Bài giảng các môn học khối lớp 2 - Tuần 4 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 4 Thø Thø 22 ngµy ngµy 29 29 th¸ng th¸ng 09 09 n¨m n¨m 2008 2008 Tập đọc. Bµi 7:. BÝm tãc ®u«i sam (2 tiÕt). I/ Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: Loạng choạng, ngã phịch, mỗi lần - Biết nghỉ hơi đúng, hợp lí - BiÕt ph©n biÖt lêi kÓ chuyÖn víi lêi nh©n vËt 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - HiÓu néi dung c©u chyÖn: Kh«ng nªn nghÞch ¸c víi b¹n: Rót ra ®­îc häc cần đối sử tốt với bạn gái 3. §å dïng d¹y häc - Rút ra nhận xét: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III/ các hoạt động dạy học TiÕt 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định tổ chức - H¸t - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B. Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “Gọi bạn” - Gọi HS đọc + V× sao Bª vµng ph¶i ®i t×m cá ? - HS TL - Nhận xét - đánh giá C. bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Bài hôm nay chúng ta sẽ đọc 1 câu - HS chú ý lắng nghe chuyÖn thó vÞ “BÝm tãc ®u«i sam” - Ghi ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi 2. Luyện đọc - §äc mÉu 1 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HD đọc, giải nghĩa từ a/ §äc tõng c©u - YC đọc nối tiếp - TiÕng khã. - Líp chó ý l¾ng nghe - Mỗi HS đọc 1 câu - CN- §T: Lo¹ng cho¹ng, Ng· phÞch Mỗi lần, Ngượng nghịu - HS đọc. - YC đọc nối tiếp b/ §äc tõng ®o¹n + Bµi chia lµm mÊy ®o¹n?. - 4 ®o¹n + §o¹n 1: Tõ ®Çu --> c¸i ¸o + §o¹n 2: TiÕp --> mÝch thÇy + Đoạn 3: Tiếp --> cùng cười + §o¹n 4: Cßn l¹i * Đoạn 1: YC đọc - HS đọc - Lớp nhận xét - 1 HS đọc lại - §an, nhiÒu sîi thµnh 1 d¶i * Đoạn 2: YC đọc - HS đọc đoạn 2 - NhËn xÐt - Khi hà đến trường / mấy bạn gái cùng reo lªn. “ ái chà chà! // Bím tóc đẹp quá !” + Khi đọc giọng của các bạn gái ta đọc - Giọng nhanh, hồ hởi, đọc cao giọng ntn? h¬i ë ®Çu lêi khen. - V× vËy mçi lÇn cËu kÐo bÝm tãc, c« bÐ - Treo bảng phụ - YC đọc nối l¹i lo¹ng cho¹ng / vµ cuèi cïng ng· phịch xuống đất // rồi vừa khóc em vừa ®i m¸ch thÇy + Đây là giọng của ai? Phải đọc ntn? - Giäng kÓ cña ng¬õi dÉn chuyÖn: giäng thong th¶, chËm r·i - YC đọc cả đoạn - HS đọc - Gi¶i thÝch: Lo¹ng cho¹ng -> đi, đứng không vững * Đoạn 3: YC đọc 1 HS đọc đoạn 3 – Nhận xét - YC đọc - bảng phụ - Đừng khóc / tóc em đẹp lắm // ? Lêi nãi cña ai? §äc ntn? - Lêi nãi cña thÇy gi¸o, giäng vui vÎ th©n mËt ? §äc lêi cña nh©n vËt Hµ ntn ? - Vui vÎ, ng©y th¬, hån nhiªn YC đọc - HS đọc * §o¹n 4: - YC đọc - HS đọc ? Lời của Tuấn phải đọc ntn ? - Giäng lóng tóng, nh­ng ch©n thµnh, đáng yêu. 2 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - YC đọc - Giải thích từ ngượng nghịu - Gi¶i thÝch tõ phª b×nh c/ §äc tõng ®o¹n trong nhãm - YC đọc d/ §äc thi gi÷a c¸c nhãm - Giao nhiÖm vô. e/ §äc toµn bµi. - HS đọc - VÎ mÆt, cö chØ kh«ng tù nhiªn - Nhắc nhở, chê trách người mắc lỗi - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n trong nhãm 4 nhóm đọc N1, 2 cùng đọc đoạn 1, 2 N3, 4 nhËn xÐt N3, 4 cùng đọc đoạn 3, 4 N1, 2 nhËn xÐt - Đồng thanh đọc 1 lần. TiÕt 2. 3. T×m hiÓu bµi - YC đọc bài §äc c©u hái 1:. - 1 HS đọc bài - HS đọc - §äc thÇm ®o¹n 1, 2 ? C¸c b¹n g¸i khen Hµ ntn? “ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá” - TuÊn kÐo bÝm tãc cña Hµ, lµm Hµ bÞ ng· ? Em nghĩ ntn về trò đùa nghịch của - Đó là trò đùa nghịch ác,không tốt với TuÊn? b¹n g¸i ../ §äc c©u hái 3: - HS đọc thầm đoạn 3 ? Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách - Thầy khen 2 bím tóc của Hà đẹp. nµo? ? V× sao lêi khen cña ThÇy lµm Hµ nÝn vµ - Hµ thÊy vui mõng, tù hµo vÒ m¸i tãc cười ngay? đẹp, trở nên tự tin . §äc c©u hái 4: - §äc thÇm ®o¹n 4 ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? - Tuấn đến trước mặt và xin lỗi ? Như thế nào là đối sử tốt? - Nói và làm điều tốt với người khác ? C©u chuyÖn nµy muèn nh¾c nhë ta ®iÒu - Kh«ng nªn nghÞch ¸c ... - Phải cư sử đúng mực g×? - §äc CN - §T => ý nghÜa “Cần đối sử tốt với các bạn gái” 4. Luyện đọc - Ph©n vai - NhËn xÐt - §äc ph©n vai – nhËn xÐt - Thi đọc – Nhận xét - đánh giá - 2 HS đọc toàn bài 5. Cñng cè – dÆn dß ? Trong lớp đã có bạn nào biết cư sử - HS liên hệ đúng mực? 3 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv nhắc nhở tuyên dương - VN đọc bài. Chuẩn bị cho tiết kể chuyÖn - NhËn xÐt chung tiÕt häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n. 29 + 5. Bµi 16:. I. Mục tiêu * Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết) - Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông II. Đồ dùng dạy - học 1. GV: 3 bó một chục que tính và 14 qt rời - Bảng gài như của bài 10 2. HS: - QS 3 bó và 14 QT rời III. Phương pháp - Quan sát thực hành IV. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm lại BT 4 trong VBT - 2 HS làm lại BT 4 - KT vở làm ở nhà của HS Bài giải Số cây cam trong vườn có là 9 + 8 = 17 (cây cam) - GV NX và cho điểm ĐS: 17 cây cam B. Bài mới 1. gt bài - Để các em biết thực hiện tốt các PT cộng có nhớ. Bài hôm nay cô cùng các con học bài 29 + 5 - GV ghi đầu bài lên bảng - 2 HS nhắc lại đầu bài 2. gt phép cộng 29 + 5 - GV nêu PT 29 + 5 - 29 gồm có mấy chục 2 chục GV lấy 2 chục QT (2 bó) CH: 2 bó mỗi bó 1 chục QT rồi lấy thêm - Lấy 9 QT nữa mấy QT rời nữa - HS lấy 2 bó QT và 9 QT rời đặt trên bàn - CH: thêm mấy QT nữa? - Thêm 5 lấy 5 QT nữa đặt trên bàn - GV gắn thêm 5 QT nữa lên bảng - HS nêu cách làm: lấy thêm 1 QT ở hàng 4 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> dưới gộp với 9 que ở hàng trên để được 1 chục QT bó lại thành 1 bó QT - GV làm trên bảng: hỏi tất cả có bao nhiêu - Có 34 QT QT? - GV viết 29 + 5 = 34 - GV HD HS cách đặt tính - HS nêu 29 - 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 + 5 nhớ 1 34 - 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 - GV NX 2. Thực hành Bài 1: Tính - Cả lớp làm vào bảng con - GV chú ý HD những em còn lúng 59 79 69 19 29 + 5 + 2 + 3 + 8 + 4 túng khi làm 64 81 72 27 33 79 89 9 29 39 + + + + 1 6 63 9 7 - GV NX sửa sai 80 95 72 38 46 Bài 2: Đặt tính rồi tính, Biết các cố hạnglà: - HS nêu làm cách đặt tính làm bảng con a, 59 và 6 b, 19 và 7 59 19 + + 6 7 - GV NX sửa sai cho HS 65 26 Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - HS nối trong vở BT toán - GV NX bài làm trong vở của HS - Những em không có VBT toán thì tự chấm các điểm vào vở ô li rồi nối các điểm với nhau thành hình vuông 3. Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT trong VBT toán ----------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức +. Bµi 4: biÕt nhËn lçi vµ söa lçi (TiÕt 2) A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: H/S hiểu khi có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. 5 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Kü n¨ng: BiÕt tù nhËn lçi vµ söa lçi. 3.Thái độ: Biết yêu quý, cảm phục và học tập các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi. B/ §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp, Vë bµi tËp. C/ Phương pháp : Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1. ổn định tổ chức: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (3-5’) ? Khi m¾c lçi con cÇn lµm g×? ? NhËn lçi vµ sö© lçi cã t¸c dông - Tr¶ lêi. g×? - NhËn xÐt. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: (28’) a. GT bµi: - Nh¾c l¹i. - Ghi ®Çu bµi: b. Néi dung: * §ãng vai t×nh huèng. * Hoạt động 1: - 4 nhãm th¶o luËn. - Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy: - YC th¶o luËn nhãm 4. + Nhãm 1: Lan ®ang tr¸ch Hoµi “sao b¹n hÑn rñ + T×nh huèng 1: m×nh ®i häc mµ l¹i ®i mét m×nh”. ? NÕu lµ Hoµi con sÏ lµm g×. - Cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giải thích lý do vì sao mình lại đi trước. + Nhãm 2: Nhµ cöa ®ang bõa bén ch­a dän dÑp. + T×nh huèng 2: Mẹ hỏi Châu: “Con đã dọn dẹp nhà cho mẹ ? NÕu lµ con, con sÏ lµm g×. ch­a?” - Xin lçi mÑ vµ ®i dän dÑp nhµ cöa. + T×nh huèng 3: + Nhãm 3: TuyÕt mÕu m¸o cÇm cuèn s¸ch: “Tí ? Nếu là Trường con sẽ làm gì. bắt đền Trường đấy, cậu làm rách sách tớ rồi” - Xin lçi b¹n vµ d¸n l¹i s¸ch cho b¹n. + T×nh huèng 4: + Nhóm 4: Xuân quên không làm bài tập đến lớp c¸c b¹n kiÓm tra bµi tËp ë nhµ. ? Con sÏ lµm g× nÕu con lµ - Con sÏ nhËn lçi víi c« gi¸o vµ c¸c b¹n kh«ng Xu©n.? cÇn lµm bµi tËp ngay. - Khi có lỗi biết nhận lỗi là người - Các nhóm đóng vai sử lý tình huống được giao. dũng cảm, đáng khen. - NhËn xÐt. * Hoạt động 2: - YC th¶o luËn. * Th¶o luËn nhãm. + T×nh huèng 1: ? V©n nªn lµm g×. + T×nh huèng 2: ? Việc đó đúng hay sai? Dương. - Th¶o luËn theo c©u hái + V©n viÕt chÝnh t¶ bÞ ®iÓm kÐm. V× V©n kh«ng nghe râ, l¹i ngåi bµn cuèi… + Dương bị đau bụng nên không ăn hết xuất cơm. Em bị chê, các bạn trách Dương dù đã nói lý do. 6 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nªn lµm g×.. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt - bæ sung.. - CÇn bµy tá ý kiÕn cña m×nh khi bị người khác hiểu lầm * Liªn hÖ. * Hoạt động 3: ? Trong lớp bạn nào đã từng mắc Trình bày trước lớp. - NhËn xÐt. lçi vµ söa lçi. 4. Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Nh¾c h/s cÇn vËn dông tèt theo bµi häc. - NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2008 ThÓ dôc. Bài 7: động tác chân Trß ch¬i “KÐo c­a lõa xΔ i/ Môc tiªu : - Ôn hai động tác vươn thở và tay. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Học dộng tác chân. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối đúng kĩ thuËt. - ¤n trß ch¬i “ KoÐ c­a lõa xÎ ”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i tương đồi chủ động. ii/ địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện : Chuẩn bị còi. iii/ Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. PhÇn më §Çu: H¸t - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc (1 - 2 phót). HS chó ý l¾ng nghe - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trªn địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc: 50 – 60 m - Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu: 1 - HS ch¹y theo yªu cÇu – 2 phót - §i thµnh vßng trßn… * Trò chơi khởi động (do Gv chọn) 7 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * KiÓm tra bµi cò: 1 -2 em lªn kiÓm tra 2 động tác thể dục đã học. Gv điều khiển ( hô nhịp, cùng HS nhận xét đánh giá và xếp loại). - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn cho c¶ líp thùc hiÖn. 2. phÇn c¬ b¶n:. * Ôn 2 động tác vươn thở, tay : 2 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. LÇn 1 : Gv võa h« nhÞp võa lµm mÉu cho HS bắt trước sau đó cho cán sự làm mẫu và điều khiÓn. * §éng t¸c ch©n: 4 – 5 lÇn - GV làm mãu và giải thích động tác, sau đó cho HS tËp. * Ôn 2 động tác vươn thở và tay: 2 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp. LÇn 1: Do GV ®iÒu khiÓn LÇn 2 : Do c¸n sù líp ®iÒu khiÓn * Gv cùng HS nhận xét – chia tổ để luyện tập. * Thi thực hiện 2 động tác vươn thở và tay: 1 lÇn * Trß ch¬i “ KÐo c­a lõa xΔ -Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau đó cho HS ch¬i vµ cho 1 – 2 cÆp lªn lµm m·u, sau đó chia tổ để chơi.. - Tập đòng loạt hoặc chia tổ) - HS chơi theo hướng dẫn của GV. - HS thi gi÷a c¸c tæ.. - HS lµm theo HD cña GV.