¸c gi¶. TÕ Hanh sinh 1921 t¹i lµng chµi ven biÓn Qu¶ng Ng·i. - Th¬ cña «ng thêng mang nÆng nçi buån vµ t×nh yªu quª h¬ng th¾m thiÕt. - Thơ của ông đã bền bỉ phục vụ cách mạng và từng đợc trao giải thƯởng HCM.. 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b. T¸c phÈm. - Lµ bµi th¬ më ®Çu cho c¸c bµi th¬ viÕt vÒ quª h¬ng cña «ng. - Bµi th¬ rót tõ tËp " NghÑn ngµo", sau in l¹i trong tËp " ? H·y t×m bè côc bµi th¬ ? Hoa niªn". ?Néi dung chÝnh tõng phÇn? 4. Bè côc: .: (2 phÇn) - 16 c©u ®Çu: H×nh ¶nh con ngêi vµ cuéc sèng lµng chµi quª h¦¬ng. - 4 c©u cuèi: Nçi nhí kh«n ngu«i cña nhµ th¬ khi xa ? Mỗi nội dung đó đợc biểu hiện bằng ph- quê hƯơng. ơng thức biểu đạt chính nào ? - PhÇn ®Çu: miªu t¶. - PhÇn cuèi: biÓu c¶m. ?Bµi th¬ ®c lµm theo thÓ th¬ nµo? 5.ThÓ lo¹i : - ThÓ 8 tiÕng/ c©u: 2,4,6,8 c©u/ khæ - NhÞp 3/2/3 hoÆc 3/5 - Gv yêu cầu hs đọc diễn cảm phần 1 của bµi th¬. II. T×m hiÓu v¨n b¶n ? Nªu xuÊt xø v¨n b¶n? ?Bµi th¬ ®c rót ra t tËp th¬ nµo ?. ? Hai c©u th¬ ®Çu, t¸c gi¶ giíi thiÖu làng tôi có đặc điểm đặc biệt gì ?. ? ở khổ thơ tiếp theo, tác giả đã miêu tả c¶nh d©n chµi ®i biÓn trong khung c¶nh ntn ? ? H×nh ¶nh ®oµn thuyÒn ra kh¬i đợc tác giả miêu tả ntn ? ? Em h·y ph¸t hiÖn c¸c biÖn ph¸p NT t¸c giả đã sử dụng trong câu thơ và phân tích t¸c dông ?. ? Em có nhận xét gì về cảnh lao động của lµng chµi ? ? Chi tiết nào đặc tả con thuyền? ? Có gì độc đáo trong chi tiết này? ? Em cã h×nh dung g× vÒ con thuyÒn tõ nh÷ng lêi miªu t¶ trªn ?. * Hs đọc khổ thơ tiếp. ? Cảnh thuyền và ngời về bến đợc miêu tả b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo ?. 1. H×nh ¶nh con ng¦êi vµ cuéc sèng lµng chµi quª h¦¬ng. - Lµng t«i: lµm nghÒ chµi l¦íi, xung quanh lµ n¦íC, c¸ch biÓn nöa ngµy s«ng. =>§©y lµ mét lµng quª miÒn biÓn , nªn nghÒ chÝnh lµ ®i biÓn. - Khung c¶nh: trêi trong, giã nhÑ, sím mai hång. Khung cảnh thật đẹp, bầu trời cao rộng, trong trẻo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh cña biÓn. *H×nh ¶nh ®oµn thuyÒn: ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh con tuÊn m· Ph¨ng m¸i chÌo, m¹nh mÏ vît trêng giang. - NT: so s¸nh ( con tuÊn m· ), kÕt hîp víi viÖc sö dông một loạt các động, tính từ mạnh" hăng, phăng, vợt, mạnh mẽ ..." để diễn tả thật ấn tợng khí thế băng tới dòng m·nh cña con thuyÒn ra kh¬i, to¸t lªn mét søc sống mạnh mẽ, một vẻ đẹp hùng tráng đầy hấp dẫn. - Bức tranh làng chài thật sinh động: cảnh thiên nhiên tơi sáng, cảnh lao động đầy hứng khởi và dào dạt sức sèng. * H×nh ¶nh con thuyÒn: C¸nh buåm gi¬ng to nh m¶nh hån lµng. Rín th©n tr¾ng bao la th©u gãp giã. - Tác giả sử dụng NT so sánh và ẩn dụ để vẽ chính xác cái hình và hồn của con thuyền thật đẹp và lãng mạn. - Con thuyền là biểu tợng của linh hồn làng chài, nó đợc mọi ngời yêu quí, gắn bó, thân thiết, là linh hồn, sự sèng cña lµng chµi. Mét biÓu tîng bay bæng, mang ý nghÜa lín lao, giµu xóc c¶m. * Dân làng: tấp nập, ồn ào, đón ghe về, cá đầy ắp, th©n b¹c tr¾ng,... - Bức tranh lao động, náo nhiệt, đầy ắp niềm vui và sự sèng, nhng còng ®Çy lo toan, thö th¸ch " nhê ¬n trêi biÓn lÆng" . * H×nh ¶nh d©n chµi: lµn da ng¨m r¸m n¾ng, th©n h×nh nång thë vÞ xa x¨m.. 