Giáo án Tự chọn Ngữ Văn lớp 8 - Tiết 21 đến 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 21. Chủ đề 2 Hệ thống hoá một số vấn đề về VHVN đầu thế kỉ XX ( giai ®o¹n 1900-1945) 1/ Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học, HS có thể - Bước đầu nắm được những nét cơ bản về tình hình VHVN từ đầu thế kỉ XX đến c¸ch m¹ng th¸ng 8 n¨m 1945 - Thấy được hoàn cảnh xã hội mới đã chi phối để tạo ra nền VH hiện đại 2/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o: Cuèn “ LÞch sö VHVN ®Çu thÕ kØ XX” ( giai ®o¹n 19001945); “ V¨n häc 8” (cò) - HS: Tìm hiểu về các tác giả thuộc giai đoạn văn học này ở chương trình Ngữ Văn líp 7,8 3/ Phương pháp : - Thảo luận nhóm nêu vấn đề, gợi mở 4/ TiÕn tr×nh d¹y häc: 4.1. ổn định tổ chức: KT sĩ số 4.2. KT bµi cò: - Em h·y cho biÕt c¸ch viÕt ®o¹n më bµi trong bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. - Cách viết đoạn thân bài như thế nào? Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo? 4.3. Bµi míi - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài - GV gi¬Ý thiÖu bµi + Về nội dung: giới thiệu mục đích, ý nghĩa của chủ đề; tìm hiểu về tình hình xã hội, v¨n ho¸, v¨n häc cña giai ®o¹n 1900-1945 + Về hình thức: Tổ chức hướng dẫn HS tìm hiểu thông qua hình thức thuyết trình và vấn đáp Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) §Æc ®iÓm chung cña V¨n häc VN 1, C¸c thµnh phÇn cña v¨n - GV hướng dẫn HS tìm hiểu về các thành phần học VN cña nÒn v¨n häc d©n téc ? Qua việc học chương trình Ngữ văn từ lớp 6 đến nay, em thÊy VHVN gåm mÊy thµnh phÇn? Lµ 26 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 nh÷ng thµnh phÇn nµo? ? ở chương trình Ngữ văn lớp 6,7 em đã được học nh÷ng thÓ lo¹i nµo cña phÇn v¨n häc d©n gian? Cho VD?. ? Thành phần văn học viết ra đời vào thời gian nµo ? gåm mÊy lo¹i chÝnh?. - Hãy kể tên một số văn bản đã học được viết b»ng ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m.  GV chèt l¹i nh÷ng ý chÝnh V¨n häc VN gåm 2 thµnh phÇn: V¨n häc d©n gian vµ v¨n häc viÕt + Văn học dân gian ra đời sớm, từ khi chưa có ch÷ viÕt, gåm nhiÒu thÓ lo¹i phong phó vÒ néi dung vµ h×nh thøc Văn học viết ra đời vào thế kỉ X, buổi đầu được viÕt b»ng 2 thø ch÷ chÝnh lµ ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m 2, TiÕn tr×nh ph¸t triÓn cña v¨n häc viÕt - GV cung cÊp th«ng tin cho häc sinh vÒ tiÕn tr×nh ph¸t triÓn cña thµnh phÇn VH viÕt Lịch sử VHVN từ thế kỉ X đến nay chia làm 3 thêi k× lín + Từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX + Từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng 8- 1945 + Từ sau cách mạng tháng 8 đến nay 28 Lop8.net. - Suy nghÜ, th¶o luËn ph¸t biÓu VHVN gåm 2 thµnh phÇn: V¨n häc d©n gian vµ v¨n häc viÕt - Tr¶ lêi + C¸c lo¹i truyÖn d©n gian nh­ truyÒn thuyÕt, cæ tÝch, truyện cười, ngụ ngôn... VÝ dô: TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn”, “ B¸nh ch­ng, b¸nh giµy” Cæ tÝch: “ Sä Dõa”, “ Th¹ch Sanh”... Truyện cười: “ Treo biển” ... Ngô ng«n: Ch©n , Tay , Tai, M¾t, MiÖng + Tôc ng÷ VÝ dô: Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn vµ L§SX Tục ngữ về con người vµ x· héi + Ca dao, d©n ca VÝ dô: Nh÷ng c©u h¸t vÒ t×nh cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước... - Ph¸t biÓu Ra đời vào thế kỉ X, gồm hai lo¹i chÝnh lµ v¨n häc viÕt b»ng ch÷ H¸n vµ v¨n häc viÕt b»ng ch÷ N«m - VÝ dô: “ Sau phót chia li” cña §Æng TrÇn C«n vµ §oµn ThÞ §iÓm “ Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương - Tù ghi nh÷ng ý chÝnh vµo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 - GV l­u ý HS vë Trong qu¸ tr×nh häc bé m«n Ng÷ v¨n, c¸c em không học theo tiến trình lịch sử mà theo hướng tÝch hîp gi÷a c¸c ph©n m«n nhÊt lµ viÖc häc c¸c văn bản thường theo thể loại của phần Tập làm v¨n. V× vËy khi häc 1 VB bÊt k× c¸c em ph¶i n¾m - Nghe vµ tù ghi nh÷ng được thời gian ra đời và bối cảnh lịch sử của thời thông tin chín kì đó. - Nghe, ghi nhí 4.4. Cñng cè - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i nh÷ng ®iÓm næi bËt trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn Văn học ở 2 chặng đường đã học 4.5. Hướng Dẫn về nhà: - Nắm chắc các kiến thức đã học của tiết học, nhất là phần lưu ý - Tù t×m hiÓu vÒ t×nh h×nh x· héi vµ v¨n ho¸ cña giai ®o¹n nµy qua m«n Lịch sử và một số VB đã học 5. Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 22. Chủ đề 2 Hệ thống hoá một số vấn đề về VHVN đầu thế kỉ XX ( giai ®o¹n 1900-1945) 1/ Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học, HS có thể - Bước đầu nắm được những nét cơ bản về tình hình VHVN từ đầu thế kỉ XX đến c¸ch m¹ng th¸ng 8 n¨m 1945 - Thấy được hoàn cảnh xã hội mới đã chi phối để tạo ra nền VH hiện đại 2/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o: Cuèn “ LÞch sö VHVN ®Çu thÕ kØ XX” ( giai ®o¹n 19001945); “ V¨n häc 8” (cò) - HS: Tìm hiểu về các tác giả thuộc giai đoạn văn học này ở chương trình Ngữ Văn líp 7,8 3/ Phương pháp : - Thảo luận nhóm nêu vấn đề, gợi mở 29 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 4/ TiÕn tr×nh d¹y häc: 4.1. ổn định tổ chức: KT sĩ số 4.2. KT bµi cò: - Em h·y cho biÕt c¸ch viÕt ®o¹n më bµi trong bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. - Cách viết đoạn thân bài như thế nào? Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo? 4.3. Bµi míi - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động của GV. Hoạt động của HS II) HÖ thèng ho¸ mét sè vÊn - GV thuyết trình cho HS thấy được tình hình xã đề của văn học Việt Nam héi vµ v¨n ho¸ ( qua bµi kh¸i qu¸t- s¸ch V¨n häc 1, T×nh h×nh x· héi, v¨n ho¸ líp 8 cò ) a. T×nh h×nh x· héi + M©u thuÉn gi÷a d©n téc ta víi thùc d©n Ph¸p; gi÷a n«ng d©n víi phong kiÕn trë nªn s©u s¾c, quyÕt liÖt + Cuối thế kỉ XIX, sau khi chiếm xong nước ta, - Nghe và tự ghi những thông TD Pháp tiến hành khai thác thuộc địa, biến nước tin chính ta từ chế độ phong kiến thành chế độ TD nửa phong kiÕn + Sự thay đổi về xã hội đã kéo theo sự thay đổi vÒ giai cÊp: giai cÊp phong kiÕn vÉn tån t¹i nh­ng mất địa vị thống trị XH; giai cấp tư sản ra đời nh­ng bÞ TD Ph¸p k×m h·m, chÌn Ðp; giai cÊp c«ng nh©n xuÊt hiÖn g¾n bã víi lîi Ých d©n téc vµ giµu kh¶ n¨ng c¸ch m¹ng; giai cÊp n«ng d©n ngµy cµng bÞ bÇn cïng ho¸; tÇng líp tiÓu t­ s¶n thµnh thị ngày một đông lên b. T×nh h×nh v¨n ho¸ + NÒn v¨n ho¸ phong kiÕn cæ truyÒn bÞ nÒn v¨n hoá tư sản hiện đại ( văn hoá Pháp) nhanh chóng lÊn ¸t + Chế độ thi cử chữ Hán bị bãi bỏ ( bỏ thi hương ë B¾c k× n¨m 1915, ë Trung k× n¨m 1918) + TÇng líp trÝ thøc t©n häc ( T©y häc) thay thÕ tầng lớp Nho sĩ cũ, trở thành đội quân chủ lực 30 Lop8.net. - HS liªn hÖ víi mét sè v¨n b¶n đã học như: “ Lão Hạc”- Nam Cao; “ Tức nước vỡ bờ”- trích “ Tắt đèn”- Ngô Tất Tố... để thấy người nông dân đã bị.