Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 26 - Trường THCS Trực Đại

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 Trường THCS Trực Đại =============================================================== TuÇn 28 TiÕt 101 Ngµy so¹n: 28 /2/2009 ngµy d¹y: V¨n b¶n. Bµn lô©n vÒ phÐp häc ( NguyÔn ThiÕp) I Môc tiªu - Học sinh thấy được mục đích tác dụng thiết thực và lâu dài của việc học chân chính. Nhận thức được phương pháp học tập đúng đắn , học đi đôi với hành . Phân biệt giữa tấu – hÞch –chiÕu – c¸o ; häc tËp c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ . - RÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu vµ ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n nghÞ luËn cæ víi thÓ tÊu , c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm , luËn cø . - Giáo dục ý thức và phương pháp học tập đúng đắn . II ChuÈn bÞ 1 ThÇy : Nghiªn cøu bµi , t×m hiÓu vÒ NguyÔn ThiÕp 2, Trò : Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của thầy III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động1 1, ổn định lớp (1’) 2, KiÓm tra bµi cò (4’) ? Hãy nêu quan đỉêm nhân nghĩa của nguyễn Trãi trong “nước Đại Việt ta”? ? Quan điểm về tổ quốc ở trong “ Nước Đại Việt ta” có gì khác so với “ Nam quốc sơn hµ”? 3, Bµi míi Hoạt động2 : Giới thiệu bài mới(1’) Hoạt động3 ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ NguyÔn ThiÕp ?. I Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ , t¸c phÈm (5’) 1, T¸c gi¶ : NguyÔn ThiÕp (17231804) - “ Thiªn t­ s¸ng suèt , häc réng , * GV: Nªu râ lÝ do v× sao «ng vÒ ë Èn hiÓu s©u” - Người đời yêu quí gọi là :La Sơn Phu Tö. - Đã từng đỗ làm quan dưới triều Lê. Sau đó cáo quan về ở ẩn , rồi ra làm ? Em hiÓu g× vÒ thÓ tÊu ? quan dưới triều Tây Sơn . Tây Sơn - TÊu lµ mét v¨n th­ cña bÒ t«i , thÇn d©n göi lªn sụp đổ ông lại về ở ẩn , không hợp vua chúa để trình bày sự việc , ý kiến đề nghị – t¸c víi nhµ NguyÔn . Cã thÓ viÕt b»ng v¨n xu«i , v¨n vÇn , v¨n biÒn ngÉu 2, T¸c phÈm :- “ bµn luËn vÒ phÐp . häc” TrÝch tõ bµi tÊu cña NguyÔn =============================================================== Người thực hiện : Trần Thị Chinh N¨m häc :2008-2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 Trường THCS Trực Đại =============================================================== ThiÕp göi vua Quang Trung vµo 8* Giíi thiÖu vÒ bµi tÊu cña nguyÔn ThiÕp gåm 3 1791 phÇn , ®©y lµ phÇn thø 3. Hoạt động4 * GV: Nêu yêu cầu giọng đọc : Giọng khúc triết rõ rµng , nghiªm cÈn , chËm r·i ? Gọi 3 học sinh đọc và nêu nội dung của từng đoạn ? NhËn xÐt ? GV: Hướngd ẫn tìm hiểu chú thích ở SGK Giait thÝch thªm :ChÝnh häc – Con ®­êng häc đúng dắn , chính nghĩa Thịnh trị : ổn định phát triển giàu mạnh ? Theo em bè côc cña bµi nh­ thÕ nµo? - 3 phÇn : + “ Ngäc …. TÖ h¹i Êy” : Bµn vÒ môc đích của việc học + “ Cúi xin …. Bỏ qua “ : Chủ trường về việc dạy vµ häc . + “ §¹o …. thÞnh trÞ “ : KÕt qu¶ dù kiÕn - kÕt luËn : Hoạt động 5 ? §o¹n 1? LuËn ®iÓm chÝnh nªu ra lµ g× ? - Đề cao mục đích tốt đẹp của sự học . ? LuËn ®iÓm nµy ®­îc nªu ra b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? - Nªu luËn ®iÓn b»ng h×nh ¶nh Èn dô quen thuéc : Ngọc không mài không thành đồ vật – Người không học không biết rõ đạo . ? Cách nêu luận đỉêm này có ý nghĩa gì? - lµm t¨ng sù m¹nh mÏ . thuyÕt phôc trong néi dung luËn ®iÓm . ? ngay c©u tiÕp theo t¸c gi¶ gi¶i thÝch râ ®iÒu g×? - Giải thích rõ : Đạo là lẽ đối xử giữa con người với con người hành ngày GV: Đạo Vốn là khái niệm rộng , trừu tượng nhưng t¸c gi¶ gi¶i thÝch thËt gi¶n dÞ , dÔ hiÓu vµ c©u thø 3 khẳng định lại điều “ kẻ đi học là học điều ấy” ? Em hiÒu ®i häc lµ häc ®iÒu g×? - Học là sống tốt đẹp , học mối quan hệ đối sử tốt với mọi người ? Sau đó tác giả phê phán điêu gì? - Phª ph¸n viÖc häc thêi hiÖn t¹i : NÒn chÝnh häc. II §äc t×m hiÓu tõ khã , bè côc (5’) *§äc * T×m hiÓu tõ khã * Bè côc cña phÇn trÝch. III T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n (25’) 1Mục đích tốt đẹp của việc học. =============================================================== Người thực hiện : Trần Thị Chinh N¨m häc :2008-2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 Trường THCS Trực Đại =============================================================== bÞo th©y\ts truyÒn - §ua nhau lèi häc h×nh thøc kh«ng theo lèi chÝnh häc , kh«ng thùc chÊt . ? Em hiểu : học “ không biết đến “ tam cương , ngũ thường “ nghĩa là gì? Học sinh đọc chú thích 2,3 ? Sau đó là kết quả ra sao? – Chúa tâmd thường , thần nịnh hót , nước mất nhà tan ? Em hiÓu ®©y lµ kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? - Lêi bµn luËn ch©n thËt , th¼ng th¾n , lập luận chặt chẽ , xác đáng - KÕt qu¶ xÊu . ? Nhận xét cách đưa luận cứ , dẫn chứng để làm - làm nổi bật mục đích tốt đẹp của s¸ng tá luËn ®iÓm ? viÖc häc ch©n chÝnh , phª ph¸n ? C¸ch viÕt Êy lµm næi bËt ®iÒu g×? những lối học hình thức dẫn đến nh÷ng tai h¹i , hËu qu¶ xÊu . 2, Bµn luËn vÒ phÐp d¹y vµ phÐp häc a, bµn luËn vÒ phÐp häc ? §äc ®o¹n 2? §o¹n d­a ra luËn ®iÓm g×? ? Đoạn đưa ra những chủ trương phát triển sự học b»ng nh÷ng h×nh thøc nµo? - Mở trường dến các phủ huyện - Trường tư ? Nh÷ng ai ®­îc ®i häc ? – Con ch¸u nµh v¨n vâ , thuéc l¹i … Tuỳ đâu tiện đấy mà đi học . ? Nhận xét những hình thức và người đi học nêu ở ®©y?. ? §äc ®o¹n 3? §o¹n v¨n bµn vÒ néi dung gi? ? Đoạn văn nói đến nội dung dạy học là gì ? - Theo Chu Tö , tø th­ , ngò kinh cã nghÜa lµ d¹y theo néi dung nµo ? - Néi dung d¹y häc theo s¸ch cña Nho gi¸o . ? Về phương pháp dạy học thì sao?