Kế hoạch giảng dạy các môn khối 2 - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 2 ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011 ThÓ dôc Điểm 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. Trß ch¬i: Bá kh¨n I. Môc tiªu: - Biết điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn. - Học trò chơi "Bỏ khăn ". Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - VÖ sinh s©n, 1 c¸i kh¨n III. Phương pháp lên lớp Néi dung Hoạt động của GV và HS - HS tËp hîp, GV giao nhiÖm vô y/c bµi häc. * H§1: PhÇn më ®Çu - Xoay c¸c khíp (7phót) - HS giËm ch©n t¹i vç tay theo nhÞp vµ h¸t. * ¤n ®iÓm sè 1 -2 theo hµng ngang : 2 lÇn * H§2: PhÇn c¬ b¶n - GV nêu tên động tác dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập (23phót) 2 lÇn. - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ * §iÓm sè 1 -2 theo vßng trßn - GV vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn - Thi dua xem ai thực hiện đúng, rõ ràng * Trß ch¬i: "Bá kh¨n” - GV nªu tªn trß ch¬i vµ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - HS ch¬i thö 2 lÇn - HS ch¬i GV nh¾c nhë tr¸nh vi ph¹m luËt ch¬i * HĐ3: Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc (5phót) .............................................................................. TËp viÕt ch÷ hoa H I. Môc tiªu: Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng (3 lần) II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, MÉu ch÷ H III. Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động của GV và HS *H§1: Bµi cò: (4phót) - GV yªu cÇu HS viÕt b¶ng con ch÷ G, Gãp - GV nhËn xÐt ViÕt G, Gãp *H§2: Bµi míi: (30 phót) 2.1 LuyÖn viÕt ch÷ hoa MT: HS viÕt ®­îc ch÷ - GV giíi thiÖu mÉu kÕt hîp hái hs vÒ dé cao c¸c ch÷, hoa G đúng, đẹp sè nÐt - GV nªu c¸ch viÕt vµ viÕt mÉu Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS viết bảng con chữ trên 3 lượt, GV nhận xét uốn n¾n 2.2 LuyÖn viÕt c©u øng dông MT: HS viÕt ®­îc c©u ứng dụng Hai sương mét n¾ng 2.3 HS viÕt vë MT: Trình bày vở đúng yêu cầu, đẹp *H§3: Còng cè, dÆn dß: (1’). - 1 em đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiÓu c©u øng dông - HS nªu dé cao c¸c ch÷ c¸i trong c©u øng dông - HS viết bảng con các chữ: Hai, Hai sương một nắng - GV nªu yªu cÇu bµi viÕt - HS viết, GV đi hướng dẫn thêm - GV chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt tiÕt häc ....................................................... To¸n 31 - 5. I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 31 - 5. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 31- 5. - NhËn biÕt giao ®iÓm cña hai ®o¹n th¼ng. HS lµm bµi 1 (dßng 1), bµi 2 (a, b), bµi 3, bµi 4 II. §å dïng d¹y häc: Que tÝnh III. Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 1 số em lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ * H§1: Bµi cò: (3’) ®i 1 sè * H§2: Bµi míi: (31’) 2.1 Giíi thiÖu phÐp trõ - GV nªu: Cã 31 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh, hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? 