Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học. TẬP ĐỌC. Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Tuaàn : 14 Ngaøy daïy :. Tieát : 1-2 Ngày soạn :. I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. - Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) - Hiểu : Nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc. đoàn kết. Hiểu ý nghĩa của truyện :Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, một bó đũa, túi tiền. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc bài “Há miệng chờ sungï” và TLCH : -Anh chàng lười nằm dưới gốc cây sung để làm gì ? -Người qua đường giúp chàng lười như thế nào ? -Caâu chuyeän pheâ phaùn ñieàu gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Tranh vẽ cảnh gì ? -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Truyện ngụ ngôn. Câu chuyện bó đũa sẽ cho các em thấy lời khuyên bổ ích veà quan heä anh em. Chuùng ta cuøng tìm hieåu. b) Các hoạt động. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến Đọc từng câu : heát -HS luyện đọc các từ :lẫn nhau, buồn -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chạm. -Giảng nghĩa các từ. -HS ngaét nhòp caùc caâu trong SGK. -2 em đọc chú giải. Đọc từng đoạn trước lớp. -Vài em nhắc lại nghĩa các từ. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý -HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. cách đọc. -Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con,/ caû trai,/ gaùi,/ daâu,/ reå laïi vaø baûo:// 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học -Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho tuùi tieàn.// -Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.// -Như thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.// -4-5 em đọc chú giải. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (đoạn, cả bài). -CN - Đồng thanh.. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 113) - Đọc từng đoạn trong nhóm. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài. Chuyển ý : Người cha đã bẻ gãy được bó đũa như thế -1 em đọc cả bài. nào, và ông đã khuyên bảo các con ông điều gì, -Đọc và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện. chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA / TIẾT 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc. đoàn kết. Hiểu ý nghĩa của truyện :Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. -Câu chuyện này có những nhân vật nào ? -Thaáy caùc con khoâng thöông yeâu nhau, oâng cuï laøm gì -Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa ? -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?. -Câu chuyện bó đũa / tiếp.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc đoạn 1-2. . Lớp theo dõi . -Oâng cụ và bốn người con. -Oâng rất buồn, bèn tìm cách dạy con với bó đũa và túi tiền, ai bẻ gãy được đũa ông thưởng tiền. -Một chiếc đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì ? -Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ (vì không thể -Cả bó đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì? beû gaõy caû boù) -Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc. -Người cha muốn khuyên các con điều gì ? -Với từng người con, với sự chia rẽ, sự mất -GV truyền đạt : Người cha đã dùng câu chuyện rất đoàn kết. dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp cho -Với bốn người con, với sự thương yêu các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, sức mạnh đùm bọc nhau, với sự đoàn kết. của đoàn kết. -Luyện đọc lại. -1 em đọc đoạn 3. -Nhaän xeùt. -Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới có sức mạnh, chia reõ thì yeáu. -HS đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) -Đoàn kết là sức mạnh, Anh em phải đoàn keát, …….. 4. Cuûng coá : -Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän ? -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau. 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học -Nhaän xeùt -- IV.Họat động nối tiếp - đọc lại bài. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN Baøi : 55. – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 Tuaàn 14 Ngày soạn :. Tieát 66 Ngaøy daïy:. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång. - Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật. 