Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 3 - Trường TH Tân Định

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Tân Định. Tuần 3. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 3 ( Từ ngày 5/9 đến ngày 9/9 /2011 ). Thứ- Ngày Hai 5/9. Buổi Sáng. Chiều. Sáng Ba 6/9 Chiều. Tö 7/9. Sáng. Chiều. Naêm 8/9. Sáng. Chiều. Sáng Saùu 9/9. Chiều. Tiết 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4. Môn SHDC Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Luyện viết Nhạc Chính tả Toán Mĩ thuật Tập viết. PPCT 3 7 8 11 3. Bạn của Nai Nhỏ ( tập chép) Pheùp coäng coù toång baèng 10. 3. Chữ hoa B. 5 6 7. Luyện toán Luyện TV BDNK. 1 2 3 4. Tập làm văn Toán Thể dục Thủ công. 5 6 7. Luyện TV Luyện toán SHTT.   . Thực hành tiết 1 Thực hành tiết 1. 9 13. Goïi baïn. 3. Baïn cuûa nai nhoû. 26 + 4; 36 + 24. Goïi baïn Thực hành tiết 1. Luyện viết Luyện toán Tự ôn Chính tả Toán LTVC TN &XH. Đầu tuần Baïn cuûa nai nhoû (Tieát1 ) Baïn cuûa nai nhoû (Tieát2) Kieåm tra Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết1) Bạn của Nai Nhỏ. 5 12. L. viết thêm Luyện TV Luyện toán Tập đọc Toán Thể dục Kể chuyện. Tên bài dạy. 6 14 3 3. Goïi baïn (n-v) Luyeän taäp Từ chỉ sự vật ,câu kiểu ai là gì ? Heä cô. Thực hành tiết 2 Thực hành tiết 2 3 15. Saép xeáp caâu trong baøi, Laäp danh saùch HS 9 cộng với một số: 9+5. 3. Gấp máy bay phản lực (tiết 1). 3. Thực hành tiết 3 Thực hành tiết 2 Cuoái tuaàn. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 1 Lop2.net. .

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Tân Định Buổi sáng. Tuần 3 Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2011 Tập đọc. Tieát 7,8:. BAÏN CUÛA NAI NHOÛ (2 tieát ). I. MUÏC TIEÂU - Biết đọc liền mạch các từ , cụm từ trong câu: ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng,biết đọc phân biệt lời của nhân vật với lời dẫn chuyện. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi caûm. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người.(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)  Xác định giá trị :có khả năng hiểu rõ những giá trị cả bản thân , biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác ; lắng nghe tích cực . - Biết yêu quý tình bạn II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. GV: Tranh minh họa bài tập đọc đọc trong SGK. Bảng phụ hoặc băng giấy viết câu văn cần giúp HS đọc đúng. HS: Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Làm việc thật là vui - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc: Làm việc thật là vui  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Khaùm phaù : Có một chú Nai Nhỏ muốn được đi chơi xa cuøng baïn. Cha cuûa Nai Nhoû coù cho pheùp chú đi hay không? Vì sao vậy? Đọc câu chuyeän: “Baïn cuûa Nai Nhoû” chuùng ta seõ biết rõ điều đó. Hoạt động 1: Đọc mẫu toàn bài Toùm noäi dung: Truyeän keå veà Nai Nhoû muốn được đi ngao du cùng bạn nhưng cha Nai rất lo lắng. Sau khi biết rõ về người banï cuûa Nai Nhoû thì cha Nai yeân taâm vaø cho Nai lên đường cùng bạn Hướng dẫn luyện đọc + Lời Nai Nhỏ: ngây thơ, hồn nhiên. + Lời Nai cha: lúc đầu lo, sau vui vẻ, hài GV: Nguyễn Thị Thu Vân. - Hát - 3 học sinh lên đọc và TLCH.. - Nhắc lại. - Theo dõi SGK và đọc thầm.. Trang 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Tân Định lòng. + Lời dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi. a) Đọc từng câu: - Yêu cầu HS đọc từng câu.. Tuần 3 - Đọc nối tiếp từng câu từ đầu cho đến hết bài. - Gọi học sinh tìm từ khó - Hướng dẫn đọc - Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn + Đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu học sinh đọc, tìm và giải nghĩa từ khó. - Giải nghĩa thêm : Rình: nấp một chỗ kín để theo dõi hoặc để chờ bắt… -Chuù yù caùc caâu sau: + Một lần khác, / chúng con đang đi dọc bờ sông / tìm nước uống / thì thấy lão Hổ hung dữ / đang rình sau bụi cây // + Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn con đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc chắc khỏe / húc Sói ngã ngửa // (giọng tự hào). + Con trai bé bỏng của cha, / con có người bạn như thế / thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa. // (giọng vui vẻ, hài lòng) - Luyện đọc trong nhóm. - Thi đọc -Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 4 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi 1 học sinh khá đọc đoạn 1. - Nai nhỏ xin phép cha đi đâu? - Khi đó, cha Nai Nhỏ đã nói gì?. -Chaën loái, chaïy troán, laõo Soùi, ngaên caûn, hích vai, thaät khoeû, nhanh nheïn, ñuoåi bắt, ngã gửa, mừng rỡ.. - Học sinh đọc đoạn kết hợp tìm và giải nghĩa từ khó.. - Học sinh đọc. - Đi chơi cùng bạn. - Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. - Đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp đọc thấm đoạn 2, 3, 4. - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành + Hành động 1: Lấy vai hích đổ hòn đá chặn lối đi. động gì của bạn mình? + Hành động 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lảo Hổ đang rình sau bụi cây. + Hành động 3: Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non. - Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một - Học sinh nêu kèm lời giải thích. điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? - Theo em, người bạn tốt là người như thế nào - HS nêu kèm lời giải thích. qua câu chuyện này?  Nhận xét, bổ sung. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Tân Định. Tuần 3. Chốt ý: Người bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người. c) Thực hành Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Hướng dẫn học sinh đọc theo vai. - Chú ý giọng đọc từng nhân vật.  Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay. 4. Vaän duïng : - Học sinh đọc cả bài - Theo em, vì sao cha của Nai Nhỏ đồng ý cho bạn ấy đi chơi xa?  Nếu Nai Nhỏ đi với người bạn chỉ có sức vóc khoẻ mạnh không thôi thì có an toàn khoâng?  Nếu đi với người bạn chỉ có trí thông minh và sự nhanh nhẹn thôi, ta có thật sự yên tâm khoâng? Vì sao?  Liên hệ thực tế  Giáo dục tư tưởng. - Về luyện đọc thêm và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. - Nhận xét tiết học.. - 6 HS tham gia đọc (2 nhóm).. - Học sinh đọc. - Vì cha của Nai Nhỏ biết con mình có một người bạn tốt bụng, lại sẵn sàng giúp bạn, cứu bạn.. Toán. Tieát 11:. KIEÅM TRA. I. MUÏC TIEÂU - Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau : Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau , kĩ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100. - Giải bài toán bằng một phép tính đã học, đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng. - Tính caån thaän II. CHUAÅN BÒ GV: Đề bài HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG. ĐỀ KIỂM TRA: Bài 1: (2 điểm) - Viết các số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự: a) Từ bé đến lớn: ............................................................. b) Từ lớn đến bé: ............................................................. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Tân Định. Tuần 3. Bài 2: (1 điểm) a) Số liền trước của 61 là: .............................................. b) Số liền sau của 99 là: ................................................. Bài 3: Tính (2 điểm) 42 + 54. 84 - 31. 60 + 25. 5 - 24 +. Bài 4: Điền dấu >, <, = (1 điểm) 30 + 8  38 40 + 5  44 90 + 6  95 50 + 8  85 Bài 5 : Số? (2đ) 1dm = … cm 40cm = … dm 7dm = …cm 90cm = … dm Bài 5: (2 điểm) Mai và Lan làm được 36 bông hoa, riêng Lan làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm đươc bao nhiêu bông hoa? IV. ĐÁP ÁN: Bài 1: (2 điểm) HS làm đúng câu a được 1 điểm: 28, 54, 74, 76. HS làm đúng câu b được 1 điểm: 76, 74, 54, 28. Bài 2: (1 điểm) Mỗi số viết đúng được 1 điểm a) 60. Mỗi số viết đúng được 1 điểm b) 100. Bài 3: (2 điểm) Mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm. Bài 4: (1 điểm) Mỗi phép tính điền đúng dấu được 0,25 điểm Bài 5: (2đ) Mỗi số điền đúng 0.5đ Bài 6: (2 điểm) Viết câu lời giải đúng được 0.5 điểm. Viết phép tính đúng được 1 điểm. Viết đáp số đúng được 0,5 điểm. ********************************************. