Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 4 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Chu Văn An Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Baøi :. Vương quốc vắng nụ cười. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười. Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hy vọng. Đọc phân biệt các lời nhân vật ( người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua). 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung truyện (phần đầu) : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chaùn. 3. Luyện đọc diễn cảm II. CHUAÅN BÒ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) GV kiểm tra 2 HS đọc bài Con chuồn chuồn nước, trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 2- Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : 10’ - GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài, đọc tranh minh hoạ ; giúp HS hiểu các từ 2 -3 lượt. + Đoạn 1 : Từ đầu … đến chuyên về môn ngữ được chú giải cuối bài (nguy cơ, cười cợt. (Cuộc sống ở vương quốc nọ vô thaân haønh, du hoïc). - GV đọc diễn cảm toàn bài – chậm rãi cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười). + Đoạn 2 : Tiếp theo … đến Thần đã cố ; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì gắng hết sức nhưng học không vào. (Việc thiếu tiếng cười, sự thất vọng của mọi nhà vua cử người đi du học bị thất bại). + Đoạn 3 : Còn lại (Hi vọng mới của triều người khi viên đại thần đi du học thất ñình). bại trở về (buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, không muốn hót, chưa nở đã - HS luyện đọc theo cặp. tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo, gió thở dài, - 1 - 2 em đọc cả bài. hồi hộp, thất vọng, hết sức, ỉu xìu, thở dài sườn sượt, ảo não). Đọc phân biệt lời các nhân vật : viên đại thần (giọng ảo não), viên thị vệ ( hớt hải, vui mừng), nhà vua (phấn khởi). b) Tìm hieåu baøi : 11’ * Gợi ý trả lời các câu hỏi : - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống - Mặt trời không muốn dậy, chim không ở vương quốc nọ rất buồn. muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, -1-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy - Vì cư dân ở đó không ai biết cười. buoàn chaùn nhö vaäy ? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình - Vua cử một viên đại thần đi du học nước hình? ngoài. - Keát quaû ra sao ? - Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắn hết sức nhưng học không vào. Caùc quan nghe vaäy æu xìu, coøn nhaø vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đoạn này ? đường. - Thái độ của nhà vua như thế nào khi - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. nghe tin đó ? GV : Để biết điều gì sẽ xảy ra tiếp theo, các em sẽ đọc phần tiếp của truyện trong tiết học đầu tuần 33. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và 10’ HTL baøi thô : - GV hướng dẫn một tốp 4 HS đọc - 4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người truyện theo cách phân vai (người dẫn dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, đức chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, đức vua), giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn vua), giúp các em biết đọc đúng, đọc cảm lời các nhân vật. diễn cảm lời các nhân vật. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân đoạn theo cách phân vai vai. Có thể chọn đoạn sau : sVị đại thần vừa xuất hiện đã vội rập đầu, Vị đại thần vừa xuất hiện đã vội rập tâu lạy : đầu, tâu lạy : Muoân taâu Beä haï, thaàn xin chòu toäi. Muôn tâu Bệ hạ, thần xin chịu Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không tội. Thần đã cố gắng hết sức nhưng học vào. khoâng vaøo. Caùc quan nghe vaäy æu xìu, coøn nhaø vau thì Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vau thở dài sườn sượt. Không khí của triều đình thì thở dài sườn sượt. Không khí của thật là ảo não. Đúng lúc đó, một viên thị vệ triều đình thật là ảo não. Đúng lúc đó, hớt hải chạy vào : một viên thị vệ hớt hải chạy vào : Tâu Bệ hạ ! Thần vừa tóm được một Tâu Bệ hạ ! Thần vừa tóm được kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. một kẻ đang cười sằng sặc ngoài Dẫn nó vào ! – Đức vua phấn khởi ra lệnh. đường. Dẫn nó vào ! – Đức vua phấn khởi ra lệnh. 3- Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) -2-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An - GV nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS noùi yù chính cuûa baøi thô. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.. Toán. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( tt). I. MUÏC TIEÂU - Giúp Hs ôn tập về phép nhân , phép chia các số tự nhiên “ Cách làm tính ( bao gồm cả tính nhẩm ) , tính chất , mối quan hẹ giữa phép nhân và phép chia, …. Giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác .Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính II. CHUAÅN BÒ - SGK ,mô hình hoặc hình vẽ trong SGK - Vở , Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Không cần thực hiện phép tính , hãy tìm x : a) 14 + 56 + x = 56 + 43 + 14 b) ( 21 + x ) + 88 = ( 88 + 12 ) + 21 2. Bài mới : TG 7’. Hoạt động của giáo viên Thực hành Baøi 1 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Hoạt động của học sinh Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) 2057 x 13 6171 2057 26741. 3167 x 204 12668 6334 646068. Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Baøi 2 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Neâu yeâu caàu cuûa baøi. Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa. a)40 x X = 1400 b) X : 13 = 205 X = 1400 : 40 X = 205 x 13 X = 35 X = 2665 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. 6’. -3-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An baïn Baøi 3 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. 6’ Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi 4 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. 6’. Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi 5 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi 6’. Neâu yeâu caàu cuûa baøi axb=bxa a:1=a (a x b ) x c = a x ( b x c ) a :a = 1 ( khaùc 0) a x ( b + c ) = a x b + a x c 0: a = 0 (a khaùc 0) HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Neâu yeâu caàu cuûa baøi 13500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600 : 10 < 1006 257 > 8762 x 0 320 : (16 x 2 ) = 320 : 16 : 2 15 x 8 x 37 = 37 x 15 x 8 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Neâu yeâu caàu cuûa baøi Số lít xăng tiêu hao khi ô tô đi quãng đường daøi 180 km 180 : 12 = 15 ( l) Soá tieàn phaûi mua xaêng laø: 7500 x 15 = 112500 ( đồng ) Đáp số: 112500 đồng HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 3. Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong .. Chính taû. Vương quốc vắng nụ cười ( nghe – viết ) I. MUÏC TIEÂU  Nghe –viết đúng tả ,trình bày đúng một đoạn của bài Vương quốc vắng nụ cười  Laøm ñuùng caùc baøi taôp chính tạ phađn bieôt tieâng coù ađm ñaău vaø vaăn deê vieât laẵù/ x/ l o / ođ /ô  Trình bày sạch đẹp ,chữ viết rõ ràng II. CHUAÅN BÒ - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ , cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống , 3 đến 4 tờ phieáu khoå to vieát noäi dung baøi taäp2, 3 . -4-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ : (4 Phuùt) - Kiểm tra 2 HS đọc mẫu tin Băng trôi hoặc Sa mạc đen , nhớ và viết lại trên bảng lớp đúng chính tả . - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh Mọt Hs đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Vương quốc vắng nụ cười Cả lớp theo dõi trong SGK Đọc thầm lại bài chính tả. Hướng dẫn HS nghe – viết. Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , nhưngc chữ mình dễ viết sai : kinh khủng, rẫu ró , heùo hon ,nhoän nhòp , laïo xaïo ,….. Gaáp SGK. Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết Mỗi câu đọc 2 lượt Đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt . Chấm chữa 7 -10 bài . Neâu nhaän xeùt chung Đọc thầm câu chuyện vui ,, làm bài vào vở Đại diện nhóm lên đọc lại câu chuyện Chúc mừng năm mới sau một … thế kỉ và Người không biết cười Cả lớp nhận xét a) Chúc mừng năm mới sau một thế kỉ : vì sao – năm sau – xứ sở – gắng sức xin lỗi - sự chậm trễ b) Người không biết cười : nói chuyện – dí doûm – hoùm hænh – coâng chuùng – noùi chuyeän – noåi tieáng .. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Neâu yeâu caàu cuûa baøi. 3. Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì? - Về nhà viết lại những lỗi hay sai trong bài chính tả, chuẩn bị bài tiếp theo. - Kể lại cho người thân nghe câu chuyện Chúc mừng năm mớo sau một .. thế kỉ . Người không biết cười. Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009. Toán -5-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên I. II.. MUÏC TIEÂU Giúp Hs tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên Giaùo duïc hoïc sinh tính nhanh , chính xaùc . Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính CHUAÅN BÒ - SGK ,mô hình hoặc hình vẽ trong SGK - Vở , Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Tính giá trị các biểu thức sau bằng cách hợp lí 54 x 113 + 45 x 113 +113 24 x 3 – 12 x 5 (145 x 99 + 145 ) – (143 x 101 – 143) 2. Bài mới : TG 7’. 6’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thực hành Baøi 1 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) Neáu m = 952 , n = 28 thì : m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 b) Neáu m = 2006 , n = 17 thì : m + n = 2006 + 28 = 2023 m – n = 2006 - 28 = 1989 m x n = 2006 x 28 = 34102 m : n = 2006: 28 = 118 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi 2 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) 12054 : ( 15+ 67) = 12054 : 82 = 147 29150 – 136 x 201 = 29150 – 27336 = 1814 a) 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529 ( 160 x 5 –25 x 4 ) :4 = (800– 100) :4 = 700: 4 = 175 Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn baïn -6-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An. 6’. Baøi 3 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) 36 x 25 x 4 = 36 x ( 25 x 4 ) = 36 x 100 = 3600 18 x 24 : 9 = ( 18 : 9 ) x 24 = 2 x 24 = 48 41 x 2 x 8 x 5 = ( 41 x 8 ) x ( 2 x 5 ) = 328 x 10 = 3280 b) 108 x ( 23 + 7 ) = 108 x 30 = 3240 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x ( 86 + 14) = 215 x 100 = 21500 53 x 128 – 43 x 128 = ( 53 – 43 ) x 128 = 10x 128 = 1280. HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa Neâu yeâu caàu cuûa baøi baïn 6’ Bài 4 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là : 319 + 76 = 396 ( m) Cả hai tiầm cửa hàng bán được số mét vải laø: 319 + 395 = 714 ( m) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số meùt vaûi laø: 714 : 14 = 51 ( m) Đáp số : 51 m vải HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 6’ Baøi 5 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi Soá tieàn mua 2 hoäp baùnh laø: 24000 x 2 = 48000 ( đồng ) Số tiền mau 6 chai sữa là: 9800 x 6 = 58800 ( đồng ) Mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa hết số tiền là : 4800 + 58800 = 106800 ( đồng ) Số tiền mẹ có lúc đầu là 93200 + 106800 = 200 000 (đồng ) Đáp số : 200 000 đồng HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 3. Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong .. Luyện từ và câu. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU -7-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An. I.MUÏC TIEÂU 1.Hiểu được tác dụng vàậc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?). 2.Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ; thêm được TN chỉ thời gian cho câu. 3.Hieåu noäi dung cuûa baøi II.CHUAÅN BÒ -Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1 (phần Nhận xét) -Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm BT3, 4 (phần nhận xét). -Hai băng giấy – mỗi băng ghi 1 đoạn văn ở BT1 (phần Luyện tập). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) Tiết trước chúng ta học bài gì GV kieåm tra : -Một HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết học trước (Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho caâu), laøm laïi BT2. -Moät HS ñaët 2 caâu coù TN chæ nôi choán. 2- Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 13’ Phaàn nhaän xeùt : Phaàn nhaän xeùt : Baøi taäp 1, 2 : Baøi taäp 1, 2 : -GV chốt lại lời giải đúng : Bộ phận -HS đọc yêu cầu của BT1, 2, tìm TN trong trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa câu, xác định TN đó bổ sung ý nghĩa gì cho thời gian cho câu. caâu. -HS phát biểu. Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. Baøi taäp 3 : Baøi taäp 3 : -GV giuùp HS nhaän xeùt, keát luaän : Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ? -HS đọc yêu cầu của BT3. (Chú ý : nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có -HS phát biểu ý kiến. nghĩa là hớt hải về sự việc chưa diễn ra.) Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ? Phần Ghi nhớ : 2’ -Hai ba HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ Phần Ghi nhớ : -Hai ba HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ. . Phaàn Luyeän taäp : Phaàn Luyeän taäp : 16’ Baøi taäp 1 : Baøi taäp 1 : -GV dán hai băng giấy, mời 2 HS lên -HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm bài bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TN vào vở hoặc vở BT (nếu có). chỉ thời gian trong câu. Cả lớp và GV a)Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến, không báo cho biết trước. Vừa mới nhận xét, kết luận lời giải đúng ngày hôm qua, trời hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng mười làm nứt nẻ đất ruộng và làm giòn khô những chiếc lá rơi. Thế mà qua một đêm mưa rào, trời -8-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An. Baøi taäp 2 : -GV lưu ý các em về trình tự làm bài : đọc kĩ mỗi đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn. Sau đó, vieát laïi caâu baèng caùch theâm vaøo caâu 1 trong 2 TN đã cho sẵn để đoạn văn được mạch lạc. Chú ý viết hoa đúng qui định. -Cách thực hiện tương tự BT1. HS làm bài. GV dán hai băng giấy viết đoạn văn a và b ; mời hai HS lên bảng làm bài ; chốt lại lời giải .. bỗng nổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt. b)Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ của làng Hồ. Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Haø Noäi, loøng toâi thaám thía moät noãi bieát ôn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhaân daân. Baøi taäp 2 : -HS đọc yêu cầu của BT. a)Caây gaïo beàn bæ laøm vieäc ñeâm ngaøy, chuyên cần lấy từ đất, nước và ánh sáng nguồn sinh lực và sức trẻ vô tận. Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom như cằn cỗi. Nhưng không, dòng nhựa trẻ đâng rạo rực khắp thân cây. Xuân đến, lập tức caây gaïo giaø laïi troå loäc naûy hoa, laïi goïi chim chóc tới, cành cây đầy tiếng hót và màu đổ thắm. Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát đi khắp chốn những múi bông traéng muoát nuoät naø. b)Ở Trường Sơn, mỗi khi trời nổi gió, cảnh tượng thật dữ dội. Những cây đại thụ có khi cũng bị bật gốc cuốn tung xuống vực thẳm. Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng vẫn bay lượn trên nền trời. Có lúc chim cuïp caùnh lao vuùt ñi nhö moät muõi teân. Có lúc chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao. 3- Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, tự đặt hai câu có trạng ngữ chỉ thời gian.. MÓ THUAÄT. VEÕ TRANG TRÍ: TAÏO DAÙNG VAØ TRANG TRÍ CHAÄU CAÛNH I. MUÏC TIEÂU : -HS thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí. -HS biết cách tạo dáng, trang trí được chậu cảnh theo ý thích. -HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh. -9-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An II. CHUAÅN BÒ: GV: -SGK, SGV. -Ảnh một số loại chậu cảnh đẹp; ảnh chậu cảnh va cây cảnh. -Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí. -Giấy màu, hồ dán, kéo( để cắt, xé dán giấy) HS: -SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành. - AÛnh moät soá chaäu caûnh. -Bút chì, màu vẽ hoặc giấy màu, hồ dán, kéo( để cắt, xé dán giấy) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ : (4 phuùt ) Kieåm tra ÑDHT cuûa HS. 2. Bài mới : TG Giaùo vieân Hoïc sinh 4’. 4’. HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu các hình ảnh khác nhau về chậu cảnh và gợi ya HS quan sát, nhận xét để nhận ra: -Chậu cảnh có nhiều loại với hình dáng khác nhau: +Loại cao, loại thấp; +Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữ nhaät,… +Loại miệng rộng, đáy thu lại,… +Neùt taïo daùng thaân chaäu khaùc nhau( neùt cong, neùt thaúng,…); -Trang trí( ña daïng, nhieàu hình, nhieàu veû): +Trang trí bằng đường diềm; +Trang trí bằng các mảng hoạ tiết, các mảng maøu. -Màu sắc( phong phú, phù hợp với loại cây caûnh vaø nôi baøy chaäu caûnh), GV yêu cầu HS tìm ra chậu cảnh nào đẹp và neâu lí do: Vì sao ? HOẠT ĐỘNG 2: Cách tạo dáng và trang trí chaäu caûnh GV gôi yù HS taïo daùng chaäu caûnh baèng caùch vẽ hoặc cắt dán theo các bước sau: -Phaùc khung hình cuûa chaäu: chieàu cao, chieàu ngang cân đối với tờ giấy. -Vẽ trục đối xứng( để vẽ hình cho cân đối). -Tìm tæ leä caùc boä phaän cuûa chaäu caûnh: mieäng, thân, đế,… -Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung của - 10 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An chaäu caûnh. +Veõ neùt chi tieát tao daùng chaäu. +Vẽ hình mảng trang trí, vẽ hoạ tiết vào các hình maûng vaø veõ maøu. Löu yù: -Nhìn trục để vẽ hình cho cân đối. -Cắt, dán giấy cần những bước sau: +Chọn giấy màu để cắt hoặc xé dán hình chaäu