Giáo án các môn học khối 2, học kì II - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án .     o0o   . Lớp 2. TUÇN 28 Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009 Ho¹t ®ĩng tỊp thÓ : NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN Tập đọc : KHO BÁU I. Muïc ñích yeâu caàu: Nhæ sgv trang 161 -Hiểu ý nghĩa các từ mới : cơ ngơi , đàng hoàng , kho báu , … -Hiểu ý nghĩa câu truyện : Ai biết quý đất đai , chăm chỉ lao động trên ruộng đồng , người đó sẽ có cuộc sống ấm no , hạnh phúc . II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc . III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ : - GV nhận xét bài kiểm tra giữa HKII. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . Tieát 1 a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm no, haïnh phuùc + Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng - Bài này được chia làm 3 đoạn . - Đoạn 1 : Từ đầu …đàng hoàng . đoạn - Đoạn 2 : Tiếp đó …mà dùng . - Đoạn 3 : Phần còn lại . - 1 HS đọc bài . - Gọi HS đọc bài . * Hướng dẫn phát âm: -HS tìm và nêu từ khó . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV choát laïi vaø ghi baûng : hai sương, mặt trời, cấy lúa, đàng hoàng, làm luïng - 86 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án .     o0o   . - GV đọc mẫu . + Em hiểu đàng hoàng là thế nào ? + Haõo huyeàn laø theá naøo ? + Hai söông moät naéng nghóa laø gì ? * Luyện đọc câu văn dài - Ngày xưa, / có hai vợ chồng người nông daân kia / quanh naêm hai söông moät naéng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà / thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi đã lặn mặt trời .// GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu . -Đọc từng câu -Đọc từng đoạn . - Thi đọc từng đoạn . - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt . -Đọc toàn bài . -Đọc đồng thanh . Tieát 2 b .Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì? + Hai con trai người nông dân có chăm chỉ laøm ruoäng nhö cho meï cuûa hoï khoâng ? +Trước khi mất, người cha cho các con biết ñieàu gì? + Em hieåu theá naøo laø kho baùu ? + Theo lời người cha 2 con làm gì ?. Lớp 2. - HS đọc từ khó . -Ý nói đầy đủ . -Là không có thực . -Làm việc vất vả từ sớm tới tối .. -HS đọc câu văn dài . - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp - Các nhóm cử đại diện thi đọc . - 1 HS đọc bài . - Lớp đọc đồng thanh bài .. -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . - Quanh naêm hai söông moät naéng , cuoác baãm caøy saâu ….ngôi tay . - Gầy dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. -Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ tưởng haõo huyeàn . -Ruoäng nhaø mình coù 1 kho baùu caùc con hãy tự đào lên mà dùng . - Là chỗ cất giữ nhiều của quí . - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho baùu . + Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ? - Đất đai được cuốc xới tơi xốp nên luùa toát . + Cuối cùng, kho báu mà hai người con tìm -Đất đai màu mỡ và sự cần cù lao được là gì ? động . + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? -Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , chỉ có lao động cần cù mới tạo ra Ý nghĩa : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao của cái . động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc -HS nhắc lại . soáng aám no, haïnh phuùc . - 87 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án .     o0o   . Lớp 2. - HS đọc nối tiếp đoạn và đọc cả c. Luyện đọc lại : Gọi HS đọc bài . baøi . 3 . Cuûng coá daën doø : + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? Rút ra bài học: Ai chăm học, chăm làm, - HS trả lời . người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc sống ấm no haïnh phuùc, coù nhieàu nieàm vui . -Về nhà học bài cũ xem trước bài “ Bạn có bieát” -Nhận xét đánh giá tiết học .. Toán : KIỂM TRA GIỮA KÌ 2 (Đề chuyên môn ra). Đạo đức: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( T1) I. Muïc tieâu : Nhæ sgv trang 80 -HS có thái độ thông cảm , không phân biệt đối xử với người khuyết tật . II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ cho hoạt động 1 ( tiết 1 ) -Phiếu thảo luận nhóm ( hoạt động 2 tiết 1 ) -Vở bài tập III .Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . + Vì sao em phải lịch sự khi đến nhà người -Lịch sự khi đến nhà người khác khaùc? - 2 HS trả lời . + Cư xử lịch sự là thể hiện điều gì ? -GV nhận xét đánh giá . - Nhaän xeùt chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 :Phân tích tranh nhận biết được - Quan saùt tranh . hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật . + Tranh veõ gì ? -Tranh veõ caûnh moät soá hs ñang đẩy xe cho 1 bạn bại liệt đi học . + Vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû giuùp gì cho baïn bò -Giúp bạn bị khuyết tật được đến khuyeát taät ? trường học tập . - 88 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án .     o0o   . Lớp 2. + Theo em thì em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn ? Vì - HS trả lời theo cảm nhận . sao Kết luận : Ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật để các bạn được học tập . * Hoạt động 2 : Những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật . - Hoạt động nhóm :Tìm những việc cần làm và - Thảo luận và ghi kết quả vào không nên làm đối với người khuyết tật . phieáu hoïc taäp . -Những việc cần làm : +Đẩy xe cho bạn bị bại liệt . +Đưa người khiếm thị qua đường + Vui chơi với bạn khuyết tật . - Những việc không nên : + Trêu chọc người khuyết tật . + Chế giễu, xa lánh người -GV nhận xét sửa sai và rút ra kết luận . khuyeát taät . Keát luaän : Tuyø theo khaû naêng vaø ñieàu kieän maø làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp .Không xa lánh , thờ ơ đối với người khuyết taät . * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (có thái độ đúng với việc giúp đỡ người khuyết tật) - HS bày tỏ thái độ đồng tình hay a. Giúp đỡ người khuyết tật là điều mọi người không . neân laøm . b. Chỉ giúp đỡ người khuyết tật là con thương binh . c. Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phaïm quyeàn treû em . d . Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn thiệt thòi của họ . Kết luận : Các ý a, c, d là đúng ý b chưa đúng vì mọi người khuyết tật cần được giúp đỡ . 3 . Cuûng coá daën doø : + Tại sao chúng ta cần phải giúp đỡ người khuyeát taät ? + Em có giúp đỡ người khuyết tật chưa ? + Em hãy kể một việc làm để giúp đỡ đỡ người khuyeát taät . - Một số HS trả lời . - Veà nhaø hoïc baøi cuõ vaø aùp duïng vaøo cuoäc soáng . - 90 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án .     o0o   . Lớp 2. -Nhận xét đánh giá tiết học .. Thứ ba ngày 31 tháng 03 năm 2009 Toán:ĐƠN VỊ , CHỤC , TRĂM , NGHÌN I . Muïc tieâu : Nhæ sgv trang 213 II. Đồ dùng dạy học : -10 hình vuoâng bieåu dieãn ñôn vò. -20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. -10 hình vuoâng moãi hình bieåu dieãn 100. -Boä soá baèng bìa. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kieåm tra baøi cuõ : - Nhaân xeùt baøi kieåm tra ñònh kyø . - HS nhaéc. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * OÂn taäp veà ñôn vò, chuïc, traêm. - GV gaén leân baûng 1 oâ vuoâng vaø hoûi : - Coù 1 ñôn vò. + Coù maáy ñôn vò ? - GV gaén tieáp 2, 3 … 10 oâ vuoâng nhö phaàn SGK - Coù 2 , 3 , … , 10 ñôn vò. và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự như trên. - Coøn goïi laø 1 chuïc. + 10 ñôn vò coøn goïi laø gì ? -Baèng 10 ñôn vò. + 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò ? - GV ghi baûng : 10 ñôn vò = 1 chuïc + GV gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu các chục từ 1 chục (10) -1 chục = 10 ; 2 chục = 20 ; … ; đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần 10 chục = 100 . ñôn vò. -10 chuïc = 100 + 10 chuïc baèng bao nhieâu ? - GV ghi baûng : 10 chuïc = 100 * Giới thiệu 1000 : + Giới thiệu số tròn trăm . - GV gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 1000. -Coù 1 traêm + Coù maáy traêm ? - 91 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án .     o0o   . - GV viết số 100 dưới hình biểu diễn. - GV gaén 2 hình vuoâng nhö treân . + Coù maáy traêm ? - GV yeâu caàu HS suy nghó vaø vieát soá 2 traêm. - GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm , người ta dùng số 2 trăm , viết là 200. - GV lần lượt đưa ra 3 , 4 , … , 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300 , 400 , … , 900 + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung ? Kết luận : Những số 100, 200, 300 ... 