Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 20 - Tiết 73: Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất (Tiết 9)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH CS TT Long Thới. Giáo án : Ngữ văn 7. Hoïc Kì II. Tuaàn 20 Tiết : 73 – Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất. Tieát : 74 – Chöông trình ñòa phöông phaàn vaên vaø taäp laøm vaên Tieát : 75 – Tìm hieåu chung veà vaên nghò luaän . Tuaàn :20 Tieát :73 NS :20/12/10. TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I MỤC TIÊU : - Năm s được khái niệm tục ngữ . - Thấy được nội dung , đặc điểm hình thức của tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất. - Biết tích kuyx kiến thức về thiên nhiên và lao đọng sản xuất qua các câu tục ngữ . II KIẾN THỨC CHUẨN : 1 Kiến thức - Khái niệm tục ngữ. - Nội dung tư tưởng,ý nghĩa triết lí và hình thức nghệ thuật của những câu tục ngữ. 2 Kó naêng Đọc-hiểu, phân tích các lớp nghĩa các câu tục ngữ. - Vận dụng vào đời sống. III HƯỚNG DẪM THỰC HIỆN :. Hoạt động thầy HĐ 1 : Khởi động : 1 Ổn định : 2 Kiểm tra : kiểm tra sự chuẩn bị của HS và SGK 3 Bài mới : Tục ngữ là thể loại VHDG . Nó đúc kết rất nhiều kinh nghiệm của DG . Có rất nhiều đè tài rất quen thuộc . Hôm nay ta sẽ làm quen qua một đề tài quen thuộc và gần gũi “ Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ”. GV : Châu Văn Lăp. Hoạt động thầy. Nội dung. - LT báo cáo sỉ số . - HS thực hiện theo yêu cầu của GV . - HS nghe và ghi tựa bài .. Lop7.net. Trang :. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH CS TT Long Thới. HĐ 2 : Đọc hiểu văn bản : . Tìm hiểu khái niệm tục ngữ. Cho HS đọc chú thích (*) - Dựa vào chú thích, em hãy cho biết tục ngữ có đặc điểm gì về hình thức, nội dung, về sử duïng? GV giảng sâu hơn nữa 3 ý trên. Giáo án : Ngữ văn 7. * Đọc. * Caù nhaân: +Hình thức: Câu nói rất ngắn gọn, kết cấu bền vững, có hình ảnh và nhịp điệu dễ nhớ. + Nội dung: Diễn đạt những kinh nghieäm veà thieân nhieân, lao động sản xuất, con người, xaõ hoäi (nghóa ñen, nghóa boùng) + Sử dụng: Mọi hoạt động trong đời sống để nhìn nhận, ứng xử, thực hành và để lời nói hay hôn, sinh động, sâu sắc. -đọc vanê bản * Caù nhaân: Chia 2 nhoùm: + Từ 1 4: Nói về thiên nhiên. + Từ 5 7: Nói về LĐSX.. Hoạt động 3: Phân tích nội dung các câu tục ngữ . Gọi hs đọc văn bản - Có thể chia 8 câu tục ngữ làm maáy nhoùm? Moãi nhoùm goàm những câu nào? Đọc và gọi tên từng nhóm? Câu 1. Gọi học sinh đọc câu 1. - Học sinh đọc câu 1. -Caâu tục ngữ có mấy vế ? - Coù 2 veá -Noäi dung cuûa noù laø gì ? -Ñeâm thaùng 5 (aâl) ngaén, ngaøy -Tác giả dân gian sử dụng v tháng 10 cũng ngắn. -Pheùp noùi quaù phép tu từ nào trong câu nói ?. I/Tục ngữ là gì ? : Là những câu nói dân gian ngaén goïn , oån ñònh , coù nhòp ñieäu ,hình aûnh , theå hieän kinh nghieäm cuûa nhaân daân veà moïi mặt (tự nhiên ,lao động sản xuất,xã hội…)được nhân dân vận dụng vào đời sống suy nghĩ và lời ăn