Giáo án giảng dạy Ngữ văn 8 kì 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Häc k× II Ngµy so¹n:……/……/ 2010 TiÕt 73 Líp d¹y: 8B tiÕt…. ngµy… /……/ 2010 sÜ sè:……v¾ng:…………….. Nhí rõng ( ThÕ L÷ ) A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: - H/S c¶m nhËn ®­îc niÒm kh¸t khao tù do m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c c¸i thùc tại tù túng, tầm thường, giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở vườn bách thú. - ThÊy ®­îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬. 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm thơ, phân tích nhân vật trữ tình. 3. Thái độ: Có ý thức với môn học. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu so¹n. Trß: So¹n bµi theo c©u hái trong sgk. C. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của thầy và trò. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Khởi động. - KiÓm tra sÜ sè. - KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h/s. - Bµi míi: Hoạt động 2: H/D h/s tìm hiểu t/g, t/p. - Qua phÇn chó thÝch *, em h·y cho biÕt vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm?. Tr¶ lêi. - G/v tr×nh bµy thªm vÒ t¸c gi¶. ( ThÕ L÷-> Thø LÔ -> ch¬i ch÷ ). L­u ý. I. Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm: 1. T¸c gi¶: ThÕ L÷ (1907- 1989) tªn NguyÔn Thø LÔ, lµ mét trong nh÷ng nhµ th¬ míi líp ®Çu tiªu biÓu nhÊt, gãp phần đổi mới thơ ca. Ông sáng tác nhiÒu thÓ lo¹i: truyÖn, kÞch… 2. T¸c phÈm: Lµ bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña ThÕ L÷, gãp phÇn më ®­êng cho sù th¾ng lîi cña th¬ míi.. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 3: H/D đọc – hiểu văn bản. - H/D h/s đọc đoạn 1,4 : buồn, ngao ng¸n… ®o¹n 2,3,5: hµo høng, tiÕc nuèi, tha thiÕt, bay bæng… - Y/c tr¶ lêi mét sè chó thÝch.. Chó ý §äc NhËn xÐt. - C¨n cø vµo sè c©u, ch÷, cho biÕt bµi th¬ thuéc thÓ th¬ g×? ( KÕ thõa th¬ 8 ch÷ truyÒn thèng ). - Dùa vµo néi dung bµi th¬, cã thÓ chia v¨n b¶n lµm mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn?. Tr¶ lêi. - Y/c h/s đọc lại đoạn thơ1.. II. §äc- HiÓu v¨n b¶n. 1. §äc- hiÓu chó thÝch, thÓ th¬, bè côc. a. §äc- hiÓu chó thÝch (sgk).. Tr¶ lêi b. ThÓ th¬: 8 ch÷. - Phương thức: Biểu cảm gián tiếp. c. Bè côc: 3 phÇn. - PhÇn 1: §o¹n 1 + 4: Khèi c¨m hên vµ niÒm uÊt hËn. - PhÇn 2: §o¹n 2 + 3: Nçi nhí thêi oanh liÖt. - PhÇn 3: §o¹n 5: Khao kh¸t giÊc méng ngµn.. Tr¶ lêi. 2. HiÓu v¨n b¶n: a. Khèi c¨m hên vµ niÒm uÊt hËn. - Nçi khæ v× bÞ tï h·m, bÊt lùc. - Nçi nhôc bÞ biÕn thµnh trß ch¬i cho thiên hạ tầm thường. - Nçi bÊt b×nh v× bÞ ë chung cïng bän thÊp kÐm. -> Hờn căm kết thành khối, đè nÆng, nhøc nhèi kh«ng cã c¸ch nµo giải thoát, đành buông xuôi bất lực.. §äc. - Thái độ của con hổ trong vườn b¸ch thó ntn?. Tr¶ lêi. - Hoàn cảnh đó khiến tâm trạng cña hæ ntn?. Tr¶ lêi. - Y/c h/s đọc đoạn 4. - Cảnh vườn bách thú được miêu t¶ qua c¸c chi tiÕt nµo? ( Hoa ch¨m, cá xÐn…m« gß…) - Cảnh tượng ấy có gì đặc biệt?. §äc Tr¶ lêi. - Cảnh đó khiến hổ có phản ứng ntn?. Tr¶ lêi. - Qua hai ®o¹n th¬ trªn em hiÓu g× vÒ t©m sù cña con hæ? ( Đó cũng là thái độ của nhiều người với xã hội đương thời ). Th¶o luËn Tr×nh bµy NhËn xÐt. Tr¶ lêi. - Cảnh tượng vườn bách thú đều giả t¹o, nhá bÐ, v« hån. -> G©y cho hæ niÒm uÊt hËn kÐo dµi vì sống chung với sự tầm thường, gi¶ dèi. => Ch¸n ghÐt s©u s¾c thùc t¹i tï túng tầm thường, giả dối. Khao kh¸t ®­îc sèng tù do, ch©n thùc.. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - HÖ thèng l¹i néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc. - Häc thuéc lßng bµi th¬ vµ néi dung phÇn 1. - So¹n tiÕp phÇn cßn l¹i.. Ngµy so¹n:……/……/ 2010 TiÕt 74 Líp d¹y: 8B tiÕt…. ngµy…/….. / 2010 sÜ sè:……v¾ng:…………….. Nhí rõng ( TiÕp theo ) ( ThÕ L÷ ) A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: - H/S tiÕp tôc c¶m nhËn ®­îc niÒm kh¸t khao tù do m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c cái thực tại tù túng, tầm thường, giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở vườn bách thú. - ThÊy ®­îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬. 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm thơ, phân tích nhân vật trữ tình. 3. Thái độ: Có ý thức với môn học. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu so¹n. Trß: So¹n bµi theo c©u hái trong sgk. C. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của thầy và trò. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Khởi động. - KiÓm tra sÜ sè. - KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng khæ th¬ 1 vµ 4. Cho biết thái độ của con hổ trong vườn bách thó? - Bµi míi: Hoạt động 2: H/D h/s tìm hiểu tiếp văn bản.. - Y/c h/s đọc đoạn 2 và 3. - C¶nh s¬n l©m ®­îc gîi t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? ( bãng c¶,. §äc Tr¶ lêi. 2. HiÓu v¨n b¶n ( TiÕp theo ) a. Khèi c¨m hên vµ niÒm uÊt hËn. b. Nçi nhí thêi oanh liÖt.. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c©y giµ) - NhËn xÐt c¸ch dïng tõ trong nh÷ng lêi th¬ nµy? T¸c dông nghÖ thuËt?. NhËn xÐt. - Điệp từ “với”, các động từ chỉ đặc điểm của hành động ( gào, hét…) -> Gîi t¶ søc sèng m·nh liÖt cña nói rõng bÝ Èn, hïng vÜ, c¸i g× còng lín lao phi thường. - Con hổ hiện ra với vẻ đẹp oai phong lÉm liÖt, víi t­ tÕ cña vÞ chóa tÓ. - Trong c¶nh thiªn nhiªn hïng vÜ, tráng lệ, đẹp và thơ mộng.. - H×nh ¶nh con hæ hiÖn lªn ntn? gi÷a kh«ng gian Êy? ( Ta bước->…im hơi ) - Chú hổ nhớ đến cảnh rừng ở những thời điểm nào? đặc điểm næi bËt? ( đêm vàng- ngày mưa B×nh minh- chiÒu -> tranh tø b×nh) - §¹i tõ “ta” lÆp l¹i nhiÒu lÇn cã ý nghÜa g×?. Tr¶ lêi. Tr¶ lêi. - §¹i tõ “ta” thÓ hiÖn khÝ ph¸ch ngang tµng, lµm chñ. - T¹o nh¹c ®iÖu r¾n rái, hïng tr¸ng.. - C¸c ®iÖp tõ “®©u” vµ c©u th¬ c¶m th¸n “Than «i! Thêi…cßn ®©u?” cã ý nghÜa g×?. Tr¶ lêi. - §iÖp tõ “®©u” gîi t¶ nçi nhí da diết, nỗi đau đớn nuối tiếc khôn ngu«i cuéc sèng thêi oanh liÖt b»ng tiÕng than u uÊt.. - Trong ®o¹n th¬ nµy xuÊt hiÖn nh÷ng c©u th¬ hay vµ míi l¹. Em thÝch nhÊt c©u th¬ nµo? V× sao?. Tù béc lé. - Cảnh tượng P1và P2 trái ngược nhau(vườn bách thú >< cảnh rõng nói ) nã cã ý nghÜa g×?. Th¶o luËn Tr×nh bµy NhËn xÐt. VD: - Nào đâu những đêm vàng bên bê suèi. Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan - §©u nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng m¸u sau rõng… => DiÔn t¶ niÒm c¨m ghÐt cuéc sống tầm thường, giả dối. - Kh¸t väng m·nh liÖt vÒ mét cuéc sèng tù do cao c¶, ch©n thùc -> Lµ t©m tr¹ng cña nhµ th¬ vµ t©m trạng chung của người dân VN.. - Kh«ng gian mµ hæ khao kh¸t lµ kh«ng gian ntn? - Më ®Çu vµ kÕt thóc khæ 5 lµ c©u c¶m th¸n. Nã cã ý nghÜa g×? - Vậy đó là giấc mộng ntn?. Tr¶ lêi. - Yêu cầu h/s đọc- suy nghĩ C4.. Suy nghÜ Tr×nh bµy. Tr¶ lêi. c. Khao kh¸t giÊc méng ngµn. - Lµ mét kh«ng gian trong méng.. Tr¶ lêi. - Béc lé trùc tiÕp nçi tiÕc nhí cuéc sèng ch©n thùc, tù do. - GiÊc méng m·nh liÖt, to lín nh­ng ®au xãt, bÊt lùc -> nçi ®au bi kÞch. -> §ã lµ kh¸t väng gi¶i phãng, kh¸t väng tù do.. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bài thơ có những nét đặc sắc NT nµo næi bËt? - Ph©n tÝch, tr×nh bµy.. Tr¶ lêi L¾ng nghe. - Y/c h/s đọc ghi nhớ.. §äc. Hoạt động 3: H/D h/s luyện tập. - Y/C h/s đọc diễn cảm bài thơ.. §äc NhËn xÐt. - Ai có thể đọc thuộc lòng bài th¬. d. NghÖ thuËt: - Trµn ®Çy c¶m høng l·ng m¹n. - Biểu tượng thích hợp và đẹp đẽ. - H×nh ¶nh th¬ giµu chÊt t¹o h×nh. - Ng«n ng÷ vµ nh¹c ®iÖu phong phó. * Ghi nhí (sgk- 7) III. LuyÖn tËp. 1. §äc diÔn c¶m bµi th¬. 2. §äc thuéc lßng bµi th¬.. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - Häc bµi, so¹n bµi tiÕp theo. Ngµy so¹n:……/……/ 2010 TiÕt 75 Líp d¹y: 8B tiÕt…. ngµy……/……./ 2010 sÜ sè:……v¾ng:…………….. C©u nghi vÊn A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: - H/s hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu nghi vấn. Phân biệt câu nghi vấn với các kiÓu c©u kh¸c. - Nắm vững chức năng chính của câu nghi vấn: dùng để hỏi. 2. KÜ n¨ng: Sö dông c©u nghi vÊn trong nãi vµ viÕt. 3. Thái độ: Có ý thức sử dụng câu nghi vấn khi cần thiết. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu so¹n, b¶ng phô. Trß: So¹n bµi theo hÖ thèng c©u hái (sgk ) C. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của thầy và trò. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Khởi động. - KiÓm tra sÜ sè. - KiÓm tra bµi cò: Kh«ng. - Bµi míi: 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 2: H/d tìm hiểu bài. - Treo bảng phụ- y/c h/s đọc.. §äc. - Trong ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u nghi vÊn?. Tr¶ bµi. - §Æc ®iÓm h×nh thøc nµo cho biết đó là câu nghi vấn? (gi¶ sö kh«ng cã dÊu hái chÊm). Suy nghÜ Tr¶ lêi. - Nh÷ng c©u nghi vÊn trªn dïng để làm gì? ( Cã c©u tù hái: “Người đâu gặp gỡ làm chi Tr¨m n¨m biÕt cã duyªn g× hay kh«ng?” ) - Hãy đặt câu nghi vấn?. Tr¶ lêi. - H/D h/s đọc ghi nhớ.. I. §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh. 1. §äc ®o¹n trÝch (sgk). 