Giáo án môn Hình học 7 - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trịnh Thị Liên – Trường THCS Thuỵ Phong – Hình học 7 – Năm học 2010-2011 Ngµy so¹n 18/8/2010. TuÇn 3. TiÕt 5: C¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng Ngµy d¹y:..../..../2010 A. Môc tiªu - Häc sinh hiÓu ®­îc c¸c tÝnh chÊt sau Cho hai ®­êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn . NÕu cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th×:CÆp gãc so le trong cßn l¹i b»ng nhau Hai góc đồng vị bằng nhau , hai góc trong cùng phía bù nhau - Häc sinh cã kÜ n¨ng nhËn biÕt Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía B.ChuÈn bÞ GV: sgk, thuớc thẳng, thước đo góc, bảng phụ H/s: sgk, thước thẳng, thước đo góc, bẳng nhóm CTiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 h/s lªn b¶ng vÏ Hoạt động 1: Kiểm tra ( 4’) ? VÏ hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt a vµ c¶ líp vÏ ra vë nh¸p vµ tr¶ lêi c¸c c©u b . VÏ ®­êng th¼ng c c¾t ®­êng th¼ng hái yªu cÇu a và b lần lượt tại A và B . Hãy cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, có bao A nhiêu góc đỉnh B  vào bài 3 2 a 1 4 Hoạt động 2: 1, Góc so le trong . 3 4 Góc đồng vị (15’) b 2 Từ hình vẽ trên đánh số các góc B1 GV : giíi thiÖu 2 cÆp gãc so le trong lµ . . . . A1 vµ B3 ; A4 vµ B2 . . . Bốn cặp góc đồng vị là A1 và B1 ; A2 . . . . . vµ B2 ; A3 vµ B3 ; A4 vµ B4 Gi¶i thÝch thuËt ng÷ “ so le trong”, “ đồng vị”. Trang 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trịnh Thị Liên – Trường THCS Thuỵ Phong – Hình học 7 – Năm học 2010-2011 Ngµy so¹n 18/8/2010 ?1 VÏ ®t xy c¾t 2 ®t zt vµ uv t¹i A vµ B. H/s vÏ h×nh vµo vë x z. ? Lªn b¶ng vÏ h×nh. A 4. 3 2. t. 1. v. 4 3 1 2. u a, ViÕt tªn 2 cÆp gãc so le trong b, Viết tên các cặp góc đồng vị. B. . . . . . . . . y. a, A1 vµ B3 ; A4 vµ B2 . . b, A1 vµ B1 ; A2 vµ B2 ; A3 vµ B3 ; . . A4 vµ B4. HS : TLM a, ... lµ mét cÆp gãc so le trong b, ... đồng vị c, ... đồng vị d, ... so le trong. Bµi 21( sgk) (b¶ng phô). Hoạt động 3: 2, Tính chất ( 15’) ? Quan sát hình 13 và đọc hình. Cã 1 ®t c¾t 2 ®­êng th¼ng t¹i A vµ B . 3A 2 4 1. 2. 3. . . A4  B2  45 0. 4. . T×m. 1B. . a, A1  ?; B3  ? so s¸nh . . ? A2 vµ A1 cã quan hÖ nh­ thÕ nµo. . b, A2  ?; B4  ? c, Viết tên 3 cặp góc đồngvị cßn l¹i víi sè ®o cña nã gi¶i. ? Hoạt động nhóm ? Hãy tóm tắt bài toán dưới dạng cho vµ t×m . . cã A4  B2  45 0 Cho c  a  A; c  b  B. . . A4  A1  180 0 ( v× 2 gãc kÒ bï) . A1  180 0  45 0  135 0 . . . ? B3 vµ B2 cã quan hÖ nh­ thÕ nµo. . B3  180 0  B2 ( 2 gãc kÒ bï ). Trang 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trịnh Thị Liên – Trường THCS Thuỵ Phong – Hình học 7 – Năm học 2010-2011 Ngµy so¹n 18/8/2010 = 1800 – 450 = 1350. . ? Tương tự như trên hãy tính B3 . . . A1  B3 = 1350. . ? So s¸nh A1 vµ B3. . . . . b, A2  A4  45 0 ( đối đỉnh)  A2  B2  45 0 . . . . c, A1  B1  135 0 ; A3  B3  135 0 ; . ? NÕu ®t c c¾t 2 ®t a,b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× cÆp gãc so le trong còn lại và các cặp góc đồng vị nh­ thÕ nµo? + TÝnh chÊt : sgk GV: Chèt l¹i t/c Hoạt động 4: Củng cố ( 9’) Bµi 22( sgk) ( b¶ng phô) A3 4 3 4. . A4  B4  45 0. HS : NÕu ®t c c¾t 2 ®t a,b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× : CÆp gãc so le trong cßn l¹i b»ng nhau Hai góc đồng vị bằng nhau. 2. `1. 