tiếng nói hằng ngày.. II. Phaân tích noäi dung caùc câu tục ngữ: 1) Những câu tục ngữ về thieân nhieân . Caâu 1: Ñeâm thaùng 5 (aâl) ñeâm ngaén ngaøy daøi , thaùng 10 (aâl) ñeâm dài ngày ngắn.Từ phép nói quá và phép đối câu tục ngữ cho ta -Tác dụng của phép tu từ ấy ? bài học về thời gian áp dụng Laø m noã i baä t tính chaá t giữ a ñeâ m -Thaùng 5,thaùng 10 thuoäc muøa vaøo coâng vieäc ñi laïi. vaø ngaø y vaø thờ i gian naøo ? Chốt : Câu tục ngữ trên cho ta -Mùa hạ và mùa đông . -Biết thêm đặc điểm của thời bieát gì ? gian để sắp xếp công việc. Bình : Hiện tượng thiên nhiên độc đáo ấy nếu không chú ý ta seõ gaëp khoù khaên trong coâng -Laéng nghe việc ,thời vụ ,đi lại … * Gọi học sinh đọc câu 2 . - Học sinh đọc câu 2 . -“Mau sao” nghóa laø gì ? - Nhieàu sao . Câu 2 Câu tục ngữ với phép - Câu tục ngữ này nói gì ? - Đêm trước trời nhiều sao, hôm đốinhịp nhàng chỉ việc nhìn sau sẽ nắng; trời ít sao sẽ mưa. sao đón nắng / mưa giúp ta chủ -Nghệ thuật câu nói đó ? -Phép đối sự khác biệt giữa động trong công việc. GV : Châu Văn Lăp. Lop7.net. Trang :. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH CS TT Long Thới. Giáo án : Ngữ văn 7. -Kinh nghiệm này được đúc kết nắng mưa ra sao ? từ đâu và áp dụng ra sao ? -Từ hiện tượng thiên nhiên dự đoán nắng mưa qua quan sát >áp dụng vào đi lại ,đồng áng - Học sinh đọc câu 3 . Gọi học sinh đọc câu 3 - Ráng thường xuất hiện lúc -Ráng thường xuất hiện chiều .- Raùng coù maøu vaøng . naøo ? - Ráng mỡ gà là như thế nào ? - Khi trên trời xuất hiện ráng có - Câu tục ngữ này nói điều gì ? sắc vàng màu mỡ gà tức trời saép coù baõo. * Gọi học sinh đọc câu 4. - Khi naøo kieán boø nhieàu ? - Caâu naøy noùi ñieàu gì?. -Đọc câu 4 Caâu 4: Kieán boø nhieàu vaøo - Khi coù luït . thaùng 7 laø ñieàm baùo saép coù luït. Kieán boø nhieàu vaøo thaùng 7 laø ñieàm baùo saép coù luït.. * Gọi học sinh đọc câu 5 -Đọc câu 5 -Caâu 5 noùi ñieàu gì? - Hãy giải nghĩa từng câu tục -Đất quý như vàng ngữ và giá trị của những kinh * Cá nhân. nghieäm maø noù theå hieän?. *Gọi học sinh đọc câu 6 . - Giaûi thích “ Canh trì “ , Canh vieân” , Canh ñieàn” ? - Câu tục ngữ nói gì ?. *Gọi học sinh đọc câu 7 - Trong xaûn xuaát noâng nghieäp khaâu naøo laø quan troïng nhaát ? - Câu tục ngữ nói gì ?. *Cho học sinh đọc câu 8 . - Nhaát thì , nhì thuïc nghóa laø gì? - Cơ sở thực tiễn của những kinh nghiệm nêu trong tục ngữ?. GV : Châu Văn Lăp. Câu 3: Khi trên trời xuất hiện ráng có sắc vàng màu mỡ gà tức trời sắp có bão.Vận dụng câu tục ngữ đoán trước có bão maø phoøng traùnh.. - Học sinh đọc . - Nuôi cá , làm vườn , làm ruoäng. - Trong các nghề ở nông thôn, nghề đem lại nhiều lợi ích kinh tế nhất là nuôi cá, kế đến là làm vườn, rồi đến làm ruộng. -Đọc câu 7 - Phân , nước, giống . - Khẳng định thứ tự quan trọng của các yếu tố (nước, phân, coâng chaêm soùc, gioáng) trong nghề trồng lúa nước. Gọi học sinh đọc câu 8 - “Thì” là thời vụ , “Thục”làm cho