- Học tiểu học lấy gốc , tuần tự tiến theo lên - Học rộng rồi tóm lược cho gọn , theo diều học mà. - Hình thức các loại trường công , tư thuận lợi cho con em các gia đình đều có thể đi học - Đây là chủ trương tiến bộ – Chính sách ấy ngày nay Đảng và nhà nước ta vẫn ph¸t huy më réng gi¸o dôc . b, Bàn về đổi mới và nội dung phương pháp dạy học - Néi dung häc theo s¸ch Nho. - phương pháp học : Học từ thấp đến cao , liªn tôc kh«ng nh¶y cãc , gi¸m =============================================================== Người thực hiện : Trần Thị Chinh N¨m häc :2008-2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 Trường THCS Trực Đại =============================================================== lµm. ®o¹n . - Nhân tài mới lập được công nhà nước nhờ đó mà - Häc kÕt hîp gi­· réng vµ s©u , v÷ng bÒn . diÖn vµ ®iÓm , cèt n¾m kiÕn thøc c¬ ? Nhận xét về phương pháp được nêu ở đây? b¶n träng t©m. - Häc kÕt hîp víi hµnh vµ vËn dông vào kiến thức thực tế , ích nước . 3, Dự báo kết quả của sự học đúng GV: Những chủ trương phương pháp ngắn gọn đắn nh­ng thùc tÕ - Lời dự báo đúng đắn, tương lai đất nước tốt đẹp ? Từ đó tác giả nhấn mạnh dự báo kết quả của sự häc nh­ thÕ nµo? - Đạo học thành người tốt nhiều , triều đình ngay ng¾n , thiªn h¹ thÞnh trÞ GV: Lời dự báo ngắn gọn , dự báo kết quả tốt đẹp đất nước giàu mạnh mong được vua xem xét ban lÖnh thi hµnh. Từ đó em cảm nhận gì về lời dự báo đó? IV Tæng kÕt (5’) Hoạt động 6 ? Hai luËn ®iÓm chÝnh trong v¨n b¶n lµ g×? ? Mèi quan hÖ gi÷a luËn ®iÓm Êy ? HÖ thèng luËn ®iÓm næi bËt chÆt chÏ nªu bËt néi dung g×? ? §äc phÇn ghi nhí SGK? GV: hướng dẫn làm bài tập 1-2 trong sách bài tập ng÷ v¨n tËp 2 GV: hướng dẫn học sinh làm bài tập1-2 trong vở ng÷ v¨n. Ghi nhí : SGK. V LuyÖn tËp (4’) Bµi tËp 1/SGKVBT Bµi tËp 2/SGKVBT. 4,Cñng cè: 5, Hướng dẫn học bài : - Häc tËp c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn cæ . - ChuÈn bÞ bµi : ThuÕ m¸u” * Rót kinh nghiÖm :. =============================================================== Người thực hiện : Trần Thị Chinh N¨m häc :2008-2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 Trường THCS Trực Đại =============================================================== Ngµy so¹n :2/3/2009 Ngµy d¹y:11-3 TiÕt 102. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm I Môc tiªu - Cñng cè nhøng kiÕn thøc vÒ x©y dùng ®o¹n vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm . VËn dông vµo viÖc tìm , sắp xếp và trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận có đề tài gần gũi quen thuéc . - TÝch hîp víi : Bµn luËn vÒ phÐp häc . - RÌn kÜ n¨ng t×m ý , t×m luËn ®iÓm ( ph¸t triÓn luËn ®iÓm thµnh nh÷ng luËn cø vµ s¾p xÕp luËn cø thµnh dµn ý ) - Giáo dục ý thức chuẩn bị chu đáo khi viết văn nghị luận . II ChuÈn bÞ : 1, ThÇy : Nghiªn cøu so¹n bµi 2 , Trò : Chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động1 1, ổn định lớp (1’) 2, KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi (2’) 3, Bµi luyÖn tËp Hoạt động2(1’) Hoạt động3 §Ò bµi : H·y viÕt mét bµi b¸o tường