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 lµm nªn bé mÆt v¨n ho¸ ViÖt Nam nöa ®Çu thÕ kØ bÇn cïng ho¸ nh­ thÕ nµo XX 4.4. Cñng cè - Tình hình xã hội và văn hoá ở nước ta thời kì này có gì thay đổi? Nªu nh÷ng ®iÓm míi chñ yÕu? 4.5. Hướng Dẫn về nhà: - Nắm chắc các kiến thức đã học của tiết học, suy nghĩ xem tình hình xã hội và văn hoá có ảnh hưởng như thế nào dến tình hình văn học - Tự tìm đọc tài liệu để thấy được tình hình văn học ở giai đoạn này ( giờ sau häc tiÕp) 5. Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 23. Chủ đề 2 Hệ thống hoá một số vấn đề về VHVN đầu thế kỉ XX ( giai ®o¹n 1900-1945) 1/ Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học, HS có thể - Bước đầu nắm được những nét cơ bản về tình hình VHVN từ đầu thế kỉ XX đến c¸ch m¹ng th¸ng 8 n¨m 1945 - Thấy được hoàn cảnh xã hội mới đã chi phối để tạo ra nền VH hiện đại 2/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o: Cuèn “ LÞch sö VHVN ®Çu thÕ kØ XX” ( giai ®o¹n 19001945); “ V¨n häc 8” (cò) - HS: Tìm hiểu về các tác giả thuộc giai đoạn văn học này ở chương trình Ngữ Văn líp 7,8 3/ Phương pháp : - Thảo luận nhóm nêu vấn đề, gợi mở 4/ TiÕn tr×nh d¹y häc: 4.1. ổn định tổ chức: KT sĩ số 31 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 4.2. KT bµi cò: - Nªu nh÷ng ®iÓm c¬ b¶n vÒ t×nh h×nh x· héi VN giai ®o¹n 1900- 1945? 4.3. Bµi míi - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài - GV giíi thiÖu chuyÓn tiÕp vµo bµi Hoạt động của GV Hoạt động của HS II) HÖ thèng ho¸ mét sè vấn đề của văn học Việt Nam - GV cung cấp tài liệu cho HS. Gọi 1 HS đọc mục 2- Tình hình văn học a, MÊy nÐt vÒ qu¸ tr×nh nµy trong tµi liÖu - GV hướng dẫn HS tóm lược những nét chính ở phát triển mçi chÆng ®­êng ph¸t triÓn cña v¨n häc thêi k× nµy - 1 HS đọc tài liệu do GV cung cấp - Th¶o luËn, ph¸t biÓu. - Các HS lần lượt trình bày những nét chính ở mỗi chặng đường sau khi đã nghe đọc ở tài liệu + Do hoàn cảnh thuộc địa - Nghe vµ tù ghi nh÷ng th«ng tin chÝnh - GV tæng kÕt l¹i * ChÆng ®­êng thø nhÊt: ? V× sao v¨n häc thêi k× nµy ch­a cã nhiÒu thµnh hai thËp kØ ®Çu thÕ kØ XX tùu? + Lµ chÆng ®­êng më ®Çu + V¨n häc chia lµm 2 khu vùc nªn ch­a cã nhiÒu thµnh tùu V¨n häc hîp ph¸p: Th¬ v¨n cña T¶n §µ, Hå BiÓu Ch¸nh VD: Bµi th¬ “ Muèn lµm th»ng Cuéi”- T¶n §µ; TruþÖn “ Cha con nghÜa nÆng” cña Hå BiÓu * ChÆng ®­êng thø hai: Ch¸nh Văn học bất hợp pháp: văn học yêu nước và cách những năm 20 của thế kỉ m¹ng ( th¬ v¨n Phan Béi Ch©u, Phan Ch©u Trinh) XX + VÒ mÆt h×nh thøc: bé phËn v¨n häc nµy vÉn + §©y lµ chÆng ®­êng giao thuộc phạm trù văn học trung đại- HS liên hệ với thời đã nghiêng về văn học những bài thơ sẽ được học của các tác giả đã nêu hiện đại - Tù ghi tãm t¸t nh÷ng nÐt chÝnh vµo vë 32 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 - HS nhí l¹i vµ kÓ VB “ Nh÷ng trß lè hay lµ Va- ren vµ Phan Béi Ch©u”- Ng÷ v¨n 7 - HS ph¸t hiÖn nh÷ng t¸c gi¶ tiªu biÓu cho mçi khuynh hướng + Khuynh hướng lãng mạn: Tản Đà + Khuynh hướng hiện thực: Phạm Duy Tốn... + V¨n häc bÊt hîp ph¸p: n¶y sinh thªm dßng v¨n học yêu nước theo lối cách mạng dân tộc dân chủ míi( c¸ch m¹ng v« s¶n) víi nh÷ng t¸c phÈm cña NguyÔn ¸i Quèc cã néi dung tiªn tiÕn, h×nh thøc hiện đại - GV yêu cầu HS kể tên một số tác phẩm đã học cña NguyÔn ¸i Qó«c ë thêi k× nµy + V¨n häc hîp ph¸p: næi lªn hai ng«i sao s¸ng ë lÜnh vùc th¬ ca lµ T¶n §µ vµ TrÇn TuÊn Kh¶i + ë chÆng ®­êng nµy cã dÊu hiÖu ph©n chia hai khuynh hướng sáng tác theo kiểu lãng mạn và hiÖn thùc 4.4. Cñng cè - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i nh÷ng ®iÓm næi bËt trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn Văn học ở 2 chặng đường đã học - Nªu nh÷ng ®iÓm næi bËt vÒ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña v¨n häc ViÖt Nam qua 3 chặng đường đã tìm hiểu? 4.5. Hướng Dẫn về nhà: - Nắm chắc các kiến thức đã học của 2 tiết học - Tự tìm đọc tài liệu nắm kĩ hơn tình hình văn học và các tác giả tiêu biểu của các chặng đường phát triển này và tìm hiểu về đặc điểm chung của VHVN từ đầu thế kỉ XX đến 1945. 5. Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 33 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 24. Chủ đề 2 Hệ thống hoá một số vấn đề về VHVN đầu thế kỉ XX ( giai ®o¹n 1900-1945) 1/ Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học, HS có thể - Bước đầu nắm được những nét cơ bản về tình hình VHVN từ đầu thế kỉ XX đến c¸ch m¹ng th¸ng 8 n¨m 1945 - Thấy được hoàn cảnh xã hội mới đã chi phối để tạo ra nền VH hiện đại 2/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o: Cuèn “ LÞch sö VHVN ®Çu thÕ kØ XX” ( giai ®o¹n 19001945); “ V¨n häc 8” (cò) - HS: Tìm hiểu về các tác giả thuộc giai đoạn văn học này ở chương trình Ngữ Văn líp 7,8 3/ Phương pháp : - Thảo luận nhóm nêu vấn đề, gợi mở 4/ TiÕn tr×nh d¹y häc: 4.1. ổn định tổ chức: KT sĩ số 4.2. KT bµi cò: - Nªu nh÷ng ®iÓm c¬ b¶n vÒ t×nh h×nh x· héi VN giai ®o¹n 1900- 1945 4.3. Bµi míi - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài - GV giíi thiÖu chuyÓn tiÕp vµo bµi Hoạt động của GV. Hoạt động của HS II) HÖ thèng ho¸ mét sè vÊn đề của văn học Việt Nam. ? Chặng đường thứ ba có gì đặc biệt hơn so với 2 chặng đường trước? - Ph¸t biÓu. 2- T×nh h×nh v¨n häc a, MÊy nÐt vÒ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn. - Tù ghi nh÷ng ý c¬ b¶n * ChÆng ®­êng thø ba: Tõ - GV bæ sung vµ tæng kÕt l¹i +) Sù ph©n chia khu vùc, bé phËn, khuynh ®Çu nh÷ng n¨m 3 c¸ch 34 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 m¹ng th¸ng 8- 1945 hướng văn học đã rõ rệt hơn + Cã v¨n häc hîp ph¸p vµ v¨n häc bÊt hîp ph¸p + Cã v¨n häc thuéc ý thøc hÖ t­ s¶n vµ v¨n häc thuéc ý thøc hÖ v« s¶n + Có văn học viết theo khuynh hướng lãng mạn và văn học viết theo khuynh hướng hiện thực + Sù ph©n chia c¸c khu vùc vµ +) Văn học yêu nước và cách mạng : tiêu biểu bộ phận văn học đã rõ ràng hơn lµ th¬ Tè H÷u vµ Hå ChÝ Minh +) Văn học viết theo khuynh hướng hiện thực: Nam Cao, Nguyªn Hång, Ng« TÊt Tè... - GV yêu cầu HS kể tên các văn bản đã học của các tác giả đã nêu ở khuynh hướng hiện thực Kể tên một só VB đã học như” Trong lòng mẹ”( TrÝch “ Nh÷ng ngµy th¬ Êu”- Nguyªn Hång) “ L·o H¹c” - Nam Cao “ Tức nước vỡ bờ” ( Trích “ Tắt đèn” - Ngô Tất + Xuất hiện nhiều tác giả xuất Tè s¾c ë nhiÒu dßng v¨n häc +) V¨n häc viÕt theo c¶m høng l·ng m¹n + TruyÖn kÝ l·ng m¹n: Th¹ch Lam, NhÊt Linh, Kh¸i H­ng + Th¬ l·ng m¹n: C¸c nhµ th¬ cña phong trµo “ Th¬ míi” nh­ ThÕ L÷, Huy CËn, Hµn MÆc Tö, ChÕ Lan Viªn... 4.4. Cñng cè - Nªu nh÷ng ®iÓm næi bËt vÒ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña v¨n häc ViÖt Nam qua 3 chặng đường đã tìm hiểu? 4.5. Hướng Dẫn về nhà: - Nắm chắc các kiến thức đã học của 2 tiết học - Tự tìm đọc tài liệu nắm kĩ hơn tình hình văn học và các tác giả tiêu biểu của các chặng đường phát triển này và tìm hiểu về đặc điểm chung của VHVN từ đầu thế kỉ XX đến 1945. 5. Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 35 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 25. Chủ đề III Vai trß vµ t¸c dông cña dÊu c©u trong v¨n b¶n nghÖ thuËt 1.Mục tiêu cần đạt: HS n¾m ®­îc kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sau: - Các loại dấu câu và cách sử dụng dấu câu trong những mục đích nói và viết cô thÓ. - ý nghĩa, hiệu quả biểu đạt của việc sử dụng dấu câu trong các văn bản nghệ thuËt. - C¶m nhËn, ph©n tÝch vai trß, t¸c dông cña dÊu c©u trong c¸c v¨n b¶n nghÖ thuËt. - Sö dông thµnh th¹o dÊu c©u trong ng÷ c¶nh nãi vµ viÕt. 2. ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m 3. Phương pháp : - Thảo luận nhóm nêu vấn đề, gợi mở 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: 4.1 ổn định tổ chức: KT sĩ số 4.2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi míi 4.3. Bµi míi - GV giới thiệu về chủ đề và yêu cầu của chủ đề Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ ¤n tËp vÒ c¸c lo¹i dÊu c©u: ?Liệt kê các loại dấu câu đã học trong chương trình tõ líp 6->líp 8? 1-DÊu c©u häc ë líp 6: ?ở lớp 6 em đã học những loại dấu câu nào? - DÊu chÊm: kÕt thóc c©u trÇn thuËt. ?Nêu công dụng của các loại dấu câu đó? - DÊu chÊm hái: kÕt thóc c©u nghi vÊn - DÊu chÊm than: kÕt thóc ?Ngoài công dụng trên dấu câu còn dùng để làm gì? câu cầu khiến và câu cảm th¸n 36 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012. * L­u ý: - Dấu câu còn có công dụng bày tỏ tình cảm, thái độ của người viết Những đoạn văn, thơ sau người ta lược bỏ một số dÊu c©u, c¨n cø vµo chøc n¨ng cña dÊu c©u em h·y ®iÒn chóng vµo vÞ trÝ thÝch hîp. a“Ngµy mai d©n ta sÏ sèng sao ®©y S«ng Hång ch¶y vÒ ®©u vµ lÞch sö Bao giờ dãy Trường Sơn bừng giấc ngủ Cánh tay Phù Đổng sẽ vươn mây Råi cê sÏ ra sao TiÕng h¸t sÏ ra sao Ôi độc lập ” ( ChÕ Lan Viªn) - HS lµm bµi - GV chèt ý nhËn xÐt - GV rót ra kÕt luËn Gîi ý “ Ngµy mai d©n ta sÏ sèng sao ®©y? S«ng Hång ch¶y vÒ ®©u? vµ lÞch sö? Bao giờ dãy Trường Sơn bừng giấc ngủ Cánh tay Phù Đổng sẽ vươn mây? Råi cê sÏ ra sao? TiÕng h¸t sÏ ra sao? Ôi! độc lập. ” b/ Người ta nhớ nhà nhớ cửa nhớ những nét mặt thân yêu nhớ những con đường đã đi về năm trước nhớ người bạn chiếu chăn dắt tay nhau đi trên nh÷ng con ®­êng v¾ng vÎ ngµo ng¹t mïi hoa xoan còn thơm mát hơn cả hoa cau hoa bưởi người ta nhớ heo may giếng vàng người ta nhớ cá mè rau rút người ta nhớ trăng bạc chén vàng (Vò B»ng) - HS lµm bµi - GV chèt ý nhËn xÐt 37 Lop8.net. - DÊu phÈy: ph©n c¸ch thµnh phÇn vµ bé phËn cña c©u. Bµi tËp 1:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 - GV rót ra kÕt luËn Gîi ý Người ta nhớ nhà ,nhớ cửa, nhớ những nét mặt thân yêu, nhớ những con đường đã đi về năm trước, nhớ người bạn chiếu chăn dắt tay nhau đi trên nh÷ng con ®­êng v¾ng vÎ, ngµo ng¹t mïi hoa xoan còn thơm mát hơn cả hoa cau, hoa bưởi. Người ta nhớ heo may giếng vàng; người ta nhớ cá mè, rau rút; người ta nhớ trăng bạc, chén vàng. (Vò B»ng) 4.4. Cñng cè - Nêu những điểm của dấu câu đã học?? 4.5. Hướng Dẫn về nhà: - Nắm chắc các kiến thức đã học của tiết học - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong SGK - Tự tìm đọc tài liệu nắm kĩ hơn về dấu câu 5. Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 26. Chủ đề III Vai trß vµ t¸c dông cña dÊu c©u trong v¨n b¶n nghÖ thuËt 1.Mục tiêu cần đạt: HS n¾m ®­îc kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sau: - Các loại dấu câu và cách sử dụng dấu câu trong những mục đích nói và viết cô thÓ. - ý nghĩa, hiệu quả biểu đạt của việc sử dụng dấu câu trong các văn bản nghệ thuËt. - C¶m nhËn, ph©n tÝch vai trß, t¸c dông cña dÊu c©u trong c¸c v¨n b¶n nghÖ thuËt. - Sö dông thµnh th¹o dÊu c©u trong ng÷ c¶nh nãi vµ viÕt. 2. ChuÈn bÞ: 38 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m 3. Phương pháp : - Thảo luận nhóm nêu vấn đề, gợi mở 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: 4.1 ổn định tổ chức: KT sĩ số 4.2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi míi 4.3. Bµi míi - GV giới thiệu về chủ đề và yêu cầu của chủ đề Hoạt động của GV. Hoạt động của HS I/ ¤n tËp vÒ c¸c lo¹i dÊu c©u:. HS nêu lại khái niệm về dấu câu đã học GV nhận xét về các dấu câu đã cho. 1-DÊu c©u häc ë líp 6: HS đặt câu với dấu câu đã cho. - DÊu chÊm: kÕt thóc c©u trÇn thuËt. - DÊu chÊm hái: kÕt thóc c©u nghi vÊn - DÊu chÊm than: kÕt thóc c©u cÇu khiÕn vµ c©u c¶m th¸n - DÊu phÈy: ph©n c¸ch thµnh phÇn vµ bé phËn cña HS làm bài tập theo hướng dẫn của GV c©u Bµi tËp 2: II. Bµi tËp: Những câu sau câu nào đặt dấu câu đúng? Bài tập 2 Câu nào đặt dấu câu chưa đúng, hãy ghi chữ Đ (đúng), S (sai) vào chỗ trống trước mỗi câu. A- Con ®­êng n»m gi÷a hµng c©y, to¶ rîp bãng m¸t. B- Con ®­êng n»m gi÷a hµng c©y to¶ rîp bãng m¸t. C- Hương cứ trầm trồ khen những bông hoa đẹp quá! D- Hương cứ trầm trồ khen những bông hoa đẹp quá. Gîi ý A-> S C-> S 39 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 B-> § D-> § Bµi tËp 3: đoạn văn dưới đây có những dấu chấm câu đặt sai vị trí. Em hãy sửa lại cho đúng. Trªn con ®­êng xuyªn tØnh Hoµng Liªn S¬n. Xe chúng tôi lao đi vun vút. Những đám mây trắng nh­ sµ xuèng cöa kÝnh « t«. T¹o nªn mét c¶m gi¸c bồng bềnh, huyền ảo. Những thác nước trắng xoá. Những rừng cây âm âm xanh rì. Hiện nhanh và lướt qua loang loáng trước khung cửa nhỏ. Gîi ý Trªn con ®­êng xuyªn tØnh Hoµng Liªn S¬n, xe chúng tôi lao đi vun vút. Những đám mây trắng như sà xuèng cöa kÝnh « t« t¹o nªn mét c¶m gi¸c bång bÒnh, huyền ảo. Những thác nước trắng xoá, những rừng cây âm âm xanh rì hiện nhanh và lướt qua loang loáng trước khung cửa nhỏ. 4.4. Cñng cè - Nêu những điểm của dấu câu đã học?? 4.5. Hướng Dẫn về nhà: - Nắm chắc các kiến thức đã học của tiết học - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong SGK - Tự tìm đọc tài liệu nắm kĩ hơn về dấu câu 5. Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 40 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 27. Chủ đề III Vai trß vµ t¸c dông cña dÊu c©u trong v¨n b¶n nghÖ thuËt 1.Mục tiêu cần đạt: HS n¾m ®­îc kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sau: - Các loại dấu câu và cách sử dụng dấu câu trong những mục đích nói và viết cô thÓ. - ý nghĩa, hiệu quả biểu đạt của việc sử dụng dấu câu trong các văn bản nghệ thuËt. - C¶m nhËn, ph©n tÝch vai trß, t¸c dông cña dÊu c©u trong c¸c v¨n b¶n nghÖ thuËt. - Sö dông thµnh th¹o dÊu c©u trong ng÷ c¶nh nãi vµ viÕt. 2. ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m 3. Phương pháp : - Thảo luận nhóm nêu vấn đề, gợi mở 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: 4.1 ổn định tổ chức: KT sĩ số 4.2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi míi 4.3. Bµi míi - GV giới thiệu về chủ đề và yêu cầu của chủ đề Hoạt động của GV. Hoạt động của HS I/ ¤n tËp vÒ c¸c lo¹i dÊu c©u: - DÊu chÊm: kÕt thóc c©u trÇn Liệt kê các loại dấu câu đã học trong chương thuật. tr×nh tõ líp 6->líp 8? - DÊu chÊm hái: kÕt thóc c©u nghi vÊn ?