coù tæ leä theo yù muoán( cao, thaáp); +Gấp đôi tờ giấy theo trục và vẽ nét thân chậu ở bên phảicủa đường gấp; +Cắt hoặc xé theo nét vẽ sẽ có hình dáng chaäu; 15’ HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành ( vẽ hoặc cắt, xeù daùn giaáy ) -GV theo dõi, gợi ý và giúp HS làm bài theo trình tự đã giới thiệu ở” Hoạt động 2 “. Cụ thể laø: +Caùch taïo daùng chaäu caûnh; +Caùch trang trí. 3’. -Baøi naøy coù theå tieán haønh nhö sau: +HS laøm baøi caù nhaân( ña soá HS). +Làm việc theo nhóm( 2 hoặc 3 HS mỗi nhoùm); Veõ treân baûng( 2 nhoùm); Vẽ ở giấy khổ lớn A3 ( 2 nhóm); Cắt hoặc xé dán giấy (2 nhóm) -HS laøm baøi theo yù thích.. HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá -GV gợi ý HS nhận xét một số bài về : +Hình dáng chậu( đẹp, mới lạ); +Trang trí( độc đáo về bố cục, hài hoà về màu HS xếp loại theo ý thích. saéc). -GV bổ sung, chọn các bài đẹp làm tư liệu và khen ngợi những cá nhân, HS, nhóm HS hoàn thành bài và có bài đẹp. 3 . Cuûng Coá, daën doø : (5phuùt ) - Vừa rồi chúng ta vừa tạo dáng và trang trí chậu cảnh. - Em haõy neâu cho coâ caùch taïo daùng vaø trang trí chaäu caûnh nhö theá naøo?. - Về nhà các em hãy tập quan sát các hoạt động vui chơi trong hè.. Keå chuyeän KHAÙT VOÏNG SOÁNG I. MUÏC TIEÂU: 1 . Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 -2 câu , kể lại được câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên . - 11 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An - Nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói , khát, chiến thắng thú dữ . chiến thaéng caùi cheát Reøn kó naêng nghe : - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn II. CHUAÅN BÒ Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Baøi cuõ: (4 phuùt) Mời 1 -2 HS kể về mọt cuộc đi du lịc hoặc cắm trại mà em được tham gia 2. Bài mới Thời gian. Hoạt động của giáo viên. 10’. Hoạt động của học sinh Quan sát tranh minh hoạ. Keå chuyeän Khaùt voïng soáng Keå laàn 1 Keå laàn 2 Keå laàn 3 16’ Hướng dẫn HS kể chuỵen , trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän KC theo cặp : Hs kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 2 ,3 em sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện .Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. Thi KC trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên thi kể .Mỗi em kể xong , trao đổi cùng bạn về ý nghĩa câu chuyeän. Một vài Hs thi kể toàn bộ câu chuyện Baïn coù thíc chi tieát naøo trong caâu chuyeän ? Vì sao con gấu không xông vào con người , lại bỏ đi ? Câu chuyện này muốn nói với chuùng ta ñieàu gì ? … Cả lớp bình chọn người có câu chuyện hay nhất , người KC lôi cuốn nhất 3. Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - Vừa rồi chúng ta kể câu chuyện gì? - Em haõy neâu cho coâ noäi dung vaø yù nghóa caâu nhuyeän. - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän, chuaån bò chuyeän tieáp theo.. - 12 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An Khoa hoïc. Động vật ăn gì để sống ? I. MUÏC TIEÂU  Sau baøi hoïc, HS coù theå : - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. II. CHUAÅN BÒ - Hình trang 126, 127 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) GV gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu trả lời 2 câu hỏi sau : - Em hãy kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường. - Hãy nêu cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật. 2- Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 13’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau  Muïc tieâu : - Phân loại động vật theo thức ăn của chuùng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chuùng.  Caùch tieán haønh : - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những * Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm. - Sau đó phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của chúng. Ví dụ : + Nhoùm aên thòt. + Nhoùm aên coû, laù caây. + Nhoùm aên haït. + Nhoùm aên saâu boï. + Nhoùm aên taïp. … - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm * Bước 2 : Hoạt động cả lớp mình. Sau đó đi xem sản phẩm của các * Kết luận : Như mục Bạn cần biết nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. trang 127 SGK. Hoạt động 2 : Trò chơi đố bạn con gì ? 