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? Khung cảnh đó gợi cho em biết cuộc - Những ngời con của biển khơi với làn da ngăm sèng n¬i ®©y ntn ? nhuém n¾ng, giã, th©n h×nh v¹m vì thÊm ®Ëm vÞ mÆn mòi của biển khơi. Vẻ đẹp đặc trng, khoẻ khoắn của ? Hình ảnh ngời dân chài đợc tác giả miêu ngời dân miền biển. t¶ ntn ? - H×nh ¶nh th¬ võa ch©n thùc, võa l·ng m¹n vµ cã tÇm vãc phi thêng. ? Cảm nhận của em về hình ảnh đó ntn - Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả đã cảm nhận về con thuyÒn nh mét c¬ thÓ sèng, mét phÇn sù sèng cña cuéc sèng n¬i ®©y. ? Hãy phân tích những nét đặc sắc về nội -> Tác giả có một tâm hồn tinh tế, tài hoa và một tấm dung và nghệ thuật của hai câu thơ cuối lòng gắn bó sâu nặng với con ngời, cuộc sống lao động khæ thø 3: lµng chµi quª h¬ng th× míi cã nh÷ng c¶m nhËn xuÊt thÇn Êy. ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn trong thí vá ? Từ các nội dung phân tích trên đã cho em cảm nhận đợc ntn về tâm hồn của nhà 2. Nỗi nhớ quê hơng. th¬ ? - Nçi nhí lµng quª kh«n ngu«i. * Gọi hs đọc khổ thơ cuối. ? Bốn câu thơ cuối, tác giả đề cập đến nội - Biển, cá, cánh buồm, thuyền, mùi biển dung g× ? ? T¸c gi¶ nhí nh÷ng ®iÒu g× n¬i lµng quª? - T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸. ? Nội dung đó đợc thể hiện rõ nhất ở hình =>Nhấn mạnh nỗi nhớ quê, nhớ tới cồn cào cái ¶nh th¬ nµo ? ý nghÜa ? mùi " nồng mặn" đặc trng của quê nh đợc thốt ra từ tr¸i tim víi nçi nhí ch©n thµnh, gi¶n dÞ, tù nhiªn. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÊm lßng cña t¸c -> T¸c gi¶ g¾n bã, thuû chung, lµ ngêi con hiÕu th¶o gi¶ víi quª h¬ng ? víi quª h¬ng - n¬i ch«n nhau c¾t rèn cña m×nh. ? Bài thơ đã cho em cảm nhận đợc gì về III.. Tổng kết:ghi nhớ/sgk mét lµng quª miÒn biÓn vµ t©m sù cña t¸c IV.LuyÖn t©p:hs lµm bµi tËp trong vë BTNV giả Tế Hanh đối với quê hơng ? Nội dung trên đợc biểu hiện bằng những biện pháp NT đặc sắc nào? Gv híng d·n hs lµm 4.Cñng cè ? Gọi 2 hs đọc diễn cảm bài thơ( chú ý thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình ). ? Hs t×m mét sè c©u th¬, ®o¹n th¬ vÒ t×nh c¶m quª h¬ng mµ em yªu thÝch? 5. Híng dÉn. - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. - So¹n bµi :" Khi con tu hó ".. ______________________________________ TiÕt 78. Ngµy so¹n:8/1/2012 Ngµy d¹y: 19/1/2012 Khi con tu hó ( Tè H÷u ) A. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - Giúp hs cảm nhận được cảnh tợng mùa hè đầy hương sắc, sức sống cùng niềm yêu sống, khát khao tự do của người chiến sĩ cách mạng trong hoàn cảnh tù đầy.. 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - NhËn biÕt ®­îc c¸c tr¹ng th¸i c¶m xóc khi mÒm m¹i tha thiÕt, khi cøng cái quyÕt liÖt ®­îc thÓ hiÖn qua thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ. 2, Kü n¨ng - Rèn kỹ năng đọcvà phân tích thơ trữ tình 3. Thái độ - Giáo dục tình yêu cái đẹp, yêu tự do. B. ChuÈn bÞ. - GV: Sgk,sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: §äc v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái sgk C. TiÕn tr×nh d¹y - häc. 1. Tæ chøc. Líp 8C 8A 2. Kiểm tra: ? Đọc thuộc lòng bài Quê hương? Nêu giá trị nội dung, nghệ thuật? ? Phân tích nét đặc sắc của câu thơ : " Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió " 3. Bµi míi: Gií thiÖu bµi…. - Gv hướng dẫn hs cách đọc. -. Gv đọc mẫu - gọi hs đọc, có nhận xét. ? Theo em, tác giả đặt tên bài thơ là " Khi con tu hó " lµ cã dông ý g×?. Hs ®oc chó thÝch trong sgk gv cïng hs gi¶i thÝch. Hs đọc chú thích( * ) trong sgk. ?Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Tè H÷u?. ? Nªu xuÊt xø bµi th¬? ? Bµi th¬ cã thÓ chia bè côc ntn ? ?Néi dung chÝnh tõng phÇn? ?Bài thơ đợc làm theo thể thơ nào? * Gv gọi hs đọc 6 câu thơ đầu . ? Thời gian vào hè đợc báo hiệu bằng nh÷ng ©m thanh nµo ? ? Những âm thanh đó gợi lên một cuộc. I.§äc-t×m hiÓu chung 1.