2. NhËn xÐt: C¸c c©u nghi vÊn: - Sáng ngày người ta đấm u có đau l¾m kh«ng? - ThÕ lµm sao u… mµ kh«ng ¨n khoai? - Hay là u thương chúng con đói qu¸? - Cã nh÷ng tõ nghi vÊn: Cã… kh«ng, lµm sao, hay, hay lµ. - Những câu nghi vấn trên dùng để hái.. §Æt c©u §äc. Vd:- ChiÒu nay, cËu cã ®i ch¨n tr©u kh«ng? - T¹i sao b©y giê cËu míi tíi? * Ghi nhí (sgk-11). Hoạt động 3: H/D h/s luyện tập. - Xác định câu nghi vấn và đặc ®iÓm h×nh thøc?. Xác định. - Y/c h/s đọc BT2. - Căn cứ vào đâu để xác định c©u nghi vÊn? - Cã thÓ thay tõ “hay” = “hoÆc” kh«ng?. §äc Tr¶ lêi. II. LuyÖn tËp. 1. BT1: Xác định câu nghi vấn. a. ChÞ khÊt… mai ph¶i kh«ng? b. Tại sao con người… như thế? c. Văn là gì? ; Chương là gì? d. Chú mình… đùa vui không? §ïa trß g×? ; C¸i g× thÕ? Chị Cốc…nhà ta đấy hả? 2. BT2: - Căn cứ để xác định: từ “hay”. - Kh«ng thÓ thay tõ “hay” b»ng tõ “hoÆc”. NÕu thay th× c©u sÏ sai ng÷ ph¸p hoÆc trë thµnh c©u trÇn thuËt vµ ý nghÜa sÏ kh¸c.. 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Y/c h/s đọc BT3. - Có thể đặt dấu chấm hỏi ở cuối c©u ®­îc kh«ng? V× sao? ( tõ nghi vÊn: cã…kh«ng; t¹i sao). ( tæ hîp: X còng: ai còng, g× cũng… có ý nghĩa khẳng định tuyệt đối ). - Hai c©u cã h×nh thøc # ntn?. §äc Th¶o luËn Tr×nh bµy NhËn xÐt Bæ xung. Tr¶ lêi. ( nếu không đúng thì câu hỏi vô lÝ) - Hãy phân tích đúng – sai của nh÷ng c©u sau?. Thùc hiÖn. - H·y chØ ra ®iÓm kh¸c cña HT vµ ý nghÜa cña 2 VD a vµ b?. Tr¶ lêi. - Hãy chỉ ra cái đúng và sai ở hai VD ?. Tr¶ lêi. 3. BT3: - Không, vì đó không phải là những c©u nghi vÊn. - C©u (a) vµ (b) cã c¸c tõ nghi vÊn nh­ng chØ lµm bæ ng÷. - C©u (c), (d): tõ: nµo (còng), ai (cũng) là những từ phiếm định. 4. BT4: - Kh¸c h×nh thøc: cã… kh«ng đã… chưa. - Kh¸c ý nghÜa: + Câu a: Không hề có giả định. + Câu b: Có giả định: người được hỏi trước đó có vấn đề về sức khoẻ. C¸c cÆp c©u: VD: - C¸i ¸o nµy cã cò kh«ng? § - Cái áo này đã cũ (lắm) chưa? Đ - C¸i ¸o nµy cã míi (l¾m) kh«ng? § - Cái áo này đã mới (lắm) chưa? S 5. BT5: - Kh¸c HT: a. “Bao giê” ë ®Çu c©u. b. “Bao giê” ë cuèi c©u. - Kh¸c ý nghÜa: a. Hành động sẽ diễn ra ở tương lai. b. Hành động đã diễn ra ở quá khứ. 6. BT6: a. Câu a đúng. b. Sai, v× ch­a biÕt gi¸ nªn kh«ng thể nói đắt hay rẻ.. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - HÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n. - Häc bµi, §Æt 5 c©u nghi vÊn. - So¹n bµi: “ViÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n thuyÕt minh”. 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy so¹n:……/……/ 2010 TiÕt 76 Líp d¹y: 8B tiÕt…. ngµy……/……./ 2010 sÜ sè:……v¾ng:……………. .. ViÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n thuyÕt minh A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: H/s biÕt c¸ch s¾p xÕp ý trong ®o¹n v¨n TM cho hîp lÝ. 2. KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch viÕt mét ®o¹n v¨n thuyÕt minh. 3. Thái độ: Có ý thức viết đoạn văn theo yêu cầu. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu so¹n, nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu. Trß: So¹n bµi. C. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của thầy và trò. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Khởi động. - KiÓm tra sÜ sè. - KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - Bµi míi: Hoạt động 2: H/D h/s tìm hiểu bài. - Y/C h/s đọc phần 1. - Theo em, đâu là câu chủ đề trong ®o¹n v¨n a?. §äc Suy nghÜ Tr¶ lêi. - C¸c c©u cßn l¹i cã néi dung g×?. Tr¶ lêi. - T¸c dông c¸c c©u nµy lµ g×?. Tr¶ lêi. - Y/C đọc đoạn b. - Hãy tìm câu, từ ngữ chủ đề?. §äc Thùc hiÖn. - C¸ch s¾p xÕp c¸c c©u trong ®o¹n v¨n trªn ntn?. NhËn xÐt. I. §o¹n v¨n trong v¨n b¶n thuyÕt minh. 1. NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n TM. a. - Câu chủ đề là câu 1. - C©u 2: cung cÊp th«ng tin vÒ lượng nước ngọt ít. - Câu 3: cho biết lượng nước ấy bị ô nhiÔm. - Câu 4: nêu sự thiếu nước ở các nước Thứ 3. - C©u 5: nªu dù b¸o… => C¸c c©u nµy bæ xung th«ng tin làm rõ ý câu chủ đề. ( câu nào cũng nói về nước ) b. - Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng. - C¸c c©u tiÕp cung cÊp th«ng tin vÒ Ph¹m V¨n §ång theo lèi liÖt kª c¸c hoạt động… => Câu hay tữ ngữ chủ đề thường đứng ở đầu đoạn văn. Các câu còn. 