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Tân Định. Tuần 3. Buổi chiều Đạo đức. Tieát 3:. BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (Tiết 1). I. MUÏC TIEÂU. - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi, biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.  Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi ; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân . - Có thái độ trung thực khi xin lỗi và mong muốn sửa lỗi. Biết quý trọng các bạn biết nhận và sửa lỗi, không tán thành những bạn không trung thực. II. PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC. GV: SGK + phieáu thaûo luaän + tranh minh hoïa HS: Duïng cuï phuïc vuï troø chôi saém vai III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2) - Tại sao em phải học tập và sinh hoạt đúng giờ? - Em hãy nêu thứ tự các công việc làm của em trong ngày.  Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: a.) Khaùm phaù - Khi em làm một việc gì sai có lỗi với người khác , lúc đó em phải làm gì ? - Trong cuộc sống bất cứ ai cũng có thể phạm phải những sai lầm. Tuy nhiên, khi phạm sai lầm mà biết nhận và sửa lỗi thì được mọi người quý trọng. Để hiểu rõ hơn về việc làm đó hôm nay cô sẽ hướng dẫn caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi “Bieát nhaän lỗi và sửa lỗi” - Ghi tựa bài b.)Keát noái : Hoạt động 1: Phân tích truyện cái bình Mục tiêu:Giúp học sinh xác định ý nghĩa của GV: Nguyễn Thị Thu Vân. - Hát. - Trả lời.. - Nhiều học sinh trả lời. - Hoïc sinh nhaéc laïi. Trang 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Tân Định hành vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi. - GV kể chuyện: “Cái bình hoa”. - GV kể từ đầu đến đoạn “Ba tháng trôi qua, không còn ai nhớ đến chuyện cái bình vỡ” thì dừng lại và hỏi: + Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra? + Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ và làm gì sau đó? - Kể hết đoạn cuối câu chuyện. - Yêu cầu tiếp tục thảo luận nhóm. + Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi? + Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì? Kết luận: Ai cũng có thể mắc lỗi nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. c) Thực hành : Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu:Giúp học sinh biết bày tỏ ý kiến, thái độ của mình. - Bài tập 2 trang 6 - Quy định cách bày tỏ: + Tán thành : thẻ màu xanh + không tánh thành ; thẻ màu đỏ + Phân vân : thẻ màu vàng - Lần lượt đua từng ý kiến - học sinh đọc và bày tỏ ý kiến. - Tán thành: a, d, đ - Không tánh thành: b, c, e Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi mới đáng khen và trung thực. Kết luận chung: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và được mọi người quý mến. - Về sưu tầm các câu chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân và những người xung quanh những trường hợp nhận và sửa lỗi. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” (tiết 2).. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Tuần 3. - Các nhóm HS theo dõi câu chuyện. - Các nhóm thảo luận và xây dựng phần kết của câu chuyện. - Đại diện nhóm trình bày. - Trao đổi, nhận xét, bổ xung cho phần kết của các nhóm. - Các nhóm tiếp tục thảo luận và trả lời câu hỏi.. - học sinh đọc và đưa ý kiến, giải thích. a.Người biết nhận lỗi là người trung thực dũng cảm. b. Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗi, không cần nhận lỗi. c.Nếu có lỗi chỉ cần tự nhận lỗi, không cần xin lỗi. d.Cần xin lỗi khi có lỗi với bạn bè, em nhỏ. e.Chỉ cần xin lỗi những người mình quen biết. - Học sinh nhắc lại. Trang 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Tân Định. Tuần 3 Luyện viết. Bạn của Nai Nhỏ Nai Nhỏ xin cha cho đi chơi xa cùng bạn . Biết bạn của con khỏe mạnh , thông minh và nhanh nhẹn , cha Nai Nhỏ vẫn lo . Khi biết bạn của con dám liều mình cứu người khác , cha Nai Nhỏ mới yên lòng cho con di chơi với bạn . ******************************************** Thứ ba, ngày 6 tháng 9 năm 2011. Buổi sáng. Chính taû (t-c). Tieát 5:. BAÏN CUÛA NAI NHOÛ. I. MUÏC TIEÂU. - Chép chính xác nội dung tóm tắt truyện của Nai Nhỏ, trình bày đúng đoạn toùm taét trong baøi Baïn cuûa Nai Nhoû (SGK) - Làm đúng BT2; BT(3)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do giáo viên soạn. - Yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. CHUAÅN BÒ. -. GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép. Bút dạ, giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Làm việc thật là vui - Gọi 3 học sinh viết bảng chữ cái. - Nhận xét 3. Bài mới: Bạn của Nai Nhỏ a. Giới thiệu bài – ghi tựa b. Các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép. - Đoạn này chép từ bài nào? - Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn?. - Hát - Học sinh viết. - Gọi 2 HS đọc bài. - Bạn của Nai Nhỏ. - Biết bạn của con mình vừa khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, vừa dám liều mình, cứu người khác. - Kể cả đầu bài, bài chính ta có mấy câu? - 4 câu. - Chữ đầu câu viết thế nào? - Viết hoa. - Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào? - Viết chữ cái đầu mỗi tiếng: Nai Nhỏ. - Cuối câu có dấu gì? - Dấu chấm. - Yêu cầu học sinh tìm, phân tích và viết bảng - Học sinh viết bảng con. từ khó viết: đi chơi, khỏe mạnh, thông minh, GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Tân Định nhanh nhẹn, người khác, yên lòng. - Yêu cầu học sinh nêu cách trình bày vở. - Chép bài vào vở. - Chữa bài. - Chấm một số vở. - Thống kê lỗi bằng cách giơ tay.  Nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: - Mỗi chỗ trống chỉ điền 1 con chữ đã cho theo đúng luật chính tả. - Dùng bảng Đ – S để chữa bài và nhận xét. Bài 3: - Đọc yêu cầu bài 3a.  Nhận xét, tuyên dương.. Tuần 3 - Nêu cách trình bày. - Nhìn bảng chép vào vở. - Đổi vở, chữa bằng bút chì. - học sinh giơ tay theo số lỗi. 2/Điền vào chỗ trống ng hay ngh Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp 3/a Điền vào chỗ trống: tr hay ch Cây tre, mái che, trung thành, chung sức - 1 học sinh Làm bảng phụ và vở cả lớp.. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhắc lại quy tắc chính tả ng – ngh. - Học sinh nêu - Về nhà soát lại bài chính tả và các bài tập, sửa lỗi. - Nhận xét tiết.. Toán. Tieát 12:. PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 10. I. MUÏC TIEÂU. - Biết cộng hai số có tổng bằng 10 ,biết dựa vào bảng cộng đề tìm một số chöa bieát trong pheùp coäng coù toãng baèng 10 ,bieát vieát 10 thaønh toång cuûa hai số trong đó có một số cho trước, biết cộng nhẩm:10 cộng với số có một chữ soá . - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12 . - Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc nhanh nheïn II. CHUAÅN BÒ. GV: SGK + Baûng caøi + que tính HS: 10 que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra - Nhận xét bài kiểm tra của học sinh .. - Hát - học sinh lắng nghe.. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Tân Định - Thống kê số điểm – tuyên dương. 3. Bài mới: Phép cộng có tổng bằng 10 a. Giới thiệu bài – ghi tựa b. Các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng. a) Bước 1: - GV giơ 6 que tính và hỏi: “ Có mấy que tính?” - GV vừa làm mẫu que tính. - GV giơ 4 tính và hỏi hoc sinh: “ Lấy thêm mấy que tính nữa?”. Cho học sinh lấy thêm 4 que tính để trên bàn. - Vậy 6 cộng 4 bằng mấy? Ghi bảng. Chục Đơn vị 6 + 4 1 0 b) Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính. 6 +4 10  Vậy 6 + 4 bằng 10. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/ 14:  HS nêu yêu cầu của bài 1.. Tuần 3. - 6 Que tính. - HS thực hiện theo thao tác của GV. - 4 Que tính. - HS cùng làm theo GV. - 6 + 4 = 10.. - học sinh quan sát.. 1/Điền số vào chỗ trống. - HS làm bài sách toán. 6 + 4 = 10 2 + 8 = 10 4 + 6 = 10 8 + 2 = 10 9 + 1 = 10 7 + 3 = 10 1 + 9 = 10 3 + 7 = 10  Yêu cầu HS sửa bài, nhận xét. 2/ Tính Bài 2/ 14 (bảng) - học sinh làm bảng con.  Nêu yêu cầu của bài 2. 5 7 1 6  Nhận xét +5 +3 +9 +4 10 10 10 10 3/Tính nhẩm. Bài 3/ 14: - HS tính nhẩm nhanh. - Nêu yêu cầu của bài 3. 9 + 1 + 2 = 12 - GV cho học sinh thi đua tính nhẩm nhanh và 6 + 4 + 5 = 15 nêu (miệng) kết quả nhẩm.  Nhận xét. Hoạt động 3: Trò chơi - Trò chơi: Đồng hồ chỉ mấy giờ. - Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ. - Phổ biến trò chơi và luật chơi.. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Tân Định - Chia lớp thành 2 đội chơi. 2 đội lần lượt đọc - HS tham gia chơi. các giờ mà GV quay trên mô hình. Tổng kết, sau 5 đến 7 lần chơi, đội nào nói đúng nhiều hơn thì thắng cuộc.  Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò: - Dặn các học sinh về nhà ôn lại bài, tập nhẩm các phép tính có dạng như bài tập 3. - Chuẩn bị: 26 + 4 ; 36 + 24. - GV nhận xét tiết học.. Tuần 3. Taäp vieát. B – Baïn beø sum hoïp. Tieát 3: I. MUÏC TIEÂU. - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:Bạn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),Bạn bè sum họp (3 lần ). - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. - Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II. CHUAÅN BÒ. -. GV: Chữ mẫu B . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.. -. HS: Bảng, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa Ă, Â - Cả lớp viết Ă, Â, Ăn. - Câu Ăn chậm nhai kĩ nói điều gì?. - Hát. - Viết bảng con. - Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng..  Giơ một số vở, nhận xét. 3. Bài mới: Chữ hoa B a.Giới thiệu bài – ghi tựa b. Các hoạt động  Hoạt động 1: cấu tạo nét và cách viết chữ B - GV treo mẫu chữ B. - HS quan sát. - Chữ B hoa cao mấy li? Gồm có mấy nét? - Cao 5 li, 2 nét. - Nét 1: Giống nét móc ngược trái, phía trên hơi lượn sang phải, đầu móc cong hơn. - Nét 2: Kết hợp 2 nét cong trên và cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Tân Định chữ. - GV hướng dẫn cách viết. - Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét móc ngược trái phía trên hơi lượn sang phải, đầu móc cong hơn, dừng bút ở đường kẻ 2. - Nét 2: Từ điểm dừng bút ở nét 1 lia bút lên đường kẻ 5, viết hai nét cong liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ. Dừng bút ở giữa đường kẻ 2 và đường kẻ 3. - GV viết mẫu chữ B (cỡ vừa và cỡ nhỏ). - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi. - GV yêu cầu HS viết bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn.  Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Bạn bè sum họp. -Bạn bè sum họp là bạn bè ở khắp nơi về quây quần họp mặt đông vui. - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. + Trong câu Bạn bè sum họp, có chữ nào có con chữ B vừa học ? + Các chữ B, b, h cao mấy li? + Chữ s cao mấy li? + Chữ p cao mấy li? + Những chữ còn lại cao mấy li? + Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - GV viết mẫu chữ Bạn. - Luyện viết chữ Bạn ở bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết vở - Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút. - GV lưu ý HS quan sát các dấu trên dòng kẻ của vở là điểm đặt bút. - Hướng dẫn viết vào vở.. Tuần 3 - HS quan sát, nhận xét và so sánh 2 cỡ chữ.. - HS viết bảng con chữ B (cỡ vừa và cỡ nhỏ). - 1, 2 Em đọc. - 1 Hoặc 2 em nhắc lại.. - Chữ bạn. - Cao 2, 5 li. - Cao 1,25 li. - Cao 2 li. - Cao 1 li. - Chữ a, o, e. - HS quan sát. - HS viết bảng con chữ Bạn (2, 3 lần) - HS tự nêu. - HS viết vào vở.. (1dòng) (1 dòng). (1 dòng) (1 dòng) GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Tân Định. Tuần 3. (2 dòng ) - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Chấm vở - nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò: - Tổ chức cho HS thi đua viết tên