Giáo án tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần 27 - Trường TH Lê Văn Tám

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 - TiÕt 45 Ngµy so¹n: 9/11/2008 Ngµy d¹y: 11/11/2008 V¨n b¶n. «n dÞch, thuèc l¸ A. Mục tiêu cần đạt: - HS cần xác định được quyết tâm phòng chống thuốc lá trên cơ sở nhận thức được tác hại to lớn, nhiều mặt của thuốc lá đối với cuộc sống cá nhân và cộng đồng. - HS thấy được sự kết hợp chặt chẽ trong 2 phương thức lập luận và thuyết minh trong v¨n b¶n - Thấy rõ tác hại để tránh xa thuốc lá và có hành động thực tể để thamgia và chiến dịch chèng thuèc l¸ B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn:T×m hiÓu thùc tr¹ng hót thuèc l¸ hiÖn nay. -Häc sinh: so¹n bµi, t×m hiÓu t¸c h¹i cña thuèc l¸. C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: II. KiÓm tra bµi cò : ? Nêu tác hại và việc xử lí đối với bao bì ni lông ? NhËn xÐt vÒ c¸ch sö dông lÝ lÏ, dÉn chøng trong v¨n b¶n III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thầy- Trò Hoạt động 1: Đọc-Tìm hiểu chung văn bản GV hướng dẫn học sinh cách đọc -GV đọc mẫu 1 đoạn. - Gọi học sinh đọc ? V¨n b¶n nµy thuéc kiÓu v¨n b¶n g×. ? V¨n b¶n trªn cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n (phÇn) ? Néi dung chÝnh tõng phÇn. NhËn xÐt vÒ bè côc. ? Ta có thể hiểu như thế nào về đầu đề của văn b¶n ''¤n dÞch thuèc l¸'' - HS thảo luận nhóm để trả lời. - Thuèc l¸: Lµ c¸ch nãi t¾t cña tÖ nghiÖn thuèc l¸ - ¤n dÞch: ChØ chung c¸c lo¹i bÖnh nguy hiÓm l©y lan rộng làm chết người hàng loạt trong 1 thời gian nhất định: Dịch tả, dịch cúm - Hơn nữa, lại đặt một dấu phẩy ngăn cách giữa hai từ Lop8.net. Néi dung I. §äc hiÓu v¨n b¶n 1. §äc 2. ThÓ loai: V¨n b¶n nhËt dông thuyÕt minh vÒ mét vÊn đề xã hội 3. Bè côc Phần 1: từ đầu đến  AIDS: thông báo về n¹n dÞch thuèc l¸. PhÇn 2: tiÕp  con ®­êng ph¹m ph¸p: T¸c h¹i cña thuèc l¸ - PhÇn 3: cßn l¹i: KiÕn nghÞ chèng thuèc l¸.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> “«n dÞch” vµ “thuèc l¸”. DÊu phÈy ®­îc sö dông theo lối tu từ để nhấn mạnh sắc thái biểu cảm vừa căm tức võa ghª tëm. Cã thÓ diÔn ý tªn gäi v¨n b¶n mét c¸ch nôm na như sau: Thuốc lá! Mày là đồ ôn dịch. ? Cã thÓ söa thµnh: Thuèc l¸ lµ mét lo¹i «n dÞch ®­îc kh«ng? V× sao ? HoÆc ¤n dÞch thuèc l¸ (bá dÊu phÈy) - Nếu sửa nhan đề như vậy thì về mặt nội dung không sai nh­ng tÝnh chÊt biÓu c¶m kh«ng râ rµng b»ng khi dïng dÊu phÈy ë gi÷a côm tõ. Hoạt động 2: Hướng dẫn phân tích văn bản ? ë phÇn ®Çu v¨n b¶n nh÷ng tin tøc nµo ®­îc thông báo ? Trong đó thông tin nào được nêu thành chủ đề văn bản. II. Ph©n tÝch 1) Th«ng b¸o vÒ n¹n dÞch thuèc l¸ - ¤n dÞch thuèc l¸ ®e do¹ søc khoÎ vµ tÝnh mạng của loài người còn nặng hơn cả AIDS. - Cã nh÷ng «n dÞch míi xuÊt hiÖn: AIDS vµ «n dÞch thuèc l¸ - Ôn dịch thuốc lá đe doạ tính mạng con người còn nặng hơn cả AIDS → Nhận định này như một định đề, kh«ng cÇn chøng minh, b×nh