900 được gọi là những số tròn trăm. - GV gaén leân baûng 10 hình vuoâng : + Coù maáy traêm ? - GV giới thiệu : 10 trăm được gọi là 1 nghìn - GV vieát baûng : 10 traêm = 1000 - GV gọi HS đọc và viết số 1000. + 1 chuïc baèng maáy ñôn vò ? + 1 traêm baèng maáy chuïc ? + 1 nghìn baèng maáy traêm ? * Thực hành : Baøi 1 : a. Đọc và viết số - GV gaén caùc hình vuoâng bieåu dieãn moät soá ñôn vò , chuïc, caùc soá troøn traêm baát kyø leân baûng . Sau đó gọi HS đọc và viết số tương ứng. b. Chọn hình phù hợp với số - GV đọc (một số chục hoặc tròn trăm ) - Nhaän xeùt . 3 . Cuûng coá daën doø: + 1 chuïc baèng maáy ñôn vò ? + 1 traêm baèng maáy chuïc ? + 1 nghìn baèng maáy traêm ? -Yêu cầu HS đọc và viết số theo hình biểu dieãn -Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở nhà . -Nhận xét đánh giá tiết học. Lớp 2. - Coù 2 traêm. - HS leân baûng vieát caùc soá troøn traêm. - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối .. - HS lần lượt đọc và viết các số 200 - 900. 1 chuïc = 10 ñôn vò 1 traêm = 10 chuïc 1 nghìn = 10 traêm. - HS đọc và viết số theo theo hình bieåu dieãn .. - HS thực hiện chọn hình sao cho phù hợp với yêu cầu đặt ra.. - 2 HS trả lời . - HS leân baûng vieát. Chính taû(N - V):KHO BAÙU I. Muïc ñích yeâu caàu: Nhæ sgv trang 166 - 92 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án .     o0o   . Lớp 2. -Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “Ngày xưa … trồng cà” II. Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kieåm tra baøi cuõ : -Nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kyø. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ - HS theo dõi và đọc lại. chồng người nông dân. -Gọi HS đọc bài . - 1 HS đọc bài . + Nội dung của đoạn văn là gì ? -Nói về sự chăm chỉ làm lụng của + Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần hai vợ chồng người nông dân. cuø ? -Hai söông moät naéng, cuoác baãm cày sâu , ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lúc lặn mặt trời, hết trồng * Luyeän vieát : luùa, laïi troàng khoai, troàng caø. -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . -HS tìm và nêu từ khó . - GV choát laïi vaø ghi baûng : quanh naêm, troàng khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy. -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con . -HS lên bảng viết, cả lớp viết vào -GV nhận xét sửa sai . baûng con . * Hướng dẫn trình bày : + Đoạn văn có mấy câu ? +Trong đoạn văn những dấu câu nào được -Có 3 câu . sử dụng? -Daáu chaám, daáu phaåy. + Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? -Chữ Ngày, Hai, Đến viết hoa vì là - GV đọc mẫu lần 2 . chữ cái đầu câu. - GV đọc bài yêu cầu HS viết vào vở . - HS theo doõi . - GV đọc lại bài vở bài tập . -HS viết bài vào vở . - Thu một số vở để chấm . - HS dò bài, sửa lỗi . -HS nộp vở . * H ướng dẫn làm bài tập : Baøi 2 :Ñieàn vaøo choã troáng ua hay uô ? -HS đọc yêu cầu . - 2 HS làm bảng, lớp làm vào VBT. voi huô voøi, muøa maøng -GV nhận xét sửa sai . - 93 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án .     o0o   . Baøi 3 : Ñieàn vaøo choã troáng : a. l hay n ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở .. -GV nhận xét sửa sai . -Gọi HS đọc . 3 . Cuûng coá daën doø: -Trả vở nhận xét, sửa sai . -Về nhà sửa lỗi, xem trước bài “ Cây dừa” -Nhận xét đánh giá tiết học .. Lớp 2. thuở nhỏ, chanh chua - HS đọc yêu cầu . Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu . Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu Ngàynaynướcbạc,ngày sau cơm vaøng Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêutấc đất, tấcvàng bấy nhiêu - 2 HS đọc lại .. Keå chuyeän KHO BAÙU I. Muïc ñích yeâu caàu: Nhæ sgv trang 164 II. Đồ dùng dạy học : -Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 .Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại từng đoạn theo gợi ý . -HS keå trong nhoùm. Khi HS keå caùc em Bước 1 :Kể chuyện trong nhóm . khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn. Bước 2 : Kể trước lớp - GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và - HS thực hiện theo yêu cầu của GV (Mỗi nhóm kể 1 đoạn) boå sung. - Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo từng đoạn -Hai vợ chồng chăm chỉ . Đoạn 1 : Có nội dung là gì ? +Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như -Họ ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời . theá naøo ? + Hai vợ chồng đã làm việc như thế nào -Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ , không lúc nào ngơi tay . Đến vụ lúa ? hoï caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø - 94 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án .     o0o   . + Kết quả mà hai vợ chồng đạt được?. Lớp 2. .Không để cho đất nghỉ . -Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng .. - Tương tự như trên với đoạn 2 , 3 . * Kể lại toàn bộ câu chuyện : -Yêu cầu HS kể lại từng đoạn . - 3 HS mỗi em kể 1 đoạn . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện. 1 -2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện . - GV nhận xét tuyên dương những HS keå toát. 3 . Cuûng coá daën doø: +Qua câu chuyện em hiểu được điều gì -HS trả lời . ? - Veà nhaø taäp keå , keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ tư ngày 01 tháng 04 năm 2009 Tập đọc:CÂY DỪA I . Muïc ñích yeâu caàu:Nhæ sgv trang 173 II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng lớp ghi sẵn câu văn cần luyện đọc . III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Kho theo yeâu caàu cuûa GV . baùu”. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . a. Luyện đọc - HS theo doõi baøi . - GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài : -Bài này được chia làm 3 đoạn . Đoạn 1 : Từ đầu ... trên cạn . Đoạn 2 : Đêm hè ... cổ dừa . Đoạn 3 : Còn lại -Gọi HS đọc bài . * Hướng dẫn phát âm: - GV yêu cầu HS tìm các từ khó , GV ghi - 1 HS đọc bài . - 95 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án .     o0o   . baûng bạc phếch, nước lành, rì rào , toả , gật đầu , chải -GV đọc mẫu . + Em hieåu baïc pheách laø theá naøo ? * Hướng dẫn ngắt nhịp : Cây dừa xanh / toả nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng.// Thân dừa / bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa / đàn lợn con / nằm trên cao.// Đêm hè / hoa nở cùng sao,/ Tàu dừa / chiếc lược / chải vào mây xanh.// Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ Ai đeo / bao hũ rượu / quanh cổ dừa.// - GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu . -Gọi HS đọc . * Hướng dẫn đọc bài : Đọc giọng nhẹ nhàng, hoàn nhieân . - Đọc từng dòng thơ . - Đọc từng đoạn trước lớp . -GV theo dõiù sửa sai cho HS . - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhaän xeùt ,tuyeân döông. -Đọc toàn bài . - Đọc đồng thanh . b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Em hãy nêu các bộ phận của cây dừa ?. Lớp 2. - HS tìm và nêu từ khó . - HS luyện đọc từ khó . - Bò maát maøu bieán thaønh maøu traéng cuõ xaáu. - HS đọc . - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thô trong baøi . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn .. -1 HS đọc toàn bài . - Lớp đọc đồng thanh . - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . -Lá : như bàn tay dang tay đón gió , như chiếc lược chải vào mây xanh .Ngọn dừa : như người biết gật đầu gọi trăng . Thân dừa : bạc phếch, đứng canh trời đất . Quả dừa : như đàn lợn con, như những hũ rượu. + Tác giả dùng những hình ảnh của ai để tả -Tác giả dùng hình ảnh của con cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói người để tả cây dừa, điều này cho thấy cây dừa rất gắn bó với con leân ñieàu gì ? người, con người cũng rất yêu quý cây dừa. + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió, trăng, -Với gió : dang tay đón gió , gọi mây, nắng, đàn cò ) như thế nào ? gió đến cùng múa reo .Với trăng : - 96 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án .     o0o   . Lớp 2. gật đầu gọi. Với mây : là chiếc lược chải vào mây. Với nắng : làm dịu nắng trưa . Với đàn cò : hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. - HS trả lời theo ý thích .. + Em thích nhaát caâu thô naøo ? Vì sao ? Ý nghĩa : Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống như con người luôn gắn bó với đất trời và -HS nhắc lại . thieân nhieân. c. Hoïc thuoäc loøng baøi thô : -HS hoïc thuoäc loøng baøi thô . - GV hướng dẫn HTL từng đoạn thơ. - GV gọi nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài ‘ - Nhận xét, sửa sai . 