Bài tập cuối tuần 31 lớp 3: Môn: Toán

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án: Ngữ Văn 7 Lớp 7A, tiết (tkb) Lớp 7B, tiết (tkb). Giáo viên: Lừu Văn Lìn. giảng ngày: ... tháng ... năm 2011, sĩ số... vắng.... giảng ngày: ... tháng ... năm 2011, sĩ số ... vắng..... Tiết 49 : Tập làm văn. TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN VÀ TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố lại những kiến thức đãhọc về văn và Tiếng Việt. 2. Kỹ năng: - Đánh giá chất lượng bài làm của mình so với yêu cầu của đề bài. Nhờ đó có nhiều kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm bài tốt hơn những bài sau. II. Chuẩn bị : 1. Thầy: - Bài kiểm tra, giáo án, sgk. 2. Trò: - Học bài, chuẩn bị bài. III. Các hoạt động dạy và học. 1.Kiểm tra bài cũ. - Không kiểm tra 2. Dạy bài mới. Giới thiệu bài mới (1 phút) Tíêt trước các em đã viêt viết xong bài Tập làm văn. Tiết này chúng ta đi sửa chữa những lỗi bài viết, nhận xét ưu nhược điểm của bài viết. Hoạt động của thầy Hoạt động 1:. Hoạt động của HS (5 phút). Kiến thức cần đạt I. Đề bài.. - Xác định mục đích yêu - Xem lại đề bài. cầu bài kiểm tra: Phó từ, câu trần thuật đơn và lớp HS xác định rõ yêu 7 Đại từ, quan hệ từ, từ cầu. HV, từ trái nghĩa, đồng nghĩa, đồng âm. Hoạt động 2:. (15 phút). II. Nội dung trả bài.. - Hầu hết cả lớp nắm 1. ưu điểm được những kiến thức đã HS nghe, quan sát bài học. Một số bạn trình bày làm của mình rất sạch đẹp: (Nêu tên hs) - Một số chữ viết cẩu thả, 78 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án: Ngữ Văn 7. Giáo viên: Lừu Văn Lìn. bẩn: (Nêu tên hs). HS nghe, quan sát 2. Nhược điểm - Phần nêu cảm nghĩ còn sửa bài làm của mình hời hợt và sa vào trả lời Hoạt động 3. (10phút). III. Tổng kết. - GV đọc một số bài viết khá giỏi và yếu kém. - GV đọc điểm cho hs nghe. HS nghe, sửa lỗi. 3. Củng cố: (4 phút) - Hệ thống kiến đã học về văn, Tiếng việt và cách làm bài. 4. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà chuẩn bài “ Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học”. Lớp 7A, tiết (tkb) Lớp 7B, tiết (tkb). giảng ngày: ... tháng ... năm 2011, sĩ số ... vắng.... giảng ngày: ... tháng ... năm 2011, sĩ số ... vắng..... Tiết 50: Tập làm văn. CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC I. Mục đích: 1. Kiến thức: - Yêu cầu của bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học. - Cách làm dạng bài biểu cảm về tác phẩm văn học. 2. Kỹ năng: - Cảm thụ tác phẩm văn học . - Viết được những đoạn, bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học. - Làm được bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học. II. Chuẩn bị. 1- Thầy soạn bài và có một số tình huống có vấn đề. 2- Trò soạn bài và trả lời theo yêu cầu SGK III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Sự chuẩn bị của học sinh 2. Dạy bài mới. Giới thiệu bài mới (1 phút) Van biểu cảm thường là dùng diễn tả những kỷ niệm, tình cảm, những ấn tượng sâu sắc trong lòng mỗi con người 79 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án: Ngữ Văn 7. Giáo viên: Lừu Văn Lìn. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt. HĐ 1: Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm ? Bài văn viết về bài ca dao nào? Hãy đọc liền bài ca dao đó ?. (20 phút). I. Tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học.. Đọc bài văn. HS quan sát - Đọc - GV treo bảng phụ lên bảng. ? Bài văn có nội dung gì?. ? Theo em bài văn này có mấy đoạn ? 2 tác giả cảm nhận thế nào về 2 câu đầu? ? Đoạn thứ 2, tác giả cảm nghĩ bằng cách nào?. Đoạn văn thứ 3, tác giả. Nhà văn hồi tưởng lại chính xác hoàn cảnh của mình khi đọc bài ca dao - 4 Đoạn: mỗi đoạn nói về 2 câu lục bát trong bài. - Một người đàn ông, thậm chí là người quen nhớ quê. - Tưởng tượng cảnh ngóng trông và tiếng kêu, tiếng nấc của người trông ngóng. - Suy ngẫm về hình 80 Lop7.net. 1. Đọc 2. Nhận xét. * Nguyên văn các bài ca dao: a) Đêm qua ra đứng bờ ao, Trông cá cá lặn, trông sao sao mờ. Buồn trông con nhện chăng tơ Nhện ơi nhện hỡi nhện chờ ...ai? Buồn trông chênh chếch... mai Sao ơi sao hỡi nhớ ai sao mờ ... b) Đêm đêm tưởng giải Ngân Hà Chuôi sao Tinh Đẩu...năm tròn... Đá mòn nhưng dạ chẳng mòn Tào khe nước chảy ... trơ trơ... Nhà văn hồi tưởng lại chính xác hoàn cảnh của mình khi đọc bài ca dao và những ấn tượng do bài ca dao tạo nên.. ->Tưởng tượng cảnh ngóng trông và tiếng kêu, tiếc nuối của người trông ngóng.. - Suy ngẫm về hình ảnh "Dải.