Tải bản đầy đủ (.pdf) (3 trang)

Giáo án Đại số lớp 7 tiết 10: Luyện tập

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.89 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 25/9/2010. TiÕt 11. Ngµy gi¶ng: 28/9/2010. LUYÖN TËP 1. Môc tiªu 1.1. KiÕn thøc - Củng cố định nghĩa và hai tính chất của tỉ lệ thức.. 1.2. Kü n¨ng - RÌn kü n¨ng nhËn d¹ng tØ lÖ thøc, t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña tØ lÖ thøc; lËp ra c¸c tØ lÖ thức từ các số, từ đẳng thức tích.. 1.3.Thái độ - TÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c trong tÝnh to¸n 2. ChuÈn bÞ -Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, b¶ng phô ghi tÝnh chÊt tØ lÖ thøc; B¶ng phô, bµi tËp. -HS: HS cÇn ph¶i lµm bµi tËp 3. Phương pháp Đặt vấn đề; vấn đáp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân. 4. TiÕn tr×nh d¹y 4.1. On định : - Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số . 4.2. KiÓm tra bµi cò *HS 1: ? §Þnh nghÜa tØ lÖ thøc ? Ch÷a bµi tËp 45 (trang 26 SGK) §¸p: KÕt qu¶ :. 28 8  2     14 4  1  3 2,1  3     10 7  10 . 4.3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh - GV: Muèn kiÓm tra c¸c tØ sè cã lËp ®­îc tØ lÖ thøc hay kh«ng ta lµm nh­ thÕ nµo? -HS: Cần xem xét hai tỉ số đã cho có b»ng nhau hay kh«ng. NÕu hai tØ sè b»ng nhau ta lËp ®­îc tØ lÖ thøc GV: Cho SH lªn b¶ng tr×nh bµy. HS: 4 HS lªn b¶ng lµm bµi c¸c häc sinh kh¸c tù hoµn thiÖn vµo vë GV: Cho häc sinh nhËn xÐt vµ kÕt luËn bài đúng cho học sinh ghi vở. 1 Lop8.net. Néi dung ghi b¶ng Bµi 49 (Tr 26 SGK). a). 3,5 350 14   5,25 525 21. => lËp ®­îc tØ lÖ thøc 3 2 393 5 3 : 52    10 5 10 262 4 21 3 2,1 : 3,5   35 5. b)39.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> => kh«ng lËp ®­îc tØ lÖ thøc c). 6,51 651 : 217 3   15,19 1519 : 217 7. => lËp ®­îc tØ lÖ thøc d)  7 : 4. 2 3 0,9 9    3 2  0,5 5. => kh«ng lËp ®­îc tØ lÖ thøc Bµi 51 (Tr 28) LËp tÊt c¶ c¸c tØ lÖ thøc cã thÓ ®­îc tõ 4 sè sau: ? Từ 4 số trên hãy suy ra đẳng thức 1,5 ; 2 ; 3,6 ; 4,8 tÝch? Ta cã: 1,5.4,8 = 2.3,6 -HS: 1,5.4,8 = 2.3,6 - GV: Làm cách nào để viết được tất cả => các tỉ lệ thức lập được: 1,5 3,6 1,5 2 c¸c tØ lÖ thøc cã ®­îc?  ;  2 4,8 3,6 4,8 - HS: Ap dông tÝnh chÊt 2 cña tØ lÖ thøc 4,8 3,6 4,8 2 GV: Cho học sinh hoạt động nhóm làm  ;  2 1,5 3,6 1,5 bµi HS: Hoạt động nhóm làm bài trong 3p, đại diện nhóm trình bày bài giải GV: Cho c¸c nhãm nhËn xÐt vµ GV kÕt luận bài đúng Bµi 52 (Tr 28) Bµi 52 (Tr 28) GV: Cho học sinh suy nghĩ và đứng tại chç tr¶ lêi C là câu đúng. HS: Đứngtại chỗ trả lời câu đúng nhất a c V×  ho¸n vÞ hai ngo¹i tØ ta ®­îc: b d d c  b a. 4.4: Cñng cè: KiÓm tra: 15 phót M«n: §¹i sè 7 Bài 1: Lập tất cả các tỉ lệ thức từ đẳng thức 12.2,5 = 9.76 Bµi 2: T×m x biÕt :. x 10  27 9. đáp án và biểu điểm Bµi 1: ( 5 ®iÓm) Từ đẳng thức 12.2,5 = 9.76 Ta lập được các tỉ lệ thức sau 12 76 12 9 2,5 76 2,5 9  ;  ;  ;  9 2,5 76 2,5 9 12 76 12. Bµi 2: (5®iÓm) 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> x 10  suy ra x.9 = 27.(-10) 27 9 27.(10) x 9. x =- 30 4.5: Hướng dẫn về nhà - Xem lại các dạng bài tập đã làm. - Lµm c¸c bµi tËp 53 (trang 28 SGK); 62, 63 ,70 (trang 13,14 SBT) - Xem trước bài “Tính chất dãy tỉ số bằng nhau”. 5. Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

×