để khuyên một số bạn trong ? nêu yêu cầu của đề? líp nªn ch¨m chØ häc hµnh h¬n? - ThÓ lo¹i nghÞ luËn - Vấn đề nghị luận : khuyên các bạn trong lớp học 1, Xây dựng hệ thống luận điểm tËp ch¨m chØ h¬n . (10’) ? Đọc ? “ một bạn dự định …. Trong cuộc sống” / 83? ? NhËn xÐt hÖ thèng luËn ®iÓm nªu trong SGK ? - Hệ thống 5 luận diểm tương đối phong phú nhưng lại chưa đảm bảo các yêu cầu chính xác , phù hợp đầy đủ và mạch lạc . + Luận điểm a thừa , lạc ý lao động tốt. + Thiếu luận điểm cần giải quyết vấn đề toàn diện , triệt để hơn. ? Em cã thÓ thªm luËn ®iÓm nµo ? + Đất nước bao giờ cũng cần có người tài giỏi. =============================================================== Người thực hiện : Trần Thị Chinh N¨m häc :2008-2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 Trường THCS Trực Đại =============================================================== + Người tài giỏi không tự nhiên mà có , phải qua qu¸ tr×nh häc tËp ch¨m chØ . ? Sự sắp xếp các luận điểm đã hợp lí chưa? Có thể s¾p xÕp nh­ thÕ nµo? - Đất nước đang rất cần những người tài giỏi để đẩy mạnh …xây dựng đất nước . - Trên đất nước ta đã và đang có nhiều bạn học sinh chăm chỉ học tập là tấm gương sáng cho chóng ta noi theo. - Muốn học giỏi đòi hỏi người học phải chuyên cần , siªng n¨ng … - §¸ng tiÕc lµ trong líp cßn mét sè b¹n ham ch¬i , ch­a ch¨m chØ lµm … - HËu qu¶ tåi tÖ … - VËy c¸c b¹n nªn bít vui ch¬i , chÞu khã häc tËp... 2, Tr×nh bµy luËn ®iÓm (19’) GV: nhËn xÐt ? §äc luËn ®iÓm e SGK/83 ? C¸ch nªu luËn ®iÓm trªn häc tËp ë bµi nµo? Cña ai? - Cách nêu luận điểm ở bài “Hịch tướng sĩ”- Trần Quèc TuÊn. ? ë SGK cã 3 c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm e ? Em thÝch c¸ch nµo ? V× sao? - HS: c¸ch 1: V× nã võa cã t¸c dông chuûªn ®o¹n võa giíi thiÖu ®­îc luËn ®iÓm míi a – HS 2: C¸ch 3: V× nã kh«ng chØ giíi thiÖu được luận điểm mới , nối với luận điểm trước , tạo giọng điệu thân mật , gần gũi giọng đói thoại trao dæi trong v¨n nghÞ luËn. - HoÆc tù nªu ra mét luËn ®iÓm míi B, Nªn s¾p xÕp nh÷ng luËn cø sau theo tr×nh tù nµo để sự trình bày luận điểm trên rành mạch , rõ ràng. ? Tuy nhiên có cách sắp xếp khác mà vẫn đảm bảo yªu cÇu kh«ng? - C¸ch :2,3,1,4 HoÆc : 4,3,2,1 ? §äc c¸c luËn cø theo tr×nh tù tr×nh bµy nµy? ? Ban em muèn kÕt thóc ®o¹n v¨n b»ng mét c©u hỏi giống bài “ Hịch tướng sĩ” ? Theo em nên viết nh­ thÕ nµo? VD : c : Lóc bÊy giê c¸c b¹n muèn vui ch¬i n÷a liÖu cã ®­îc kh«ng? HoÆc : Lóc bÊy giê , c¸c b¹n kh«ng muèn vui ch¬i =============================================================== Người thực hiện : Trần Thị Chinh N¨m häc :2008-2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 Trường THCS Trực Đại =============================================================== tho¶i m¸i n÷a , liÖu còng cã ®­îc hay ch¨ng? GV: TÊt nhiªn cã thÓ kÕt ®o¹n b»ng c¸ch kh¸c . ? §o¹n v¨n trªn tr×nh bµy theo