luËn. ? Những nhận định đó có cơ sở từ đâu? ? Cách thông báo có gì đặc biệt, tác giả dùng nghÖ thuËt g×, t¸c dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt đó.. Dïng nhiÒu tõ trong ngµnh y tÕ, nghÖ thuËt so s¸nh. * NghÖ thuËt so s¸nh nhÊn m¹nh hiÓm ho¹ to lín cña lo¹i dÞch nµy.. ? Em đón nhận thông tin này với thái độ như thÕ nµo ?Sau phÇn më bµi t¸c gi¶ nãi vÒ hiÓm ho¹ cña dịch thuốc lá, tác giả nói chuyện đánh giặc của cha «ng. V× sao t¸c gi¶ dÉn lêi TrÇn H­ng §¹o bàn việc đánh giặc trước khi phân tích tác hại của thuốc lá? Điều đó có tác dụng gì trong lập luËn? - Đọc câu văn: Nếu đánh như vũ bão thì không đáng sợ, đáng sợ là giặc gặm nhấm như tằm ăn d©u. 2) T¸c h¹i cña thuèc l¸ - gÆm nhÊm nh­ t»m ¨n d©u. a. Khói thuốc lá chứa vi độc tố thám vào cơ thể người hút: - ChÊt h¾c Ýn lµm tª liÖt l«ng mao ë vßm häng, phÕ qu¶n, nang phæi tÝch tô l¹i g©y ho hen, viªm phÕ qu¶n, ung th­ vßm häng. - ChÊt « xýt c¸cbon thÊm vµo m¸u … - T¸c gi¶ muèn so s¸nh viÖc thuèc l¸ tÊn c«ng loµi chuyªn tiÕp nhËn «xy  Søc khoÎ bÞ suy người như giặc ngoại xâm đánh phá. gi¶m - cảnh báo thuốc lá là 1 kẻ thù nguy hiểm và khó khăn - Chất Nicôtin làm co thắt các động mạch còng nh­ ngo¹i x©m. Muèn chiÕn th¾ng ph¶i hµnh g©y nhåi m¸u c¬ tim. động ngay, nhưng bền bỉ, lâu dài. Bởi thuốc lá gặm nhấm chúng ta 1 cách bí mật, âm thầm từng giờ, từng b. Thuốc lá còn đầu độc mọi người xung quanh: Đau tim mạch, ung thư, đẻ non, thai ngµy kh«ng dÔ nh×n thÊy, kh«ng dÔ ng¨n chÆn ? T¸c h¹i cña thuèc l¸ ®­îc thuyÕt minh trªn nhi yÕu… những phương diện nào ? c. Hót thuèc l¸  èm bÖnh, gi¶m ngµy - Phương diện sức khoẻ, đạo đức cá nhân và cộng công, ảnh hưởng đến thu nhập đồng,kinh tế - Tốn tiền, VD 1 người hút 1bao/ngày - Chia 3 nhóm tổ để HS tìm tác hại do thuốc lá  lời cảnh báo xuất phát từ thực tiễn. gây ra đối với sức khỏe và kinh tế cộng đồng Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Thuốc lá có hại đối với người hút? 2. Có hại đối với người xung quanh 3. ảnh hưởng kinh tế ?Trong đoạn văn thuyết minh về ảnh hưởng xấu của thuốc lá đến đạo đức con người có nh÷ng th«ng tin nµo næi bËt? - Tû lÖ thanh thiÕu niªn hót thuèc l¸ ë c¸c thµnh phè lớn của nước ta ngang với các TP Âu-Mỹ. - §Ó cã tiÒn hót thuèc sang, thanh niªn cã thÓ sinh ra thãi trém c¾p - Tõ nghiÖn thuèc cã thÓ dÉn tíi nghiÖn ma tuý. ?Tác giả đã sử dụng so sánh như thế nào? Vì sao tác giả đưa ra những số liệu để so sánh tình hình hút thuốc lá ở nuớc ta với các nước ÂuMỹ trước khi đưa ra kiến nghị: Đã đến lúc…ôn dÞch nµy? So s¸nh + Tû lÖ hót thuèc trong thanh thiÕu niªn ë c¸c TP lín cña ViÖt nam víi c¸c TP ë ¢u-Mü. + Số tiền nhỏ (1 USD để mua1 bao thuốc 555 của thanh niên Mỹ) với số tiền lớn (15.000 VND để mua bao thuèc Êy ë VN) → tác dụng: Cảnh báo nạn đua đòi hút thuốc ở nước nghÌo nh­ VN sÏ n¶y sinh c¸c tÖ n¹n trong thanh thiÕu niên → từ đó cho thấy thuúoc lá có thể huỷ hoại đến cả lối sống, nhân cách người VN nhất là ở thế hệ trẻ, từ đó dẫn tới sự băng hoại đạo đức của XH. ->Chøng cø khoa häc cô thÓ ®­îc ph©n tÝch. ?Theo em các chứng cứ để thuyết minh có thuyÕt phôc kh«ng? NhËn xÐt c¸ch lËp luËn trong ®o¹n v¨n? ? Tác dụng của cách diễn đạt đó?. ?PhÇn cuèi v¨n b¶n cung cÊp c¸c th«ng tin vÒ chiÕn dÞch chèng thuèc l¸? Em hiÓu thÕ nµo vÒ chiÕn dÞch vµ chiÕn dÞch chèng thuèc l¸? - Chiến dịch là toàn bộ các hoạt động nhằm thực hiện khẩn trương, huy động nhiều klực lượng xã hội trong thời gian ngắn để thực hiện một mục tiêu cụ thể nào đấy. - Chiến dich chống thuốc lá: Là hoạt động thống nhất rộng kh¾p cña toµn bé XH nh»m chèng l¹i 1 c¸ch cã hiÖu qu¶ «n dÞch thuèc l¸.. ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch thuyÕt minh cña t¸c gi¶ ë phÇn cuèi cña v¨n b¶n? - T¸c gi¶ dïng sè liÖu thèng kª vµ so s¸nh, vÝ dô: + ë BØ tõ n¨m 1987, vi ph¹m hót thuèc n¬i c«ng céng lÇn thø nhÊt ph¹t 40, t¸i ph¹m ph¹t 500 USD.. Lop8.net. vµ minh ho¹ b»ng c¸c sè liÖu thèng kª cã søc thuyÕt phôc cao. - LËp luËn b»ng ph¶n b¸c, thuyÕt minh biÓu c¶m =>Tác dụng nhấn mạnh mức độ nguy hiểm cña tÖ nghiÖn thuèc l¸, nªu râ t¸c h¹i cña thuốc lá đối với sức khoẻ, tính mạng con nguêi c) KiÕn nghÞ - ChiÕn dÞch chèng thuèc l¸ - CÊm hót thuèc n¬i c«ng céng - Phạt nặng những người vi phạm - CÊm qu¶ng c¸o thuèc l¸ trªn ti vi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Chỉ trong vài năm, chiến dịch chống thuốc lá đã làm giảm hẳn số người hút. - Nhờ tính khách quan của thông tin , văn bản đã thuyết phục được bạn đọc về ý nghĩa cần có chiến dịch chống thuèc l¸.. ?NhËn xÐt vÒ nh÷ng lêi kiÕn nghÞ nµy * Sö dông c©u c¶m th¸n, c©u cÇu khiÕn, ph¶n ¸nh tÊm lßng tha thiÕt vµ mong mái gi÷ g×n søc khoÎ ?Nước ta dã làm được như các nước họ chưa? Theo em chóng ta cÇn lµm g×?. III. Tæng kÕt ?Qua v¨n b¶n em hiÓu g× vÒ thuèc l¸? CÇn ph¶i 1. Néi dung làm gì để chống lại ôn dịch này - §©y lµ mét «n dÞch g©y t¸c h¹i nghiªm ? Em hiểu gì về thuốc lá sau khi học xong văn trọng đến sức khoẻ, kinh tế, đạo đức. b¶n nµy. - CÇn quyÕt t©m chèng l¹i n¹n dÞch nµy. ? Văn bản này được viết theo phương thức biểu 2. Nghệ thuật đạt nào. - ThuyÕt minh b»ng tr×nh bµy, gi¶i thÝch -Gọi học sinh đọc ghi nhớ. ph©n tÝch sè liÖu , dÉn chøng. III. LuyÖn tËp ? Em sÏ lµm g× trong chiÕn dÞch chèng thuèc l¸ réng kh¾p hiÖn nay. ? T×m hiÓu t×nh tr¹ng hót thuèc l¸ ë mét sè người thân, bạn bè và phân tích nguyên nhân. IV. Cñng cè: -tác hại của thuốc lá? những ciệc cần phải làm để ngăn chặn tác hại của nó? V. Hướng dẫn học ở nhà: - N½m v÷ng néi dung v¨n b¶n - Lµm bµi tËp 1 (tr122) - So¹n ''Bµi to¸n d©n sè'' * Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn 12 - TiÕt 46 Ngµy so¹n:27/11/2008 Ngµy d¹y:29/11/2008 TiÕng ViÖt. C©u ghÐp (tt) A. Mục tiêu cần đạt: - HS n¾m ®­îc quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ trong c©u ghÐp. - HiÓu ®­îc dÊu hiÖu cña mèi quan hÖ - Rèn kĩ năng đặt câu theo các mối quan hệ. Phân tích ý nghĩa các mối quan hệ của các câu đã đặt. B. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi vÝ dô môc I1 - Yªu cÇu häc sinh xem l¹i bµi ''C©u ghÐp'' ë tiÓu häc C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: II. KiÓm tra bµi cò : ? ThÕ nµo lµ c©u ghÐp ? C¸ch nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp? LÊy vÝ dô. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thầy- Trò Hoạt động 1: - Treo b¶ng phô ghi vÝ dô môc I - Ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a c¸c vÕ trong c©u ghÐp. ? Nªu nh÷ng quan hÖ ý nghÜa cã thÓ cã gi÷a c¸c vÕ c©u trong nh÷ng c©u sau: (cho häc sinh nèi hai cét trong b¶ng phô) * Quan hÖ gi¶ thiÕt * Quan hệ tương phản * Quan hÖ t¨ng tiÕn * Quan hÖ bæ sung * Quan hÖ nèi tiÕp * Quan hệ đồng thời Lop8.net. Néi dung I. Quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u 1. XÐt vÝ dô 2. NhËn xÐt - Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi/ vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi:/hôm nay t«i ®i häc. + VÕ 1, 2: Quan hÖ nguyªn nh©n + VÕ 2, 3: Quan hÖ gi¶i thÝch.. 1) Nếu anh đến muộn thì tôi đi trước. 2)Tuy trời mưa nhưng An vẫn đi học đúng giê. 3) M­a cµng to, giã cµng m¹nh. 4) Kh«ng nh÷ng Lan häc giái m«n v¨n mµ Lan cßn häc giái c¶ m«n Anh. 5) Hai người giận nhau rồi họ chia tay nhau..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Quan hÖ lùa chän * Quan hÖ gi¶i thÝch. 6) Nã võa ®i, nã võa ¨n. 7) M×nh ®i ch¬i hay m×nh ®i häc. 8) Tôi rất vui: hôm nay tôi đã làm được mét viÖc tèt.. ? Các mối quan hệ này thường được nhận biÕt qua dÊu hiÖu g×. ? Có thể tách được câu ghép thành 2 câu đơn ®­îc kh«ng? V× sao - T¸ch ®­îc: 2 vÕ quan hÖ láng, kh«ng t¸ch ®­îc: 2 vÕ quan hÖ chÆt chÏ  T¸c dông cña viÖc dïng c©u ghÐp. ? Gi÷a c¸c vÕ trong c©u ghÐp cã nh÷ng mèi quan hÖ ý nghÜa nµo. ? DÊu hiÖu nhËn biÕt Hoạt động 2: ? Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong c©u ghÐp ? Mçi vÕ biÓu thÞ ý nghÜa g×.. ? Xác định câu ghép trong các đoạn văn. ? Xác định mối quan hệ ý nghĩa trong các vÕ cña c©u ghÐp.. - B»ng quan hÖ tõ (5, 7) - B»ng cÆp QH tõ (1,2,4) - CÆp tõ h« øng (3,6) - Dùa vµo v¨n c¶nh (8) 3. KÕt luËn Ghi nhí SGK II. LuyÖn tËp Bµi tËp 1 a) VÕ 1-2: nguyªn nh©n VÕ 2-3: gi¶i thÝch b) §iÒu kiÖn c) Quan hÖ t¨ng tiÕn d) Tương phản e) C©u 1: nèi tiÕp C©u 2: nguyªn nh©n Bµi tËp 2 a, 4 c©u ghÐp: ®iÒu kiÖn b, 2 c©u ghÐp: nguyªn nh©n Bµi tËp 3 - XÐt vÒ mÆt lËp luËn, mçi vÕ tr×nh bµy mét sù viÖc.Kh«ng nªn t¸ch mçi vÕ c©u thµnh c©u riªng v× ý nghÜa (.) c¸c vÕ cã quan hÖ với nhau, không đảm bảo tính mạch lạc. -Không tách vì tác giả có ý viết câu dài để t¸i hiÖn c¸ch kÓ lÓ dµi dßng cña L·o H¹c  Gi¸ trÞ biÓu hiÖn cña c©u ghÐp.. IV. Cñng cè: ? Nªu c¸c quan hÖ ý nghÜa trong c¸c vÕ cña c©u ghÐp. V. Hướng dẫn học ở nhà: - Lµm bµi tËp 4 (tr125) - Häc ghi nhí (tr123) - Xem trước ''Dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép'' * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn 12 - TiÕt 47 Ngµy so¹n: 27/11/2008 Ngµy d¹y: 29/11/2008 TËp lµm v¨n. phương pháp thuyết minh A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh nhận rõ yêu cầu của phương pháp thuyết minh - Nhận biết các phương pháp thuyết minh - HS biết sử dụng các phương pháp thuyết minh vào bài viết B. ChuÈn bÞ: -Giáo viên: đọc tài liệu tham khảo. -Học sinh: xem trước bài ở nhà. C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: II. KiÓm tra bµi cò : III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thầy- trò Hoạt động 1:. ? §äc c¸c v¨n b¶n thuyÕt minh võa häc cho biÕt c¸c v¨n b¶n Êy sö dông lo¹i tri thøc g×. ( giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từng v¨n b¶n) - V¨n b¶n "C©y dõa" tri thøc vÒ sù vËt. - V¨n b¶n "t¹i sao l¸ c©y cã mµu xanh lôc","con giun đất"  tri thức KH sinh học - V¨n b¶n "Khëi nghÜa N«ng V¨n V©n" Tri thøc lÞch sö -V¨n b¶n ''HuÕ'' ( V¨n ho¸). ? Làm thế nào để có được các tri thức ấy.. ? VËy muèn cã tri thøc viÕt v¨n b¶n thuyÕt minh người viết phải làm gì? -§äc c¸c c©u v¨n sau vµ tr¶ lêi c©u hái ? Trong những câu văn trên ta thường gặp từ gì Lop8.net. Néi dung I. Tìm hiểu các phương pháp thuyết minh 1. Quan sát, học tập tích luỹ tri thức để lµm trong v¨n b¶n thuyÕt minh a. VÝ dô b. NhËn xÐt. - Quan sát tìm hiểu đối tượng về màu sắc, hình dáng, kích thước, đặc điểm, tính chất  Tức là nhìn ra sự vật có những đặc trưng g× ,cã mÊy bé phËn. - Học tập: Tìm hiểu đối tượng trong sách b¸o, t­ liÖu  §äc s¸ch , häc tËp tra cøu -TÝch luü ghi chÐp nh÷ng tµi liÖu cÇn thiÕt làm cơ sở để tham khảo chọn lọc chi tiết. c. Ghi nhí (SGK)chÊm1 2. Phương pháp thuyết minh a)Phương pháp nêu đinh nghĩa giải thích..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Thường gặp từ là ? Sau từ là người ta cung cấp kiến thức như thế nµo ? Hãy định nghĩa sách là gì. -Sách là phương tiện giữ gìn và truyền hoá kiến thức, là đồ dùng cần thiết của học sinh để học tập. ? Loại câu văn định nghĩa, giải thích có vai trò g× trong v¨n thuyÕt minh ? ? §äc c¸c c©u, ®o¹n v¨n sau cã t¸c dông nh­ thÕ nào đối với việc trình bày. * Kể ra lần lượt các đặc điểm, tính chất của sự vật theo một trật tự nào đó. ? ChØ ra vÝ dô trong ®o¹n v¨n sau vµ nªu t¸c dụng của nó đối với việc trình bày , cách xử phạt những người hút thuốc lá ở nơi công cộng.. ? Đoạn văn đã cung cấp những số liệu nào?Nếu không có những số liệu đó có thể làm sáng tỏ ®­îc vai trß cña cá trong thµnh phè kh«ng?. - Häc sinh t×m trong ®o¹n v¨n  nÕu kh«ng cã nh÷ng con sè đó không thể làm sáng tỏ vai trò của cỏ trong thành phố.. ? Vậy thế nào là phương pháp dùng số liệu. ? So s¸nh lµ g×. ? ở đoạn văn này phương pháp so sánh có tác dông g×. ? Hãy cho biết bài Huế đã trình bày đặc điểm nµo cña thµnh phè HuÕ.. - Sau từ là: chỉ ra những đặc điểm công dông riªng. sö dông tõ lµ biÓu thÞ sù ph¸n ®o¸n( cung cÊp kiÕn thøc vÒ v¨n ho¸, nguån gèc, th©n thÕ) * Đối tượng + là + tri thức - T/d: giúp người đọc hiểu về đối tượng phÇn lín lµ ë vÞ trÝ ®Çu ®o¹n, ®Çu bµi gi÷ vai trß giíi thiÖu b) Phương pháp liệt kê - Kể ra lần lượt các đặc điểm, tính chất của sự vật theo một trật tự nào đó. - T/d: giúp người đọc hiểu sâu sắc và toàn diện, có ấn tượng về nội dung thuyết minh c) Phương pháp nêu ví dụ - Dẫn ra những ví dụ cụ thể để người đọc tin vµo néi dung bµi thuyÕt minh -T¸c dông: +C¸c vÝ dô cô thÓ cã t¸c dông thuyÕt phôc người đọc khiến người đọc tin vào những điều người viết đã cung cấp. d) Phương pháp dùng số liệu (con số) - Cung cấp các số liệu chính xác để khẳng định độ tin cậy cao của các tri thức. -Tác dụng: Làm cho tri thức có độ tin cậy cµng cao. e) Phương pháp so sánh - Là đưa ra hai đối tượng cùng loại hoặc khác loại so sánh nhằm nổi bật các đặc diểm tính chất của đối tượng.  Tác dụng làm tăng sức thuyết phục độ tin cËy cho néi dung cÇn thuyÕt minh. g) Phương pháp phân loại, phân tích - Chia đối tượng ra từng mặt, từng khía cạnh, từng vấn đề ra phân tích.. - VD v¨n b¶n ''HuÕ'' + HuÕ lµ sù kÕt hîp hµi hoµ cña s«ng biÓn. -Giúp cho ta đọc, hiểu từng mặt của đối +Huế đẹp với cảnh sắc sông núi tượng một cách có hệ thống. +HuÕ cßn lµ n¬i nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc næi tiÕng. ?Vậy thế nào là phương pháp phân loại phân. tÝch. ? Tác dụng của phương pháp này. ? Vậy khi thuyết minh chúng ta thường sử dụng *Kết luận: phương pháp nào. Lưu ý : Không nên tách rời từng phương pháp trong thuyÕt minh mµ ph¶i kÕt hîp nhuÇn nhuyễn các phương pháp. II. LuyÖn tËp Hoạt động 2 Bµi tËp 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Trong bài"Ôn dịch, thuốc lá'' đã nghiên cứu, tìm hiểu rất nhiều để nêu yêu cầu chống nạn hút thuốc lá. Hãy chỉ ra phạm vi tìm hiểu vấn đề thể hiÖn trong bµi viÕt (bµi viÕt thÓ hiÖn nh÷ng tri thøc nµo) - Häc sinh th¶o luËn. - Bµi viÕt thÓ hiÖn kiÕn thøc cña mét b¸c sÜ (khãi thuèc l¸ vµo phæi t¸c h¹i ntn, t¸c h¹i tới hồng cầu và động mạch ntn) - Kiến thức của người quan sát đời sống xã héi( hiÓu mét nÐt t©m lÝ, cho r»ng hót thuèc l¸ lµ v¨n minh, hót thuèc l¸ ¶nh hưởng đến người không hút thuốc, kể cả cái thai trong bụng mẹ! Tỉ lệ người hút thuốc lá rất cao, hút thuốc lá ảnh hưởng tới bữa ăn trong gia đình  1 người tâm huyết với vấn đề xã hội bức xúc. ? Các tri thức ấy có đúng đắn và đáng tin cậy Bài tập 2 kh«ng. - So sánh đối chiếu phân loại, phân tích số liÖu. ? Bài viết ấy đã sử dụng phương pháp thuyết Bµi tËp 3: BTVN minh nµo. IV. Cñng cè: ? Các phương pháp thuyết minh V. Hướng dẫn học ở nhà: - Hoàn thiện các BT, BT 3 chú ý kiến thức cụ thể, phương pháp dùngn số liệu sự kiện cô thÓ - Xem trước ''Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh'' * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TuÇn 12 - TiÕt 48 Ngµy so¹n: 27/11/ 2008 Ngµy d¹y: 