Giáo án Đại số lớp 8 năm 2006 - Tiết 31: Luyện tập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (141.9 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 31 NS ; LUYỆN TẬP Tuần15 A) Mục tiêu: - Củng cố quy tắc phép trừ phân thức. - Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ phân thức, đổi dấu phân thức, thực hiện một dãy phép tính cộng trừ, phân thức. - Biểu diễn các đại lượng thực tế bằng một biểu thức chưa x, tính giá trị biểu thức. B) Chuẩn bị: Bảng phụ C) Tiến trình bài dạy: Hoạt động 1 Kiểm tra : - HS1: Định nghĩa hai phân thức đối nhau. Viết công thức tổng quát Thực hiện phép trừ. 3 x6 2 2x 6 2x 6x. - HS2: Phát biểu quy tắc trừ phân thức? Viết công thức tổng quát. Thực hiện phép trừ. 7x 6 3x 6 2 2 x( x 7) 2 x 14 x. Hoạt động 2 Luyện tập: Hoạt động của thầy và trò Làm bài tập 30b SGK - GV: Yêu cầu hs lên bảng thực hiện. Ghi bảng Bài1: Thực hiện các phép tính x 4 3x 2 2 ( x 4 3 x 2 2) 2 x 1 x2 1 x2 1 ( x 2 1)( x 2 1) ( x 4 3 x 2 2) x 4 1 x 4 3 x 2 2 x2 1 x2 1 3 x 2 3 3( x 2 1) 2 2 3 x 1 x 1 1 1 1 1 b) 2 2 xy x y xy x( y x) y ( y x) y x yx 1 xy ( y x) xy ( y x) xy ( y x) xy 4 x 13 x 48 4 x 13 x 48 c) 5 x( x 7) 5 x(7 x) 5 x( x 7) 5 x( x 7) 4 x 13 x 48 5 x 35 5( x 7) 1 5 x( x 7) 5 x( x 7) 5 x( x 7) x 1 25 x 15 1 25 x 15 d) 2 2 x 5x 25 x 1 x(1 5 x) (1 5 x)(1 5 x) a) x 2 1 . Làm bài tập 31b tr50 SGK - GV: Chứng tỏ hiệu đó là phân thức có tử bằng 1 - HS: Lên bảng thực hiện - GV: Nhấn mạn các kỹ năng: biến trừ thành cộng, quy tắc bỏ ngoặc đằng trước có dấu trừ, phân tích đa thức thành nhân tử, rút gọn... Làm bài tập 34 tr50 SGK - GV: Có nhận xét gì về mẫu của hai phân thức này? 1 5 x (25 x 15) x 1 5 x 25 x 2 15 x Có (x-7) và (7-x) là hai phân thức đối x(1 5 x)(1 5 x) x(1 5 x)(1 5 x) nhau nên mẫu của hai phân thức này đối 2 nhau 1 10 x 25 x (1 5 x) 2 1 5x - GV: Vậy nên thực hiện phép tính như x(1 5 x)(1 5 x) x(1 5 x)(1 5 x) x(1 5 x) thế nào? Bài 2: Thực hiện các phép tính - HS: Nên thực hiện biến phép trừ thành. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> phép cộng đồng thời đổi dấu mẫu thức Làm bài tập 35 tr50 SGK. x 1 1 x 2 x(1 x) x 1 x 1 2 x(1 x) 2 x 3 x 3 9 x x 3 x 3 ( x 3)( x 3) ( x 1)( x 3) ( x 1)( x 3) 2 x(1 x) ( x 3)( x 3) a). - GV: Yêu cầu hs hoạt động theo nhóm Phát phiếu học tập cho các nhóm - HS: Đại diện các nhóm lên trình bày bài giải của nhóm mình. x 2 3x x 3 x 2 3x x 3 2 x 2 x 2 ( x 3)( x 3) 2x 6 2( x 3) 2 ( x 3)( x 3) ( x 3)( x 3) x 3 3x 1 1 x3 3x 1 1 ( x 3) b) 2 2 2 ( x 1) x 1 1 x ( x 1) x 1 ( x 1)( x 1) . . (3 x 1)( x 1) ( x 1) 2 ( x 3)( x 1) ( x 1) 2 ( x 1). 3x 2 3x x 1 x 2 2 x 1 x 2 x 3x 3 ( x 1) 2 ( x 1). Làm bài tập 36 tr51 SGK - GV: Trong bài toán có những đại lượng nào? Số sản phẩm; Số ngày; Số sản phẩm làm trong một ngày. - GV: Ta sẽ phân tích các đại lượng trên trong 2 trưòng hợp kế hoạch và thực tế - GV: Vậy số sp làm thêm trong một ngày được biểu diễn bởi biểu thức nào? Số sản phẩm làm thêm trong một ngày: 10080 10000 x 1 x. x2 4x 3 ( x 1)( x 3) x3 2 2 ( x 1) ( x 1) ( x 1) ( x 1) ( x 1) 2. Bài 3: ( Bài 36 tr51 SGK) Số SP Số ngày. Số SP làm 1 ngày. Kế 10000(sp) x(ngày) 10000 (SP/ngày) x hoạch 10080 Thực 10080(SP) x-1 (SP/ngày) x 1 (ngày) tế Số sản phẩm làm thêm trong một ngày: 10080 10000 x 1 x. Thay x=25 vào biểu thức ta được:. - GV: Tính số sản phẩm làm thêm trong 1 ngày với x = 25 Làm bài tập 32 tr50 SGK - GV: Sử dụng kêt quả bài tập31a tr SGK để làm bài tập 32 SGK. 10080 10000 420 400 20 (SP/ngày) 24 25. Vậy số sản phẩm làm thêm trong một ngày với x=25 là 20 sản phẩm Bài4: ( Bài 32 tr50 SGK) 1 1 1 ... x( x 1) ( x 1)( x 2) ( x 2)( x 3) 1 1 1 1 1 ( x 5)( x 6) x x 1 x 1 x 2 1 1 1 1 x6 x 6 ... x 5 x 6 x x 6 x( x 6) x( x 6). Hoạt động 3 Hướng dẫn về nhà: Bài tập về nhà 37 SGK; Bài 26;27; 28 tr21 SBT. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ôn lại quy tắc nhân phân số và tính chất của phép nhân phân số. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
