Kiểm tra – Tiết 54 môn: Tin học 7 thời gan: 45 phút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Hứa Tạo. GV:Trương Thị Mộng Ngọc. Tuần 16. Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2011. Toán: NGÀY GIỜ I - Mục tiêu: - Nhận biết được một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. II - Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: x + 24 = 63 ; 69 – x = 15 ; x – 23 = 59 2. Bài mới Giới thiệu Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng Hoạt động cả lớp. về thời gian. - Sử dụng đồng hồ cho HS biết thời - Quan sát cho biết thời gian buổi gian trong ngày em đã làm gì ? sáng, trưa, chiều, tối. - Giới thiệu 1 ngày có 24 giờ. Bắt đầu - 5 HS lặp lại từ 12 giờ đêm hôm nay đến 12 giờ đêm hôm sau. - Yêu cầu HS đọc bảng phân chia - 3 HS đọc bài ở SGK/76 thời gian trong ngày.  14 giờ là mấy giờ ? - 2 giờ  11 giờ đêm còn gọi là mấy giờ ? - 23 giờ  Phim hoạt hình thường chiếu vào - 6 giờ chiều lúc 18 giờ tức là mấy giờ ? Hoạt động 2: Luyện tập Thực hiện nhón đôi. Nêu nối tiếp Bài 1: Y/C HS quan sát hình vẽ SGK. - H1: 6 giờ H2: 12 giờ H3: 5 giờ H4: 7 giờ H5: 10 giờ. Đọc thầm các câu gợi ý, nêu thời gian Đọc lại bài đã hoàn chỉnh. tương ứng theo nhóm đôi. Bài 3: Y/C HS viết vào chỗ chấm theo - Nêu yêu cầu bài tập - 1 HS lên bảng mẫu Hướng dẫn bài mẫu. - Lớp viết vào bảng con Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp Hoạt động cả lớp. - Tổ chức trò chơi: “ Rung chuông - Nghe, ghi nhanh kết quả ở BC. vàng”  16 giờ là mấy giờ ?  1 ngày có mấy giờ ?  Buổi sáng có mấy giờ  Buổi chiều có mấy giờ ? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò: Chuẩn bị bài “Thực hành xem đồng hồ”. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Hứa Tạo. GV:Trương Thị Mộng Ngọc. Tuần 16 Toán:. Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2011. THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ. I - Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ… - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. II - Chuẩn bị: - Mặt đồng hồ III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ:  Một ngày có mấy giờ ?  12 giờ đêm là mấy giờ ?  1 giờ chiều là mấy giờ ? 2. Bài mới Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát tranh Hoạt động nhóm đôi. Bài 1: Y/C HS quan sát tranh, mặt - Nêu yêu cầu bài tập. Quan sát tranh, đồng hồ thảo luận nhóm đôi để nêu thời mặt đồng hồ gian thích hợp. - Thảo luận nhóm, nêu thời gian thích hợp trong tranh - Đại diện các nhóm trình bày * 20 giờ là mấy giờ ? - 8 giờ tối * 17 giờ là mấy giờ ? - 5 giờ tối Liên hệ trong lớp. Thường ngày em ngủ dậy lúc mấy Hoạt động cá nhân. HS tự nêu. giờ? Em đến trường lúc mấy giờ? Em học bài lúc mấy giờ? Hoạt động 2: Nhận biết thời gian. Bài 2: Y/C HS quan sát tranh, mặt Hoạt động theo nhóm. - Nêu yêu cầu bài tập đồng hồ để chọn câu đúng, sai theo - Thảo luận nhóm . Đại diện các nhóm. nhóm trình bày. * Kết luận: Nêu lại những câu đúng, sai. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp. Họat động cả lớp. - Trò chơi: Quay kim trên mặt đồng - HS quay kim trên mặt đồng hồ và hồ. đố bạn Đội nào nêu đúng thời gian hơn đội 3. Củng cố, dặn dò: đó thắng. - Nhận xét chung tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Ngày, tháng”. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Hứa Tạo. GV:Trương Thị Mộng Ngọc. Tuần 16. Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2011. Toán: NGÀY, THÁNG I - Mục tiêu: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng(biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ. II - Chuẩn bị: - Tờ lịch tháng. - Kẻ sẵn bài tập 2 ở bảng. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ : - Thực hành trên mặt đồng hồ: 6 giờ, 14 giờ, 18 giờ, 19 giờ, 23 giờ, 24 giờ. 2. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Xem lịch - Giới thiệu từ lịch tháng 11. - Quan sát nêu được ngày, thứ …. 