những bạn nào có chữ B  Nhận xét, tuyên dương. - Về hoàn thành bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa C.. Buổi chiều :. Luyện viết thêm Bài tập 1 :Luyện viết từ , tên riêng. nghề nghiệp trung thành Bài tập 2 : Luyện viết câu, đoạn thơ - Biết bạn của con khỏe mạnh , thông minh và nhanh nhẹn , cha Nai Nhỏ vẫn lo . Dê trắng thương bạn quá Chạy khắp nẻo tìm Bê Đến bây giờ dê Trắng Vẫn gọi hoài :” Bê ! Bê !” Bài tập 3 : Viết theo mẫu : (trang 9). Luyện tiếng việt THỰC HÀNH TIẾT 1 1. Đọc truyện : Người bạn mới 2. Đánh dấu  vào  trước câ trả lời đúng : a) Người bạn mới ( Mơ) có đặc điểm gì ?  Bạn nhỏ xíu , bị gù .  Bạn không thể tự đi vào lớp .  Bạn rất nhát , mẹ dắt mới vào lớp . b) Lúc đầu thấy Mơ , thái độ của bạn trong lớp thế nào ?  Vui vẻ, tươi cười . GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Tân Định Tuần 3  Ngạc nhiên .  Chế nhạo . c) Thấy ánh mắt của thầy , thái độ của các bạn thay đổi như thế nào ?  Vui vẻ , tươi cười .  Ngạc nhiên .  Chế nhạo. d) Các bạn làm gì khi thầy giáo yêu cầu nhường chỗ ở bàn đầu cho Mơ ?  Cả lớp ai cũng xin nhường chỗ .  Bạn học sinh bé nhất xin nhường chỗ  Sáu bạn ngồi bàn đầu xin nhường chỗ e)Vì sao Mơ nhìn các bạn với ánh mắt dịu dàng ,tin cậy?  Vì Mơ thấy bạn nào cũng thân thiện với mình  Vì Mơ tin tưởng vào thầy giáo  Vì Mơ rất dịu dàng . g) Câu nào dưới đây viết theo mẫu Ai (cái gì , con gì )là gì ?  Mơ bé nhỏ nhất lớp .  Mơ là bạn học sinh mới  Các bạn tươi cười đón mơ .. Luyện toán THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài 1 : Tính nhẩm : 6+4+7= 7+3+2= 9+1+8= 9+1+1= 8+2 +5= 5+5+6= Bài 2 :Đặt tính rồi tính : 28 + 2 54 + 26 37 + 33 9 + 21. Buổi sáng. ******************************************** Thứ tư, ngày 7 tháng 9 năm 2011 Tập đọc. Tieát 9:. GOÏI BAÏN. I. MUÏC TIEÂU. - Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Tân Định Tuần 3 - Nội dung :Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng.(trả lời được các caâu hoûi trong sgk ; thuoäc 2 khoå thô cuoái baøi ) - Biết yêu thương loài vật, giáo dục học sinh tình yêu thương bạn bè. II. CHUAÅN BÒ. -. GV: Tranh + baûng phuï HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. oån ñònh : 2. Baøi cuõ : Baïn cuûa Nai Nhoû. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi của cô . 3. Bài mới :. - Haùt. Giới thiệu bài :. Giaùo vieân cho HS xem tranh - Bê và Dê là 2 loài vật cùng ăn cỏ, ăn lá. Bê Vaøng vaø Deâ Traéng trong baøi thô hoâm nay raát thaân nhau. Chuùng coù 1 tình baïn raát caûm động. Các em sẽ biết rõ hơn điều đó khi đọc baøi thô naøy. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nhịp hợp lý ở từng câu thơ. Phöông phaùp: Phaân tích luyeän taäp. - Giáo viên đọc mẫu - Gọi HS đọc từng câu liên tiếp đến hết bài. - Luyện đọc giáo viên kết hợp với giải nghĩa từ. - Nêu các từ khó hiểu. - Nêu các từ luyện đọc? - Luyện đọc ngắt nhịp câu thơ. - Giaùo vieân chuù yù caùc caâu: + Caâu 1, 2, 3: Nhòp 3/2 + Caâu 4: Nhòp 2/3 + Câu 13: Đọc ngắt nhịp câu cuối - Luyện đọc từng khổ và toàn bài - Giữa các khổ thơ nghỉ hơi lâu hơn. * ÑDDH: Tranh. - HS laéng nghe - Học sinh đọc nối tiếp . - Hoạt động cá nhân - HS neâu - Suối cạn không có nước, xa xưa, thưở nào, sâu thẳm, khắp nẻo, gọi hoài.. - HS đọc từng đoạn và cả bài. - Lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu yù cuûa baøi GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Tân Định Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Giaùo vieân giao vieäc cho nhoùm Đoạn 1: - Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu? - Vì sao Beâ Vaøng phaûi ñi tìm coû. Tuần 3. - Đọc khổ thơ 1, 2 - Sống trong rừng xanh sâu thẳm - Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, đôi bạn không còn gì để ăn. Đoạn 2: - Đọc khổ 3 - Khi Bê Vàng quên đường về Dê Trắng làm gì? - Thöông baïn chaïy tìm khaép nôi. - Đến bây giờ em còn nghe Dê Trắng gọi bạn - Dê Trắng vẫn gọi bạn “Bê! Bê!” khoâng? Hoạt động 3: Luyện đọc - HS đọc Muïc tieâu: Thuoäc loøng caû baøi thô Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập - Giáo viên cho HS đọc nhẩm vài lần cho - HS đọc diễn cảm toàn bài. thuộc rồi xung phong đọc trước lớp. - Giáo viên hướng dẫn nhấn giọng biểu cảm để bôïc lộ cảm xúc. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Đọc xong bài thơ em có nhận xét gì về tình - Bê Vàng và Dê Trắng rất thương nhau, raát quí nhau. bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng? - Luyện đọc bài - Chuaån bò: Chính taû. Toán. Tieát 13:. 26 + 4 ; 36 + 24. I. MUÏC TIEÂU. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 , biết giải bài toán bằng một phép cộng . - Rèn làm tính đúng, nhanh - Caån thaän, khoa hoïc. II. CHUAÅN BÒ. GV: Que tính + baûng caøi, baûng phuï HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Tân Định. Tuần 3. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Phép cộng có tổng bằng 10 - 5 HS lên bảng sửa bài: - Gọi 5 HS lên bảng làm bài 2 và bài 5. .10 .10 .10 .10 .10 - HS nhìn hình trong sách nêu: 7 giờ,  Nhận xét, ghi điểm. 5 giờ, 10 giờ. 3. Bài mới: 26 + 4 ; 36 + 24 a. Giới thiệu bài – ghi tựa b. Các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4 - Nêu bài toán: Có 26 que tính, thêm 4 que - HS thao tác que tính và trả lời: 26 tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? que tính thêm 4 que tính là 30 que tính. - Ngoài cách đếm ta còn cách tính nào khác? - Ta còn có phép tính cộng. - GV vừa nói vừa thao tác: Lấy 26 que, gài 2 - HS làm thao tác bó, mỗi bó 1 chục, gài 6 que rời. Sau đó viết 2 - Gài 2 bó 1 chục và 6 que tính lẻ lên vào cột chục, 6 vào cột đơn vị. Thêm 4 que bảng. tính. - Lấy thêm 4 que tính gài xuống dưới 6 que - HS lấy 4 que. tính. - GV nói tiếp: 6 que gộp với 4 que là 10 que - HS làm theo động tác của GV. tính, tức là 1 chục. 1 Chục với 2 chục là 3 chục hay 30. - GV viết bảng 24 + 6 = 30. - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực hiện - HS nêu 26 cộng 4 bằng 30. phép tính. HS khác làm vào nháp. - 1 HS lên bảng - Nêu cách thực hiện phép tính cộng? 26 + - Lưu ý: Khi đặt tính cần đặt các cột thẳng 4 30 hàng đơn vị với hàng đơn vị, hàng chục với - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1. hàng chục. 2 Thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục. - Nhiều HS nhắc lại. Hoạt động 2: Phép cộng 36 + 24 - Nêu bài toán 36 que tính, thêm 4 que tính. - HS nhắc lại đề. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Hãy dùng que tính tìm kết quả của bài toán ? - 36 thêm 24 là 60 que tính. - Ta còn cách nào để thực hiện mà không cần - Thực hiện phép cộng 36 + 24. que tính? - GV ghi lên bảng 36 + 24 = 60. - Bạn nào có thể có cách tính khác? - Tính dọc - Nêu cách tính? - 6 Cộng với 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1. - 2 + 3 bằng 5 thêm 1 là 6, viết 6. (thẳng 3 và 2).  GV nhận xét – Tuyên dương. - Vậy 36 + 24 = 60. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1(bảng) 1/Tính - Nêu cách đặt phép tính và tính? - HS tự nêu, đặt tính, tính. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Tân Định Tuần 3 Lưu ý: Khi đặt tính cần đặt các chữ số thẳng 32 61 36 73 +8 +9 +4 +7 cột với nhau. - Lần lượt lên bảng – cả lớp bảng con 40 70 60 80 48 65 79 34 + 22 + 15 +11 +46  Nhận xét, tuyên dương. 70 80 90 80 Bài 2: 2/HS đọc yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài Bài giải: Tóm tắt: Số con gà cả hai nhà nuôi là: Nhà Mai nuôi : 22 con gà 22 + 18 = 40 (con gà) Nhà Lan nuôi : 18 con gà Đáp số: 40 con gà. Cà hai nhà nuôi : ? con gà - Yêu cầu HS làm bài.  Nhận xét bài làm của HS. Bài 3:( dành cho học sinh khá giỏi) 3/Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 theo mẫu 19 + 1 = 20. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng - HS làm bài. - GV nêu phép cộng còn thiếu  HS làm bài. - GV tổng hợp lại tất cả các phép cộng có khác bổ sung. tổng là 20. - Yêu cầu HS đọc các phép tính trên.  