31- 5 (11’) MT: HS thùc hiÖn ®­îc - GV ghi b¶ng: 31 - 5 - Yªu cÇu HS suy nghÜ t×m kÕt qu¶ trªn que tÝnh phÐp trõ 31- 5 - GV thao t¸c bít que tÝnh - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện tính - GV hướng dẫn lại như SGK - Gäi nhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ 2.2 Thùc hµnh (20’) Bµi 1: TÝnh MT: HS thùc hiÖn ®­îc - HS nªu yªu cÇu cña bµi c¸c phÐp tÝnh d¹ng 31-5 - GV yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi - 1 em lªn b¶ng - HS nhËn xÐt nªu c¸ch trõ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ vµ sè - HS nªu y/c BT2 +T×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? trừ lần lượt là - HS lµm bµi - 1 em lªn b¶ng Mt: HS biết cách đặt - GV chÊm bµi tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tÝnh khi biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ - HS nªu y/c BT3 Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n - Bµi to¸n cho biÕt g×? CÇn t×m g×? Mt: HS vËn dông phÐp - HS đọc đề làm bài - 1 em lên bảng tính dạng 31- 5 để giải bµi to¸n - HS nªu y/c BT4 Bµi 4: §o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD t¹i - HS đọc câu hỏi và làm bài, gọi hs trả lời ®iÓm nµo? - HS nhËn xÐt * H§3: Cñng cè, dÆn - GV nhËn xÐt tiÕt häc dß: (1’) .................................................................... Tù nhiªn x· héi Ôn tập: con người và sức khoẻ I. Môc tiªu: - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hoá. - BiÕt sù cÇn thiÕt vµ h×nh thµnh thãi quen ¨n s¹ch, uèng s¹ch vµ ë s¹ch II. Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động của GV và HS *H§1: Bµi cò: (4’) - HS nêu các bài đã học HS nhớ lại các bài đã häc *H§2: Bµi míi (30’) 2.1Nói tên các cơ xương - GV yêu cầu HS và khớp xương + Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể? Mt: HS nhí l¹i ®­îc vÞ + HS lªn nªu vµ chØ vÞ trÝ c¸c c¬, khíp trí, tên các khớp xương, - HS trình bày - GV kết luận những ý đúng cơ xương 2.2Cuéc thi t×m hiÓu vÒ con người và sức khoẻ - Cho c¸c nhãm lªn bèc th¨m vµ thi Mt: HS nhí l¹i ®­îc + Nªu tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸? §Ó cho c¬ thÎ khoÎ tªn c¸c bé phËn cña c¬ m¹nh nªn ¨n uèng ntn? quan tiªu ho¸ vµ c¸ch + H·y nãi ®­êng ®i cña thøc ¨n trong èng tiªu ho¸? ăn uống sạch sẽ để + §Ó ¨n s¹ch b¹n ph¶i lµm g×? phßng bÖnh + Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người? + Làm thế nào để phòng bệnh giun? - Gäi 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV kÕt luËn theo néi dung c©u hái trªn - Nªu tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh ? *H§3: Còng cè, dÆn - NhËn xÐt tiÕt häc dß: Thø 3 ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2011. To¸n 51 - 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 51 - 15. - VÏ ®­îc h×nh tam gi¸c theo mÉu (vÏ trªn giÊy kÎ « li). HS lµm bµi 1 (cét 1, 2, 3), bµi 2 (cét a, b), bµi 4 II. §å dïng d¹y häc: Que tÝnh III. Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động của GV và HS - GV yªu cÇu *H§1: Bµi cò: (4’) 3 em lªn b¶ng lµm: 71 - 6; 41 - 5; 61-7 - GV nhËn xÐt *H§2: Bµi míi (30’) 2.1 Giíi thiÖu phÐp trõ - GV nªu: Cã 51 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh, hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? 