ở lớp 6 em đã học những loại dấu câu nào? - DÊu chÊm than: kÕt thóc c©u cÇu khiÕn vµ c©u c¶m th¸n - DÊu phÈy: ph©n c¸ch thµnh phÇn vµ bé phËn cña c©u II. Bµi tËp: Bµi tËp 4:. 41 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 Học sinh đọc đoạn văn sau: “ Bçng “choang” mét c¸i, th«i ph¶i råi, h¾n ®Ëp c¸i chai vµo cét cæng…å h¾n kªu…H¾n võa chửi vừa kêu làng như bị người ta cắt họng. ồ hắn kªu! ” Cïng mét th«ng tin (å h¾n kªu) nh­ng sau mçi c©u v¨n t¸c gi¶ l¹i dïng dÊu c©u kh¸c nhau, em hãy so sánh để nhận ra mục đích và tác dụng cña dÊu c©u trong hai c©u v¨n trªn. Gîi ý §o¹n v¨n lÆp l¹i hai lÇn c©u “å h¾n kªu” nh­ng víi hai dÊu c©u kh¸c nhau. DÊu chÊm löng sau c©u thø hai ®­îc dïng mang ý nghÜa miªu t¶, diÔn t¶ mét hµnh vi l¹ lïng cña ChÝ PhÌo. DÊu chÊm than sau c©u thø 4 l¹i mang ý nghÜa c¶m thán, diễn tả sự ngạc nhiên, bất ngờ của người chứng kiến trước hành vi lạ lùng đó của Chí Bài tập 5: PhÌo. C¸c c©u ®­îc sö dông trong ®o¹n trÝch dưới đây có giá trị tu từ rõ rệt. Hãy phân tích. “Người ta xúm lại, tóm ngang nó. Nó kh«ng ch¹y. Nh­ng nã vÉn nhai, vÉn nuèt. Råi biÕt thÕ nguy, nã kh«ng nhai, trîn m¾t lªn nuèt chöng. Råi l¹i hÊp tÊp ngèn thªm miÕng n÷a. Chöi. Kªu. §Êm. §¸. Thôi. BÞch. C¼ng ch©n. C¼ng tay. Nh­ m­a vµo ®Çu. Nh­ m­a vµo l­ng. Nh­ m­a vµo vµo ch©n nã.” Tr¶ lêi Toàn bộ đoạn trích là những câu đơn và các câu đơn đặc biệt Sự việc diễn ra nhanh, đó là việc đánh kẻ ‘ăn c¾p” vµ dån dËp, liªn tôc, kh«ng ngõng víi sù tham gia của nhiều người, đánh bằng mọi cách. 4.4. Cñng cè - Nêu những điểm của dấu câu đã học? 4.5. Hướng Dẫn về nhà: - Nắm chắc các kiến thức đã học của tiết học - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong SGK 42 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 - Tự tìm đọc tài liệu nắm kĩ hơn về dấu câu 5. Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 28. Chủ đề III Vai trß vµ t¸c dông cña dÊu c©u trong v¨n b¶n nghÖ thuËt 1.Mục tiêu cần đạt: HS n¾m ®­îc kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sau: - Các loại dấu câu và cách sử dụng dấu câu trong những mục đích nói và viết cô thÓ. - ý nghĩa, hiệu quả biểu đạt của việc sử dụng dấu câu trong các văn bản nghệ thuËt. - C¶m nhËn, ph©n tÝch vai trß, t¸c dông cña dÊu c©u trong c¸c v¨n b¶n nghÖ thuËt. - Sö dông thµnh th¹o dÊu c©u trong ng÷ c¶nh nãi vµ viÕt. 2. ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m 3. Phương pháp : - Thảo luận nhóm nêu vấn đề, gợi mở 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: 4.1 ổn định tổ chức: KT sĩ số 4.2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi míi 4.3. Bµi míi - GV giới thiệu về chủ đề và yêu cầu của chủ đề Hoạt động của GV Hoạt động của HS Liệt kê các loại dấu câu đã học trong I/ Ôn tập về các loại dấu câu chương trình từ lớp 6->lớp 8? 1- DÊu c©u häc ë líp 7, 8: Lớp 7 chúng ta đã học nhưng dấu câu a/ Các dấu câu đã học ở lớp 7: nµo? Em h·y nªu c«ng dung cña dÊu chÊm * DÊu chÊm löng: löng? - BiÓu thÞ bé phËn liÖt kª ch­a hÕt - BiÓu thÞ lêi nãi ngËp ngõng ng¾t 43 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012. Cho biÕt c«ng dông cñ dÊu chÊm phÈy?. qu·ng - Lµm gi¶m nhÞp ®iÖu c©u v¨n, hµi hước, dí dỏm. * DÊu chÊm phÈy: - §¸nh dÊu danh giíi cña c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp cã cÊu t¹o phóc t¹p. - §¸nh dÊu bé phËn cña phÐp liÖt kª II. Bµt tËp: Bµi tËp 1:. §iÒn dÊu c©u mét c¸ch thÝch hîp vµo c¸c ®o¹n trÝch sau: a/ “ Mét canh hai canh l¹i ba canh Tr»n träc