Giáo án các môn học lớp 2, kì II - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. Daïy ngaøy. /. 1. 04 / 2007 MÔN: TẬP ĐỌC. Tieát: CHUYEÄN QUAÛ BAÀU I. Muïc tieâu Kiến thức: Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Biết thể hiện lời đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện. Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa các từ mới: con dúi, sáp ong, nương, tổ tiên. Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, có chung một tổ tiên. Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống cho HS. Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûo veä nhö theá laø raát toát. Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung baøi Baûo veä nhö theá laø raát toát. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Treo tranh vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? Tại sao quả bầu bé mà lại có rất nhiều người ở trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân hôm nay seõ cho caùc con bieát nguoàn goác caùc daân toäc Vieät Nam. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu đọc đoạn toàn bài. Chú ý giọng đọc: Đoạn 1: giọng chậm rãi. Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng. Đoạn 3: ngạc nhiên. b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức tiếp nối, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các HS. Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn? Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự như các tiết học tập đọc trước đã thiết kế) Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.. Haùt. 2 HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc 1 đoạn, 1 HS đọc toàn bài. Trả lời các câu hỏi 2, 3, 4 của bài. Mọi người đang chui ra từ quả bầu. Mở SGK trang 116. Theo dõi và đọc thầm theo. Từ: lạy van, ngập lụt, gió lớn; chết chìm, biển nước, sinh ra, đi làm nương, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt,… (MB); khuùc goã to, khoeùt roãng, meânh moâng, bieån, vaéng tanh, giaøn beáp, nheï nhaøng, nhaûy ra, nhanh nhaûu,… Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. Đọc bài tiếp nối, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu. Câu chuyện được chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa … hãy chui ra. + Đoạn 2: Hai vợ chồng … không còn một bóng người. + Đoạn 3: Phần còn lại. Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn. Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài đều chết chìm trong biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả sự mạnh mẽ của cơn mưa)Lạ thay,/ từ trong quả bầu,/ những con người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu ra trước,/ dính than/ nên hơi đen. Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,…/ lần lượt ra theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ sự ngạc nhiên) Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 . Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CHUYEÄN QUAÛ BAÀU (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chuyeän quaû baàu (Tieát 1) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Chuyeän quaû baàu (Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài GV đọc mẫu lần 2. Con duùi laø con vaät gì? Saùp ong laø gì? Con dúi làm gì khi bị hai vợ chồng người đi rừng bắt được? Con dúi mách cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì? Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt? Tìm những từ ngữ miêu tả nạn lụt rất nhanh và mạnh. Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật ra sao? Hai vợ chồng người đi rừng thoát chết, chuyện gì sẽ xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn 3. Gọi 1 HS đọc đoạn 3. Nương là vùng đất ở đâu? Con hieåu toå tieân nghóa laø gì? Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt? Những con người đó là tổ tiên của những dân tộc nào? Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước ta mà con bieát? GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước. Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? Ai coù theå ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän? Nguoàn goác caùc daân toäc Vieät Nam./ Chuyeän quaû baàu laï./ Anh em cuøng moät toå tieân./… Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Chúng ta phải làm gì đối với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam? Nhaän xeùt tieát hoïc, cho ñieåm HS. Dặn HS về nhà đọc lại bài. Chuaån bò: Quyeån soå lieân laïc. Lop2.net. Haùt. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. Là loài thú nhỏ, ăn củ và rễ cây sống trong hang đất. Sáp ong là chất mềm, dẻo do ong mật luyện để laøm toå. Nó van lạy xin tha và hứa sẽ nói ra điều bí mật. Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền vaø khuyeân hoï haõy chuaån bò caùch phoøng luït. Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm rồi chui vào đó, bòt kín mieäng goã baèng saùp ong, heát haïn baûy ngày mới chui ra. Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông. Mặt đất vắng tanh không còn một bóng người, coû caây vaøng uùa. Là những người đầu tiên sinh ra một dòng họ hay moät daân toäc. Người vợ sinh ra một quả bầu. Khi đi làm về hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao. Người vợ lấy dùi dùi vào quả bầu thì có những người từ beân trong nhaûy ra. Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, EÂ-ñeâ, Ba-na, Kinh. Taøy, Hoa, Khô-me, Nuøng,… HS theo dõi đọc thầm, ghi nhớ. Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầu. Các dân toäc cuøng moät meï sinh ra.. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu. 1Kiến thức: Giúp HS: Củng cố nhận biết và cách sử dụng một số loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng. 2Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến đơn vị tiền tệ.Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bịGV: Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Tieàn Vieät Nam Sửa bài 3.GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Baøi 1:Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK. (Coù theå veõ hình tuùi leân bảng, sau đó gắn các thẻ từ có ghi 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng để taïo thaønh caùc tuùi tieàn nhö hình veõ trong SGK). Hỏi: Túi tiền thứ nhất có những tờ giấy bạc nào? Muốn biết túi tiền thứ nhất có bao nhiêu tiền ta làm thế nào? Vậy túi tiền thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền? Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài. Meï mua rau heát bao nhieâu tieàn? Meï mua haønh heát bao nhieâu tieàn? Bài toán yêu cầu tìm gì? Laøm theá naøo tìm ra soá tieàn meï phaûi traû? Yeâu caàu HS laøm baøi. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. Khi mua hàng, trong trường hợp nào chúng ta được trả tiền lại? Nêu bài toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng. Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền? Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền, chúng ta phaûi laøm pheùp tính gì? Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS đọc mẫu và suy nghĩ về cách làm bài. Nêu bài toán: Một người mua hàng hết 900 đồng, người đó đã trả người bán hàng 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 500 đồng. Hỏi người đó phải trả thêm cho người bán hàng mấy tờ giấy bạc loại 200 đồng? Tổng số tiền mà người đó phải trả là bao nhiêu? Người đó đã trả được bao nhiêu tiền? Người đó phải trả thêm bao nhiêu tiền nữa? Người đó phải đưa thêm mấy tờ giấy bạc loại 200 đồng? Vậy điền mấy vào ô trống ở dòng thứ 2? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Có thể cho HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ năng trả tiền và nhận tiền thừa trong mua bán hằng ngày. Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. Lop2.net. Haùt 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp sửa bài.. Túi thứ nhất có 3 tờ giấy bạc, 1 tờ loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 100 đồng. Ta thực hiện phép cộng 500 đồng + 100 đồng. Túi thứ nhất có 800 đồng. Mẹ mua rau hết 600 đồng, mua hành hết 200 đồng. Hỏi mẹ phải trả hết bao nhiêu tieàn? Mẹ mua rau hết 600 đồng. Mẹ mua hành hết 200 đồng. Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số tiền mà meï phaûi traû. Thực hiện phép cộng 600 đồng + 200 đồng. Toùm taét.Rau : 600 đồng. Hành: 200 đồng.Tất cả : . . đồng? Bài giaûi Soá tieàn maø meï phaûi traû laø: 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng. Vieát soá tieàn traû laïi vaøo oâ troáng. Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng. Nghe và phân tích bài toán. Thực hiện phép trừ: 700 đồng – 600 đồng = 100 đồng. Người bán phải trả lại An 100 đồng. Là 900 đồng. Người đó đã trả được 100 đồng + 100 đồng + 500 đồng = 700 đồng. Người đó còn phải trả thêm: 900 đồng – 700 đồng = 200 đồng. Người đó phải đưa thêm cho người bán hàng 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng. Ñieàn soá 1. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: CHUYEÄN QUAÛ BAÀU I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Chép lại chính xác, đẹp đoạn cuối trong bài Chuyện quả bầu. Oân luyện viết hoa các danh từ riêng. 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; v/d. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò GV: Bảng chép sẵn nội dung cần chép. Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập. HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Caây vaø hoa beân laêng Baùc. Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS viết. Tìm 3 từ có thanh hỏi/ thanh ngã Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ chép một đoạn trong baøi Chuyeän quaû baàu vaø laøm caùc baøi taäp chính taû. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung Đoạn chép kể về chuyện gì? Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc ở đâu? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết. Chữa lỗi cho HS. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập a. Yêu cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở Baøi taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai. Gọi HS nhận xét, chữa bài. Cho ñieåm HS. Bài 3: Trò chơi Yêu cầu HS đọc yêu cầu. Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức. Trong 5 phút, đội nào viết xong trước, đúng sẽ thắng. Toång keát troø chôi. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp. Chuaån bò: Tieáng choåi tre.. Haùt 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nhaùp.. Lop2.net. 3 HS đọc đoạn chép trên bảng. Nguoàn goác cuûa caùc daân toäc Vieät Nam. Đều được sinh ra từ một quả bầu. Coù 3 caâu. Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó. Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmoâng, EÂ-ñeâ, Ba-na, Kinh. Luøi vaøo moät oâ vaø phaûi vieát hoa. Khô-muù, nhanh nhaûu, Thaùi, Taøy, Nuøng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na. Ñieàn vaøo choã troáng l hay n. Laøm baøi theo yeâu caàu.. a) Bác lái đò Bác làmnghề chở đò đã năm năm nay. Với chiếc thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngaøy naøy qua ngaøy khaùc, baùc chaêm lo ñöa khaùch qua laïi beân soâng. b) v hay d Ñi ñaâu maø voäi maø vaøng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây. Thong thaû nhö chuùng em ñaây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng Ca dao 2 HS đọc đề bài trong SGK. HS trong các nhóm lên làm lần lượt theo hình thức tiếp sức. a) noài, loäi, loãi. b) vui, daøi, vai. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Củng cố kĩ năng đọc, viết các số có 3 chữ số. Củng cố kĩ năng so sánh và thứ tự các số có 3 chữ số. Nhận biết một phần năm. 2Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến đơn vị tiền Việt Nam. 3Thái độ: Ham thích học toán. II. Chuẩn bịGV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng. HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. Yeâu caàu HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: Vieát soá coøn thieáu vaøo choã troáng: 500 đồng = 200 đồng + . . . . . đồng 700 đồng = 200 đồng + . . . . . đồng 900 đồng = 200 đồng + . . . . . đồng + 200 đồng Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Nêu mục tiêu tiết học và nêu tên bài lên baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài. Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài nhau. Baøi 2:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?Vieát leân baûng:. 389 Hoûi: Soá lieàn sau 389 laø soá naøo? Vaäy ta ñieàn 390 vaøo oâ troøn. Soá lieàn sau 390 laø soá naøo? Vaäy ta ñieàn 391 vaøo oâ vuoâng. Yêu cầu HS đọc dãy số trên. 3 soá naøy coù ñaëc ñieåm gì? Hãy tìm số để điền vào các ô trống còn lại sao cho chúng tạo thành các số tự nhiên liên tiếp. Chữa bài cho điểm HS. Baøi 3:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Hãy nêu cách so sánh các số có 3 chữ số với nhau. Yêu cầu HS cả lớp làm bài. Chữa bài. Hoûi: Taïi sao ñieàn daáu < vaøo: 900 + 90 + 8 < 1000? Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + 2 Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài. Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. Vì sao con biết được điều đó? Hình b đã khoanh vào một phần mấy số hình vuông, vì sao con biết điều đó? Bài 5:Gọi 1 HS đọc đề bài. Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ đồ sau đó viết lời giải bài toán. Chữa bài và cho điểm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn luyện về đọc viết số có 3 chữ số, cấu tạo số, so sánh số. Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. Lop2.net. Haùt 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp thực hành trả lại tiền thừa trong mua bán.. 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài taäp. Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô troáng. Laø soá 900 Laø soá 391 Đọc số: 389, 390, 391. Đây là 3 số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau). 3 HS lần lượt lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so saùnh soá. 1 HS trả lời. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài taäp. Vì 900 + 90 + 8 = 998 mà 998 < 1000.Hình nào được khoanh vaøo moät phaàn naêm soá hình vuoâng? Hình a được khoanh vào một phần năm số hình vuoâng. Vì hình a có tất cả 10 hình vuông, đã khoanh vào 2 ô hình vuoâng. Hình b được khoanh vào một phần hai số hình vuông, vì hình b có tất cả 10 hình vuông, đã khoanh vào 5 hình vuoâng. Giá tiền một chiếc bút chì là 700 đồng. Giá tiền một chiếc chì 300 đồng. Hỏi giá tiền một chiếc bút bi là bao nhiêu đồng? Toùm taét. 700 đồng Bút chì: /-----------------/ 300 đồng Buùt chì: /-----------------/------------/ ? đồn Baøi giaûi Giaù tieàn cuûa buùt bi laø: 700+300 = 1000 (đồng)Đáp số:1000 đồng.. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ. Daïy ngaøy. 6. / 04 / 2007 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ TRÁI NGHĨA.DẤU CHẤM DẤU PHẨY. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hóa các từ trái nghĩa. Hiểu ý nghĩa của các từ. 2Kyõ naêng : Bieát caùch ñaët daáu chaám, daáu phaåy. 3Thái độ: Ham thích môn học.. II. Chuẩn bịGV: Thẻ từ ghi các từ ở bài tập 1. Bảng ghi sẵn bài tập 1, 2. HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Gọi 3 đến 5 HS lên bảng. Mỗi HS viết 1 câu ca ngợi Bác Hồ. Chữa, nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GV cho cả lớp tìm 1 bạn cao nhất và 1 bạn thấp nhất. Cho HS noùi: cao nhaát – thaáp nhaát. Cao và thấp là hai từ trái nghĩa. Giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng học về từ trái nghĩa và làm bài tập về dấu câu. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làmbài Bài 1 Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Gọi 1 HS đọc phần a. Gọi 2 HS lên bảng nhận thẻ từ và làm bằng cách gắn các từ trái nghĩa xuống phía dưới của mỗi từ. Gọi HS nhận xét, chữa bài. Caùc caâu b, c yeâu caàu laøm töông tö. Cho ñieåm HS. Bài 2Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Chia lớp thành 2 nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức. Nhóm nào nhanh, đúng sẽ thắng cuộc.. Haùt 2 HS leân baûng. Nói đồng thanh. Mở SGK trang 120.. Đọc, theo dõi. Đọc, theo dõi. 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đẹp – xấu; ngắn – dài Noùng – laïnh; thaáp – cao. Leân – xuoáng; yeâu – gheùt; cheâ – khen Trời – đất; trên – dưới; ngày - đêm HS chữa bài vào vở. Đọc đề bài trong SGK. 2 nhoùm HS leân thi laøm baøi: Chuû tòch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay EÂ-ñeâ, Xô-ñaêng hay Ba-na vaø caùc daân tộc ít người khác đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau”.. Nhận xét, chữa bài. HS laéng nghe 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Trò chơi: Ô chữ. GV chuẩn bị các chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, beùo, thoâng minh, naëng, daøy. Gọi HS xung phong lên lật chữ. HS lật chữ nào phải đọc to cho cả lớp nghe và phải tìm được từ trái nghĩa với từ đó. Nếu không tìm được phải hát một bài. Nhaän xeùt troø chôi. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc laïi baøi. Chuẩn bị: Từ ngữ chỉ nghề nghiệp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Củng cố kĩ năng so sánh và thứ tự các số có 3 chữ số. Rèn kĩ năng cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số. 2Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính nhẩm. Củng cố biểu tượng hình tam giác.. 3Thái độ: Ham thích học toán. II. Chuaån bòGV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng. HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung. Sửa bài 5: Giaù tieàn cuûa buùt bi laø: 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GV neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Baøi 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó sửa bài và cho điểm. Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài. Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu cầu, chúng ta phaûi laøm gì? Yêu cầu cả lớp đọc các dãy số sau khi đã xếp đúng thứ tự. Baøi 3:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ với số có 3 chữ số. Yeâu caàu HS laøm baøi. Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng veà keát quaû vaø caùch ñaët tính. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 4:Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu cầu HS tự làm bài và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Baøi 5:Baøi taäp yeâu caàu xeáp 4 hình tam giaùc nhoû thaønh 1 hình tam giaùc to nhö hình veõ. Theo dõi HS làm bài và tuyên dương những HS xếp hình toát. 4. Củng cố – Dặn dò (3’)Tuỳ theo tình hình thực tế của lớp mình mà GV soạn thêm các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. Toång keát tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. Lop2.net. -. Haùt. -. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp sửa bài trong vở bài tập.. 2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 coät, cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. Phải so sánh các số với nhau. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599 Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët tính roài tính. 2 HS trả lời. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. 635 +241 876. 970 896 + 29 -133 999 763. HS suy nghĩ và tự xếp hình. HS laéng nghe. 295 -105 190.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: CHUYEÄN QUAÛ BAÀU. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn và toàn bộ câu chuyeän. 2Kỹ năng: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới. Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung từng đoạn. 3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.. II. Chuẩn bịGV: Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng viết sẵn lời gợi ý của từng đoạn truyện HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chieác reã ña troøn Goïi HS keå laïi chuyeän Chieác reã ña troøn. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới. Haùt 3 HS kể mỗi HS kể 1 đoạn. 1 HS kể toàn truyện. Các dân tộc Việt Nam đều là anh em một nhà, coù chung toå tieân.. Giới thiệu: Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý. Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. Chú ý: Khi HS kể, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý. Đoạn 1Hai vợ chồng người đi rừng bắt được con gì? Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người đi rừng biết ñieàu gì? Đoạn 2Bức tranh vẽ cảnh gì? Caûnh vaät xung quanh ntn? Taïi sao caûnh vaät laïi nhö vaäy? Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt. Đoạn 3Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ chồng? Quaû baàu coù gì ñaëc bieät, huyeàn bí? Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm gì? Những người nào được sinh ra từ quả bầu? b) Kể lại toàn bộ câu chuyện Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. Yêu cầu 2 HS đọc phần mở đầu. Phần mở đầu nêu lên điều gì? Đây là cách mở đầu giúp các con hiểu câu chuyện hôn. Yêu cầu 2 HS khá kể lại theo phần mở đầu. Cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. Chuaån bò: Boùp naùt quaû cam. Lop2.net. Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS kể từng đoạn của chuyện theo gợi ý. Khi 1 HS keå thì caùc em khaùc laéng nghe. . Mỗi HS kể một đoạn truyện. Hai vợ chồng người đi rừng bắt được một con duùi. Con dúi báo cho hai vợ chồng biết sắp có lụt và mách hai vợ chồng cách chống lụt là lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết bảy ngày mới được chui ra. Hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờ sông. Caûnh vaät xung quanh vaéng tanh, caây coû vaøng uùa. Vì lụt lội, mọ người không nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm trong biển nước. Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp đùng đùng. Tất cả mọi vật đều chìm trong biển nước. Người vợ sinh ra một quả bầu. Hai vợ chồng đi làm về thấy tiếng lao xao trong quaû baàu. Người vợ lấy que đốt thành cái dùi, rồi nhẹ nhaøng duøi vaøo quaû baàu. Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, … HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9 Thứ. Daïy ngaøy. / 04 / 2007 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: TIEÁNG CHOÅI TRE. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, sau mỗi dòng, mỗi ý của thể thơ tự do. Biết cách đọc vắt dòng để thể hiện ý thô. Gioïng chaäm raõi, nheï nhaøng, tình caûm. 2Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa các từ mới: xao xác, lao công.Hiểu ý nghĩa của bài chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp đường phố.Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bịGV: Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng ghi sẵn bài thơ. HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Quyeån soå lieân laïc. Gọi 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài tập đọc Quyển sổ liên lạc. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài. Gioïng chaäm, nheï nhaøng, tình caûm. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Luyeän phaùt aâm Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: ve ve, lặng ngắt, như sắt, như đồng, gió rét, đi về… Yêu cầu mỗi HS đọc 1 dòng thơ. c) Luyện đọc bài theo đoạn Yêu cầu HS luyện ngắt giọng. Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. e) Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài thơ, 1 HS đọc phần chú giải. Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào những lúc nào? Những hình ảnh nào cho em thấy công việc của chị lao coâng raát vaát vaû? Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công. Như sắt, như đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ của chò lao coâng. Nhà thơ muốn nói với con điều gì qua bài thơ? Bieát ôn chò lao coâng chuùng ta phaûi laøm gì?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng GV xoá dần chỉ để lại những chữ cái đầu dòng thơ và yêu cầu HS đọc thuộc lòng. Gọi HS đọc thuộc lòng.Nhận xét, cho điểm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Em hieåu qua baøi thô taùc giaû muoán noùi leân ñieàu gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng. Chuaån bò: Boùp naùt quaû cam.. Lop2.net. Haùt. 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. Bức tranh vẽ chị lao công đang quét rác trên đường phoá. Theo dõi GV đọc bài và đọc thầm theo. HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng thanh các từ bên… Mỗi HS đọc 1 dòng theo hình thức tiếp nối. Chuù yù luyeän ngaét gioïng caùc caâu sau: Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ// Tôi lắng nghe/Trên đường Trần Phú// Chò lao coâng/Ñeâm ñoâng/Queùt raùc …// Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng) Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng thanh một đoạn trong bài. Đọc, theo dõi. Vào những đêm hè rất muộn và những đêm đông laïnh giaù. Khi ve ve đã ngủ; khi cơn giông vừa tắt, đường lạnh ngaét. Chị lao công/ như sắt/ như đồng. Chò lao coâng laøm vieäc raát vaát vaû, coâng vieäc cuûa chò raát coù ích, chuùng ta phaûi bieát ôn chò. Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh chung. HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng từng đoạn. HS hoïc thuoäc loøng. 5 HS đọc.. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ. Daïy ngaøy. 10. / 04 / 2007 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: TIEÁNG CHOÅI TRE. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … Em nghe. 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; it/ich. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chuyeän quaû baàu Gọi 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp theo GV đọc. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ viết bài tập đọc Tieáng choåi tre vaø laøm caùc baøi taäp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết. Đoạn thơ nói về ai? Coâng vieäc cuûa chò lao coâng vaát vaû ntn? Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Baøi thô thuoäc theå thô gì? Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ 3 trong vở. c) Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn HS viết các từ sau: lặng ngắt, quét rác, gió rét, như đồng, đi về. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 1 Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm. Gọi HS làm bài trên bảng lớp, nhận xét, chữa bài và cho ñieåm HS. Baøi 2 Gọi HS đọc yêu cầu. Chia lớp mình 2 nhóm. Yêu cầu HS tìm các từ theo hình thức tiếp sức. Nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm nhanh và đúng. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà làm lại bài tập vào vở. Chuaån bò:Boùp naùt quaû cam.. - Haùt. 3 HS lên bảng viết các từ sau: voäi vaøng, vaát vaû, ra vaøo, ngaén daøi, quaøng daây, nguệch ngoạc.. Lop2.net. 3 đến 5 HS đọc.Chị lao công. Chị phải làm việc vào những đêm hè, những ñeâm ñoâng giaù reùt. Chò lao coâng laøm coâng vieäc coù ích cho xaõ hoäi, chúng ta phải biết yêu quý, giúp đỡ chị. Thuộc thể thơ tự do. Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. HS đọc và viết các từ bên. Tự làm bài theo yêu cầu: a) Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông Người trong một nước phải thương nhau cùng.. b) Vườn nhà em trồng toàn mít.Mùa trái chín, mít lúc lỉu trên cây như đàn lợn con. Những chú chim chích tinh nghịch nhảy lích rích trong keõ laù. Chò em em tíu tít ra vườn. Ngồi ăn những múi mít đọng mật dưới gốc cây thật là thích.2 HS đọc yêu cầu. HS lên làm theo hình thức tiếp sức. a) lo laéng – no neâ laâu la – caø pheâ naâu con la – quaû na caùi laù – naù thun lề đường – thợ nề… b) bòt maét – bòch thoùc thít chaët – thích quaù chít tay – chim chích khuït khòt – khuùc khíc. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Rèn kĩ năng cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số. 2Kỹ năng: Củng cố kĩ năng tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học. 3Thái độ: Ham thích học toán. II. Chuẩn bịGV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng. HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeänt taäp chung. Sửa bài 3: 635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, GV nhaän xeùt. 3. Bài mới. Hoạt động của Trò Haùt. 295 - 105. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp sửa bài ở vở bài tập.. Giới thiệu: (1’)Luyện tập chung. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Baøi 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài và cho điểm. Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính và thực hiện tính cộng, trừ với các số có 3 chữ số. Baøi 2: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS tự làm bài. Hỏi lại HS về cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: Yeâu caàu HS quan saùt hình maãu trong SGK vaø phaân tích hình. Chiếc thuyền gồm những hình nào ghép lại với nhau? Nêu vị trí của từng hình trong chiếc thuyền. Máy bay gồm những hình nào ghép lại với nhau? Nêu vị trí của từng hình trong máy bay.. 2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 cột, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. Bài toán yêu cầu chúng ta tìm x 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. 300 + x = 800 x + 700 = 1000 x = 800 – 30 x = 1000 - 700 x = 500 x = 300 x – 600 = 100 700 - x = 400 x = 100 + 600 x = 700 - 400 x = 700 x = 300 - 3 HS trả lời. Chieác thuyeàn goàm 2 hình tam giaùc vaø 1 hình tứ giác ghép lại với nhau. Hình tứ giác tạo thành thân của chiếc thuyeàn, 2 hình tam giaùc laø 2 caùnh buồm.Máy bay gồm 3 hình tứ giác và 1 Yêu cầu HS tự vẽ hình vào vở. hình tam giác ghép lại với nhau. Bài tập bổ trợ Máy bay gồm 3 hình tứ giáctạothành Bài toán 1: Có 1 mảnh vải dài 1 m, đã cắt đi 5 dm để may thân của máy bay. Hình tam giác tạo thaønh ñuoâi cuûa maùy bay. tuùi. Hoûi coøn laïi bao nhieâu dm vaûi? HS tự làmbài và trình bày lời giải. Bài toán 2: Cá heo nặng 189 kg, cá heo con nhẹ hơn cá heo HS laéng nghe meï 135 kg. Hoûi caù heo con naëng bao nhieâu kg? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Tổng kết giờ học, yêu cầu HS về ôn bài. Chuaån bò kieåm tra. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12. MOÂN: TAÄP VIEÁT Tiết: Chữ hoa Q kiểu 2. I. Muïc tieâu: 1Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ. Viết Q kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. Chuaån bò: GV: Chữ mẫu Q kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.HS: Bảng, vở III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Kiểm tra vở viết. Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu 2 Hãy nhắc lại câu ứng dụng. Viết : Mắt sáng như sao. GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Q kiểu 2 Chữ Q kiểu 2 cao mấy li? Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ Q kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 2 nét cơ bản – nét cong trên, cong phải và lượn ngang. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: ĐB giữa ĐK 4 với ĐK5, viết nét cong trên, DB ở ĐK6. Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ở giữa ĐK1 với ĐK2. Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút , viết 1 nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành 1 vòng xoắn ở thân chữ, dừng bút ở đường kẽ 2. GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Quân dân một lòng. Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét Qu và ân. HS vieát baûng con* Vieát: : Quaân - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. Chấm, chữa bài. GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Chữ hoa V ( kiểu 2). Lop2.net. Hoạt động của Trò Haùt HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. -3HSvieát baûng lớp. lớpviếbảngcon.. Caû. - HS quan saùt - 5 li. - 1 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt. - HS taäp vieát treân baûng con - HS đọc câu - Q, l, g : 2,5 li - d : 2 li - t : 1,5 li - u, a, n, m, o : 1 li - Dấu nặng (.) dưới ô - Daáu huyeàn (`) treân o. - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ. Daïy ngaøy. 13. / 04 / 2007 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tiết: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI.. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp với thái độ lịch sự, nhaõ nhaën. 2Kyõ naêng: Bieát keå laïi chính xaùc noäi dung moät trang trong soå lieân laïc cuûa mình. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bị GV: Sổ liên lạc từng HS HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Nghe – Trả lời câu hỏi: Gọi HS đọc bài văn viết về Bác Hồ. Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Tuần trước các con đã biết đáp lại lời khen ngợi. Giờ học hôm nay các con sẽ học cách đáp lời từ chối sao cho lịch sự. Sau đó, các em sẽ kể lại một trang trong sổ liên lạc của mình. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1Gọi HS đọc yêu cầu. Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh? Bạn kia trả lời thế nào? Lúc đó, bạn áo tím đáp lại thế nào? Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh quyển truyện thì bạn áo xanh nói Xin lỗi. Tớ chưa đọc xong. Đây là một lời từ chối, bạn áo tím đã đáp lại lời từ chối một cách rất lịch sự Thế thì tớ mượn sau vậy. Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím. Gọi HS thực hành đóng lại tình huống trên trước lớp. Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát. Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống của bài. Gọi 2 HS lên làm mẫu với tình huống 1. Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS lên thực hành. Khuyến khích,tuyên dươngcác em nói bằng lời của mình. Bài 3Gọi HS đọc yêu cầu. Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên lạc mà mình thích nhất, đọc thầm và nói lại theo nội dung: + Lời ghi nhận xét của thầy cô. + Ngaøy thaùng ghi. + Suy nghĩ của con, việc con sẽ làm sau khi đọc xong trang sổ đó. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS luôn tỏ ra lịch sự, văn minh trong mọi tình huống giao tieáp. Chuẩn bị: Đáp lời an ủi.. Lop2.net. Haùt. 3 đến 5 HS đọc bài làm của mình.. Đọc yêu cầu của bài. Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! Bạn trả lời: Xin lỗi. Tớ chưa đọc xong. Bạn nói: Thế thì tớ mượn sau vậy. Suy nghó vaø tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kiến: Khi nào cậu đọc xong, tớ sẽ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./… 3 cặp HS thực hành. 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc tình huống. HS 1: Cho mình mượn quyển truyện với. HS 2: Truyện này tớ cũng đi mượn. HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe nheù. Tình huoáng a: Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./… Tình huoáng b: Con sẽ cố gắng vậy./ Bố sẽ gợi ý cho con nhé./ Con sẽ vẽ cho thật đẹp./… Tình huoáng c: Vâng, con sẽ ở nhà./ Lần sau, mẹ cho con đi với nhé./… Đọc yêu cầu trong SGK. HS tự làm việc. 5 đến 7 HS được nói theo noäi dung vaø suy nghó cuûa mình. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tieát :. TOÁN KIEÅM TRA. Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15. MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: MẶT TRỜI VAØ PHƯƠNG HƯỚNG.. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: HS biết được có 4 phương hướng chính là: Đông, Tây, Nam, Bắc; Mặt Trời luôn mọc ở phương Đông và lặn ở phương Tây. 2Kỹ năng: HS biết cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bịGV: Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn.Tranh vẽ trang 67 SGK. Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt Trời. HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Mặt Trời. Em hãy tả về Mặt Trời theo hiểu biết của em? Khi ñi naéng, em caûm thaáy theá naøo? Tại sao lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Mặt Trời và phương hướng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH: Treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn, yêu cầu HS quan sát và cho bieát:+ Hình 1 laø gì? + Hình 2 laø gì? + Mặt Trời mọc khi nào? + Mặt Trời lặn khi nào? Hỏi: Phương Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn có thay đổi không? Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi là phương gì? Ngoài 2 phương Đông – Tây, các em còn nghe nói tới phương nào?.  Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời. Phaùt cho moãi nhoùm 1 tranh veõ trang 76 SGK. Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm thế nào để xác định phương hướng? + Phương Đông ở đâu? + Phương Tây ở đâu?+ Phương Bắc ở đâu?+ Phương Nam ở đâu? Sau 4’: gọi từng nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc của từng nhoùm.  Hoạt động 3: Trò chơi: Hoa tiêu giỏi nhất. Giải thích: Hoa tiêu – là người chỉ phương hướng trên biển. Giả sử chúng ta đang ở trên biển, cần xác định phương hướng để tàu đi. Để xem ai là người lái tàu giỏi nhất, chúng ta sẽ chơi trò “ Hoa tiêu giỏi nhaát”. Phoå bieán luaät chôi: GV cuøng HS chôi. .Nhóm nào tìm phương hướng nhanh nhất thì lên trình bày trước lớp.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Yêu cầu mỗi HS về nhà vẽ tranh ngôi nhà của mình đang ở và cho bieát nhaø mình quay maët veà phöông naøo? Vì sao em bieát? Chuaån bò: Maët Traêng vaø caùc vì sao.. Lop2.net. Haùt HS trả lời. Bạn nhận xét.. + Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc. + Cảnh Mặt Trời lặn (hoàng hôn) + Lúc sáng sớm. + Lúc trời tối. Không thay đổi. Trả lời theo hiểu biết. (Phöông Ñoâng vaø phöông Taây) HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc. HS quay mặt vào nhau làm việc với tranh được GV phát, trả lời các câu hỏi và lần lượt từng bạn trong nhóm thực hành và xác định giải thích. + Đứng giang tay. + Ở phía bên tay phải. + Ở phía bên tay trái. + Ở phía trước mặt. + Ở phía sau lưng. - Từng nhóm cử đại diện lên trình baøy. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát :. THUÛ COÂNG LAØM CON BƯỚM (tiêt2). 16. I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : 1/Kiến thức : HS biết cách làm con bướm bằng giấy thủ công. 2/Kĩ năng :Làm được đồng hồ để bàn đúng kĩ thuật. 3/Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm được. II- CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên : Mẫu con bướm bằng giấy, 1 mẫu thật. Tranh quy trình. 2/Học sinh : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3/Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Giới thiệu bài : - Hôm nay chúng ta tập làm con bướm bằng giaáy thuû coâng . *Hoạt động 1 : Học sinh thực hành làm voøng ñeo tay vaø trang trí . _GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm con _ 2 HS nhắc lại các bước làm con bướm bướm +Bước 1 : Cắt giấy . +Bước 2 : Làm các bộ phận của con bướm +Bước 3 : Làm hoàn chỉnh . _GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy à cho đều . _Gợi ý cho HS trang trí con bướm như vẽ ô _HS thực hành làm vòng đeo tay nhõ _Trong khi HS thực hành GV đến các bàn quan sát , giúp đỡ các em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm _HS caát saûn phaåm . _GV cho caùc em caát saûn phaåm tieát sau laøm tieáp 4 Cuûng coá : +GV daën caùc em caát saûn phaåm caån thaän tieát sau laøm tieáp . 