51 -15 Mt: HS thùc hiÖn ®­îc - GV ghi b¶ng: 51 -15 - Yªu cÇu HS suy nghÜ t×m kÕt qu¶ trªn que tÝnh phÐp trõ 51-15 - GV thao t¸c bít que tÝnh - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện tính - GV hướng dẫn lại như SGK - Gäi nhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ 2.2: Thùc hµnh - HS nªu y/c BT1 Bµi 1: TÝnh - HS lµm bµi, 3 em lªn b¶ng - HS nhËn xÐt vµ nªu c¸ch tÝnh - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu y/c BT2 - HS lµm bµi, 2 em HS nhËn xÐt - HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng - HS nªu y/c BT4 `` Bµi 4: VÏ h×nh theo - GV hướng dẫn HS tự vẽ mÉu - HS nhËn xÐt, GV ch÷a bµi - NhËn xÐt tiÕt häc *H§3: Cñng cè, dÆn dß: .......................................................... TËp lµm v¨n Kể về người thân I. Môc tiªu: - Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1). - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 - 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2). - GDKNS: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng II.Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động của GV và HS *H§1: Bµi míi (33’) - Gọi HS đọc yêu cầu BT1, cả lớp đọc thầm Bµi 1: KÓ vÒ «ng, bµ ( hoặc người thân) của - Gäi 1 hs lµm mÉu. GV nªu tõng c©u hái cho hs tr¶ em lêi Mt: HS kÓ vÒ «ng bµ - Gäi 1 em kh¸ kÓ mÉu. Líp nhËn xÐt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hoặc người thân, dựa - 2 em 1 nhãm kÓ cho nhau nghe - Gọi 1 số em kể trước lớp theo c©u hái gîi ý Bài 2: Dựa theo lời kể ở - Gọi HS đọc y/c BT2 - GV nhắc nhở viết thật giản dị, đúng với đề bài, đúng bµi tËp 1, h·y viÕt mét đoạn văn ngắn (từ 3đến ngữ pháp chính tả - HS lµm bµi, GV chÊm bµi 5 c©u) kÓ vÒ «ng bµ hoặc người thân của em. - Gọi 1 số em đọc bài của mình Mt: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ «ng, bµ hoÆc người thân *H§2: Cñng cè, dÆn - Gọi 1 đọc bài của mình dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. ...................................................................... ChÝnh t¶: ¤ng vµ ch¸u I. Môc tiªu: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ. - Làm được BT2, BT (3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn II. Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động của GV và HS Gäi 2 em lªn b¶ng viÕt c¸c tõ: Ngµy Quèc tÕ Phô n÷, *H§1: Bµi cò (3’) ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam - GV nhËn xÐt *H§2: Bµi míi (29’) 2.1. Hướng dẫn HS viết - GVđọc đoạn văn, 1 HS đọc lại Mt: HS n¾m v÷ng c¸ch + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa? + C¸c ch÷ ®Çu c©u cÇn viÕt nh­ thÕ nµo? viÕt bµi chÝnh t¶: ¤ng + Mçi c©u th¬ cã 5 ch÷ ta tr×nh bµy nh­ thÕ nµo? vµ ch¸u - HS viÕt b¶ng con mét sè tõ khã - GV đọc 2.2. HS viÕt bµi Mt: Nghe viÕt chÝnh x¸c - HS viÕt bµi vµo vë - GV đi quan sát hướng dẫn thêm 2.3: Hướng dẫn HS làm - GV chấm và chữa bài nhận xét. bµi tËp chÝnh t¶ Mt: HS lµm ®­îc c¸c bài tập có liên quan đến c-k; dÊu ghi thanh háing· - HS nªu y/c BT1 Bµi 2: §iÒn vÇn c-k - HS lµm vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm. - GV chÊm bµi vµ cho HS nhËn xÐt bµi ë b¶ng. - HS nªu yªu cÇu BT2 Bµi 3: §iÒn phô ©m - HS làm, sau đó GV chấm thanh hái- ng· - Bình chọn bài viết đẹp. *H§3: Cñng cè, dÆn - NhËn xÐt tiÕt häc dß (3’) ............................