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - Tõng tæ lªn tr×nh diÔn , nhËn xÐt, đánh giá. - ¤n l¹i c¸ch ch¬i , thi ch¬i gi÷a c¸c tæ.. 3. PhÇn kÕt thóc:. - Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần - Cúi lắc người thả lỏng: 5 – 10 lần - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - Gv cïng HS hÖ thèng bµi: 2 phót - Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ - Ghi nhí. ----------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n Bài 17:. 49 + 25. I. Mục tiêu *Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 (tự đặt tính rồi tính) 8 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5 đã học. Củng cố tìm tổng của hai số hạng học. II. Đồ dùng dạy - học 1. Giáo viên - 7 bó QT 1 chục và 14 QT rời - Bảng gài QT 2. HS: - 7 bó QT 1 và 14 QT rời III. Phương pháp - Quan sát, thực hành IV. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ - 3 HS làm 3 PT của BT 2 trong VBT toán - 3 HS thực hành - KT VBT làm ở nhà của HS 29 49 79 + + + 8 9 6 - GV NX cho điểm HS 37 58 85 B. Bài mới 1.gt bài - Để củng cố cách thực hiện phép cộng có nhớ và nắm vững hơn về cách thực hiện PT cộng. Bài hôm nay cô cùng các con học bài 49 + 25 - GV ghi đầu bài lên bảng - 2 HS nhắc lại đầu bài 2. gt phép cộng: 49 + 25 - GV HD HS cách cộng T2 bài tiết 16 - HS tự nêu cách tính - HS tự đặt tính và tính + 49 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 25 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7 74 viết 7 - HS làm vào bảng con 39 69 19 29 39 + + + + + 22 24 53 56 19 61 93 72 85 58. - GV NX ghi bảng Bài 1: Tính - GV NX chữa. 49 19 89 59 69 + + + + 18 17 4 3 6 67 36 93 62 75 - 2 HS đọc đề toán - HS tự tóm tắt rồi giải tóm tắt Lớp 2A: 29 HS Lớp 2B: 25 HS +. Bài 2: Bài toán. 9 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hai lớp có:…….HS ? Bài giải Cả hai lớp có số HS là: 29 + 25 = 54 (HS) ĐS: 54 HS. - GV NX sửa sai 3. Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm bài tập trong VBT toán ----------------------------------------------------------------------------------------------------ChÝnh t¶ Bµi 7: tËp chÐp: bÝm tãc ®u«i sam. A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Viết đúng các từ khó trong bài. chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài. 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng viết đúng các qui tắc chính tả. Làm đúng các bài tập chÝnh t¶ ph©n biÖt tiÕng cã ©m ®Çu, hoÆc vÇn dÔ lÉn (r/d, gi, ©n/ ©ng) 3. GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp. B/ §å dïng d¹y häc: - BP: ViÕt c¸c bµi tËp 2,3. C/ Phương pháp: - Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập..... D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1, ổn định tổ chức: (1’) 2, KiÓm tra bµi cò: (3- 5’) - 2 HS lªn b¶ng viÕt – c¶ líp viÕt b/c - §äc c¸c tõ: Trung thµnh c©y tre Chung søc m¸i che 3, Bµi míi: (33’) a, GT bµi: - Nh¾c l¹i. - Ghi ®Çu bµi. b, Néi dung: - Nghe – 2 h/s đọc lại. * §äc ®o¹n viÕt. - Nãi vÒ cuéc trß chuyÖn gi÷a thÇy