Đề thi tuyển sinh đại học năm 2014 môn: Lịch sử; khối: C thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 17: Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009. To¸n: «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ.( T1 ) I- Môc tiªu: . - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - HS lµm ®­îc Bài.1; Bài 2; Bài 3 (a, c).;Bài.4; Bài 5 - GD HS ch¨m häc. II- §å dïng: III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ ¤n tËp: a- H§ 1: ¤n c¸c b¶ng trõ. - Treo b¶ng phô - HS đọc bảng trừ( đọc cá nhân, nhãm, c¶ líp.) * Bµi 1: - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - TÝnh nhÈm -9+7=? - 9 + 7 = 16 - ViÕt tiÕp: 7 + 9 = ? Cã cÇn tÝnh - Không cần . Vì đã biết 9 + 7 = 16 nhẩm để tìm kết quả không? Vì sao? có thể ghi ngay 7 + 9 = 16. Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không * Tương tự các phép tính còn lại đổi. cũng thực hiện tương tự. - Bµi to¸n yªu cÇu lµm g×? - Khi đặt tính ta cần chú ý gì? Thứ tự thùc hiÖn? - Ch÷a bµi. - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? - Bµi to¸n thuéc d¹ng g×? ChÊm - Ch÷a bµi. - Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g×? - §iÒn sè nµo vµo « trèng? T¹i sao? - làm thế nào để tìm ra 0?. * Bµi 2: - §Æt tÝnh - Sao cho c¸c hµng th¼ng cét víi nhau, tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. - HS lµm b¶ng con * Bµi 4: - HS nªu - HS nªu Bµi gi¶i Sè c©y líp 2B trång lµ: 48 + 12 = 60( c©y) §¸p sè: 60 c©y * Bµi 5: - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * GV rót ra KL: - Khi céng mét sè víi 0 th× kÕt qu¶ bằng chính số đó. - Mét sè trõ ®i 0 vÉn b»ng chÝnh sè đó. 3/ Các hoạt động nối tiếp: * Cñng cè:. - §iÒn sè 0 . V× 72 + 0 = 72 - Lấy tổng là 72 trừ đi số hạng đã biÕt lµ 72. * Tương tự với các phép tính còn lại. - HS lµm phiÕu HT -HS đọc bảng trừ.. .......................................................................... TẬP ĐỌC: TÌM NGỌC I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi. - Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất có tình nghĩa, thông minh , thực sự là bạn của người.( trả lời được CH 1, 2, 3) - HS khá, giỏi trả lời được CH4. II. Chuẩn bị :Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS tiếp nối nhau đọc TGB - Nhận xét. của mình đã lập ở tiết trước B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu. 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc từng câu: - Hướng dẫn đọc đúng: bỏ tiền, thả rắn - HS nối tiếp nhau đọc từng toan rỉa thịt câu trong bài. - GV đọc. b) Đọc từng đoạn trước lớp:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hướng dẫn đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng: + Xưa / có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua, / rồi thả rắn đi. // Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương.// -Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến.// - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. d) Thi đọc giữa c¸c nhãm.. - HS đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.. - HS đọc từ chú giải trong SGK. Đại diện nhóm đọc: từng đoạn, cả bài ĐT, CN .. TIẾT 2 Hoạt động của Giáo viên 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1) Do đâu chàng trai có viên ngọc ?. Hoạt động của Học sinh. - Chàng cứu con rắn nước. Con rắn ấy là con của Long Vương.Lơng Vương tặng chàng viên ngọc quý, hiếm. 2) Ai đánh tráo viên ngọc? - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc khi biết đó là viên ngọc quý, hiếm.. 3) Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại - HS lần lượt trả lời: +Ở nhà người thợ kim hoàn. viên ngọc? +Khi ngọc bị cá đớp mất. +Khi ngọc bị quạ cướp mất. 4) Tìm trong bài những từ khen ngợiMèo - Thông minh, tình nghĩa -HS thi đọc lại truyện và Chó. 4. Luyện đọc lại: -Cả lớp nhận xét GV nhận xét, cho điểm 5. Củng cố - Dặn dò: Chó và Mèo là những con vật -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? nuổi trong nhà rất tình nghĩa, Nhận xét dặn dò. thông minh, thực sự là bạn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> của con người. Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009. To¸n: «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ.( T2 ) I - Môc tiªu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn, - HS lµm ®­îc Bài 1;Bài 2;Bài 3 (a,b);Bài 4;Bài 5 ( dành hs khá , giỏi) - GD HS ch¨m häc II- §å dïng: - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ ¤n tËp: * Bµi 1: - Yªu cÇu HS tù nhÈm, ghi kÕt qu¶ - HS nhÈm , ghi KQ vµo vë BT- §æi vµo vë BTT vë KT * Bµi 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính vào - HS lµm b¶ng con b¶ng con - NhËn xÐt * Bµi 3: - bµi to¸n yªu cÇu g×? - §iÒn sè thÝch hîp - §iÒn mÊy vµo « trèng? - §iÒn sè 14. V× 17 - 3 = 14 - Ta thùc hiÖn liªn tiÕp phÐp trõ tõ - Tõ tr¸i sang ph¶i ®©u tíi ®©u? - ViÕt: 17 - 3 - 6 = ? - 17 - 3 = 14, 14 - 6 = 8 - ViÕt 17 - 9 =? - 17 - 9 = 8 - So s¸nh 3 + 6 vµ 9? 3+6=9 - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 4: - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? - HS nªu - Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - Lµm vë Bµi gi¶i Thùng nhỏ đựng là: 60 - 22 = 38( l) - GV chÊm , ch÷a bµi. §¸p sè: 38 lÝt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3/ Cñng cè: - Thi viÕt phÐp céng cã tæng bµng mét sè h¹ng? 5+0=5 2+0=2 0 + 12 = 12..... - DÆn dß : «n l¹i bµi.. - HS chia 2 đội , thi viết trong 5 phút - §éi nµo viÕt ®­îc nhiÒu phÐp tÝnh thì đội đó thắng.. ................................................................................ KỂ CHUYỆN: TÌM NGỌC I. Mục đích, yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên A. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của Học sinh - 2 HS tiếp nối nhau kể lại hoàn chỉnh chuyện Con chó nhà hàng xóm, nêu ý nghĩa của chuyện.. - Nhận xét. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài - Lắng nghe. 2. Hướng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể từng đoạn câu chuyện theo - 1HS đọc yêu cầu 1 (dựa theo tranh tranh, kể lại từng đoạn câu - Kể trong nhóm. chuyện đã học) - HS quan sát 6 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ lại nội dung từng đoạn truyện và kể - Kể trước lớp trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể - GV nhận xét từng đoạn truyện trước lớp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2.2.Kể toàn bộ câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể lại trước lớp toàn bộ câu chuyện - GV nhận xét, bình xét nhóm kể hay - Lớp nhận xét nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, biểu dương cho điểm những em kể tốt, nhóm kể tốt. - Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe.. .................................................................................. ChÝnh t¶:(N/v) T×m ngäc I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT2; BT(3) a /b II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: con trâu, nối nghiệp, nông gia, quản công, - Nhận xét. ngọn cỏ B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. 