Giáo án dạy Vật lý khối 7 bài 16: Tổng kết chương II: Âm Học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.33 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo Vieân:Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán. Giaùo aùn Vaät Lyù 7 Ngày soạn: Ngày dạy:. Tuần 17 Tiết 17 BÀI 17: TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ÂM HỌC. I/ MỤC TIÊU: - Ôn tập: Củng cố lại kiến thức về âm thanh. - Luyện tập cách vận dụng kiến thức về âm thanh vào cuộc sống. - Hệ thống hóa lại kiến thức của chương II. II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đối với GV: a/ Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: b/ Chuẩn bị cho cả lớp: Bảng con 2/ Đối với HS: - Học bài và làm bài tập - Nghiên cứu bài mới 3/ Kiểm tra bài cũ: (7p) * HS1: - Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi nào và nó có ảnh hưởng gì đến con người? (3 đ ) - Để chống ô nhiễm tiếng ồn cần làm gì? (3 đ) - Bài tập 15.2 trang 16 SBT ? (4 đ) * HS2: - Thế nào là vật cách liệu âm? (5 đ) - Bài tập 15.3 SBT trang 17 ? (5 đ) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS. TRỢ GIÚP CỦA GV. *HĐ1: Tự kiểm tra : (14p) Cá nhân lần lượt đọc, trả GV: Yêu cầu HS lần lời, nhận xét các câu hỏi lượt đọc, trả lời, nhận xét các câu hỏi ở mục ở mục I/ Tự kiểm tra I/ Tự kiểm tra GV: Chỉ tham gia kiến khi câu trả lời của HS chưa hoàn chỉnh Cá nhân ghi vở các câu GV: Yêu cầu HS ghi vào vở đầy đủ khi GV trả lời đã nhận xét và sữa sai. *HĐ2: Vận dụng: ( 15p) Cá nhân đọc, trả lời, nhận xét các câu 1,2,3 Cả lớp lắng nghe ý kiến của GV Trường THCS Thành Thới A. NỘI DUNG I/ Tự kiểm tra : 1/ a/ dao động c/ Dêxiben (dB ) b/ Tần số, héc (Hz ) d/ 340m/s e/ 70 dB 2/ a,b/Âm phát ra càng bổng (trầm) khi tần số dao động càng lớn (nhỏ) c,d/ Dao động mạnh (yếu), biên độ dao động lớn (nhỏ), âm phát ra to ( nhỏ ) 3/ a,b,c 4/ Âm phản xạ là âm dội ngược trở lại khi gặp mặt chắn 5/ d 6/ a/ cứng, nhẵn b/ mềm, gồ ghề 7/ b,d 8/ Bông, vải xốp, gạcg, gỗ, bêtông… II/ Vận dụng: 1/ -Vật dao động và phát ra âm trong đàn ghi ta là: Dây đàn và không khí trong thùng đàn -Vật dao động và phát ra âm trong. Trang Lop7.net. 62. BỔ SUNG.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo Vieân:Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán. Giaùo aùn Vaät Lyù 7. Cá nhân ghi câu trả lời GV: Đề nghị HS đọc, vào vở trả lời, nhận xét các câu 1,2,3 GV: Chỉ tham gia ý kiến khi câu trả lời của HS chưa hoàn chỉnh. Cá nhân đọc câu 4 (1 em) Cá nhân suy nghĩ các câu hỏi của GV đặt ra Cá nhân trả lời câu 4 (1 em) Cá nhân nêu nhận xét câu trả lời của bạn (2 em). Cá nhân đọc, trả lời câu 5 (2 em). GV: Gọi HS đọc câu 4. GV có thể gợi ý : -Cấu tạo cơ bản của mũ nhà du hành ? -Tại sao 2 nhà du hành không nói chuyện trực tiếp được? -Tại sao khi chạm mũ với nhau thì nói chuyện được ? GV: Đề nghị HS trả lời GV: Yêu cầu HS khác nhận xét. Cá nhân có thể suy nghĩ câu hỏi của GV đưa ra để GV: Chỉ tham gia ý trả lời câu 5 kiến khi câu trả lời của HS chưa hoàn chỉnh GV: Yêu cầu HS đọc, Cá nhân đọc, chọn câu trả lời câu 5 đúng cho câu 6(2 em) GV: Có thể gợi ý tại sao khi đi bộ ở ngõ hẹp Cá nhân nêu nhận xét đó vào ban ngày thì câu 6(1 em) không nghe thấy âm Cá nhân đọc, trả lời câu thanh như vậy? GV: Nhận xét câu trả 7 (3 em) lời của HS GV:Yêu cầu HS đọc và chọn câu trả lời đúng cho câu 6 GV: Đề nghị HS khác nêu nhận xét GV: Gọi HS đọc câu 7, yêu cầu HS nêu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn, giải thích tại sao lại sử dụng biện Trường THCS Thành Thới A. kèn lá là: Phần lá bị thổi -Vật dao động và phát ra âm trong sáo là: Cột không khí trong ống sáo -Vật dao động và phát ra âm trongtrống là: Mặt trống 2/C 3/ a/ Dao động của các sợi dây đàn mạnh (yếu), dây lệch nhiều (ít), khi phát ra tiếng to (nhỏ) b/ Dao động của các sợi dây đàn nhanh (chậm) khi phát ra âm cao (thấp) 4/Trong mũ có không khí. Do đó âm truyền qua không khí qua mũ đến tai. 5/ Vì ban đêm yên tĩnh, ta nghe rõ tiếng vang của chân mình phát ra khi phản xạ lại từ hai bên tường ngõ. 6/ A. 7/ -Treo biển báo cấm bóp còi gần bệnh viện -Dùng nhiều đồ dùng mềm có bề mặt xù xì để hấp thụ bớt âm -Trồng nhiều cây xanh xung quanh bệnh viện để hướng âm truyền đi. Trang Lop7.net. 63.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo Vieân:Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán. Giaùo aùn Vaät Lyù 7. *HĐ3: Trò chơi ô chữ: (7p) Cá nhân đọc nội dung câu hỏi cho bạn ghi (1 em) Cá nhân lên bảng ghi (2 em) Cá nhân nêu nhận xét phần ghi ô chữ của bạn (2 em). pháp đó theo các hướng khác GV: Chỉ tham gia ý kiến khi câu trả lời của HS chưa hoàn chỉnh III/ Trò chơi ô chữ: GV: Treo bảng con H16.1 GV: Yêu cầu 1 HS đứng tại chỗ đọc 1 nội dung bất kì không theo thứ tự 1/ Chân không GV: Đề nghị HS lên 2/ Siêu âm bảng ghi 3/ Tần số GV: Yêu cầu HS khác 4/ Phản xạ âm nhận xét phần ghi ô 5/ Dao động 6/ Tiếng vang chữ của bạn GV: Nhận xét thống 7/ Hạ âm nhất câu trả lời của HS Từ hàng dọc đọc là: Âm thanh. IV/ PHỤ CHÚ: (2P) - Em nào chưa hoàn thành hết các câu trả lời về nhà bổ sung cho hoàn chỉnh - Nghiên cứu bài mới “ Sự nhiễm điện do cọ xát “. Đọc kĩ nội dung của bài để trả lời các câu hỏi C1, C2, C3 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Trường THCS Thành Thới A. Trang Lop7.net. 64.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