gi¸o vµ Hµ ? §o¹n v¨n nµy nãi vÒ cuéc trß - Vì Hà được thầy giáo khen có bím tóc đẹp nên chuyÖn cña ai. Hµ rÊt vui, tù tin, kh«ng buån vÒ sù trªu chäc ? V× sao Hµ kh«ng khãc n÷a. cña TuÊn n÷a. ? Bµi cã nh÷ng dÊu c©u g×. - Cã dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, g¹ch ngang, dÈu * HD viÕt tõ khã: hái, dÊu chÊm. - Ghi tõ khã: - Xo¸ c¸c tõ khã – YC viÕt b¶ng. -ThÇy gi¸o, xinh xinh, vui vÎ, khu«n mÆt, nãi, nÒn - NhËn xÐt – söa sai. - Đọc cá nhân, đồng thanh. *HD viÕt bµi: - ViÕt b¶ng con. - §äc bµi trªn b¶ng. 10 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HD c¸ch viÕt. - Đọc lại bài, đọc chậm. * ChÊm, ch÷a bµi: Thu 7- 8 bµi chÊm ®iÓm. c, HD lµm bµi tËp: * Bµi 2: (33) - YC h/s lµm bµi vµo vë - Nªu qui t¾c chÝnh t¶. * Bµi 3: (33) - HD lµm bµi. - YC 2 h/s lªn b¶ng ®iÒn ©m, vÇn thÝch hîp.. - Nghe - Nhìn bảng đọc nhẩm từng câu rồi chép bài. - So¸t lçi dïng bót ch× g¹ch ch©n ch÷ sai.. * §iÒn vµo chç trèng: iªn hay yªn? - 2 h/s lªn b¶ng lµm bµi: Yªn æn C« tiªn Chim yÕn ThiÕu niªn - Nªu: ViÕt yªn khi ch÷ ghi tiÕng ViÕt iªn khi lµ vÇn cña tiÕng. * §iÒn vµo chç trèng: r, d, gi? ©n hay ©ng? a. r, d, hay gi. Da dÎ ra vµo Cô giµ cÆp da. b. ©n hay ©ng. v©ng lêi b¹n th©n nhµ tÇng bµn ch©n. - Nhận xét - đánh giá. 4, Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Cần nhớ luật chính tả iên/ yên để viết đúng. - NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------tù nhiªn & x· héi. Bµi 4:. Làm gì để xương và cơ ph¸t triÓn tèt. i/ Môc tiªu : 1. KT : Sau bµi häc HS cã thÓ hiÓu + Nêu được những việc cần làm để xương và hệ cơ phát triển tốt + Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng 2. KN: Biêt nâng 1 vật đúng cách 3. Thái độ: Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt ii/ §å dïng d¹y häc - Tranh phãng to c¸c h×nh trong bµi 4 SGK iii/ Các hoạt động dạy học 11 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức. - H¸t. 2. kiÓm tra Bµi cò. ? Giờ trước học bài gì ? ? Làm gì để hệ cơ săn chắc? - Nhận xét - đánh giá. - HÖ c¬ - Cần tập thể dụng thường xuyên, vận động thường xuyên, ăn uống đầy đủ.... 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi : - Hướng dẫn cách chơi. - Khởi động bằng trò chơi “Xem ai khÐo” - HS xÕp thµnh 3 hµng däc gi÷a líp - Gäi HS nhËn xÐt - Mỗi HS đội trên đầu 2 quyển vở, - Khi nµo th× s¸ch bÞ r¬i xuèng? c¸c hµng cïng ®i quanh líp råi vÒ - Nhận xét - tuyên dương chỗ và phải đi thật thẳng người, giữ => §©y lµ mét trong nh÷ng bµi tËp rÌn luyÖn t­ ®Çu vµ cæ th¼ng sao cho quyÓn s¸ch thế đi, đứng đúng cách. Ta có thể vận dụng trªn ®Çu kh«ng bÞ r¬i. thường xuyên để có dáng đi đúng và đẹp - HS chó ý l¾ng nghe - §ã còng lµ néi dung bµi h«m nay - Ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i néi dung bµi b/ Gi¶ng néi dung * Hoạt động 1 : - Yªu cÇu lµm viÖc theo cÆp - Làm gì để xương và cơ p/triển tốt - Nhóm đôi: QS hình 1,2,3,4 (T10/SGK) - Gäi HS nªu yªu cÇu - Nên và không nên làm gì để xươngvà cơ phát triển tốt - Gäi c¸c nhãm nªu ý kiÕn cña m×nh - Đại diện nhóm đôi nêu ý kiến + H×nh 1: VÏ 1 b¹n trai ®ang ¨n, b÷a c¬m cã - H×nh nµy cho chóng ta biÕt muèn c¸, rau, canh, chuèi . cơ và xương phát triển tốt cần được ăn uống đầy đủ, những món ăn hằng ngày : canh cua, cá, tôm, xương hầm, thịt cá, rau quả tươi .... ? Hằng ngày các em thường ăn gì trong bữa - HS tù kÓ c¬m? +H×nh 2 : VÏ 1 b¹n ®ang ngåi sai t­ thÕ? - V× b¹n ngåi l­ng b¹n khi ngåi cong 12 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? Nơi bạn đang ngồi có đủ ánh sáng không?. ? Vì sao