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> lại có nhiệm vụ bổ xung cho chủ đề. - Y/C h/s đọc đoạn văn a. - §o¹n v¨n a thuyÕt minh vÒ c¸i g×? - Đoạn văn cần đạt yêu cầu gì? S¾p xÕp?. §äc Tr¶ lêi. - Đoạn văn a đã đáp ứng được yªu cÇu trªn ch­a?. Tr¶ lêi. - Em h·y söa l¹i ®o¹n v¨n trªn? Gv kiÓm tra.. Söa ch÷a NhËn xÐt. - §äc ®o¹n v¨n b, nªn söa ®o¹n b ntn?. §äc Söa ®o¹n v¨n. Tr¶ lêi. 2. Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh ch­a chuÈn. a. §o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ c¸i bót bi. - Yªu cÇu: + Nêu rõ chủ đề. + CÊu t¹o, c«ng dông cña bót bi. + C¸ch sö dông bót bi. Đoạn văn a không rõ câu chủ đề, ch­a cã ý c«ng dông, c¸c ý lén xén, thiÕu m¹ch l¹c cÇn t¸ch nhá: CÊu t¹o, c«ng dông, sö dông.. §äc. VD: “ HiÖn nay, bót bi lµ lo¹i bót th«ng dông trªn toµn thÕ giíi. Bót bi # bót mùc ë chç lµ ®Çu bót cã hßn bi nhá xÝu. Ngoµi èng nhùa cã vá bót. §Çu bót cã n¾p ®Ëy, cã mãc thẳng để cài vào túi áo. Loại bút kh«ng cã n¾p ®Ëy th× cã lß xo vµ nót bÊm khi viÕt…” b. §o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ chiÕc đèn bàn. - §o¹n v¨n lén xén, r¾c rèi, phøc t¹p. Sửa: Đèn bàn là chiếc đèn để trên bàn làm việc ban đêm. Đèn bàn có 2 loại chủ yếu: đèn điện và đèn dầu. ở đây chỉ giới thiệu sơ lược cấu tạo của chiếc đèn bàn thắp điện. * Ghi nhí (sgk-15). - Y/C h/s đọc các đoạn văn. - Yêu cầu viết đoạn văn theo đề 2. ( dùa vµo cÊu tróc ®o¹n v¨n viÕt vÒ Ph¹m V¨n §ång ). §äc ViÕt ®o¹n v¨n. II. LuyÖn tËp. 1. §Ò: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n T.M với chủ đề “Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam”.. - Gọi vài h/s trình bày trước lớp. Tr×nh bµy NhËn xÐt. - HD HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 3: HD HS luyện tập.. NhËn xÐt, bæ xung.. VD: Hå ChÝ Minh (1890 – 1969) Nêu quê quán, gia đình. - Đôi nét về quá trình hoạt động c¸ch m¹ng, sù nghiÖp. - Vai trò và cống hiến to lớn đối với dân tộc và thời đại…. 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - HÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n. - Häc bµi. Hoµn thiÖn ®o¹n v¨n vµ viÕt ®o¹n văn theo yêu cầu của đề 1 và 3. - Soạn bài “ Quê hương”. Ngµy so¹n:……/……/ 2010 TiÕt 77 Líp d¹y: 8B tiÕt…. ngµy……/……./ 2010. sÜ sè:……v¾ng:…………….. Quê hươnG ( TÕ Hanh ) A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: H/S cảm nhận được vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống của một làng quê miền biển được miêu tả trong bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm của tác giả. - Thấy được những nét đặc sắc nghệ thuật của bài thơ. 2. Kĩ năng: Đọc diễn cảm bài thơ, phân tích các hình ảnh nhân hoá, so sánh đặc sắc. 3. Thái độ: Tình yêu quê hương, đất nước. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu so¹n, Trò: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài. C. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của thầy và trò. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Khởi động. - KiÓm tra sÜ sè. - KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng khæ th¬ 2 vµ 3 cña bµi th¬ “Nhí rõng”,chØ ra nÐt nghÖ thuËt đặc sắc của bài thơ? - Bµi míi: Hoạt động 2: HD tìm hiểu t/g, t/p. - Qua chó thÝch *, em h·y cho biÕt vµi nÐt vÒ t¸c gi¶?. Tr¶ lêi. I. Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm. 1. T¸c gi¶: - TÕ Hanh sinh n¨m 1921 t¹i lµng chµi ven biÓn Qu¶ng Ng·i. - ¤ng s¸ng t¸c nhiÒu th¬ nh»m phôc vô CM vµ kh¸ng chiÕn. Thµnh c«ng nhất là các bài thơ nỗi nhớ thương tha thiết quê hương miền Nam và khao kh¸t tæ quèc thèng nhÊt.. 