2. Hướng dẫn tập chép: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết. - Giúp HS nhận xét: - 2 HS đọc lại + Chữ đầu đoạn viết như thế nào? + Tìm những chữ trong bài chính tả em -Viết hoa, lùi vào 1 ô.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> dễ viết sai? - Viết từ khó: GV đọc 2.2. HS chép bài vào vở. 2.3.Chấm - chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu. GV phát giấy và bút cho HS GV nhận xét, chữa bài. Bài 3:. - Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa,... - HS viết bảng con. . - HS chép vào vở.. - HS làm vào VBT. 3 HS làm trên giấy khổ to sau đó lên dán kết quả ở bảng lớp -.Lớp nhận xét. . - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả mẫu GV nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng: - Các nhóm thi làm trên giấy 4. Củng cố - Dặn dò: khổ to. - GV nhận xét bài học. - Yêu cầu HS về nhà soát lại bài chính t¶.. ............................ LuyÖn viÕt: «n tËp I. Mục đích, yêu cầu:. - Rèn kĩ năng viết chữ. - Biết viết chữ hoa đã học theo cỡ vừa, cỡ nhỏ. - Biết viết ứng dụng cụm từ theo cỡ nhỏ. - Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Đồ dùng dạy học: - Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. . 2. Hướng dẫn viết chữ . 2.1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giới thiệu trên khung chữ mẫu: -Cách viết: GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết. 2.2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con: GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại qui trình để viết đúng. 2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng . - Giúp HS hiểu nghĩa c¸c cụm từ ứng dụng: 3.3. Hướng dẫn viết vào bảng con.. -Lắng nghe.. - HS viết vào bảng con c¸c chữ hoa đã học viết 2,3 lần. - HS đọc từ ứng dụng. - HS viết vào bảng con, viết c¸c tõ øng dông 2 - 3 lượt.. - Viết vào vở tập viết. 4. Viết vào vở tập viết: 5.Chấm - chữa bài. 6. Củng cố - dặn dò: Về nhà luyện viết bài ở nhà. ……………………………………………………………………………….. Thø t­ ngµy 16 th¸ng 12 n¨m2009. To¸n: «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ.( T3 ) I - Môc tiªu: - Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. - HS lµm ®­îc Bài 1; Bài 2; Bài 3( a, c); Bài 4; Bài 5 ( dành hs khá, giỏi) - GD HS chăm học để liên hệ thực tế II- §å dïng: - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ ¤n tËp: * Bµi 1: - HS lµm miÖng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - Nªu KQ * Bµi 2: - Líp lµm b¶ng con - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép - 3 HS làm trên bảng - Ch÷a bµi. tÝnh? * Bµi 3: - Bµi yªu cÇu g×? - T×m x - x lµ thµnh phÇn nµ trong phÐp - Lµ sè h¹ng ch­a biÕt céng? - HS nªu - Muèn t×m sè h¹ng ta lµm ntn? - Muèn t×m sè trõ ta lµm ntn? - Lµm phiÕu HT - Muèn t×m SBT ta lµm ntn? a) x + 16 = 20 b) x - 28 = 14 x = 20 - 16 x = 14 + 28 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. x= 4 x= 42 - Treo b¶ng phô- §¸nh dÊu tõng * Bµi 4: phÇn - HS quan s¸t - Kể tên các hình tứ giác ghép đôi? - H×nh( 1 + 2) - KÓ " " ba? - H×nh( 1 + 2 +4); h×nh( 1 + 2 +3) - KÓ " " t­? - H×nh( 2 + 3 + 4 + 5) - Cã tÊt c¶ bao nhiªu h×nh tø gi¸c? - 4 h×nh tø gi¸c. Khoanh trßn vµo D 3/ Các hoạt động nối tiếp: - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng? sè trõ? Sè bÞ trõ? - HS nªu _ DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. ........................................................................ TẬP ĐỌC:. GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I. Mục đích, yêu cầu:. - Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm như nhau : che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người. ( trả lời được các CH trong SGK). II. Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ trong SGK. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. B. Dạy bài míi: 1. Giới thiệu bài: - Ghi đÇu bài. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc từng câu. Hướng dẫn HS đọc từ khó: gõ mỏ, phát tín hiệu, roóc roóc, nũng nịu b) Đọc từng đoạn trước lớp. GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng đúng ở các câu dµi. GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong từng đoạn. c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 4. Luyện đọc lại: Nhận xét, cho điểm 5. Củng cố - Dặn dò: - Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét, dặn dò.. Hoạt động của Học sinh - 2 HS tiếp nối nhau đọc 6 đoạn truyện "Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi.. HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài Đoạn 1: Hai câu đầu Đoạn 2: Câu 3, 4. Đoạn 3: Các câu còn lại -Các nhóm ntiếp nhau đọc. -HS đọc thầm đoạn-TLCH trong SGK.HS kh¸c NX bæ sung. -2HS Tlêi-HS kh¸c NX . -VN đọc bài tiết học sau.. ................................................................................. LUYỆN TỪ VÀ CÂU:. TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I. Mục đích, yêu cầu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh (BT1) ; bước đầu thêm được hình ảnh so sánh sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh( BT2, BT3) II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ. - Tranh minh hoạ ở SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1(miệng): - 1 HS đọc yêu cầu bài, lớp GV nhắc HS cần tìm những từ có nghĩa đọc thầm lại, quan sát 4 tranh hoàn toàn trái ngược với nghiã của từ đã minh hoạ trong SGK - HS trao đổi theo cặp, viết lại cho. -GV chốt lời giải đúng. 1. Trâu khoẻ. – 2. Rùa chậm. – 3. Chó những từ tìm được vào vở BT - 1 HS lên bảng ghi từ chỉ tên trung thành. – 4. Thỏ nhanh. Nêu thêm các thành ngữ nhấn mạnh và tính chất của mỗi con vật đặc điểm của mỗi con vật: trong tranh . khoẻ như trâu, chậm như rùa, nhanh - Cả lớp và GV nhận xét. như thỏ (cắt), trung thành như chó Bài 2(miệng): GV viết lên bảng một số cụm từ so sánh: - 1 HS đọc yêu cầu (đọc cả - Đẹp như tranh (như hoa, như mơ, như mẫu) - HS tiếp nối nhau phát biểu ý tiên) Cao như sếu (như cái sào) kiến. Khoẻ như trâu (như bò mộng, như voi) - Cả lớp và GV nhận xét. - Nhanh như chớp (như điện, như cắt) Chậm như sên (như rùa). Hiền như đất (như Bụt). - Trắng như tuyết (như trứng gà bóc, như - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp bột lọc). đọc thầm lại. Xanh như tàu lá. - HS làm vào vở BT. Đỏ như gấc (như son, như lửa) - Nhiều HS đọc bài làm của Bài 3: (viết) mình. GV giúp các em sửa chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét, bổ 3. Củng cố - Dặn dò:- NX tiết học,YC sung. HS về nhà xem lại các BT.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n –LuyÖn: «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ. A- Môc tiªu: - Cñng cè vÒ céng trõ trong b¶ng , trong ph¹m vi 100. T×m sè h¹ng, sè bÞ trõ. sè trõ. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n. - GD HS tù gi¸c häc B- §å dïng: - B¶ng phô - phiÕu HT C - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ ¤n tËp: * Bµi 1: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực - HS nªu 42 85 56 100 hiÖn phÐp tÝnh? + 38 17 37 16 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 04 68 93 084 * Bµi 2: T×m x - HS nªu - X lµ sè g×? - Nªu c¸ch t×m x?. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Bµi to¸n thuéc dang to¸n nµo? - ChÊm bµi , nhËn xÐt 3/ Cñng cè:. a) x + 27 = 100 x - 45 = 54 x = 100 - 27 x = 54 + 45 x= 73 x= 99 * Bµi 3: - HS lµm vë - Bao g¹o nÆmg 100 kg. Bao ng« nhÑ h¬n 15 kg. - Bao ng« nÆng ? kg - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n Bµi gi¶i Bao ng« nÆng lµ: 100 - 15 = 85( kg) đáp số: 85 kg. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nêu cách đặt tính và tính? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009. To¸n «n tËp vÒ h×nh häc. I- Môc tiªu: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật. - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết vẽ hình theo mẫu. - HS lµm ®­îc Bài 1;Bài 2 ;Bài 4; Bài 3 ( dành hs khá, giỏi) - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. II- §å dïng: - PhiÕu HT - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ ¤n tËp: - Treo b¶ng phô * Bµi 1: lµm miÖng. - Cã bao nhiªu h×nh tam gi¸c? Lµ - Cã 1 h×nh , lµ h×nh a) h×nh nµo? - Cã mÊy h×nh vu«ng? Lµ h×nh nµo? - Cã 2 h×nh vu«ng, lµ h×nh d) vµ g) - Cã mÊy h×nh ch÷ nhËt? Lµ h×nh - Cã 1 h×nh lµ h×nh e) - Hình vuông là hình chữ nhật đặc nµo? biÖt . VËy cã tÊt c¶ 3 h×nh ch÷ nhËt. - H×nh vu«ng cã ph¶i lµ h×nh ch÷ nhËt kh«ng? - Cã 2 h×nh tø gi¸c, lµ h×nh b) vµ h×nh c) - Cã bao nhiªu h×nh tø gi¸c? * GV nªu: H×nh ch÷ nhËt vµ h×nh - Cã 5 h×nh tø gi¸c lµ : b, c, e, d, g. vuông được coi là hình tứ giác đặc * Bµi 2: lµm vë biÖt. - HS nªu VËy cã bao nhiªu h×nh tø gi¸c? - Chấm 1 điểm trên giấy. đặt vạch O của thước trùng với điểm vừa chấm. - §äc yªu cÇu ý a)? - Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 Tìm độ dài 8 cm trên thước, chấm ®iÓm thø 2. Nèi 2 ®iÓm víi nhau ta cm? ®­îc ®o¹n th¼ng dµi 8 cm. - Tương tự với ý b) * Bµi 3: - Nªu tªn 3 ®iÓm th¼ng hµng - Bµi yªu cÇu g×? - Lµ 3 ®iÓm cïng n»m trªn 1 ®­êng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - ThÕ nµo lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng? - Nªu tªn 3 ®iÓm th¼ng hµng? - H×nh ®­îc vÏ lµ h×nh g×? - H×nh cã nh÷ng h×nh nµo ghÐp l¹i víi nhau? 3/ Cñng cè: - ThÕ nµo lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng? - h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt cã lµ h×nh tø gi¸c kh«ng? 4/ DÆn dß: - ¤n l¹i bµi.. th¼ng. - ba ®iÓm th¼ng hµng lµ: ( A, B, E); ( B, D, I); ( D, E, C) * Bµi 4: - H×nh ng«i nhµ - Cã 1 h×nh tam gi¸c vµ 2 h×nh ch÷ nhËt ghÐp l¹i víi nhau. - HS vÏ vµo phiÕu HT. ....................................................................... TẬP VIẾT:. CHỮ HOA ¤,¬ I. Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng 2 chữ hoa Ô,Ơ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- Ô hoặc Ơ ), chữ và câu ứng dụng: Ơn ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng.( 3 lần).Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ hoa với chữ thường trong chữ ghi tiếng. II. Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa Ô, Ơ đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết vào bảng con. B. Dạy bài mới: - 2 em viết bảng:O, Ong . 1. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. . 2. Hướng dẫn viết chữ . 