cần ngồi học đúng tư thế?. xuèng, m¾t th× cói rÊt s¸t vë. - Đủ ánh sáng vì bóng điện để ở phía tay tr¸i sÏ kh«ng bÞ lÊp bãng khi viÕt. - Ngồi học đúng tư thế giúp ta không bị con vẹo xương. - VÏ 1 b¹n ®ang b¬i ë bÓ b¬i. +H×nh 3 vÏ g×? ? Trong lớp ta bạn nào đã biết bơi? =>B¬i lµ 1 m«n thÓ thao rÊt cã lîi cho sù phát triển xương và hệ cơ. Giúp chúng ta cao - HS chú ý lắng nghe lên, thân hình cân đối hơn nhưng chú ý bơi ở nơi nước xanh +Hình 4, 5 : Vẽ 2 bạn xách nước - B¹n ë h×nh 5 x¸ch nÆng h¬n. V× người bạn ấy ( ngồi ) lệch 1 bên. Ta kh«ng nªn x¸ch nÆng nh­ vËy v× sÏ ảnh hưởng không tốt đến xương và - Nhận xét - đánh giá cơ xương. => Nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức, luyÖn tËp TDTT sÏ cã lîi cho søc khoÎ vµ giúp cho cơ xương phát triển tốt *Hoạt động 2: - HD lµm mÉu, nhÊc 1 vËt nÆng cho HS quan - Ch¬i trß ch¬i: NhÊc 1 vËt s¸t - Chia lớp thành 2 đội: Có số người bằng nhau - Mỗi đội xếp thành 1 hàng dọc đứnh cách 2 “vật nặng” để ở trước mặt 1 khoảng cách bằng nhau, trước mçi hµng däc vÏ 1 v¹ch ngang. - HD c¸ch ch¬i - Mọi người đều phải đứng phía dưới v¹ch. - Khi Gv hô bắt đầu thì 2 HS đứng thø 1 ( ë 2 ®Çu hµng ) ch¹y lªn nhÊc vật nặng mang về để vạch chuẩn rồi - L­u ý : Khi nhÊc vËt l­ng ph¶i th¼ng, dïng chạy xuống hàng. 2 HS đứng thứ 2 sức ở hai chân để co đầu gối và đứng thẳn dậy lại nhấc “vật nặng” bê lên để về chỗ để nhấc vật, không dùng sức ở lưng sẽ bị đau cò rßi ch¹y vÒ cuèi hµng ... cø nh­ 13 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> l­ng. - Nhận xét - đánh giá. vậy cho đến người cuối cùng. Đội nào xong trước là đội thắng cuộc.. 4. Cñng cè – dÆn dß. - Qua bài hôm nay các em đã biết làm thế nào để cho cơ và xương phát triển tốt. - HS chó ý l¾ng nghe - Vn thực hiện ăn uống đầy đủ, lao động vừa søc vµ luyÖn tËp TDTT sÏ cã lîi cho søc khoÎ. - NhËn xÐt chóng tiÕt häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------luyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 4 : tõ. chØ sù vËt: Ngµy, th¸ng, n¨m.. I/ Mục đích yêu cầu 1. Më réng vèn tõ chØ sù vËt 2. Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian 3. BiÕt ng¾t 1 ®o¹n v¨n thµnh nh÷ng c©u trän ý II/ §å dïng häc tËp. 1. Gi¸o viªn: B¶ng líp kÓ s½n b¶ng ph©n lo¹i tõ chØ SV ë BT1 BT3 (VBT) 2. Häc sinh : SGK + VBT III/ Phương pháp dạy học - Phương pháp đàm thoại, giảng giải, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò. 2, 3 học sinh đặt câu theo mẫu Ai (c¸i g×, con g× ) lµ g×?. VD: +B¹n Hoa lµ HS giái +Bè cña b¹n B×nh lµ c«ng nh©n. - Nhận xét – đánh giá B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi :. - §Ó gióp c¸c em më réng vèn tõ chØ SV, biÕt đặt câu, trả lời câu hỏi về thời gian, biết ngắt 1 ®o¹n v¨n thµnh nh÷ng c©u trän ý. Ghi ®Çu bµi lªn 14 Lop2.net. - HS nh¾c l¹i. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Hướng dẫn làm BT. Bµi 1 : Lµm miÖng (kÎ s½n b¶ng) - Điền từ đúng nội dung vào từng cột. - Gäi häc sinh lµm miÖng theo h×nh thøc tiÕp søc. Bµi 2 : - Ycầu học sinh đọc yêu cầu. - §äc yªu cÇu BT - §äc yªu cÇu BT - T×m c¸c tõ theo mÉu trong b¶ng (mçi cét 3 tõ) Chỉ người Đồ vật Con vật Cây cèi - Häc sinh ghÕ chim sÎ xoµi C« gi¸o - bµn gµ - mÝt Cô giµ - vë chã - tre - Líp lµm BT – NhËn xÐt bµi cña b¹n - §Æt c©u hái vµ TL c©u hái vÒ a, Ngµy , th¸ng, n¨m b, TuÇn , ngµy trong tuÇn M : B¹n sinh n¨m nµo ? Tèi sinh n¨m 1996. Th¸ng 2 cã bao nhiªu tuÇn (cã 4 tuÇn) - HS c¾p nhãm thùc hµnh. - Ycầu hỏi đáp theo nhóm - Thi trước lớp - 1 sè vÝ dô vÒ c©u hái. - H«m nay lµ ngµy bao nhiªu? - Th¸ng