Giáo án Lịch sử 6 tuần 3 - Trường THCS Lê Duẩn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Trần Hưng Đạo Ngày soạn:4/9/11 Ngày dạy: 8/9/11. Giáo án Lịch sử 6 Tuần 3 tiết 3. Năm học 2011-2012. Baøi 3: XAÕ HOÄI NGUYEÂN THUÛY I. Muïc tieâu; 1.Kiến thức: * Sau khi hoïc xong hoïc sinh caàn naém: - Biết được nguồn gốc loài người và các mốc lớn của quá trình chuyển biến từ người tối cổ thành người tinh khôn - Đời sống vật chất và tổ chức xã hội của người nguyên thủy - Hiểu được vì sao xã hội nguyên thủy tan ra.õ 2.Thái độ: - Học sinh hiểu được vao trò quan trọng của lao động trong việc chuyển biến từ vượn thành người, nhờ quá trình lao động con người ngày càng hoàn thiện hơn, xã hội loài người ngày càng phát triển. 3.Kĩ năng: Bước đầu rèn luyện cho học sinh kĩ năng quan sát tranh ảnh và rút ra những nhaän xeùt caàn thieát. II. Thieát bò daïy hoïc: - Tranh ảnh ở trong sgk - Mô hình công cụ, đồ dùng và đồ trang sức bằng đồng III. Hoạt động trên lớp: 1. Ổn định: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp học. 2. Kieåm tra baøi cuõ: H? Năm âm lịch và dương lịch được tính như thế nào? Thế giới có cần một thứ lịch chung hay không? Taïi sao? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét và ghi điểm 3. Giới thiệu bài mới: Chúng ta đã tìm hiểu thế nào là lịch sử, cách tình thời gian của lịch sử, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu xem loài người đã xuất hiện như thế nào và phát triển ra sao. Chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi “Xaõ hoäi nguyeân thuûy” 4. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung Hoạt động 1: 1) Con người đã xuất hiện như GV: Yêu cầu học sinh đọc phần 1 trong sách giáo thế nào? khoa Gv Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử 6 Năm học 2011-2012 H? Quan sát hình 3 và 4 sgk nhận xét về hình dáng và công cụ của người tối cổ ? HS: Hình dáng thô kệch công cụ lạc hậu. H? Quá trình phát triển của người vượn cổ như thế - Cách đây khoảng 3  4 triệu naøo? năm vượn cổ biến thành người (cách đây hàng chục triệu năm trên trái đất có loài tối cổ vượn cổ đã sinh sống, cách đây 6 triệu năm 1 loài vượn cổ đã có thể đứng, đi bằng 2 chân) H? Những hài cốt cửa người tối cổ đã được tìm thấy ở đâu? - Hoï soáng theo bầy, sống bằng H? Vậy cuộc sống của người tối cổ như thế nào? săn bắn và hái lượm H? Người tối cổ đã sử dụng công cụ gì để lao động và sản xuất? Giáo viên giới thiệu hình ảnh trong sách giáo khoa Hoạt động 2: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xem hình 5 trong saùch 2) Người tinh khôn sống thế giaùo khoa naøo? Thảo luận N5P H? Xem hình 5 em thấy người tinh khôn khác người tối cổ ở những điểm nào? - Người tinh khôn xuất hiện là HS: Thảo luận bươc nhảy vọt thứ 2 của con GV: gọi đại diện nhóm trả lời , gv chuẩn xác kiến người thức + Lớp lông mỏng mất đi (người tối cổ: đứng thẳng, đôi tay tự do, trán thấp, + Xuất hiện những màu da khác hơi bợt ra đằng sau, ụ lông mày nổi cao, hàm bành nhau: traéng, vaøng, ñen ra, nhô về phái trước, hộp sọ lớn hơn vượn, trên người có 1 lớp lông mỏng người tinh khôn: đứng thẳng, đôi tay khéo léo hơn, xöông coát nhoû hôn, hoäp soï vaø theå tích naõo phaùt - Hoï soáng theo thò toäc, laøm trieån hôn, traùn cao, maët phaúng, cô theå goïn, linh chung, aên chung, bieát troàng luùa, hoạt hơn, trên người không còn lớp lông mỏng) rau, bieát chaên nuoâi gia suùc, laøm H? Người tinh khôn sống như thế nào? gốm, dệt vải làm đồ trang sức (người tinh khôn đã biết tổ chức thành thị tộc là những nhóm người gồm vài chục gia đình có quan hệ họ hàng gần gũi với nhau, thậm chí do cùng 1  Cuoäc soáng oån ñònh hôn bà mẹ đẻ ra nên có cùng dòng máu, sống quay quaàn beân nhau vaø cuøng laøm chung, aên chung) Gv Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử 6 Năm học 2011-2012 H? Cuộc sống của người tinh khôn so với người tối coå nhö theá naøo? Hoạt động 3: Giaùo vieân cho hoïc sinh xem moâ hình caùc coâng cuï bằng đá của người xưa H? Cuộc sống của người tinh khôn lúc đầu như thế 3) Vì sao xã hội nguyên thủy naøo? tan raõ? H? Người nguyên thủy đã biết sử dụng công cụ gì để sản xuất? Và đến người tinh khôn thì họ đã biết sử dụng nguyên liệu gì? H? Khi công cụ bằng kim loại xuất hiện, con - Nhờ công cụ kim loại và sản xuất phát triển  đủ ăn, sản người đã làm gì? H? Nhờ công cụ kim loại, sản phẩm xã hội như phẩm sư thừa theá naøo? (sản phẩm dư thừa) H? Khi có sản phẩm dư thừa trong xã hội thị tộc đã xuất hiện vấn đề gì? H? Khi trong xã hội xuất hiện tư hữu thì xã hội - Một số người đứng đầu thị tộc nguyeân thuûy nhö theá naøo? đã chiếm đoạt 1 phần của cải dư thừa - Xã hội xuất hiện tư hữu, có phaân hoùa giaøu ngheøo  con người trong thị tộc không thể laøm chung aên chuùng  xaõ hoäi nguyeân thuûy tan raõ, xaõ hoäi coù giai caáp xuaát hieän IV.Củng cố:ù: - Con người đã xuất hiện như thế nào? Cuộc sống của họ diễn ra như thế nào? - Người tinh khôn đã xuất hiện như thế nào? Người tinh khôn khác người tối cổ những ñieåm gì? - Taïi sao xaõ hoäi nguyeân thuûy tan raõ? V.Dặn dò: - Các em về học bài cũ, trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa - Em hãy vẽ sơ đồ về sự tan rã của xã hội nguyên thủy. Gv Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Trần Hưng Đạo. Giáo án Lịch sử 6. Gv Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net. Năm học 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>