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức Ch¨m chØ häc tËp (TiÕt 2) I. Môc tiªu: - HS thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy. - BiÕt ®­îc ch¨m chØ häc tËp lµ nhiÖm vô cña HS. - BiÕt nh¾c b¹n bÌ ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy. - GDKNS: kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân (hoạt động2.3) II. Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động của GV và HS Tuần qua em đã chăm chỉ học tập chưa? * H§1: Bµi cò: (3’) * H§2: Bµi míi: (31’) - GV nªu c¸c t×nh huèng ë VBT 2.1 Xö lÝ t×nh huèng - Gäi 1 em nªu yªu cÇu BT vµ nªu c¸c t×nh huèng - Chia líp thµnh nhãm: Nhãm 1+2 Th¶o luËn t×nh huèng 1, 2 Nhãm 3+4 Th¶o luËn t×nh huèng 3, 4 - Các nhóm làm việc sau đó diễn trước lớp - GV kết luận những điều đúng - GV kÕt luËn: Khen ngîi, khuyÕn khÝch nh÷ng em xö lí đúng 2.2 Điều này đúng hay - GV đưa ra các ý kiến ở VBT, HS suy nghĩ đưa ra ý đúng sai - GV kết luận những điều đúng 2.3 Tự liên hệ bản thân - HS tự kể việc học ở trường cũng như ở nhà của bản th©n? - GV khen nh÷ng hs ch¨m chØ häc tËp, nh¾c nhë nh÷ng hs ch­© ch¨m chØ häc tËp * H§3: Cñng cè, dÆn - NhËn xÐt tiÕt häc. dß: (1’) ............................................................................ Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn: 31- 5 I. Môc tiªu - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 31-5 - HS biÕt vËn dông gi¶i mét sè bµi to¸n cã liªn quan II. §å dïng Vë luyÖn to¸n, VBT To¸n III. Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của GV và HS * H§1: Cñng cè b¶ng - GV yªu cÇu HS lÇn lùot nªu 11 trõ ®i mét sè - HS nªu 11trõ ®i mét sè (5’) - GV hái bÊt k× mét phÐp tÝnh Mt: HS nh¾c l¹i ®­îc VÝ dô: 11-7; 11-5;..... b¶ng 11trõ ®i mét sè Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * H§2: Bµi tËp (29’) Bµi 1: TÝnh nhÈm Mt: HS thuéc b¶ng 11 trõ ®i mét sè. - GV ghi b¶ng 11 - 3 11- 7 11 - 5 11 - 8 11- 4 11 - 6 - GV yªu cÇu HS nèi tiÕp thùc hiÖn - GV nhËn xÐt - HS nhắc lại cách đặt tính - HS lµm b¶ng con Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 31-7; 71-8 - GV nhËn xÐt 91-9 21-6 - GV: + Muèn t×m sè h¹ng trong mét tæng ta lµm thÕ nµo? Bµi 3: T×m x - HS lµm vµo vë X+2=7 - 3HS lªn ch÷a bµi x + 7 = 41 - Gv nhËn xÐt 6 + x = 61 - HS đọc đề bài toán Bµi 4: MÑ mua 21 b«ng - GV: cúc, trong đó có 7 bông + Bài toán cho biết gì? + Bµi to¸n hái g×? cóc mµu tr¾ng, cßn l¹i - HS tù tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n vµo vë là cúc vàng. hỏi mẹ đã - HS ch÷a bµi mua mÊy b«ng cóc - GV nhËn xÐt vµng? - GV nhËn xÐt chung * H§3: Cñng cè, dÆn dß (1’) ………………………………………… LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn: Tõ ng÷ vÒ hä hµng. DÊu chÊm, dÊu chÊm hái I. Môc tiªu - Cñng cè tõ ng÷ vÒ hä hµng - HS biÕt c¸ch sö dông dÊu phÈy, dÊu chÊm hái II. §å dïng Vë luyÖn TiÕng ViÖt III. Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của GV và HS * H§1: HS hoµn thµnh - GV hái: + Nªu mét sè tõ ng÷ vÒ hä hµng? VBT (15’) - HS nªu-GVnhËn xÐt - HS lµm mét sè bµi tËp - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu a. Tõ chØ hä hµng * H§2: Bµi tËp (17’) B. bộ đội; C. chó Bµi 1: Khoanh vµo ch÷ A. c« gi¸o; b. Từ chỉ những người họ nội đặt trước câu trả lời A.b¸c; B. g×; C.mÑ đúng - HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghĩ lên khoanh vào chữ cái trước câu trả lời Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đúng - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt-kÕt luËn Bµi 2: Em ®iÒn vµo Trước mặt cũng mưa dÊu c©u nµo? Tan trường, trời mưa to, đám học trò không đem theo Mt: Biết cách điền dấu ô hoặc áo mưa đều vội vã tìm chỗ tránh mưa Chỉ chấm, dấu chấm hỏi vào riêng một câu bé vẫn chậm rãi bước Bạn bè cậu thấy chç thÝch hîp l¹, hái: - M­a to thÕ sao cËu kh«ng ch¹y nhanh lªn Cậu bé đáp: - Chạy nhanh để làm gì Trước mặt cũng mưa cơ mà Theo BÝ QuyÕt Sèng L©u - HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghÜ ®iÒn vµo « trèng - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt- GV nhËn xÐt * H§3: Cñng cè, dÆn - GV nhËn xÐt chung dß (2’) ……………………………………… Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI ”NHÌN HÌNH, VIẾT CHỮ” I. Mục tiêu - Hướng dẫn học sinh tham gia một số trtò chơi tập thể. - HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong tranh ảnh đó. - Giúp HS phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh. II. Quy mô hoạt động Tổ chức theo quy mô lớp III. Tài liệu và phương tiện - Tranh về phong cảnh đất nước - Các phương tiện phục vụ trò chơi: bảng phụ (loại nhỏ) hoặc giấy khổ A4, bút dạ.. - Khoảng không gian đủ rộng IV.Các bước tiến hành Néi dung Hoạt động của GV và HS Bước 1: Chuẩn bị - GV phổ biến cho HS nắm được: Trong giờ sinh hoạt tập thể tới, các em sẽ được hướng dẫn chơi một trò chơi mang tên ”Nhìn hình, viết chữ”. Trong trò chơi này, người chơi sẽ quan sát các tranh về phong cảnh, viết nhanh tên các hình ảnh có trong tranh ảnh đó. - GV hướng dẫn cách chơi: (Nếu chơi trong lớp, kê bàn ghế cho các đội chơi tạo thành nhóm, giữa các nhóm có khoảng cách khá xa nhau). Mỗi tổ là một đội (nhóm) chơi. Tổ trưởng điều khiển các bạn: cử một bạn viết chữ nhanh, rõ ràng - Cách chơi: + Quản trò treo bức tranh (ảnh) thứ nhất, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh (ảnh) đó có những cảnh vật gì? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bước 2: Tiến hành chơi Bước 3: Nhận xét Đánh giá. + Quản trò hô: “Viết nhanh! Viết nhanh”, các đội quây tròn, chụm đầu thảo luận và viết (tránh để đội khác nghe thấy, nhìn thấy bài viết của đội mình). + Quản trò hô: ”Hết giờ! Hết giờ !”, các đội nhanh chóng gắn bài lên bảng. - Luật chơi, bài viết nào có: + Chử viết sai lỗi chính tả, hình ảnh đó bị loại. + Cử viết quá xấu, không đọc được, hình ảnh đó bị loại. + Có lệnh hết giờ vẫn cố viết, hình ảnh đó bị loại. - Quản trò tiếp tục treo tranh (ảnh) thứ hai, trò chơi được tiếp tục đến khi hết thời gian chơi. - Tổ chức cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật - Cả lớp tham gia chấm và xếp loại: Đội nào viết được nhiều hình ảnh nhất, xếp loại A, còn lại loại B. Quản trò ghi xếp loại các đội lên bảng. - GV khen ngọi cả lớpđã thẻ hiện tinh thần “đồng đội” cao để giành chiến thắng. Khen ngợi đội đã có nhiều bàn thắng nhất trong cuộc chơi.. Thø t­, ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2011 Thø n¨m, ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2011 NghØ gi÷a häc k× 1 Thø s¸u, ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n Ch÷a bµi kiÓm tra gi÷a k× 1 I. Môc tiªu - HS nắm được những kiến thức về số liền trước, số liền sau - N¾m ®­îc kiÕn thøc vÒ phÐp céng trong ph¹m vi 100 - NhËn biÕt ®­îc h×nh tø gi¸c, h×nh tam gi¸c - Biết vận dụng các phép tính để giải toán II. §å dïng - GiÊy thi cña HS III. Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của GV và HS - GV nhËn xÐt chung vÒ t×nh h×nh bµi lµm cña c¶ líp * H§1: NhËn xÐt - Tuyên dương một số bạn làm bài tốt chung vÒ chÊt luîng - Nh¾c nhë mét sè b¹n lµm bµi kÐm cña líp - HS l¾ng nghe * H§2: GV ch÷a bµi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 1: a) ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - GV mời HS nêu đáp án - GV nhËn xÐt-kÕt luËn Số liền trước Số đã cho Sè liÒn sau 26 27 28 38 38 39 43 44 45 33 34 35 55 56 57 b, Đặt tính rồi tính tổng, - GV mời 4 bạn lên bảng đặt tính rồi tính biÕt c¸c sè h¹ng lµ: - GV nhận xét đưa ra đáp án đúng 16 vµ 17 26 vµ 28 36 vµ 39 56 vµ 6 Bµi 2: Khoanh vµo ch÷ a) sè h×nh tam gi¸c cã trong h×nh bªn lµ: B. 3 đặt trước câu trả lời b) Sè h×nh tø gi¸c cã trong h×nh bªn lµ: C. 3 đúng Bµi 3: TÝnh - GV yêu cầu HS nêu đáp án - GV nhận xét đưa ra đáp án đúng 15kg + 5kg = 20kg 17kg - 7kg = 10kg 38kg + 5kg = 43kg 14kg - 3kg = 11kg 49kg + 15kg = 64kg 45kg -15kg =30kg Bµi 4: - GV yªu cÇu 1 HS lªn tr×nh bµy bµi gi¶i - HS tr×nh bµy - GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng Bµi gi¶i Anh Qu©n nÆng sè ki-l«-gam lµ: 52 + 9 = 61 (kg) §¸p sè: 61kg Bµi 5: - GV yªu cÇu 1 HS lªn tr×nh bµy bµi gi¶i - HS tr×nh bµy - GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng Bµi gi¶i C¶ hai b¹n cã sè viªn bi lµ: 55 + 45 = 61 (kg) §¸p sè: 61kg Bµi 6: Nèi phÐp tÝnh víi - HS lªn nèi « trèng thÝch hîp - GV ch÷a bµi * H§3: Cñng cè, dÆn - GV nhËn xÐt chung dß .................................................................... TiÕng ViÖt Ch÷a bµi kiÓm tra gi÷a k× 1 I. Môc tiªu - HS nắm được các kiến thứcvề dấu câu, từ chỉ người, từ chỉ đồ vật, từ chỉ con vật, từ chỉ cây cối, từ chỉ hoạt động và kiểu câu Ai là gì? - HS t×m ®­îc c¸c tõ chøa tiÕng cã ©m d; gi - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n 4-5 c©u nãi vÒ c« gi¸o (hoÆc thÇy gi¸o) cña em Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. §å dïng - GiÊy thi cña HS III. Hoạt động dạy học Néi dung * H§1: NhËn xÐt chung vÒ chÊt luîng cña líp * H§2: GV ch÷a bµi C©u 1: Nghe-viÕt: Ng«i trường mới C©u 2: Em h·y dÆt dÊu c©u thÝch hîp vµo c¸c « trèng trong c©u sau C©u 3: ViÕt 3 tõ a. Chøa tiÕng cã ©m d b. chøa tiÕng cã ©m gi C©u 4: T×m tõ thÝch hîp viÕt vµo c¸c cét trong b¶ng C©u 5: §Æt c©u theo mÉu Ai (c¸i g×, con g×) lµ g×? a. Giới thiệu trường em b. Giíi thiÖu mét con vËt em yªu thÝch C©u 6: Em h·y viÕt ®o¹n v¨n ng¾n 4-5 c©u nãi vÒ c« gi¸o (hoÆc thÇy gi¸o) cña em * H§3: Cñng cè, dÆn dß. Hoạt động của GV và HS - GV nhËn xÐt chung vÒ t×nh h×nh bµi lµm cña c¶ líp - Tuyên dương một số bạn làm bài tốt - Nh¾c nhë mét sè b¹n lµm bµi kÐm - HS l¾ng nghe - GV nh¾c nhë HS c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt - Viết đúng chính tả, đúng khoảng cách và đúng cự li các con ch÷ - GV đọc lại đoạn văn - GV nªu c¸ch ®iÒn dÊu §¸p ¸n: « trèng thø nhÊt ®iÒn dÊu phÈy, « trèng thø hai ®iÒn dÊu chÊm hái - GV mời HS đọc lên một số từ - GV nhận xét đưa ra một số từ đúng - GV mêi HS tr×nh bµy mét sè tõ - GV nhận xét đưa ra một số đáp án đúng Ví dụ: Từ chỉ người: học sinh, công nhân, bác sĩ,…. Từ chỉ đồ vật: bàn, ghế, bút,… - HS nêu câu của mình đặt - GV nhận xét đưa ra đáp án đúng a. Trường em là trường Tiểu học Sơn Long b. Con vËt em yªu thÝch lµ con mÌo/chã/… - GV nªu cho HS biÕt c¸ch viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n - §o¹n v¨n viÕt ph¶i ch©n thËt, gi¶n dÞ vÒ thÇy co cña em - GV nhËn xÐt chung ............................................................ S¬ kÕt gi÷a häc k× 1. I. Môc tiªu - HS n¾m ®­îc t×nh h×nh chung cña líp - BiÕt ®­îc t×nh h×nh häc tËp còng nh­ ý thøc cña m×nh II. Hoạt động của dạy-học * H§1: Gi¸o viªn nhËn xÐt t×nh h×nh chung cña líp * VÒ häc tËp: + ¦u ®iÓm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS ®i häc chuyªn cÇn - Làm bài tập tương đầy đủ.... + Nhược điểm - Ch÷ viÕt nh×n chunng viÕt ch­a cÈn th©n, tr×nh bµy cßn xÊu - M«n TiÕng ViÖt nhiÒu b¹n häc cßn kÐm - S¸ch, vë cña mét sè b¹n bÞ nhµu, n¸t nhiÒu. * VÒ nÒ nÕp - Sinh hoạt 15 phút đã dần đi vào nề nếp - tham gia đầy đủ công tác đội sao - Mét sè b¹n trong giê häc vÉn ch­a chó ý.... * H§2: NhËn xÐt t×nh h×nh cô thÓ tõng c¸ nh©n - GV nhËn xÐt vÒ c¸c mÆt: + Häc tËp: + ThÓ dôc - vÖ sinh: + NÒ nÕp sinh ho¹t sao, 15 phót ®Çu giê: + ý thức giữ gìn Vở sạch - chữ đẹp: + Những biểu hiện về hành vi đạo đức: * H§3: Th¶o luËn - GV yªu cÇu c¸c tæ th¶o luËn. - §¹i diÖn c¸c tæ ph¸t biÓu ý kiÕn, ý kiÕn c¸ nh©n (nÕu cã). * H§4: GV tæng kÕt - HS h¸t bµi - GV tuyên dương một số bạn có thành tích học tập tốt ............................................................................. Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn: 51- 15 I. Môc tiªu - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 51-15 - HS biÕt vËn dông gi¶i mét sè bµi to¸n cã liªn quan II. §å dïng Vë luyÖn to¸n, VBT To¸n III. Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: Củng cố phép - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - HS nªu trõ d¹ng 51-15 (5’) - GV hái bÊt k× mét phÐp tÝnh Mt: HS nh¾c l¹i ®­îc VÝ dô: 11-7; 11-5;..... b¶ng 11trõ ®i mét sè * H§2: Bµi tËp (29’) Bµi 1: TÝnh 21 31 41 71 6 7 5 18. - HS nªu yªu cÇu - HS lµm b¶ng con - GV mời lần lượt các bạn lên bảng - GV nhËn xÐt.. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS nhắc lại cách đặt tính Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 41-24; 81-28. 71-27 51-16. Bµi 3: T×m x X + 32 = 41 x + 28 = 51 46 + x = 61 Bµi 4: Ba tuÇn lÔ cã 21 ngày, trong đó có 6 ngµy em nghØ häc. Hái trong ba tuần lễ đó em ®i häc bao nhiªu ngµy? * H§3: Cñng cè, dÆn dß (1’). - HS lµm b¶ng con - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh - GV nhËn xÐt - GV: + Muèn t×m sè h¹ng trong mét tæng ta lµm thÕ nµo? - HS lµm vµo vë - 3HS lªn ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt - HS đọc đề bài toán - GV: + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi to¸n hái g×? - HS tù tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n vµo vë - HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung ………………………………………… LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện: kể về người thân. I. Môc tiªu - HS biết cách viết đoạn văn ngắn kể về người thân II. §å dïng Vë luyÖn TiÕng ViÖt III. Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của GV và HS * H§1: HS hoµn thµnh - HS lµm mét sè bµi tËp VBT (10’) - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * H§2: Bµi tËp (17’) Bµi 1: HS tr¶ lêi c¸c c©u - HS đọc yêu cầu bài hái - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi +Ông, bà(hoặc người th©n)em bao nhiªu tuæi? - HS th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi + Ông bà(hoặc người - GV nhËn xÐt th©n) em yªu quý em GV lưu ý: Ông bà các em có thể có người đã mất nhưng em nh­ thÕ nµo? có thể nhớ lại để trả lời. + Em thường làm việc g× gióp «ng bµ(hoÆc người thân) làm ông bà(hoặc người thân) - HS nªu yªu cÇu vui? - HS suy nghÜ l¹i vµ viÕt bµi vµo vë Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n - GV theo dõi, hướng dẫn thêm ng¾n 3-5 c©u kÓ vÒ - HS đọc bài làm nh÷ng viÖc ë nhµ em - GV nhËn xÐt thường giúp ông, bà Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (hoặc người thân) của em. * H§3: Cñng cè, dÆn dß (2’). - GV tuyên dương các bạn viết hay - GV nhËn xÐt chung. ................................................................... Hoạt động tập thể An toµn giao th«ng Bài 5: Phương tiện giao thông đường bộ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ . HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT. 2. Kĩ năng: - Biết tên các loại xe thường thấy. Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm. 3.Thái độ: - Không đi bộ dưới lòng đường. Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô, xe máy đang chạy. II Chuẩn bị : 5 Tranh trong SGK phóng to. Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3 III. Lên lớp: Néi dung Hoạt động của GV và HS * H§1: Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời - Khi đi bộ qua đường - GV nhận xét-ghi điểm em cần chú ý điều gì ? - Hãy nêu đặc điểm con đường từ nhà em đến trường ? - Đi trên đường đó em đã thực hiện điều gì để được an toàn ? * H§2: Bài mới 2.1Nhận diện các p. tiện - Treo tranh Hình 1 và 2 lên bảng. - Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân biệt hai loại giao thông Mục tiêu: HS biết được phương tiện giao thông đường bộ. - Vậy loại xe nào đi nhanh hơn? một số PTGT đường - Xe nào phát ra tiếng động lớn hơn? bộ. - Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn? - Phân biệt được một * Kết luận: số xe thô sơ và xe cơ - Xe thô sơ là các loại xe như xe đạp, xích lô, xe bò, xe giới. ngựa,...Xe cơ giới như: Ô tô, xe máy ... - Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm hơn xe cơ giới - GV giới thiệu thêm một số loại xe ưu tiên: - Xe cứu thương, xe cảnh sát chữa cháy. - Khi gặp các loại xe này mọi người phải nhường đường để Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> các loại xe này đi trước. 2.2 Thực hành theo -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy lớn yêu cầu thảo luận và nhóm Mục tiêu: ghi vào phiếu . - Giúp HS kể tên một số - GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm loại phương tiện thô sơ mình . - Giáo viên kết luận và viết lên bảng: Xe xích lô, xe đạp, xe đạp lôi, xe bò kéo là các phương tiện thô sơ * H§3: Củng cố -Dặn - Nhận xét đánh giá tiết học. - Yêu cầu nêu lại nội dung bài họ . dò: - Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>