Giáo án Sinh 12 bài 46: Thực hành quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài 46 Thực hành: QUẢN LÍ VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU: Qua tiết này học sinh phải: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm về các dạng tài nguyên thiên nhiên đang được sử dụng chủ yếu hiện nay, lấy ví dụ minh hoạ. - Phân tích được tác động của việc sử dụng tài nguyên không khoa học làm cho môi trường bị suy thoái ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của con người. - chỉ ra được những biện pháp chính để sử dụng tài nguyên một cách bền vững. - nâng cao nhận thức về sự cần thiết phải có các biện pháp sử dụng bền vững tài nguyên và ý thức bảo vệ môi trường. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích , đánh giá kết quả. 3. Thái độ: - Ý thức được những trách nhiệm của bản thân cũng như vận động mọi người cùng nhau bảo vệ môi trường sống. II.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Băng ghi hình / đĩa CD về các dạng tài nguyên thiên nhiên , các trường hợp gây ô nhiễm môi trường , hậu quả của ô nhiễm môi trường. 2. Học sinh: - Trả lời các câu hỏi lệnh ở SGK và hoàn thành câu trả lời các bảng 46.1, 46.2, 46.3. - Hoàn thành phiếu học tập II. TIẾN TRÌNH BÀI THỰC HÀNH 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ: Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh như hoàn thành các phiếu học tập 3. Nội dung bài thực hành: - Tổ chức cho học sinh xem băng ghi hình - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nội dung gợi ý - Học sinh viết báo cáo. Phương pháp Nội dung I. Nội dung thực hành 1.Xem băng hình về môi trường GV: Cho hs xem phim về ô nhiễm môi trường. 2. Thảo luận các nội dung GV: yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận của tổ mình a.Các dạng tài nguyên thiên nhiên: Dạng tài nguyên các tài nguyên Ghi câu trả lời Tài nguyên không tái sinh - Nhiên liệu hoá thạch - những dạng tài nguyên sau một thời - Kim loại gian sử dụng sẽ bị cạn - Phi kim kiệt gọi là tài nguyên không tái sinh - Ví dụ: than, dầu mỏ Tài nguyên tái sinh. -. Không khí sạch nước sạch đất Lop12.net. - Những dạng tài nguyên khi sử dụng hợp lý sẽ có điều kiện phát sinh phục hồi gọi là.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu. -. Đa dạng sinh học. tài nguyên tái sinh.. -. Năng lượng mắt trời Năng lượng gió Năng lượng sóng Năng lượng thuỷ triều. Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu là tài nguyên năng lượng sạch và không bao giờ bị cạn kiệt như năng lượng mặt trời , năng , năng lượng gió ..... b. Hình thức sử dụng gây ô nhiễm môi trường: Các hình thức gây ô nhiễm Nguyên nhân ô nhiễm Ô nhiễm không khí: - Do công nghệ lạc hậu - Ô nhiễm từ sản xuất công - Do chưa có biện pháp hữu nghiệp tại các nhà máy, làng hiệu .... nghề ... - Ô nhiễm do phương tiện giao thông - Ô nhiễm từ đun nấu tại gia đình Ô nhiễm chất thải rắn: - Do chưa chấp hành quy định về xử lí rác thải công nghiệp, - Đồ nhựa, cao su, giấy .... - Xác sinh vật , phân thải ra từ y tế ... sản xuất nông nghiệp - Do ý thức của ngươì dân về bảo vệ môi trường chưa cao. - Rác thải từ bệnh viện - Giấy gói , túi ni lông Ô nhiễm nguồn nước : Do chưa có nơi xử lí nước Nguồn nước thải ra từ các nhà thải máy , khu dân cư mang nhiều chất hữu cơ, hoá chất, vi sinh vật gây bệnh ...... Ô nhiễm hoá chất