Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.78 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN: TIẾT:. NS: ............................ ND: ............................ LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU. -HS được cách dựng tam giác đồng dạng với tam giác đã cho -Nhận dạng được các tam giác đồng dạng. II/ CHUẨN BỊ: -GV: Thước thẳng, bảng phụ, máy tinh bỏ túi. -HS: Dụng cụ học tập. III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: THỜI *HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG GIAN 10 **HOẠT ĐỘNG 1 (Kiểm tra) PHÚT HS: Nêu định nghĩa hai tam (sgk) giác đồng dạng. Nêu tính chất của hai tam giác I/Giải bài tập 26 sgk tr 72 đồng dạng. A *HOẠT ĐỘNG 2. 15 PHÚT (Giải bài tập 26 sgk) M N -HS: Đọc đề bài. -GV:Lấy điểm M AB B C Kẻ MN // BC (N AC) A' Như vậy ta suy ra được điều gì? -HS: Trả lời. B' -GV: Ta dựng được tam giác C' ' ' ' ABCA B C được không? Lấy điểm M thuộc AB sao cho: -HS: Trả lời. GV: ABC đồng dạng với tam AM 2 giác A’B’C’ theo hệ số tỉ lệ bằng AB 3 Kẻ MN // AB bao nhiêu? Suy ra: AMN ABC *HOẠT ĐỘNG 3. -GV:Yêu cầu HS đọc kỉ đề bài Dựng A’B’C’ = AMN Do đó: A’B’C’ ABC và gọi 1HS lên bảng vẽ hình. Nếu gọi chu vi A’B’C là 2p’ II/Giải bài tập 28 sgk tr 72 và chu vi ABC là 2p.Em hãy 17 A PHÚT nêu biểu thức tính:2p’ và 2p. A' -HS: Trả lời: 2 p ' A' B ' B 'C ' A'C ' 2p AB BC AC. B'. C' B. C. -GV: Cho hS tự giải câu b ,GV ’ ’ ’ hướng dẫn dùng tính chất của tỉ Gọi chu vi A B C là 2p và chu vi ABC là 2p. lệ thức: Ta có: 2p’ =A’B’+A’C’+B’C’ a c a c Và:2p = AB+AC+BC. b d ba d c Mà : A’B’C’ ABC. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> A' B ' B 'C ' A'C ' 3 Suy ra: AB BC AC 5. Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau: A' B ' B 'C ' A'C ' A' B ' B 'C ' A'C ' AB BC AC AB BC AC ' 2p 3 Do đó: 2p 5. 03 PHÚT. *HỌC Ở NHÀ: b/ Ta có: -Xem lại các bài tập đã giải. 2 p' 3 -Làm bài tập: 27 sgk tr 72. -Xem trước bài trường hợp 2 p 5 động thứ nhất của tam giác. 2 p' . 2p 2p. '. . 3 53. 2 p' 3 40.3 2 p' 60 40 2 2. Và: 2 p 60 40 100. Rút kinh nghiệm:. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>