Đề thi violympic lớp 4 . Vòng 15 . Năm học 2011 – 2012
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.89 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN : 1 Đạo đức: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I. Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. ( HS K-G: Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân) - Thực hiện theo thời gian biểu. II. Đồ dùng: - Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai HĐ2-tiết 1; Phiếu giao việc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Bày tỏ ý kiến (HĐ nhóm) - GV nêu 2 tình huống SGV/tr19 y/c HS - HS thảo luận nhóm, cử đại diện HĐ nhóm thảo luận bày tỏ ý kiến về việc trình bày, lớp nhận xét. làm trong một tình huống: việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng (sai) ? - GV kết luận, liện hệ GD HS: HĐ2: Xử lí tình huống (HĐ nhóm ) - HS thảo luận nhóm và chuẩn bị - GV nêu 2 tình huống SGV/tr19,20 y/c đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai, lớp nhận HS đóng vai và TL: + TH 1: Theo em, Bạn Ngọc có thể ứng xét. xử ntn? Em hãy lựa chọ giúpNgọc cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó. Vì sao cách ứng xử đó phù hợp? + TH 2: Em hãy giúp Lai cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó và giải thích lí do. - GV kết luận, liện hệ GD HS: HĐ3: Giờ nào việc nấy. - HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày, lớp nhận xét. - GV y/c HS thảo luận nhóm: N1: Buổi sáng em làm những gì? N2: Buổi trưa em làm những gì? N3: Buổi chiều em làm những gì? N4: Buổi tối em làm những gì? - GV kết luận, liện hệ GD HS: - HS đọc câu “ Giờ nào việc nấy” ; “ Việc hôm nay chớ để ngày mai”. HĐ 4:HD thực hành - Y/c HS cùng cha mẹ xây dựng thời gian - HS K-G: Lập được thời gian biểu biểu và thực hiện theo thời gian biểu. hằng ngày phù hợp với bản thân.. Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span>