Đọc: - Đọc to, rõ, ngắt nhịp đúng thể thơ lục bát vµ néi dung các câu thơ thể hiện, đồng thời thể hiện tâm tr¹ng bøc xóc, ngét ng¹t v× mÊt tù do, n¸o nøc híng ra cuộc sống bên ngoài, muốn thoát ra để trở về với cuộc đời tự do, với hoạt động cách mạng. - Đây chỉ là vế phụ của một câu trọn ý, tác giả đặt nh vậy với dụng ý hoán dụ, liên tởng đến tiếng chim tu hó chÝnh lµ tiÕng gäi b¸o hiÖu cña mïa hÌ. cña sù sèng. 2.Chó thÝch: sgk 3.T¸c gi¶-t¸c phÈm a. T¸c gi¶. - Tè H÷u( 1920 - 2002 ). Tªn thËt lµ NguyÔn Kim Thµnh, quª ë Thõa Thiªn - HuÕ. - ¤ng ®­îc gi¸c ngé c¸ch m¹ng tõ rÊt sím, ë «ng cã sự thống nhất đẹp đẽ giữa cuộc đời cách mạng và cuộc đời thơ. - ¤ng ®­îc coi lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch m¹ng kháng chiến, từng đợc trao giải thưởng HCM. bT¸c phÈm. - Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c trong nhµ lao Thõa Phñ khi t¸c gi¶ míi bÞ b¾t giam ë ®©y. 4. Bè côc: 2 phÇn. - 6 câu thơ đầu : tả cảnh trời đất vào hè. - 4 câu kết: tả tâm trạng người chiến sĩ trong nhà tù. 5.ThÓ lo¹i :Th¬ lôc b¸t II. T×m hiÓu v¨n b¶n 1.C¶nh mïa hÌ. - ¢m thanh b¸o hiÖu mïa hÌ: tu hó gäi bÇy, vên r©m dËy tiÕng ve ng©n. -> Cuéc sèng vµo hÌ thËt rén r·, tng bõng.. 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> sèng ntn ? ? So s¸nh tiÕng tu hó cña víi tiÕng tu hú của B Việt tu hú ơi… đồng xa. - Giống: gợi không gian đồng quê gần gũi thân thuéc. - Kh¸c: +BViÖt tu hó gîi kØ niÖm th©n th¬ng cña t×nh bµ ch¸u. + T H÷u tu hó lµ ©m thanh b¸o hiÖu mïa hÌ sôi động ngời chiến sĩ cách mạng. Mùa hè qua cảm nhận của ngời tù hiện lên - Bắp rây vàng, nắng đào, lúa chiêm chín, bầu trời cao rộng với cánh diều chao lợn, trái cây đợm ngọt có những cảnh vật đặc trng nào ? ? Em có nhận xét gì về từ ngữ đợc sử ... dông trong c¸c c©u th¬ ? T¸c dông? - Tác giả đã sử dụng rất nhiều các tính từ chỉ màu s¾c, tÝnh chÊt...diÔn t¶ bøc tranh vÒ mïa hÌ víi ©m thanh rén r·, rùc rì s¾c mµu, ngät ngµo h¬ng vÞ, bÇu trời khoáng đạt tự do... ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¶nh mïa hÌ qua c¶m nhËn cña ngêi chiÕn sÜ c¸ch m¹ng ? - Gv dẫn dắt: Tất cả vẻ đẹp đó đợc tác giả cảm nhận khi đang ở trong tù. Từ đó cho em hiÓu g× vÒ c¶m xóc, t©m hån cña ngêi tï ? *Hs đọc khổ thơ cuối. ? Khi nhµ th¬ viÕt " Ta nghe hÌ dËy bªn lòng " , em hiểu nhà thơ đã đón nhận cảnh mïa hÌ b»ng thÝnh gi¸c hay b»ng c¶m gi¸c ? ? Từ đó em có thể hình dung tâm hồn của t¸c gi¶ ntn ? ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt diÔn t¶ nçi khæ cña ngêi chiÕn sÜ c¸ch m¹ng trong tï ? ? Em có nhận xét gì về NT đợc sử dụng trong ®o¹n th¬ ? T¸c dông ? ? Mở đầu và kết thúc bài thơ đều có tiếng tu hó kªu, nhng t©m tr¹ng cña ngêi tï khi nghe tiÕng tu hó kªu rÊt kh¸c nhau, v× sao ?. ? Qua bài thơ em cảm nhận đợc những điều cao đẹp nào từ tâm hồn nhà thơ? ? Qua ph©n tÝch bµi th¬ cho em hiÓu g× vÒ t©m tr¹ng ngêi tï khi nghe tiÕng tu hó kªu vµ t©m hån cña nhµ th¬ Tè H÷u Gv híng dÉn hs lµm bµi t©p. ? Có thể đặt cho bài thơ nhan đề khác nµo?. -> C¶nh mïa hÌ thËt t¬i th¾m, léng lÉy víi sù sèng ®ang sinh s«i, n¶y në, giµu sinh lùc, phãng kho¸ng, tù do. - T¸c gi¶ - ngêi tï c¸ch m¹ng cã søc c¶m nhËn mãnh liệt, tinh tế của một tâm hồn trẻ trung, yêu đời nhng đang mất tự do và khao khát tự do đến cháy ruét, ch¸y lßng . 