5 Dăn dò: + Bài nhà: tập làm con bướm HS laéng nghe baúng giaáy maøu + Chuaån bò: baøi sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát :. MOÂN : MÓ THUAÄT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG (Tượng tròn). 17. MỤC TIÊU : HS biết thường thức mĩ thuật . Hiểu biết về tượng.. HS yêu thích các tượng do những nghệ nhân làm ra ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân :. SGK , SGV ; Tranh ảnh về tương tròn đã trang trí Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ của HS các lớp trước . Học sinh : Tranh ảnh về các tượng tròn SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kieåm tra baøi cuõ : Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung vẽ trang trí -Yêu cầu hs nói về các hoạt động được thể hiện qua các bức tượng -Gợi ý cho hs nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến: bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chôi…. Hoạt động 2:Cáchquan sát tượng -Yêu cầu hs chọn nội dung và mô tả các hoạt động của nội dung mình chọn. -Gợi ý cách vẽ: +Veõ caùch hình chính. +Vẽ các hình phụ cho sinh động. +Vẽ màu tươi sáng cho phù hợp với các bức tượng mà các em quan sát Hoạt động 3:Thực hành -Cho hs thực hành theo nhóm 3 hs trên giấy A 3. -Gợi ý bố cục . Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Nhận xét các bài hoàn thành, tuyên dương, động viên, khen thưởng. Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Nói về các hoạt động vui chơi trong heø.. -Noùi veà noäi dung se veõ.. -Thực hành vẽ theo nhóm.. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tieát :. MOÂN : HAÙT OÂN TAÄP BAØI HAÙT:CHIM CHÍCH BOÂNG, CHUÙ EÁCH CON. 18. MUÏC TIEÂU : HS hát đúng nhạc và thuộc lời bài :Chim chích bông và bài chú ếch con Hát đúng những tiếng có luyến 2 móc đơn HS biết trình bày trong dịp gặp mặt thiếu nhi , các ngày lễ hội và biết cách đối đáp hòa giọng , thể hiện sự nhiệt tình , sôi nổi ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Nhạc cụ ; Đàn giai điệu , đệm và hát bài ; chim chích bông, chú ếch con Hoïc sinh : SGK ; Vở chép nhạc , nhạc cụ gõ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học: Hoïc baøi haùt : Baét Kim Thang. 2. Phần hoạt động : Noäi dung: Oân baøi haùt chim chích boâng GV giới thiệu về bài hát. Hoạt động 1: Dạy hát. GV dạy theo cách thông thường. Bài hát chia làm 2 đoạn: Đoạn 1: . Đoạn 2: GV dịch giọng bài hát cho phù hợp với giọng hát cuûa HS. GV cần hướng dẫn các em hát đúng chỗ hát luyến hai noát nhaïc. Hoạt động 2:Oân bài hát chú ếch con Tập trình bày theo cách hát đối đáp và hoà giọng. 3. Phaàn keát thuùc: GV yeâu caàu Tập trình bày bài hát theo cách hát đối đáp. Nhắc HS học thuộc lời ca của bài và tìm động tác phụ hoạ.. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS hát từng câu theo yêu cầu cuûa GV.. HS thực hiện.. Vài hs hát lại lời của 2 bài hát HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát :. 19. MOÂN: THEÅ DUÏC CHUYEÀN CAÀU- TROØ CHÔI : “NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH”. I-MUC TIEÂU: -hs HOÏC TAÂNG CAÀU Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Troø chôi “Neùm boùng truùng ñích”. Yeâu caàu bieát động. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên. Đứng tại chỗ làm động tác xoay người để khởi ñoâng. Troø chôi: Chaün leû. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi taäp RLTTCB: hoïc taâng caàu . GV điều khiển lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc. GV chú ý sửa những động tác chưa chính xác. Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá vaøñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang. GV nhận xét đánh giá. Theo yêu cầu HS nào chuyền cầu được nhiều lần là đạt kết quả cao b. Troø chôi:Neùm boùng truùng ñích. GV cho HS taäp hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thaønh vai chôi cuûa mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Đứng tại chỗ vỗ tay, hát hoặc đi lại thả lỏng, hít thở sâu. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. Lop2.net. caùch chôi vaø tham gia chuû. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành 4 hàng.. HS chôi troø chôi.. HS thực hành. Nhóm trưởng điều khiển.. HS chôi.. HS thực hiện.. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tieát :. MOÂN: THEÅ DUÏC CHUYEÀN CAÀU- TROØ CHÔI : “NHANH LEÂN BAÏN ÔI”. 20. I-MUC TIEÂU: -hs HOÏC TAÂNG CAÀU Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, HS tập hợp thành 4 hàng. chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên. Đứng tại chỗ làm động tác xoay người để khởi HS chôi troø chôi. ñoâng. Troø chôi: Chaün leû. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. HS thực hành a. Baøi taäp RLTTCB: hoïc taâng caàu . GV điều khiển lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc. GV chú ý sửa những động tác chưa chính xác. Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vàđi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống Nhóm trưởng điều khiển. hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang. GV nhận xét đánh giá. Theo yêu cầu HS nào HS chôi. chuyền cầu được nhiều lần là đạt kết quả cao b. Trò chơi:nhanh lên bạn ơi GV cho HS tập hợp, neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành HS thực hiện. vai chôi cuûa mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Đứng tại chỗ vỗ tay, hát hoặc đi lại thả lỏng, hít HS laéng nghe thở sâu. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>