mÊy? - Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng? - Mét th¸ng cã bao nhiªu tuÇn? - Mét tuÇn cã bao nhiªu ngµy? - B¹n thÝch ngµy nµo trong tuÇn?. Bµi 3 : Ycầu HS đọc yêu cầu ? §o¹n v¨n cã bao nhiªu c©u ? - §Çu c©u viÕt nh­ thÕ nµo ? - Cuèi c©u cã dÊu g×. - Ng¾t ®o¹n v¨n sau thµnh 4 c©u råi viết cho đúng chính tả. - Cã 4 c©u - Ch÷ c¸i ®Çu c©u viÕt hoa - Ch÷ cuèi c©u cã dÊu chÊm. - Líp lµm VBT - HS lªn b¶ng – NxÐt. - Trêi m­a to – Hoµ quªn mang ¸o 15 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> => Mỗi câu phải nỏi rõ 1 ý để người đọc người nghe hiểu nội dung.. m­a. Lan rñ b¹n ®i chung ¸o m­a víi m×nh. - §«i b¹n vui vÓ ra vÒ.. 3. Cñng cè – d¨n dß. - Biết đặt câu và TL câu hỏi về..... . Biết ngắt đoạn văn thành những câu trọn ý - Vn lµm BT1, 2 - NhËn xÐt chung ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 4 ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2008 Tập đọc. Bµi 8:. Trªn chiÕc bÌ.. I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: Làng gần, bãi lầy, săn sắt, dế trũi - Biết nghỉ hơi đúng, hợp lí 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - N¾m ®­îc nghÜa cña c¸c tõ míi (SGK) - HiÓu ®­îc néi dung bµi: T¶ chuyÕn du lÞch thó vÞ trªn “s«ng” cña DÕ mÌn (nh©n vËt t«i) vµ DÕ tròi 3. GD häc sinh cã ý thøc tù lËp trong cuéc sèng II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK, tranh ¶nh c¸c con vËt trong bµi - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III/ các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định tổ chức - H¸t - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B. Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “ Bím tóc đuôi sam” - Gọi HS đọc ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? - HS TL - Nhận xét - đánh giá C. bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Bài đọc “Trên chiếc bè” kể về chuyến - HS chú ý lắng nghe du lịch thú vị trên “sông” của đôi bạn Dế 16 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> mÌn vµ DÕ tròi... - Ghi ghi ®Çu bµi 2. Luyện đọc a/ Yêu cầu đọc nối tiếp câu - TiÕng khã :. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Dẫy 1: Mỗi HS đọc 1 câu CN- §T : Lµng gÇn s¨n s¾t nói xa m¾t låi b·i sËy - D·y 2 :. - YC đọc nối tiếp câu b/ §äc ®o¹n - Bµi chia lµm 3 ®o¹n. - HS nh¾c l¹i : + §o¹n 1: Tõ ®Çu --> däc ®­êng + §o¹n 2: TiÕp --> b¨ng b¨ng + §o¹n 3: Cßn l¹i - NhËn xÐt + Nhận xét bạn đọc - NhËn xÐt + §i d¹o ch¬i kh¾p n¬i - HS đọc - HS đọc + BÌo NhËt B¶n, bÌo lôc b×nh: Lo¹i bÌo cã cuèng l¸ phång lªn thµnh phao næi - HS đọc thật đúng - HS đọc – Nhận xét Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong v¾t / tr«ng thÊy c¶ hßn cuéi tr¾ng tinh nằm dưới đáy// Nh÷ng anh gong vã ®en s¹m / gÇy vµ cao / nghªnh cÆp ch©n gäng vã /. * Đoạn: YC đọc ? Bạn đọc ntn? ? Nh­ thÕ nµo lµ ngao du thiªn h¹? * Đoạn 2: YC đọc - Gi¶i thÝch: BÌo sen - YC đọc thật đúng * Đoạn 3: YC đọc - B¶ng phô: §äc vµ nhËn xÐt. - §øng trªn b·i lÇy ? ThÕ nµo lµ b¸i phôc? ? ThÕ nµo l¨ng x¨ng ? ? ThÕ nµo v¸ng ? - HS đọc đoạn 3 - Nhận xét - đánh giá c/ §äc ®o¹n trong nhãm - YC đọc nối tiếp. - B¸i phôc: Phôc hÕt søc - Lµm ra vÎ bËn rén, véi v· - (Nãi, hÐt, kªu) rÊt to -> chãi tai - HS đọc. - HS đọc +N1 : §1, 2 +N2 : §3 17 Lop2.net. +N3 : §2, 1 +N4 : §4 N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận xét - đánh giá d/ §äc thi gi÷a c¸c nhãm - Giao nhiÖm vô - Nhận xét - đánh giá e/ §äc toµn bµi §äc c©u hái 1: ? DÕ mÌn vµ DÕ tròi ®i ch¬i xa b»ng c¸ch nµo? =>Dßng s«ng víi 2 chó dÕ cã thÓ chØ lµ 1 dòng