2. Tâm trạng người tù cách mạng. - Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác để diễn tả cảm nhận mùa hè của mình bằng cả tâm hồn và tấm lòng hướng về tự do. - Nång nhiÖt, kh¸t khao cuéc sèng tù do. - Tâm trạng ngời tù: muốn đạp tan phòng, ngột, chết uÊt -> NT: nhÞp th¬ ng¾t bÊt thêng( 6/ 2; 3/ 3 ), dïng động, tính từ mạnh, câu cảm thán ( ôi thôi, làm sao ) ... =>Diễn tả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khát khao ch¸y báng muèn tho¸t ra khái c¶nh tï ngôc, trë vÒ víi cuéc sèng tù do ë bªn ngoµi . * Sù kh¸c nhau cña tiÕng tu hó kªu: - Lóc ®Çu: t©m tr¹ng hoµ hîp víi søc sèng mïa hÌ, thÓ hiÖn lßng say mª cuéc sèng. - Lóc cuèi: t©m tr¹ng u uÊt, kh¾c kho¶i cña ngêi bÞ mÊt tù do, bÞ t¸ch rêi cuéc sèng. - Lí do: tâm trạng đợc khơi dậy từ hai không gian hoàn toàn khác nhau và tiếng chim tu hú đều là tiÕng gäi tha thiÕt cña thÕ giíi tù do. -> Lßng yªu cuéc sèng, niÒm khao kh¸t tù do ch¸y báng cña ngêi chiÕn sÜ c¸ch m¹ng trong c¶nh tï ®Çy. III.. Tæng kÕt.Ghi nhí/sgk - Tè H÷u lµ mét hån th¬ nh¹y c¶m, yªu sèng m·nh liệt luôn khát khao đấu tranh cho tự do, cho cách m¹ng IV. LuyÖn tËp. Hs lµm Bt trong vë BTNV A. Khóc h¸t tù do. 14 Lop8.net. C. ¢m thanh bõng thøc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B. HÌ dËy trong lßng. D. TiÕng chim giôc gi·. 4. Cñng cè ? §äc diÔn c¶m bµi th¬? - Gv nhÊn m¹nh träng t©m bµi. 5 Hướng dẫn. - VÒ nhµ häc bµi, häc thuéc lßng bµi th¬. - Xem trước bài: " Câu nghi vấn ". TiÕt 79 Ngµy so¹n:12/1/2012 Ngµy d¹y: 19/1/2012 c©u nghi vÊn A. Môc tiªubµi häc 1. KiÕn thøc - Giúp hs hiểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc... 2. Kü n¨ng - Nhận biết chính xác các trường hợp sử dụng câu nghi vấn trong các hoàn cảnh giao tiếp cụ thÓ. 3. Thái độ - BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. B. ChuÈn bÞ. - GV: Sgk,sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: §äc vd vµ tr¶ lêi c©u hái sgk C. TiÕn tr×nh d¹y - häc. 1. Tæ chøc. Líp 8C 8A 2. KiÓm tra: ? Nêu đặc điểm hình thức và chức năng chính của câu nghi vấn? 3. Bµi míi. I. Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c. - Hs đọc và quan sát kĩ các ví dụ. 1. VÝ dô: sgk 2. NhËn xÐt. ? H·y t×m c¸c c©u nghi vÊn cã trong c¸c - C¸c c©u nghi vÊn: vÝ dô ? a. Nh÷ng ngêi mu«n n¨m cò Hån ë ®©u b©y giê? b. Mày định nói cho cha mày nghe đấy à ? c. Có biết không ? Lính đâu ? Sao bay dám để nó chạy sång séc vµo ®©y nh vËy ? Kh«ng cßn phÐp t¾c n÷a µ ? d. C¶ ®o¹n. e. C¶ ®o¹n. - Các câu nghi vấn không dùng để hỏi. ? Các câu nghi vấn trong đoạn trích trên - Các câu nghi vấn dùng để: có dùng để hỏi không ? Nếu không dùng a. Biểu lộ tình cảm, cảm xúc. để làm gì? b. BiÓu lé sù ®e do¹. c. 4 câu dùng để đe doạ. d. Dùng để khẳng định e. 2 câu đều thể hiện cảm xúc ngạc nhiên. - Không phải tất cả các câu nghi vấn đều phải kết thúc ? NhËn xÐt vÒ dÊu c©u kÕt thóc nh÷ng b»ng dÊu hái, cã thÓ kÕt thóc b»ng dÊu ( ! ) nh ë vÝ dô e.. 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c©u nghi vÊn trªn ?. *. Ghi nhí:sgk Hs häc thuéc lßng ? VËy c©u nghi vÊn ngoµi chøc n¨ng hái IV. LuyÖn tËp. , cßn cã c¸c chøc n¨ng kh¸c nµo ? Bµi 1. - C¸c c©u nghi vÊn vµ chøc n¨ng cña nã lµ: Gv híng dÉn hs lµm trong sgk. a. Con ngời đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh T để có ăn ?( Bộc lộ cảm xúc, tình cảm ngạc nhiên ) ? Tìm câu nghi vấn? Đặc điểm hình thức b. Cả khổ thơ là câu nghi vấn trừ " Than ôi "( phủ định nµo cho biÕt c©u nghi vÊn? vµ béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc) ? Câu nghi vấn đó dùng để làm gì? c. Sao ta… r¬i ( cÇu khiÕn, béc lé t×nh c¶m c¶m xóc) d. Ôi… bay? ( phủ định- bộc lộ tình cảm cảm xúc) Bµi 2. * Các câu nghi vấn và đặc điểm hình thức, chức n¨ng cña chóng lµ : a. Sao cụ lo xa thế ? ( phủ định) - Tội gì bây giờ nhịn đói mà tiền để lại ?