3.Cuûng coá daën doø : + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ntn ? +Em thích những câu thơ nào trong bài ? Vì sao ? -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ . - 2HS trả lời . - GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ . - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I . Muïc tieâu : Nhæ sgv trang 216 II . Đồ dùng dạy học : -10 hình vuoâng , moãi hình bieåu dieãn 100. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kieåm tra baøi cuõ : -10 ñôn vò. + 1 chuïc baèng maáy ñôn vò ? -100 + 10 chuïc baèng maáy traêm ? + 10 traêm baèng maáy ? -1000 - Chấm chữa vở bài tập. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm: - GV gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn100. - 97 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án .     o0o   . + Coù maáy traêm oâ vuoâng ? - GV yêu cầu HS viết số 200 xuống dưới hình bieåu dieãn. - GV gaén tieáp 3 hình vuoâng leân baûng, moãi hình biểu diễn 100 ô vuông cạnh 2 hình trước . + Coù maáy traêm oâ vuoâng ? - GV yêu cầu HS viết số 300 xuống dưới hình bieåu dieãn. + 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hôn ? +200 và 300 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? - GV ghi baûng : 200<300 , 300>200 - Tiến hành tương tự với 300 và 400. - GV yeâu caàu HS suy nghó vaø cho bieát : + 200 và 400 số nào lớn hơn ? Số nào bé hơn? + 300 và 500 số nào lớn hơn ? Số nào bé hơn? * Thực hành : Baøi 1 : > ; < ? + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . Baøi 2 : > ; < ; = ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -GV nhận xét sửa sai . Baøi 3 : Soá ? + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + Các số cần điền phải đảm bảo yêu cầu gì - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con - GV yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược laïi. 3 . Cuûng coá daën doø: -So saùnh caùc soá sau . 300 ... 400 600 ... 200 200 ... 100 800 ... 900 -Về nhà làm bài tập ở vở bài tập . -Nhận xét đánh giá tiết học .. - 98 Lop2.net. Lớp 2. - Coù 2 traêm oâ vuoâng . - HS vieát 200. -Coù 300 oâ vuoâng. - HS vieát 300 . -300 nhieàu hôn 200. -300 lớn hơn 200, 200 bé hơn 300. - HS đọc .. 200 < 400 , 400 > 200. 300 < 500 , 500 > 300.. -So sánh các số tròn trămvới nhau và điền dấu thích hợp .. -Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng. -Là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trước .. - HS đọc dãy số . - 2 HS đại diện 2 dãy lên làm ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án .     o0o   . Lớp 2. Tập viết: CHỮ Y HOA I . Muïc ñích yeâu caàu: Nhæ sgv trang 172 II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ Y hoa đặt trong khung chữ. -Viết mẫu cụm từ ứng dụng “Yêu luỹ tre làng”. -Vở tập viết 2 , tập hai. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kieåm tra baøi cuõ : -Chữ hoa X - GV gọi HS lên viết chữ X hoa và từ Xuôi . -2 HS lên bảng viết cả lớp viết -GV nhận xét sửa sai . vaøo baûng con . - Chấm vở tập viết (5 bài) - Nhaän xeùt chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . @ Hướng dẫn tập viết : @.Hướng dẫn viết chữ hoa - Quan sát số nét , quy trình viết chữ Y hoa. -Cao 8 li , 5 li trên và 3 li dưới. + Chữ Y hoa cao mấy li ? + Chữ Y hoa gồm mấy nét ? Là những nét nào -Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết dưới. ? + Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí -Điểm đặt bút của nét móc hai đầu nằm trên ĐKN5 , giữa ĐKD2 và 3. naøo -Naèm treân ÑKN6 vaø ÑKD5. + Điểm dừng bút của nét này ở đâu ? + Hãy tìm điểm đặt bút và dừng bút của nét -Điểm đặt bút nằm tại giao điểm của ĐKN6 và ĐKD5 . Điểm dừng khuyết dưới ? buùt naèm treânm ÑKN2. - GV nhaéc laïi quy trình vieát -Yêu cầu cả lớp viết chữ hoa Y vào bảng con - HS vieát baûng. . - GV theo doõi uoán naén cho HS . @.