c¸ch nµo? V× sao? ? Có thể biến đổi đoạn văn từ cách diễn dịch thành quy nạp được không , hoặc ngược lại ? Vì sao? - Vì chỉ cần thay đổi vị trí câu chủ đề . ? §äc ®o¹n v¨n cña em tr×nh bµy theo c¸ch diÔn dÞch? ? ChuyÓn ®o¹n v¨n tr×nh bµy theo c¸ch quy n¹p ? * bµi tËp 3: H·y ph¸t biÓu luËn ? nªu yªu cÇu bµi tËp ? điểm mà em vừa chuẩn bị trước ? bµi tËp yªu c©u ta lµm g×? lớp, sau đó lắng nghe ý kiến của GV: trên cơ sở các bạn vừa trình bày luận đỉenm , thầy cô giáp và các bạn để rút ra em h·y tr×nh bµy bµi nãi cña m×nh? kinh nghiÖm bæ Ých cho b¶n th©n HS: tr×nh bµy,GVnhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 4 (2’) 4 ,Cñng cè : §Ó tr×nh bµy râ luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn cã nhiÒu c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm .Nh­ng ta nªn tr×nh bµy theo c¸ch viÕt diÏn dÞch , hoÆc theo c¸ch quy n¹p cho râ . 5, Hướng dẫn về nhà : làm bài tập 4/84 * Rót kinh nghiÖm :. TiÕt 103+ 104 Ngµy so¹n : 3/3/2009 Ngµy d¹y : 12-3. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 6 I.Mục tiêu cần đạt - Củng cố khắc sâu kiến thức về phương pháp làm văn nghị luận. Thực hành viết bài văn nghị luận văn học về một vấn đề dễ thấy rÌn kü n¨ng viÕt v¨n nghÞ luËn cã sö dông yÕu tè biÓu c¶mvµ c¸ch tr×nh bÇy luËn ®iÓm mét c¸ch râ rµng m¹ch l¹c - gi¸o dôc ý th­c häc tËp bé m«n II.chuÈn bÞ Thầy: nghiên cứu thống nhất ra đề Trß :«n tËp vÒ v¨n nghÞ luËn III TiÕn tr×nh lªn líp 1, ổn định lớp =============================================================== Người thực hiện : Trần Thị Chinh N¨m häc :2008-2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 Trường THCS Trực Đại =============================================================== 2, Kiểm tra: chép đề : đề bài : nhà thơ hoài Thanh đã từng nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng”. bằng các dẫn chøng, qua c¸c bµi th¬ B¸c viÕt, em h·y lµm s¸ng tá nhËn xÐt trªn. - Yªu cÇu vµ biÓu ®iÓm Hình thức yêu cầu viết đúng văn nghị luận chứng minh -th¬ B¸c cã nhiÒu bµi viÕt vÒ tr¨ng - phạm vi dẫn chứng : những bài thơ của Bác (được học và đọc thêm) - ch÷ viÕt s¹ch sÏ dÔ xem - biÕt ®­a dÉn, ph©n tÝch c¸c dÉn chøng - thuéc th¬ Néi dung (7®) + Më bµi (0,5®iÓm ): Giíi thiÖu nhËn xÐt cña Hoµi Thanh “ th¬ b¸c ®Çy Tr¨ng” Giới hạn thơ Bác đã học và đẫ đọc + th©n bµi( 6®iÓm) :- Th¬ b¸c trong “NhËt kÝ trong tï” * Ph©n tÝch bµi “ ng¾m tr¨ng”( Väng nguyÖt) - Th¬ B¸c trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p * Ph©n tÝch : “ c¶nh khuya” , R»m th¸ng giªng”. “ Th­ trung thu” ,” Tin th¾ng trËn “ + kÕt luËn ( 0,5®iÓm) : §¸nh gi¸ chung vÒ tr¨ng trong th¬ B¸c C¶m nghÜ 3, Häc sinh lµm bµi 4, HÕt giê thu bµi * Rót kinh nghiÖm. =============================================================== Người thực hiện : Trần Thị Chinh N¨m häc :2008-2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>