Giáo án Giáo dục công dân 8 tiết 27 đến 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n :03 /03/2012 Líp 8A; TiÕt 4 (tkb). Ngµy d¹y : 08/ 03 /2012. SÜ sè......v¾ng.................................................... Líp 8B; TiÕt 3 (tkb). Ngµy d¹y : 09/ 03/2012. SÜ sè.......v¾ng................................................. Líp 8C TiÕt 1 (tkb). Ngµy d¹y : 08/ 03/2012. SÜ sè.......v¾ng.................................................. TuÇn 28 TiÕt 27 Bµi 19.. QUyÒn tù do ng«n luËn. I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng quyÒn vµ ý nghÜa cña c«ng d©n khi sö dông quyÒn tù do ng«n luËn. 2, KÜ n¨ng: - HS biết sử dụng đúng quyền của mình để xây dựng, bảo vệ đất nớc. 3, Thái độ: - GD HS trung thùc, m¹nh d¹n khi sö dông quyÒn nµy. II/ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 III/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp:hîp t¸c. GD lßng trung thùc.NhËn biÕt. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tự nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o, kÜ n¨ng thùc hµnh.nhËn biÕt. IV/ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Th¶o luËn nhãm. - Giải quyết vấn đề. - §éng n·o. V/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò 3) Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng cho học sinh. Em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn? Hoạt động 2. Nhận biết quyền tự do ngôn luận. - Môc tiªu :NhËn ra ®au lµ tù do ng«n luËn?. - RÌn c¸c kü n¨ng sèng:Lµm viÖc nhãm,hîp t¸c ,suy nghÜ tÝch cùc,thùc hµnh ,nhËn biÕt,ph©n biÖt. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nội dung cần đạt I, Đặt vấn đề: - a, b,d: lµ thÓ hiÖn ?: Trong c¸c viÖc lµm dưới ®©y viÖc nµo quyÒn tù do ng«n luËn. §¸p ¸n : a, b, d lµ thÓ hiÖn QuyÒn tù thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn cña CD? - c, quyÒn khiÕu n¹i. A, HS th¶o luËn bµn biÖn ph¸p gi÷ g×n vÖ do ng«n luËn . §¸p ¸n : c lµ thÓ hiÖn quyÒn khiÕu sinh trêng líp. B, tổ dân phố họp bàn về công tác trật tự nại của công dân. Vì công dân đề nghÞ c¬ quan tæ chøc cã thÈm quyÒn an ninh ở địa phương. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net. 43.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C, gửi đơn kiện ra toà đòi quyền thừa kế. E, gãp ý kiÕn vµo dù th¶o luËt dù th¶o hiÕn ph¸p. ? Theo em a,b,d là những vấn đề như thế nµo? ?; Khi m×nh tham gia ph¸t biÓu ý kiÕn nh vËy gäi lµ “ng«n luËn” H. B»ng kiÕn thøc vÒ tiÕng ViÖt em h·y gi¶i thÝch tõ "Ng«n luËn". "Tù do ng«n luËn ".. ( Toà án ) để đòi hỏi quyền lợi của b¶n th©n. HS; đó là những việc chung, việc tập thế, đất nước. HS: - Ng«n cã nghÜa lµ dïng lêi nãi (ngôn) để diễn đạt công khai ý kiến suy nghÜ … cña m×nh nh»m bµn b¹c một vấn đề (luận). - Tù do ng«n luËn lµ tù do ph¸t biÓu ý kiÕn, bµn b¹c c«ng viÖc chung. Hoạt động 3: Nội dung bài học. -Môc tiªu:.Häc sinh th¶o luËn nhËn ra thÕ nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn ý nghi· . - RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Lµm viÖc theo nhãm, tù nhËn thøc, t duy s¸ng t¹o.Kh¶ n¨ng nãi.Kh¶ n¨ng nhËn biÕt. Hướng dẫn Học sinh đàm thoại thảo II, Néi dung bµi häc: luËn nhãm rót ra N D B H. Gi¸o viªn chia líp thµnh 3 nhãm th¶o luËn ghi kÕt qu¶ lªn giÊy trßn. *H§ nhãm: Nhãm 1,2: thÕ nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn? Nhãm 3,4: CD sö dông quyÒn tù do ng«n luËn nh thÕ nµo? v× sao? Nhóm 5,6: nhà nước và công dân có trách nhiÖm nh­ thÕ nµo trong viÖc thùc hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn? Nhóm 1: cử đại diện trình bày. 1, QuyÒn tù do ng«n GV: gîi ý th¶o luËn. luËn: (®iÒu 69 - HP GV; ph©n tÝch, nhËn xÐt. KÕt luËn HS: 1992) ?: quyền này của Cd được quy định tại ®©u? 2, CD sö dông quyÒn ?: CD sö dông quyÒn tù do ng«n luËn Nhãm 2: tr×nh bµy tù do ng«n luËn: trong c¸c trêng hîp nµo? + trong các trường GV: nhËn xÐt, kÕt luËn. hîp sau: ?; khi thùc hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn Cd phải đảm bảo yêu cầu gì? + Yªu cÇu: HS: tu©n theo PL HS: tránh trường hợp lạm dụng ?: t¹i sao l¹i ph¶i tu©n theo PL? quyền tự do ngôn luận để phục vụ mục đích xấu, xâm phạm lợi ích của ?: Theo em nhà nước quy đinh cho CD tập thể, nhà nớc, công dân. có quyền tự do ngôn luận là để nhằm + Mục đích: mục đích gì? ?: ThÓ nh©n d©n ®­îc thùc hiÖn quyÒn tù - Tæ chøc c¸c chuyªn môc: hép th­ do ngôn luận, nhà nước phải có trách truyền hình, th bạn đọc, trả lời bạn nghe đài, ý kiến bạn đọc, ý kiến nhiÖm nh­ thÕ nµo? nh©n d©n,... ?: Nhà nước tạo điều kiện như thế nào? (nªu mét vµi vÝ dô cô thÓ) Gi¸o viªn ®­a phÇn tr×nh bÇy cña c¸c 3, Tr¸ch nhiÖm cña nhãm lªn m¸y chiÕu. nhà nước: Yªu cÇu häc sinh tr×nh bÇy vµ nhËn xÐt chÐo . Gi¸o viªn ®­a Bµi tËp tÖ n¹n x·. 44. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> héi, lªn m¸y chiÕu. Yªu cÇu häc sinh tr×nh bÇy . QuyÒn tù do ng«n luËn: (®iÒu 69 - HP 1992) - CD được tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào những vần đề chung của đất nớc. 2, CD sử dụng quyền tự do ngôn luận: trong các trường hợp sau: - trong c¸c cuéc häp ë c¬ së (tæ d©n phè, trêng, líp...) - trên các phơng tiện thông tin đại chúng. - kiến nghị với đại biểu quốc hội, hội đồng nhân dân các cấp trong các dịp tiếp xúc cử tri. - gãp ý kiÕn vµo c¸c dù th¶o c¬ng lÜnh, chiÕn lîc, dù th¶o vb luËt, bé luËt quan träng,... + Yªu cÇu: CD sö dông quyÒn tù do ng«n luËn ph¶i tu©n theo Q§ cña PL (§iÒu 2- luËt b¸o chÝ) + Mục đích: CD sử dụng quyền tự do ngôn luận để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ của CD, góp phÇn x©y dùng nhµ níc, qu¶n lÝ XH. 3, Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc: Tạo điều kiện thuận lợi để CD thực hiện quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí, để phát huy đúng vai trò cña m×nh. Hoạt động 4. Luyện tập. - Môc tiªu: Häc sinh nhËn biÕt quyÒn khiÕu n¹i tè c¸o,kh¾c s©u kiÕn thøc. - RÌn luyÖn c¸c KNS: T duy s¸ng t¹o, , kÜ n¨ng nãi. HS: đọc các tình huống. III, Bµi tËp: III, Bµi tËp: ?: trong c¸c t×nh huèng trªn, t×nh huèng Bµi 1: ý b,d. Bµi 1: nµo thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn? ý b,d. Bµi 2: HS: - trùc tiÕp ph¸t biÓu t¹i c¸c k× häp HS: đọc yêu cầu của bài tập. lấy ý kiến đóng góp của dân vào dự Bài 2: GV; híng dÉn. th¶o luËt - viết th đóng góp ý kiến gửi cơ quan so¹n th¶o ... víi b¸o thiÕn niªn. GV: yªu cÇu hs vÒ nhµ t×m hiÓu tiÕp Bµi 3: - diễn đàn thanh niên, học sinh - tiÕp chuyÖn b¹n xem truyÒn h×nh Bµi 3: - th bạn đọc. H. Có ý kiến cho rằng phải sử dụng HS: ý kiến đó là đúng. Vì tự do QuyÒn tù do ng«n luËn ph¶i theo ph¸p ng«n luËn tu©n theo ph¸p luËt míi luật và phải có trình độ văn hoá mới sử phát huy được Quyền tự do ngôn dụng Quyền tự do ngôn luận có hiệu quả. luận một cách triệt để, mới phát ý kiÕn cña em nh­ thÕ nµo? V× sao ? huy ®­îc hÕt tÝnh tÝch cùc cña c«ng dân, làm cho xã hội ổn định và phát triÓn . Phải có trình độ văn hoá mới có thể ph¸t huy cao nhÊt QuyÒn tù do ng«n H. Nêu những chuyên mục của báo đài luận. truyền thông đại chúng thể hiện Quyền tự - Thư bạn đọc ( nghe đài , xem do ng«n luËn cña c«ng d©n mµ em biÕt ? truyÒn h×nh ). - Diễn đàn nhân dân. - ý kiÕn nh©n d©n . - §­êng d©y nãng. - §iÖn tho¹i 1080.116 ( ® t néi h¹t ). - ý kiến bạn đọc. - Bạn đọc viết. - Chuyên mục người tốt việc tốt. 4, Cñng cè: - hãy xác định những hành vi tự do ngôn luận trái PL? A, viết thư nặc danh để vu cáo, nói xấu cán bộ. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net. 45.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B, chất vấn đại biểu quốc hội về giáo dục C, phản ánh trên phơng tiện thông tin đại chúng về thực hành tiết kiệm điện nớc. D, xuyên tạc công cuộc đổi mới của đất nớc qua một số tờ báo. 5, Híng dÉn vÒ nhµ: - lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp - học bài và đọc các tài liệu tham khảo. - chuÈn bÞ bµi 20. t×m HP 1992, ********************************************************** Ngµy so¹n :03 /03/2012 Líp 8A; TiÕt 4 (tkb). Ngµy d¹y : 15/ 03 /2012. SÜ sè......v¾ng.................................................... Líp 8B; TiÕt 3 (tkb). Ngµy d¹y : 16/ 03/2012. SÜ sè.......v¾ng................................................. Líp 8C TiÕt 1 (tkb). Ngµy d¹y : 15/ 03/2012. SÜ sè.......v¾ng.................................................. TuÇn 29 TiÕt 28. Bµi 19. HiÕn ph¸p n¦íc CH XH CN ViÖt nam.. I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng vÒ néi dung, vÞ trÝ, vai trß cña hiÕn ph¸p. HiÓu néi dung cña hiÕn ph¸p 1992. 2, KÜ n¨ng: - HS biết sử dụng đúng quyền của mình để xây dựng, bảo vệ đất nớc. 3, Thái độ: - GD HS có thái độ sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật của nhà nớc. II/ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 III/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp:hîp t¸c. GD lßng trung thùc.NhËn biÕt. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tự nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o, kÜ n¨ng thùc hµnh.nhËn biÕt. IV/ C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông. - Th¶o luËn nhãm. - Giải quyết vấn đề. - §éng n·o. V/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò 3) Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng cho học sinh.. 46. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Em hayc cho biết khi tham gia giao thông bằng xe máy công dân cần tuân thủ những quy định nào? Những quy định đó là pháp luật. Hoạt động 2. Học sinh nhận biết thế nào là hiến pháp. - Môc tiªu : C¸c biÓu hiÖn cô thÓ cña ph¸p luËt?Ph¸p luËt do c¬ quan nµo ban hµnh? - RÌn c¸c kü n¨ng sèng:Lµm viÖc nhãm,hîp t¸c ,suy nghÜ tÝch cùc,thùc hµnh ,nhËn biÕt,ph©n biÖt.. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. GV: chóng ta võa t×m hiÓu mét sè quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña CD, những nội dung này được quy định tại hiÕn ph¸p, vËy hiÕn ph¸p lµ g×? ý nghÜa ra sao? Chóng ta t×m hiÓu bµi h«m nay. Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu nội dung §V§ . Gọi học sinh đọc điều 65, 146 : Hiến ph¸p 92 §iÒu 6 : LuËt ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. Điều 2 : Luật Hôn nhân gia đình. Gi¸o viªn treo b¶ng phô.. Nội dung cần đạt I, Đặt vấn đề:. HS: - đọc điều 65 (hiến pháp 1992) - diÒu 146 (HP1992) - ®iÒu 6 (LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ Gd trÎ em) - ®iÒu 2 (LuËt h«n nh©n vµ gia ? H. Ngoài điều 6 đã nêu ở trên, theo đình) em cßn cã luËt nµo trong luËt b¶o vÖ §iÒu 8 : LuËt b¶o vÖ ch¨m sãcvµ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em ®­îc cô gi¸o dôc trÎ em: TrÎ em ®­îc thÓ ho¸ trong ®iÒu 65 cña HiÕn ph¸p . nhà nước và Xã hội tôn trọng và b¶o vÖ tÝnh m¹ng, th©n thÓ, nh©n phÈm vµ danh dù. §­îc bµy tãy kiÕn nguyªn väng cña m×nh vÒ những vấn đềcó liên quan. H. Tõ ®iÒu 65, 146 HiÕn ph¸p vµ c¸c ®iÒu luËt, em cã nhËn xÐt g× vÒ HiÕn - Gi÷a HiÕn ph¸p vµ c¸c ®iÒu luËt pháp và luật Hôn nhân gia đình, luật có mối quan hệ với nhau. Mọi văn bản pháp luật Việt Nam đều b¶o vÖ ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ em ? (?Tõ ®iÒu 65, 146 cña HP vµ c¸c ®iÒu ph¶i phï hîp víi HiÕn ph¸p vµ luËt võa nªu, em cã nhËn xÐt g× vÒ HP cô thÓ ho¸ b»ng ph¸p luËt và các luật đã nêu?) Gi¸o viªn ®­a thªm 1 sè ®iÒu trong c¸c bài đã học để chứng minh. §iÒu : 64,58 HiÕn ph¸p (bµi 12). HiÕn ph¸p 92 ®iÒu 58 (bµi 16). ?: em hãy lấy thêm VD ở các bài đã học HS: Lấy ví dụ - Bµi 12: QuyÒn vµ nghÜa vô cña để minh hoạ? CD trong gia đình GV: kÕt luËn - Lịch sử ra đời của HP: ®iÒu 2 (luËt HNvµ G§) - ®iÒu 64 + HP 1946: sau CM -T8 (PH1992) thµnh c«ng, nhµ níc ban hµnh - Bµi 16: QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ HP cña CM d©n téc d©n chñ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña nh©n d©n. ngêi kh¸c + HP 1959: thêi k× x©y dùng điều 175 (luật dân sự) - điều 58 CNXH ở MB, đấu tranh thống (HP1992) nhất đất nớc - Bài 17: Nghĩa vụ tôn trọng, bảo + HP 1980: thời kì quá độ lên vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng CNXH trªn ph¹m vi c¶ níc. céng GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên 47 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ®iÒu 17, 78 (HP 1992) + HP 1992: thời kì đất nớc đổi mới. ®iÒu 144 (luËt h×nh sù) - Bµi 18: QuyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o: ®iÒu 4, 30,31,32 (luËt KNTC) ®iÒu 74 (HP1992) Bµi 19: QuyÒn tù do ng«n luËn: ®iÒu 2 (luËt b¸o chÝ) - ®iÒu 69 (HP1992) sChuyển ý : Từ khi thành lập nước HS: (1945) đến nay , nhà nước ta đã ban hành mấy văn bản hiến pháp và vào những năm nào ? Để nắm rõ vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu nội dung sau: Đàm thoại cùng học sinh , học sinh trao đổi và giới thiệu sơ lược về sự ra đời của Hiến Pháp Hiến pháp đầu tiên của nước ta ra đời -> Hiến pháp đầu tiên của từ khi nào ? Có sự kiện lịch sử nào ? nước ta ra đời năm 1946 :Khi Cách mạng Tháng Tám thành công, nhà nước ban hành Hiến pháp của cách mạng dân Vì sao có Hiến pháp 1959, 1980 và tộc dân chủ nhân dân 1992? -> Hiến pháp 1959: Hiến pháp của thời kỳ xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam - Hiến pháp 1980: Hiến pháp của thời kỳ quá độ lên CNXH trên phạm vi cả nước Hiến pháp năm 1959, 1980 và 1992 - Hiến pháp 1992 : Hiến pháp gọi là sự ra đời hay sửa đổi Hiến pháp của thời kỳ đổi mới đất nước. ? -> Hiến pháp 1959,1980, HS trao đổi trả lời ( Ghi vở ) 1992: Là sự sửa đổi, bổ sung Hiến pháp. -> Hiến pháp đầu tiên của nước ta ra đời năm 1946 :Khi Cách mạng Tháng Tám thành công, nhà nước ban hành Hiến pháp của cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân -> Hiến pháp 1959: Hiến pháp của thời kỳ xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam - Hiến pháp 1980: Hiến pháp của thời kỳ quá độ lên CNXH trên phạm vi cả nước - Hiến pháp 1992 : Hiến pháp của thời kỳ đổi mới đất nước. -> Hiến pháp 1959,1980, 1992: Là sự sửa đổi, bổ sung Hiến pháp Tóm tắt và kết luận : - Nhà nước ta đã ban hành 4 bản Hiến HS: Ghi nhí pháp,trong đó Hiến pháp 1959,1980 và 1992 là sửa đổi và bổ sung GV: KÕt luËn chuyÓn ý.. 48. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hiến pháp là sự thể chế hoá đường lối , chính sách chính trị của Đảng cộng sản Việt Nam trong từng thời kỳ , từng giai đoạn . Hoạt động 3.Thảo luận tìm hiểu nội dungbài học. (15’) - Mục tiêu : Hiểu pháp luật có vai trò thế nào với xã hội.Những quy định cụ thể.. - RÌn c¸c kü n¨ng sèng:Lµm viÖc nhãm,hîp t¸c ,suy nghÜ tÝch cùc,thùc hµnh, nhËn biÕt H. Từ các nội dung đã học trên các em II, Néi dung bµi häc: tr¶ lêi c©u hái sau: 1, HiÕn ph¸p: HS trao đổi trả lời HiÕn ph¸p lµ g× ? * Hiến pháp là đạo luật cơ bản Nhận xét ,chốt lại, rút ra bài học 1 của nhà nước có hiệu lực pháp lýcao nhÊt tronh hÖ thèng Ph¸p Yêu cầu HS đọc luËt ViÖt Nam . Mäi v¨n b¶n pháp luật Việt Nam khác đều ®­îc x©y dùng, ban hµnh trªn c¬ sở các quy định của Hiến pháp, kh«ng ®­îc tr¸i víi HiÕn ph¸p . * Hiến pháp . - Là đạo luật cơ bản của nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng , ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp GV cùng học sinh tìm hiểu nội dung HS: Nghiªn cøu t×m hiÓu néi 2- Nội dung cơ bản của dung các chế định cơ bản của Hiến Phỏp 1992. của Hiến pháp Yêu cầu HS đọc nội dung ( Điều 2- HiÕn ph¸p 1992. HS: đọc HP (theo nhóm) Hiến pháp 1992- SGK-56 ) Qua điều 2 ( HP 1992). Hãy cho biết: Nội dung cơ bản của của Hiến pháp HS trả lời dựa theo nội dung bài học 2 SGK năm 1992 quy định về những vấn đề gì ? Gi¸o viªn giíi thiÖu néi dung HiÕn ph¸p 1992. Gi¸o viªn cung cÊp cho mçi häc sinh 1 b¶n ph« t« néi dung HiÕn ph¸p (SGV / 108 / 111). GV: Nhận xét ,chốt lại. Yêu cầu 1 HS đọc *Nội dung cơ bản của Hiến Pháp 1992. - Nội dung Hiến pháp quy định những vấn đề nền tảng, những nguyên tắc mang tính định hướng của đường lối xây dựng , phát triển đất nước : Bản chất nhà nước, chế độ chíng trị ,chế độ kinh tế, chính sách văn hóa xã hội, quyền, nghĩa vụ cơ bản của công dân, tổ chức bộ máy Nhà nước. Chốt lại nội dung tiết 1 : Hiến pháp là đạo luật quan trọng của Nhà nước. Hiến pháp điều chỉnh những quan hệ cơ bản nhất của một quốc gia, định hướng cho đường lối phát triển kinh tế, xã hội của đất nước. Yªu cÇu häc sinh quan s¸t. Gi¸o viªn kÕt thóc tiÕt 1. 3. Củng cố, luyện tập.(9’) GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net. 49.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Đặt câu hỏi : Hiến pháp là gì ? Hiến pháp gồm những nội dung cơ bản nào ? HS : Trả lời ( đọc lại nội dung bài học 1 và 2 SGK ) GV : Phát phiếu bài tập cho HS làm bài tập 1 –SGk-57 HS : Đọc yêu cầu bài tập và trả lời vào bảng sau trong phiếu học tập. Bảng 1 Các lĩnh vực Điều luật Chế độ chính trị 2 Chế độ kinh tế 15,23 Văn hoá, GD, khoa học công nghệ 40 Quyền và nghĩa vụ của công dân 52,57 Tổ chức bộ máy nhà nước . 101,134 GV : Thu phiếu học tập, chấm điểm lấy điểm kiêm tra thường xuyên. 4- Hướng dẫn HS học bài và làm bài ở nhà .(1’) - Học thuộc nội dung bài học 1,2 - Tìm hiểu kỹ phần nội dung của Hiến Pháp - Làm các bài tập ở nhà . - Chuẩn bị chu đáo cho tiết 2. *Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ……….. T­ liÖu. ………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………… …………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………. 50. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….…………. ********************************************************** Ngµy so¹n :13 /03/2012 Líp 8A; TiÕt 4 (tkb). Ngµy d¹y : 22/ 03 /2012. SÜ sè......v¾ng.................................................... Líp 8B; TiÕt 2 (tkb). Ngµy d¹y : 23/ 03/2012. SÜ sè.......v¾ng................................................. Líp 8C TiÕt 5 (tkb). Ngµy d¹y : 19/ 03/2012. SÜ sè.......v¾ng.................................................. TuÇn 30 TiÕt 29. Bµi 19. HiÕn ph¸p n¦íc CH XH CN ViÖt nam. (T2). I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng vÒ néi dung, vÞ trÝ, vai trß cña hiÕn ph¸p. HiÓu néi dung cña hiÕn ph¸p 1992. 