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : a)Giới thiệu phép trừ 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ daïng 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. Caùch tieán haønh a/ Phép trừ 55 – 8. Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn lại -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. bao nhieâu que tính? -Thực hiện phép trừ 55 - 8 -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giaùo vieân vieát baûng : 55 – 8. -1 em leân ñaët tính vaø tính. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp. 55 -8 47 -Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao cho 8 -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ? thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết dấu – và kẻ 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ­ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. Vaäy : 55 – 8 = 47. -Nhieàu em nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính. b/ Pheùp tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. - Nghe và phân tích đề toán. -Nêu vấn đề : -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 56 - 7 -1 em leân ñaët tính vaø tính. -Goïi 1 em leân ñaët tính. 56 -7 49 -Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vị). Viết dấu – và kẻ gaïch ngang. -Em tính nhö theá naøo ? -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. Vaäy 56 – 7 = 49. -Ghi baûng : 56 – 7 = 49. c / Pheùp tính : 37 – 8. -1 em leân ñaët tính vaø tính. 37 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ -8 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 29 baèng 2 vieát 2.Vaäy 37 – 8 = 29 d/ Pheùp tính 68 – 9. -1 em leân ñaët tính vaø tính 68 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ –9 9 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 6 trừ 1 59 baèng 5 vieát 5. 68 – 9 = 59 Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 55 -4 em nhắc lại cách tính 4 bài. – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 để giải các bài toán có liên quan. Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät tổng. Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhaät. Caùch tieán haønh Baøi 1 : -3 em leân baûng laøm, moãi em 1 coät. -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm. -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : -Tự làm bài. -Taïi sao laáy 27 – 9 ? -Vì x laø tìm soá haïng chöa bieát.Laáy toång -Muoán tìm soá haïng chöa bieát em tìm nhö theá naøo ? trừ đi số hạng đã biết. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -1 em neâu. -Quan saùt. Bài 3 : Hình chữ nhật ghép với hình tam giác. -Hình chữ nhật và tam giác. -Mẫu gồm có những hình nào ? -1 em lên chỉ hình chữ nhật, tam giác. -Goïi 1 em leân chæ. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Bắt đầu tính từ đâu ? -Vaäy 55 – 8 = ? Vieát baûng : 55 – 8 = 47.. 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học -- IV.Họat động nối tiếp Hoïc baøi.. Ruùt kinh nghieäm : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. THUÛ COÂNG. Baøi : GAÁP CAÉT DAÙN HÌNH TROØN Tuaàn 14 Ngày soạn :. Tieát : 2 Ngaøy daïy. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán hình tròn. 2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được hình tròn. 3.Thái độ : Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động. 2.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?Gấp cắt dán hình tròn /tiết 1. * Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt hình tròn. -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài.Gấp cắt dán hình tròn /tiết 2. b) Các hoạt động TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét. Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, caét, daùn. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán hình troøn. -Độ dài bằng nhau. -Em nhắc lại 3 bước gấp hình tròn ? -Giáo viên nhắc nhở : lưu ý một số em còn -4-5 em nhắc lại. -Bước 1 : Gấp hình. luùng tuùng. -Bước 2 : Cắt hình tròn. -Bước 3 : Dán hình tròn. -HS thực hành theo nhóm. Hoạt động 2 : Thực hành gấp hình. Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn hình -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm , chuù yù caùch trình baøy theo chuøm troøn boùng bay, nhö boâng hoa. …. -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 219). -Hoàn thành và dán vở. -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. -Đem đủ đồ dùng. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ daùn. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. KEÅ CHUYEÄN. Baøi :. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. Tuaàn : 14 Ngày soạn :. Tieát : 14 Ngaøy daïy :. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : 5 Tranh Câu chuyện bó đũa. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän : Boâng hoa Nieàm Vui. -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa” b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu : Biết kể từng đoạn theo tranh qua nhiều hình thức : kể theo nhóm, theo vai. Caùch tieán haønh -Quan saùt. Trực quan : 5 bức tranh. -1 em nêu yêu cầu : Dựa theo tranh kể -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? lại từng đoạn Câu chuyện bó đũa. -GV theo doõi. -1 em giỏi nói vắn tắt nội dung từng tranh. Tranh 1 : Vợ chồng người anh và người em cãi nhau. Oâng cụ thấy cảnh ấy raát ñau buoàn. 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học Tranh 2 : Ông cụ lấy chuyện bó đũa để daïy caùc con. Tranh 3 : Hai anh em ra sức bẻ bó đũa maø khoâng noåi Tranh 4 : Oâng cụ bẻ gãy từng chiếc đũa raát deã daøng.. -Dựa vào tranh 1 em hãy kể lại bằng lời của mình ( chú ý không kể đọc rập khuôn theo sách ) -GV yeâu caàu keå chuyeän trong nhoùm. -GV nhaän xeùt. -Kể trước lớp. -GV nhận xét, đánh giá.. Hoạt động 2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào tranh và trí nhớ, biết dựng lại câu chuyện theo phân vai. Caùch tieán haønh -Gợi ý cách dựng lại câu chuyện (SGV/ tr 255) -Theo doõi HS saém vai. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay.. Tranh 5 : Những người con đã hiểu ra lời khuyeân cuûa cha. -1 em keå maãu theo tranh 1. -Quan sát từng tranh. -Đọc thầm từ gợi ý dưới tranh. -Chia nhóm ( HS trong nhóm kể từng đoạn trước nhóm) hế\t 1 lượt quay lại từ đầu đoạn 1 nhưng thay bạn khác. -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. -Nhaän xeùt.. -Saém vai : -Nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) -HS sắm vai cac con chú ý thêm lời thoại cãi nhau về gà vịt phá vườn, lợn giẫm vườn cải. -HS saém vai oâng cuï than khoå. -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát.. 4. Cuûng coá : -Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì IV./Hoạt động nối tiếp : -Nhaän xeùt tieát hoïc - Keå laïi caâu chuyeän .. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học. TOÁN Baøi :. 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 Tuaàn 14 Ngày soạn :. Tieát 67 Ngaøy daïy:. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn) 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động 2. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ. -Ghi : 56 – 8 47 - 19 78 - 9 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cũng có hai chữ số. Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn. Caùch tieán haønh a/ Phép trừ 65 - 38 Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt đi 38 que tính.Hỏi còn -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. laïi bao nhieâu que tính? -Thực hiện phép trừ 65 - 38 -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giaùo vieân vieát baûng : 65 – 38. -1 em leân ñaët tính vaø tính. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp. 65 -38 27 -Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới, sao cho 8 -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ? thẳng cột với 5 (đơn vị), 3 thẳng cột với 6.Vieát daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 -Bắt đầu tính từ đâu ? bằng 7 viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học baèng 2 vieát 2. * 65 – 38 = 27. -Nhieàu em nhaéc laïi vaø laøm baøi : 85 – 27, 55 – 18, 95 – 46, 75 – 39, 45 – 37 ( 5 em leân baûng). Nhaän xeùt.. -Vaäy 65 – 38 = ? -Vieát baûng : 65 – 38 = 27. b/ Pheùp tính : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Ghi baûng : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Goïi 3 em leân ñaët tính vaø tính.. - Đọc phép tính. -3 em leân baûng laøm. 46 57 78 -17 -28 -29 29 29 49 -3 em trả lời. -Cả lớp làm bài (3 em lên bảng làm) 96 – 48, 98 – 19, 76 – 28. -Nhaän xeùt.. -Gọi 3 em nêu cách thực hiện phép trừ. Baøi 1 : -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 để giải các bài toán có liên quan. Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn). Caùch tieán haønh -Điền số thích hợp vào ô trống. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -3 em leân baûng laøm. -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm. -Vieát baûng :    -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : -Bài toán thuộc dạng gì ? -Muoán tính tuoåi meï ta laøm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Nhaän xeùt. -1 em đọc đề. -Veà ít hôn vì keùm hôn laø ít hôn. -Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn. -Laøm baøi. -Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vị.. 4. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -- IV.Họat động nối tiếp - Hoïc baøi. Ruùt kinh nghieäm : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA PHAÂN BIEÄT L/ N, I/ IEÂ, AÊT/ AÊC Tuaàn : 14 Ngày soạn :. Tieát : 1 Ngaøy daïy 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Câu chuyện bó đũa”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc. 2.Kỹ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Câu chuyện bó đũa” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài : Câu chuyện bó đũa. a/ Nội dung đoạn viết: Người cha liền bảo đến hết. -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài viết. -Đây là lời của ai nói với ai? -Người cha nói gì với các con ?. -Chính taû (nghe vieát) : Caâu chuyeän boù đũa... b/ Hướng dẫn trình bày . -Lời người cha được viết sau dấu câu gì ?. -Theo doõi. -Lời của cha nói với con.. -Cha khuyên con phải đoàn kết. Đoàn kết mới có sức mạnh chia rẽ ra sẽ yeáu. -Sau daáu hai chaám daáu gaïch ngang đầu dòng. -1 em đọc đoạn viết.. c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát chính taû. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét.. -HS nêu từ khó : liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh. -Vieát baûng . -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi.. Hoạt động 2 : Bài tập. Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät l/ n, i/ ieâ, aêt/ aêc. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Ñieàn l/ n, i/ ieâ vaøo choã troáng. -Baûng phuï : -Cho 3-4 em lên bảng. Lớp làm vở. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Cả lớp đọc lại. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 257) -Ñieàn l/ n, i/ ieâ, aêt/ aêc 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học -3-4 em lên bảng . Lớp làm vở BT. 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch. IV.Họat động nối tiếp– Sửa lỗi.. Ruùt kinh nghieäm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học. TẬP ĐỌC. Baøi : NHAÉN TIN Tuaàn : 14 Ngaøy daïy :. Tieát : 3 Ngày soạn :. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc - Đọc trơn hai mẫu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật. - Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng. Hieåu : - Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) 2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết ích lợi của việc nhắn tin. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Moät soá maãu giaáy nhoû cho HS vieát tin nhaén. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.Bài cũ :Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Câu chuyện bó đũa. -Tại sao bốn người con không bẻ gãy được bó đũa? -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Đã học cách trao đổi bằng bưu thiếp, điện thoại, hôm nay học cách trao đổi qua nhắn tin. b) Các hoạt động. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn hai mẫu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc nhắn nhuû thaân maät) -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu ( Đọc từng câu) -Luyện đọc từ khó :. Đọc từng mẫu nhắn tin : -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu :. Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm. Đọc trong nhóm .. -Theo dõi đọc thầm. -1 em đọc lần 2. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ ngữ: nhắn tin, Linh, loàng baøn, queùt nhaø, boä que chuyeàn, quyeån, …. -HS nối tiếp nhau đọc từng mẫu nhắn tin. -Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh daáu.