( Phủ định ) - Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu ? ( Phủ định ) b. Cả đàn bò giao cho thằng bé không ra ngời ra ngợm ? T×m c©u nghi vÊn? Êy, ch¨n d¾t lµm sao ? (béc lé sù b¨n kho¨n, ngÇn ng¹i.) c. Ai.. tử? ( khẳng định) d. Th»ng khãc? ( hái) ? Câu nghi vấn đó dùng để làm gì? * Câu có ý nghĩa tơng đơng mà không phải câu nghi vÊn: a. Cô kh«ng ph¶i lo xa qu¸ nh thÕ. Không nên nhịn đói mà để lại tiền. Ăn hết thì lúc chết không có tiền để mà lo liệu. b. Kh«ng biÕt lµ th»ng bÐ ch¼ng ra ngêi, ra ngîm Êy cã chăn dắt đợc đàn bò hay không. c. Th¶o méc tù nhiªn cã t×nh mÉu tö Bµi 3 a. Bạn có thể giải giúp mình bài toán khó này đợc không ? b. Sao mình lại có lúc lẩn thẩn đến thế? Bµi 4 - Trong trờng hợp nh vậy: những câu nghi vấn dùng để chµo. Ngêi nghe kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i tr¶ lêi mµ cã thÓ ? §Æt 2 c©u nghi vÊn? đáp lại bằng 1 câu chào khác. ngời nói và ngời nghe có quan hÖ rÊt th©n mËt. - §äc yªu cÇu bµi 4 4. Cñng cè ? Trong giao tiÕp hµng ngµy, em thêng dïng c©u nghi vÊn ntn ? - Gv nhÉn m¹nh träng t©m bµi häc 5. Hướng dẫn. - VÒ nhµ häc bµi, hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i. - Xem tríc bµi " ThuyÕt minh vÒ mét ph¬ng ph¸p ".. __________________________________ TiÕt 80. Ngµy so¹n:12/1/2011 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy d¹y: 20/1/2010 Thuyết minh về một phương pháp ( cách làm ). A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Giúp hs biết cách thuyết minh về một phương pháp, một thí nghiệm. 2. Kü n¨ng - Nhận biết đợc cách viết bài thuyết minh về một phương pháp, một cách làm . 3. Thái độ - Giáo dục ý thức tìm hiểu các phương pháp, cách làm các thí nghiệm, dụng cụ, trò chơi B. ChuÈn bÞ. - GV: Sgk,sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: §äc vd vµ tr¶ lêi c©u hái sgk C. TiÕn tr×nh d¹y - häc. 1. Tæ chøc. Líp 8C 8A 2. KiÓm tra: ? VËy khi viÕt bµi v¨n thuyÕt minh ph¶i viÕt ®o¹n ntn ? 3. Bµi míi. I. Giới thiệu một phương pháp ( cách làm ). - Hs đọc hai ví dụ sgk. 1. VÝ dô: sgk 2. NhËn xÐt. ? Trong hai bài thuyết minh về cách làm - Cả hai bài thuyết minh đều có các mục giống nhau là: đồ chơi và nấu canh rau ngót, có những (1) : Nguyên vật liệu. mục nào ? Các mục đó của hai bài có (2) : Cách làm. gièng nhau kh«ng? (3) : Yªu cÇu thµnh phÈm. - Gv giới thiệu các cuốn sách đã su tầm - Khi muốn thuyết minh về cách làm một cái gì đó đều vµ hái : muèn thuyÕt minh vÒ c¸ch lµm ph¶i tu©n theo thø tù c¸c môc nh vËy. một cái gì đó thì phải làm ntn ? - Hs chó ý vµo phÇn thuyÕt minh c¸ch - ThuyÕt minh vÒ c¸ch lµm ph¶i tr×nh bµy râ c¸c ®iÒu làm và cho biết: Cách làm đợc trình bày kiện, cách thức, trình tự ... làm ra sản phẩm và yêu cầu theo thø tù nµo ? chất lợng đối với sản phẩm đó. ? Khi thuyÕt minh, ng«n ng÷, lêi v¨n - Lêi v¨n cÇn ng¾n gän, râ rµng. phải đáp ứng yêu cầu gì ? ? Nắm đợc các mục, cách thuyết minh - Muốn thuyết minh về một phơng pháp (cách làm) thì mµ kh«ng hiÓu g× vÒ c¸ch lµm, ph¬ng ngêi viÕt ph¶i n¾m ch¾c, hiÓu râ vÒ ph¬ng ph¸p (c¸ch pháp đó thì có viết thành bài đợc không ? làm) đó. ? VËy muèn giíi thiÖu vÒ mét ph¬ng *.Ghi nhí: sgk pháp (cách làm) ta phải thực hiện những - Gv nhấn mạnh - Hs đọc. g× ? II. LuyÖn tËp. Bµi 1 * Gv yªu cÇu hs tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ * Gv chän mét trß ch¬i th«ng thêng nhÊt mµ ®a sè c¸c cña m×nh vÒ mét sè trß ch¬i d©n gian em đều biết ( ô ăn quan, bịp mắt bắt dê, rồng rắn lên th«ng thêng mµ c¸c em thêng ch¬i ( mây ...) để các em luyện tập thuyết minh. Kho¶ng 3 - 4 hs tr×nh bµy ). - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t trß ch¬i. - Hs tiÕn hµnh vËn dông kiÕn thøc võa - Cã c¸c môc: học để luyện tập. + Sè ngêi ch¬i, dông cô ch¬i. - Gv tiến hành đôn đốc và gợi ý bài + C¸ch ch¬i (luËt ch¬i): thÕ nµo th× th¾ng ? ThÕ nµo thuyết minh phải đảm bảo các nội dung thì thua ? Thế nào thì phạm luật ? sau: + Yêu cầu đối với trò chơi. Bµi 2 ? Chỉ ra cách đặt vấn đề, các cách đọc và * Cách đặt vấn đề đi từ rộng đến hẹp: đặc biệt là nội dung và hiệu quả của ph- Vai trò quan trọng không thể thay thế đợc con ngời ở. 