3 HS làm bài.. Hoạt động cả lớp - Tháng 11 có 30 ngày - Nêu thứ, ngày tương ứng. Một HS đọc thứ, một học sinh đọc ngày. (đọc nối tiếp). Tháng 11 có mấy ngày? Tháng 11 có 30 ngày. Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động cá nhân. Bài 1: Đọc, viết đúng theo mẫu - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn mẫu - HS làm ở bảng - Lớp làm vào vở Bài 2: Nêu được các ngày còn thiếu ở - Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nhóm đôi. tháng 12. - Nêu tiếp sức các ngày còn thiếu - Ghi bảng Đọc lại phần bài tập. - Trả lời các câu hỏi bài b - Nhìn tờ lịch tháng 12, trả lời câu hỏi b. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp - Cho HS xem một tờ lịch tháng 10. - Hỏi – đáp theo đội. - Đội nào có nhiều HS nói đúng Yêu cầu HS hỏi đố về thứ, ngày tương ứng. đội đó thắng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Hứa Tạo. GV:Trương Thị Mộng Ngọc. Tuần 16 Toán:. Thứ năm ngày 08 tháng 12 năm 2011. THỰC HÀNH XEM LỊCH. I - Mục tiêu: - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. II - Chuẩn bị: - Tờ lịch tháng 1. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ :  Tháng 11, 12 có bao nhiêu ngày ? 2. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Nhận biết các ngày trong tháng Bài 1: Y/C HS xem lịch và viết tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch. Hoạt động nối tiếp.. - Nêu yêu cầu bài tập - Mỗi đội 7 em tham gia, nối tiếp ghi các ngày còn thiếu vào tờ lịch. - Đọc lại tờ lịch đã hoàn chỉnh. Tháng 11 có mấy ngày ? - 31 ngày Hoạt động 2: Xem lịch Hoạt động cả lớp. Bài 2: Y/C HS xem tờ lịch tháng 4 và - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc thầm tờ lịch tháng 4 trả lời các câu hỏi SGK/80 - Trả lời các câu hỏi Các ngày thứ sáu trong tháng tư là - 2, 9, 10, 23, 30 những ngày nào? Thứ 3 tuần này là ngày 20 thứ 3,thứ - Tuần trước: 13 - Tuần sau: 27 ba tuần trước là ngày nào ? Thứ ba tuần sau là ngày nào ? Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy ? - Thứ sáu Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp - Trò chơi: Đố bạn - Tìm ngày, thứ trong tờ lịch tháng 4 Thi theo đội. hỏi đố cho nhau. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị bài Luyện tập chung.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Hứa Tạo. GV:Trương Thị Mộng Ngọc. Tuần 16 Toán:. Thứ sáu ngày 09 tháng 12 năm 2011. LUYỆN TẬP CHUNG. I - Mục tiêu: - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng. - Biết xem lịch. II - Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ. - Tờ lịch tháng năm. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ : Tháng 1 có bao nhiêu ngày ? Tháng 4 có bao nhiêu ngày ? 2. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết thời gian tương ứng. Bài 1: Y/C HS xác định Y/C của bài tập, quan sát các mặt đồng hồ để nêu thời gian tương ứng theo nhóm đôi.. 2 HS làm bài. Hoạt động nhóm đôi.. - Nêu yêu cầu bài tập - 1 HS đọc các bài tâp a, b, c, d - Đại diện các nhóm nêu thời gian tương ứng. 18 giờ là mấy giờ ? - 6 giờ 17 giờ là mấy giờ ? - 5 giờ 21 giờ là mấy giờ ? - 10 giờ. Hoạt động 2: Nhận biết các ngày còn Hoạt động cả lớp. thiếu. Bài 2: Y/C HS xác định Y/C của bài - Quan sát tờ lịch tháng 5 tập nêu được các ngày còn thiếu ở tờ - Nêu các ngày còn thiếu (nêu nối lịch tháng 5. tiếp) - Đọc lại tờ lịch tháng 5 - 31 ngày Tháng 5 có mấy ngày ? - 1/5 thứ bảy Xem từ lịch cho biết các ngày - Thứ 7 trong tháng 5: 1, 8, 15, 22, 27 tương ứng với thứ. - Thứ 4 nàgy 12/5 - Tuần trước 5/5 - Thứ 4 tuần sau 17/5. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp. Thực hành quay kim trên mặt đồng Dành cho HS khá, giỏi. - Mỗi HS một đồng hồ, quay kim hồ.(bài 3) đồng hồ theo yêu cầu của GV - 1 HS quay mặt đồng hồ lớn. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>