2, KÜ n¨ng: - HS biết sử dụng đúng quyền của mình để xây dựng, bảo vệ đất nớc. 3, Thái độ: - GD HS có thái độ sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật của nhà nớc. II/ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 III/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp:hîp t¸c. GD lßng trung thùc.NhËn biÕt. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tự nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o, kÜ n¨ng thùc hµnh.nhËn biÕt. IV/ C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông. - Th¶o luËn nhãm. - Giải quyết vấn đề. - §éng n·o. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net. 51.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> V/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò. 1- Kiểm tra bài cũ .(5’) GV : Đặt câu hỏi HS1 : Hiến pháp là gì ? Mối quan hệ giữa Hiến pháp và pháp luật ? HS2 : Hiến pháp đầu tiên ra đời năm nào ? Vì sao có Hiến pháp 1959,1980 và 1992 ? HS trả lời : HS1 : - Là đạo luật cơ bản của nhà nước , có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam . Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng , ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp , không được trái với Hiến pháp . (6đ) - Khẳng định Hiến pháp là cơ sở , là nền tảng của hệ thống pháp luật Việt Nam .(3đ) HS2 : ( mỗi ý 2,5đ) - Hiến pháp ra đời năm 1946 :Khi Cách mạng Tháng Tám thành công , nhà nước ban hành Hiến pháp của cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân - Hiến pháp 1959: Hiến pháp của thời kỳ xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam - Hiến pháp 1980: Hiến pháp của thời kỳ quá độ lên CNXH trên phạm vi cả nước - Hiến pháp 1992 : Hiến pháp của thời kỳ đổi mới đất nước. . GV: Nhận xét, cho điểm 3) Bµi míi: * Giới thiệu bài : GV củng cố lại kiến thức tiết 1 dẫn dắt học sinh vào nội dung tiết học hôm nay . Các em đã được học và biết nội dung Hiến pháp 1992. Để biết Hiến pháp này có vị trí, vai trò như thế nào chúng ta học tiếp bài 20 : Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam. Hoạt động 1.Thảo luận tìm hiểu nội dungbài học.( 20’) - Mục tiêu : Hiểu Hiến pháp có vai trò thế nào với xã hội.Những quy định cụ thể.. - RÌn c¸c kü n¨ng sèng:Lµm viÖc nhãm,hîp t¸c ,suy nghÜ tÝch cùc,thùc hµnh ,nhËn biÕt,ph©n biÖt.. Hoạt động của GV GV: Ph¸t phiÕu cã néi dung cña c¬ b¶n cña HP n¨m 1992 (SGV – 108) cho c¸c bµn Tổ chức cho HS thảo luận theo bàn để trả lời câu hỏi: Hiến pháp 1992 được thông qua ngày ,tháng, năm nào ? Gồm bao nhiêu chương , bao nhiêu điều ? Kể tên của mỗi chương? - Nội dung HP 1992 quy định những nội dung g×?. 52. Hoạt động của HS HS: Nghiªn cøu näi dung c¬ b¶n cña HP 1992 thảo luận theo bàn để trả lời câu hỏi HiÕn ph¸p 1992 ®­îc th«ng qua ngày 15/4/1992 Gồm 12 chương, 147 ®iÒu… HS nhắc lại nội dung quy định của Hiền pháp.. Nội dung cần đạt II- NỘI DUNG BÀI HỌC. 2, Néi dung HP 1992:(sửa đổi 2001): -> Hiến pháp năm 1992 được Quốc hội nước CHXHCNVN khóa VIII kì họp thứ 11 nhất trí thông qua trong phiên họp ngày 15-4-1992 và được Quốc hội khóa X sửa đổi bổ sung một số điều theo nghị quyết số 51/2001/QH 10- Gồm 12 chương ,147 điều. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nội dung HP 1992:(sửa đổi 2001): -> Hiến pháp năm 1992 được Quốc hội nước CHXHCNVN khóa VIII kì họp thứ 11 nhất trí thông qua trong phiên họp ngày 15-4-1992 và được Quốc hội khóa X sửa đổi bổ sung một số điều theo nghị quyết số 51/2001/QH 10- Gồm 12 chương ,147 điều + Chương I: Nước CHXHCNVN- chế độ chính trị có 14 điều (điều 1-> 14 ) + Chương II : Chế độ kinh tế có 15 điều ( điều 15-> 29 ) + Chương III :Văn hóa, GD,KHCN có 14 điều (điều 30-> 43) + Chương IV : Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN có 5 điều ( điều 44->48 ) + Chương V : Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân có 34điều (Đièu 49->82 ) + Chương VI ; Quốc hội có 18 điều (Điều 83->100) + Chương VII : Chủ tịch nước có 8 điều (Điều 101-< 108 ) + Chương VIII : Chính phủ có 8 điều (Điều 109-> 117) + Chương IX : Hội đồng nhân dân và UBND có 8 điều ( Điều 118->125) + Chương X : Tòa án nhân dân và viện kiểm sát nhân dân có 15 điều (Diều 126>140) + Chương XI :Quốc kì, quốc huy, quốc ca, thủ đô, ngày quốc khánh có 5 điều (Điều 141->145) + Chương XII : Hiệu lực của Hiến pháp và việc sửa đổi Hiến pháp có 2 điều(Điều 146 -147) - Nội dung quy định các chế độ: - Chế độ Chính trị. - Chế độ Kinh tế. - ChÝnh s¸ch X· héi, Gi¸o dôc, khoa häc, c«ng nghÖ. - B¶o vÖ Tæ Quèc. - QuyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n . - Tổ chức bộ máy nhà nước. GV: Đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu c¸c néi dung ?; em thấy những quy định trong HP có cụ HS: ko, chỉ nêu nội dung cơ bản một c¸ch kh¸i qu¸t. thÓ, chi tiÕt ko? GV: Từ quy định cơ bản trong HP, thể chế thµnh c¸c vb luËt cô thÓ nh­: luËt gi¸o dôc, luật hình sự, luật hôn nhân và gia đình,... ?; Theo em HP đã thể hiện được bản chất HS: Bản chất của nhà nước ta là nhà * Bản chất của nhà nước của dân, do dân vì dân. gì của nhà nước ta? nước HS trả lời cá nhân Nhận xét, chốt lại và cho học sinh đọc lại - Bản chất của Nhà một lần mục nội dung . nước ta là nhà nước Tổ chức trao đổi cùng học sinh tìm hiểu của dân , do dân và vì Điều 83,147 Hiến pháp 1992 dân. Giúp HS tìm hiểu việc ban hành ,sửa đổi Hiến pháp HS trao đổi để nhận biết HP được Cơ quan nào có quyền xây dựng Hiến xây dựng như thế nào ? 3. Cơ quan hình thành pháp và lập ra Hiến pháp và pháp luật ? Hiến pháp và các văn Vậy cơ quan nào có quyền sửa đổi Hiến bản pháp luật Pháp và thủ tục như thế nào ? Cho HS tìm hiểu Điều 147 – HP 1992 ( Tư liệu tham khảo SGK- 56 ) Chốt lại : Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất. Hiến pháp là cơ sở nền tảng của hệ thống pháp GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên 53 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> luật. Các quy định của HP là quyền, là căn cứ pháp lí cho tất cả các ngành luật. Luật và các văn bản dưới luật phải phù hợp với tinh thần và nội dung Hiến pháp. Các văn bản PL trái với HP đều bị loại bỏ. ?Mọi công dân phải thực hiện Hiến pháp HS trả lời cá nhân 4. Trách nhiệm của như thế nào ? công dân. Nhấn mạnh thêm : Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam năm 1992 đã quy định ngoài việc thực hiện tốt các văn bản quy định trong Hiến pháp và các văn bản pháp luật công dân có quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm với công tác thuế. 1 HS đọc , cả lớp theo dõi. Bài học gồm những nội dung cơ bản > Học sinh đọc nội dung bài học . nào? * Bản chất của nhà nước - Bản chất của Nhà nước ta là nhà nước của dân , do dân và vì dân. Cơ quan hình thành Hiến pháp và các văn bản pháp luật - Hiến pháp do Quốc hội xây dựng theo trình tự, thủ tục đặc biệt được quy định trong Hiến pháp. - Quốc hội là cơ quan quyền lực cao nhất có quyền lập ra Hiến pháp và Pháp luật - Quốc hội có quyền sửa đổi Hiến pháp - Hiến pháp được thông qua đại biểu Quốc hội với ít nhất là 2/3 số đại biểu nhất trí – làm việc theo hình thức hội nghị. Trách nhiệm của công dân. - Mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp, pháp luật. - Tìm hiểu sâu sắc nội dung, ý nghĩa của các quy định Hiến pháp, thực hiện quy định đó trong cuộc sống hàng ngày Hoạt động 3. Bài tập. (10’) - Mục tiêu : Giải quyết các bài tập qua đó khắc sâu kiến thức cho học sinh.. - RÌn c¸c kü n¨ng sèng:Lµm viÖc nhãm,hîp t¸c ,suy nghÜ tÝch cùc,thùc hµnh ,nhËn biÕt,ph©n biÖt. HS: Luyện giải bài tập SGK III. BÀI TẬP GV chia nhóm thành 2 nhóm điền vào HS : Nhận xét kết quả và bổ sung. bảng kẻ trong phiếu - Nhóm 1: Bài tập 2 SGK - Nhóm 2: Bài tập 3 SGK GV : Phát giấy khổ to cho từng nhóm và yêu cầu khi làm xong các nhóm dán kết quả lên bảng. GV: Nhận xét khen ngợi nhóm nào làm tốt. Bảng 1 (Nhóm 1) Cơ quan ban hành Văn bản Quốc hội Bộ Bộ Chính phủ Bộ Đoàn GD&ĐTT KH&CN tài chính TNCS HCM Hiến pháp X Điều lệ Đoàn TN Luật doanh nghiệp Quy chế tuyển sinh ĐH Và CĐ. 54. X X X. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Luật thuế GTGT Luật GD. X X. Bảng 2 (Nhóm 2) Cơ quan Cơ quan quyền lực nhà nước. Quốc hội , HĐND các tỉnh. Cơ quan xét xử. Chính phủ , UBND quận, Bộ GD&ĐT, Bộ nông nghiệp và PTNT , Sở GD&ĐT , Sở LĐTBXH Toà án nhân các tỉnh. Cơ quan kiểm sát. Viện kiểm sát nhân dân tối cao. Cơ quan quản lý nhà nước. 3. Củng cố, luyện tập (9’) GV : Tổ chức cho học sinh đọc phân vai “Chuyện bà luật sư Đức” SGV tr 117 . Vì sao trong trường hợp đó bà luật sư không vi phạm pháp luật ? HS ; Trả lời, cả lớp tranh luận GV : Chốt ý kiến : Hiến pháp là văn bản có hiệu lực cao nhất. Luật điều tra là cụ thể hóa Hiến pháp. Bà luật sư thực hiện đúng theo Hiến pháp GV : Kết luận toàn bài : Hiến pháp năm 1992 - Đạo luật cơ bản của Nhà nước và xã hội Việt Nam là cơ sở pháp lí cho hoạt động của bộ máy Nhà nước của các tổ chức xã hội và cho công dân. Trách nhiệm của công dân nói chung và HS nói riêng là tìm hiểu sâu sắc nội dung, ý nghĩa các quy định Hiến pháp và thực hiện quy định đó trong cuộc sông hàng ngày. Đó là : Sống và làm việc theo Hiến pháp, pháp luật. 4- Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà .(1’) - Học thuộc nội dung bài học. Hoàn thiện các bài tập còn lại. Tìm hiểu Hiến pháp 1992 , Bộ luật 1999. Xem trước bài 21 *Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ……….. T­ liÖu. HP năm 1946: HP của thời kì CMDTDCND. HP Nước VN DC CH thông qua ngày 9/11/ 1946. HP năm 1946 gồm VII chương và 70 điều. HP năm 1959: HP của thời kì XD XHCN ở Miền Bắc đấu tranh chống xâm lược ở Miền Nam. Gồm X chương và 112 điều. HP này đã được QH nước VNDCCH khóa thứ nhất, kì họp thứ 11, nhất trí thông qua trong phiên họp ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 1959, håi 15 giê 50 phót. HP năm 1980: HP của thời kì quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội. Gồm XII chương và 146 điều GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net. 55.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HP này đã được QH nước CHXHCNVN khoá VI, kì họp thứ 7, nhất trí thông qua trong phiên họp ngày 18 th¸ng 12 n¨m 1980, håi 15 giê 25 phót HP năm 1992: HP của thời kì đổi mới. Gồm XII chương và 147 điều HP này đã được QH nước CHXHCNVN khoá VIII, kì họp thứ 11, nhất trí thông qua trong phiên họp ngµy 15 th¸ng 04 n¨m 1992, håi 11 giê 45 phót **********************************************************. Ngµy so¹n :26 /03/2012 Líp 8A; TiÕt 4 (tkb). Ngµy d¹y : 29- 5/ 03 /2012. SÜ sè......v¾ng.................................................... Líp 8B; TiÕt 2 (tkb). Ngµy d¹y : 28-4/ 03/2012. SÜ sè.......v¾ng................................................. Líp 8C TiÕt 5 (tkb). Ngµy d¹y : 26-2/ 03/2012. SÜ sè.......v¾ng.................................................. TuÇn 31 TiÕt 30 + 31 Bµi 21.. Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam.. Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS khái niệm, đặc điểm, vai trò của PL nớc CHXHCN Việt Nam.Cơ quan ban hành hiến pháp luật. 2, KÜ n¨ng: - HS có thói quen chấp hành pháp luật và kỉ luật, biết đấu tranh với các hành vi vi phạm. 3, Thái độ: - GD HS có thái độ tôn trọng PL, bồi dưỡng lòng tin yêu đối với Đảng, nhà nước.. II/ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 III/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp:hîp t¸c. GD lßng trung thùc.NhËn biÕt. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tự nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o, kÜ n¨ng thùc hµnh.nhËn biÕt. IV/ C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông. - Th¶o luËn nhãm. - Giải quyết vấn đề. - §éng n·o. V/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò (5’) GV nêu câu hỏi : HS 1. Hiến pháp 1992 quy định những nội dung gì ? HS 2. Em hãy kể một số quyền và nghĩa vụ của công dân được quy định trong Hiến pháp?. 56. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS trả lời ( Mỗi câu 10 điểm ): HS 1 : - Nội dung Hiến pháp quy định những vấn đề nền tảng, những nguyên tắc mang tính định hướng của đường lối xây dựng , phát triển đất nước : Bản chất nhà nước, chế độ chíng trị ,chế độ kinh tế, chính sách văn hóa xã hội, quyền, nghĩa vụ cơ bản của công dân, tổ chức bộ máy Nhà nước. HS 2 : - Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân quy định trong Hiến pháp : + Về chính trị :Mọi công dân đều bình đẳng trước pháp luật, bình đẳng nam nữ , có quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội và tham gia vào thảo luận các vấn đề chung của XH… + Kinh tế : CD có quyền tự do kinh doanh,quyền sở hữu tài sản, có nghĩa vụ đóng thuế… + Về VH-XH,GD, KHCN : CD có quyền và nghĩa vụ học tập, quyền nghiên cứu khoa học… + Ngoài ra công dân còn có quyền tự do dân chủ và tự do cá nhân, tự do ngôn luận , tự do báo chí… * Giới thiệu bài : Trong những bài học về quyền và nghĩa vụ công dân em đã biết rằng Nhà nước không chỉ ban hành văn bản pháp luật quy định các quyền nghĩa vụ đó mà còn bảo đảm thi hành chúng bằng nhiều biện pháp. Theo cách đó, Nhà nước thiết lập một khuôn khổ PL và một môi trường thi hành PL. Trong đó mỗi công dân, mỗi tổ chức phải biết mình: - Có quyền làm gì? - Phải làm gì? - Làm như thế nào ? - Không được làm gì ? Để: Phù hợp yêu cầu lợi ích của người khác và xã hội. Không làm hại đến tự do, lợi ích của người khác và xã hội. Nhà nước với các quy tắc, chuẩn mực PL là công cụ chủ yếu để điều hành xã hội. Với tư cách là HS THCS, em phải làm gì? Thái độ như thế nào ? Để giúp các em hiểu và làm đúng theo pháp luật cô cùng các em nghiên cứu bài học hôm nay : Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam 3) Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng cho học sinh. ? Em hãy cho biết khi tham gia giao thông bằng xe máy công dân cần tuân thủ những quy định nào? Những quy định đó là pháp luật. Hoạt động 2. Học sinh nhận biết thế nào là pháp luật. - Môc tiªu : C¸c biÓu hiÖn cô thÓ cña ph¸p luËt?. - RÌn c¸c kü n¨ng sèng:Lµm viÖc nhãm,hîp t¸c ,suy nghÜ tÝch cùc,thùc hµnh ,nhËn biÕt,ph©n biÖt HOẠT ĐỘNG: GIÁO VIÊN. HOÏC SINH. NOÄI DUNG. HÑ1: Tìm hieåu veà muïc I.