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án: Ngữ Văn 7. Giáo viên: Lừu Văn Lìn. trình bày những chính xác ảnh "Dải ngân hà" của mình bằng cách nào? con sông chia cắt, con sông nhớ thương đối với Ngưu Lang, Chức Nữ. Cảm nghĩ về 2 câu cuối - Suy ngẫm về hình được bộc lộ như thế nào? ảnh con sông Tào Khê ? Em hiểu thế nào về phát là trình bày những biểu cảm nghĩ về 1 tác chính xác tương phẩm văn học đương, liên tưởng suy ngẫm của mình về nội dung, của toàn cảnh tác phẩm. GV: Hãy trình bày về bố 3. Phần: cục của một bài cảm nghĩ - Mở bài. về tác phẩm văn học. - Thân bài - Kết bài. Hoạt động 2. (15 ph út). Phát biểu cảm nghĩ về bài Bước đầu tập phát thơ "Cảnh khuya" của chủ biểu cảm nghĩ theo tịch Hồ Chí Minh. bố cục 3 phần: Mở, thân, kết.. ngân hà" con sông chia cắt, con sông nhớ thương đối với Ngưu Lang, Chức Nữ.. * Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học là trình bày những chính xác tương đương, liên tưởng suy ngẫm của mình về nội dung, của toàn cảnh tác phẩm. * Bố cục 3 phần - Mở bài. + Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh với tác phẩm. - Thân bài + Những chính xác, suy nghĩ do tác phẩm gợi ra. - Kết bài +Ấn tượng chung II. Luyện tập Bài tập 1.. - Mở bài: Trong chương trình văn học lớp 7, em thích nhất là bài thơ "Cảnh khuya" của Hồ Chủ Tịch. Bài thơ miêu tả cảnh đêm trăng đẹp ở Việt Bắc và nói lên cái tình yêu thiên nhiên, đất nước của nhà thơ. - Thân bài: + Âm thanh tiếng suối trong rừng đêm. VD: Nghe như tiếng hát từ xa. vọng lại làm ấm lòng người. 81. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án: Ngữ Văn 7. Giáo viên: Lừu Văn Lìn. + Hình ảnh lung linh của núi rừng VD: Dưới ánh trăng (tưởng tượng và miêu tả bằng lời của mình) + Cảm nhận được rung động tinh tế trong tâm hồn thi sĩ  Tâm hồn yêu thiên nhiên, say mê, thưởng ngoạn ánh trăng là vì còn lo việc nước. - Kết bài: "Cảnh khuya là 1 bài thơ hay giàu sức biểu cảm 3. Củng cố: (4 phút) - Hệ thống kiến thức đã học về cách làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học. 4. Về nhà: (1 phút) - Làm bài bài tập 2. - Chuẩn bị cho bài luyện nói: Rằm tháng giêng và Viết bài Tập làm văn số 2. Lớp 7A, tiết (tkb) Lớp 7B, tiết (tkb) Tiết 51, 52: Tập làm văn.. giảng ngày: ... tháng ... năm 2011, sĩ số... vắng.... giảng ngày: ... tháng ... năm 2011, sĩ số ... vắng..... VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Qua hai tiết trên lớp, học sinh viết được một bài văn biểu cảm về một người thân. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức viết bài. - Học sinh cần biểu cảm một cách chân thành và sâu sắc. II. Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ ghi đề bài. 2. HS: lựa chọn một người thân để biểu cảm. III. Các hoạt động dạy và học. 1. Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra. 2. Dạy bài mới. A. ĐỀ BÀI Cảm nghĩ về người thân của em. B. YÊU CẦU 1. Mở bài: (1đ) 82 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án: Ngữ Văn 7. Giáo viên: Lừu Văn Lìn. - Dẫn dắt về đối tượng biểu cảm một cách hợp lí. - Nói rõ mối quan hệ với người thân và tình cảm bao trùm. 2. Thân bài:( Mỗi ý 2đ) - Hoàn cảnh sống của người thân: + Người thân sống ở đâu ? Sống như thế nào ? (Vận dụng các giác quan để quan sát rồi miêu tả điểm gây xúc cảm làm em cảm động nhất; Có thể bằng hồi tưởng về người thân một cách trực tiếp hoặc qua lời kể về người thân…). + Tình cảm của người thân đối với mọi người và nhất là đói với em như thế nào? + Liên tưởng đến thời gian, không gian mà người thân có những lời nói, việc làm gây ấn tượng cho em. + Những suy nghĩ của em về lời nói, việc làm của người thân. 3. Kết bài:(1đ) Ý nghĩa của tình cảm mà người thân đã dành cho mình. Khặng định lại tình cảm của em đối với người thân và mong muốn điều gì cho người thân của mình hoặc có thể hứa làm gì có ích cho người thân. C. Tổng kết Hoạt động 1: Giáo viên chép đề lên bảng và nêu qui chế trong giờ làm bài. Hoạt động 2: Giáo viên ngồi coi lớp và nhắc nhở học sinh làm bài. Hoạt động 3: Giáo viên nhắc nhở thời gian làm bài và yêu cầu học sinh xem bài. Hoạt động 4: Giáo viên thu bài, kiểm tra bài thu và nhận giờ làm bài của lớp. 3. Củng cố: - Hệ thống và nhắc lại những yêu cầu của bài tập làm văn. 4. Dặn dò: - Soạn bài : Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh.. 83 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>