Giáo án môn Đại số lớp 8 - Tiết 89: Hỗn số. số thập phân. phần trăm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 35 Ngày soạn : 15/5/2008 Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng 5 năm 2009 Môn : Tập đọc BÀI: ANH HÙNG BIỂN CẢ I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người trồng na” và trả lời câu hỏi: Vì sao cụ già vẫn trồng na dù người hàng xóm đã can ngăn ? 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc thông thả, rõ ràng, rành mạch). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài. Cần luyện đọc kĩ các câu: 2, 5, 6 và câu 7, chú ý cách ngắt giọng, nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.. Hoạt động HS 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Trồng na để con cháu ăn, con cháu nhớ công người trồng.. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.. Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Luyện đọc diễn cảm các câu: 2, 5, 6 và câu 7, luyện ngắt nghỉ hơi khi gặp các dấu câu. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.. nhóm. 2 em, lớp đồng thanh.. + Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ân, uân. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần uân? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân?. Huân. Học sinh đọc câu mẫu trong SGK. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu có chứa tiếng mang vần uân, vần ân, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Uân: Giáo viên thể dục huấn luyện các cầu thủ tương lai… 2 em đọc .. Gọi học sinh đọc lại bài 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Cá heo bơi giỏi như thế nào ? 2. Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì ? Luyện nói: Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài. Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2, 3 học sinh cùng trao đổi với nhau theo các câu hỏi trong SGK. Gọi học sinh nói trước lớp cho cả lớp cùng nghe. Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò:. Lop2.net.  Bơi nhanh vun vút như tên bắn.  Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc. Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2, 3 em, tả lời các câu hỏi trong SGK.. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 16/5 /2005 Ngày dạy : Thứ ba ngày 19 tháng 5 năm 2009 Môn: Tập viết BÀI: Viết chữ số 0 đến 9 I.Mục tiêu: SGV. II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ số trong nội dung luyện viết của tiết học. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con con các từ: xưa kia , chăm học các từ: xưa kia , chăm học 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. Học sinh nhắc tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Nêu nhiệm vụ của giờ học: . Hướng dẫn viết các số từ 0 đến 9: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát các số trên bảng phụ và Nhận xét về số lượng và các nét nêu quy trình trong vở tập viết. viết cho học sinh, vừa nói vừa viết các số từ 0 Quan sát đến 9 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con). Giáo viên viết mẫu Học sinh đọc các số từ 0 đến 9 Viết bảng con.. Viết vào vở. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở, chấm bài một số em . 4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. Lop2.net. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vào vở tập viết. Đọc lại nội dung bài viết ngữ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thực hành ở nhà 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B Môn : Chính tả (Tập chép) BÀI : LOÀI CÁ THÔNG MINH I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh viết trên bảng lớp: “Thấy mẹ về chị em Phương reo lên.” 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh đọc bài văn giáo viên đã viết sẵn trên bảng từ. Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét về viết bảng con của học sinh.. 2 học sinh viết trên bảng lớp: Thấy mẹ về chị em Phương reo lên. Học sinh nhắc lại. 1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: làm xiếc, chiến công, cứu sống..  Thực hành bài viết (tập chép). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Giáo viên cho học sinh nhìn bảng và chép. Học sinh nhìn bảng từ viết bài chính tả vào vở chính tả.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng vở sữa lỗi cho nhau. dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía giáo viên.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.. Điền vần ân hoặc uân: Điền chữ g hoặc gh Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giải Khuân vác, phấn trắng, ghép cây, gói bánh.. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : SGV. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh căn cứ vào thứ tự của các số trong dãy số tự nhiên để viết số thích hợp vào từng ô trống.. Hoạt động HS Giải Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm Nhắc tựa. 2em nêu yêu cầu. 25, 26, 27 33, 34, 35, 36 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 2em nêu yêu cầu Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và thực Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, hiện thực hiện từ phải sang trái.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở vở và chữa bài trên Các số được viết từ lớn đến bé : 28, 54, 74, 76 bảng lớp. Các số được viết từ bé đến lớn: 76, 74, 54, 28 Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài Tóm tắt: Có: 34 con gà và giải. Bán đi: 22 con gà Còn lại: ? con gà Giải: Nhà em còn lại số gà là: 34 – 12 = 22 (con) Đáp số : 22 con gà Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Giáo viên cho học sinh thực hiện rồi gợi ý để học sinh nhận thấy số nào cộng hoặc trừ đi số Cả lớp làm bài vào vở 0 cũng bằng chính số đó. 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài. Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. Thực hành ở nhà. Ngày soạn : 17/5 /2005 Ngày dạy : Thứ tư ngày 20 tháng 5 năm 2009 Môn : Tập đọc Bài : Ò Ó O I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Anh hùng biển cả” và 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung.. Câu 1: Bơi nhanh vun vút như tên bắn. Câu 2: Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc.. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhịp điệu thơ nhanh, mạnh). Tóm tắt nội dung bài. + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Luyện đọc các dòng thơ tự do: nghỉ hơi khi hết ý thơ (nghỉ hơi sau các dòng thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30). Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Học sinh đọc tự do theo hướng dẫn của giáo viên. Luyện nghỉ hơi sau các dòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30.. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: 2 học sinh đọc đoạn 1 + Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng 2 học sinh đọc đoạn 2 cuốc.” + Đoạn 2: Phần còn lại. 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Nghỉ giữa tiết Luyện tập: Ôn vần oăt, oăc: 1. Tìm tiếng trong bài có vần oăt? 2. Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc?. Lop2.net. Hoắt. Đọc mẫu câu trong bài. Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. Oăt: Măng nhọn hoắt. Bà đi thoăn thoắt. Oăc: người này lạ hoắc. Bé ngoặc tay..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Gà gáy vào lúc nào trong ngày ? 2. Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay thế nào ?. Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài thơ. Thực hành luyện nói: Đề tài: Nói về các con vật em biết. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ, từng nhóm 3 học sinh kể lại, giới thiệu cho nhau nghe về các con vật nuôi trong nhà và các con vật theo tranh vẽ trong SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 5.Củng cố: Luyện học thuộc lòng bài thơ. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. Gà gáy vào buổi sáng sớm là chính. Tiếng gà gáy làm: + quả na, buồng chuối chóng chín, hàng tre mọc măng nhanh hơn. + hạt đậu nảy mầm nhanh, bông lúa chóng chín, đàn sao chạy trốn, ông mặt trời nhô lên rữa mặt. 2 em đọc lại bài thơ. Học sinh quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Nhà tôi có nuôi con chó, đàn gà. Nhà bạn nuôi những con vật nào ? (nuôi lợn, vịt, …) Học sinh luyện HTL bài htơ. Thực hành ở nhà.. Môn toán BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : SGv II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4, trên bảng lớp.. Lop2.net. 1 học sinh giải bài 4 trên bảng lớp. Giải: Nhà em còn lại số gà là: 34 – 12 = 22 (con).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đáp số : 22 con gà 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách viết số liền trước, số liền sau của một số và thực hiện .. Nhắc tựa.. Muốn viết số liền trước của một số. Ta lấy số đã cho trừ đi 1. Muốn viết số liền sau của một số. Ta lấy số đã cho cộng với 1. Số liền trước số 35 là 34 (35 – 1 = 34) Số liền trước số 42 là 41 (42 – 1 = 41) (tương tự các số khác) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Em 1 nêu : 14 + 4 = 18 Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả nối tiếp Em 2 nêu : 18 + 1 = 19 (tương tự cho đến hết) theo bàn. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và thực Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, hiện . thực hiện từ phải sang trái. 43 60 41    23 38 7 66 98 48 87 55 32 Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài và giải.. 72 56 50 5 22 51 Tóm tắt: Có : 24 bi đỏ Có : 20 bi xanh Tất cả có : ? viên bi Giải: Số viên bi của Hà có tất cả là: 24 + 20 = 44 (viên) Đáp số : 44 viên bi.. Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Giáo viên cho học sinh thực hiện bảng con Học sinh vẽ trên bảng con đoạn thẳng dài “Vẽ đoạn thẳng dài 9 cm” 9 cm, nêu cách vẽ. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhắc tênbài. Nhận xét tiết học, tuyên dương.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. Thực hành ở nhà. Môn:Thủ công Bài : Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh I. Mục tiêu : -Củng cố cách cắt, dán các hình đã học -Trình bày đúng đẹp các sản phẩm -Giáo dục các em tính tích cực ,tự giác ,cẩn thận II.Đồ dùng dạy học : -Giấy màu ,hồ dán III.Các hoạt động dạy học : Hoat động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài b.Củng cố lại những bài đã học -Yêu cầu các em nhắc lại các bài đã Nhiều em nhắc lại học trong chương III. -Nhắc lại cách , cắt dán các hình đã học -Cùng các em nhận xét bổ sung c.Thực hành : Yêu cầu các em tự chọn một trong số các bài đã học ,thực hành cắt dán vào vở Các em tự trang trang trí thêm theo sự sáng tạo của mình Trình bày sản phẩm,bình chọn sản phẩm đẹp d.Củng cố -dặn dò: Nhận xét giờ học Tuyên dương những em có đầy đủ đồ dùng ,làm nhanh đúng sản phẩm mà. Cắt, dán hình chữ nhật Cắt, dán hình vuông Cắt , dán hình tam giác Cắt , dán hàn rào đơn giản Cắt ,dán và trang trí hình ngôi nhà Thảo luận nhóm đôi , nêu cách cắt dán các hình đã học. Cả lớp thực hành cắt dán trình bày sản phẩm vào vở Trang theo trí theo sự sáng tạo của mình Trình bày sản phẩm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mình đã học Tiết sau kiểm tra. Ngày soạn : 17/5 /2005 Ngày dạy : Thứ năm ngày 21 tháng 5 năm 2009 Môn : Chính tả (Nghe viết) BÀI : Ò Ó O I.Mục tiêu: SGVh. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung 13 dòng thơ đầu cần viết chính tả, và các bài tập 2 và 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Giáo viên đọc cho học sinh bảng lớp câu: Chú cá heo ở Biển Đen đã lập chiến công gì ? Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Ò ó o”. 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Học sinh đọc 13 dòng thơ đã được giáo viên chép trên bảng phụ. Cho học sinh phát hiện những tiếng viết sai, viết vào bảng con. Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết sao cho đẹp. Giáo viên đọc cho học sinh viết 13 dòng thơ vào tập.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng. Lop2.net. Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh viết bảng lớp câu: Chú cá heo ở Biển Đen đã lập chiến công gì ? Học sinh nhắc lại. Học sinh đọc đoạn thơ trên bảng phụ. Học sinh phát hiện và viết tiếng khó vào bảng con: Giục, tròn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối Học sinh nghe viết chính tả theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở và sữa lỗi cho nhau..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của các bài tập trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập giống nhau của bài tập 2 và 3. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.. Bài tập 2: Điiền vần oăt, oăc. Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh. Các em làm bài vào VBT và cử đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh Giải Bài tập 2: khuya khoắt, hoặc Bài tập 3: ngoài, nghiêng.. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn thơ cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Môn : Tập đọc BÀI: KHÔNG NÊN PHÁ TỔ CHIM I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi học sinh đọc bài Ò ó o và trả lời các câu 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: hỏi trong bài. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa. tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc bình Lắng nghe.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tĩnh, to, rõ ràng) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: 1. Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: cành cây, chích choè, chim non, bay lượn. Cho học sinh ghép bảng từ: chích choè, bay lượn. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh đọc nối tiếp từng câu bắt đầu em thứ nhất dãy bàn bên phải.. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Ghép bảng từ: chích choè, bay lượn. 5, 6 em đọc các từ trên bảng. Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại.. Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá rồi tổ chức thi giữa các Các em luyện đọc, thi đọc giữa các nhóm. nhóm. Luyện học sinh đọc cả bài. 2 học sinh đọc lại cả bài. Nghỉ giữa tiết Luyện tập: Ôn các vần ich, uych: 1. Tìm tiếng trong bài có vần ich? Chích, ích. 2. Tìm tiếng ngoài bài có vần ich, uych? Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vần ich, uych. Ich: quyển lịch, ưa thích, thình thịch, … Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập. Uych: huỳnh huỵch, huých tay, … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 2 em đọc lại bài. 3.Củng cố tiết 1: Học sinh đoc lại bài 3 em đọc lại bài Về nhà đọc lại bài ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài. Môn toán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4, trên bảng lớp.. 1 học sinh giải bài 4 trên bảng lớp. Giải: Số vên bi của Hà có tất cả là: 24 + 20 = 44 (viên) Đáp số : 44 viên bi.. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Nhắc tựa. Giáo viên yêu cầu học sinh ghi số vào vạch của tia số từ 86 đến 100 và đọc. 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 97, 98, 99, 100. Đọc từ 86 đến 100 và Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp. ngược lại 100 đến 86 a) khoanh vào số lớn nhất: 72. 69. 47. b) khoanh vào số bé nhất: Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và thực 50 61 58 hiện . Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái. 35 5 33    40 62 55 75 67 88 Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài và giải.. Lop2.net. 86 52 34. 73 53 20 Tóm tắt:. 88 6 82.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Có Đã viết Còn lại. : 48 trang : 22 trang : ? trang Giải: Số trang chưa viết của quyển vở là: 48 – 22 = 26 (trang) Đáp số : 26 trang. Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Giáo viên chuẩn bị bài tập trên 2 bảng phụ để tổ chức các nhóm thi đua tiếp sức nối đồng hồ với câu thích hợp. 4.Củng cố, dặn dò: Mỗi nhóm 3 học sinh thi đua tiếp sức nối Hỏi tên bài. câu thích hợp với đồng hồ. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nhắc tênbài. kiểm tra. Thực hành ở nhà. Môn : TNXH ÔN TẬP TỰ NHIÊN I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Các tranh ảnh giáo viên và học sinh sưu tầm được về chủ đề thiên nhiên. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài. + Hãy kể các hiện tượng về thời tiết mà em Các hiện tượng về thời tiết đó là: nắng, biết ? Nêu cách ăn mặc thích hợp theo thời mưa, gió, rét, nóng, … tiết? Thời tiết nóng mặc áo quần mỏng cho mát. Thời tiết lạnh thường mặc áo ấm để bảo vệ sức khoẻ. Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Học sinh nhắc tựa. Hoạt động 1 : Làm việc với các tranh ảnh hoạc vật thật về cây cối. Mục đích: Học sinh nhớ lại tất cả các cây đã học  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chọn tất cả tranh ảnh của các cây rau, cây hoa dán vào tờ giấy do giáo viên phát cho mỗi tổ, các cây thật để lên bàn theo 2 nhóm cây (rau và hoa) + Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm 8, dán, chỉ vào cây và nói cho nhau nghe. + Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh mang sản phẩm của nhóm mình lên bảng, đại diện nhóm lên chỉ và nói tên cây cho cả lớp cùng nghe. Giáo viên tuyên dương nhóm đã sưu tầm được nhiều cây đặc biệt là các cây mới. Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh hoạc vật thật về động vật. Mục đích: Học sinh nhớ lại các con vật và giới thiệu một số các con vật mới mà các em đã tìm hiểu được qua thực tế.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi. Chọn tất cả các tranh ảnh về các con vật dán vào tờ giấy do giáo viên phát cho mỗi tổ theo 2 nhóm (nhóm con vật có hại và nhóm con vật có ích). Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm 8, dán, chỉ vào tranh và nói cho nhau nghe.. Lắng nghe yêu cầu của giáo viên.. Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm 8, chọn tranh ảnh, dán và nói cho nhau nghe về các loại cây mà em biết. Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực hiện trước lớp (chỉ vào tranh và nói cho mọi người cùng nghe.). Lắng nghe yêu cầu của giáo viên. Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm 8, chọn tranh ảnh, dán và nói cho nhau nghe về các con vật nào có hại, con vật nào có ích. Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực hiện trước lớp (chỉ vào tranh và nói cho mọi người cùng nghe, nêu câu đố, giải câu đố,… ). Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh mang sản phẩm của nhóm mình lên bảng, đại diện nhóm lên chỉ và nói tên con vật cho cả lớp cùng nghe, đặt các câu đố, bài thơ, bài hát về các con vật để đố các nhóm khác. Giáo viên tuyên dương nhóm đã sưu tầm được nhiều con vật. Hoạt động 3: Quan sát thời tiết. MĐ: Học sinh nhớ lại các dấu hiệu về thời tiết đã học Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên định hướng cho học sinh Lắng nghe. quan sát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Quan sát xem có mây không ? Có gió không ? gió nhẹ hay mạnh ? Thời tiết hôm nay nóng hay rét ? Có mưa hay có mặt trời không ? Bước 2: Đưa học sinh ra sân hay hành lang để quan sát. Tổ chức cho các em quan sát theo nhóm và nói cho nhau nghe những điều quan sát được. Gọi đại diện các nhóm nói trước lớp cho cả lớp cùng nghe. Cho học sinh vào lớp, cho các em xếp tranh theo các chủ đề 4.Củng cố dăn dò: + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt. Dặn dò: Học bài xem lại các bài, chuẩn bị.. Học sinh ra sân. Quan sát và nói cho nhau nghe về các câu hỏi giáo viên đăït ra. Đại diện các nhóm nêu kết quả quan sát được. Xếp tranh theo chủ đề đã học. Học sinh nhắc lại nội dung bài học. Thực hành ở nhà.. Ngày soạn : 18/5 /2005 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 22 tháng 5 năm 2009 Môn : Tập đọc BÀI: KHÔNG NÊN PHÁ TỔ CHIM I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi học sinh đọc bài Ò ó o và trả lời các câu 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: hỏi trong bài. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa. tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc bình Lắng nghe. tĩnh, to, rõ ràng). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: 2. Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: cành cây, chích choè, chim non, bay lượn. Cho học sinh ghép bảng từ: chích choè, bay lượn. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh đọc nối tiếp từng câu bắt đầu em thứ nhất dãy bàn bên phải.. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Ghép bảng từ: chích choè, bay lượn. 5, 6 em đọc các từ trên bảng. Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại.. Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá rồi tổ chức thi giữa các Các em luyện đọc, thi đọc giữa các nhóm. nhóm. Luyện học sinh đọc cả bài. 2 học sinh đọc lại cả bài. Nghỉ giữa tiết Luyện tập: Ôn các vần ich, uych: 3. Tìm tiếng trong bài có vần ich? Chích, ích. 4. Tìm tiếng ngoài bài có vần ich, uych? Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vần ich, uych. Ich: quyển lịch, ưa thích, thình thịch, … Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập. Uych: huỳnh huỵch, huých tay, … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 2 em đọc lại bài. 3.Củng cố tiết 1: Học sinh đoc lại bài 3 em đọc lại bài Về nhà đọc lại bài ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài. Môn : Kể chuyện BÀI: SỰ TÍCH DƯA HẤU I.Mục tiêu :SGV. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK và các câu hỏi gợi ý. -Tranh vẽ quả Dưa hấu. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : Gọi 2 học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện “Hai 2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện tiếng kì lạ”. “Hai tiếng kì lạ”. Nêu ý nghĩa câu Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện. chuyện. Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Học sinh nhắc tựa.  Dưa hấu là giống dưa vỏ xanh, lòng đỏ, hạt đen. Mùa hè có miếng dưa hấu để giải khát thật là thú vị. Nhưng các em có biết ai là người đầu tiên trồng dưa hấu không ? Câu chuyện Sự tích dưa hấu sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó.  Kể chuyện: Giáo viên kể 2 lần với giọng Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh để nắm nội dung và nhớ câu truyện. hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: + Đoạn An Tiêm làm con nuôi vua, kể chậm Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo rãi, nhấn giọng chi tiết: An Tiêm nói các thứ truyện kể. trong nhà đều do mình làm ra, các từ ngữ: ghen ghét, nổi giận, đày đảo hoang. + Lời An Tiêm nói với vợ giọng cứng rắn, tin tưởng. + Đoạn An Tiêm sống trên đảo khi kể chú ý làm nổi bật các động từ miêu tả công việc của vợ chồng chàng: uốn cung, vuốt tên, dựng nhà, đóng khung cửi, … + Đoạn cuối giọng hân hoan sung sướng trước hạnh phúc của vợ chồng An Tiêm.  Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi. Mỗi tranh cho các tổ thi kể, hết tổ này đến tổ Học sinh quan sát tranh và kể từng đoạn khác, có ban giám khảo chấm điểm và công bố của câu chuyện. kết quả cho các tổ. Học sinh khác theo dõi, nhận xét và bổ sung. Ban giám khảo theo dõi, chấm  Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: điểm và công bố kết quả. Tổ chức cho các nhóm đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn. Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện). Học sinh khác theo dõi và nhận xét các  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: nhóm kể và bổ sung. Vì sao An Tiêm cuối cùng được vua cho người An Tiêm được vua cho đón về cung vì: ra đảo đón về cung ? chàng đã chiến thắng mọi khó khăn bằng nghị lự và sự chăm chỉ, cần cù của mình, chàng đã tìm ra giống dưa mới là dưa hấu hiện nay. 3.Củng cố dặn dò: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết Tuyên dương các nhóm kể tốt. sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán Thực hiện ở nhà. diễn biến của câu chuyện. Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: -Học sinh nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần qua để phát huy và sửa chữa -Nắm được phương hướng của tuần tới II.Tiến hành sinh hoạt: 1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Bốn phương trời 2.Báo cáo hoạt động trong tuần qua: -Lớp trưởng điều hành sinh hoạt -Các tổ trương báo cáo tình hình trong tuần qua -Lớp phó học tập nhận xét chung về các mặt -Ý kiến phát biểu của các bạn trong lớp -Lớp trưởng nhận xét tổng kết lại các ý kiến. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>