29/11/2008 TËp lµm v¨n. tr¶ bµi kiÓm tra v¨n vµ tËp lµm v¨n sè 2 A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh phát hiện được các lỗi trong bài viết của mình, đánh giá nhận xét yêu cầu của đề bài. - So sánh với bài viết trước để nhận thấy được ưu nhược điểm của bài này với bài trước. - RÌn kÜ n¨ng tù ch÷a bµi cña m×nh vµ cña b¹n. B. ChuÈn bÞ: - GV chấm bài, trả trước 1 ngày C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: II. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra viÖc söa lçi ë nhµ cña häc sinh III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n a. §Ò bµi: nh­ tiÕt 41. b.Dµn ý: (BiÓu ®iÓm nh­ tiÕt 41) c. NhËn xÐt: *¦u ®iÓm: -§a sè n¾m ®­îc bµi ,lµm phÇn tr¾c nghiÖm tèt. -Một số nắm chắc kĩ năng tóm tắt văn bản nên tóm tắt đúng theo yêu cầu của đề. -Trình bày tốt phần tự luận: đóng vai bé Hồng kể lại đoạn gặp mẹ. VD: Ly, Phó, Trang Nhung, Y Rªsia *Nhược điểm: -Một số chưa ôn tập kĩ nên chọn sai đáp án phần tự luận.( Quốc, Hương , Hoà, Hoài) -Cã em ch­a n¾m ch¾c kÜ n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n nªn tãm t¾t nh­ ph©n tÝch, ®­a c¶ những phần ngoài đoạn trích vào bài.( Hương, Huyền, Mạnh…) -Phần phân tích chưa có mở bài, trình bày rườm rà, bỏ sót nhiều ý như Hồng thất vọng to lớn nếu đó không phải là mẹ, Hồng sung sướng khi ở trong lòng mẹ, bình luận về t×nh mÑ. 2. Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 2: a. §Ò bµi: nh­ tiÕt35+36 b. Dµn ý:nh­ tiÕt35+36 c. Chọn 2 bài khá( Trang Nhung, Y Rêsia) và Bài kém( Mạnh, Y Du) đọc cho cả lớp nghe -Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt chung - GV nhËn xÐt: *. ¦u ®iÓm: - Đa số bài làm đảm bảo yêu cầu đề Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cã bè côc néi dung râ rµng, -BiÕt kÕt hîp t¶, kÓ, biÓu c¶m. - Các bài làm tốt: Ly, Phú, L. Hương, Nam,Y Rêsia *. Nhược điểm: -Cã bµi kÓ ch­a hîp lÝ, néi dung ch­a râ rµng, kh«ng cã ý nghÜa - S¾p xÕp c¸c chi tiÕt ch­a hîp lÝ , tr×nh bµy ý cßn lén xén. -Ch­a cã nhiÒu yÕu tè biÓu c¶m, miªu t¶ trong bµi viÕt, dùa nhiÒu vµo v¨n b¶n. - Các bài làm chưa tốt: Mạnh, Trường, Hoà, Hảo…Y Sơsinh, Y Dan… 3.GV tr¶ bµi 4.Ch÷a lçi trong bµi: - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi: Lçi m¾c ph¶i C¸ch ch÷a n­u luyÕn l­u luyÕn trèc n÷a chèc n÷a Xung xướng sung sướng … em là người phát minh ra bạn ấy có.. Phát hiện Nước da đen đen… Bạn em có nước da đen tuyền Khi em vµo nhµ b¹n Êy. B¹n Êy ®ang Khi em vµo nhµ b¹n Êy,b¹n Êy ®ang nÊu nÊu c¬m c¬m IV. Cñng cè: - KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc truyÖn kÝ ViÖt Nam. -C¸ch lµm bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m. V. Hướng dẫn về nhà: -TiÕp tôc «n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam, xem l¹i c¸ch lµm bµi v¨n tù sù . - Xem trước bài Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh. * Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>