nước nhỏ. *C©u hái 2: ? Trªn dßng s«ng c¸c b¹n thÊy c¶nh vËt ra sao? *C©u hái 3: ? Tìm những từ ngữ tả thái độ các con vật đối với 2 chú Dế? ? ¢u yÕm lµ ntn?. - HS đọc – Nhận xét - đánh giá - HS đọc - HS đọc đoạn 1 - 2 b¹n ghÐp l¸ bÌo sen thµnh 1 chiÕc bÌ ®i trªn s«ng .. - §äc ®o¹n 3 - Nước sông trong vắt, cỏ cây, làng gần nói xa hiÖn ra rÊt míi mÎ. + Thái độ của gọng vó: Bái phục Thái độc của cua kềnh: âu yếm ngó theo + Là thương yêu, trìu mến - Thái độ của săn sắt, cá thần dầu : Lăng x¨ng b¬i theo , ... + Đón chào với thái độ vui mừng. ? ThÕ nµo lµ hoan nghªnh? => Các con vật trên sông đều tỏ thái độ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ, hoan nghªnh 2 chó DÕ 4. Luyện đọc lại - YC đọc bài - 4 HS đọc – Nhận xét - Nhận xét - đánh giá 5. Cñng cè – dÆn dß ? Qua bài chúng ta thấy cuộc đi chơi của - Gặp nhiều cảnh đẹp, bàn bè hoan 2 b¹n cã thó vÞ kh«ng? nghªnh GV : §Ó ®­îc ®i du lÞch chóng ta cÇn häc tËp tèt, ngoan ngo·n ... - VN häc bµi - NhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n Bµi 18:. LUYÖN TËP. I. Mục tiêu 18 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Giúp HS: - Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép cộng dạng: 9 + 5, 29 + 5. 49 + 25. (cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết) - Củng cố kỹ năng so sánh số, kỹ năng giải toán có lời văn (toán đơn liện quan đến phép cộng) - Bước đầu làm quen với dạng BT “Trắc nghiệm 4 lựa chọn” II. Đồ dùng dạy - học 1. GV: Bảng phụ viết sẵn BT 5 2. HS: Bảng con, phấn, vở III. Phương pháp - Luyện tập, thực hành, thảo luận IV. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các PT - HS 1: 19 89 + + 49 6 68 95 - HS 2: + - GV NX cho điểm B. Bài mới 1. G/t bài: - Để rèn kỹ năng thực hiện phép tính cộng có nhớ. Bài hôm nay cô cùng các con học bài: “luyện tập” - GV ghi đầu bài lên bảng 2. Thực hành Bài 1: tính nhẩm. 8 79 87. +. 66 29 95. - 2 HS nhắc lại đầu bài - 1 HS nêu yc của bài - HS dựa vào bảng cộng 9 nhẩm nêu. ngay. - GV NX Bài 2: Tính - GV NX sửa sai - GV nhấn mạnh đây là phép cộng có nhớ. 19 Lop2.net. kết quả 9+4 =13 9+3=12 9+2=11 6+9=15 9+6=15 9+5=14 9+9=18 5+9=14 9+8=17 9+7=16 9+1=10 2+9=11 - 1 HS nêu yc của bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con 29 19 39 9 + + + + 45 9 26 37 74 28 65 46 N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 72 81 74 20 + + + 19 9 9 39 91 90 83 59 - 1 HS nêu yc của bài - HS chépbài vào vở rồi điền ngay dấu +. Bài 3: Điền dấu > < = ? - GV cho HS chép vào vở vào. vở rồi lên bảng chữa 9 + 9..<..19 9 + 8 .=..8 + 9 9 + 5.<.9 +6 - GV NX sửa sai Bài 4: Bài toán - GV HD cho HS tự tóm tắt và giải. - GV NX sửa sai Bài 5: khoanh vào chữ đặt trước câu TL đúng BT - GV dán bài 5 HD HS cách làm - Phát phiếu BT cho HS. 9 + 9 .>.15 - 2 HS đọc yc của bài - 2 HS 1 em T2 1 em giải Tóm tắt gà trống: 19 con gà mái: 25 con tất cả:…….con ? Bài giải Trong sân có tất cả là: 19 + 25 = 44 (con gà) DS: 44 con gà - 1 HS nêu yc của bài - HS lựa chọn rồi khoanh vào phiếu - Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng? M 0 A: 3 đoạn thẳng B: 4 đoạn thẳng C: 5 đoạn thẳng D: 6 đoạn thẳng. P. N. - GV NX phiếu BT, gọi 1 HS làm BT trên bảng 3. Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - HS làm BT ở nhà ----------------------------------------------------------------------------------------------------TËp viÕt Bµi 4: I/ Mục đích – yêu cầu 1.KiÕn thøc: - BiÕt viÕt ch÷. C - Chia. C, viÕt hoa theo 2 cì võa vµ nhá 20 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>