Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm - Trường THCS Quảng Hưng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng. TUẦN 1 TiÕt 1. bµi 1. S:20.08.10. T«N TRỌNG LẼ PHẢI. G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG : - Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải.Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải. Phân biệt được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải, hiểu ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải. - Kỹ năng: Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải . -Thái độ: Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ những người làm theo lẽ phải . Không đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lý của dân tộc. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên : SGK, SGV, sưu tầm văn, thơ, ca dao, tục ngữ nói về tôn trọng lẽ phải. - Học sinh: Chuẩn bị đồ dụng học tập, chuẩn bị bài. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, giảng giải, kích thích tư duy. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu bài. - Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề.. 1. Đặt vấn đề :. - Chia nhóm học sinh và thảo luận. Nhóm 1: Em có nhận xét gì về - Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Bích chứng tỏ ông là một người dũng cảm, trung Quang Bích trong câu chuyện trên? thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý, lẽ phải, không chấp nhận những việc làm sai trái. Nhóm 2: Câu hỏi 2 (Gợi ý). - Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em ủng hộ và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn khác thấy những điểm mà em cho là đúng, hợp lý.. - Em thể hiện thái độ không đồng tình với hành vi đó, phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm Câu hỏi 3 (Gợi ý) sai trái đó và khuyên bạn lần sau không làm như GV chốt lại: Để có cách cư sử đúng vậy. Nhóm 3:. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng đắn, không những chúng ta phải - Tôn trọng lẽ phải: nhận thức đúng vấn đề mà còn phải có hành vi phù hợp trên cơ sở tôn + Nghe lời thầy cô, cha mẹ. trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê + Thực hiện tốt nội quy trường học. phán việc làm sai trái. - Chưa tôn trọng lẽ phải: ? Tìm những biểu hiện hàng ngày thể + Vi phạm nội quy nhà trường. hiện sự tôn trọng lẽ phải và chưa tôn + Vi phạm luật giao thông đường bộ. trọng lẽ phải mà em thấy. + Làm trái quy định của pháp luật. GV khẳng định: Trong cuộc sống quanh ta có rất nhiều tấm gương tôn trọng lẽ phải. Là học sinh các em cần học tập những tấm gương đó để góp phần làm cho xã hội lành mạnh, tốt đẹp hơn. 2. Nội dung bài học: a. Kh¸i niÖm: ? Qua những biểu hiện trên em hiểu lẽ - LÏ ph¶i là những điều được coi là đúng đắn, phải là gì. phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội. ? Tôn trọng lẽ phải là gì.. - Là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn. b. ý nghÜa:. ? Tôn trọng lẽ phải giúp gì cho con - Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần người trong cuộc sống. thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển. 3. Bài tập: + Bài tập 1: Lựa chọn ứng xử C GV hướng dẫn HS trắc nghiệm bài + Bài tập 2: Lựa chọn ứng xử C tập 1, 2, 3. + Bài tập 3: Hành vi a, c, e biểu hiện tôn trọng lẽ GV tổng kết phần bài tập phải. 4. Củng cố: - GV hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập 4,5. Kể về một số việc làm đã hoặc chưa tôn trọng lẽ phải mà em biết, tìm ca dao, tục ngữ nói về tôn trọng lẽ phải. - Chuẩn bị bài 2: Liêm khiết.Đọc và trả lời câu hỏi cuối bài.. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng. TUẦN 2. TiÕt 2. bµi 2. S: 27.08.10. LIªM KHIẾT. G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: - Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là liêm khiết, nêu được một số biểu hiện của liêm khiết, nêu được ý nghĩa của liêm khiết. - Kỹ năng: Phân biêt được hành vi liêm khiết với tham lam ,làm giàu bất chính. Biết sống liêm khiết không tham lam. - Thái độ: Kính trọng những người sống liêm khiết; phê phán những hành vi tham ô, tham nhũng. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, dẫn chứng về lối sống liêm khiết, sưu tầm chuyện, thơ ca dao, tục ngữ nói về liêm khiết. - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới, chuẩn bị bút dạ, giấy to. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Giảng giải, đàm thoại, nêu gương, đặt vấn đề, thảo luận. IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Lẽ phải là gì? Thế nào là tôn trọng lẽ phải? - Đọc 2 câu ca dao nói về tôn trọng lẽ phải? 3. Giảng bài mới: 1. Đặt vấn đề: - Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề. - Học sinh chia nhóm thảo luận. Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì về - Cách xử sự của Mariquyri, Dương Chấn và Bác cách xử sự của Mariquyri, Dương Hồ là những tấm gương đáng để cho chúng ta học Chấn và Bác Hồ trong những câu tập, noi theo và kính phục. chuyện trên? Nhóm 2: Theo em cách xử sự - Sống thanh cao, không vụ lợi, không h¸m danh, đó có điểm gì chung? Vì sao? làm việc một cách vô tư, có trách nhiệm mà không đòi hỏi bất cứ một điều kiện nào. Vì thế người sống liêm khiết sẽ được sự quý trọng, tin. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng cậy của mọi người làm cho xã hội trong sạch, tốt đẹp hơn. - Vẫn rất phù hợp vì: Nhóm 3: Trong điều kiện hiện nay, theo em việc học tập những tấm + Nó giúp mọi người ph©n biệt được hành vi thể gương đó có còn phù hợp nữa hiện sự liêm khiết trong cuộc sống. không? Vì sao? + Đồng tình ủng hộ, quý trọng người liêm khiết, phê phán hành vi thiếu liêm khiết: Tham ô, tham nhũng, hám danh lợi, … + Giúp mọi người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối ? Tìm những biểu hiện trái với sự sống liêm khiết. liêm khiết. - Xin nâng điểm. - Quay cóp bài. - Làm mọi việc để đạt mục đích. ? Em hiểu liêm khiết là gì.. II.. Nội dung bài học: a. Kh¸i niÖm:. - Là mét phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống lành mạnh, trong sạch, không hám ? Lối sống liêm khiết giúp gì cho con danh lợi, không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen, ích kỷ. người trong cuộc sống. b. ý nghÜa: - Làm cho con người thanh thản nhận được sự quý trọng, tin cậy của mọi người, góp phần làm - Yêu cầu học sinh trắc nghiệm bài cho xã hội trong sạch, tốt đẹp hơn. tập 1, 2. III. Bài tập: - Bài tập 1: Hành vi không liêm khiết: b, d, e. - Bài tập 2: Hành vi liêm khiết: b. 4. Củng cố bài: - GV hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập 4,5. Nêu cách rèn luyện tính liêm khiết của học sinh.Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về liêm khiết. - Chuẩn bị bài 3: Tôn trọng người khác.Đọc và trả lời câu hỏi cuối bài.. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng. TuÇn 3. TiÕt 3 bµi 3. S:03.09.10. Tôn trọng người khác. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng: - KiÕn thøc: Học sinh hiểu được thế nào là tôn trọng người khác. Nêu được những biểu hiện của sự tôn trọng người khác. Hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng người khác. - Kü n¨ng: Biết phân biệt những hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác, biết tôn trọng bạn bè và mọi người trong cuộc sống hàng ngày. - Thái độ: Đồng tình ủng hộ những hành vi biết tụn trọng người khỏc ,phản đối những hành vi thiếu tôn trọng người khác. II. Phương tiện thực hiện: - Thầy: SGK,SGV,Truyện thơ, ca dao tục ngữ nói về tôn trọng người khác. - Trß: Häc bµi chuÈn bÞ bµi, giÊy khæ to, bót d¹. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Giảng giải, đàm thoại, nêu gương, nêu vấn đề, thảo luận. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Liªm khiÕt lµ g× ? v× sao ph¶i sèng liªm khiÕt? 3. Gi¶ng bµi míi: -Yêu cầu học sinh đọc phần đặt vấn đề.. I. Đặt vấn đề:. - Mai là người luôn biết tự trọng mình và tôn - Học sinh chia nhóm thảo luận trọng người khác. những vấn đề sau: Nhóm 1,3: Em có nhận xét gì - Một số bạn có thái độ xấu với Hải, đó là biểu về cách xử xự, thái độ và việc làm hiện chưa biết tôn trọng người khác. của các bạn trong các trường hợp trªn? Nhóm 2,4: Theo em trong những - Hành động của Quân và Hùng là chưa biết tôn hành vi đó, hành vi nào đáng để trọng thầy giáo và các bạn trong lớp. chóng ta häc tËp, hµnh vi nµo cÇn - CÇn häc tËp hµnh vi tù chñ cña b¹n Mai. ph¶i phª ph¸n ? V× sao? - Phê phán hành vi của một số bạn đã chế giễu. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng bạn Hải và hành vi coi thường người khác của Qu©n vµ Hïng. - Biểu hiện tôn trọng người khác: Đi nhẹ nói khẽ - T×m nh÷ng biÓu hiÖn biÕt t«n träng khi vµo bÖnh viÖn, th«ng c¶m víi nçi buån cña người khác đồng thời là bảo vệ môi người khác, Không xả rác, nước thải bừa bãi ra trường trong cuộc sống? môi trường, không hút thuốc lá, không làm mất Lưu ý: Tôn trọng người khác không trật tự nơi công cộng , không bật nhạc to giữa đêm có nghĩa là luôn đồng tình ủng hộ, khuya. l¾ng nghe mµ ph¶i cã c¶ sù phª II. Néi dung bµi häc: bình, đấu tranh khi họ có hành vi sai 1. Kh¸i niÖm: trái ( thiếu tôn trọng người khác ) - Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng møc, coi träng danh dù, ph¶m gi¸ vµ lîi Ých cña ? Em hiểu thế nào là tôn trọng người khác. người khác. 2. ý nghÜa: - Tôn trong, người khác thì người khác cũng tôn ? Người tôn trọng người khác thì trọng mình, tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để quan hệ được mọi người đối xử như thế nào. xã hội trở nên lành mạnh, trong sáng và tốt đẹp h¬n. III. Bµi tËp: Bài 1: + Hành vi thiếu tôn trọng người khác: b.c.d.®.h.k.l.m.n.o. - Yªu cÇu häc sinh tr¾c nghiÖm bµi tËp 1.. Bµi 2: + T¸n thµnh: b.c.. - Th¶o luËn líp bµi tËp 2.. Bài 3: Học sinh thảo luận và trình bày đáp án.. + Kh«ng t¸n thµnh: a. C¸c nhãm nhËn xÐt.. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm bµi tËp 3( ba nhãm ba ý ). Gi¸o viªn nhËn xÐt tæng kÕt.. 4. Cñng cè bµi: - Thế nào là tôn trọng người khác? - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài , làm bài tập 4. Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về tôn trọng người kh¸c. - ChuÈn bÞ bµi 4- Gi÷ ch÷ tÝn.T×m hiÓu xem t¹i sao ph¶i gi÷ ch÷ tÝn.. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng. TuÇn 4 TiÕt 4 S:10.09.10. bµi 4 Gi÷ ch÷ tÝn. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng: - KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn. Nªu ®­îc nh÷n biÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn, hiÓu ®­îc ý nghi· cña viÑc gi÷ ch÷ tÝn. - Kü n¨ng: BiÕt ph©n biÖt nh÷ng hµnh vi giò ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn, biÕt gi÷ chữ tín với mọi người trong cuộc sống hằng ngày. - Thái độ: Có ý thức giữ chữ tín. II. Phương tiện thực hiện; - ThÇy: SGK,SGV,nh÷ng biÓu hiÖn gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng, s­u tÇm chuyÖn th¬ ca dao, danh ng«n nãi vÒ gi÷ ch÷ tÝn. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Sử dụng phương pháp giảng giải, đàm thoại, nêu gương, nêu vấn đề, thảo luận nhóm. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là tôn trọng người khác? Tại sao phải tôn trọng người khác? 3. Gi¶ng bµi míi: I. Đặt vấn đề: - Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề. - Yªu cÇu HS chia nhãm th¶o luËn. Nhóm 1,3: Muốn giữ được lòng tin - Muốn giữ lòng tin thì mỗi người cần phải làm của mọi người đối với mình mỗi người tốt chức trách, nhiệm vụ của mình, giữ đúng chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? lời hứa, đúng hẹn trong mối quan hệ với mọi người xung quanh. Nhãm 2,4: Cã ý kiÕn cho r»ng: Gi÷ - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng nhÊt cña chữ tín chỉ là giữ lời hứa. Em có đồng giữ chữ tín. Song không phải chỉ là giữ lời hứa mµ cßn thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt tình với ý kiến đó không? vì sao? t©m cña m×nh khi thùc hiÖn lêi høa. - Nhận xét bổ xung đáp án.. - BiÓu hiÖn gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng:. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng - H·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hµng ngµy?. + Mượn sách trả đúng hẹn. + Giữ đúng lời hứa với bạn. + Đi chơi về đúng giờ qui định.. GV: CÇn ph©n biÖt râ viÖc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn víi viÖc kh«ng thùc hiÖn ®­îc lêi høa do hoµn c¶nh kh¸ch quan ®em l¹i. VD: Bè mÑ èm nªn kh«ng thÓ ®­a con ®i ch¬i c«ng viªn ho¹c do hoµn c¶nh kh¸ch quan ®em l¹i nªn kh«ng thùc hiÖn ®­îc lêi høa… ? Em hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn.. II. Néi dung bµi häc: 1. Kh¸i niÖm: Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña mäi người đối với mình, biết trọng lời hứa và tin tưởng nhau. 2. ý nghÜa:. Người giữ chữ tín sẽ nhận