đất tốt . - Kinh nghiệm thực tế do người dân đúc kết qua năm tháng lao động ….. Lop7.net. 2) Những câu tục ngữ về lao động sản xuất Câu 5: Nêu giá trị của đất, Đất quyù nhö vaøng.vì theá ta neân traân trọng gìn giữ. Câu 6: Trong các nghề ở nông thôn, nghề đem lại nhiều lợi ích kinh teá nhaát laø nuoâi caù, keá đến là làm vườn, rồi đến làm ruoäng.. Câu 7: Khẳng định thứ tự quan trọng của các yếu tố (nước, phaân, coâng chaêm soùc, gioáng) trong nghề trồng lúa nước.. Caâu 8: Khaúng ñònh taàm quan trọng của thời vụ và khâu làm đất trong trồng trọt.. Trang :. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH CS TT Long Thới. - Tìm hieåu ñaëc ñieåm veà hình thức và diễn đạt -Nhìn chung, tục ngữ có những đặc điểm gì về hình thức diễn đạt? Hãy minh hoạ những đặc điểm nghệ thuật đó và phân tích giaù trò cuûa chuùng baèng những câu tục ngữ trong bài hoïc. * Đánh giá, chốt: + Soá tieáng trong caâu raát ít: C 5, 8. + Vần lưng: năm- nằm; mườicười; nắng – vắng; bò – lo… + Các vế đối xứng nhau về hình thức, cả nội dung. + Hình ảnh trong câu tục ngữ cụ thể, sinh động cả cách nói quaù (C1, 5). Hình aûnh laøm caùc câu tục ngữ trở nên tươi mát, haøm suùc vaø kinh nghieäm dieãn đạt trong đó có sức thuyết phục hôn. Hoạt động 4: Luyện tập :Thông qua phần tìm hiểu đặc điểm về hình thức diễn đạt. Hoạt động 5 : Củng cố - dặn dò . a) Củng cố : - Những câu tục ngữ trên ngày nay còn được sử dụng với độ chính xaùc cao khoâng ?. b) Hướng dẫn tự học : - Học thuộc lòng 8 câu tục ngữ vaø nội dung . -Giải thích nghĩa và nắm được hình thức diễn đạt. -Thực hiện theo nội dung và phöông phaùp tieát: Chöông trình ñòa phöông. GV : Châu Văn Lăp. Giáo án : Ngữ văn 7. - Ngaén goïn. - Thường có vần (vần lưng). - Ngaén goïn.. -Laéng nghe và ghi nhớ. 3) Đặc điểm về hình thức diễn đạt: - Ngaén goïn. - Thường có vần (vần lưng). - Các vế đối xứng. - Laäp luaän chaët cheõ, giaøu hình aûnh.. 4 Ý nghĩa : a) Nghệ thuật : - Sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn , cô đúc , kết cấu điễn đạt theo kiểu đối xứng , nhân quả , hiện tượng và ứng sử cần thiết . b) Nội dung : Không ít câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất là những bài học quý giá của nhân dân .. Hs thaûo luaän nhoùm 2p Ngaøy nay ,khi xaõ hoäi tieán boä ,khoa học đã can thiệp vào mọi lĩnh vực đời sống một số kinh nghiệm dân gian nhường chỗ cho khoa hoïc song moät soá caâu tục ngữ vẫn còn mang giá trị nguyeân veïn. - HS nghe và ghi nhớ thực hiện theo yêu cầu của gv .. Lop7.net. Trang :. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH CS TT Long Thới. Giáo án : Ngữ văn 7. Tuaàn :19 Tieát : 74 NS :22/12/10. CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU : - Nắm được yêu cầu và cách thức sưu tầm ca dao , tục ngữ địa phương . - Hiểu thêm về giá trị nội dung , dặc ddiemr hình thức của tục ngữ , ca dao địa phương .. II KIẾN THỨC CHUẨN : 1 Kiến thức - Yêu cầu của việc sưu tầm tục ngữ,ca dao địa phương. - Cách thức sưu tầm. 2 Kó naêng - Biết cách sưu tầm ca dao,tục ngữ. - biết cách tìm hiểu ca dao,tục ngữ địa phương ở mức độ nhất định.. III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN : Hoạt động thầy HĐ 1 : khởi động .. Hoạt động trò. Nội dung. 1. Ổn định : Kiểm diện, trật tự. - LT báo cáo sỉ số .. 