độc: Do sử dụng hoá chất độc hại không đúng quy định. - Hoá chất độc thải ra từ các nhà máy. - Thuốc trừ sâu dư thừa trong quá trình sản xuất nông nghiệp .... Ô nhiễm do sinh vật gây - Do không thương bệnh: xuyên làm vệ sinh môi Sinh vật truyền bệnh cho trường. người và sinh vật khác như - Do ý thức của người muỗi, giun sán ,..... dân chưa cao,..... Đề xuất biện pháp khắc phục - Sử dụng thêm nhiều nguyên liệu sạch. - lắp đặt thêm các thiết bị lọc khí cho các nhà máy - xây dựng thêm nhiều công viên xanh - Chôn lấp và đốt cháy rác một cách khoa học. - xây dựng thêm nhà máy tái chế chất thải Xây dựng nhà máy xử lí nước thải. - Xây dựng nơi quản lí chặt chẽ các chất gây nguy hiểm. - Hạn chế sử dụng hoá chất, thuốc trừ sâu trong sản xuất nông nghiệp,.... Giáo dục để nâng cao ý thức cho mọi người về ô nhiễm và cách phong tránh .. c. Khắc phục suy thoái môi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Hình thức sử dụng tài nguyên Theo em, hình thức sử dụng Đề xuất biện pháp khắc phục là bền vững hay không ? Tài nguyên đất: học sinh nhận xét về loại tài - Chống bỏ đất hoang, nguyên bên vững hay chưa ? sử dụng nhiều vùng - Đất trồng trọt đất không hiệu quả ở - Đất xây dựng công các địa phương. trình - Trồng cây gây rừng - Đất bỏ hoang bảo vệ đất trên vùng núi trọc. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tài nguyên nước: - Hồ nước phục vụ nông nghiệp - Nước sinh hoạt - Nước thải Tài nguyên rừng : - Rừng bảo vệ - Rừng trồng được phép khai thác - Rừng bị khai thác bừa bãi ..., Tài nguyên biển và ven biển: - Đánh bắt cá theo quy mô nhỏ ven bờ - Đánh bắt cá theo quy mô lớn - Xây dựng khu bảo vệ sinh vật quý hiếm Tài nguyên đa dạng sinh học : Bảo vệ các loài....,. -. Đủ nước tưới cho nông nghiệp Nước sạch. xây dựng nhiều hồ chứa ..... -. Những nỗ lực bảo vệ rừng các địa phương Thành lập khu rừng bảo vệ như vườn Quốc gia ..... - Phổ biến các quy định không đánh bắt cá bằng lưới có mắt lưới quá nhỏ, không đánh bắt bằng mìn .... - Thành lập các khu bảo vệ sinh vật biển.... Nghiêm cấm đánh bắt động vật hoang dã đang có nguy cơ bị tuyệt chủng, xây dựng các khu bảo vệ các loài đó.. III. HỌC SINH VIẾT BÁO CÁO Sau giờ thực hành, mối hs viết 1 báo cáo: - Tên bài thực hành - Họ và tên học sinh: Lớp 12 1. Thu hoạch về kiến thức Nêu khái niệm về các dạng tài nguyên thiên nhiên: - Nhận xét về tình hình sử dụng tài nguyên thiên nhiên đã quan sát có gây ô nhiễm môi trường hay không ? Hình thức sử dụng đó là bền vững hay không bên vững, vì sao ? - Chúng ta cần làm gì để có thể sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách bền vững , vừa thoả mãn các nhu cầu hiện tại của con người để phát triển xã hội, vừa đảm bảo duy trì lâu dài các tài nguyên cho thế hệ mai sau ? - Hãy nêu những biện pháp cụ thể , cần thiết , để nâng cao nhận thức của người dân về bảo vệ môi trường tại địa phương. 2. Thu hoạch về nhận thức - Trách nhiệm của mối học sinh là cần phải làm gì để góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường và quản lý việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách bền vững ? - Học sinh ghi cảm tưởng sau bài thực hành. IV. CỦNG CỐ: - Nhận xét buổi thực hành. - chuẩn bị tiết ôn tập phần tiến hoá và sinh thái: Trả lời những câu hỏi sgk trang 210,211,212,214.. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>