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ơng pháp đọc nhanh?. thời đại KH máy móc phát triển. - Để gánh vác đợc vai trò đó con ngời cần phải đọc. - Sè lîng rÊt lín vÒ ®Çu s¸ch. - Cách đọc ntn cho núi t liệu đó. * Cách đọc: - Đọc thành tiếng - §äc thÇm * Nội dung và hiệu quả của phơng pháp đọc nhanh( nêu trong bµi) => Nh÷ng sè liÖu tronh bµi cã ý nghÜa chøng minh, t¨ng sức thuyết phục đối với việc giới thiệu phơng pháp đọc nhanh.. 4.Cñng cè ? Đã bao giờ em thuyết minh cho các bạn cách chơi, cách làm một trò chơi hay một đồ vật nào đó cha ? Lúc đó em có thuyết minh giống nh cách vừa học này không ? 5- Hướng dẫn. - VÒ nhµ häc bµi, hoµn thµnh hai bµi tËp vµo vë. - So¹n bµi: " Tøc c¶nh P¸c Bã ".. __________________________________________. TiÕt 81 Ngµy so¹n:12/1/2011 Ngµy d¹y: 24/1/2011 Tøc c¶nh P¸c Bã. ( Hå ChÝ Minh) A. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Gióp hs c¶m nhËn ®­îc niÒm thÝch thó thËt sù cña Hå ChÝ Minh trong nh÷ng ngµy gian khæ ở Pác Bó qua đó hiểu đợc vẻ đẹp tâm hồn của Bác : vừa là một chiến sĩ say mê cách mạng, vừa như mét "kh¸ch l©m tuyÒn" ung dung sèng hoµ nhÞp víi thiªn nhiªn. 2. Kü n¨ng - Hiểu được giá trị nghệ thuật độc đáo của bài thơ. 3. Thái độ - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, niềm kính yêu đối với lãnh tụ Hồ Chí Minh. B. ChuÈn bÞ. - GV: Sgk,sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: §äc v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái sgk C. TiÕn tr×nh d¹y - häc. 1. Tæ chøc. Líp 8C 8A 2. KiÓm tra: ? §oc thuéc lßng bµi Khi con tu hó? Nªu gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt? 3. Bµi míi: - Gv yêu cầu hs đọc ( ngắt nhịp, giọng ®iÖu ...). - Hs đọc - Gv nhận xét và rút ra cách đọc chính xác , sau đó gv đọc mẫu.. I.§äc-t×m hiÓu chung 1.§äc vb : - ThÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt tu©n thñ kh¸ chÆt chÏ quy t¾c nhng vÉn to¸t lªn ý phãng kho¸ng, míi mÎ, nªn khi đọc ngắt nhịp 4/3, giọng thơ thoải mái, thể hiện tâm. 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tr¹ng s¶ng kho¸i, vui t¬i. ? Em hiểu ntn về tiêu đề bài thơ "Tức - Cảnh Pác Bó tạo nên cảm xúc để Bác cất thành lời thơ " tøc c¶nh" c¶nh P¸c Bã " ? - NhÑ nhµng, vui t¬i. 2.Chó thÝch :sgk 3.T¸c gi¶-t¸c phÈm. a. T¸c gi¶ ? Gv gọi hs đọc phần chú thích (*) sgk. - Hå ChÝ Minh , vÞ l·nh tô kÝnh yªu vµ lµ nhµ v¨n nhµ ? Nªu sù hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? th¬ lín cña d©n téc ViÖt Nam. ? H·y nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬ ? b. T¸c phÈm - Tháng 2- 1941 Bác Hồ về nớc trực tiếp lãnh đạo - Gv giíi thiÖu tranh minh ho¹ sgk. phong trµo c¸ch m¹ng trong níc, cuéc sèng vµ ®iÒu kiÖn lµm viÖc hÕt søc gian khæ song B¸c l¹i c¶m thÊy rất thoải mái . Tức cảnh Pác Bó đợc sáng tác trong điều kiÖn nh vËy. ? Bµi th¬ cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Nªu 4. Bè côc: néi dung tõng phÇn? - C¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc ë P¸c Bã (C©u 123) - C¶m nghÜ cña B¸c( C©u 4) 