Kỳ thi khảo sát chất lượng giữa kỳ II năm học: 2015 - 2016 môn : Địa lí 12 thời gian: 180 phút, không kể thời gian giao đề

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 11 : LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG & KHỐI LƯỢNG I. Muïc tieâu: - Nhận biết được cấu tạo của 1 lực kế, GHĐ và ĐCNN của 1 lực kế. - Sử dụng được công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật để tính trọng lượng của vật, biết khối lượng của nó. - Sử dụng được lực kế để đo lực.. II. Chuaån bò: * Cho moät nhoùm HS : - Một lực kế lò xo. - Một sợi dây để buộc vài cuốn sách với nhau.. III. Lên lớp : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (6’) 1. Nêu đặc điểm của lực - 3 HS lên trả lời đàn hồi ? Làm bài tập 9.1 - HS dưới lớp nhận xét SBT 2. Loø xo coù tính chaát gì ? Laáy ví duï veà vaät coù tính chất đàn hồi ? 3. Laøm BT 9.2 SBT. Hoạt động 2 : Tổ chức tình huống học tập (1’) Khi đo thể tích một vật ta dùng bình chia độ, đo khối lượng dùng cân. Để đo lực người ta dùng dụng cụ gì ? Cách đo như thế nào?  cho HS đọc phần mở đầu và vào bài mới §10.. Hoạt động 3 : Tìm hiểu một lực kế (10’) * Yêu cầu HS đọc thông tin trong saùch. - Lực kế dùng để đo gì?. I. Tìm hiểu lực kế. - Đọc thông tin theo yêu cầu 1. Lực kế là gì? cuûa GV - HS trả lời theo cá nhân -> tranh luận và nhận xét - - Lực kế là dụng cụ để đo lực. > thống nhất ghi vở. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lực kế có cấu tạo như thế naøo? ( phát lực kế cho nhóm ) * Yeâu caàu laøm C1. - Hợp thức hóa câu trả lời. - Yêu cầu HS chỉ vào lực kế khi laøm caâu C1 * Yeâu caàu laøm caâu C2. - GHÑ laø gì? - ÑCNN laø gì?. 2. Mô tả một lực kế lò xo đơn giaûn. - HS mô tả lực kế theo C1: nhóm và diễn đạt lại bằng (1) Loø xo cách trả lời C1 và ghi vở (3) Bảng chia độ (2) Kim chæ thò C2 : - Theo nhóm vả đại diện trả GHÑ : 2N 5N lới. ÑCNN: 0,1N 0,1N -> Nhoùm khaùc nhaän xeùt. Hoạt động 4 : Tìm hiểu cách đo lực. (10’) - Hướng dẫn làm câu C3 * Hướng dẫn HS điều chỉnh kim * Đặt phương của lực kế - Hướng dẫn làm câu C4 - Yeâu caàu HS thaûo luaän C5. - Yêu cầu HS đo trọng lượng saùch giaùo khoa  Trả lời C4, C5. II. Đo 1 lực bằng lực kế 1. Cách đo lực. - HS thaûo luaän nhoùm vaø C3: diễn đạt lại bằng cách trả (1) Vaïch 0 lời C3 và ghi vở (2) Lực cần đo (3) Phöông. - Ño quyeån saùch giaùo khoa 2. Thực hành đo lực. vaät lyù 6. C4 : ( theo keát quaû hoïc sinh ) - Thaûo luaän vaø thoáng nhaát câu trả lời C5 C5 : Khi đo, phải cầm lực kế sao cho lò xo của lực kế ở tư thế thẳng đứng, vì lực cần đo là trọng lực, có phương thẳng đứng.. Hoạt động 5 : Công thức giữa P và m (8’). * Hướng dẫn HS làm câu C6:. III. Công thức liên hệ giữa P và m - Caùc caù nhaân hoïc sinh phaûi C6: hoàn thành câu C6 a. m = 100g  P = 1N -> Lớp nhận xét và thống b. m = 200g  P = 2N nhaát keát quaû C6. c. m = 1kg  P = 10N - Laáy yù kieán vaøi HS * Công thức :. - Yêu cầu HS nhận xét P lớn gaáp maáy laàn m ? - GV cho HS rút ra công thức - Lớp rút ra công thức liên liên hệ giữa P và m và nhận hệ và ghi vở xeùt thoáng nhaát.. Lop7.net. P = 10.m P: Trọng lượng (N) m: Khối lượng (kg).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 6: Vận dụng (9’). - Cho HS laøm C7. - Laøm theo caù nhaân -> Trả lời và thống nhất kết quaû. - Hướng HS làm C9. Bài tập : Một hòn đá có khối - HS ghi bài tập vào vở và giaûi lượng 250g thì hòn đá có - 1 HS leân trình baøy trọng lượng là bao nhiêu? -> HS lớp nhận xét. IV. Vaän duïng C7: Vì P và m luôn tỉ lệ với nhau nên trên bảng chia độ của lực kế người ta không ghi trọng lượng mà ghi khối lượng. Thực chất cân bỏ túi là 1 lực kế lò xo. C9: m = 3,2 taán = 3.200kg  P = 3.200N. * Baøi taäp : Giaûi: m = 250g = 0,25kg  P = 10N = 10 x 0,25 = 2,5N. IV. Daën doø : (1’) - Đọc phần “có thể em chưa biết” - Học thêm phần ghi nhớ SGK trang 35 - Laøm baøi taäp 10.1 -> 10.6 SBt trang 15,16 V. Ruùt kinh nghieäm tieá t daïy : ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>