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - HS đọc. - Giới thiệu từ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng - Luyõ tre laøng laø hình aûnh quen thuoäc cuûa laøng queâ Vieät Nam . - Cụm từ có 4 con chữ . - Quan saùt vaø nhaän xeùt - Chữ l, g cao 2li rươiõ, chữ t cao 1 + Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ? li rưỡi các con chữ còn lại cao 1 li. + Nêu chiều cao của các chữ trong cụm từ ? -Từ điểm cuối của chữ Y viết tiếp + Khi viết chữ Yêu ta viết nối chữ Y và chữ ê luôn chữ ê. - Bằng khoảng cách viết 1 chữ o . nhö theá naøo ? + Khoảng cách của các con chữ bằng chừng - 99 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án .     o0o   . Lớp 2. naøo? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng - Cả lớp viết vào bảng con chữ Yêu chữ . -Yêu cầu cả lớp viết chữ Yêu vào bảng con . @. Hướng dẫn viết vở tập viết : - Viết bài vào vở . -Nêu yêu cầu viết : Viết đúng độ cao của từng con chữ, nét viết đều, đẹp . - Thu một số vở bài tập để chấm . 3 . Cuûng coá daën doø + Nêu qui trình viết chữ hoa Y - Veà nhaø luyeän vieát laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 03 tháng 04 năm 2009 Luyện từ và câu :TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ ? I. Muïc ñích yeâu caàu: Nhæ sgv trang 170 II. Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập, bài tập 3 viết bảng phụ, vởø bài tập ï. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ : Nhaän xeùt baøi kieåm tra. 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa * Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1: -HS đọc yêu cầu . Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm -Thaûo luaän nhoùm ghi phieáu hoïc taäp Hoạt động nhóm : GV phát phiếu học tập . Nhóm 1, 3 : Kể tên các loại cây lương thực, + Cây lương thực, thực phẩm : lúa, ngoâ, khoai lang, khoai lang, khoai thực phẩm và cây ăn quả . sắn, đỗ, lạc, vùng, rau muống ... -Cây ăn quả : Cam, quýt, xoài, daâu. Oåi, saàu rieâng ... Nhóm 2, 4 : Kể tên các loại cây lấy gỗ, cây + Cây lấy gỗ : lim,, sến, táu, bạch đàn... hoa, caây boùng maùt . Cây hoa: cúc, đào, mai, hồng, huệ... Cây bóng mát: bàng, phượng, xà cừ, bằng lăng, đa ... -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo . - GV : Có những loại vừa là cây bóng mát , vừa là cây ăn quả , vừa là cây lấy gỗ : mít , - 100 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án .     o0o   . nhaõn … Bài 2: Dựa vào kết quả bài tập 1 hỏi đáp theo maãu sau : + Người ta trồng cây cam để làm gì ? -Người ta trồng cây cam để ăn quả . -GV theo doõi uoán naén cho HS noùi troïn caâu . Baøi 3 : Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng. Lớp 2. -HS đọc yêu cầu . Từng cặp thực hành lên hỏi đáp . HS1:Người ta trồng câybàng làm gì ? HS2: Người ta trồng cây bàng lấy boùng maùt .. -HS đọc yêu cầu . -1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. Chiều qua, Lan nhận được thư bố . Trong thö boá daën doø hai chò em Lan rất nhiều điều . Song Lan nhớ nhất lời bố dặn riêng em ở cuối thư : “Con nhớ chăm bón cây cam ở đầu vườn để khi bố về , bố con mình có cam ngoït aên nheù !” + Vì sao ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy ? -Vì câu đó chưa thành câu. +Vì sao điền dấu chấm vào ô trống thứ hai ? -Vì câu đó đã thành câu và chữ 3.Cuûng coá daën doø: +Kể tên một số cây lương thực, thực phẩm, đầu câu sau đã viết hoa. caây hoa vaø caây aên quaû . - Về nhà học bài, làm bài tập 1, 2 vở bài tập, -HS trả lời . xem trước bài sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I. Muïc tieâu :Nhæ sgv trang 218 II. Đồ dùng dạy học : -Caùc hình vuoâng , moãi hình bieåu dieãn 100. -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ : -So saùnh caùc soá troøn traêm. Baøi 2 : >, <, ? - HS laøm baøi baûng. 100 < 300 600 < 900 300 > 100 700 > 400 200 < 500 800 > 700 a. 800, 500, 900, 700, 400 . - 101 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án .     o0o   . Lớp 2. Bài 4 :Khoanh vào số lớùn nhất : b. 300, 500, 600, 800, 1000 . -GV nhận xét, sửa sai . 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 -Coù 1 traêm, 1 chuïc vaø 0 ñôn vò. + Coù maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -HS đọc - GV : Số này đọc là : Một trăm mười. -Có 3 chữ số, chữ số hàng trăm là + 110 có mấy chữ số , là những chữ số nào ? 