Kỳ thi khảo sát chất lượng lớp 12 thpt lần 2 năm học 2015 - 2016 môn: Địa lí (thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 28/2/2012. Ngày giảng : 8A : / 3/ 2012 8D : 2/3/2012 8E : 2 /3/2012. Tiết 107 - TV HỘI THOẠI 1. Mục tiêu a. Kiến thức - Hs nắm được khái niệm Vai xã hội trong hội thoại và mối quan hệ giữa các vai trong quy trình hội thoại. b. Kĩ năng - Rèn kĩ năng xây dựng và phân tích các vai trong hội thoại. - KNS : + Ra quyết định lựa chọn vai xã hội khi giao tiếp. + Giao tiếp : Suy nghĩ, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm về cách lựa chọn vai xã hội. c. Thái độ - Giáo dục hs có ý thức thể hiện vai xã hội cho phù hợp. 2. Chuẩn bị - GV : nghiên cứu kĩ bài, soạn giảng - HS : chuẩn bị bài cũ, bài mới 3. Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: (2') : kiểm tra vở bài tập của hs. b. Bài mới * Đặt vấn đề (1') GV tạo tình huống để trao đổi với HS.  Hội thoại : là hình thức giao tiếp phổ biến trong đời sống hàng ngày và diễn ra khi có hai người nói luân phiên nhau trở lên . Khi tham gia hội thoại mỗi người đều đảm nhận một vai, người ta gọi đó là vai xã hội. Vậy cô giáo thuộc vai gì ? Bạn A thuộc vai gì ? Các vai đó được xác định dựa trên mối quan hệ nào ? Tiết học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này . * Nội dung : HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hs đọc VD. ? Nội dung chính của đoạn - Thuật lại cuộc thoại giữa bé trích là gì?. Lop8.net. NỘI DUNG I. Vai xã hội trong hội thoại (20') 1. VD.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hồng và bà cô. ? Trong đoạn trích trên, quan hệ giữa bé Hồng và - Quan hệ gia tộc (ruột thịt). bà cô là mối quan hệ như thế nào? - Bà cô: vai trên. ? Ai ở vai trên, ai ở vai - Hồng: vai dưới. dưới? ? Cách cư xử của người cô - Với quan hệ gia tộc người cô có gì đáng chê trách? đã vừa xử sự ko phù hợp với quan hệ ruột thịt . - Với tư cách là người lớn tuổi vai bề trên người cô đã không có thái độ đúng mực của người lớn đối với trẻ em. - Bất bình. ? Trước thái độ của người cô như vậy bé Hồng có - Cúi đầu không đáp. thái độ ra sao? - Im lặng cúi đầu xuống đất. ? Tìm chi tiết cho thấy - Cổ họng nghẹn ứ khóc nhân vật bé Hồng đã cố không ra tiếng. gắng kìm nén sự bất bình của mình để giữ thái độ lễ - Bé Hồng thuộc vai dưới phải tôn trọng bề trên. phép? ? Theo em vì sao bé Hồng phải làm như vậy? GV : Vị trí của bà cô khi tham gia hội thoại với bé H là ở vai trên, bé Hồng ở vị trí vai dưới người ta gọi Hs phát biểu là vai XH. 2. Nhận xét ? Qua phân tích VD vai xã hội là gì?. - Vai xã hội là vị trí của người tham gia hội thoại đối với người khác trong cuộc. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Vai XH thường gặp được thoại. xác định bằng các quan hệ xã hội giữa những người tham gia Thảo luận nhóm : ? Vai xã hội được xác định hội thoại : bằng các mối quan hệ - vai theo q/hệ trên – dưới hay nào ? Lấy ví dụ chứng ngang hàng xét theo theo tuổi minh tác, giới tính, thứ bậc trong gia đình, chức vụ xã hội : + Q/hệ ngang hàng, bạn bè đồng lứa : tớ - cậu, tao -mày. + Q/hệ họ hàng : cô – cháu, ông/bà – cháu (con)… + Q/hệ tuổi tác ( hàng xóm) : cháu – cụ/bác/cô/anh/chị… + Q/hệ chức vụ xã hội : thủ trưởng - em, ngài – tôi (Xan cho Pan – xa và Đôn - ki hô – tê) + Q/hệ giới tính : anh/chị, ông/bà (chú có thể giúp chị được ko ?) - Q/hệ thân sơ : xét theo mức độ t/cảm quen biết hoặc thân tình (có khi bạn thân của em cũng qui bố mẹ em như bố mẹ mình hoặc chỉ biết sơ qua hoặc bất ngờ gặp nhau) : con – - Vai xã