5.ThÓ lo¹i: ? Bài thơ đợc làm theo thể thơ nào? Thất ngôn tứ tuyệt đờng luật( viết chữ quốc ngữ). ? C©u 1 nãi vÒ viÖc g×? ? H·y quan s¸t c©u th¬ thø nhÊt vµ t×m những phép đối có trong câu thơ?. ? Theo em, phép đối đó có sức diễn tả sự viÖc vµ con ngêi ntn ? ? Hành động ra suối, vào hang có ý nghĩa g× ? ? C©u th¬ cho ta hiÓu g× vÒ cuéc sèng cña B¸c khi ë P¸c Bã ? ? ë c©u th¬ thø hai cho biÕt trong b÷a ¨n cña B¸c lu«n cã s½n nh÷ng thøc ¨n g× ? ? Hình ảnh thơ đó gợi cho em suy nghĩ gì vÒ con ngêi c¸ch m¹ng víi thiªn nhiªn ë P¸c Bã ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu cña hai câu thơ đầu ? Từ đó giúp em hiểu gì về t©m tr¹ng cña ngêi lµm th¬ ? ? Hãy tìm phép đối có trong câu thơ thứ 3?. ? Phép đối đó có ý nghĩa gì ?. II.§äc-t×m hiÓu chi tiÕt. 1. C¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc cña B¸c ë P¸c Bã. S¸ng ra bê suèi tèi vµo hang - Nãi vÒ viÖc ë vµ sinh ho¹t hµng ngµy cña B¸c. * Phép đối: §èi vÕ c©u: s¸ng ra bê suèi / tèi vµo hang. §èi thêi gian: s¸ng/ tèi. §èi sù vËt: suèi / hang. Đối hoạt động: ra / vào. -> Diễn tả hoạt động đều đặn, nhịp nhàng của con ngời. - Ra suèi: ra n¬i lµm viÖc. - Vµo hang: vµo n¬i sinh ho¹t hµng ngµy. ->Cuéc sèng hµi hoµ, th th¸i vµ cã ý nghÜa cña ngêi c¸ch m¹ng lu«n lµm chñ hoµn c¶nh. Ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s½n sµng - B÷a ¨n cña B¸c lu«n cã s½n ch¸o ng« vµ m¨ng rõng. Bữa ăn đơn sơ, giản dị nhng chan chứa tình cảm bởi đó lµ nh÷ng thø do thiªn nhiªn ban tÆng vµ con ngêi cung cÊp. -> Con ngêi c¸ch m¹ng lu«n biÕt sèng g¾n bã hoµ hîp với thiên nhiên, đất nớc, nhân dân lao động nghèo khổ cña m×nh. - Giäng th¬ ªm ¸i, nhÑ nhµng, vui t¬i thÓ hiÖn tr¹ng th¸i t©m hån l¹c quan, tù tin, lu«n say mª cuéc sèng c¸ch m¹ng, hoµ hîp víi thiªn nhiªn vµ con ngêi P¸c Bã. Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng * Phép đối: - §èi ý: ®iÒu kiÖn lµm viÖc/ tÝnh chÊt c«ng viÖc. bàn đá chông chênh/ dịch sử Đảng. - §èi thanh: B»ng (ch«ng chªnh)/ Tr¾c (dÞch sö §¶ng ). 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -> Lêi th¬ võa giµu nh¹c ®iÖu, võa mÒm m¹i, khoÎ kho¾n thÓ hiÖn ý nghÜa khã kh¨n vËt chÊt kh«ng thÓ c¶n trë tinh thÇn c¸ch m¹ng, ngêi c¸ch m¹ng cã thÓ hoµ hîp víi thiªn nhiªn trong bÊt k× hoµn c¶nh nµo vµ thiªn ? Từ những phân tích trên cho em hiểu nhiên có ý nghĩa quan trọng đối với cách mạng. ntn vÒ h×nh ¶nh ngêi c¸ch m¹ng ? - >Yªu vµ hoµ hîp víi thiªn nhiªn, yªu c«ng viÖc c¸ch m¹ng, lu«n lµm chñ cuéc sèng trong bÊt k× hoµn c¶nh nµo . 2. C¶m nghÜ cña B¸c. ? Câu thơ cuối cùng Bác đã nhận xét ntn - Cuộc đời cách mạng thật là sang. vÒ cuéc sèng ë P¸c Bã ? ? Em hiểu cái " sang " của cuộc đời cách - Sang vì : m¹ng trong bµi th¬ nµy lµ thÕ nµo ? +Vui vÇy vµ g¾n bã víi thiªn nhiªn. + Tinh thÇn s¶ng kho¸i, l¹c quan , lÊy lÝ tëng cøu níc lµm lÏ sèng, kh«ng hÒ bÞ khã kh¨n gian khæ thiÕu thèn khuÊt phôc. + Tù tin v× thÊy m×nh cßn h÷u Ých cho c¸ch m¹ng c¶ ? H·y t×m ra sù kh¸c nhau gi÷a quan trong gian khæ thiÕu thèn. niệm của Bác Hồ và ngời xa về cách sống - Ngời xa thờng lấy thiên nhiên để trốn tránh vì thấy ? m×nh bÞ bÊt lùc tríc thùc tÕ x· héi, hä lu«n tù an ñi bằng lối sống "an bần lạc đạo " - B¸c Hå lu«n muèn sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn nhng vÉn gi÷ nguyªn vÑn cèt c¸ch cña ngêi chiÕn sÜ c¸ch ? NiÒm vui tríc c¸i "sang" cña cuéc sèng m¹ng. đầy gian khổ cho ta hiểu gì về vẻ đẹp - >Lạc quan, tin tởng vào sự nghiệp cách mạng mà Ngtrong cách sống của Bác? êi ®ang theo ®uæi. ? Bµi th¬ gióp chóng ta hiÓu g× vÒ nh÷ng ngµy B¸c sèng vµ lµm viÖc ë P¸c Bã ? ? Qua đó, giúp em hiểu thêm điều cao quý nµo ë con ngêi HCM ? ? Bài thơ có những đặc sắc gì về nghệ thuËt ? Gv híng dÉn hs lµm. III. Tæng kÕt 1.ND- Cảnh sinh hoạt và làm việc đơn sơ nhng tràn đầy niềm vui cách mạng và đợc sống hoà hợp với thiên nhiªn. - T©m hån l¹c quan trong c¸ch sèng, kiªn tr× trong ho¹t động cách mạng và rất yêu thiên nhiên. 