Đặt vấn đề đatë vấn đề: Yêu cầu học sinh đọc phần Đọc Hiến pháp 1992, Bộ Luật hình sự I Hiến pháp: nêu đường lối Haõy nhaän xeùt noäi dung cuûa chung Hiến pháp điều 74 và 132 Pháp luật: cụ thể những nội dung cuûa Hieán phaùp bộ luật hình sự Tính cưỡng chế, cương quyết Khoản 2 điều 132 thể hiện của Pháp luật Khaùc ñaëc ñieåm gì cuûa Phaùp luaät? Ñieåm naøy cuûa Phaùp luaät coù gioáng Hieán phaùp khoâng? Nhaän xeùt II.Noäi dung baøi hoïc HÑ2: Tìm hieåu noäi dung 1.Pháp luật: là các qui tắc xử sự YÙ 1 SGK baøi hoïc: chung, có tính bắt buộc được Nhà GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên 57 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Em hieåu Phaùp luaät laø gì? Giữa phạm trù Pháp luật và đạo đức, thì phạm trù nào Đạo đức, vì thể hiện sự tự giác coù giaù trò cao hôn? Vì sao? và ý thức Đặc điểm đầu tiên của Phaùp luaät laø tính qui phaïm phoå bieán Em hieåu theá naøo laø qui phaïm phoå bieán? Được tuyên truyền rộng rãi và Pháp luật không phân biệt thực hiện thống nhất ñòa vò, xaõ hoäi, tuoåi taùc, vuøng mieàn. nước ban hành và đảm bảo thực hieänbaèng caùc bieän phaùp giaùo duïc, thuyết phục, cưỡng chế. Nêu bản chất của Nhà nước Coäng hoøa Xaõ Hoäi Chuû Nghóa Cuûa daân, do daân, vì daân Vieät Nam? Do đó Pháp luật cũng thể hiện bản chất Nhà nước, ý chí giai caáp Thử tưởng tượng xã hội khoâng coù Phaùp luaät Tự do phát biểu. 3.Baûn chaát Phaùp luaät: Theå hieän yù chí cuûa giai caáp coâng nhân và nông dân lao động dưới sự lãnh đạo của đảng cộng sản Việt Nam Theå hieän quyeàn laøm chuû cuûa nhaân dân trên tất cả các lĩnh vực (đời soáng, xaõ hoäi, vaên hoùa, giaùo duïc, kinh teá…) 4.Vai troø cuûa Phaùp luaät: Là công cụ để thực hiện quản lí Nhà nước, kinh tế, xã hội Giữ vững ANCT và ATXĐ Laø phöông tieän phaùt huy quyeàn laøm chuû cuûa nhaân daân Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp cuûa coâng daân Coâng baèng xaõ hoäi. 2.Ñaëc ñieåm cuûa Phaùp luaät:. a.Tính qui phaïm phoå bieán Caùc qui ñònh cuûa Phaùp luaät laø thước đo hành vi của mọi người, qui định khuông mẫu, những qui tắc xử sự chung mang tính phổ biến b.Tính xaùc ñònh chaët cheõ Em hieåu tính xaùc ñònh chaët Các điều luật được qui định rõ cheõ laø nhö theá naøo? raøng chính xaùc, chaët cheõ theå hieän Roõ raøng maïch laïc chính xaùc trong vaên baûn Phaùp luaät Em hieåu theá naøo laø tính c.Tính bắt buộc (cưỡng chế) cưỡng chế của Pháp luật? Ai vi phạm sẽ bị Nhà nước xử lí Pháp luật do Nhà nước ban hành mang tính quyền lực Nhà nước, bắt theo Phaùp luaät buộc mọi người phải tuân theo, ai vi phạm sẽ bị Nhà nước xử lí theo Pháp TIEÁT 2: luaät. Nhà nước ban hành Pháp luaät nhaèm muïc ñích gì?     Thaûo luaän Tại sao nhà trường lại ban haønh noäi qui? Cho ví duï? HÑ3: Reøn luyeän baøi taäp SGK:. 59. Quản lí Nhà nước An toàn giao thông An ninh trật tự Baûo veä quyeàn. Thaûo luaän baøn Tự do trả lời. III.Baøi taäp 1.Baøi taäp 1. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Yêu cầu học sinh đọc Xaùc ñònh yeâu caàu Nhaän xeùt. Đọc bài tập 1 Giaûi quyeát. Yêu cầu học sinh đọc Ca dao tục ngữ dựa cơ sở naøo? Đọc xử lí câu hỏi Đạo đức. Thẩm quyền xử lí vi phạm của Bình: Ban giaùm hieäu + coâng an ñòa phöông Căn cứ xử lí: Pháp luật + nội qui trường Hành vi đánh nhau: Pháp luật 2.Baøi taäp 3 a.Ca dao tục ngữ Khôn ngoan đá đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau Em thuaän, anh… phuùc b.Việc vi phạm đạo đức lương taâm c.Xử phạt theo luật hôn nhân gia đình, vì đó là vi phạm Pháp luật. 4.Daën doø: 5’ - Hoïc baøi - Chuẩn bị giơ sau thực hành ngoại khoá các vấn đề của địa phương liên quan đến nội dung đã học. *Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ……….. **********************************************************. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net. 60.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 43. GV Bồ Thị Hà Trường Trung học cơ sở Tân Đức – Phú Bình – Thái Nguyên Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>