Nhận xét – Tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò: - Dặn dò về nhà làm lại bài tập - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học.. Keå chuyeän. Tieát 3:. BAÏN CUÛA NAI NHOÛ. I. MUÏC TIEÂU. - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ, về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mổi lần nghe con kể về baïn(BT2). - Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoa ïở BT1 Học sinh khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai,dựng lại câu chuyeän) . - Tình bạn đáng qúi trọng II. CHUAÅN BÒ. GV: 3 Tranh phóng to ở SGK. HS: Xem và đọc ki câu chuyện. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Tân Định. Tuần 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng - GV yêu cầu 3 HS lên kể lại nội dung câu chuyện Phần thưởng.  Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Bạn của Nai Nhỏ a. Giới thiệu bài – ghi tựa b. Các hoạt động Hoạt động 1: Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ 3 tranh, nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ. - GV khuyến khích các em nói tự nhiên, đủ ý, diễn đạt bằng lời nói của mình.. - Hát - 3 học sinh kể mỗi em 1 đoạn.. 1/ Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình - 1 HS giỏi nhắc lại lời kể lần thứ nhất về Bạn của Nai Nhỏ.. - Tập kể theo nhóm. -Đại diện 1 số nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ.  Nhận xét, khen những em kể tốt. Hoạt động 2: Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau 2/ Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau mỗi mỗi lần nghe con kể về bạn. lần nghe con kể về bạn. - Khuyến khích học sinh nói tự nhiên, chỉ cần đúng ý nhân vật. Các câu hỏi gợi ý: - Hoạt động nhóm + Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn  HS nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc đá của bạn, cha Nai Nhỏ nói thế nào? lại lời cha Nai Nhỏ nói lại với Nai + Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã Nhỏ. nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ - HS tập nói theo nhóm. hung dữ, cha Nai Nhỏ nói gì? - Các nhóm cử đại diện lần lượt nhắc + Nghe xong chuyện bạn của con húc gã Sói lại từng lời của cha Nai Nhỏ nói với để cứu Dê Non, cha Nai Nhỏ đã mừng rỡ nói con. với con thế nào? - Nhận xét, bình chọn  Nhận xét - Tuyên dương - Hoạt động cá nhân. Hoạt động 3: Phân vai dựng lại chuyện (dành - 1 tốp 3 HS xung phong dựng lại cho học sinh khá, giỏi) chuyện theo vai. - Có các vai sau: + Người dẫn chuyện. + Nai Nhỏ. + Cha Nai nhỏ. - Mỗi dãy cử 3 em lên sắm vai dựng lại - GV hướng dẫn cụ thể về cách dẫn chuyện, câu chuyện. nói lời đối thoại sao cho nhịp nhàng tự nhiên.  Nhận xét, tuyên dương. - Thi đua theo dãy.  Nhận xét – Tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò: GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Tân Định - Về kể lại cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Bím tóc đuôi sam. - Nhận xét tiết học. Buổi chiều :. Tuần 3. Luyện viết. Gọi bạn Một năm ,trời hạn hán Suối cạn , cỏ héo khô Lấy gì nuôi đôi bạn Chờ mưa đến bao giờ ? Bê Vàng đi tìm cỏ Lang thang quên đường về Dê Trắng thương bạn quá Chạy khắp nẻo tìm Bê Đến bây giờ Dê Trắng Vẫn gọi hoài : “Bê ! Bê ! “ Định Hải Luyện toán. THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài 3: Trong vườn có 42 cây cam , mẹ mới trồng thêm 18 cây cam nữa . Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây cam ? - Hướng dẫn hs làm bài vào vở . Bài 4 :Viết vào chỗ chấm : - Đồng hồ chỉ mấy giờ ? (sgk trang 20). Buổi sáng :. ******************************************** Thứ năm, ngày 8 tháng 9 năm 2011 Chính taû (n-v). Tieát 6:. GOÏI BAÏN. I. MUÏC TIEÂU. - Nghe- viết chính xác,trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn . - Làm được BT2; BT(3)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Tính cẩn thận, chăm chỉ, rèn chữ. GV: Nguyễn Thị Thu Vân. Trang 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>