Kì thi khảo sát chất lượng. Môn lịch sử. Khối 10 thời gian làm bài 45 phút (không kể thời gian phát đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 126: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu cần đạt: Giúp h/s nắm vững các nội dung: -Các kiểu câu:trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, cảm thán. -Các kiểu hành động nói:trình bày, hỏi, điều khiển, hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc. -Lựa chọn trật tự từ trong câu. II.Tiến trình lên lớp 1. Ổn định: 2. KTBC: Nhaéc laïi khaùi nieäm veà caùc kieåu caâu: nghi vaán, caàu khieán, caûm thaùn, phuû ñònh, traàn thuaät.. 3. Bài mới: A.CÁC BÀI TẬP Ở BÀI 31 I.Kiểu câu :Nghi vấn,cầu khiến,cảm thán,trần thuật,phủ định. Bài tập 1: -Câu trần thuật: Câu1: Câu trần thuật ghép,vế trước có dạng phủ định.Câu2: Câu trần thuật đơn;Câu3: Câu trần thuật ghép,vế sau có dạng phủ định. Bài tập 2: Cái bản tính tốt của người ta có bị những nỗi lo lắng, buồn đau che lấp mất không? Bài tập 3: -Ôi,Buồn quá! -Vui ghê! -Hay lắm! -Đẹp quá! Bài tập 4: a/ Câu trẩn thuật:1,3,6;câu nghi vấn:2,5,7;câu cầu khiến:4. b/ Câu 7 là câu dùng để hỏi(nêu điều băn khoăn cần được giải đáp) c/ Câu 2,5 không dùng để hỏi mà nêu lên điều ngạc nhiên,bất ngờ của người nói.Nó được dùng để bộc lộ cảm xúc. II.Hành động nói. Bài tập 1: Hãy xác định hành động nói của các câu đã cho theo bảg sau đây: STT 1 2 3 4 5 6 7. Câu đã cho Tôi bật cười bảo lão -Sao cụ lo xa quá thế Cụ còn khỏe lắm,chưa chết đâu nà sợ! Cụ cứ để tiền ấy mà ăn,lúc chết hãy hay! Tội gì bây giời nhịn đói mà tiền để lại? -Không ông giáo ạ! Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?. Hành động nói kể bộc lộ cảm xúc nhận định đề nghị giải thích phủ định bác bỏ hỏi. Bài tập 2:Hãy sắp xếp các câu nêu ở bài tập 1 vào bảng tổng kết theo mẫu: STT Kiểu câu 1 Trần thuật 2 Nghi vấn. Hành động nói được thực hiện kể bộc lộ cảm xúc. Lop8.net. Cách dùng trực tiếp Gián tiếp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3 4 5 6 7. Cảm thán Cầu khiến Nghi vấn Phủ định Nghi vấn. nhận định đề nghị giải thích phủ định bác bỏ hỏi. trực tiếp trực tiếp Gián tiếp trực tiếp trực tiếp. Bài tập 3:Hãy viết một hoặc vài ba câu... a.Chúng tôi cam kết không sử dụng matúy. =>cam kết b.Nó hứa sẽ học hành chăm chỉ. =>hứa hẹn. III.Lựa chọn trật tự từ trong câu: Bài tập 1:Giải thích lý do sắp xếp trật tự từ… Các trạng thái và hạot động của sứ giả được xếp theo đúng thứ tự xuất hiện và thực hiện: đầu tiên là tâm trạngkinh ngạc,sau đó là mừng rỡ,cuối cùng là hoạt động về tâu vua. Bài tập 2:Trong những câu sau đây… a.Nối kết câu. b.Nhấn mạnh(làm nổi bật) đề tài của câu nói. B.CÁC BÀI TAÄP Ở BÀI 32. Giáo viên hường dẫn h/s làm ở nhà. 4. Dặn dò: -Xem lại kiến thức đã ôn tập,làm các bài tập ở bài 32. -Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 127: VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH I.Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: -Hiểu những trường hợp cần viết bản tường trình. -Nắm được những đặc điểm của văn bản tường trình. -Biết cách làm một văn bản tường trình đúng quy cách II.Tiến trình lên lớp 1. Ổn định 2. KTBC: 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1 H/s đọc các văn bản và trả lời các câu hỏi I. Đặc điểm của ? Trong các văn bản -Học sinh THCS văn bản tường trình trên,ai là người phải -VB1 là GV chủ nhiệm,văn bản 2 là hiệu Ghi nhớ/136. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> viết tường trình và viết cho ai ? Bản tường trình được viết ra nhằm mục đích gì ?. trưởngnhà trường. -Trình bày lý do sự việc nhằm giải thích hoặc trình bày sự việc tạo điều kiện cho người(cơ quan)có thẩm quyền hiểu để giải quyết. ? Nội dung và thể thức bản tường trình có gì đáng chú ý? ? Người viết bàn tường -Thái độ người viết cần khiêm tốn,trung trình cần phải có thái thực,khách quan,lời văn rõ ràng mạch độ như thế nào đối với lạc,ngông từ chuẩn xác. sự việc tường trình? ? Hãu nêu một số trường hợp cần viết -H/s đánh nhau.Vụ mất tài sản trong bản tường trình trong lớp… học tập và sinh hoạt ở trường? ? Như vậy thế nào là văn bản tường trình? -Ghi nhớ. Đặc điểm của loại văn H/s đọc ghi nhớ. bản này? Hoạt động 2 ? Trong các tình huống sau, tình huống nào có -a,b,d. thể và cần phải viết bản tường trình ? Vì sao ? Ai phải viết ? Viết cho ai?. II.Cách làm văn bản tường trình 1.Tình huống cần phải viết văn bản tường trình. 2.Cách làm văn bản tường trình.. ? Khi viết văn bản tường trình cần có -Thể thức mở đầu: +Quốc hiệu,tiêu ngữ. những mục nào ? +Địa điểm,thời gian làm bản tường trình. +Tên văn bản +Người(cơ quan)nhận bản tường trình -Nội dung tường trình: -Thể thức kết thúc 3.Lưu ý. -Tên văn bản nên dùng chữ in hoa ? Cần phải chú ý điều gì khi làm văn bản -Chú ý cách trình bày (hình thức) -Không viết sát lề, phần trên trang giấy có tường trình? khoảng trống quá lớn. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4.Daën doø: -Thế nào là văn bản tường trình? Đặc điểm của loại văn bản này? -Học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài: Luyện tập làm văn bản tường trình. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 128: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH I.Mục tiêu cần đạt: Giúp h/s: -Ôn tập lại những tri thức về văn bản tường trình:mục đích, yêu cầu, cấu tạo của một bản tường trình. -Nâng cao năng lực viết tường trình cho h/s II.Tiến trình lên lớp 1. Ổn định: 2. KTBC:Thế nào là văn bản tường trình? Đặc điểm của văn bản tường trình?cách làm? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động 1 ?Mục đích viết tường trình là gì?. Hoạt động của trò. Nội dung I.Ôn tập lý -Trình bày thiệt hại hay mức độ thuyết. trách nhiệm của người viết ?Văn bản tường trình và văn bản tường trình trong ccác sự việc có gì giống và khác nhau? gây ra hậu quả cần phải xem ? Nêu bố cục phổ biến của văn xét. bản tường trình. Những mục nào -Chỉ khác ở mục đích không thể thiếu trong kiểu văn bản này? Phần nội dung tường -Quốc hiệu,tên văn bản, địa trình cần như thế nào? điểm,thời gian,người(cơ Hoạt động 2 ?Chỉ ra những chỗ sai trong việc quan)nhận,nội dung,người viết sử dụng văn bản ở các tình ký tên. huống sau? -Tất cả đều sử dụng sai: II.Luyện tập. a.Viết bản tự kiểm. ?Hãy nêu hai tình huống thường b.Viết thông báo gặp trong cuộc sống mà em cho c.Viết báo cáo. là cần phải làm văn bản tường trình(trừ những tình huống đã -H/s nêu một vài tình huống đưa ở bài trước) ?Viết bản tường trình từ một tình huống cụ thể? Gv hướng dẫn h/s cách làm(hình. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thức và nội dung). -Viết bản tường trình về việc gây gỗ đánh nhau trong lớp. 4. Daën doø: Xem lại thể loại văn bản hành chính. Chuaån bò thi HKII. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>