2.NT- Giọng thơ đùa vui, dí dỏm kết hợp với các phép đối của thơ Đờng đã tạo nên sức hấp dẫn cho bài thơ. IV.LuyÖn tËp:hs lµm bµi tËp trong Sgk. 4. Cñng cè ? §äc diÔn c¶m bµi th¬? ? Nªu néi dung nghÖ thuËt cña bµi? 5- Hướng dẫn. - VÒ nhµ häc bµi. - T×m hiÓu tríc bµi " C©u cÇu khiÕn ".. TiÕt 82 Ngµy so¹n:15/1/11 Ngµy d¹y: 25/1/2011 C©u cÇu khiÕn A. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Giúp hs hiểu rõ đặc điểm hình thức và chức năng của câu cầu khiến.. 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. Kü n¨ng - Phân biệt đợc câu cầu khiến với các loại câu khác. 3. Thái độ - BiÕt sö dông c©u cÇu khiÕn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. B. ChuÈn bÞ. - GV: Sgk,sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu - HS: §äc vd vµ tr¶ lêi c©u hái sgk C. TiÕn tr×nh d¹y - häc. 1. Tæ chøc. Líp 8C 8D 8E 2. KiÓm tra: ? C©u nghi vÊn cã nh÷ng chøc n¨ng nµo? 3. Bµi míi. I. §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng. - Hs đọc và quan sát các ví dụ để trả 1. Ví dụ: sgk lêi c©u hái phÇn nhËn xÐt. 2. NhËn xÐt. ? Trong ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u * C©u cÇu khiÕn: cÇu khiÕn ? Thôi đừng lo lắng. Cø vÒ ®i. §i th«i con. ? Tơng tự nh câu nghi vấn, đặc điểm - Đặc điểm hình thức: có những từ cầu khiến nh : đừng, đi, hình thức nào cho biết đó là câu cầu thôi ... khiÕn ? ? Câu cầu khiến trong những đoạn - Chức năng: Ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo... trích trên dùng để làm gì ? ? Hãy đặt hai câu " mở cửa" trong hai - Câu " mở cửa "1 : giọng bình thờng vì là câu trần thuật. hoàn cảnh của ví dụ để phân biệt sự - Câu " mở cửa "2: giọng nhấn mạnh vì là câu cầu khiến khác nhau trong cách đọc ? dùng để ra lệnh, đề nghị. ? Tìm mục đích của các câu "mở cửa" trong hai văn cảnh đó ? - KÕt thóc b»ng dÊu chÊm than, hoÆc dÊu chÊm khi ý cÇu ? Khi viÕt c©u cÇu khiÕn kÕt thóc b»ng khiÕn kh«ng cÇn nhÊn m¹nh. dÊu nµo ? *.Ghi nhí: Sgk Hs đọc ghi nhớ trong sgk. - Hs đọc - Gv nhấn mạnh. ? ThÕ nµo lµ c©u cÇu khiÕn? Chøc II. LuyÖn tËp. n¨ng cña c©u cÇu khiÕn? Bµi 1 + §Æc ®iÓm h×nh thøc cña c¸c c©u cÇu khiÕn : cã c¸c tõ cầu khiến ( hãy, đi, đừng ) ? Đặc điểm hình thức nào cho biết + Các chủ ngữ trong các câu trên đều chỉ ngời đối thoại( những câu trên là câu cầu khiến? Nhận hay ngời tiếp nhận câu nói) hoặc một nhóm ngời trong đó xÐt vÒ chñ ng÷ trong c©u trªn? có ngời đối thoại, nhng có đặc điểm khác nhau: a. Vắng chủ ngữ, chắc chắn chỉ ngời đối thoại, đặt trong ngữ cảnh đó là Lang Liêu. b. Chñ ng÷ lµ «ng gi¸o, ng«i thø hai sè Ýt. c. Chñ ng÷ lµ chóng ta, ng«i thø nhÊt sè nhiÒu. * Có thể thay đổi CN của các câu trên: a. Thay: Con hãy lấy gạo .....( Không thay đổi ý nghĩa mà - Hs thêm, bớt hoặc thay đổi chủ ngữ chỉ làm cho đối tợng tiếp nhận đợc thể hiện rõ hơn và lời và xác định trờng hợp nào ý nghĩa của yªu cÇu nhÑ h¬n, t×nh c¶m h¬n ) câu thay đổi, trờng hợp nào không. b. Bá: Hót tríc ®i ( ý cÇu khiÕn m¹nh h¬n, kÐm lÞch sù h¬n ) c. Thay: Nay các anh đừng làm gì nữa...( Thay đổi cơ bản ý nghĩa của câu, trong số những ngời tiếp nhận lời đề nghị. 21 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>