b¨n kho¨n giÊc ch¼ng thµnh” (Hå ChÝ Minh) Gîi ý “ Mét canh… hai canh… l¹i ba canh Tr»n träc b¨n kho¨n giÊc ch¼ng thµnh” b/ Mẹ tôi thường dạy các con Các con phải thương yêu nhau giúp đỡ nhau trong cuéc sèng. Gîi ý Mẹ tôi thường dạy các con: - Các con phải thương yêu nhau giúp đỡ nhau trong cuộc sống Bµi tËp 2:§iÒn dÊu chÊm phÈy vµo ®o¹n §iÒn dÊu chÊm phÈy vµo ®o¹n v¨n v¨n sao cho hîp lÝ. sao cho hîp lÝ. Quan l¹i v× tiÒn mµ bÊt chÊp c«ng lÝ sai nha v× tiÒn mµ tra tÊn cha con vương ông Tú Bà, Mã Giám Sinh, B¹c Bµ, B¹c H¹nh v× tiÒn mµ lµm nghề buôn thịt bán người Sở Khanh vì tiền mà táng tận lương tâm Khuyển ¦ng v× tiÒn mµ lao vµo téi ¸c. C¶ mét x· héi ch¹y theo tiÒn. - HS lµm bµi 4.4. Cñng cè 44 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 - Nêu những điểm của dấu câu đã học?Dấu chấm lửng có tác dụng gì? 4.5. Hướng Dẫn về nhà: - Nắm chắc các kiến thức đã học của tiết học - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong SGK - Tự tìm đọc tài liệu nắm kĩ hơn về dấu câu 5. Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 29. Chủ đề III Vai trß vµ t¸c dông cña dÊu c©u trong v¨n b¶n nghÖ thuËt 1.Mục tiêu cần đạt: HS n¾m ®­îc kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sau: - Các loại dấu câu và cách sử dụng dấu câu trong những mục đích nói và viết cô thÓ. - ý nghĩa, hiệu quả biểu đạt của việc sử dụng dấu câu trong các văn bản nghệ thuËt. - C¶m nhËn, ph©n tÝch vai trß, t¸c dông cña dÊu c©u trong c¸c v¨n b¶n nghÖ thuËt. - Sö dông thµnh th¹o dÊu c©u trong ng÷ c¶nh nãi vµ viÕt. 2. ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m 3. Phương pháp : - Thảo luận nhóm nêu vấn đề, gợi mở 4. TiÕn tr×nh d¹y häc: 4.1 ổn định tổ chức: KT sĩ số 4.2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi míi 4.3. Bµi míi - GV giới thiệu về chủ đề và yêu cầu của chủ đề Hoạt động của GV Hoạt động của HS Em h·y nªu c«ng dung cña dÊu g¹ch I/ ¤n tËp vÒ c¸c lo¹i dÊu c©u: 45 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tù chän Ng÷ V¨n 8 N¨m häc 2011 - 2012 ngang?. Dấu gạch ngang dùng để làm gì?. HS §äc bµi tËp 3 Em h·y nªu yªu cÇu cña BT 3. * DÊu g¹ch ngang: - §¸nh dÊu bé phËn gi¶i thÝch chó ý - §¸nh dÊu lêi nãi trùc tiÕp cña nhân vật trong đối thoại - BiÓu thÞ sù liÖt kª - Nèi c¸c tõ trong mét liªn doanh II. Bµt tËp: Bµi tËp 3:. Gîi ý Ph©n tÝch ý nghÜa tu tõ cña c¸c dÊu c©u a DÊu chÊm löng, dÊu chÊm ng¾t c©u trong c¸c vÝ dô sau: gi÷a dßng diÔn t¶ sù im lÆng, sù xóc a/ “Ôi! sáng xuân nay, xuân 41 động thiêng đến tận cùng giây phút Bác Hồ trở về nước sau 30 năm xa cách. Tr¾ng rõng biªn giíi në hoa m¬ B¸c vÒ…im lÆng. Con chim hãt Th¸nh thãt bê lau vui ngÈn ng¬…” (Tè H÷u) b/ Anh đi đó, anh về đâu C¸nh buåm n©u …c¸nh buåm b/DÊu chÊm löng vµ ®iÖp ng÷ thÓ hiÖn n©u…c¸nh buåm tình cảm quyến luyến sâu sắc của người con gáI đối với người ra đi trong cảnh Con thuyền rời xa bến người phụ nữ dõi tiễn đưa ở bến sông. m¾t nh×n theo c¸nh buåm cø xa dÇn, xa dÇn mµu n©u nh¹t dÇn råi mÊt h¼n chØ cßn l¹i c¸nh buåm xa tÝt ë cuèi trêi vµ nỗi nhớ vời vợi của người ở lại. 4.4. Cñng cè - Nêu những điểm của dấu câu đã học?Dấu hai chấm có vai trò gì? 4.5. Hướng Dẫn về nhà: - Nắm chắc các kiến thức đã học của tiết học - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong SGK - Tự tìm đọc tài liệu nắm kĩ hơn về dấu câu 5. Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 46 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>