Giáo án Giáo dục công dân 8 kì 1 - Trường THCS Trần Phú
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.72 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Môn: TOÁN. Tuaàn: 23. Ngaøy daïy : Thứ tư, ngày 03 tháng 2 năm 2010 Teân baøi daïy : Moät phaàn ba (Tieát 113) MUÏC TIEÂU: - Nhận biết ( bằng hình ảnh rực quan )“ Một phần ba”,biết đọc, viết 1/3.Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau - Rèn kỹ năng đọc, viết 1/3 . - Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài. I. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên : Các hình vuông, hình tam giác đều , hình tròn như SGK - Hoïc sinh : Duïng cuï hoïc taäp . Troø III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thaày * Hoạt động 1: Khởi động - OÅn ñònh : Hát Trên con đường đến trường Cả lớp hát - Kiểm tra kiến thức cũ: Bảng chia 3 Gọi vài HS đọc bảng chia 3. Thực hiện Goïi 3 HS leân baûng ñieàn daáu <, >, = Cả lớp làm nháp 9:3 6:2 2x5 30 : 3 15 : 3 2x2 Nhaän xeùt. - Bài mới : Moät phaàn ba * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới - Hướng dẫn HS quan sát hình vuông và nhận thấy: Hình Quan sát và phát vuông được chia thành 3 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần biểu được tô màu. Như thế là đã được tô màu một phần ba hình vuoâng. - Hướng dẫn HS viết: Đọc: một phần hai Viết và đọc Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh ba phaàn baèng nhau, laáy Nhaéc laïi đi một phần (tô màu) được hình vuông. * Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành - Bài tập 1: Đã tô màu hình nào?. A B C - Bài tập 3: Hình nào đã khoanh vào 1/3. Đọc yêu cầu Trả lời Cacù hình đã toâ maøu hình laø hình : A, C, D D soá con gaø?. * Hoạt động 4: Cuûng coá : Troø chôi Ai nhanh hôn? - Chuẩn bị các hình được chia theo tỉ lệ dán lên bảng để HS tìm. Đội nào tìm đúng nhiều hơn, đội đó thắng. - Nhaän xeùt. - Cbbs: Luyện tập. Hình b đã khoanh vaøo soá con gaø. Chia lớp 2 đội nam nữ. Mỗi đội cử lần lượt các thành viên leân choïn hình.. * Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span>