được sự tin cậy, tín ? Giữ chữ tín được mọi người đối xử nhiệm của người khác đối với mình, giúp mọi nh­ thÕ nµo. người đoàn kết và hợp tác với nhau. 3. C¸ch rÌn luyÖn: Cần làm tốt chức trách nhiệm vụ, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn trong mối quan hệ của mình với ? Muốn giữ lòng tin từ mọi người ta mọi người xung quanh. cÇn lµm g×. III. Bµi tËp: - Yêu cầu học sinh trắc nghiệm bài - Bài 1: Chưa có trường hợp nào thể hiện giữ ch÷ tÝn c¶. V× hä chØ høa cho xong chuyÖn cßn tËp 1. họ không nghĩ đến việc thực hiện lời hứa. - Th¶o luËn líp bµi tËp 2. - Häc sinh nhËn xÐt. - Bµi 2: Häc sinh tù kÓ. - Gi¸o viªn nhËn xÐt , gi¶i thÝch vµ đánh giá bài làm của học sinh. 4. Cñng cè bµi: - Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? v× sao ph¶i gi÷ ch÷ tÝn? - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi. 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi, lµm bµi tËp 3,4.Nªu c¸ch gi÷ ch÷ tÝn ë häc sinh. - T×m ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ gi÷ ch÷ tÝn.. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng - ChuÈn bÞ bµi 5 - Ph¸p luËt vµ kû luËt. §äc vµ t×m hiÓu xem ph¸p luËt lµ g×? kû luËt lµ g×?. TuÇn 5 TiÕt 5 S:17.09.10. Bµi 5 Ph¸p luËt vµ kû luËt. G: I. Môc tiªu bµi gi¶ng:. - KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt, kû luËt, hiÓu ®­îc mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt, nªu ®­îc ý nghÜa cña ph¸p luËt, kû luËt. - Kỹ năng: Biết thực hiện đúng những quy định của pháp luật và kỷ luật ở mọi lúc,mọi nơi, biết nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện những quy định của ph¸p luËt vµ kû luËt. - Thái độ: Tôn trọng pháp luật và kỷ luật,đồng, ủng hộ những hành vi tuân thủ đúng ph¸p luËt vµ kû luËt; phª ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vµ kû luËt. II. Phương tiện thực hiện: - ThÇy : SGK,SGV,c©u hái t×nh huèng, tranh bµi 5. - Trß: Häc bµi , chuÈn bÞ bµi míi. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luật, giải quyết vấn đề, thuyết trình, vấn đáp. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò:( KiÓm tra 15 phót) * §Ò bµi: Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? v× sao ph¶i gi÷ ch÷ tÝn? Nªu c¸ch rÌn luyÖn phÈm chÊt gi÷ ch÷ tÝn? Cho vÝ dô vÒ viÖc gi÷ ch÷ tÝn? * Đáp án:( Mỗi ý đúng được 2,5 điểm). - Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau. - Người biết giữ chữ tín sẽ nhận được sự tin cậy, tín nhiệm của người khác đối với mình, giúp mọi người đoàn kết và dễ dàng hợp tác với nhau. - Muốn giữ được lòng tin của mọi người đối với mình thì mỗi người cần phảI làm tốt chức trách , nhiệm vụ, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn trong mối quan hệ của mình với mọi người xung quanh.. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng - Ví dụ: Bạn Lan đến phiên trực nhật nhưng bạn bị đau chân , vì vậy bạn đã nhờ em trực nhật giúp. Mặc dù bận rất nhiều việc nhưng em vẫn cố gắng đến lớp sớm để giúp đỡ bạn theo đúng lời hứa của mình. 3. Gi¶ng bµi míi: - Yêu cầu HS đọc mục đặt vấn đề.. I. Đặt vấn đề:. - HS chia nhãm th¶o luËn theo chñ đề sau: Nhãm 1: Theo em Vò Xu©n - Chóng bu«n b¸n thuèc phiÖn, hª r« in, mua Trường và đồng bọn đã có những chuộc, dụ dỗ cán bộ nhà nước tiếp tay che dấu tội hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt nh­ thÕ ¸c. nµo? Nhãm 2: Nh÷ng hµnh vi vi phạm PLcủa Vũ Xuân Trường và - Chúng gây ra cái chết trắng cho nhiều thế hệ đồng bọn đã gây ra những hậu quả của nhân dân Việt Nam cũng như nhân dân các nước khác, gây thoái hoá giống nòi. nh­ thÕ nµo? Nhãm 3: §Ó chèng l¹i ©m m­u - §Ó chèng l¹i bän téi ph¹m cã hiÖu qu¶ c¸c x¶o quyÖt cña bän téi ph¹m ma tuý chiÕn sÜ cÇn ph¶i liªm chÝnh, chÝ c«ng v« t­, c¶nh các chiến sĩ công an cần có những giác trước những cám dỗ ,mua chuộc của chúng. Luôn trau dồi phẩm chất đạo đức của người công phÈm chÊt g×? an nhân dân để xứng đáng với sự tin cậy của nh©n d©n. Nhóm 4: Người học sinh có - Học sinh rất cần có tính kỷ luật và pháp luật vì cÇn tÝnh kû luËt vµ t«n träng ph¸p kû luËt vµ ph¸p luËt lµ nh÷ng chuÈn mùc x· héi lu©t kh«ng? T¹i sao? H·y nªu mét mµ häc ainh ph¶i thùc hiÖn hµng ngµy. vÝ dô cô thÓ? VD: + Kû luËt: Tu©n theo nh÷ng néi qui cña nhµ - Học sinh trình bày đáp án thảo trường, của tập thể lớp... luËn. + Ph¸p luËt: Thùc hiÖn tèt luËt an toµn giao - C¸c nhãm nhËn xÐt bæ xung. thông, tuân theo những qui định của pháp luật. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. II. Néi dung bµi häc: ? Em hiÓu ph¸p luËt lµ g×. ? Kû luËt lµ g×.. 1. Kh¸i niÖm: - Ph¸p luËt lµ nguyªn t¾c xö xù chung, cã tÝnh bắt buộc, do nhà nước ban hành, bảo đảm thực hiện bằng giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. - Kỷ luật là những qui định, qui ước của một cộng đồng về những hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm sự thống nhất hành động, sự chặt chẽ của mọi người.. ? Kû luËt ®­îc x©y dùng trªn c¬ së. - Kỷ luật được xây dựng trên cơ sở qui định của. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng nµo.. ph¸p luËt, kh«ng ®­îc tr¸i víi ph¸p luËt. 2. ý nghÜa:. ? ý nghĩa của pháp luật và kỷ luật - PL và KL giúp mọi người có chuẩn mực chung trong cuéc sèng. để rèn luyện và thống nhất hành động, góp phần t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho mçi c¸ nh©n vµ toµn xã hội một hướng chung. GV chèt l¹i: Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù cã tÝnh b¾t buéc chung ë ph¹m vi réng do Nhµ nước ban hành và được Nhà nước đảm bảo thực hiện. Còn kỷ luật là những quy định, quy ước ở 1 tập thể, 1 cộng đồng người ở phạm vi hẹp hơn. - Yêu cầu HS tìm biểu hiện hàng - Tự giác chấp hành vượt khó, chấp hành nội quy ngày thể hiện là người chấp hành tốt nhà trường, lớp học, ... PL vµ KL? - Tù kiÒm chÕ, kiªn tr× nç lùc hµng ngµy. - Nªu c¸ch rÌn luyÖn PL vµ KL? - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch. - Lắng nghe ý kiến người khác, góp ý chân thành víi b¹n bÌ, nghe lêi cha mÑ, thÇy c«. - Đánh giá và tự đánh giá hành vi của mình và người khác. - Học tập gương tốt, tránh những hiện tượng tiêu cùc ngoµi x· héi. II. Bµi tËp: - Học sinh thảo luận và trình bày đáp án. - Cho HS th¶o luËn nhãm 4 bµi tËp - C¸c nhãm nhËn xÐt. trong SGK - Giáo viên nhận xét, đánh giá chung 4. Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi, Lµm bµi tËp 4. T×m nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng thuéc vÒ ý thức người tham gia giao thông và nêu biện pháp khắc phục. - ChuÈn bÞ bµi 6. §äc vµ t×m hiÓu vÒ t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh.. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng. TuÇn 6. TiÕt 6 Bµi 6. S:24.09.10. X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng. G:. Lµnh m¹nh I. Môc tiªu bµi gi¶ng:. - KiÕn thøc: HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ t×nh b¹n, nªu ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh, hiÓu ý nghÜa cña t×nh b¹n trong s¸ng,lµnh m¹nh. - Kü n¨ng: BiÕt x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh víi c¸c b¹n trong líp, và ở cộng đồng. - Thái độ: Tôn trọng và mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh, quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh. II. Phương tiện thực hiện: - ThÇy: Gi¸o ¸n, SGK,SGV, chuyÖn th¬, ca dao tôc ng÷ vÒ t×nh b¹n. - Trò: Chuẩn bị bài, đồ dùng hoá trang, giấy bút thảo luận. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm, giảI quyết tình huống, kích thích tư duy thuyết tr×nh. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Ph¸p luËt lµ g×? Kû luËt lµ g×? mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt? 3. Gi¶ng bµi míi: - Yêu cầu học sinh dọc mục đặt vấn đề.. I. Đặt vấn đề:. - Yªu cÇu häc sinh chia nhãm th¶o luËn. Nhãm 1,2: Em cã nhËn xÐt g× vÒ - T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng Ghen lµ t×nh b¹n tình bạn giữa Mác và Ăng Ghen? Tình được dựa trên cơ sở có cùng một lý tưởng sống, bạn đó được dựa trên cơ sở nào? chung sở thích, chung xu hướng hoạt động. Họ có sự đồng cảm và thông cảm sâu sắc với nhau. Nhãm 2,4: H·y gi¶i thÝch thÕ nµo - T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh lµ t×nh b¹n phù hợp với nhau vè quan niệm sống, bình đẳng lµ t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh?. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng t«n träng lÉn nhau, ch©n thµnh, tin cËy vµ cã trách nhiệm với nhau, thông cảm, đồng cảm sâu s¾c víi nhau. - Gi¸o viªn kÕt luËn: Cã nhiÒu lo¹i t×nh b¹n. Cã t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh II. Néi dung bµi häc: m¹nh, cã t×nh b¹n lÖch l¹c, tiªu cùc. 1. Kh¸i niÖm: Vởy để hiểu rõ hơn về tình bạn trong sáng lành mạnh? Nó có đặc điểm cơ - Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc bản gì? Ta sang phần nội dung bài học. nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, lý tưởng sống… ? Em hiÓu t×nh b¹n lµ g×. -T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh phï hîp víi nhau vÒ quan ®iÓm sèng ch©n thµnh, tin cËy vµ ? ThÕ nµo lµ t×nh b¹n trong s¸ng lµnh cã tr¸ch nhiÖm víi nhau. m¹nh. 2. ý nghÜa: ? ý nghÜa cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh Tình bạn trong sáng lành mạnh giúp con người m¹nh trong cuéc sèng. thÊy Êm ¸p, tù tin, yªu cuéc sèng h¬n, biÕt tù hoàn thiện mình để sống tốt hơn. III. Bµi tËp: - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn líp bµi tËp - Bµi tËp 1. 1. + T¸n thµnh: c,® g. + Kh«ng t¸n thµnh: a, b, d, e. - Bµi tËp 2. - Chia nhãm th¶o luËn bµi tËp 2. + T×nh huèng a,b: Khuyªn ng¨n b¹n. + Tình huống c: Thăm hỏi, động viên, an ủi, giúp đỡ bạn. + T×nh huèng d: Chóc mõng b¹n. + T×nh huèng ®: HiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng giËn b¹n vµ cè g¾ng söa ch÷a khuyÕt ®iÓm. + Tình huống e: Coi đó là chuyện bình thường, là quyền của bạn và không khó chịu, giận bạn về chuyện đó. 4. Cñng cè bµi: - ThÕ nµo lµ t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh? - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà:. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng - Học bài, làm bài tập 3,4( sưu tầm cau chuyện, tấm gương về tình bạn trong sáng. Em làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh ) - Chuản bị bài 7.Đọc và tìm hiểu về hoạt động chính trị và hoạt động xã hội.. TuÇn 7. TiÕt 7 Bµi 7. S:01.10.10. Tích cực tham gia các hoạt động. G:. ChÝnh trÞ – x· héi. I. Môc tiªu bµi gi¶ng: - Kiến thức: Học sinh hiểu các loại hình hoạt động chính trị - xã hội, sự cần thiết tham gia các hoạt động chính trị - xã hội vì lợi ích và ý nghĩa của nó. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng tham gia các hoạt động chính trị - xã hội qua đó hình thành kỹ năng hợp tác, tự khẳng định bản thân trong cuộc sống cộng đồng. - Thái độ: Hình thành ở học sinh niềm tin yêu vào cuộc sống, tin vào con người, mong muốn được tham gia các hoạt động của lớp của trường và xã hội. II. Phương tiện thực hiện: - ThÇy: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, Tranh ¶nh bµi 7. - Trß: ChuÈn bÞ giÊy bót th¶o luËn. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luận, giải quyết vấn đề, thuyết trình, nêu vấn đề, liên hệ thực tế. IV. TIÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - T×nh b¹n lµ g×? T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh dùa trªn c¬ së nµo? - ý nghÜa cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh trong cuéc sèng? 3. Gi¶ng bµi míi: - Yêu cầu HS đọc mục đặt vấn đề. I. Đặt vấn đề: - Yªu cÇu HS chia nhãm th¶o luËn. Nhóm 1: Em đồng tình với - ý kiến 2 là đúng. Vì muốn trở thành con người quan ®iÓm nµo? v× sao? ph¸t triÓn toµn diÖn th× ngoµi viÖc häc hµnh lÊy kiến thức còn phải tham gia hoạt động chính trị- xã hội để góp phần xây dựng đất nước và tự hoàn thiÖn m×nh. Nhãm 2: H·y kÓ nh÷ng ho¹t - Tham gia s¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt động chính trị- xã hội mà em thường + Tham gia du lịch. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng tham gia. V× sao gäi nh÷ng ho¹t động đó là hoạt động chính trị - xã héi? Nhãm 3: Häc sinh tham gia các hoạt động chính trị - xã hội sẽ cã lîi g× cho c¸ nh©n vµ x· héi? - Nêu một số hoạt động chính trị xã hội thường ngày em vẫn làm?. ? Em hiểu hoạt động chính trị xã hội lµ nh÷ng g×.. ? Hoạt động chính trị xã hội có lợi g× cho b¶n th©n. ? Lµ häc sinh cã cÇn tham gia ho¹t động chính trị xã hội không và hoạt động như thế nào. Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1. Bµi tËp 2. Bµi tËp 3. LÊy ý kiÕn gi¶i quyÕt bµi tËp 3.. + Hoạt động thể dục thể thao. + Giữ gìn vệ sinh môi trường. + Gi÷ g×n trËt tù trÞ an. + Tham gia hoạt động từ thiện. + Tham gia hoạt động đoàn đội… - Góp phần hình thành, phát triển thái độ, tình c¶m, niÒm tin trong s¸ng, rÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp, øng xö, n¨ng lùc tæ chøc qu¶n lý, n¨ng lùc hîp t¸c… - Vệ sinh trường lớp, tham gia ngày hội thể dục thÓ thao. - ủng hộ cho người nghèo, lũ lụt, chất độc màu da cam, tham gia tuyªn truyÒn chèng HIV- AIDS… II. Néi dung bµi häc: 1. Kh¸i niÖm: Hoạt động chính trị xã hội là những hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ đất nước, chế độ chính trị, trật tự an ninh xã hội. 2. ý nghÜa: - Hoạt động chính trị- xã hội là điều kiện để cá nh©n béc lé, rÌn luyÖn , ph¸t triÓn kh¶ n¨ng vµ đóng góp trí tuệ, công sức mình vào công việc chung. - RÊt cÇn v× nã gióp häc sinh h×nh thµnh vµ ph¸t triển thái độ, tình cảm, niềm tin trong sáng, rèn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp øng xö, n¨ng lùc tæ chøc qu¶n lý… III. Bµi tËp: - Bµi tËp 1. + Hoạt động chính trị xã hội là:a,c ,d ,đ, ,e, g, h, I, k, l, m, n . - Bµi tËp 2. + TÝch cùc: a, e, g, I, k, l . + Ch­a tÝch cùc: b, c, d, ®, h. - Bµi tËp 3: Có nhiều phương án giải quyết nhưng phương án tốt nhất là cần đi cổ động cho ngày bầu cử sau đó về tập chung chuẩn bị bài .. 4. Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc.. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài , làm bài tập 4,5 ( hãy tỏ rõ thái độ của em về tình huống trong bài tập 4 và hướng giải quyết của em, đề xuất một hoạt động CT-XH cho lớp, trường ) - ChuÈn bÞ bµi 8. §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi.. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng. TuÇn 7. TiÕt 7. So¹n:10.10.11. bµi 8. T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. I. Môc tiªu bµi gi¶ng: - KiÕn thøc: HiÓu thÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c, nªu ®­îc nh÷ng biểu hiện của sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, hiểu dược ý nghĩa của sự tôn trọng, häc hái c¸c d©n téc kh¸c. - Kü n¨ng: BiÕt häc hái, tiÕp thu nh÷ng tinh hoa ,kinh nghiÖm cña c¸c d©n téc kh¸c. - Thái độ: Tôn trọng và khiêm tốn học các dân tộc khác. II. Phương tiện thực hiện: - ThÇy: Gi¸o ¸n, SGK,SGV, GiÊy, bót d¹. - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi míi. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận nhóm, đàm thoại ,kích thích tư duy, liên hệ thực tế. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là hoạt động chính trị xã hội? Cho ví dụ? - Nêu ý nghĩa của việc hoạt động chính trị- xã hội ? 3. Gi¶ng bµi míi: - Yêu cầu HS đọc mục đặt vấn đề.. I. Đặt vấn đề:. - Yªu cÇu HS chia nhãm th¶o luËn. Nhóm 1: Việt Nam đã có những - Bác Hồ là một danh nhân văn hoá thế giới và đóng góp gì đáng tự hào vào nền văn nước ta có nhiều di sản văn hoá như cố đô Huế, hoá thế giới? Em hãy nêu thêm một phố cổ Hội An, … đóng góp vào kho tàng di vµi vÝ dô. s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi. Nhóm 2: Lí do quan trọng nào - Trung Quốc đạt được nền văn hoá như hiện khiÕn nÒn kinh tÕ Trung Quèc trçi dËy nay mét phÇn nhê sù më réng quan hÖ vµ häc m¹nh mÏ. tập kinh nghiệm các nước khác. Nhóm 3: Theo em chúng ta có - Rât cần . Vì mỗi dân tộc đều có những thành. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng cÇn ph¶i t«n träng, häc hái vµ tiÕp thu tùu næi bËt vÒ kinh tÕ van ho¸ khoa häc, kü những thành tựu của các nước trong thuật ... Đó là vốn quí của loài người cần được khu vực và trên thế giới không? vì sao. tôn trọng và phát huy. Nó sẽ tạo điều kiện để ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước. II. Néi dung bµi häc: ? ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c.. 1. Kh¸i niÖm: T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c lµ t«n träng chñ quúªn lîi Ých vµ nÒn v¨n ho¸ cña c¸c dân tộc, tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nÒn kinh tÕ, v¨n ho¸, XH cña c¸c d©n téc.. ? Chóng ta cÇn t«n träng vµ häc hái - Chóng ta cÇn häc hái vÒ kinh tÕ, khoa häc , nh÷ng ®iÒu g× ë c¸c d©n téc kh¸c. kü thuËt, v¨n ho¸, nghÖ thuËt, nh÷ng c«ng tr×nh đặc sắc, truyền thống quí báu. Nó là điều kiện để con người đưa xã hội tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước. ? Là học sinh em cần học hỏi vấn đề nµy nh­ thÕ nµo.. 2. C¸ch rÌn luyÖn: - Tích cực học tập , tìm hiểu đời sống văn hoá cña c¸c d©n téc trªn thÕ giíi, tiÕp thu chän läc, phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh vµ truyÒn thèng cña d©n téc ta. III. Bµi tËp:. - Yªu cÇu häc sinh chia nhãm th¶o luËn bµi tËp 1,2,3.. - Học sinh thảo luận và trình bày đáp án.. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 5 (th¶o luËn tËp thÓ ). - C¸c nhãm nhËn xÐt bæ xung.. - Bµi 1.2.3: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tæng kÕt. - Bµi 5: + §ång ý: b, d. + Không đồng ý: a, e, d, c, g, h.. 4. Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi, lµm bµi tËp 4 ( Xem xÐt vµ bµy tá quan ®iÓm cña m×nh vÒ c¸ch gi¶i quyÕt t×nh huèng bµi tËp 4, cã thÓ lÊy vµi vÝ dô vÒ nh÷ng ®iÒu cÇn häc hái cña d©n téc ta ) - Chuẩn bị giờ sau kiểm tra một tiết ( ôn từ bài 1 đến bài 8 ). GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng. TuÇn 8 S:11.10.11. TiÕt 8 KiÓm tra mét tiÕt. I. Môc tiªu kiÓm tra: - Kiến thức: Kiểm tra đánh giá sự nhận thức của học sinh qua những bài đã học tõ ®Çu n¨m. - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc cho häc sinh. - Thái độ: Giáo dục học sinh tính trung thực khi làm bài kiểm tra. II. Phương tiện thực hiện: Đề kiểm tra, đáp án. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: KiÓm tra viÕt. IV. TiÕn tr×nh kiÓm tra: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng. 3. Gi¶ng bµi míi: A. §Ò bµi: Tiet 9 I. PhÇn tr¾c nghiÖm: Câu 1: Theo em, hoạt động nào sau đây thuộc loại hoạt động chính trị xã hội?( Đánh dấu + vào trước hành vi mà em chọn) a. Tham gia líp häc vâ. b. VÖ sinh nhµ cöa, gãc häc tËp s¹ch sÏ. c. VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. d. Tham gia đội tuyên truyền phòng chống HIV- AIDS. C©u 2: H·y kÕt nèi chuÈn mùc ë cét a víi hµnh vi ë cét b sao cho phï hîp. a 1. T«n träng lÏ ph¶i. 2. Liªm khiÕt. 3. Tôn trọng người khác. 4. Gi÷ ch÷ tÝn. 5. T«n träng ph¸p luËt.. b a. Mong muèn lµm giµu b»ng tµi n¨ng vµ søc lùc cña m×nh. b. §i nhÑ nãi khÏ khi vµo bÖnh viÖn c. Phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i. d. Thùc hiÖn tèt luËt an toµn giao th«ng. e. Luôn giữ đúng lời hứa, đúng hẹn.. Câu 3: Hãy điền Đ vào những hành vi em cho là đã biết tôn trọng người khác, điền S vào những hành vi em cho là chưa biết tôn trọng người khác.. GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án GDCD lớp 8 - Trường THCS Quảng Hưng a- Châm chọc, chế giễu người khuyết tật. b- Cảm thông, chia sẻ với những bất hạnh của người khác. c- Coi thường, miệt thị những người nghèo khó. d- Lắng nghe ý kiến mọi người. II. PhÇn tù luËn: Câu 1: Tôn trọng người khác là gì? Tại sao phải tôn trọng người khác? ý nghĩa của nó. Câu 2: Pháp luật là gì? Kỷ luật là gì? Những qui định đó giúp gì cho con người trong cuéc sèng? Lµ häc sinh em thùc hiÖn ph¸p luËt vµ kû luËt nh­ thÕ nµo? B. Đáp án và hướng dẫn chấm I. PhÇn tr¾c nghiÖm: Câu 1: 1điểm. - Đáp án đúng: d. Câu 2: 1 điểm. - Mỗi kết nối đúng được 0,2 điểm. - Kết nối đúng: 1+c , 2+a , 3+b , 4+e , 5+d . C©u 3: 1®iÓm.. - Mỗi lựa chọn đúng được 0,25 diểm.( Điền Đ vào :b,d. S vào: a, c.). II. PhÇn tù luËn: C©u 1: 3®iÓm. - Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác, thể hiện lối sống có văn hoá của mỗi người. - Tôn trọng người khác sẽ nhận dược sự tôn trọng của người khác đối với mình. Mọi người tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để xã hội trở lên lành mạnh, trong sáng, tốt đẹp hơn. Cần tôn trọng người khác ở mọi nơi,mọi lúc. C©u 2: 4®iÓm. - Pháp luật là các qui tắc xử xự chung, có tính bắt buộc do nhà nước ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. - Kỷ luật là những qui định, qui ước của một cộng đồng về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người. - Những qui định của pháp luật giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện và thống nhất trong hành động, góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi cá nhân va toàn xã hội phát triển theo một định hướng chung. - HS thường xuyên tự giác thực hiện đúng những qui định của nhà trường, cộng đồng và nhà nước. 4. Cñng cè bµi:. - Gi¸o viªn thu bµi kiÓm tra. - NhËn xÐt giê kiÓm tra.. 5. Hướng dẫn về nhà:. - ChuÈn bÞ bµi 9(§äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK ). GV: NguyÔn ThÞ Thu Hoµi - Tæ KHXH Lop8.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>