2.1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ ¬, Ô hoa . Giới thiệu trên khung chữ mẫu: - Các chữ ¬, Ô giống như chữ O, chỉ thêm các dấu phụ (« có thêm dấu mũ, ¬ - Lắng nghe. có thêm dấu râu). -Cách viết:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Chữ « viết chữ O hoa sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK 7 . + Chữ ¬ : viết chữ o hoa sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ . GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết. 2.2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con: GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại c¸ch viÕt. 2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng "¬n sâu nghÜa nÆng" 3.3. Hướng dẫn viết vào bảng con. 4. Viết vào vở tập viết: 5.Chấm - chữa bài. 6. Củng cố - dặn dò:vÒ nhµ Lv bµi ë nhµ.. - HS viết vào bảng con chữ «,¬ viết 2,3 lần.. - HS đọc từ ứng dụng. - HS viết vào bảng con, viết chữ ¬n 2 - 3 lượt. - Viết vào vở tập viết.. .............................................................. §äc thªm: Thªm sõng cho ngùa. I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi đúng. - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. - Hiểu các từ ngữ khó, hiÓu néi dung bµi. II. Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS tiếp nối nhau đọc - Nhận xét. bµi"Gµ tØ tª víi Gµ” và trả lời B. Dạy bài cũ: câu hỏi. 1. Giới thiệu bài: - Ghi đÇu bài. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc từng câu. b) Đọc từng đoạn trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc từng GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới câu trong bài. - HS tiếp nối nhau đọc từng trong từng đoạn. c) Đọc từng đoạn trong nhóm đoạn trong bài d) Thi đọc giữa các nhóm Nhận xét. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV đưa ra hệ thống câu hỏi –Yc -HS đọc thầm đoạn-TLCH.HS HSTL. kh¸c NX bæ sung. 4. Luyện đọc lại: Nhận xét, cho điểm -2HS tr¶ lêi. 5. Củng cố - Dặn dò: VN đọc nhiều lần bài tuần - Bài văn giúp em hiểu điều gì? sau. - Nhận xét, dặn dò. …………………………………………………….. To¸n –LuyÖn: LuyÖn tËp. I- Môc tiªu: - Cñng cè b¶ng céng, b¶ng trõ, céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. Gi¶i to¸n vµ vÏ h×nh. - RÌn KN tÝnh, gi¶i to¸n vµ vÏ h×nh. - GD HS tù gi¸c häc tËp II- §å dïng: - PhiÕu HT - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ ¤n tËp: - Treo bảng phụ chép sẵn bảng cộng, - HS đọc bảng cộng, trừ( Đọc cá trõ nh©n, nhãm, c¶ líp) * Bµi 1: TÝnh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 100 45 78 90 + + 36 27 22 14 064 72 100 76 * Bµi 2: Lµm vë -TuÊn cao 10 dm, Tó thÊp h¬n TuÊn 4cm. - Tó cao bao nhiªu cm? Bµi gi¶i 10 dm = 100cm Tó cao lµ: 100 - 4 = 69( cm) §¸p sè: 96 cm. * Bµi 3: Lµm phiÕu HT - HS nªu - Thùc hµnh vÏ. - Nêu cách đặt tính và tính - Ch÷a bµi - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - C¸ch gi¶i? - ChÊm, ch÷a bµi. - Nªu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng, 3 ®iÓm th¼ng hµng ?. A - Ch÷a bµi, cho ®iÓm HS 3/ Các hoạt động nối tiếp: - ThÕ nµo lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng? - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng, SBT, sè trõ? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. C. B D. ........................................................................................................................... Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2009. To¸n: ôn tập về đo lường,Hình học (tiết 2) I- Môc tiªu: -Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân. - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12 - HS lµm ®­îc Bài 1; Bài 2(a, b); Bài 3 (a); Bài 4 II- §å dïng: - Cân đồng hồ, lịch, mô hình đồng hồ - Mét sè vËt thËt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1.KiÓm tra bµi cò.. Hoạt động của trò *2HS lµm b¶ng líp BT2 -HS khác NX đưa ra đáp án đúng.. Gv nhËn xÐt-ghi ®iÓm. 2/ Tæ chøc: 3/ ¤n tËp:. - H¸t. - Gv đặt từng vật lên cân đồng hồ - Nªu sè ®o c¸c vËt? - Quan s¸t tranh, nªu ssè ®o cña tõng vËt? Cã gi¶i thÝch?. * Bµi 1: - HS quan s¸t - đọc số đo các vật a) Con vịt nặng 3 kg vì kim đồng hồ chỉ đến số 3. b) Gãi ®­êng nÆng 4 kg v×:gãi ®­êng + 1kg = 5 kg.VËy gãi ®­êng nÆng lµ: 5 kg - 1 kg = 4 kg. * Bµi 2, 3: - HS chia 2 Ẽời: + ười 1 ra cẪu hõiười 2 trả lởi.VẾ ngẺùc lỈi.