2 1. B. ? §iÒn tiÕp sè ®o øng víi c¸c gãc cßn HS : TLM l¹i ? Hãy đọc tên các cặp góc so le trong C¸c cÆp gãc so le trong lµ các cặp góc đồngvị     A1 vµ B3 ; A4 vµ B2 Các cặp góc đồng vị . . . . . . A2 vµ B2 ; A4 vµ B4 ; A1 vµ B1 . GV: giíi thiÖu cÆp gãc trong cïng . . . A 3 vµ B 3. B2 vµ A1 phÝa ? Em h·y t×m xem cßn cÆp gãc trong cïng phÝa kh¸c kh«ng ?. HS : CÆp gãc trong cïng phÝa : . . A 4 vµ B3 . ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tæng 2 gãc trong cïng phÝa ë h×nh vÏ bªn. . HS : Ta cã A1  B2  180 0 . . A 4  B3  180 0. Trang 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trịnh Thị Liên – Trường THCS Thuỵ Phong – Hình học 7 – Năm học 2010-2011 Ngµy so¹n 18/8/2010 ... tæng 2 trong cïng phÝa b»ng 1800 ( hai gãc trong cïng phÝa bï nhau ) ? NÕu 1 ®t c¾t 2 ®­êng th¼ng vµ trong HS :NÕu 1 ®t c¾t 2 ®t vµ trong c¸c c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc so le gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× tæng 2 gãc trong trong b»ng nhau th× + Hai gãc so le trong cßn l¹i b»ng cïng phÝa b»ng bao nhiªu nhau KÕt luËn chung + Hai góc đồng vị bằng nhau + Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau Líp A: gv giíi thiÖu thªm 2 gãc so le ngoµi , 2 gãc ngoµi cïng phÝa Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2’) Häc thuéc lÝ thuyÕt Lµm bµi tËp 23(sgk) 16-20( sbt-76) Đọc trước bài 2 đt song song ¤n l¹i ®/n 2 ®­êng th¼ng song song * Bµi tËp n©ng cao Cho h×nh vÏ a, Nªu tªn c¸c cÆp gãc so le trong, trong cïng phÝa , ngoµi cïng phÝa b, TÝnh gãc ADC c, BiÕt BAD + ADC + DCB + CBA =3600 . TÝnh x. y. A. B IV:rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y. 900. 750. D. 1050 C x. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Trang 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trịnh Thị Liên – Trường THCS Thuỵ Phong – Hình học 7 – Năm học 2010-2011 Ngµy so¹n 18/8/2010 TiÕt 6:. Hai ®­êng th¼ng song song Ngµy d¹y:..../..../2010. A. Môc tiªu . ¤n l¹i thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song . C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song . Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước vµ song song víi ®­êng th¼ng Êy . Biết sử dụng êke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ 2 đường thẳng song song B. ChuÈn bÞ Gv: thước thẳng, êke, bảng phụ H/s: thước thẳng, êke, bảng nhóm C. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Kiểm tra(5’) 1, Nªu t/c c¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®t 2, Cho h×nh vÏ. Hoạt động của trò H/s tr¶ lêi miÖng. `3 `2 1150 `1 `4 0. `2 115 B`4 `1. `3. ? ®iÒn tiÕp vµo h×nh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i ? H·y nªu vÞ trÝ cña hai ®t ph©n biÖt ( th× // hoÆc c¾t nhau ) ? ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song => vµo bµi Hoạt động 2: 1, Nhắc lại kiến thức líp 6 (7’) ? Cho ®­êng th¼ng a vµ ®t b muèn biÕt ®t a cã song song víi ®t b kh«ng ta lµm thÕ nµo ?. ®iÒn vµo h×nh vÏ HS : hai ®t ph©n biÖt lµ 2 ®t // hoÆc c¾t nhau HS : Hai ®­êng th¼ng song song lµ 2 ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung Có thể ước lượng bằng mắt nếu đt a vµ b kh«ng c¾t nhau th× a // b Dùng thước kéo dài mãi 2 đt nếu chóng kh«ng c¾t nhau th× a // b. Trang 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trịnh Thị Liên – Trường THCS Thuỵ Phong – Hình học 7 – Năm học 2010-2011 Ngµy so¹n 18/8/2010 GV: C¸c c¸ch lµm trªn míi cho ta nhận xét trực quan và dùng thước kh«ng htÓ kÐo dµi v« tËn ®­êng th¼ng ®­îc => sang phÇn 2 Hoạt động 3: 2, Dấu hiệu nhận biết hai ®­êng th¼ng song song (14ph) HS : Quan s¸t h×nh vµ ph¸n ®o¸n ?1(sgk) §o¸n xem c¸c ®­êng th¼ng §­êng th¼ng a song song víi ®t b nµo song song víi nhau ( b¶ng