// -Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xét. -Chia nhóm:đọc từng mẫu trong nhóm -Thi đọc giữa đại diện các nhóm 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học -Đọc thầm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) Hỏi đáp : -Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin bằng cách naøo ? -Vì sao chò Nga vaø Haø phaûi nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy?. -Chò Nga vaø baïn Haø nhaén tin cho Linh. Nhaén baèng caùch vieát ra giaáy. -Lúc chị Nga đi, chắc còn sớm, Linh đang ngủ, chị Nga không muốn đánh thức Linh. -Lúc Hà đến Linh không có nhà.. Giảng thêm : Chị Nga và Hà không thể nhờ ai nhắn lại cho Linh vì nhà Linh những lúc ấy không có ai để nhắn. Nếu Hà và Linh có điện thoại thì trước khi đi, Hà nên gọi điện xem Linh có nhà không. Để khỏi -Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhà, mất thời gian, mất công đi. giờ chị Nga về. -Chị Nga nhắn Linh những gì ? -Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát đi học cho Hà mượn. -Hà nhắn Linh những gì? -Cho chò. -Nhà đi vắng cả. Chị đi chợ chưa về, Em -Em phaûi vieát nhaén tin cho ai ? đến giờ đi học, ………… -Vì sao phaûi nhaén tin ? -Em đã cho cô Phúc mượn xe. -Viết vở BT. -Noäi dung nhaén tin laø gì? Chò ôi, em phaûi ñi hoïc ñaây. Em cho coâ -GV yêu cầu HS viết nhắn tin vào vở. Phúc mượn xe đạp vì cô có việc gấp. Em : Thanh. -Nhận xét. Khen những em biết nhắn tin gọn, đủ ý. .4.Củng cố : Bài hôm nay giúp em hiểu gì về cách nhắn tin?( Khi muốn nói điều gì mà không gặp người đó,ta có thể viết lời nhắn. -Tập đọc lại bài.) -- IV.Họat động nối tiếp Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø- Hoïc baøi. Ruùt kinh nghieäm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN Baøi : LUYEÄN Tuaàn 14 Ngày soạn :. TAÄP Tieát 68 Ngaøy daïy:. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về : 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học - Các phép trừ có nhớ đã học (tính nhẩm, tính viết) - Bài toán về ít hơn. - Biểu tượng hình tam giác. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : 4 maûnh bìa hình tam giaùc. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2 : Baøi cuõ : -Ghi : 54 – 6 24 – 15 x + 77 = 74 -Neâu caùch ñaët tính vaø tính, tìm x. -Nhaän xeùt. 3 Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Các phép trừ có nhớ đã học (tính nhẩm, tính viết). Bài toán về ít hơn.Biểu tượng hình tam giaùc. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. Caùch tieán haønh -HS noái tieáp nhau thoâng baùo keát quaû. Baøi 1 : Nhaåm vaø ghi keát quaû. -Tính nhaåm. -Nhaän xeùt. -HS làm bài. Đọc chữa Baøi 2: Yeâu caàu gì ? 15 – 5 – 1 = 9 -Haõy so saùnh : 15 – 5 – 1 vaø 15 – 6 ? 15 – 6 = 9 -So saùnh 5 + 1 vaø 6 ? -Baèng nhau (9). -Giaûi thích vì sao 15 – 5 – 1 = 15 – 6 ? -5 + 1 = 6. -Kết luận : Khi trừ một số đi một tổng cũng bằng số -Vì 15 = 15, 5 + 1 = 6 neân 15 – 5 – 1 = 15 –6 đó trừ đi từng số hạng. Vì thế khi biết 15 – 5 – 1 = 9 có -Ñaët tính roài tính. theå ghi ngay keát quaû cuûa 15 – 6 = 9. -4 em leân baûng ( neâu caùch ñaët tính vaø Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? tính). Lớp làm bài. -Nhaän xeùt. -1 em đọc đề. -Veà ít hôn. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Toùm taét -Bài toán thuộc dạng gì ? Meï vaét : 50l -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Chò vaét : 18l ?l -Thi giữa các tổ. Tổ nào xếp nhanh đúng Baøi 5 : Troø chôi xeáp hình. seõ thaéng cuoäc. -1 em neâu. 4.Củng cố : Nhắc lại cách đặt tính và tính các phép trừ có nhớ ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -- IV.Họat động nối tiếp Hoïc caùch ñaët tính vaø tính 54 - 18 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài học. Rút kinh nghiệm : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Bài :TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LAØM GÌ ? Tuaàn : 14 Ngày soạn :. Tieát ; 14 Ngaøy daïy :. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. - Luyện tập về kiểu câu Ai làm gì ? biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. 2.Kĩ năng : Nói được câu theo mẫu Ai làm gì ? sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Keû baûng baøi 2. 3. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động :. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS trả lời miệng. Hoạt động 1 : Bài cũ . Mục tiêu : Củng cố vốn từ về công việc trong -Nhặt rau, rửa bát, nấu cơm, quét nhaø, xeáp chaên maøn,….. nhaø, ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì? + Bác Bảy sửa lại chiếc xuồng. Caùch tieán haønh + Chò Taùm ñun laïi noài canh cho noùng. -Kể tên những việc em đã làm ở nhà ? -Mở rộng vốn từ. Từ ngữ về tình cảm -Ñaët 2 caâu theo maãu Ai laøm gì ? gia ñình. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 2 : Làm bài tập. Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ liên quan đến tình cảm gia đình. Vận dụng để ñaët caâu theo kieåu Ai laøm gì ? -1 em đọc : Tìm ba từ nói về tình cảm Caùch tieán haønh thương yêu giữa anh chị em. Baøi 1 :Yeâu caàu gì ? -2-3 em laøm baøi treân baûng quay -Lớp làm nháp. -1 em đọc lại các từ vừa làm : nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chaêm chuùt, chaêm baúm, yeâu quyù, yeâu -GV hướng dẫn sửa bài. thöông, …… -Nhaän xeùt. -Sắp xếp các từ ở ba nhóm thành câu. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Chia nhóm : Hoạt động nhóm. -Nhận xét, hướng dẫn sửa bài , chốt lời giải đúng. -Caùc nhoùm leân laøm baøi, nhoùm naøo 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài học -Hướng dẫn : Các từ ở 4 nhóm trên có thể tạo nên xong lên dán bài lên bảng nhieàu caâu khoâng phaûi chæ 4 caâu. Ai Laøm gì? -Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều gì ? Anh Khuyeân baûo em Chò Chaêm soùc em Em Chaêm soùc chò Chò em Troâng nom nhau -GV mở rộng : ảnh chăm sóc anh. Câu không hay, nên Anh em Troâng nom nhau nói Anh tự chăm sóc mình. Chò em Giúp đỡ nhau -Chị em chăm sóc chị là sai về nghĩa, vì chị em ở đây Anh em Giúp đỡ nhau. coù nghóa laø chò vaø em trong gia ñình, khoâng coù nghóa laø chò em baïn beø. -Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để ñieàn vaøo oâ troáng. -4-5 em laøm treân giaáy khoå to, laøm xong leân daùn baûng. -Nhận xét. 1 em đọc lại theo dấu câu -2-3 em đọc lại. -1 em trả lời. -2 em neâu : thöông yeâu, kính yeâu. -Em xeáp laïi chaên maøn. 4.Củng cố : Tìm những từ chỉ tình cảm trong gia đình Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? Nhận xét tiết học. - -- IV.Họat động nối tiếp Hoïc baøi, laøm baøi. Baøi 3 :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Nhận xét. Chốt lời giải đúng. -Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?. RUÙT KINH NGHIEÄM: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài học. TAÄP VIEÁT. Bài : CHỮ M HOA Tuaàn : 1 4 Ngày soạn :. Tieát : 14 Ngaøy daïy :. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Viết đúng, viết đẹp chữ M hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Miệng nói tay làm theo cỡ nhỏ. 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa M sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa. Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng con. -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : a) giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Chữ M hoa. Mục tiêu : Biết viết chữ M hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. -Quan saùt. Mẫu chữ M hoa.. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Cao 5 li. -Chữ M hoa cao mấy li ? -Chữ M gồm4 nét cơ bản : nét móc ngược -Chữ M hoa gồm có những nét cơ bản nào ? trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phaûi. -35 em nhaéc laïi. -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ M gồm4 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. Nét 1 :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ dưới lên, lượn sang phải, DB ở ĐK 6. Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết một nét thẳng đứng xuống ĐK 1. Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên (hơi lượn ở hai đầu) lên ĐK 6. Nét 4 : từ điểm dừng bút của nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB trên ĐK 2. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -2ø-3 em nhaéc laïi. Chữ M hoa. -Cả lớp viết trên không. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài học B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ M vào bảng. -Troø chôi “Truùc xanh”. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng duïng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Mieäng noùi tay laøm theo em hieåu nhö theá naøo ? Nêu : Cụm từ này có ý chỉ lời nói đi đôi với việc laøm. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tieáng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Miệng nói tay laøm”ø nhö theá naøo ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? -Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i như theá naøo? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? Vieát baûng.. -Vieát vaøo baûng con M - M -Đọc : M.. -Lật thẻ , đoán hình nền. -2-3 em đọc : Miệng nói tay làm. -Quan saùt. -1 em nêu : Nói đi đôi với làm. -1 em nhaéc laïi. -4 tieáng : Mieäng, noùi, tay, laøm. -Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1, 5 li, các chữ coøn laïi cao 1 li. -Dấu nặng đặt dưới ê trong chữ Miệng, dấu sắc trên o trong chữ nói, dấu huyền đặt trên a ở chữ làm. -Nét móc của M nối với nét hất của i. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Baûng con : M – Mieäng.. Hoạt động 3 : Viết vở. Mục tiêu : Biết viết M - Miệng theo cỡ vừa -Viết vở. và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở. -1 dòng L ( cỡ vừa : cao 5 li) -1 dòng L (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -1 dòng chữ Miệng (cỡ vừa) -1 dòng chữ Miệng (cỡ nhỏ) -2 dòng “Miệng nói tay làm” ( cỡ nhỏ) -Chú ý chỉnh sửa tư thế ngồi viết. -Vieát baøi nhaø/ tr 32 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -- IV.Họat động nối tiếp Hoàn thành bài viết .. 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài học. TOÁN Baøi : BAÛNG Tuaàn 14 Ngày soạn :. TRỪ Tieát 69 Ngaøy daïy:. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - Luyeän taäp kó naêng veõ hình. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng thuộc nhanh các bảng trừ, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Ghi bảng “BẢNG TRỪ” 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.Baøi cuõ : Ghi : 42 - 16 15 – 5 - 1 71 - 52 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 13,14 trừ đi một số.-Nhận xét. 3.Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 :Bảng trừ. Mục tiêu : Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. Caùch tieán haønh -Chia 4 nhoùm chôi. Trò chơi : Thi lập bảng trừ. -Nhóm 1 : bảng trừ 11. -Nhóm 2 : Bảng trừ 12. -Nhóm 3 : Bảng trừ 13, 17. -Nhóm 4 : Bảng trừ 14, 15, 16. -GV kiểm tra lại. Nếu sai đánh dấu đỏ. -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng. -Nhoùm naøo coù ít pheùp tính sai laø nhoùm thaéng cuoäc. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp. 3+9–6=6 7+7–9=5 -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt. -Quan saùt. Bài 3: Trực quan : Mẫu . - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng thước -Phân tích mẫu : dùng thước và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thành hình rồiø và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thành hình? vẽ vào vở. - Nhaän xeùt. -Thực hành vẽ. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?. 4.Cuûng coá : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, HTL bảng trừ 14,15,16, 17, 18. Ruùt kinh nghieäm : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TAÛ- TAÄP CHEÙP. Baøi : TIEÁNG VOÕNG KEÂU. PHAÂN BIEÄT L/ N, I/ IEÂ,AÊT/AÊC Tuaàn : 14 Ngày soạn :. Tieát : 2 Ngaøy daïy. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ 2 của bài thơ “Tiếng võng kêu”. - Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc. 2.Kỹ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Vieát saün khoå 2 baøi thô “Tieáng voõng keâu” . Vieát saün BT3. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Chính taû (taäp cheùp) : Tieáng voõng keâu. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng khoå 2 cuûa baøi thô “Tieáng voõng keâu” a/ Nội dung đoạn chép. -Trực quan : Bảng phụ. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Baøi thô cho ta bieát baïn nhoû ñang -Baøi thô cho ta bieát gì ? ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em. b/ Hướng dẫn trình bày . -Mỗi câu thơ có mấy chữ ? -Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Cheùp baøi. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.. -4 chữ. -Viết hoa lùi vào 2 ô cách lề vở. -HS nêu từ khó : vấn vương, nụ cười, laën loäi, keõo caø keõo keït, phaát phô. -Vieát baûng . -Nhìn bảng chép bài vào vở. -Troø chôi taäp theå. 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>