13’  Muïc tieâu : - 13 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An - HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó. - HS báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng - HS được thực hành kĩ năng đặc câu hỏi để làm những thí nghiệm này. loại trừ.  Caùch tieán haønh : * Bước 1 : GV hướng dẫn HS cách chơi - Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em đã sưu tầm mang đến lớp hoặc được vẽ trong SGK. - HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là con gì. Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. Lưu ý : HS cần huy động những kiến thức đã học về các con vật ở các lớp 1, 2, 3 để hỏi nhưng cần tập trung vào tên thức ăn của con vật đó. Ví duï : + Con vaät naøy coù 4 chaân ( hay coù 2 chaân, hay khoâng coù chaân) phaûi khoâng? + Con vaät naøy aên thòt (aên coû…) phaûi khoâng ? + Con vật này có sừng phải không ? + Con vật này sống trên cạn (dưới nước, bay lượn trên không) phải không ? * Bước 2 : GV cho HS chơi thử. + Con vật này thường hay ăn cá, cua, tôm, teùp phaûi khoâng ? * Bước 3 : - HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập ñaët caâu hoûi. 3- Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - GV hệ thống lại toàn bộ bài học. - Yêu cầu HS đọc lại mục Bạn cần biết trang 127 SGK. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi 64.. Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 Tập đọc. Ngắm trăng - Không đề I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ – giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thoái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh. 1. Hiểu các từ ngữ trong bài. - 14 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An Hiểu nội dung : Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác (ở trong tù – bài Ngắm trăng ; ở chiến khu, thời kì kháng chiến chống Pháp gian khổ – bài Không đề). Từ đó, khâm phục, kính trọng và học tập Bác : luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn. 3. Luyện đọc diễn cảm II. CHUAÅN BÒ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) GV gọi một tốp 4 HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười (phần 1) teo các pân vai, trả lời caùc caâu hoûi trong SGK. 2- Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài 16’ Baøi 1 : Ngaém traêng a) Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm bài thơ (giọng - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ Ngắm trăngngân nga, thư thái), kết hợp giải thích mỗi em đọc một lượt toàn bài. xuất xứ của bài, nói thêm về hoàn cảnh của Bác ở trong tù : rất thiếu thốn, khổ sở về vật chất, dễ mệt mỏi, suy sụp về ý chí, tinh thần ; giải nghĩa từ hững hờ. GV có thể đọc thêm 1 -2 bài thơ trong Nhật kí trong tù để HS hiểu hơn sự vĩ đại của Bác : trong hoàn cảnh gian khổ, Bác vẫn yêu đời, vẫn lạc quan, hài hước. - HS các nhóm đọc thầm bài thơ, trao đổi, b) Tìm hieåu baøi : trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài. Sau đó, đối thoại trước lớp dưới sự hướng dẫn của GV. * Gợi ý trả lời các câu hỏi : - Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhaø tuø. naøo? - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó - Hình ảnh Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. giữa Bác Hồ với trăng ? - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc - Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? GV : Bài thơ nói lên tình cảm với trăng sống, lạc quan trong cả những hoàn cảnh rất của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị khó khăn. giam caàm trong nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem traêng nhö moät người bạn tâm tình. Bác lạc quan, yêu đời, ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng không thể nào lạc quan được. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài - HS nhẩm HTL bài thơ. Thi đọc thuộc lòng thô - 15 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An. 15’. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi bài thơ. đọc diễn cảm bài thơ. Chú ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng.. Bài 2 : Không đề a) Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm bài thơ (giọng ngân nga, thö thaùi, vui veû. - GV kết hợp giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài (không đề, bương) ; giải nghĩa thêm từ ngàn : rừng (chim ngàn – chim rừng). b) Tìm hieåu baøi : * Gợi ý trả lời các câu hỏi : - Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho biết điều đó ?. - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ – mỗi em đọc một lượt toàn bài .. - Bác sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp rất gian khổ ; những từ ngữ cho biết : đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn. - Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường non dầy hoa ; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay. Bàn xong việc quân việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau.. - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung của Bác ? GV : Qua lời tả của Bác, cảnh rừng núi chiến khu rất đẹp, thơ mộng. Giữa bốn bề việc quân, việc nước, Bác vẫn sống rất bình dị, yêu trẻ, yêu đời. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thô - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm bài thơ. Chú ý nhịp thơ và - HS nhẩm HTL bài thơ, thi đọc thuộc lòng baøi thô. từ ngữ cần nhấn giọng. 3- Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - GV : Hai baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì veà tính caùc cuûa Baùc Hoà ? HS : Bác luôn lạc quan, yêu đời, cả trong hoàn cảnh tù đày hay kháng chiến ngian khổ. / Trong mọi hoàn cảnh, Bác luôn sống ung dung, thư thoái, lạc quan, khó khăn không nản chí… - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL hai baøi thô.. Toán. Ôn tập về biểu đồ I. MUÏC TIEÂU - Giúp Hs rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác .Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính - 16 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An II. CHUAÅN BÒ - SGK ,mô hình hoặc hình vẽ trong SGK - Vở , Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Trung bình cộng số dầu đựng ở 3 thùng là 20 l .biết sốl ít dầu ở thùng thứ nhất bằng 1 / 3 số lít dầu ở thùng thứ hai , số lít dầu ở thừng thứ ba gấp đôi số lít dầu ở thùng thứ nhất. Hỏi mỗi thùng đựng được bao nhiêu lít dầug 2. Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thực hành 10’ Baøi 1 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) Cả bốn tôt cắt được 16 hình , trong đó coù 4 hình tam giaùc , 7 hình vuoâng vaø 5 hình chữ nhật b) Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuoâng , nhöng ít hôn toå 2 laø 1 hình chữ nhật HS nhaä n xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 10’ Baøi 2 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) Dieän tích Haø Noäi laø : 921 km2 Diện tích Đà Nẵng là : 1255 km2 Dieän tích Thaønh phoá Hoà Chí minh laø : 2095 km2 b) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Haø Noäi laø : 1255– 921 = 334 ( km2 ) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích Thaønh phoá Hoà Chí Minh laø : 2095 – 1255 = 840 ( km2 ) HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 11’ Baøi 3 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) Số mét vải hoa cửa hàng bán được baøi trong thaùng 12 laø: 50 x 42 = 2100 ( m) b) Tổng số cuộn vait cửa hàng bán được trong thaùng 12 laø : 42 + 50 + 37 = 129 ( cuoän ) Số mét vải cửa hàng bán được tất cả trong thaùng 12 laø: - 17 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An. Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. 50 x 129 = 6450 ( m) Đáp số : a) 2100 vải hoa b) 6450 m vaûi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. 3. Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong .. Taäp Laøm Vaên. Luyện Tập Xây Dựng Đoạn Văn Mieâu Taû Con Vaät I.MUÏC TIEÂU -Củng cố kiến thức về đoạn văn. -Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật. - Hieåu noäi dung cuûa baøi . II.CHUAÅN BÒ -Ảnh con tê tê trong SGK và tranh, ảnh một số con vật (gợi ý cho HS làm BT2). -Ba đến bốn tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn ở BT2,3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? -GV kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống (BT3 tiết TLV trước) 2. Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 11’ Baøi taäp 1: Baøi taäp 1: -GV nhận xét chốt lại lời giải: -HS quan sát ảnh minh hoạ con tê tê. -1 HS đọc nội dung BT1. Cả lớp theo dõi * Câu c. Những chi tiết cho thấy tác giả quan trong SGK. sát hoạt động của tê tê rất tỉ mĩ và chọn lọc -HS suy nghĩ, làm bài. Với câu hỏi b,c được nhiều đặc điểm lí thú : (hỏi về đặc điểm ngoại hình, hoạt động +Cách tê tê bắt kiến : Nó thè cái lưỡi dài, của tê tê), các em viết nhanh các ý cơ nhỏ như chiếc đũa, xẻ làm ba nhánh, đục bản ra giấy để trả lời miệng. thủng tổ kiến, rồi thò lưỡi sâu vào bên trong. -HS phát biểu ý kiến. Đợi kiến bâu kín lưỡi, tê tê rụt lưỡi vào mõm, Câu a. Bài văn gồm 6 đoạn (mỗi đoạn toùp teùp nhai caû luõ kieán xaáu soá. mở đầu bằng chữ viết hoa lùi vò 1 ô ; kết +Cách tê tê đào đất : Khi đào đất nó dũi đầu thúc bằng đấu chấm xuống dòng). Nội xuống đào nhanh như một cái máy, chỉ cần dung mỗi đoạn: chừng nửa phút đã ngập nửa thân mình nó. +Đoạn 1 : Mở bài – giới thiệu chung về Khi ấy, dù có ba người lực lưỡng tum slấy con tê tê. - 18 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An đuôi nó kéo ngược cũng không ra… Trong +Đoạn 2 : Miêu tả bộ vẩy của con tê tê. chớp nhoáng, tê tê đã ẩn mình trong lòng đất. +Đoạn 3 : Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của teâ teâ vaø caùch teâ teâ saên moài. +Đoạn 4 : Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất. +Đoạn 5 : Miêu tả nhược điểm của tê tê. +Đoạn 6 : Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người cần bảo vệ nó. *Câu b. Các bộ phận ngoại hình được miêu tả : bộ vẩy – miệng, hàm, lưỡi – boán chaân. Taùc giaû raát chuù yù quan saùt boä vẩy của tê tê để có những so sánh rất phù hợp, nêu được những điểm khác biệt khi so saùnh : Gioáng vaåy caù gaùy nhöng cứng và dày hơn nhiều ; Bộ vẩy như một boä giaùp saét. 10’ Baøi taäp 2: Baøi taäp 2: -GV kiểm tra HS đã quan sát trước một con -1 HS đọc yêu cầu của bài. vật theo lời dặn của thấy cô như thế nào. -HS làm bài vào vở hoặc VBT (nếu có). -GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật để GV phát riêng giấy cho từng HS. HS tham khaûo ; nhaéc caùc em : -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của +Quan sát hình dáng bên ngoài của con vật mình. GV nhận xét, khen ngợi những HS mình yêu thích, viết một đoạn văn miêu tả có đoạn viết hay. ngoại hình của con vật, chú ý chọn tả những ñaëc ñieåm rieâng, noåi baät. +Không viết trùng lặp lại đoạn văn tả con gà trống ở tiết TLV tuần 31. -GV chọn 1-2 đoạn viết tốt (của HS làm bài trên giấy), dán lên bảng lớp – cả lớp nhận xeùt, ruùt kinh nghieäm, hoïc hoûi. 10’ Baøi taäp 3: Baøi taäp 3: -GV löu yù HS : -. Viết 1 đoạn văn miêu tả hoạt động của +Quan sát hoạt động của con vật mình yêu con vật, cố gắng chọn tả những đặc điểm thích. Viết 1 đoạn văn miêu tả hoạt động của lí thú. con vật, cố gắng chọn tả những đặc điểm lí +Nên tả hoạt động của con vật các em thuù. vừa tả ngoại hình của nó +Nên tả hoạt động của con vật các em vừa tả ngoại hình của nó ở BT2. (HS vẫn có thể viết về hoạt động của một con vật khác.) - GV khen ngợi, chấm điểm một số đoạn viết hay. 3. Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? - 19 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Chu Văn An - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS viết đoạn văn ở BT2, 3 chưa đạt, về nhà sửa chữa, viết lại vào vở.. Lịch sử. Kinh thaønh Hueá I. MUÏC TIEÂU - Sơ lược về quá trình xây dựng ; sự đổ vỡ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế. - Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới. - Biết được Huế là nơi du lịch nổi tiếng II. CHUAÅN BÒ - Hình trong SGK phoùng to. - Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế. - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) GV gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu trả lời 2 câu hỏi sau : - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu ? - Với cách thống trị hà khắc của các vua thời Nguyễn, cuộc sống của nhân dân ta sẽ thế nào ? 2- Bài mới : TG 13’. Hoạt động của giáo viên.  GV trình bày quá trình ra đời của kinh ñoâ Hueá.  Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp. 13’. Hoạt động của học sinh. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Nhà trong SGK. Nguyễn . . . các công trình kiến trúc” và yêu - 2 HS trình bày trước lớp. cầu một vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế.  Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV phaùt cho moãi nhoùm moät aûnh (chuïp moät - HS thaûo luaän nhoùm vaø nhaän xeùt. trong những công trình ở kinh thành Huế). Sau đó, GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận để đi đến thống nhất về những nét đẹp của công trình đó (tham khảo SGK). - GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại - Mỗi nhóm cử 1 HS đại diện trình bày keát quaû laøm vieäc. keát quaû laøm vieäc. - GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế. - 20 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>