- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 3
Bài soạn môn Sinh học lớp 8 - Tiết 24: Thực hành hô hấp nhân tạo
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.08 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 24/11/2010 Ngày dạy : 27 /11/2010 TIẾT 24. THỰC HÀNH HÔ HẤP NHÂN TẠO A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: -HS phải hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo. -Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo. -Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hành; Kĩ năng làm việc nhóm. 3. Giáo dục: Ý thức nghiêm túc,giữ gìn vệ sinh trong khi thực hành B/ Phương pháp: Thực hành. C/ Chuẩn bị: 1. GV : Tìm hiểu cách tiến hành hô hấp nhân tạo gồm: Hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực. 2. HS : PhÇn V tiÕt 23. Chiếu cá nhân, gối bông cá nhân, gạc. D/ Tiến trình lên lớp: I- Ổn định lớp(1’): II- Kiểm tra bài cũ(5’): (Không kiểm tra) lớp trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ. III- Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: GV giới thiệu mục tiêu của I. Mục tiêu (SGK) bài thực hành. - Biết nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp. - Biết cách tiến hành hô hấp nhân tạo. Hoạt động 2: Chuẩn bị : II. Chuẩn bị GV yêu cầu các tổ kể tên các vật dụng mà (SGK) tổ đã chuẩn bị. GV nhận xét sự chuẩn bị của HS. III.Nội dung thực hành: Hoạt động 3 Tỡm hiểu nguyờn nhõn làm 1. Nguyờn nhõn làm giỏn đoạn hụ hấp: - Khi bị chết đuối nước ngập vào phổi gián đoạn hô hấp: GV: Có những nguyên nhân nào làm cho ta cần loại bỏ nước - Khi bị điện giật ta ngắt dòng điện hô hấp của người bị gián đoạn? - khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc HS: N/cứu SGK tr 75 trả lời câu hỏi. GV: Phương pháp hà hơi thổi ngạt được ta khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực . 2. Tiến hành hô hấp nhân tạo : tiến hành như thế nào ? a) Phương pháp hà hơi thổi ngạt : HS: Nghiên cứu SGK để ghi nhớ các thao tác, sau đó các nhóm tập làm hà hơi thổi - Các bước tiến hành SGK Trang 76 - Chú ý: ngạt. Trong phương pháp này cần chú ý đến vấn + Nếu miệng nạn nhân bị cứng khó thở Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> đề gì ? có thể dùng tay bịt miệng và thổi vào GV: Phương pháp ấn lồng ngực được tiến mũi . + Nếu tim đồng thời ngừng đập có thể hành như thế nào? HS: Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi và vừa thổi ngạt vừa xoa bóp tim. b) Phương pháp ấn lồng ngực : ghi nhớ kiến thức . GV lµm mÉu 2 PP : Hµ h¬i thổi ng¹t vµ Ên - Các bước tiến hành (SGK) Trang 76. lång ngùc . - Chú ý : GV: Yêu cầu các nhóm thực hiện phương + Có thể đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi pháp ấn lồng ngực . nghiêng về một bên HS: Tập tiến hành trong nhóm và thay + Dùng 2 tay và sức nặng cơ thể ấn vào phiên nhau . lồng ngực dưới . GV: Giám sát các nhóm, Giúp đỡ nhóm yếu nhóm thao tác chưa chính xác. Gọi một vài nhóm kiểm tra để đánh giá công việc của nhóm . IV- Kiểm tra đánh giá(3’) : *GV : -Nhận xét chung cả buổi thực hành về kết quả học tập và ý thức kỉ luật. -Cho điểm các nhóm thực hành tốt . -Nhắc nhở rút kinh nghiệm nhóm còn yếu . *HS: dọn dẹp, vệ sinh phòng học V- Dặn dò(1’) : - Viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK Trang 77 . - Ôn tập kiến thức về hệ tiêu hoá ở lớp 7. - Ra về phải chấp hành luật lệ an toàn giao thông Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