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho biÕt vµi nÐt vÒ t¸c phÈm?. 2. T¸c phÈm: Là bài thơ mở đầu về quê hương in trong tËp “NghÑn ngµo” (1939) sai in l¹i trong tËp “Hoa niªn” 1945 ( thuéc th¬ míi ). Tr¶ lêi. Hoạt động 3: H/D tìm hiểu bài.. - HD đọc: giọng nhẹ nhàng, trong trÎo. - Y/c gi¶i thÝch mét sè tõ khã. - Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c theo thÓ th¬ nµo? - Bµi th¬ cã mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn?. II. §äc – HiÓu v¨n b¶n. 1. §äc- hiÓu chó thÝch, thÓ th¬, bè côc. a. §äc- hiÓu chó thÝch.. Chó ý §äc Tr¶ lêi. b. ThÓ th¬. ThÓ th¬ 8 ch÷. c. Bè côc: 4 phÇn. - P1: 2 c©u ®Çu: Giíi thiÖu chung vÒ lµng quª. - P2: 6 c©u tiÕp: C¶nh thuyÒn ra khơi đánh cá trong buổi sớm mai hång. - P3: 8 c©u tiÕp: ThuyÒn c¸ trë vÒ bÕn. - P4: 4 c©u cuèi: Nçi nhí lµng quª biÓn.. Tr¶ lêi. 2. HiÓu v¨n b¶n. - Nhµ th¬ giíi thiÖu lµng quª Tr¶ lêi a. C¶nh d©n chµi b¬i thuyÒn ra mình ntn? ( tự nhiên, ngắn gọn, Nghề truyền khơi đánh cá. thèng, sèng đầy đủ thông tin ) chung víi nc - D©n trai tr¸ng ra kh¬i trong buæi sím mai hång, giã nhÑ, trêi trong -> Thêi tiÕt tèt, thuËn lîi.. - Trai làng ra khơi đánh cá vào thêi gian ntn? - H·y nhËn xÐt vÒ thêi tiÕt?. Tr¶ lêi. - §o¹n th¬ cã nh÷ng h×nh ¶nh nào đáng chú ý?. Tr¶ lêi. - ThuyÒn ®­îc so s¸nh víi con tuÊn m· cã t¸c dông g×? C¸c tính, động từ nào cần lưu ý?. Tr¶ lêi. - Có người nói: 4 câu thơ đầu phÇn 2 lµ 1 bøc tranh, em nhËn. NhËn xÐt. - H/¶ con thuyÒn vµ H/¶ c¸nh buåm. - So s¸nh con thuyÒn vµ con tuÊn mã cùng các tính từ: “hăng”, động từ: “phăng”, “vượt” diễn tả khí thế b¨ng tíi dòng m·nh cña con thuyÒn đè sóng ra khơi, toát lên sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng. -> 4 c©u th¬ võa lµ phong c¶nh thiên nhiên tươi sáng, vừa là bức tranh lao động đầy hứng khởi dào. 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> xÐt g× vÒ 4 c©u th¬ nµy?. d¹t søc sèng.. - Chi tiết “Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng” …có gì độc đáo?( vẽ được hình, cảm nhận ®­îc hån -> bót ph¸p l·ng m¹n). Tr¶ lêi. - Kh«ng khÝ bÕn c¸ khi thuyÒn c¸ trë vÒ ®­îc t¸i hiÖn ntn?. Qs¸t tranh Tr¶ lêi. - V× sao c©u th¬ thø 3 trong khæ thơ này là để trong ngoặc kép?. Tr¶ lêi TrÝch nguyªn v¨n Tr¶ lêi. - Người dân chài được tả bằng chi tiết điển hình nào của người vïng biÓn? C1: T¶ b»ng m¾t nh×n. C2: T¶ b»ng t©m hån vµ c¶m quan l·ng m¹n. - H/¶ con thuyÒn n»m im trªn bÕn sau chuyÕn ®i gîi cho em cảm xúc gì? NT đặc sắc của câu th¬?. Tr¶ lêi. - Nhí lµng, t¸c gi¶ nhí vÒ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Những hình ảnh đó gợi lên cuéc sèng ntn? - T¹i sao t¸c gi¶ l¹i nhí nhÊt mïi nång mÆn ë quª m×nh?. Tr¶ lêi. - Cho thÊy t©m hån nhµ th¬ ntn? - Bài thơ có nghệ thuật gì đặc s¾c? - Gọi h/s đọc ghi nhớ.. - B»ng nghÖ thuËt nh©n ho¸ con thuyÒn v« tri trë nªn cã hån - mét t©m hån tinh tÕ, g¾n bã.. NhËn xÐt Tr¶ lêi Tr¶ lêi §äc. c. Nçi nhí lµng quª biÓn. - Nhớ quê hương là nhớ đến h/ả: Cá, c¸nh buåm, thuyÒn, mïi biÓn… -> Làng quê giàu đẹp, thanh bình cña lµng biÓn. - Nhí mïi nång mÆn cña biÓn, cña cá, của muối…những đặc trưng của lµng quª. -> Yêu quê hương thắm thiết, trong s¸ng. * Ghi nhí (SGK-18).. Hoạt động 4: HD HS luyện tập. - Y/c 1 h/s đọc diễn cảm bài thơ. - Y/c h/s vÒ nhµ s­u tÇm.. - “Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng” -> So sánh, liên tưởng. C¸nh buåm trë nªn lín lao, thiªng liªng, th¬ méng lµ biÓu tuîng cña linh hån lµng chµi. b. Cảnh thuyền đánh cá về bến. - Dân làng tấp nập đón ghe về. - Cá tươi thân bạc trắng. - H/ả người đi biển về: da rám nắng, nång thë vÞ xa x¨m. - H/¶ con thuyÒn. => §Çy ¾p niÒm vui vµ søc sèng nh­ng còng ®Çy tr¾c trë, hiÓm nguy r×nh rËp vµ lo ©u. - Người dân chài da ngăm đen vì n¾ng giã (t¶ thùc). - Th©n h×nh v¹m vì, thÊm vÞ mÆn mßi… vÞ xa x¨m => Võa ch©n thùc, võa l·ng m¹n víi tầm vóc phi thường.. §äc S­u tÇm. III. LuyÖn tËp. 1.§äc diÔn c¶m bµi th¬. 2.S­u tÇm, chÐp l¹i mét sè c©u th¬, đoạn thơ vê tình cảm quê hương mà em yªu thÝch nhÊt.. 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - HÖ thèng l¹i néi dung c¬ b¶n. - Häc thuéc lßng bµi th¬ vµ gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt cña bµi. - So¹n bµi: “Khi con tu hó”. Ngµy so¹n:……/……/ 2010 TiÕt 78 Líp d¹y: 8B tiÕt…. ngµy……/……./ 2010. sÜ sè:……v¾ng:…………….. Khi con tu hó ( Tè H÷u ) A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: H/s c¶m nhËn ®­îc lßng yªu sù sèng, niÒm khao kh¸t tù do ch¸y báng của người chiến sĩ CM trẻ tuổi đang bị giam cầm trong tù ngục được thể hiện bằng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m cña thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt. 2. KÜ n¨ng: Ph©n tÝch nh©n vËt qua t©m tr¹ng. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu cuộc sống, tình cảm trân trọng các chiến sĩ CM. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu so¹n, b¶ng phô. Trß: So¹n bµi, phiÕu häc tËp. C. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của thầy và trò. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Khởi động. - KiÓm tra sÜ sè. - KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng bµi th¬ “Quª hương” của nhà thơ Tế Hanh. Chỉ ra nét đặc sắc nghÖ thuËt? - Bµi míi: Hoạt động 2: HD tìm hiểu tác giả, tác phẩm. - Qua chó thÝch *, cho biÕt vµi Tr¶ lêi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm?. - Gv bæ xung th«ng tin.. L¾ng nghe. I. Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm. 1. T¸c gi¶: Tè H÷u ( 1920 – 2002 ) tªn NguyÔn Kim Thµnh. Quª: x· Qu¶ng Thä, huyÖn Qu¶ng §iÒn, tØnh Thõa Thiªn – HuÕ. - Tham gia CM rÊt sím – lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca CM vµ kh¸ng chiÕn. 2. T¸c phÈm: §­îc s¸ng t¸c trong nhµ lao Thõa Phñ ( HuÕ ) n¬i t¸c gi¶ míi bÞ b¾t giam.. 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 3: H/D tìm hiểu bài thơ. - HD h/s đọc: 6 câu đầu: vui, n¸o nøc. 4 c©u cuèi: bùc béi, nhÊn m¹nh các động từ và từ cảm thán: hè «i, lµm sao, chÕt uÊt th«i. - Gi¶i thÝch 1 sè tõ khã. - Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c theo thÓ th¬ nµo? ­u ®iÓm? ( nhÞp nhµng, uyển chuyển, giàu âm hưởng, tải c¶m xóc). - Bµi th¬ cã mÊy phÇn, néi dung chÝnh tõng phÇn?. - Cả hai đoạn thơ đều bắt đầu từ tiÕng tu hó. VËy “Khi con tu hó” cã vai trß g× trong v¨n b¶n?. II. §äc – HiÓu v¨n b¶n. 1. §äc – hiÓu chó thÝch, thÓ th¬ vµ bè côc. a. §äc – hiÓu chó thÝch.. Chó ý §äc. Gi¶i thÝch Tr¶ lêi. Tr¶ lêi. b. ThÓ th¬: Lôc b¸t.. c. Bè côc: 2 phÇn. - P1: 6 c©u ®Çu: Bøc tranh mïa hÌ trong tâm tưởng. - P2: 4 câu cuối: Tâm trạng người tù CM - Tiếng tu hú ->hoán dụ, liên tưởng -> tÝn hiÖu hÌ. - “Khi con tu hó” lµ tr¹ng ng÷ gîi c¶m xóc cña toµn bµi.. Tr¶ lêi. - Em thÊy g× trong bøc tranh mïa hÌ?. Tr¶ lêi. - Bøc tranh Êy cã mÇu s¾c g×?. Tr¶ lêi. - Trong bức tranh ấy có hương vị g×?. Tr¶ lêi. - Kh«ng gian cña bøc tranh ntn?. Tr¶ lêi. - Em h·y nhËn xÐt c¸c chi tiÕt trong bøc tranh?. NhËn xÐt. - Qua bøc tranh, em thÊy ®©y lµ mét mïa hÌ ntn?. Tr¶ lêi. - T¸c gi¶ cã ®­îc nh×n thÊy trùc tiÕp mïa hÌ nµy kh«ng? - Vậy phải là người thế nào mới c¶m nhËn ®­îc mïa hÌ Êy?. Tr¶ lêi ( kh«ng) Tr¶ lêi. 2. HiÓu v¨n b¶n. a. Bøc tranh mïa hÌ trong t©m tưởng. - ¢m thanh:+ Chim tu hó gäi bÇy. + tiÕng ve ng©n. + tiÕng diÒu s¸o. - Mµu s¾c: Vµng ( lóa, b¾p ), hồng ( nắng), xanh ( trời, vườn ). - Hương vị: thơm ( lúa, quả ), ngät ( tr¸i c©y). - Không gian: Cánh đồng, vườn cây, bÇu trêi. -> Là những hình ảnh tiêu biểu, đặc tr­ng riªng cña mïa hÌ. - Mét mïa hÌ rén r· ©m thanh, rùc rỡ sắc màu, ngọt ngào hương vị, bầu trời khoáng đạt, tự do trong cảm nhận của người tù. - C¶m nhËn m·nh liÖt, tinh tÕ cña một tâm hồn trẻ trung, yêu đời. 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Trái ngược với thế giới bên ngoµi, kh«ng gian trong tï ntn? (chËt hÑp). - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ng¾t nhÞp ë 4 c©u th¬ cuèi?. nh­ng ®ang mÊt tù do vµ kh¸t khao tù do. b. Tâm trạng người tù cách mạng.. Tr¶ lêi NhËn xÐt. - Nhịp thơ thay đổi bất thường. + C©u 8: 6/2. + C©u 9: 3/3. - Từ ngữ mạnh: đạp tan phòng, chết uÊt. - C¶m th¸n: ¤i, th«i, lµm sao.. - Cách sử dụng từ ngữ có gì đặc biÖt? - T¹i sao t¸c gi¶ l¹i cã t©m tr¹ng Êy? - T¸c dông cña biÖn ph¸p nµy? ThÓ hiÖn t©m tr¹ng g× cña t¸c gi¶?. Tr¶ lêi. Tr¶ lêi. -> Cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm kh¸t khao ch¸y báng muèn tho¸t khái c¶nh tï ngôc, trë vÒ víi cuéc sèng tù do.. - Mở đầu và kết thúc bài thơ đều cã tiÕng tu hó kªu nh­ng t©m trạng người tù lại rất khác nhau. V× sao?. Th¶o luËn Tr×nh bµy NhËn xÐt. - Theo em c¸i hay cña bµi th¬ ®­îc thÓ hiÖn næi bËt ë nh÷ng ®iÓm nµo? - HD h/s đọc ghi nhớ. Tù béc lé. - C©u ®Çu: tiÕng tu hó kªu gîi ra cảnh tượng trời đất bao la, tưng bõng sù sèng lóc vµo hÌ. - Câu kết: khiến người tù cảm thấy hÕt søc ®au khæ, bùc béi, sèt ruét. => §Òu lµ tiÕng gäi tha thiÕt cña tù do, cña thÕ giíi sù sèng ®Çy quyÕn rò.. Tr¶ lêi. §äc. * Ghi nhí (sgk-20). Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Cñng cè l¹i néi dung chÝnh cña bµi - Häc bµi, thuéc lßng bµi th¬. - So¹n bµi “C©u nghi vÊn” ( TiÕp theo ) Ngµy so¹n:……/……/ 2010 TiÕt 79 Líp d¹y 8B tiÕt…. ngµy……/……./ 2010. sÜ sè 26 v¾ng:…………….. C©u nghi vÊn A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: H/S hiểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc… 2. KÜ n¨ng: BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Thái độ: Có ý thức sử câu nghi vấn khi cần thiết. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu so¹n, b¶ng phô. Trß: So¹n bµi, phiÕu häc tËp. C. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của thầy và trò. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Khởi động. - KiÓm tra sÜ sè. - KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn? §Æc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? LÊy VD? - Bµi míi: Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu h/s đọc phần bài tập.. III. Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c: 1. §äc bµi tËp. 2. NhËn xÐt. - C¸c c©u nghi vÊn: a. “ Những người muôn năm cũ Hån ë ®©u b©y giê ?” b. “ Mày nói… nghe đấy à?” c. “ Cã biÕt kh«ng?” ; “lÝnh ®©u?” “Sao bay… vµo ®©y nh­ vËy?” “ Kh«ng cßn…n÷a µ?” d. C¶ ®o¹n trÝch. e. “Con g¸i…®©y ­?” ; “Ch¶ lÏ l¹i đúng là nó, Cái con… lọi ấy!”.. §äc. - Trong nh÷ng ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u nghi vÊn?. Tr¶ lêi. - Câu nghi vấn trên có dùng để hái kh«ng? nÕu kh«ng th× dïng để làm gì?. Suy nghÜ Tr¶ lêi. - Chøc n¨ng cña c¸c c©u nghi vÊn: a. Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc. b. ®e do¹. d. Khẳng định. c. ®e do¹. e. béc lé c¶m xóc (ng¹c nhiªn). - Em h·y nx vÒ c¸c dÊu kÕt thóc nh÷ng c©u nghi vÊn trªn?. NhËn xÐt §äc. - Kh«ng ph¶i tÊt c¶ dïng dÊu chÊm hái. C©u 2 ý e dïng dÊu chÊm than, kh«ng ph¶i lµ dÊu chÊm hái. * Ghi nhí (sgk- 22). §äc. IV. LuyÖn tËp. 1. BT1: Xác định câu nghi vấn.. Gọi h/s đọc ghi nhớ.. Hoạt động 3: HD luyện tập. - Y/C h/s đọc bài tập 1.. 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Trong nh÷ng ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u nghi vÊn? Nh÷ng câu đó được dùng để làm gì?. Tr¶ lêi. a. Con người đáng … để có ăn ư? => béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc. b. TÊt c¶ lµ c©u nghi vÊn, tõ “Than ôi!”. phủ định, bộc lộ tình cảm, cảm xóc. c. Sao ta…nhÑ nhµng r¬i? - CÇu khiÕn, béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc. d. ¤i, nÕu…bãng bay? - Phủ định ; bộc lộ tình cảm, cảm xóc.. - Y/C đọc bài tập 2. - H·y t×m c©u nghi vÊn trong c¸c đoạn trích? Dựa vào đặc điểm h×nh thøc nµo?. §äc Tr¶ lêi. - Những câu nghi vấn đó được dùng để làm gì?. Tr¶ lêi. - Trong c¸c c©u trªn, c©u nµo cã thÓ thay thÕ ®­îc = 1 c©u kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn…?. Tr¶ lêi. - Yêu cầu đọc bài tập 3. - Yªu cÇu b¹n kÓ l¹i néi dung 1 bé phim võa chiÕu?. §äc Tr¶ lêi. - H·y béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc trước số phận 1 nhân vật văn häc?. Béc lé. - Yêu cầu đọc BT4 và trả lời câu hái.. §äc Thùc hiÖn. 2. BT 2: Xác định câu nghi vấn và đặc điểm hình thức của nó: a. “Sao cô…thÕ? ” “t«i g×…l¹i?” “¡n… lÊy g× mµ lo liÖu?” b. “Cả đàn bò…chăn dắt làm sao?” c. “Ai… t×nh mÉu tö?” d. “Th»ng bÐ…cã viÖc g×?” “Sao l¹i…khãc? ” Các câu nghi vấn được dùng để: a. 1, 2, 3 : phủ định. b. Béc lé sù b¨n kho¨n, ngÇn ng¹i. c. Khẳng định. d. 1, 2: hái. a. “Cô kh«ng ph¶i lo xa qu¸ thÕ.” - “Không nên nhịn đói mà để tiền l¹i” - Ăn hết thì đến lúc chết không có tiÒn mµ lo liÖu. b. Kh«ng biÕt th»ng bÐ cã ch¨n ®­îc hay kh«ng. c.Th¶o méc tù nhiªn cã t×nh mÉu tö. 3. BT 3: §Æt c©u. VD: B¹n cã thÓ kÓ cho m×nh nghe nội dung của bộ phim “ Cánh đồng hoang” ®­îc kh«ng? - ( lão Hạc ơi! ) Sao đời lão khốn cùng đến thế? 4. BT 4: - dùng để chào.. 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - có thể đáp lại = câu chào khác. (cã thÓ lµ c©u nghi vÊn) VD: Em ®i ch¬i! Anh cã ®i kh«ng?... => Quan hÖ th©n mËt. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - HÖ thèng l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n. - Học bài, soạn “Thuyết minh về một phương ph¸p ( C¸ch lµm ).. Ngµy so¹n:……/……/ 2010 TiÕt 80 Líp d¹y: 8B tiÕt…. ngµy……/……./ 2010. sÜ sè26 v¾ng:…………….. Thuyết minh về một phương pháp (C¸ch lµm) A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: H/S biết cách thuyết minh về một phương pháp, một thí nghiệm. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày lại một cách thức, một phương pháp làm việc với mục đích nhất định. 3. Thái độ: Có ý thức với môn học. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu so¹n, t¹p chÝ, b¸o, s¸ch nÊu ¨n. Trß: So¹n bµi, vë nh¸p. C. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của thầy và trò. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Khởi động. - KiÓm tra sÜ sè. - KiÓm tra bµi cò: Khi viÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n thuyÕt minh cÇn chó ý ®iÒu g×? - Bµi míi: Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu h/s đọc các văn bản. - Khi cần TM cách làm 1 đồ vật ( c¸ch nÊu mãn ¨n…) cÇn nªu. §äc Tr¶ lêi. I. Giới thiệu một phương pháp ( C¸ch lµm ) 1. §äc c¸c v¨n b¶n: 2. NhËn xÐt: VB TM kiểu loại này thường gồm 3 phÇn chñ yÕu:. 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> néi dung g×? - Néi dung chÝnh cña tõng phÇn lµ g×?. Tr¶ lêi. - C¸ch lµm ®­îc tr×nh bµy theo thø tù nµo?. Suy nghÜ Tr¶ lêi. - Yªu cÇu thµnh phÈm ph¶i ntn?. Tr¶ lêi. - Muèn viÕt VB kiÓu nµy cÇn cã ®iÒu kiÖn g×? - H·y nhËn xÐt vÒ h×nh thøc VB?. Tr¶ lêi. - HD HS đọc ghi nhớ.. NhËn xÐt §äc. * Ghi nhí (sgk- 26).. §äc. II. LuyÖn tËp: 1. BT1: a. LËp dµn bµi:. Hoạt động 3: HD HS luyện tập. - Yêu cầu h/s đọc BT1. - H·y lËp dµn bµi TM c¸ch lµm một đồ chơi hoặc cách chơi một trß ch¬i quen thuéc? - Yêu cầu trình bày trước lớp. - NhËn xÐt, bæ xung. - Yêu cầu h/s đọc BT2. - Cách đặt vấn đề của VB nêu ra lµ g×?. P1: Nguyªn vËt liÖu. P2: C¸ch lµm ( quan träng nhÊt ) P3: Yªu cÇu thµnh phÈm. * PhÇn 1: Nguyªn vËt liÖu. Đây là điều kiện vật chất để tiến hµnh chÕ t¸c ( chÕ biÕn ) s¶n phÈm. V× vËy cÇn nªu chi tiÕt, cô thÓ. ( định lượng ) * PhÇn 2: C¸ch lµm. Lµ phÇn quan träng nhÊt, cÇn ph¶i giới thiệu đầy đủ, tỉ mỉ, dễ hiểu. Chú ý trình tự trước -> sau để người đọc có thể làm theo. * PhÇn 3: Yªu cÇu thµnh phÈm: Cần chú ý đến chất lượng và hình thøc s¶n phÈm. - Muốn viết được văn bản người viết phải nắm chắc phương pháp. - Lêi v¨n ng¾n ngän, râ rµng.. Thùc hiÖn Tr×nh bµy NhËn xÐt §äc Th¶o luËn Tr¶ lêi. - Phương pháp giải quyết vấn đề ntn?. Tr¶ lêi. - Phần kết thúc vấn đề ra sao?. Tr¶ lêi. - Theo em ®©u lµ phÇn quan träng cña VB?. Tr¶ lêi. b. Trình bày trước lớp. 2. BT2: a.Nêu vấn đề: ( từ đầu->đc vấn đề) - Yªu cÇu thùc tiÔn cÊp thiÕt buéc phải tìm cách đọc nhanh. b. Giải quyết vđề: (tiếp-> có ý chí ) - Giới thiệu những cách đọc chủ yếu hiện nay. Hai cách đọc thầm theo dßng vµ theo ý. Nh÷ng yªu cÇu và hiệu quả của phương pháp đọc nhanh. c. Kết thúc vấn đề: Còn lại. Nªu nh÷ng sè liÖu, dÉn chøng vÒ kết quả của phương pháp đọc nhanh. => ý b vµ c lµ néi dung thuyÕt minh. 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tù béc lé - Qua VB trªn em biÕt thªm ®iÒu g×?. chñ yÕu, quan träng nhÊt cña VB. -> CÇn lµm quen vµ rÌn luyÖn phương pháp đọc nhanh.. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Cñng cè l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n. - Học bài, sưu tầm, đọc các bài TM về phương ph¸p. - So¹n: “Tøc c¶nh P¸c Bã”, “C©u cÇu khiÕn”. Ngµy so¹n:……/……/ 2010 TiÕt 81 Líp d¹y: 8B tiÕt…. ngµy……/……./ 2010. sÜ sè 26 v¾ng:…………….. Tøc c¶nh P¸c Bã ( Hå ChÝ Minh ) A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: H/S c¶m nhËn ®­îc niÒm thÝch thó thËt sù cña Hå ChÝ Minh trong những ngày gian khó ở Pác Bó; qua đó thấy được vẻ đẹp tâm hồn của Bác, vừa là một chiÕn sÜ say mª CM, võa nh­ mét “ Kh¸ch l©m tuyÒn” ung dung hoµ nhÞp víi thiªn nhiªn. - Hiểu được giá trị nghệ thuật độc đáo của bài thơ. 2. KÜ n¨ng: §äc diÔn c¶m, ph©n tÝch th¬ tø tuyÖt §­êng luËt. 3. Thái độ: Trân trọng và yêu quý Bác. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu so¹n, tranh ¶nh (nÕu cã), b¶ng phô. Trß: So¹n bµi, phiÕu häc tËp. C. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của thầy và trò. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Khởi động. - KiÓm tra sÜ sè. - KiÓm tra 15 phót: Câu 1: Chép đầy đủ 6 câu đầu bài thơ “Khi con tu hó” cña nhµ th¬ Tè H÷u. C©u 2: Qua bµi th¬ “Khi con tu hó”, em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh mïa hÌ trong t©m tưởng của tác giả?. * §¸p ¸n vµ BiÓu ®iÓm. Câu 1 (3đ): Chép đúng và đầy đủ néi dung bµi th¬. ( Sai 3 tõ trõ 1®). C©u 2(7®): Bøc tranh mïa hÌ trong tâm tưởngcủa tác giả. - ¢m thanh:+ Chim tu hó gäi bÇy. + tiÕng ve ng©n. + tiÕng diÒu s¸o. - Mµu s¾c: Vµng ( lóa, b¾p ), hồng ( nắng), xanh ( trời, vườn ). - Hương vị: thơm ( lúa, quả ),. 21 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>