- Mối cẪu trả lời đùng được 1 điểm. Đội nào ®­îc nhiÒu ®iÓm th× th¾ng cuéc.. - Treo tê lÞch - Ch¬i trß ch¬i: Hái - §¸p.. - HS quan sát tranh và đồng hồ. - §ång hå chØ mÊy giê? 3/ Củng cố:- đơn vị đo thời gian?Đơn vị đo khối lượng? * DÆn dß: Xem lÞch vµo mçi buæi s¸ng.. * Bµi 4: - C¸c b¹n chµo cê lóc 7 giê s¸ng - §¬n vÞ ®o thêi gian lµ: ngµy, giê, th¸ng - Đơn vị đo khối lượng là: kg. ................................................................................... ChÝnh t¶:(t/c). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I. Mục đích, yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2 hoặc BT(3)a/ b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết BT2 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp - Nhận xét viết bảng con: thuỷ cung, B. Dạy bài mới: ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi. 1. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. 2. Hướng dẫn nghe - viết: 2 HS đọc lại . 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lại đoạn chép trên bảng phụ. - Cách gà mẹ báo tin cho con Giúp HS nắm nội dung bài chính tả: biết: “Không có gì nguy + Đoạn văn nói điều gì? hiểm”, “Lại đây mau các con, + Trong đoạn văn, những câu nào là lời mồi ngon lắm!” . - “ cúc...cúc...cúc”. gà mẹ nói với gà con? - Giúp HS nhận xét: - Dấu hai chấm và dấu ngoặc +Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? kép. Hướng dẫn HS viết bảng con những tiếng dễ viết sai 2.2.Chép bài vào vở. - HS nhìn bảng chép vào vở. 2.3. Chấm bài. Chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu. Giúp HS chữa bài -1HS lên bảng làm. - Bài tập 3: - Cả lớp làm vào vở BT Nhận xét, chốt lời giải đúng. - 2 HS lên bảng làm bài a. bánh rán, con gián, dán giấy - Cả lớp làm vào vở bài tập dành dụm, tranh giành, rành mạch 4. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét, biểu dương những em viết 2 HS đọc lại lời giải đúng. chữ đẹp, làm bài đúng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TẬP LÀM VĂN:. NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I. Mục đích, yêu cầu: - Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp( BT1, BT2). - Dựa vào mẫu chuyện, lập được thời gian biểu theo cách đã học (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS làm BT 2, 1 HS làm B. Dạy bài mới: BT 3 của tiết trước. 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu - 1 HS đọc yêu cầu của bài, cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập: đọc diễn cảm lời bạn nhỏ Bài 1:(miệng) trong tranh. - Cả lớp đọc thầm lịa lời bạn nhỏ để hiểu tình huống trong GV chốt lời giải đúng: tranh, từ đó hiểu lời nói của Ôi! quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ. cậu con trai thể hiện thái độ gì. Bài 2:(miệng) - 3 HS đọc lại lời cậu con trai GV nêu yêu cầu. thể hiện đúng thái độ ngạc nhiên, thích thú và lòng biết Bài 3: (viết) ơn. - Lập TGB sáng chủ nhật của Hà. - HS phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp làm vào VBT - 2 HS làm vào giấy khổ to. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>