hội được xác định bố/mẹ, a/chị - tôi, cô – tôi. Gv: chốt: bằng các quan hệ xã hội. →Quan hệ xã hội vốn rất đa dạng nên vai xã hội của mỗi người cũng đa dạng. Chiếu sơ đồ: ? Khi tham gia hội thoại mỗi người chúng ta cần - Vì quan hệ xã hội vốn rất đa xác định đúng vai của dạng nên vai xã hội của mỗi miinhf. Vì sao ? người cũng rất đa dạng, nhiều chiều . Khi tham gia hội thoại,. Lop8.net. + Quan hệ trên dưới hay ngang hàng (theo tuổi tác, thứ bậc trong gia đình và xã hội). + Quan hệ thân sơ (theo mức độ quen biết, thân tình). - Khi tham gia hội thoại, mỗi người cần xác định đúng vai của mình để chọn cách nói cho phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chú ý hiện tượng Vâng - ừ mỗi người cần xác định đúng (HS dân tộc) vai của mình để chọn cách nói cho phù hợp. GV: Vai Xh trong hội Hs đọc ghi nhớ thoại thể hiện rất rõ qua cách xưng hô giữa những * Ghi nhớ (SGK. 94) người tham gia HT. Và vai Hs đọc yêu cầu bài tập. XH cũng có thể thay đổi được trong quá trình tham II. Luyện tập (18') gia HT Bài tập 1 GV chiếu Đoạn văn Làm việc cá nhân - Nghiêm khắc chỉ ra sai lầm: “Nay các ngươi nhìn chủ nhục mà ko biết lo, thấy nước nhục mà không biết ? Tìm những chi tiết trong thẹn”. - Khoan dung: khuyên bảo bài Hịch tướng sĩ thể hiện thái độ vừa nghiêm khắc chân tình. vừa khoan dung của Trần Hs nêu yêu cầu bài tập. “Nếu các ngươi ... đạo Quốc Tuấn đối với binh sĩ thần chủ ... bụng ta”. dưới quyền? Bài tập 2 a. Xét về địa vị xã hội: Ông Thảo luận (3’) giáo có địa vị cao hơn 1 N1 : a người nông dân như lão Hạc N2 : b nhưng xét về tuổi tác lão ? Xác định vai xã hội của N3 : c Hạc có vị trí cao hơn. b. 2 nhân vật ông giáo và lão - Lời nói: Hạc? (Chú ý xét về các Ông giáo nói với lão Hạc mối quan hệ) bằng lời lẽ ôn tồn thân mật ... “Bây giờ cụ ngồi xuống phản này chơi, tôi đi luộc ? Tìm những chi tiết trong mấy củ khoai lang … lời văn của nhân vật và lời lào…” miêu tả của nhà văn cho  gọi cụ xưng hô gộp hai thấy thái độ vừa kính người là ông con mình trọng, vừa thân tình của  xưng tôi: quan hệ bình nhân vật ông giáo đối với đẳng. lão Hạc. - Miêu tả: nắm lấy vai lão c. - Lời nói: Lão Hạc gọi người đối thoại với mình là ông giáo,. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Những chi tiết nào trong lời thoại của lão Hạc và lời miêu tả của nhà văn nói lên thái độ vừa quý trọng vừa thân tình của lão Hạc đối với ông giáo? Những chi tiết nào thể hiện tâm trạng không vui và sự giữ ý của lão Hạc?. dùng từ dạy thay cho từ nói (thể hiện sự tôn trọng) đồng thời xưng hô gộp chúng mình , cách nói cũng xuề xoà (nói đùa thế) thể hiện sự thân tình. Nhưng qua cách nói của lão Hạc ta thấy cẫn có 1 nỗi buồn, 1 sự giữ khoảng cách cười thì chỉ cười đưa đà, cười giọng thoái thác chuyện ở lại ăn khoai, uống nước chè với ông giáo. Những chi tiết này rất phù hợp với tâm trạng lúc ấy và tính khí khái của lão Hạc. Bài tập 3 HS nhơ lại t/huống đầu giờ và - Vai trên: Cô giáo - Vai dưới: học trò xác định  Quan hệ : Thầy – trò - Qua lời thoại: cô giáo nhẹ nhàng, tình cảm; học trò lễ phép qua cách xưng hô .. GV yêu cầu HS nhớ lại t/huống đầu giờ và xác định c. Củng cố (3') - Biết phân biệt vai xã hội trong hội thoại và xác định thái độ đúng đắn trong quan hệ giao tiếp. - Cần có ý thức vận dụng vào thực tiễn cuộc sống thường ngày để quan hệ giữa mình với mọi người tốt đẹp. d. Hướng dẫn học ở nhà (1') - Học ghi nhớ. - C/bị Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong bài văn nghị luận. 4. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>