2. Baøi Cuõ :Kieåm tra vieäc chuaån - HS trình bày bài soạn . bò baøi cuûa hoïc sinh .. 3. Bài mới * Sưu tầm ca dao, dânHS nghe và ghi tựa bài . ca, tục ngữ địa phương là 1 việc làm có nhiều ý nghĩa, là dịp để tìm hiểu về địa phương mình để có tri thức về địa phương: Tên đất, tên người, các phong tục, tập quán, các di tích lịch sử, Cách Mạng, … mới xác định được đâu là ca dao, dân ca về địa phương, vừa giúp ta rèn luyện đức tính kiên trì. Tiết học hôm nay, cô sẽ hướng daãn caùc em söu taàm ca dao, daân ca, tục ngữ lưu hành ở địa phương mình.. GV : Châu Văn Lăp. Lop7.net. Trang :. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH CS TT Long Thới. HĐ2 Hình thành kiến thức 1/Noäi dung : Söu taàm 10 caâu ca dao -dân ca, tục ngữ nói về địa phöông. (?) Ca dao - dân ca, tục ngữ là gì? (?) Theá naøo laø 1 caâu ca dao? (?) Theá naøo laø “ Ca dao – daân ca, tục ngữ lưu hành ở địa phương”? VD?. Giáo án : Ngữ văn 7. * Caù nhaân * Caù nhaân: + Cần Thơ gạo trắng nước trong Ai đi đến đó lòng không muốn veà. + Sông Cửu Long, con rồng 9 khuùc Tính con người lúc đục, lúc trong Thöông em thöông gaùi maù hoàng Thương người nề nếp thuỷ chung moätLoøng. 1) Nguoàn söu taàm: Saùch , baùo caùc phöông tieän thoâng tin … - Hỏi người thân ... ................................................................... * Gợi ý để HS thấy rõ các nguồn söu taàm: + Hỏi cha mẹ, người già cả ở địa phöông. + Luïc tìm trong baùo (saùch baùo noùi veà queâ höông). + Các bộ sưu tập lớn về tục ngữ, ca dao noùi veà ñòa phöông mình … * Gợi ý cách sưu tầm: + Cheùp vaøo soå tay. + Phân loại riêng phần ca dao với tục ngữ. + Sắp xếp theo thứ tự A, B, C (của chữ cái đầu câu). HĐ 3 : Luyện tập : Thông qua hoạt động 2 ở trên . HĐ 4 : Củng cố - dặn dò . a) Củng cố : Thông qua . b) Hướng dẫn tự học : * Moãi caù nhaân söu taàm 5 caâu. * Tổ trưởng tổng hợp, loại bỏ những câu trùng và sắp xếp (thi đua giữa các tổ). * Soạn bài: Tìm hiểu chung văn nghị luận (Đọc và trả lời theo yeâu caàu caâu hoûi trang 7, 8, 9) GV : Châu Văn Lăp. * Nghe và tự ghi nhận.. 2)Caùch söu taàm: - Söu taàm, ghi nhaän. - Phân loại - Xắp xếp theo thứ a,b ,c chữ cái đầu dòng …. * Nghe và tự ghi nhận.. - HS nghe và ghi nhớ thực hiện theo yêu cầu của gv .. Lop7.net. Trang :. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH CS TT Long Thới. Tuaàn :19 Tieát : 75 NS: 22/12/10. Giáo án : Ngữ văn 7. Tìm hieåu chung veà vaên nghò luaän. I MỤC TIÊU : - Hiểu nhu cầu nghị luận trong đời sống và đặc điểm chung của văn nghị luận . - Bước đầu biết cách vận dụng những kiến thức về văn nghị luận vào đọc – hiểu văn bản .. III KIẾN THỨC CHUẨN : 1 Kiến thức - Kn vaên baûn nghò luaän. -Nhu cầu nghị luận trong đời sống - Những đặc điểm vb nghị luận 2 Kó naêng Nhận biết văn nghị luận khi đọc sách,báo,chuẩn bị để tiếp tục hiểu sâu, kĩ hơn về kiểu vb này.. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1 : khởi động : 1. Ổn định Kiểm diện, trật tự. LT báo cáo sỉ số . 2. Baøi cuõ : Kieåm tra vieäc chuaån HS trình bày bài soạn . bò baøi cuûa hoïc sinh . 3. Bài mới :** Văn nghị luận Nghe và ghi tựa bài . là 1 trong những kiểu văn bản quan trọng trong đời sống XH của con người, có vai trò rèn luyện tư duy, năng lực biểu đạt những quan niệm, tư tưởng sâu sắc. Do đó, muốn làm tốt văn nghò luaän, ta phaûi coù khaùi nieäm, quan ñieåm roõ raøng, bieát vaän dụng những thao tác phân tích, tổng hợp, diễn dịch … Nói chung là biết tư duy trừu tượng. Baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hiểu những thao tác chung nhaát veà nghò luaän phaûi coù luaän điểm, lí lẽ, dẫn chứng, có phương pháp lập luận để nối kết các luận điểm, luận cứ nhằm giải quyết 1 vấn đề nào đó. GV : Châu Văn Lăp. Lop7.net. Noäi dung. Trang :. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH CS TT Long Thới. Giáo án : Ngữ văn 7. HĐ2 : Hình thành kiến thức. * Đọc. * Caù nhaân: * Cho HS đọc mục a. (?) Trong đời sống, em có gặp các + Vì sao con cái phải hiếu thảo vấn đề và câu hỏi như thế không? với ông bà, cha mẹ? Hãy đặt thêm các câu hỏi về các + Vì sao phải giữ cho trái đất sạch và xanh? vấn đề tương tự? + Vì sao phaûi luoân tu boå vaø baûo veä ñeâ (?) Nhaän xeùt xem baïn coù neâu ñieàu? + Vì sao phaûi: “ Tieân hoïc leã, haäu hoïc được vấn đề đúng không? Đúng vaên”? sai theá naøo? + Vì sao phaûi sieâng naêng, caàn maãn trong (?) Gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, em có thể trả lời bằng các kiểu văn bản như đã học như keå chuyeän, mieâu taû, bieåu caûm hay khoâng? Haõy giaûi thích vì sao?. (?) Để trả lời những câu hỏi như theá, haèng ngaøy treân baùo chí, qua đài phát thanh, truyền hình, em thường gặp những kiểu văn bản naøo? Keå teân 1 vaøi kieåu vaên baûn maø em bieát. (?) Từ đó, em thấy nhu cầu nghị luaän trong cuoäc soáng nhö theá naøo? * Cho HS đọc văn bản: Chống naïn thaát hoïc. (?) Baùc Hoà vieát baøi naøy nhaèm muïc ñích gì? (?) Để thực hiện mục đích ấy, bài viết đã đưa ra những ý kiến nào?. (?) Những ý kiến ấy được diễn đạt thành những luận điểm nào? Tìm caâu vaên mang luaän ñieåm? (luaän ñieåm: mang quan ñieåm cuûa taùc giaû). hoïc taäp?. * Caù nhaân: Không! Vì các câu hỏi đó đòi hỏi phải trả lời bằng lí lẽ kèm theo những dẫn chứng xác đáng thì mới trả lời được thông suốt (tức là phải nghị luận) – (VD SGV trang 13). * Caù nhaân: Caùc baøi xaõ luaän, bình luaän, caùc yù kieán trong cuoäc hoïp, baøi phaùt bieåu.. Trong đời sống, ta thường gặp văn nghị luận dưới dạng các ý kiến, bài phaùt bieåu …. - Vaên baûn nghò luaän toàn taïi khaép nôi trong cuoäc