phô) §t n song song víi ®t m §t d kh«ng song song víi ®t e ? Dùng thước thẳng lên bảng kéo dài c¸c ®t vµ nªu nhËn xÐt ? Em có nhận xét gì vềvị trí và số đo Hình1: Cặp góc cho trước là cặp góc của các góc cho trước ở hình ( 1,2,3) so le trong,số đo mỗi góc đều bằng 450 H2: Cặp góc cho trước là cặp góc so le trong, số đo 2 góc đó không bằng nhau H3: Cặp góc cho trước là cặp góc đồng vị số đo 2 góc đó = nhau và đều b»ng 600 GV: NÕu 1 ®t c¾t 2 ®t kh¸c t¹o thµnh 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau hoÆc 1 cặp góc đồng vị bằng nhau thì 2 đt đó // với nhau => dấu hiệu nhận biết ? Trong t/c nµy cÇn cã ®iÒu g× vµ suy HS :Trong t/c nµy cÇn cã ®­êng th¼ng c c¾t 2 ®t a vµ b cã 1 cÆp gãc ra ®­îc ®iÒu g× so le trong hoặc 1 cặp góc đồng vị bằng nhau . Từ đó suy ra a và b song song víi nhau KÝ hiÖu: a // b HS ? Em hãy diễn đạt cách khác để nói + §t a song song víi ®t b lªn a vµ b lµ hai ®t song song + a vµ b lµ 2 ®t song song + a vµ b lµ 2 ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung HS : lªn b¶ng ? Dùa trªn dÊu hiÖu 2 ®t song song em h·y kiÓm tra b»ng dông cô xem a VÏ ®t c bÊt k× §o cÆp gãc so le trong ( hoÆc cÆp gãc cã song song víi b kh«ng đồng vị ) , so sánh rồi nêu nhận xét Gîi ý : KiÓm tra b»ng c¸ch vÏ ®t c bÊt k× c¾t a vµ b . §o 1 cÆp gãc so le Trang 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trịnh Thị Liên – Trường THCS Thuỵ Phong – Hình học 7 – Năm học 2010-2011 Ngµy so¹n 18/8/2010 trong ( hoặc cặp góc đồng vị) xem có b»ng nhau hay kh«ng ? Muèn vÏ 2 ®t song song ta lµm thÕ nµo Hoạt động 4: 3, Vẽ hai đường thẳng song song(12’) ? Nghiên cứu hình vẽ 18,19 trao đổi HS : Hoạt động nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhóm để nêu được cách vẽ của bài Dïng gãc nhän 600 ( hoÆc 300 hoÆc 450) cña ªke, vÏ ®t c t¹o víi ®t a gãc 600 ( hoÆc 300 hoÆc 450) ? Tr×nh bµy tr×nh tù vÏ ( b»ng lêi ) Dïng gãc nhän 600 ( hoÆc 300 hoÆc vµo b¶ng nhãm 450) cña ªke vÏ ®t b t¹o víi ®t c gãc 600( hoÆc 300 hoÆc 450) ë vÞ trÝ so le trong ( hoặc vị trí đồng vị ) với góc thø nhÊt ? Gäi 1 h/s lªn b¶ng vÏ l¹i h×nh nh­ ta ®­îc b // a tr×nh tù cña nhãm GV: giíi thiÖu 2 ®o¹n th¼ng //, hai tia // . NÕu biÕt hai ®t // th× ta nãi mçi ®o¹n th¼ng( mçi tia) cña ®t nµy // víi mäi ®o¹n th¼ng ( mäi tia) cña ®t kia x y. A. B C. x’ D. y’. Cho xy // x’y’ , A,B  xy , C,D  x’y’  ®o¹n th¼ng AB // CD tia Ax // Cx’ , Ay // Dy’ Hoạt động 5: Luyện tập - Củng cè(5’) Bµi 24( sgk) §iÒn vµo chç .... ? ThÕ nµo lµ hai ®o¹n th¼ng song song Trong các câu sau hãy chọn câu đúng a, Hai ®o¹n th¼ng // lµ hai ®o¹n th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung b, Hai ®o¹n th¼ng // lµ hai ®o¹n th¼ng. HS : TLM a, ... a // b b, ... a // b HS : TLM a, Sai v× hai ®­êng th¼ng chøa hai đoạn thẳng đó có thể cắt nhau. Trang 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trịnh Thị Liên – Trường THCS Thuỵ Phong – Hình học 7 – Năm học 2010-2011 Ngµy so¹n 18/8/2010 nằm trên hai đường thẳng song song b, đúng ? Nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®t song song Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà(2’) Häc thuéc dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®t // Lµm bµi tËp 25-27( sgk) Bµi 21-24( sbt – 77,78) * Bµi tËp n©ng cao Cho h×nh vÏ z z’ y x A 1500. B. 600 Bz’. 0. CMR : Az// GV : Gîi ý KÎ By’// 0x. KÐo dµi Bz’ c¾t 0x t¹i I từ đó c/m cặp góc bằng nhau=>đt// IV:rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Trang 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>