1, chữ số hàng chục là 1, chữ số haøng ñôn vò laø 0. -Laø 10 chuïc. + Moät traêm laø maáy chuïc ? -Coù 11 chuïc. + Vaäy soá 110 coù bao nhieâu chuïc ? -Khoâng leû ra ñôn vò naøo caû. + Coù leû ra ñôn vò naøo khoâng ? - GV : Ñaây laø moät soá troøn chuïc. - GV hướng dẫn tương tự với dòng thứ hai của bảng để HS tìm ra cách đọc , cách viết và caáu taïo cuûa soá 120. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để - HS thảo luận cặp đôi và viết kết tìm ra cách đọc và cách viết của các số : 130 , quả vào bảng số trong phần bài hoïc. 140 , 150 , 160 , 170 , 180 , 190 , 200 . - GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän. - 2 HS lên bảng , 1 HS đọc số , 1 -GV yc û lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến HS viết số , cả lớp theo dõi và nhận xeùt. 200. - Lớp đọc đồng thanh. * So saùnh caùc soá troøn chuïc. - GV gaén leân baûng hình bieåu dieãn 110 + Coù bao nhieâu hình vuoâng ? - GV yeâu caàu HS leân baûng vieát soá 110. - GV gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn soá -Coù 110 hình vuoâng. 120. - 1 HS vieát. + Coù bao nhieâu hình vuoâng ? + 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng , thì beân -120 hình vuoâng. naøo nhieàu hôn , beân naøo ít hôn ? - 110 < 120 vaø 120 > 110. -Ta noùi 110 < 120 ; 120 > 110 * Luyeän taäp: Baøi 1 :Vieát (theo maãu ) - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở . Viết số Đọc số 110 Một trăm mười -GV nhận xét sửa sai . 130 Moät traêm ba möôi - 102 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án .     o0o   . Baøi 2 : Baøi taäp yeâu caàu gì ? -Để điền cho đúng trước hết phải so sánh số sau đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó . -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai . Baøi 3 : + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . - GV yeâu caàu HS laøm baøi.. 150. Lớp 2. Moät traêm naêm möôi. -Ñieàn daáu < , > vaøo choã troáng. 110 < 120 120 > 110 130 < 150 150 > 130. -Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng . 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130. Baøi 4 :Soá ? + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - Yêu cầu HS đọc các số tròn chục từ bé đến -Điền số thích hợp vào chỗ chấm . lớn 110 , 120 ,130 , 140 , 150 , 160 , 170 3.Cuûng coá dặn dò: , 180 190 , 200. - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm . 110 ... 140 160 ... 130 190 ... 160 120 ... 150 - Thi ñua 2 daõy . - GV nhaän xeùt tuyeân döông . -Đại diện 2 dãy lên làm . - Veà nhaø oân baøi vaø laøm baøi taäp (VBT) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tự nhiên và Xã hội: MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I. Muïc tieâu : Nhæ sgv trang 79 -Yêu quý và bảo vệ các con vật , đặc biệt là những động vật quý hiếm. II. Đồ dùng dạy học : -Aûnh minh hoạ SGK. -Các tranh , ảnh , bài báo về động vật trên cạn. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Khởi động: HS hát - HS nhaéc 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh trong SGK - HS quan saùt , thaûo luaän trong + Bước 1 : Thảo luận - GV yeâu caàu : Caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc nhoùm - 103 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án .     o0o   . Lớp 2. vấn đề sau : -Neâu teân caùc con vaät trong tranh . +Cho biết chúng sống ở đâu ? - HS thực hiện theo yêu cầu. +Thức ăn của chúng là gì ? - HS suy nghĩ và trả lời cá nhân. +Con naøo laø vaät nuoâi trong nhaø, con naøo sống hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thú ? - GV yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa noùi - GV nêu câu hỏi mở rộng : -Vì nó có bướu chứa nước, có thể + Tại sao Lạc đà có thể sống được ở sa mạc ? chịu đựng được nóng. -Thoû , chuoät , … + Haõy keå teân moät soá con vaät coù theå soáng trong lòng đất ? - Con hoå. + Con gì được mệnh danh là chúa tể sơn lâm - Đại diện nhóm thực hiện theo ? yeâu caàu. + Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh * Kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như : voi , ngựa , chó , hổ , … có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ , giun , chuột , … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên , đặc biệt là các loài vật quyù hieám. * Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh, các con vật sống trên cạn đã sưu tầm . - Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh phân - Các nhóm phân loại tranh ảnh , loại và dán vào tờ giấy to . quan sát nhận xét đánh giá . VD : -Caùc con vaät coù chaân . -Các con vật vừa có chân, vùa có cánh . -Caùc con vaät khoâng coù chaân . -Các con vật có ích với người và gia súc . -Các con vật có hại đối với con người và cây coái, muøa maøng hay … - GV yeâu caàu HS ghi teân caùc con vaät . Saép xeáp theo caùc tieâu chí do nhoùm choïn. - Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo keát quaû cuûa nhoùm mình. -Đại diện các nhóm lên báo cáo . - 104 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án .     o0o   . * Hoạt động 3 : Trò chơi . “Đố bạn con gì” - GV hướng dẫn cách chơi . -Treo vaøo löng cuûa 1 HS 1 hình veõ con vaät soáng treân caïn . - Cho HS gợi ý để người chơi đoán tên con vaät .. Lớp 2. -Đặït câu hỏi HS đeo vật đoán . +Con vaät naøy coù 4 chaân phaûi khoâng ? + Con vaät naøy soáng treân caïn phaûi khoâng ? - Các nhóm cử đại diện lên chơi .. - GV nhận xét tuyên dương những HS chơi tốt 3. Cuûng coá daën doø +Kể tên một số con vật nuôi trong gia đình, - Bắt chước tiếng kêu của các con vaät : Con gaø , con traâu , con boø , con moät soá con vaät soáng hoang daõ . GV tổ chức trò chơi “Bắt chước tiếng con vật” chó ,… -Veà nhaø hoïc baøi cuõ söu taàm 1 soá tranh aûnh veà các loài vật sống dưới nước . -GV nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ sáu ngày 03 tháng 4 năm 2009 Toán: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I. Muïc tieâu : Nhæ sgv trang 221 II. Đồ dùng dạy học : -Caùc hình vuoâng , caùc hình bieåu dieãn 100. -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ : +150 < 170 160 > 130 Baøi 4 :>, < , = ? 160 > 140 180 < 200 180 < 190 120 < 170 Baøi 5 : Soá ? +100, 110, 120, 130, 140, 150, 160, -GV nhaän xeùt . 170, 180, 190, 200 . 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa . * Giới thiệu các số từ 101 đến 110 : - GV gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 -Coù 100 + Coù maáy traêm ? - GV gaén theâm 1 hình vuoâng nhoû hoûi . -Coù 0 chuïc vaø 1 ñôn vò. + Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 0 chục, 1 đơn vị, trong toán học người ta dùng số 1 trăm linh 1 - 105 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án .     o0o   . vaø vieát laø 101. - GV giới thiệu số 102 , 103 tương tự như giới thiệu số 101. - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết, đọc các số còn lại trong bảng : 104 , 105 , … ,110. - GV yêu cầu đọc các số từ 101 đến 110. * Luyeän taäp: Baøi 1 : -Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào ? -Goïi HS laøm mieäng . - GV nhận xét sửa sai . Baøi 2 : Soá . - GV veõ leân baûng tia soá ( nhö SGK ), ñieàn các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn . -GV nhận xét sửa sai . - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi 3 : + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Để điền được dấu cho đúng ta phải so sánh các số với nhau lần lượt so sánh chữ số hàng traêm, haøng chuïc, haøng ñôn vò . -GV nhận xét sửa sai . Baøi 4 : a. Vieát caùc soá 106, 108, 103, 105, 107, theo thứ tự từ bé đến lớn . b. Vieát caùc soá 100, 107, 105, 110, - GV nhận xét sửa sai . 3.Cuûng coá daën doø: - GV gọi HS đọc các số từ 101 đến 110. - Chuaån bò baøi hoïc tieát sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lớp 2. -HS đọc số 101 .. -HS thảo luận các số từ 104 ... 110 -HS đọc các số từ 101 đến 110 .. - HS đọc yêu cầu . - HS laøm mieäng . -HS lên bảng làm, lớp làm vào vở .. - Ñieàn daáu > , < , = vaøo choã troáng. 101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 105 > 104 105 = 105 -HS đọc yêu cầu . 103, 105, 106, 107, 107, 108 110, 107, 106, 105, 103, 100 . -3 HS đọc dãy số .. Chính tả (N -V):CÂY DỪA I. Muïc ñích yeâu caàu:Nhæ sgv trang 176 II. Đồ dùng dạy học : -Bài tập 2a viết vào giấy. -Baûng phuï ghi caùc baøi taäp. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 106 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>