soáng. * Đọc. * Caù nhaân: - Kêu gọi toàn thể nhân dân VN cùng đi học để ai ai cũng biết đọc, biết viết chữ nước nhà. - Leân aùn chính saùch ngu daân cuûa Pháp trước đây. Nay đã có độc lập ta phải biết đọc biết viết để góp sức xây dựng nước nhà. Mọi người phải giúp nhau học tập. * Thaûo luaän, trình baøy: +“ Một công việc phải thực hiện cấp tốc lúc này là nâng cao dân trí” và + “ Mọi người VN … chữ Quốc Ngữ” + Tiêu đề: “ Chống nạn thất học”. + Những điều kiện cần phải có để xây dựng nước nhà.. + Những khả năng trong thực tế (?) Caâu coù luaän ñieåm coù ñaëc ñieåm * Thaûo luaän, trình baøy: GV : Châu Văn Lăp. 1/ Nhu caàu nghò luaän :. Lop7.net. 2) Theá naøo laø vaên baûn Trang :. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH CS TT Long Thới. gì? (?) Để ý kiến có sức thuyết phục, bài viết đã nêu lên những lí lẽ naøo? Gợi ý: Vì sao dân ta ai cũng phải biết đọc, biết viết? Việc chống nạn mù chữ có thực hiện được. khoâng? (?) Tác giả có thể thực hiện mục ñích cuûa mình baèng vaên keå chuyện, miêu tả, biểu cảm được khoâng? Vì sao?. (?) Em hieåu theá naøo laø vaên baûn nghò luaän?. (?) Ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn nghò luaän? HĐ 3 Luyện tập : thông qua . Phần luyện tập sang tiết 76. HĐ 4 : Củng cố - dặn dò . a) Củng cố : - Khi nào thì người ta có nhu cầu nghị luận . - Văn nghị luận có những đặc điểm gì ? b) Hướng dẫn tự học : Về nhà học bài học hôm nay , xem phần luyện tập , đọc và trả lời các câu hỏi vào vở bài soạn . Tập nghị luận một vấn đề trong xã hội mà em thường gặp.. GV : Châu Văn Lăp. Giáo án : Ngữ văn 7. Đó là câu khẳng định 1 ý kiến, một tư tưởng. * Caù nhaân: + Tình traïng thaát hoïc, laïc haäu trước CM tháng 8.trong việc choáng naïn thaát hoïc. - Không! Vì trong trường hợp này phải dùng lí lẽ để nêu bật vấn đề, để lời kêu gọi có sức thuyeát phuïc cao laøm cho moïi ngườiđều hiểu, đều thấy đúng, hay và cùng hăng hái thực hiện. * Caù nhaân.. nghò luaän: Vaên nghò luaän nhaèm trình bày1 tư tưởng,1 quan điểm nào đó bằng luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, dẫn chứng thuyeát phuïc. Những tư tưởng, quan ñieåm trong baøi nghò luaän phải hướng tơi1 vấn đề trong đời sống thì mới có ý nghóa.. * Caù nhaân. Không được . vì trong tường hợp này phải dùng lí lẽ để nêu bật vấn đề , để lời kêu gọi có sức thuyết phục cao làm cho mọi người đều hiểu , đều thấy đúng và cùng hăng hái thực hiện . Vaên nghò luaän nhaèm trình baøy1 tư tưởng,1 quan điểm nào đó baèng luaän ñieåm roõ raøng, coù lí leõ, dẫn chứng thuyết phục. HS suy nghĩ trả lời.. HS thực hiện theo yêu cầu của gv .. HS nghe và ghi nhớ thực hiện theo yêu cầu của gv .. Lop7.net. Trang :. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH CS TT Long Thới. Giáo án : Ngữ văn 7. Duyệt Của Tổ Trưởng Long thới , ngày 5 tháng 1 năm 2009. Dieäp Thò Thu Sa. GV : Châu Văn Lăp. Lop7.net. Trang : 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>